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開放式診斷學多媒體輔助教學系統(tǒng)XM-ZD
XM-ZD開放式診斷學多媒體輔助教學系統(tǒng)
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功能特點：
■ XM-ZD開放式診斷學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。
■ 系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學生課后隨時地進行自主學習，可對學員24小時開放使用，系統(tǒng)操作簡單、界面漂亮，具有動態(tài)效果，能夠從視覺上、聽覺上吸引學生注意力，避免了枯燥無味的介紹，彌補課堂不足。
■ 內(nèi)容豐富，素材量大，容量超過10G，以視頻、動畫、圖片為主。
■ 內(nèi)容包括：癥狀體征、問診、體格檢查、病歷書寫、實驗診斷、器械檢查及診斷疾病的步驟和臨床思維方法等內(nèi)容，重點培養(yǎng)作為醫(yī)生所需的素質(zhì)、基本技能、臨床思維和交流技巧。
■ 系統(tǒng)中增設了“考核與提高”部分，以方便學生在學習的同時，及時復習鞏固，它是檢驗學習效果和效率的極好的幫手。
■ 系統(tǒng)設置了詳細的幫助功能，當使用者在操作上遇到困難時，可以查看幫助項目，自行解決操作問題
■ 配置：19寸觸摸一體機，雙核處理器，內(nèi)存2G，硬盤500G。
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
開放式中藥學多媒體輔助教學系統(tǒng)XM-ZYX
XM-ZYX開放式中藥學多媒體輔助教學系統(tǒng)
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功能特點：
■ XM-ZYX開放式中藥學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。
■ 系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學生課后隨時地進行自主學習，可對學員24小時開放使用，系統(tǒng)操作簡單、界面漂亮，具有動態(tài)效果，能夠從視覺上、聽覺上吸引學生注意力，避免了枯燥無味的介紹，彌補課堂不足。
■ 主要內(nèi)容包括：中藥學總論、常見中藥、藥物鑒別、百病用藥、考核與提高等。
■ 中藥學總論主要概述中藥的起源和發(fā)展、產(chǎn)地采集、炮制、藥性配伍等中藥學的基本理論。
■ 常見中藥部分分為解表藥、清熱藥、瀉下藥、祛風濕藥等21個板塊，詳細論述了臨床常用的538味中藥的來源、藥性、功效、應用等知識。
■ 藥物鑒別部分，給出了近100組藥性或藥行相似的藥物，進行比較，以指出不同點，指導臨床用藥。
■ 百病用藥部分，列出臨床常見103種疾病用藥的簡介。
■ 配置：19寸觸摸一體機，雙核處理器，內(nèi)存2G，硬盤500G。
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
開放式中醫(yī)學多媒體輔助教學系統(tǒng)XM-ZY
XM-ZY開放式中醫(yī)學多媒體輔助教學系統(tǒng)
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功能特點：
■ XM-ZY開放式中醫(yī)學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。
■ 系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學生課后隨時地進行自主學習，可對學員24小時開放使用，系統(tǒng)操作簡單、界面漂亮，具有動態(tài)效果，能夠從視覺上、聽覺上吸引學生注意力，避免了枯燥無味的介紹，彌補課堂不足。
■ 素材量大，容量超過20G，以視頻、動畫、圖片為主，涵蓋了中醫(yī)診斷教學的診法與辨證，中醫(yī)四診的望聞問切，模擬試題100套，技能訓練中模擬實習環(huán)境的診斷過程的方法，將數(shù)百個病癥臨床成功病例制成技能訓練科目。
■ 內(nèi)容包括：針灸學常用取穴方法，進針行針手法，艾灸方法，耳針、腕踝針、頭針療法的原理及臨床應用，推拿、按摩、拔罐療法、刮痧療法、中醫(yī)埋線、火針療法、中醫(yī)點穴療法及中醫(yī)美容的原理及臨床應用，各種中草藥，如全草類、果實類、根類、根莖類、皮類、葉類、花類、中草藥原植物等講解中草藥的來源、形態(tài)、產(chǎn)地、用藥部位及主要功效。
■ 配置：19寸觸摸一體機，雙核處理器，內(nèi)存2G，硬盤500G。
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
開放式針灸學多媒體輔助教學系統(tǒng)XM-ZJ
XM-ZJ開放式針灸學多媒體輔助教學系統(tǒng)
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功能特點：
■ XM-ZJ開放式針灸學多媒體輔助教學系統(tǒng)為醫(yī)學院校學生提供了一種能夠自主學習、加強感官認識、強化護理學相關知識、易于操作的全方面的學習條件，豐富醫(yī)學院校護理教學內(nèi)容，彌補書面教學過于抽象的不足，方便學生自主學習。
■ 系統(tǒng)具有開放性、交互性，能夠讓學生課后隨時地進行自主學習，可對學員24小時開放使用，系統(tǒng)操作簡單、界面漂亮，具有動態(tài)效果，能夠從視覺上、聽覺上吸引學生注意力，避免了枯燥無味的介紹，彌補課堂不足。
■ 包括經(jīng)絡腧穴學、刺法灸法學、臨床治療學、知識擴展等。
■ 內(nèi)容豐富，素材量大，容量超過20G，以視頻、動畫、圖片為主。
■ 經(jīng)絡腧穴學部分內(nèi)容涉及全身上百鐘穴位，詳細介紹了臨床常用穴位的定位、解剖、主治、應用等。
■ 刺法灸法學則詳細論述了定義、特點、應用等，并配以豐富的圖片和視頻。
■ 臨床治療學部分講解了涉及急癥、內(nèi)科病證、婦科病證、兒科病證、皮外骨傷科病證、五官科病證六大系統(tǒng)臨床常見疾病，分別講解每種疾病的癥狀體征、癥候分析、病因病機、辨證治療、醫(yī)案舉例等內(nèi)容。
■ 配置：19寸觸摸一體機，雙核處理器，內(nèi)存2G，硬盤500G。
上海欣曼科教設備有限公司
2021-08-23
一種基于三床反應的旋轉(zhuǎn)式循環(huán)碳捕集裝置及方法一種基于三床反應的旋轉(zhuǎn)式循環(huán)碳捕集裝置及方法
本發(fā)明屬于碳捕集技術相關設備領域，具體地涉及一種基于三 床反應的旋轉(zhuǎn)式連續(xù)循環(huán)碳捕集裝置，其包括旋轉(zhuǎn)軸和一組或多組循 環(huán)反應單元，每組循環(huán)反應單元包括三個反應器，反應器均在旋轉(zhuǎn)軸 周向并排設置且均勻分布，每個反應器內(nèi)部均設置空腔用于放置吸收 劑，在每個反應器的頂部均還設置有進氣口，底部均設置有出氣口， 所述進氣口與出氣口均與反應器內(nèi)部的空腔連通。本發(fā)明還公開了一 種采用上述裝置進行循環(huán)碳捕集的方法。本發(fā)明解決了鈣基吸收劑高 溫燒結(jié)導致孔隙減少、SO2 反應生成 CaSO4 雜質(zhì)造成孔隙結(jié)構破壞等 原因造成的吸附性能降低的問題，同時解決了吸收劑磨損問題，大幅 度降低了能耗，裝備緊湊，兼具經(jīng)濟性和環(huán)境友好性等優(yōu)點。
華中科技大學
2021-04-13
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便攜式鉆井煤樣造影裝置及其煤樣三維影像采集方法????
便攜式煤樣造影裝置，包括電腦、分析臺、造影儀和遙控器，電腦放置在所述分析臺上，造影儀包括上蓋、機體外殼和內(nèi)架，上蓋通過鉸鏈與機體外殼連接，內(nèi)架設在機體外殼內(nèi)。內(nèi)架上設有側(cè)面相機，上蓋的下表面安裝一個上端相機，內(nèi)架的下平板安裝一個下端相機，所有相機一起工作，共同完成煤樣的三維造影。本發(fā)明還公開了煤樣三維影像采集方法，造影儀采用成熟的計算機影像合成技術采集煤樣的外觀數(shù)據(jù)，有利于存儲煤炭勘探現(xiàn)場的煤樣影像資料，幫助勘探技術人員后期的數(shù)據(jù)采集和處理，并且造影儀在保證技術要求的前提下，整體設計尺寸小巧，方便勘探技術人員攜帶，可以極大提高煤炭資源勘探人員的工作效率，減少數(shù)據(jù)采集誤差。
中國地質(zhì)大學（北京）
2021-02-01
曲柄滑塊式葉片擺動機構以及包括該機構的直翼推進器
本發(fā)明公開了一種曲柄滑塊式葉片擺動機構以及包括該機構的直翼推進器，曲柄滑塊式葉片擺動機構包括控制桿、連接架、導桿、以及固定在回轉(zhuǎn)盤上的凸臺和支撐架結(jié)構、連接在連接架的相鄰兩架臂和支撐架結(jié)構之間的連接桿，連接架的各個架臂的外端具有沿導桿的長槽滑行的滑塊，各個導桿的外端與一葉片的主軸垂直地固定連接，葉片的主軸可轉(zhuǎn)動地豎向穿設在回轉(zhuǎn)盤內(nèi)，在兩個舵機的轉(zhuǎn)動作用下，控制桿以其中部的第二關節(jié)軸承為支撐點做杠桿運動，控制桿的下端通過第一關節(jié)軸承套裝在連接架的中心內(nèi)，控制桿的下端構成控制點N，回轉(zhuǎn)盤帶動葉片公轉(zhuǎn)的同時曲柄滑塊結(jié)構帶動各個葉片發(fā)生自轉(zhuǎn)，曲柄滑塊結(jié)構結(jié)合導桿實現(xiàn)了直翼推進器偏心距的放大。
浙江大學
2021-04-11
輕型無沖擊可重復利用的熱刀式鎖緊釋放裝置及控制方法
本發(fā)明涉及航天技術領域，旨在提供輕型無沖擊可重復利用的熱刀式鎖緊釋放裝置及控制方法。該輕型無沖擊可重復利用的熱刀式鎖緊釋放裝置包括熱刀、熱刀支座、限位裝置、碳纖維薄壁桿件和組合捆繩；該控制方法包括步驟：對展開機構進行初始捆綁；利用預應力施加裝置將組合捆繩套在展開機構的外表面上，剪斷初始捆綁的繩子；調(diào)節(jié)組合捆繩的長度，取下預緊好的展開機構，并將熱刀的兩根導線，都連接到小衛(wèi)星的電源上；解鎖展開機構時，向熱刀供電實現(xiàn)解鎖。本發(fā)明的熱刀體積小、質(zhì)量輕，能在很小的電壓和電流下，很短時間內(nèi)熔斷3mm迪尼瑪繩，從而實現(xiàn)展開機構的解鎖，整個過程無沖擊、無污染、可靠性高、可重復利用。
浙江大學
2021-04-11
氣提式內(nèi)循環(huán)膜生物反應器處理污水的方法及其裝置
本項目針對目前改進的一體式膜生物反應器方形箱體結(jié)構和方形隔板存在死角、水流阻力較大、氧利用率不高等問題，提出一種氣提式內(nèi)循環(huán)膜生物反應器處理污水的方法和相應的膜生物反應器裝置，已申請發(fā)明專利，采用本方法可以在目前一體式膜生物反應器同等曝氣量的條件下獲得高的膜面流速、高的氧傳質(zhì)效率、有效的降低水處理能耗，減緩膜污染，延長膜清洗周期。本方法構造的膜生物反應器裝置是根據(jù)氣提式內(nèi)循環(huán)反應器的圓柱形分別設計了柱狀膜組件和橫排膜組件，將膜組件直接置入氣提式內(nèi)循環(huán)反應器內(nèi)桶即升流區(qū)，且將循環(huán)泵或自吸泵從膜生物反應器的低部加入內(nèi)循環(huán)膜生物反應器的內(nèi)桶，利用氣提式內(nèi)循環(huán)反應器的上升氣流，且增加了上升水流，保證較好的水流流態(tài)有效地沖刷放入內(nèi)桶的膜表面，一方面減輕膜污染，降低膜生物反應器的動力消耗，同時氣提式內(nèi)循環(huán)反應器的內(nèi)捅對放入內(nèi)捅的膜組件具有一定的保護作用，另一方面由于膜組件放入反應器內(nèi)桶，可防止氣泡在反應器內(nèi)合并，避免形成大氣泡，影響充氧效果，同時由于膜的過濾作用使內(nèi)循環(huán)生物反應器存在的處理水中的生物絮體顆粒細小，用單純沉淀法難于全部去除的問題得到解決。 應用范圍：生化性較好的生活污水及工業(yè)廢水的處理。 實施該項目的原材料國內(nèi)大部分都可以解決，主要是膜組件、鋼結(jié)構件及配件、測量儀器與儀表等。目前有配套設備加工協(xié)作單位，可以承擔設備加工制作安裝任務。部分測量儀表由國外相關專業(yè)公司提供。
北京科技大學
2021-04-11
可實現(xiàn)固體廢棄物層遞式發(fā)酵的攪拌裝置及反應器
本發(fā)明公開了一種可實現(xiàn)固體廢棄物層遞式發(fā)酵的攪拌裝置及反應器。包括：一中心軸；一用于軸向推送物料的輸送螺旋，同心固定于該中心軸一側(cè)且從軸端向軸中間位置呈漸縮式延伸；以及若干攪拌槳葉，與輸送螺旋同軸固定于該中心軸另一側(cè)。基于該攪拌裝置，可將其設置于筒體內(nèi)形成用于固體廢棄物的反應器。本發(fā)明中攪拌槳葉的布設標準為：在旋轉(zhuǎn)過程中不產(chǎn)生沿中心軸軸向的推送力。由此，可在反應器內(nèi)形成分層發(fā)酵體系。該體系能夠大大降低新舊物料的混合率，有效控制固體物料在反應器中的停留時間，提高輸出物料的降解效率，提升最終產(chǎn)品質(zhì)量。
浙江大學
2021-04-11