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作為個性化教育的首倡者，學大致力于幫助學生提高學習成績，激發潛能。學大教育集團已經制定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導，學大的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導。

浙江工業大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學，始建于1953年，其前身可以追溯到1910年創立的浙江中等工業學堂，先后經歷了杭州化工學校、浙江化工專科學校、浙江化工學院、浙江工學院和浙江工業大學等發展階段，幾易校址，數歷分合。浙江省經濟管理干部學院、杭州船舶工業學校、浙江建材工業學校分別于1994年、1999年和2001年并入浙江工業大學。經過幾代工大人的艱苦創業和不懈奮斗，學校目前已發展成為國內有一定影響力的綜合性的教學研究型大學，綜合實力穩居全國高校百強行列。2009年6月8日，浙江省人民政府和教育部簽訂共建協議，浙江工業大學進入省部共建高校行列。2013年5月，由學校牽頭建設的長三角綠色制藥協同創新中心入選國家2011計劃，成為全國首批14家2011協同創新中心之一。2015年4月，浙江工業大學入選浙江省首批“省重點建設高校”。 學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地-浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、之江三個校區，占地面積3009.92畝，校園環境優雅，是讀書治學的理想園地。學校現有66個本科招生專業，學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11大門類，設有27個學院1個部。學校現有6個博士后流動站;有一級學科博士學位授權點9個，一級學科未覆蓋二級學科博士學位點1個;一級學科碩士學位授權點29個，一級學科未覆蓋二級學科碩士學位點5個;具有工商管理碩士、工程碩士、農業推廣碩士、藥學碩士、教育碩士、藝術碩士、新聞與傳播碩士、公共管理碩士、法律碩士、漢語國際教育碩士、應用心理碩士、會計碩士等12種專業學位授予權;具有碩士研究生免試推薦權和外國留學生、港澳臺學生招生權。學校現有固定資產總值40.77億元。圖書館面積4.6萬余平方米，藏書(含電子圖書)1080萬余冊，中外期刊53768種。 學校師資力量雄厚，現有教職工3048人，其中專任教師2118人，正高級職稱教師487人，副高級職稱教師946人，具有博士學位的教師1402人。擁有中國工程院院士3人、雙聘中國科學院和中國工程院院士4人、國家杰出青年基金獲得者6人、長江學者獎勵計劃入選者3人、國家“特支計劃”入選者7人、國家級有突出貢獻中青年專家8人、國家級教學名師3人、國家優秀青年基金獲得者2人、人社部“百千萬人才工程”入選者10人，教育部創新團隊2個、國家級教學團隊2個，浙江省特級專家8人、浙江省有突出貢獻中青年專家22人、浙江省“錢江學者”特聘教授35人。截至2017年底有普通全日制本科學生19159人;在讀各類研究生9663人(博士研究生780人，全日制碩士研究生6520人，非全日制碩士研究生2363人);成人教育學生15600余人;留學生1706人。 學校現有國家級2011協同創新中心1個、國家重點(培育)學科1個、國家級大學科技園(牽頭建設)1個、國家工程技術研究中心1個、國家重點實驗室培育基地1個、國家地方聯合工程實驗室1個、國家級國際科技合作基地3個、國家級專業技術人員繼續教育基地1個、工信部國家中小企業公共服務示范平臺1個、工信部國家中小企業銀河培訓工程基地1個、全國重點職教師資培訓基地1個、國家級實驗教學示范中心3個、國家級虛擬仿真實驗教學中心2個;教育部重點實驗室(工程研究中心)、浙江省重點實驗室、省級協同創新中心、省新型高校智庫等省部級科研平臺34個，浙江省哲學社會科學重點研究基地2個;浙江省一流學科A類11個、B類7個，化學、工程學、材料科學、環境科學與生態學、農業科學五個學科進入全球ESI前1%(根據ESI 2018年5月數據統計);國家級特色專業7個，獲教育部專業綜合改革試點3個，中國工程教育專業認證協會認證專業14個，國家級精品課程9門，國家級雙語教學示范課程3門，國家精品視頻公開課3門，國家精品資源共享課9門，來華留學英語授課品牌課程4門，“十二五”國家級規劃教材14部，21位教授被聘為2013-2017年教育部高等學校教學指導委員會委員;省級精品課程50門，省級精品在線開放課程6門，國家級人才培養模式創新實驗區3個，國家級工程實踐教育中心7個，國家級大學生校外實踐教育基地1個，浙江省級重點(建設)專業20個，省優勢專業17個，省特色專業12個，省級實驗教學示范中心13個、省級大學生校外實踐教育基地2個。MBA項目通過全球商學教育三大權威國際認證之一的AMBA認證。學校是教育部卓越工程師教育培養計劃試點高校，國家大學生創新創業訓練計劃項目單位。在近三屆高等教育教學成果獎評選中，獲國家二等獎7項、省級一等獎15項。學校先后有400多項科研成果獲國家、省部級科研成果獎，其中國家科學技術獎22項，教育部人文社科優秀成果獎6項。截至2016年底，學校有效發明專利擁有量位居全國高校第10位。2017年，學校科研經費到款5.8億元。 學校堅持厚德健行的校訓，把提高教育質量放在突出位置，努力培養能夠引領、推動浙江乃至全國經濟和社會發展的精英人才。建校63年來，為國家培養了各類優秀人才20余萬人。2003年學校以優秀的成績通過教育部本科教學工作水平評估，2015年通過教育部本科教學工作審核評估。近年來，學生生源質量不斷提高，學生實踐創新能力不斷提高，近三年在各類高水平大學生科技競賽中獲國際級獎61項、國家級獎228項。畢業生深受用人單位青睞，2017年本科生初次就業率為96.22%，研究生初次就業率為98.69%，本科生出國升學率為27.73%。 學校對外交流活動日趨活躍，已與美國、英國、法國、德國、意大利、加拿大、日本、比利時、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、韓國、土耳其、瑞典、芬蘭、奧地利、愛沙尼亞、馬來西亞、泰國、加納等國家和港澳臺地區的近80所高校和機構建立并保持穩定的合作關系，在學生聯合培養、教師學術交流和科研合作、中外合作辦學、引進海外智力、來華留學生教育和對外漢語教學等方面取得了長足的進展。目前，學校具備招收中國政府獎學金、孔子學院獎學金、浙江省政府獎學金來華留學生資格，共有來自100余個國家、地區的留學生，學習漢語言、中國文化及本科、碩士、博士專業課程。 學校深入推進校辦產業管理體制改革，堅持走產學研結合、協同創新的發展道路。現擁有6家全資校辦企業、4家參股企業。其中，工程設計集團有限公司入選當代中國建筑設計百家名院、中勘協建筑設計分會工程總承包研究和推進委員會副主任委員單位，有浙江省省級工程技術研究中心1個;化工設備有限公司、杭州航海儀器有限公司為國家高新技術企業。學校后勤順應社會化改革潮流，組建后勤集團，模擬企業化運作，擁有全國高校百佳食堂，構建了適應和滿足學校發展需要的新型高校后勤服務保障體系。 學校各項工作取得了令人矚目的成績，先后獲得全國先進基層黨組織、全國黨建和思想政治工作先進高等學校、教育部依法治校示范校、全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體、浙江省模范集體等榮譽稱號。在國家實施科教興國戰略，建設創新型國家的今天，浙江工業大學理應勇挑重擔，努力建成區域特色鮮明的綜合性研究型大學，為區域經濟騰飛、社會進步和國家富強、民族振興做出應有的貢獻。 學校地址：浙江省杭州市潮王路18號 郵政編碼：310014 電話問詢臺：86-0571-88320114

浙江海洋大學是一所國家海洋局與浙江省人民政府共建的教學研究型大學。學校創建于1958年，始名舟山水產學院，1975年更名為浙江水產學院，1998年與舟山師范專科學校合并組建為浙江海洋學院，2000年之后舟山衛生學校、浙江水產學校、浙江省海洋水產研究所、舟山石油化工學校和舟山商業學校等學校(單位)相繼并(進)入，2016年更為現名。60年來，學校數易校址、歷經變遷，積淀形成了“海納百川、自強不息”的校訓精神，為我國東部特別是浙江省海洋人才培養、科技創新、產業升級和文化傳承做出了重要貢獻，逐步探索出了一條符合高等教育發展規律、與區域經濟社會發展緊密結合、海洋特色日趨鮮明的辦學之路。學校現有新城校區和定海校區2個校區，其中，主校區新城校區位于浙江舟山群島新區長峙島，枕山環海，風景宜人，是求學的理想之地。 學校的建設和發展一直得到黨和國家領導人的親切關懷和大力支持。習近平總書記主政浙江期間兩次蒞臨學校視察指導工作。習近平在學校視察時，對學校堅持海島辦學給予了充分肯定，要求學校繼續走艱苦奮斗之路，圍繞地方經濟建設，努力辦出特色，為全省海洋經濟發展作出貢獻。李鐵映、姜春云、趙洪祝、郝建秀、路甬祥、韓啟德、周鐵農、蔣樹聲、董建華、何厚鏵、宋健等黨和國家領導人在視察學校或辦學題詞時，對學校發展寄予厚望。張德江、李強、夏寶龍、鐵瑛、李澤民、李豐平、柴松岳等歷任省領導多次視察指導學校工作，對學校發展給予了高度關注和大力支持。中共中央政治局原常委、第八屆全國人大常委會委員長喬石同志為學校題寫校名。 學校總占地面積2608畝(其中海域使用面積720畝)，校舍建筑面積48.2萬平方米，紙質圖書181.5萬冊，教學科研儀器設備資產超過4億元。開展碩士研究生教育、普通本科教育、繼續教育及留學生教育，與國(境)外高校聯合培養博士研究生。設有理學、農學、工學、管理學、經濟學、文學、歷史學、教育學等學科門類，現有省一流學科A類2個、B類7個。擁有海洋科學、水產、船舶與海洋工程、石油與天然氣工程、食品科學與工程、農林經濟管理、機械工程、數學、水利工程9個一級學科碩士點，工程、農業、教育、旅游管理、藥學5個專業碩士學位類別，并具有同等學力碩士學位授予權。設置48個本科專業，其中國家特色專業2個，省重點專業9個，省優勢專業4個，省新興特色專業8個。現設有10個學院，建有浙江省海洋水產研究所、創新應用研究院、東海發展研究院3個跨學科科研機構，舉辦獨立學院——浙江海洋大學東海科學技術學院。擁有各類全日制在校學生10785人;教職工1010人，其中專任教師729人。專任教師中具有博士學位307人，具有高級專業技術職務387人，其中正高級技術職務143人。擁有雙聘院士9人、國家“萬人計劃”、國家“百千萬人才”、國家“杰出青年基金”獲得者、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”、國務院特殊津貼專家45人，入選省“錢江學者”、省“151”人才工程等99人，省級教學、科技創新團隊9個。 學校堅持以人才培養為中心，以社會需求為導向，致力于培養德智體美全面發展的、具有國際視野和海洋精神、人文素養和合作競爭意識、創新創業能力和實踐技能的復合應用型人才。教學成果曾獲國家二等獎1項，近五年來，獲省級教學成果一等獎4項、二等獎4項。學校是教育部新工科研究與實踐項目、國家卓越農林人才教育培養計劃改革項目試點高校，建有國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地、國家自然科學基金委野外實習基地(共建)以及國內首個海島野外生存教學實驗基地，是海洋類高校中唯一的國家級創新人才培養示范基地(共建)。近5年來，學生在各類學科性競賽中獲國家級獎150余項、省部級獎3210余項，其中全國“挑戰杯”大學生創業大賽金獎2項、“累進創新專項獎”金獎1項，全國“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、全國“互聯網+”創新創業大賽銀獎1項。學生獲“2016年中國青少年科技創新獎”，學生團隊獲全國大學生“小平科技創新團隊”稱號。學校被評為全國高等學校創業教育研究與實踐先進單位、全國深化創新創業教育改革特色典型經驗高校，被列為國家級大學生創新創業訓練計劃項目實施高校，畢業生就業率保持在96%以上。學生社會實踐系列調查報告集《藍色報告》得到時任浙江省委書記習近平的來信肯定。“海洋文化”被評為浙江省高校首批校園文化品牌。涌現出了黨的十九大代表范群，“2010感動中國候選人物”鐘杏菊，國家科技進步獎獲得者、“全國勞動模范”張本，國家科技進步獎獲得者、“全國優秀農業科技工作者”徐君卓，“全國教書育人楷模”張賽芬，“全國農業勞動模范”沈竑，聯合國糧農組織官員葉益民，中國石油化工集團公司副總經理張海潮，銀泰集團創始人沈國軍，勇救同事壯烈犧牲的“人民教師”王成海等一批優秀校友。 學校聚焦國家重大戰略需求和地方經濟社會發展需要，不斷完善科研創新體系，努力提升科研水平和創新能力。科研成果曾獲國家科技進步獎一、二、三等獎及全國科學大會獎11項。近5年來，承擔國家973計劃、863計劃、國家重點研發計劃、科技支撐計劃、國際科技合作計劃等國家級科研項目160項、省部級科研項目420項，到校科研經費年均超過1億元。主持完成了我國首部海域基準價核定標準《海域基準價核定規程》、《海域價格評估規范》，完成世界首個石首魚科魚類--大黃魚全基因組序列圖譜及鮸魚、烏賊全基因組序列圖譜，2名教師連續列入中國高被引學者榜單。“十二五”以來，學校在自然科學和人文哲學社會科學取得多項突破性研究成果，主持課題獲國家科技進步獎二等獎2項，獲省部級獎68項，省部級獎中一等(特等)獎17項。建有國家海洋設施養殖工程技術研究中心、海洋生物種質資源發掘利用國家地方聯合工程實驗室、臨港石油天然氣儲運技術國家地方聯合工程實驗室，以及26個省部級重點實驗室、工程實驗室、工程技術研究中心、協同創新中心等。建有西軒漁業科技島，擁有供教學和科學考察用船舶2艘(“浙海科1號”、“浙漁科2號”)，其中“浙海科1號”進入國家海洋科學考察船序列。出版《浙江海洋大學學報》(自然科學版、人文社科版)，設有國家海洋出版社浙江分社。中國水產學會漁文化研究會、中國太平洋學會海洋資源管理分會、浙江省海洋科學與技術學會、浙江省海洋文化研究會等掛靠我校。 學校以社會服務為載體，努力走出一條具有特色的地方高校服務區域經濟社會發展的創新道路，不斷提升社會服務整體水平。近年來，重點實施深化產教融合工程，全面對接“智慧海洋”建設，與地方共建江海聯運技術研發中心、中國(浙江)自由貿易試驗區研究中心、浙江舟山群島新區研究中心等決策咨詢機構，以及浙江舟山群島新區大學科技園、海洋勘測規劃設計研究院等一批科技創新服務平臺。擁有國家級計量認證、海域使用論證、漁業船舶設計、農產品質量安全檢測、漁業污染事故調查鑒定和浙江省海域評估、浙江省海域基準價核定等資質。開展專業技術人員繼續教育及漁業、船員、石油化工、食品醫藥等專業技能培訓，設有全國漁業驗船師培訓基地、浙江省遠洋漁業培訓中心、中國石化銷售公司舟山培訓中心等培訓組織，每年培訓人數超過1萬人次，是全國海洋意識教育基地、全國科普教育基地和舟山市首批職業技能定點培訓機構。 學校積極推進教育國際化，深化與國(境)外高等院校、研究機構合作與交流，開展多種形式的教育與科研合作。多年來，定期舉辦“中國浙江國際海洋科技論壇”系列會議，倡議建立了環東海(中日韓)海洋科教合作機制。擁有國家科技部國際科技合作基地，與國(境)外50多所高校和科研院所建立了教學科研合作關系，建立了8個中外(境外)合作實驗室、研究中心，與意大利比薩大學聯合設立中外合作辦學機構——浙江海洋大學比薩海洋研究生學院，與挪威生命科學大學、日本東京海洋大學、俄羅斯南烏拉爾國立大學等高校開展6個聯合培養博士研究生項目及3個雙碩士項目，與俄羅斯圣彼得堡國立海洋技術大學合作舉辦船舶與海洋工程專業本科教育雙學士項目，海洋科學本科專業為浙江省首批國際化專業。設有俄羅斯對外俄語考試系統浙江考試點，具有“中國政府獎學金”留學生培養單位資格和面向港澳臺地區招收本科生資格，是浙江省國際化特色高校，是中國-中東歐國家高校聯合會成員。 21世紀是海洋世紀，學校緊緊圍繞建設“海洋強國”戰略部署和“21世紀海上絲綢之路”建設，緊密結合浙江海洋經濟發展示范區、浙江舟山群島新區、中國(浙江)自由貿易試驗區和舟山江海聯運服務中心建設發展需要，堅持立足東海、面向全國、走向世界，以建成特色鮮明并在國內外具有重要影響的綜合性海洋大學為戰略任務;堅持特色發展，加強協同創新，推進國際合作，深化綜合改革，不斷完善大學治理體系，大力實施創新創業教育，加快提升學生競爭力和教師影響力，努力成為我國重要的海洋人才培養基地、海洋科技研發平臺、海洋高新技術孵化園區、海洋科技引智載體和海洋人文社科研究中心，為國家海洋事業培養具有深邃涵養、勇立潮頭的海洋品格的一代英才。

浙江萬里學院是一所具有67年辦學歷史的省屬普通本科高校。1999年，經教育部批準成為“公辦高校實行新的管理模式和運行機制”的新型高校，被教育專家譽為“中國特色現代大學制度的范例性實踐”。 2004年，與英國諾丁漢大學聯合創辦了全國第一所中外合作大學——寧波諾丁漢大學;2005年，以優良成績通過教育部本科教學工作水平評估;2011年，學校被國務院學位委員會批準為碩士專業學位研究生教育試點單位，并成為試點單位聯盟理事長單位;2015年，成為“浙江省應用型建設試點示范學校”;2017年，成為“全國深化創新創業教育改革示范高校”。 學校地處寧波，建筑面積65萬平方米，分設錢湖、回龍等校區。校園風景優美，教學設施完善，獲省級“文明校園”“平安校園”“綠色學校”“治安安全示范單位”等榮譽稱號。 創新辦學18年來，學校已經成為一所文、經、管、理、工、法、藝多學科協調發展的應用型大學。學校教學科研儀器設備總值3.2億元，藏書量230萬余冊。現有商學院、法學院、文化與傳播學院、設計藝術與建筑學院、外語學院、生物與環境學院、電子與計算機學院、物流與電子商務學院、創新創業學院、基礎學院、國際學院、繼續教育學院等12個學院，46個本科專業，2萬多名全日制在校本科生、研究生、留學生。現有教職工1300余名，擁有高級職稱教師近600名，包括中科院院士、國務院特殊津貼專家、全國模范教師、全國高等學校教學指導委員會委員、全國優秀科技特派員、浙江省有突出貢獻專家、省級“151”人才、高校教學名師、省高校中青年學科帶頭人等。學校擁有國家教學團隊、農業部產業技術體系崗位科學家團隊、省高校創新團隊、省級科技特派員團隊、省級教學團隊等。 學校擁有省重中之重學科、一流學科、哲學社會科學重點研究基地、院士專家工作站、實驗教學示范中心、重點實驗室等75個省級平臺。近兩年，在浙江省分層分類評價多科性教學為主型高校中位居前列。近5年，承擔國家級、省部級項目等700多項，成果轉化取得直接經濟效益達85億元。 學校擁有國家特色專業、教育部人才培養模式創新實驗區、國家精品課程、國家精品資源共享課程和國家雙語教學示范課程、教育部新世紀高等教育教學改革工程項目等54個平臺項目，獲得國家、省市級教學成果獎77項。 校政企協同，產科教融合。學校成立新聞學院、寧波市跨境電子商務學院、鳳凰數字創意學院、“互聯網+”商學院、華為網絡學院、網易直播學院、臨港城鄉設計學院等 7個行業特色學院，旨在為行業培養各類專門人才，并在科學研究、社會服務和文化傳承創新等方面實現對行業的有力支撐，從而引領區域產業發展。 結合創新創業教育平臺，提升學生綜合素質。學校是“聯合國教科文組織中國創業教育聯盟首屆理事單位”“教育部首批創業教育專業指導委員會成員單位”和“浙江省創業型大學試點高校”，在2017年創業時代網“中國大學創業競爭力排行榜”500強中位列第47名。據浙江省教育評估院調查數據公布，我校學生畢業三年后創業率達到8%，居全省前列。用人單位對近三屆畢業生綜合素質滿意度為90左右，高于浙江省本科平均值。 注重對外交流與合作，營造濃厚國際化氛圍。服務“一帶一路”國家戰略，2017年學校聯合中東歐國家、美法等國36所院校以及56所國內高校商學院共同成立“絲綢之路商學院聯盟”，培養多語種、跨文化的復合型商業應用人才。與美國、英國、日本等30余個國家和臺灣地區的60余所院校建立了校際合作關系，開辟交換生、海外學習等各種類型的合作項目。2017年近400位學生分赴20多個合作院校學習交流，學生遍布美國、英國、日本、韓國、新西蘭等10余個國家。來自40多個國家的300余名留學生在校攻讀本科、碩士學位以及進修學習。 內涵式發展，社會聲譽日隆。中央電視臺《新聞聯播》、《焦點訪談》等欄目、浙江電視臺、寧波電視臺、《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《浙江日報》等多家新聞媒體對萬里學院的報道達2000余次。 學校堅守應用型的辦學定位、服務型的辦學追求、創業型的辦學特色、國際化的辦學特征，恪守“以生為本、以師立校、面向市場、國際接軌”的辦學理念，弘揚“只要有1%的希望就要盡100%的努力”的大學精神和“自強不息、恒志篤行”的校訓傳統，充分發揮體制機制的創新優勢，以特色鮮明高水平應用型大學建設為目標，著力形成以產科教融合、校政企協同、國際化合作、創新創業教育“四輪驅動”的辦學格局。

浙江藝術職業學院位于杭州市錢塘江南岸濱江高教園區，是一所國辦全日制綜合性高等藝術職業院校。1999年，經浙江省人民政府批準，由原浙江藝術學校和浙江省電影學校合并籌建，2002年正式建院。學校有60余年辦學史，曾五次被評定為國家級重點藝術學校。2007年以優秀等級通過教育部高職高專人才培養工作水平評估;2012年被授予“浙江省示范性高等職業院校”;2015年經省編委辦批復增掛“浙江公共文化管理學院”牌子，2017年入選浙江省高職優質建設校。 學校是全國基層文化隊伍培訓基地、全國文化干部培訓基地、全國非遺傳承人群研修研習培訓基地，是浙江省非物質文化遺產研究和傳承基地、浙江省文化建設示范點、浙江省文明單位。同時是文化部文化藝術職業教育教學指導委員會副主任委員和中國藝術職業教育學會副會長單位。 學校占地230多畝，建筑面積11萬余平方米，全日制在校生4000多人，教職工400余名。有戲劇、音樂、舞蹈、美術、影視技術、文化管理6系和浙江藝術學校(學院附中)、基礎教學部(公共體育部)、社會科學部、教學實踐部和繼續教育學院等。開設27個專業，其中戲劇表演、音樂表演、舞蹈表演、影視多媒體技術4個專業被列為全省高校“十三五”優勢專業建設項目，戲劇影視表演、舞蹈編導、聲像工程技術、舞臺藝術設計與制作、文物修復與保護5個專業被列為全省高校“十三五”特色專業建設項目，舞臺藝術設計與制作、戲劇影視表演2個專業被列為全國文化藝術職業教育教學指導委員會高等藝術職業院校骨干專業建設項目。 學校注重加強師資隊伍建設，從中專到高職60余年辦學過程中名師薈萃，有京劇表演藝術家蓋叫天、越劇表演藝術家姚水娟、昆劇表演藝術家周傳瑛、王傳淞、竹笛藝術大師趙松庭、音樂教育家周大風等。涌現出一大批杰出校友，如中國戲劇家協會副主席、浙江小百花越劇團團長茅威濤、戲劇導演楊小青，央視主持人董卿，影視演員周迅、舞蹈家山翀、民族器樂名家詹永明、吳蠻、形象設計師毛戈平等。 學校積極服務地方文化發展，在文化部、省文化廳等上級部門的指導和支持下，學校長期廣泛地開展面向全國和全省各地開展形式多樣、層次各異、內容豐富的文化藝術培訓工作，形成了社會培訓的浙江品牌;浙江公共文化管理學院在整合表演藝術、視覺藝術和非遺保護等相關教學資源及行業企業優質資源基礎上，實施公共文化服務與管理專業人才學歷教育和文化隊伍培訓“雙輪驅動”。 學校積極面向浙江建設全國文化發展示范區需要，秉承“大文化視野、特色化辦學”理念和“求真尚美 精藝 修為”校訓精神，堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路，提高專業結構與行業產業發展融合度，著力建設表演藝術類、文化科技和藝術設計類、民族文化和文化服務類三大專業群，鞏固深化“教學與舞臺實踐相融合，教學與創作研究相融合，教學與學生職業素質涵育相融合”辦學特色，建立多層次人才培養體系，力爭打造優質高職院校，為加快建設文化浙江、率先建成高水平小康社會培育更多文化浙軍。

浙江旅游職業學院是由國家旅游局與浙江省人民政府共建的一所公辦高等旅游院校。學院坐落于中國歷史文化名城、風景旅游勝地——杭州，擁有蕭山、千島湖兩大校區，共占地1080畝，總建筑面積約27萬平方米。校園內碧草如茵，樓宇雋永，兩大校區分別與錢塘江、千島湖交相輝映，蕭山校區為國家4A級旅游景區，千島湖校區依山傍湖，盡享5A級景區資源，是理想的求知圣地。學院前身為1983年創建的浙江省旅游職工中等專業學校，2000年升格為浙江旅游職業學院。學院現為全國唯一一所旅游類國家示范性骨干高職院校，唯一一所國家旅游標準化示范院校，同時也是第一所通過聯合國世界旅游組織旅游教育質量認證的旅游院校，教育部第一批教育信息化試點單位。2017年被確定為“浙江省高職優質校建設單位”。 浙江旅游職業學院是一所特色鮮明的旅游類高職院校，學院設有酒店管理系、旅行社管理系、旅游規劃系、外語系、藝術系、烹飪系、工商管理系、社科部、千島湖國際酒店管理學院、國際教育學院、繼續教育學院等11個系(部、院)，開設有酒店管理、導游、烹調工藝與營養、空中乘務等28個與旅游業密切相關專業，其中國家骨干重點建設專業8個，中央財政支持建設專業2個，世界旅游組織旅游教育質量認證專業11個，教育部現代學徒制試點專業3個，全國職業院校旅游類示范專業點2個，省級示范重點建設專業4個，省級優勢專業7個，省級特色專業13個。 浙江旅游職業學院緊緊圍繞旅游辦專業、圍繞旅游育人才、圍繞旅游搞科研、圍繞旅游強服務，積極探索育人模式，建成并投入使用中央財政支持職業教育實訓基地1個、省級實訓基地13個，其中省“十三五”高等職業教育示范性實訓基地6個，建有浙江旅游博物館、浙江省智慧旅游體驗中心，擁有中國旅游研究院旅游標準化研究基地、浙江省旅游智庫、浙江省鄉村旅游應用技術協同創新中心、浙江旅游科學研究院、浙江省旅游發展研究中心、浙江旅游培訓中心、浙江省旅游標準化技術委員會以及浙江省旅游統計數據中心等機構平臺，設有旅苑酒店、旅苑國際旅行社、旅苑會展公司等“旅苑”品牌系列“校中店”。校企合作方面，學院先后與省內50多個旅游重點縣(市、區)和開元旅業、烏鎮旅業等180多家國內外知名企業簽訂合作協議，與宋城集團、藝龍集團等企業共建企業制學院9個，形成以省部共建為重點、局校共建為支撐、“1+6”校企(地)合作工程為平臺的多方聯動式辦學機制。2016年起，連續三年被評為全國“高等職業院校服務貢獻50強”。 浙江旅游職業學院秉承“勵志、惟實、博愛、精致”的校訓，致力于打造國際化的教育環境和高品質的教學團隊。學院為浙江省國際化特色高校建設單位，全省第一所具有招收外國留學生資格的高職院校、全國首批“中美高素質技能型、應用型人才聯合培養百千萬交流計劃”項目院校。現設有非獨立法人中外合作辦學機構——中澳國際酒店管理學院，在莫斯科成立的中俄旅游學院是浙江高校在俄羅斯設立的第一所境外辦學機構，不斷深化“開放多元、互融共建、文化分享”的國際化辦學機制。學院與瑞士洛桑酒店管理學院、澳大利亞威廉?安格理斯學院、英國謝菲爾德哈勒姆大學、意大利ALMA國際餐飲學院、俄羅斯國立旅游與服務大學、韓國順天鄉大學、臺灣高雄餐旅大學等18個國家和地區的40多所高校建立長期穩定的合作關系，與美國迪斯尼公司、阿聯酋迪拜豪華酒店集團、意大利歌詩達郵輪集團、日本溫泉飯店等80余家全球頂尖旅游企業建立緊密型合作關系，每年出國(境)留學、研修、實習、訪問的學生占畢業生總數的10%以上，同時招收來自韓國、日本、俄羅斯、荷蘭等國留學生近百名，聘請外籍教師30余名，85%的一線教師與管理者有國(境)外學習培訓、考察訪問經歷。2017年、2018年連續兩年被評為全國“高等職業院校國際影響力50強”。 截至2018年10月，學院現有全日制在校生12256人，教職員工560名，其中擁有副高以上職稱教師148名，“雙師型”教師占90%以上。其中教育部高職高專教學指導委員會專家2名，國家旅游業青年專家5名，省級教學指導委員會專家6名，浙江省學科帶頭人1名，浙江省高職高專專業帶頭人22名。學院擁有國家級教學團隊1個，省級教學團隊2個;國家社科基金項目2項，省部級科研課題114項;國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎8項;國家級精品課程3門，國家級精品資源共享課程2門，省級精品課程19門，省級在線精品開放課程5門。 “互融為和，克己為禮，業精于勤，功成于進”。浙江旅游職業學院將繼承與發揚“和禮勤進”的旅院精神，走“依托行業、產學結合、接軌國際”的特色發展之路，致力于培養有社會之責任、敬業之精神、博愛之胸懷、國際之視野的旅游英才，努力建設成一所國內一流、國際知名的優質高職院校，著力打造旅游教育的“中國品牌”和“中國服務”人才培養的搖籃。

浙江外國語學院是一所以外國語言文學為基礎，文學、經濟學、管理學、教育學、理學、藝術學等多學科協調發展的公立省屬普通本科高校。學校前身為創建于1955年的浙江教育學院，1994年開始普通本科教育，2010年經國家教育部批準改制并更名。校訓為“明德弘毅 博雅通達”。 學校以培養國際化應用人才為特色。目前面向全國16個省(自治區)招生，現有全日制在校生(含留學生)8545人。設有英語語言文化學院、東方語言文化學院、西方語言文化學院、中國語言文化學院、國際經濟與旅游管理學院、教育學院、跨境電子商務學院(科學技術學院合署)、藝術學院、應用外語學院、馬克思主義學院、體育教研部等11個學院(部)。開設32個本科專業，涉及14個外語類專業。其中，英語、旅游管理為省級優勢專業，俄語、阿拉伯語、日語、小學教育、旅游管理、應用化學、國際經濟與貿易為省級特色專業。 學校注重外語專業與非外語專業融合，加強“外語+專業”“專業+外語”類專業建設。學校建有實踐教育基地190余個。學生國際視野寬闊，外語優勢明顯，綜合素質高，就業競爭力強。學生參加各類國家級、省級競賽屢創佳績。志愿者發揮專業特長，積極服務于G20杭州峰會、世界互聯網大會、世界浙商大會、世界文化交流大會、中國—拉美企業家高峰會、西湖博覽會、中國義烏進口商品博覽會等國際大型活動，連續三年獲世界互聯網大會志愿服務先進集體榮譽稱號，獲G20杭州峰會志愿服務工作先進集體、浙江省優秀志愿者服務項目、世界浙商大會志愿者、世界文化交流大會志愿者服務先進集體等榮譽。今年，近百名學生考入美國紐約大學、法國雷恩商學院、英國愛丁堡大學、浙江大學、北京外國語大學、上海外國語大學等國內外著名高校深造;畢業生就業率在省內高校中名列前茅。 學校積極打造“多語種、跨學科、國際化”的學科建設特色，成效初顯。現擁有外國語言文學、中國語言文學、應用經濟學、工商管理、化學等5個省“十三五”一流學科(B類);拉丁美洲研究所和德國研究中心獲教育部國別和區域研究中心備案;現有拉美研究與中拉合作、浙江文化“走出去”兩個協同創新中心，以及國別和區域研究中心(下設阿拉伯研究中心、德國研究中心、拉丁美洲研究所)，外國語言學及應用語言學、翻譯、國際商務語言與文化、國際旅游與休閑等24個研究機構。 學校積極服務于國家和地方發展戰略需求。拉美區域研究正逐漸成為國家和地區社會、經濟、文化對外交流的智庫。學校是教育部“國培計劃”重點培訓機構、浙江省教師教育重點建設基地、浙江省國際服務外包人才培育基地。學校長期與德國漢斯·賽德爾基金會合作，在國內開展各類教師培訓，獲得良好聲譽。學校公開出版《教學月刊(中學版)》《教學月刊(小學版)》《作文新天地》《小學生世界》等報刊。其中《教學月刊(中學版)》為全國中文核心期刊。 學校積極開展國際教育交流與合作，是中國政府優秀本科生國際交流項目、浙江省優秀本科生國際交流項目的項目單位，已與美國、俄羅斯、德國、西班牙、法國、澳大利亞、日本、韓國、智利、墨西哥等30多個國家和地區的近百所高校和機構建立了交流合作關系。通過學分互認、學位聯授等國際聯合培養模式，年均派出學生250余人次，同時招收來自北美、拉美、東歐、西歐、中亞、非洲等地區的留學生來校進行長短期學習，積極參與漢語國際推廣，與赤道幾內亞國立大學合作共建在該國的首個孔子學院。 學校區位優勢得天獨厚。現有小和山校區位于杭州市小和山高教園區內，依山傍水，景色秀麗，空氣清新，環境幽靜，是讀書治學的理想之所。學校擁有功能齊全的現代化教學設施。外語語言實驗教學中心為省級實驗教學示范中心。建有多語種同聲傳譯、多語種文化體驗、普通話考試中心等113個實驗室(房間數);建有錄播和微格教室10間。有獨具特色的外語教學與自主學習平臺;19種經管類實訓平臺等。多媒體學習資源豐富，有2萬多小時的外語聲像資料，同時還建有13路衛星電視(CNN、BBC、NHK、TV5、KBS、古巴視野，以及CCTV的英、西、阿、法、俄、韓語等頻道)，并通過IPTV平臺覆蓋校園網，將學習資源延伸到學生宿舍。學校圖書館現有館藏紙質圖書90.16萬冊，其中多語種外文原版圖書10.81萬冊;電子圖書54.2萬種，其中外文電子書22.2萬種;中外文報刊1070種;有中外文數據庫24個，形成了以語言、文學、文化、經濟為主要資料的外語館藏特色。 學校當前正在全面深化校內綜合改革，著力提升教育品質，努力推進特色發展與內涵發展，滿懷豪情地朝著全面建成外語特色鮮明、教育品質一流的多科性普通本科高校闊步前行!

同濟大學浙江學院于2008年5月經國家教育部正式批準成立，由同濟大學、宏達控股集團有限公司和嘉興市教育發展投資有限責任公司合作舉辦，是一所按新機制和新模式運作的具有獨立法人資格、舉辦全日制本科學歷教育的獨立學院。 學校依托百年名校同濟大學的綜合辦學優勢，根據國內外經濟社會發展的需求和現代科技發展趨勢設置專業。學校設有土木工程、交通工程、交通運輸、建筑環境與能源應用工程、環境工程、給排水科學與工程、建筑學、材料科學與工程、機械設計制造及其自動化、軌道交通信號與控制、醫學影像技術、汽車、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、自動化、電子信息工程、通信工程、工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、審計學、國際經濟與貿易、金融學、行政管理、英語、德語、建筑電氣與智能化、汽車服務工程、寶石及材料工藝學等30個專業(方向)。學校現有全日制在校本科生9500余名。 學校實施“人才強校”戰略，高度重視師資隊伍建設，著力建設一支職稱與學歷并重、教學經驗與實踐能力并重的德才兼備的師資隊伍，不斷提高教學質量。目前，學校依托同濟大學雄厚的師資力量，已擁有一支由520余名優秀教師組成的專任教師隊伍，其中具有正高職稱的教師占20%、副高及以上職稱的占50%，擁有碩士及以上學位的教師超過60%。 學校以學生為中心，注重學生的個性發展，揚長避短、因材施教，致力于培養知識結構合理、富有應用型、創新和實踐能力的高級人才，建立并實施了理論教學、實踐教學和素質拓展等三大教學體系的人才培養模式。 百載春秋，薪火相傳。學校將繼承和發揚同濟大學“嚴謹、求實、團結、創新”的校訓和“同舟共濟、自強不息”的同濟精神，堅持以同濟大學“知識、能力、人格”協調發展的全面素質教育的人才培養模式，充分利用同濟大學的有形和無形資源，實現師資力量共享、實踐平臺共享、圖書資料共享、管理資源共享和校園文化共享，精心打造新的辦學特色，努力培養社會主義現代化建設所需的優秀工程師、高素質的應用技術人才。

浙江金融職業學院始建于1975年，前身為直屬于中國人民銀行總行的國家級重點中專——浙江銀行學校，2000年劃轉浙江省管理，同年6月升格籌建高職學院，2002年1月正式建院，主要為經濟金融行業培養高素質專門人才。2006年，學校被教育部、財政部確定為全國首批“國家示范性高等職業院校建設單位”并于2009年以優異成績圓滿通過教育部、財政部驗收。2017年被確定為浙江省重點建設高職院校。 學校位于美麗的錢塘江畔、杭州下沙大學城，占地面積612畝(含德清學院)，建筑面積33.4萬平方米，現有在校學生10131名，教職員工500余人，正高職稱53人，其中黃炎培職業教育優秀校長1名，黃炎培職業教育優秀教師1名，國家“萬人計劃”領軍人才(教學名師)1人，浙江省首批“萬人計劃”領軍人才(教學名師)1人，全國高校思想政治理論課年度影響力十大標兵人物1人，全國優秀教師1人，全國優秀教學團隊1個;擁有浙江省杰出教師1人，浙江省中青年學科帶頭人2人，省“151人才”20人，省高職高專專業帶頭人18人、專業帶頭人培養對象12人，省級教學名師3人，省級教壇新秀3人;學校教師近年來主持國家社科基金項目3項，省部級科研項目百余項，在高等教育類18種核心期刊發表論文數連續11年保持全國高職院校第一，多篇研究成果被省委省政府主要領導批示肯定。 學校先后獲得“全國職業教育先進集體”“全國金融職業教育先進集體”“全國畢業生就業典型經驗高校”“浙江省勞動模范集體”“黃炎培職業教育優秀學校”“浙江省職業教育先進單位”等榮譽稱號，被中共浙江省委、浙江省人民政府命名為省級文明單位;學校是中國高等職業技術教育研究會會長單位、全國財經類高職院校聯席會主席單位、全國金融職業教育教學指導委員會副主任委員單位、全國高職素質教育工作委員會主任委員單位、浙江省高職教育研究會理事長單位、浙江省高職院校黨建研究會會長單位、浙江省商務發展研究會會長單位。 學校下設金融管理學院、投資保險學院、會計學院、工商管理學院、國際商學院、信息技術學院(互聯網金融學院)、人文藝術學院、體育軍事部、馬克思主義學院、創新創業學院、國際交流學院、銀領學院、明理學院、淑女學院、繼續教育與培訓學院等14個教學機構;設有浙江農村合作金融學院、浙商銀行培訓學院、金融投資學院等特色培養機構以及高等職業教育發展研究中心、浙江地方金融發展研究中心、浙江互聯網金融研究中心、浙江省跨境電商應用技術協同創新中心等科研機構;開設金融管理、保險、會計、國際貿易實務、計算機信息管理等22個專業，與中國計量大學聯合培養互聯網金融工程專業四年制本科人才;其中金融管理、會計、國際貿易實務、保險、投資與理財、市場營銷、商務英語為浙江省優勢專業;計算機信息管理、國際金融、國際商務、農村金融、財務管理、文秘為浙江省特色專業;主持金融專業國家教學資源庫、國際貿易專業國家教學資源庫、金融專業教學資源庫升級改進支持項目，金融管理、財務管理、國際貿易實務、文秘、互聯網金融等5個專業作為組長單位牽頭修訂國家專業教學標準，國際金融、保險、投資與理財3個專業作為副組長單位協助修訂國家專業教學標準，市場營銷、會計專業作為成員單位參與國家專業標準修訂工作。學校擁有省級以上精品課程33門，其中國家級精品課程8門，國家級精品資源共享課8門，《外貿單證操作》是全國認定的22門專科高等職業教育國家精品在線開放課程之一，學校建有8個校內國家級實驗實訓基地，60余個省級校內實驗實訓基地，200多個校外實習基地和100余個校外緊密型產學合作基地。學校捷克研究中心是教育部區域和國別研究中心、是浙江省“一帶一路”智庫合作聯盟單位，與美國、澳大利亞院校聯合舉辦國際金融、國際商務和會展策劃與管理中外合作辦學項目，項目在籍學生500余人。留學生規模不斷擴大，共吸引來自韓國、尼泊爾、印度尼西亞、哈薩克斯坦、喀麥隆等數十個國家的留學生來校學習。學校獨資的杭州資信評估公司和控股的浙江眾誠資信評估有限公司，以及浙江金苑培訓中心是學院服務社會的主要窗口。 辦學40余年來，浙江金融職業學院勵精圖志、開拓進取，累計為浙江省乃至全國的金融機構輸送了近6萬名優秀的經濟金融人才，約占全省金融從業人員的1/4，前期畢業生大多已走上領導崗位或成為業務骨干，有近百名校友成為省級分行及以上領導，其中支行副行長以上干部5000余人，學校被譽為浙江省金融界的“黃埔軍校”、“行長搖籃”。學校堅持“職業素質與職業技能培養并舉”的方針，以學生“千日成長工程”為抓手，深入實施以“品德優化、專業深化、能力強化、形象美化”為主要內容的學生職業素質提升工程，按照“一年熟練崗位、三年成為骨干、五年成為主管、七年實現發展、九年成就事業、一生平安幸福”的要求積極推進職業生涯規劃和創業就業教育，人才培養工作取得顯著成效。畢業生初次就業率連年保持在98%以上。 學校緊緊抓住國家加快發展現代職業教育和浙江省打造萬億級金融產業的有利時機，積極創新辦學理念與發展思路，實現人才培養質量和整體辦學實力跨越式發展。作為具有責任感和使命感的國家示范性高職院校和浙江省重點建設高職院校，浙江金融職業學院全體師生員工正以嶄新的精神面貌、嚴謹的工作作風，積極實踐理念引領、服務引領、品質引領、文化引領和創新引領，瞄準全國一流重點名優高職院校的目標，為全面推進學校各項事業改革創新，建設更高品質幸福金院而努力奮斗!