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該成果通過一種特殊的方法制備了載高價銀材料，通過在富營養(yǎng)化水體中應(yīng)用，對藻類不僅有滅殺作用，同時抑制藻類增殖效果顯著，且作用時間長，能夠把水體藻類濃度控制抑制在一個很低的水平，無銀離子析出，是一種高效清潔、持久的抑藻材料，可廣泛應(yīng)用于藻類生長旺盛的景觀水體中。

在設(shè)施內(nèi)利用濕栽水芹、豆瓣菜、蘆蒿、蕹菜等水生蔬菜濕潤栽培，或者蓮藕、慈姑、菱角等淺水栽培，可有效緩解土壤鹽漬化、淹殺危害旱生蔬菜的土傳病害和部分蟲卵，從而有效防控連作障礙。新模式可根據(jù)原有主茬設(shè)計不同季節(jié)茬口種植不同水（濕）生蔬菜，下茬旱生蔬菜減藥30%以上。已出版《設(shè)施蔬菜水旱輪作新模式》。可在全國范圍的設(shè)施蔬菜基地應(yīng)用，又可推廣我國特色水生蔬菜。

本成果提出了一種基于工作流的結(jié)構(gòu)化裝配工藝設(shè)計和裝配過程管控技術(shù)方案，以及基于數(shù)字孿生的復(fù)雜產(chǎn)品裝配過程同步建模與仿真技術(shù)方案，可用于航天、航空、船舶、兵器等復(fù)雜產(chǎn)品裝配車間的電子化數(shù)據(jù)采集與管理、運行狀態(tài)的同步建模和實時監(jiān)控、現(xiàn)場需求的快速響應(yīng)與處理、完整準(zhǔn)確的產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)包輸出以及物料的動態(tài)跟蹤管理。 一、項目分類 關(guān)鍵核心技術(shù)突破 二、技術(shù)分析 本成果針對復(fù)雜產(chǎn)品裝配車間存在的數(shù)據(jù)全面實時采集和管理困難、生產(chǎn)調(diào)度困難、裝配現(xiàn)場需求響應(yīng)不及時、完整準(zhǔn)確的產(chǎn)品裝配數(shù)據(jù)包的輸出難以實現(xiàn)等問題，提出了一種基于工作流的結(jié)構(gòu)化裝配工藝設(shè)計和裝配過程管控技術(shù)方案，以及基于數(shù)字孿生的復(fù)雜產(chǎn)品裝配過程同步建模與仿真技術(shù)方案，可用于航天、航空、船舶、兵器等復(fù)雜產(chǎn)品裝配車間的電子化數(shù)據(jù)采集與管理、運行狀態(tài)的同步建模和實時監(jiān)控、現(xiàn)場需求的快速響應(yīng)與處理、完整準(zhǔn)確的產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù)包輸出以及物料的動態(tài)跟蹤管理。 一、主要技術(shù)優(yōu)勢     有效利用工作流和數(shù)字孿生技術(shù)，為復(fù)雜產(chǎn)品裝配車間數(shù)字化和智能化管控提供新的方法，并取得良好的應(yīng)用效果。 二、主要性能指標(biāo)    （一）支持多種裝配數(shù)據(jù)的電子化采集、管理與質(zhì)量數(shù)據(jù)包生成，包括完工數(shù)據(jù)、工時數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)、物料數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)、實測表格數(shù)據(jù)、工藝數(shù)據(jù)等，電子化的數(shù)據(jù)采集覆蓋率可達90%以上；    （二）支持裝配車間運行狀態(tài)多層次多維度的同步映射，包括車間布局、人員狀態(tài)、環(huán)境狀態(tài)、物料狀態(tài)、產(chǎn)品工藝狀態(tài)、設(shè)備狀態(tài)等。根據(jù)實際應(yīng)用場景，數(shù)字孿生模型覆蓋率可達95%以上，虛實狀態(tài)映射一致率達100%，時間延遲在3s以內(nèi)。

西安天翼智控教育科技有限公司成立于2018年，天翼教育依托無人機、機器人、人工智能、航空航天等產(chǎn)業(yè)，布局職業(yè)教育市場。致力于打造“崗-課-賽-證”于一體的職業(yè)教育閉環(huán)業(yè)務(wù)體系，基于“SaaS平臺與虛擬仿真云平臺，打造硬件化+平臺化的閉環(huán)產(chǎn)品體系”，實現(xiàn)業(yè)務(wù)體系-產(chǎn)品體系雙閉環(huán)。公司秉承著“不做產(chǎn)品的搬運工，做內(nèi)容的研發(fā)者，課程的制作者”，以此為核心理念為全國120+院校提供專業(yè)建設(shè)整體解決方案。 天翼教育在全國7個省份建立10所無人機執(zhí)照培訓(xùn)基地、4所無人機執(zhí)照考試中心，為100+院校、政企單位提供無人機民航執(zhí)照培訓(xùn)考試服務(wù)。后期，天翼教育將深化OMO模式，建立更加完善的線上教學(xué)平臺，通過自建和共建的模式在各省成立無人機執(zhí)照培訓(xùn)基地，為全國院校、政企單位提供培訓(xùn)服務(wù)。      

       德創(chuàng)智控科技（蘇州）有限公司成立于2018年，是一家致力于培養(yǎng)機器視覺人才的創(chuàng)新型企業(yè)，位于蘇州市吳中區(qū)。德創(chuàng)智控是德創(chuàng)集團全資子公司，集團自2011年成立以來，以“讓機器視覺更簡單”為使命，一直專注于機器視覺檢測和專業(yè)人才培養(yǎng)，是集研發(fā)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、銷售為一體的科技型高新技術(shù)企業(yè)。         工業(yè)方面，德創(chuàng)立足于3C電子、半導(dǎo)體、液晶顯示、新能源、汽車零部件等行業(yè)，為客戶提供機器視覺系統(tǒng)應(yīng)用解決方案、成套檢測設(shè)備、機器視覺軟件平臺和優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)。德創(chuàng)在上海、深圳、鄭州、昆山等地設(shè)有辦事處和人才儲備基地，業(yè)務(wù)覆蓋華東、華南、華中、華北、西南、東北、東南亞等國內(nèi)外地區(qū)。        教育方面，除了面向企事業(yè)單位開展培訓(xùn)，德創(chuàng)與高校開展產(chǎn)教融合合作，開展機器視覺課程體系、機器視覺實驗室、教學(xué)資源合作建設(shè)，進行師資培養(yǎng)、學(xué)生實習(xí)就業(yè)安排。

產(chǎn)品介紹 UCN納米觸控黑板，是一個集成納米觸控、高清大屏顯示、電腦主機、普通黑板、電視電腦等諸多功能于一身的多媒體教學(xué)平臺。它尊重師生使用習(xí)慣，將傳統(tǒng)教學(xué)黑板和可感知交互的智能黑板無縫對接，既可全屏粉筆書寫，又具多媒體教學(xué)功能，操作模式簡潔，同時內(nèi)置專業(yè)教學(xué)軟件、應(yīng)用平臺及管理平臺，老師可靈活運用教學(xué)工具，分享調(diào)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，遠(yuǎn)程管理維護升級，已被廣泛應(yīng)用在教育教學(xué)領(lǐng)域，適用于各學(xué)齡段。 產(chǎn)品特點 獨家雙發(fā)明專利認(rèn)證 具有納米觸控膜和納米觸控黑板雙發(fā)明專利; 視力保護 表面防眩光玻璃+自主研發(fā)納米涂層，保證超大可視角度，且有效過濾有害光線 全方位安全設(shè)計 擬態(tài)純平表面、四周圓角設(shè)計，高強度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 多種書寫方式 普通粉筆/白板筆/電容筆/手指觸控，尊重老師教學(xué)習(xí)慣;擬態(tài)純平表面、四周圓角設(shè)計，高強度鋼化玻璃，防水防塵抗外力沖擊; 尺寸多元，系統(tǒng)可選 提供70/75/86三種規(guī)格，根據(jù)學(xué)生人數(shù)，教室大小選擇合適尺寸 Windows單系統(tǒng)，或Windows與Android雙系統(tǒng)，70寸黑板適用于30-50平教室大小，人數(shù)一般在50人以內(nèi)。 搭載軟件平臺 內(nèi)置自主研發(fā)的教學(xué)應(yīng)用平臺和管理平臺，海量教學(xué)資源，同時提供遠(yuǎn)程設(shè)備管理與維護; 磁性吸附 左右兩側(cè)支持磁性材料吸附，方便非電子類教材展示; 顯示窗口，一鍵下移 液晶顯示窗口高度可調(diào)整下移，觸控不受影響，適應(yīng)不同老師身高; 產(chǎn)品參數(shù)

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　一、產(chǎn)品背景 　　目前大多數(shù)小、中、高院校的課堂教學(xué)仍然借助于傳統(tǒng)的黑板書寫、投影儀顯示和實物展臺的展示，缺乏互動性。 　　而隨著信息化、數(shù)字化、智能化的發(fā)展大流，當(dāng)今教育體系正在經(jīng)歷教育模式的轉(zhuǎn)變，逐步向以學(xué)生為中心的教學(xué)方式過渡，這種方式更加強調(diào)互動和協(xié)作，能夠提高學(xué)生的注意力和積極性，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。 　　那么，如何將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和新型的教學(xué)方式合理得結(jié)合起來呢?峰寧股份自主設(shè)計研發(fā)的納米觸摸互動智能黑板產(chǎn)品的誕生使二者很好的結(jié)合在了一起。 　　二、產(chǎn)品簡介 　　本產(chǎn)品為新型智能交互式黑板傳統(tǒng)黑本書寫功能、高清顯示功能、觸摸交互功能等于一體;不開機狀態(tài)下可以使用粉筆、白板筆進行書寫操作;開機后可以上網(wǎng)瀏覽，欣賞音視頻，播放PPT、WORD文檔等，同時可進行多點互動，讓課堂變得更加生動、有趣。 　　三、產(chǎn)品功能 　　智能黑板= 觸摸互動+ 水筆書寫+ 粉筆書寫 　　? 課件觸摸互動功能; 　　? 液晶白板的觸摸互動功能; 　　? 投影儀、液晶屏的音視頻和PPT播放顯示功能; 　　? 電腦的上網(wǎng)瀏覽查詢功能; 　　? 電子白板功能; 　　? 普通黑板的粉筆書寫功能; 　　? 普通白板的水筆書寫功能; 　　四、產(chǎn)品特性 　　表面納米復(fù)合鍍層工藝技術(shù)： 　　1、將有害光源進行過濾。 　　2、納米狀態(tài)顆粒將光源處物體進行漫反射處理。 　　3、納米狀態(tài)顆粒既可以透光又可以書寫。 　　4、電容觸摸模組工藝。 　　觸控技術(shù)： 　　納米觸摸技術(shù)(采用內(nèi)置觸摸技術(shù)，非外掛觸件)，六點或以上觸摸，在嵌入式操作系統(tǒng)下至少支持2筆書寫，在Windows操作系統(tǒng)下至少支持4筆書寫。 　　多點書寫技術(shù)： 　　能在Windows自帶畫圖軟件中實現(xiàn)多點書寫，支持兩筆任意角度平行畫線(距離小于5厘米)不產(chǎn)生交叉點。 　　觸摸屏在連接Windows操作系統(tǒng)(XP、Vista、Win7、Win8)、Linux操作系統(tǒng)、Mac操作系統(tǒng)的電腦外部設(shè)備時，無需安裝驅(qū)動。 　　計算機響應(yīng)： 　　切換通道時，系統(tǒng)能在切換通道后1秒內(nèi)自動識別切換內(nèi)外部觸摸通道。 　　軟件中控系統(tǒng)： 　　具備前置觸摸能手勢識別調(diào)出軟件中控頁面，隱藏式設(shè)計，位于液晶屏幕正前方，防水防塵;在電視、電腦、VGA、HDMI等各通道模式下均可在液晶屏上實現(xiàn)觸摸功能，可實現(xiàn)物理按鍵全部功能。同時保留前置物理按鍵，達到功能按鍵雙保障設(shè)計 。 　　整體表現(xiàn)特性： 　　正面顯示為一個由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書寫，又可以根據(jù)需要采用粉筆書寫。 　　當(dāng)打開電源時，中間一塊顯示出液晶的顯示畫面，可以進行觸摸互動，而關(guān)掉時，顯示畫面隱形，又顯示為一個普通黑板的表象，在上面進行書寫。 　　五、產(chǎn)品尺寸

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 一、產(chǎn)品背景    　　目前大多數(shù)小、中、高院校的課堂教學(xué)仍然借助于傳統(tǒng)的黑板書寫、投影儀顯示和實物展臺的展示，缺乏互動性。    　　而隨著信息化、數(shù)字化、智能化的發(fā)展大流，當(dāng)今教育體系正在經(jīng)歷教育模式的轉(zhuǎn)變，逐步向以學(xué)生為中心的教學(xué)方式過渡，這種方式更加強調(diào)互動和協(xié)作，能夠提高學(xué)生的注意力和積極性，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。    　　那么，如何將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和新型的教學(xué)方式合理得結(jié)合起來呢？峰寧股份自主設(shè)計研發(fā)的納米觸摸互動智能黑板產(chǎn)品的誕生使二者很好的結(jié)合在了一起。   二、產(chǎn)品簡介    　　本產(chǎn)品為新型智能交互式黑板傳統(tǒng)黑本書寫功能、高清顯示功能、觸摸交互功能等于一體；不開機狀態(tài)下可以使用粉筆、白板筆進行書寫操作；開機后可以上網(wǎng)瀏覽，欣賞音視頻，播放PPT、WORD文檔等，同時可進行多點互動，讓課堂變得更加生動、有趣。  三、產(chǎn)品功能   　　智能黑板= 觸摸互動+ 水筆書寫+ 粉筆書寫     ? 課件觸摸互動功能；     ? 液晶白板的觸摸互動功能；     ? 投影儀、液晶屏的音視頻和PPT播放顯示功能；     ? 電腦的上網(wǎng)瀏覽查詢功能；     ? 電子白板功能；     ? 普通黑板的粉筆書寫功能；     ? 普通白板的水筆書寫功能； 四、產(chǎn)品特性  表面納米復(fù)合鍍層工藝技術(shù)：     1、將有害光源進行過濾。     2、納米狀態(tài)顆粒將光源處物體進行漫反射處理。     3、納米狀態(tài)顆粒既可以透光又可以書寫。     4、電容觸摸模組工藝。  觸控技術(shù)：  　　納米觸摸技術(shù)(采用內(nèi)置觸摸技術(shù)，非外掛觸件)，六點或以上觸摸，在嵌入式操作系統(tǒng)下至少支持2筆書寫，在Windows操作系統(tǒng)下至少支持4筆書寫。  　　多點書寫技術(shù)：  能在Windows自帶畫圖軟件中實現(xiàn)多點書寫，支持兩筆任意角度平行畫線（距離小于5厘米）不產(chǎn)生交叉點。  觸摸屏在連接Windows操作系統(tǒng)（XP、Vista、Win7、Win8）、Linux操作系統(tǒng)、Mac操作系統(tǒng)的電腦外部設(shè)備時，無需安裝驅(qū)動。      計算機響應(yīng)：  切換通道時，系統(tǒng)能在切換通道后1秒內(nèi)自動識別切換內(nèi)外部觸摸通道。      軟件中控系統(tǒng)：  具備前置觸摸能手勢識別調(diào)出軟件中控頁面，隱藏式設(shè)計，位于液晶屏幕正前方，防水防塵；在電視、電腦、VGA、HDMI等各通道模式下均可在液晶屏上實現(xiàn)觸摸功能，可實現(xiàn)物理按鍵全部功能。同時保留前置物理按鍵，達到功能按鍵雙保障設(shè)計 。  　　整體表現(xiàn)特性：  　　正面顯示為一個由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書寫，又可以根據(jù)需要采用粉筆書寫。  　　當(dāng)打開電源時，中間一塊顯示出液晶的顯示畫面，可以進行觸摸互動，而關(guān)掉時，顯示畫面隱形，又顯示為一個普通黑板的表象，在上面進行書寫。 五、產(chǎn)品尺寸

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　3月3日，政協(xié)委員、北京同仁醫(yī)院眼科中心主任王寧利表示，近視眼防護必須是國家戰(zhàn)略、全民行動，近視眼防護的主戰(zhàn)場是學(xué)校，主要人群是青少年。 　　對于我國目前近視眼發(fā)病的情況，王寧利介紹，目前戴眼鏡的已經(jīng)成了多數(shù)，不戴眼鏡的成了少數(shù)。我國近視眼發(fā)病的特點有三個：小、深、高。幼兒園里五六歲的小孩就有近視眼了，發(fā)病年齡越來越小。深度近視的人的比例在增加。近視眼患病率居高不下，醫(yī)學(xué)院校近視眼的發(fā)病率已經(jīng)頂?shù)教旎ò辶恕? 　　王寧利主任表示，近視眼已經(jīng)成了影響千家萬戶，國家關(guān)心的事情。近視眼在防控方面，沒有神醫(yī)、神器，必須要全民行動。他介紹，很慶幸，去年教育部、國家衛(wèi)生健康委、財政部、人社部等八部門聯(lián)合下發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，將兒童青少年近視防控上升到國家戰(zhàn)略層面，并作出具體而明確的階段性指標(biāo)要求。 　　王寧利主任認(rèn)為，近視眼防護的主戰(zhàn)場是學(xué)校，主要人群是學(xué)生。今年自己的提案內(nèi)容就是關(guān)注近視眼防控，關(guān)注青少年、學(xué)齡前兒童，關(guān)注學(xué)校、幼兒園。 　　兒童青少年每天大部分時間在學(xué)校度過，通過狠抓落實校園近視防控，才能為教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基，才能讓全國近視防控工作有突破性進展。永康學(xué)生近視防控教室，拿出一間教室，放置30-50臺永康視力提升機，學(xué)生按班級建制每周進行一次20-40分鐘的訓(xùn)練，一般經(jīng)過1-2個月5-10次訓(xùn)練，會達到裸眼視力平均提升2行，近視率平均下降10%以上的良好效果。這間教室，適用于所有學(xué)生。不近視的學(xué)生，經(jīng)常參加訓(xùn)練，可以預(yù)防近視的發(fā)生;近視的學(xué)生，通過視力提升訓(xùn)練，能夠控制近視度數(shù)，提升視力。 　　校園近視防控需要好的產(chǎn)品和好的技術(shù)，才能控制住幾十年居高不下的兒童青少年近視率。永康學(xué)生近視防控教室近視防控效果公布后，受到全國各大中小學(xué)的歡迎，已在全國范圍內(nèi)輻射推廣。北京市海淀區(qū)、西城區(qū)、遼寧省大連市、內(nèi)蒙古烏蘭浩特市等地區(qū)，紛紛采取行動，開展學(xué)生近視防控教室試點工作，逐步在當(dāng)?shù)厝嫱茝V。 　　打好這場校園近視防控攻堅戰(zhàn)，對全國兒童青少年近視防控工作具有重要意義。國家對新一代的要求，不僅局限于“學(xué)得好”，而更要“長得好”，有一雙明亮的眼睛，才能看到這個精彩的世界!