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中學(xué)數(shù)學(xué)探究實驗室建設(shè)方案 序號 名稱 數(shù)量 單位 合計 一、基礎(chǔ)設(shè)備部分 1 學(xué)生實驗臺 張 6 2 學(xué)生凳 張 46 二 、桌面型實驗儀器 ?????? 1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 1 多用線面關(guān)系演示器 套 1 2 空間平面關(guān)系演示器 套 1 3 函數(shù)二角板 套 1 4 多用平面幾何演示器 套 1 5 圓錐曲線演示器 套 1 6 立體幾何模型數(shù)學(xué)教具 套 1 7 正20面體 套 1 8 變焦點橢圓規(guī) 套 1 ??????? 2、經(jīng)典數(shù)學(xué) 1 哥德巴赫猜想 套 1 2 斐波那契數(shù)列與鸚鵡螺 套 1 3 優(yōu)美圖 套 1 4 正交十字磨（橢圓規(guī)）? 套 1 5 梵天塔 套 1 6 沙擺 套 1 7 悅耳∏歌 套 1 8 數(shù)學(xué)問題探究平臺 套 1 9 四色定理 套 1 10 抽屜原理 套 1 ????? 3、數(shù)學(xué)的應(yīng)用 1 生命游戲 套 1 2 星形線 套 1 3 數(shù)學(xué)與音樂 套 1 4 蒲豐實驗 套 1 5 隨機成群 套 1 6 摩斯密碼 套 1 7 Ⅱ斷奇案 套 ???? 4、趣味數(shù)學(xué) 1 最強大腦--拼裝巧克力 套 1 2 最強大腦十四巧板 套 1 3 最強大腦--迷宮闖關(guān) 套 1 4 拼出正方形? 套 1 5 拼走廊（拼出連線）? 套 1 6 拼五星（四星拼一星）? 套 1 7 巧壘立方體 套 1 8 幾何體就位? 套 1 9 高爾夫球拼板（搭高樓）? 套 1 10 忽多忽少的小人 套 1 11 奇妙幻方 套 1 12 華容道 套 1 13 腦筋十三塊? 套 1 14 迷人的跳棋? 套 1 15 圓形井蓋之謎? 套 1 16 先到二十為勝 套 1 17 巧布哨兵 套 1 18 圍追堵截 套 1 19 騙人轉(zhuǎn)盤 套 1 20 中彩秘訣三門問題 套 1 21 面積變化 套 1 22 六巧板 套 1 23 八巧板 套 1 24 杜登尼拼板 套 1 25 取火柴游戲 套 1 26 稱量面積 套 1 27 斯佩納游戲 套 1 28 小車突圍--新概念華容道 套 4 29 實測求∏ 套 1 30 五巧板 套 1 ???? 三、落地式數(shù)學(xué)實驗儀器 1 數(shù)學(xué)實驗平臺1 套 1 2 數(shù)學(xué)實驗平臺2 套 1 3 梵天之塔 套 1 4 電子翻書 套 1 5 拼圖花開 套 1 6 手指推大廈 套 1 7 混沌擺 套 1 8 臺球高手 套 1 9 雙曲狹縫 套 1 10 猜生肖 套 1 11 概率曲線 套 1 12 柱面鏡成像 套 1 13 螺旋軌道實驗儀 套 1 14 數(shù)學(xué)綜合實驗臺 套 1 15 小熊貓走鋼絲（滾出直線） 套 1 16 哥尼斯堡七橋 套 1 17 圓的十七等分 套 1 18 生命科學(xué)中的數(shù)學(xué) 套 1 19 漢密爾頓路徑 套 1 20 世紀(jì)幻方 套 1 21 二進制與十進制 套 1 變幻的鉛筆與幾何學(xué) 套 1 四、壁掛數(shù)學(xué)展品 1 聚會地點 套 1 2 移棋相間 套 1 3 格柵面積 套 1 4 編寫指令 套 1 5 蒙娜麗莎 套 1 6 數(shù)碼字符 套 1 7 五角星棋 套 1 8 蝸牛爬井 套 1 ? ? ? 1、數(shù)學(xué)實驗室可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 興趣是最好的老師，對數(shù)學(xué)課來說尤其如此。可以說，只有產(chǎn)生濃厚的興趣，才會積極的探索、敏銳的觀察、牢固的記憶和豐富的想象;只有深厚的興趣，才能積極地提出問題、研究問題，努力改進學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性地運用知識。數(shù)學(xué)實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種有效途徑，教師在實驗教學(xué)中運用數(shù)學(xué)實驗，引導(dǎo)學(xué)生自己動手操作數(shù)學(xué)實驗，并得出結(jié)論。 2、運用數(shù)學(xué)實驗室，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力 運用數(shù)學(xué)實驗室，引導(dǎo)學(xué)生進行積極思維，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新情感，以形成創(chuàng)新氣氛例如在講解“直線與平面垂直”時，提出:“是不是一條直線垂直于平面內(nèi)的任意兩條直線就垂直于平面?”用折紙，讓學(xué)生自己動手操作實驗、觀察，使學(xué)生憑借折疊時得到的感性經(jīng)驗，歸納出其正確的結(jié)論。這樣，學(xué)生在動手操作中發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)創(chuàng)新情感。 運用數(shù)學(xué)實驗室，易激發(fā)學(xué)生的探索欲望，更有利于開發(fā)學(xué)生智力，鍛煉堅韌頑強的意志，培養(yǎng)積極進取、勇于探索的精神和創(chuàng)新意識。如講解“圓與橢圓性質(zhì)的類比”，圓中直徑所對圓周角為直角向橢圓的推廣，讓學(xué)生在橢圓中畫出焦點弦，測量出它們所在直線的斜率，并計算出斜率的乘積，鼓勵學(xué)生大膽猜想此性質(zhì)在橢圓中的一般形態(tài)，由此得到一般結(jié)論。 運用數(shù)學(xué)實驗室，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)中開展數(shù)學(xué)實驗，能使學(xué)生看到、感覺到、觸摸到他們不懂的問題，且這些問題大多是親身經(jīng)歷的。因此，當(dāng)學(xué)生接觸到具有典型意義的直觀背景實驗時，他們往往會躍躍欲試，變“學(xué)會”為“會用”，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，能運用課堂上學(xué)到的知識來解決實際問題，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。 3、數(shù)學(xué)實驗室提高學(xué)生數(shù)學(xué)思想和方法 數(shù)學(xué)實驗室能使學(xué)生在實驗過程中展示自己的數(shù)學(xué)思想和方法。特別是在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)實驗室更是成為學(xué)生自由探索、獲得廣泛數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的舞臺。 總之，數(shù)學(xué)實驗室能夠為學(xué)生提供一個主動學(xué)習(xí)，建構(gòu)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教學(xué)中心從教師變?yōu)閷W(xué)生，教學(xué)形式由灌輸變?yōu)橹鲃咏?gòu)，應(yīng)該說數(shù)學(xué)實驗室是適應(yīng)素質(zhì)教育要求下新的教學(xué)模式。 ? ? ?

? ? 講座與授課化學(xué)實驗室獨特之處：革新的頂裝式集成系統(tǒng)使空間變得簡單、靈活。實驗桌可根據(jù)需求自由移動和組合，輕松實現(xiàn)各種模式的轉(zhuǎn)換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學(xué)升降臂可供應(yīng)實驗室以光、電、氣、給排水、通風(fēng)等系統(tǒng)

? ?學(xué)科教學(xué)化學(xué)實驗室模式獨特之處：革新的頂裝式集成系統(tǒng)使空間變得簡單、靈活。實驗桌可根據(jù)需求自由移動和組合，輕松實現(xiàn)各種模式的轉(zhuǎn)換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學(xué)升降臂可供應(yīng)實驗室以光、電、氣、給排水、通風(fēng)等系統(tǒng)

? ? 生物實驗室講座與授課獨特之處：革新的頂裝式集成系統(tǒng)使空間變得簡單、靈活。實驗桌可根據(jù)需求自由移動和組合，輕松實現(xiàn)各種模式的轉(zhuǎn)換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學(xué)升降臂可供應(yīng)實驗室以光、電、氣、給排水、通風(fēng)等系統(tǒng)

? ? 生物實驗室學(xué)科教學(xué)模式獨特之處：革新的頂裝式集成系統(tǒng)使空間變得簡單、靈活。實驗桌可根據(jù)需求自由移動和組合，輕松實現(xiàn)各種模式的轉(zhuǎn)換。做到“你的教室你做主”。 ? ? 升降臂：化學(xué)升降臂可供應(yīng)實驗室以光、電、氣、給排水、通風(fēng)等系統(tǒng)

產(chǎn)品特點 1. 工業(yè)級機柜式機箱設(shè)計，機箱采用鋼結(jié)構(gòu)，有較高的防磁、防塵、防沖擊的能力。 2. 15英寸LED液晶顯示屏，內(nèi)置五線工業(yè)加固觸摸屏，簡單易用的觸摸屏操控。 3. 工業(yè)級專用主板設(shè)計，雙核兩線程超低功耗的嵌入式工業(yè)級處理器，處理速度更快，運作性能更強，可以長時期不斷電穩(wěn)定工作。 4. 內(nèi)置大容量128G SSD固態(tài)硬盤，具有抗震動、抗摔、讀寫速度快、功耗低等特點。 5. 內(nèi)置6組工業(yè)異步傳輸接口，內(nèi)置4組通用串行總線，最高480M傳輸速率。 6. 具有一路短路觸發(fā)開機運行接口，用于定時驅(qū)動開機運行，實現(xiàn)無人值守功能。 7. 支持DHCP，兼容路由器、交換機、網(wǎng)橋網(wǎng)關(guān)、Modem、Internet、2G、3G、4G、組播、單播等任意網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

實現(xiàn)設(shè)備的集中控制，實時全方位的監(jiān)視用戶設(shè)備與系統(tǒng)的運行情況和關(guān)鍵參數(shù)信息數(shù)據(jù)，保障設(shè)備與系統(tǒng)穩(wěn)定運行。提供生產(chǎn)流程監(jiān)控，關(guān)鍵參數(shù)數(shù)據(jù)監(jiān)測，數(shù)據(jù)報表，異常事件報警和記錄等功能，并支持多平臺、多終端數(shù)據(jù)訪問。并對重要數(shù)據(jù)進行預(yù)測維護。實現(xiàn)程序的遠程監(jiān)測調(diào)試，實現(xiàn)數(shù)據(jù)手機推送。

        技術(shù)成熟度：技術(shù)突破         領(lǐng)域存在著景深影響效率的突出問題，本產(chǎn)品以高性能異構(gòu)處理器為核心運算單元，以嵌入式手段通過視覺流與控制流的嚴(yán)格對位，高性能實時完成視頻控制信息的結(jié)算，并直接輸出電機驅(qū)動信號控制相關(guān)執(zhí)行機構(gòu)完成閉環(huán)控制。         本產(chǎn)品主要面向高性能伺服閉環(huán)控制的視頻應(yīng)用領(lǐng)域，能夠顯著提升顯微工業(yè)自動化領(lǐng)域的視頻對焦及對位處理的效率及精度，亦可實現(xiàn)宏觀領(lǐng)域的視覺嵌入化控制閉環(huán)應(yīng)用。         意向開展成果轉(zhuǎn)化的前提條件：中試放大及產(chǎn)業(yè)化工藝開發(fā)資金支持

該成果是揚州大學(xué)江蘇省家禽疫病防控工程技術(shù)研究中心自主研發(fā)的 H7N9 亞型流感抗原檢測試劑及試劑盒產(chǎn)品。 產(chǎn)品以兩株針對 H7N9 流感病毒不同抗原表位的單克隆抗體建立雙抗體夾心免疫層析快速檢測試紙條。該試紙條特異性、廣譜性強，與傳統(tǒng)的血凝和血凝抑制試驗相比，靈敏度更高、耗時更短； 與國外進口的同類產(chǎn)品有相同的檢出率，且敏感性更高，更利于臨床樣品的快速檢測，適合推廣應(yīng)用。

本發(fā)明公開了一種 N2 分子振轉(zhuǎn) Raman 譜的測量系統(tǒng)。該系統(tǒng)由發(fā)射單元和光學(xué)接收與信號檢測單 元組成。發(fā)射單元采用種子注入的固體激光器輸出極窄線寬的 354.8 nm 紫外激光照射大氣分子；光學(xué)接 收與信號檢測單元收集由 N2 分子產(chǎn)生的振轉(zhuǎn) Raman 譜信號，采用雙光柵色散系統(tǒng)將 384.9-388.6 nm 范 圍光以 8.3 mm nm-1 的線色散率在空間上色散開來，采用 32 通道的線陣探測器分辨并記錄 N2 分子振轉(zhuǎn) Ram