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陜西鐵路工程職業技術學院創辦于1973年，前身是鐵道部渭南鐵路工程學校。2002年由鐵道部劃歸陜西省人民政府，2003年經陜西省人民政府批準、教育部備案，改制升格為專科層次的高等職業技術學院。學院以交通運輸類和土木工程類專業為主干，培養鐵路、城軌、公路、建筑等基礎設施工程建設管理需要的技術技能人才，形成了以大專層次的全日制高職教育為主，成人教育、短期培訓和技能培訓鑒定相結合的辦學格局。 學院地處“三秦要道，八省通衢”的渭南市區。建有臨渭、高新兩個校區，占地面積1050畝，各類在校學生13000余人。所有教室配備多媒體設備;圖書館藏書94.72萬冊，實現了現代化管理及開架借閱;兩校區均建有400米八跑道標準田徑運動場、文體中心、乒乓球館等，體育設施齊全先進;學生食堂被教育廳授予“高校標準化學生食堂”稱號，學生宿舍實行標準化管理。 學院依托鐵路行業辦學、突出鐵路特色育人。設有鐵道工程系、軌道工程系、道橋工程系、測繪工程系、建筑工程系、管理工程系、機電工程系、電氣與信息工程系、基礎課部、思想政治理論教學科研部、繼續教育部、體育教學部八系四部。開設：鐵道工程技術、高速鐵道工程技術、道路橋梁工程技術、地下與隧道工程技術、城市軌道交通工程技術、城市軌道交通運營管理、工程測量技術、材料工程技術、建筑工程技術、工程造價、建設工程監理、物流管理、鐵道交通運營管理、工程機械運用技術、鐵道通信號自動控制、鐵道機車等四十一個專業。 學院現有國家級教學成果獎2項、省級教學成果獎10項，國家精品資源共享課1門、省級精品課程8門，中央財政重點支持建設專業5個、省級重點專業12個，創新發展行動計劃國家骨干專業和陜西省一流專業16個，中央財政支持建設的實訓基地2個、省級實訓基地6個，國家級優秀教師1人、全國“五一巾幗標兵”1人、全國職業教育先進個人1人、全國職業教育軌道交通行業名師3人、省級職教名師6人、省級教學團隊4個、省級教學名師9人、省級師德標兵、師德楷模4人。校內實訓基地(室)123個，其中測繪教學實訓基地占地349畝，高鐵實訓工區、高鐵隧道實訓基地、建筑綜合實訓基地、道路橋梁綜合實訓基地等6個大型綜合實訓基地在國內處于領先水平。在中國中鐵、中國鐵建、18個鐵路局建有241個校外實訓基地，實現鐵路線上線下全覆蓋，試驗實訓設備固定資產總值達到9506.14萬元。 學院是教育部高職高專院校人才培養工作水平評估優秀院校，國家骨干示范高職院校、陜西省首批省級示范性高職院校，陜西省“一流學院”建設單位。先后榮獲“全國精神文明建設工作先進單位”“首批國家級示范職業技能鑒定所(站)”“全國無償獻血促進獎特別獎 ”“全國高校校園文化成果三等獎”“首屆全國高職院校就業星級示范校”“全國高職院校魅力校園”“全國高職院校就業競爭力示范?！薄瓣兾魇∥逡粍趧营劆睢薄瓣兾魇撓葼巸炏冗M基層黨組織”“陜西省文明校園”“陜西省平安校園”“陜西省依法治校示范?！?七次獲得“陜西省校園文化成果一等獎”，連續三年被評為“陜西省職業技能鑒定先進單位”，連續四年在省屬高校領導班子考核中獲優秀等次，學院黨委連續三次獲得高校先進校級黨委。 學院牽頭成立了“陜西鐵路建筑職業教育集團”，實施校企合作、工學結合，與253家企業形成了緊密型校企合作和人才供求關系。畢業生就業率連年保持在96%以上，其中90%以上在各大工程局和鐵路局工作。他們因“下得去、用得上、留得住、干得好”，迅速成長為鐵路企業的技術骨干和管理中堅。 當前，學院內涵建設成效顯著，人才培養質量不斷提高，辦學實力顯著增強，社會美譽度和影響力不斷提升，步入了快速發展的軌道。全院師生正滿懷信心，以高昂的熱情，朝著“省內示范、行業領先、國內一流、國際知名”優質高職學院的目標向前邁進!

基于光纖傳感的工程結構長期監測技術方法，解決了長大線狀結構全壽命周期的長期、實時、在線監測

顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產活動中。對其力學性質的研究不僅是當前力學學科的重要基礎科學問題之一，也與諸多工程科學技術的發展密切相關，包括沙漠環境下的仿生機器人技術，沖擊防護工程，地質災害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統開展了與月壤采樣密切相關的顆粒物質動態力學性質及其螺旋輸動力學行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現提供了可靠的技術保障，而且在顆粒材料力學理論研究方面取得了一些重要基礎性成果。

項目簡介 顆粒材料廣泛存在于自然界和人類生活和生產活動中。對其力學性質的研究不僅是當前力學學科的重要基礎科學問題之一，也與諸多工程科學技術的發展密切相關，包括沙漠環境下的仿生機器人技術，沖擊防護工程，地質災害防護等。圍繞我國探月工程重大項目需求，研究課題組近年來系統開展了與月壤采樣密切相關的顆粒物質動態力學性質及其螺旋輸動力學行為等方面的研究。研究成果不僅為我國航天工程實現提供了可靠的技術保障，而且在顆粒材料力學理論研究方面取得了一些重要基礎性成果。剛性介入體壓入過程中形成的顆粒材料固化區（粉紅色三角形AOB）以及流化區（綠色部分）應用范圍該項研究不僅在顆粒材料理論研究方面具有重要的理論價值，而且已應用到探月工程月壤采樣鉆采工藝規程設計當中。項目階段課題組發表在NatureCommunications 上的研究工作證實了顆粒材料具有復雜流體的典型特征。通過準靜態壓入實驗，定量表征了介入體在顆粒材料中的阻力- 深度特征曲線。并從理論上了證實：通過引入一個與顆粒材料內摩擦角相關聯的比例系數，流體力學中的經典阿基米德定律能夠用來描述顆粒流的準靜態阻力。即介入體準靜態運動時所受阻力正比于顆粒密度和排開的材料體積。修正后的阿基米德定律中的比例系數是顆粒材料內摩擦角的強非線性函數。該理論結果不僅能夠被課題組自身的實驗所證實，而且能夠被已有文獻的實驗結果所驗證。擴展的阿基米德定律中的比例系數知識產權已經獲得相關專利授權。合作方式合作開發、技術轉讓、技術許可。

福建生物工程職業技術學院順應時代潮流應運而生，于2005年5月在原福建醫藥學校的基礎上正式組建，是一所全日制公辦高等職業院校。建校以來，已培養健康產業專門人才3萬多名，許多畢業生已成為生物醫藥行業的精英骨干，享有較高的社會聲譽。 學院地處福州市區的閩江之畔，現有洪山橋和銅盤2個校區，總占地190多畝;在建新校區占地306畝，位于福州市晉安區五四北，毗鄰福州國家森林公園、北峰和鼓嶺風景區，環境優美，交通便捷，生活配套設施齊全。 學院辦學定位健康產業，采取錯位發展策略，重點布局醫藥、食品、健康服務與管理三個專業群。即面向海西健康產業發展的緊迫需求，針對食品、醫藥、健康與管理等領域培養高素質的技術技能型人才;與企業聯合研發健康產業的技術與標準，推動我省健康產業的發展與壯大;為廣大人民群眾的健康與幸福提供最優質服務與保障，努力在服務健康養老產業發展上發揮示范引領和輻射帶動作用。 學院建有藥學系、食品與生物工程系、康復保健系、經營管理系等4個系，開設有藥學、中藥、藥物制劑技術、食品營養與檢測、食品質量與安全監管、保健品開發與管理、生物制藥技術、藥品經營與管理、食品藥品監督管理、老年服務與管理、健康管理、康復治療技術、中醫保健康復技術、醫療器械制造與維護、社區康復、藥物分析技術、化妝品技術與管理、生物技術及應用、現代中藥技術、中藥制藥技術、中藥鑒定與質量檢測技術等20個急需緊缺專業，其中保健品開發與管理、中藥等2個專業為國家重點建設專業;生物制藥技術、中藥、藥品經營與管理等3個專業為省級精品專業和示范專業，康復治療技術、中醫保健康復技術、健康管理、老年服務與管理等4個專業為學院大力發展專業，現有各類在校生6000多人。 學院師資力量雄厚，現有教職員工278人，其中，現有教職員工278人;專技人員231人，高級職稱59人，占25.5%;中級職稱88人，占38.1%;雙師素質教師65人，占34.39%。學院長期從行業、企事業單位聘請生物、醫藥、食品、保健品、化妝品專業人員擔任客座教授、兼職教師，其中校外兼職、兼課教師88人，客座教授、研究員30人。建立生物技術、海洋生物制品、中藥技術、中醫藥養生、保健食品、康復與保健、健康管理、健康產品經營等8個科研技術團隊，形成一支作風優良、業務精湛、結構合理、適應高等職業教育的專業教師隊伍。 學院教學實驗實訓設施齊全，構建了復合驗證型、仿真模擬型、生產及科研型的校內外實驗實訓體系。擁有保健食品、藥物與食品檢測、中藥鑒定、電化學、微生物發酵等能滿足各專業課程實驗教學需求的專業實驗室46個;建有藥品生產GMP教學實驗廠、中藥炮制實驗廠、中藥標本館、中藥百草園、生物制藥實訓中心(省級財政扶持項目)、醫藥商店和分布于全省各地的10家省市藥檢所、武夷山齊云峰自然博物園實訓基地以及南武夷藥博園生產性實訓基地(省級示范生產性實訓基地)，與170多家生物醫藥、保健食品企事業單位開展校企合作。 學院現有國家教育體制改革試點項目1個 、國家財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目2個、省級生產性實訓基地1個、省級精品專業和示范專業3個、省級精品課程1門、3個省級科研平臺，并入選教育部首批現代師徒制試點單位、福建省首批“二元制”人才培養改革試點項目和中醫藥保健服務國家標準研發及專業人才培訓基地。制定了全國保健品開發與管理專業教學標準，主編了10多門教材及專著(國家“十一五”高等學校教材1門)，主參編了26門全國醫藥職業教育藥學類規劃教材和23門校本教材(其中國家級優秀教材3門)。開設有“創新班”、“付費式訂單班”和企業冠名班，不斷推進以就業為導向的人才培養模式創新改革。畢業生供不應求，就業率多年名列高職高專榜首，2012年畢業生就業率達到100%，2013年就業率為99.70%，并受邀在全省就業工作座談會上作經驗交流發言,2014年就業率為99.04%，2015年就業率為96.83%。 學院建有福建健康產業研究院、福建生物醫藥產品分析檢測中心、福建生物醫藥技術中試基地、福建中草藥研究所、福建健康養老產業研究中心等;建有福建生物醫藥產品技術中試與分析檢測公共服務平臺(省級科研平臺)、海洋生物制品福建省高校應用技術工程中心平臺(高?？蒲袆撔缕脚_)和“健康養老產業福建省高校應用文科研究中心”。成立福建康福健康技術有限公司，依托8大技術團隊力量，聯合省內科研院所和企業，大力推進產學研緊密結合、技術成果轉化、健康產品分析檢測、健康產品經營推廣、技術培訓等工作,著力打造我省健康產業技術開發與服務的公共平臺。近年來，先后承擔了國家和福建省“十一五”、“十二五”科技計劃項目及地市級(廳局級)科技項目50多項，為企業提供技術服務、咨詢服務、成果轉化10多項。 學院堅持“一體兩翼”的發展戰略，不斷拓展開門辦學的廣度與深度。與福建工貿學校、福建建筑學校、福建商貿學校等7所中職學校聯辦“3+2”五年制高職教育;與福建中醫藥大學、福建農林大學、廈門集美大學、沈陽藥科大學等4所本科高校聯辦成人本科教育和自考專本銜接班;與臺灣中州科技大學、嘉南藥理大學、元培科技大學等3所高校簽訂合作協議，開展師資交流、選送學生赴臺學習;與德國牙科技術協會中國投資機構簽訂了培訓教育合作協議;建立覆蓋全省9個地市的成人教學網點;在全省高校中首家設立紅十字現場救護培訓中心教學點;面向校內外，大力推進中藥調劑員、醫藥購銷員、公共營養師、心理咨詢師、康復治療師、保健按摩師、健康管理師等職業技能培訓鑒定，學院職業技能鑒定站連續10年被評為福建省職業技能鑒定工作優秀單位;組建師資團隊，推進執業藥師考前培訓、GSP與GMP認證員培訓等，初步構建了普通教育與繼續教育相銜接、各類職業技能培訓相滲透、中高職和本科直通現代職業教育體系。 群雁高飛頭雁領。學院擁有一支年富力強、團結務實的領導班子，他們正以高超的辦學治校能力、先進的高職教育理念和務實的干事創業作風，團結帶領全院師生員工，全力推進“互聯網+健康”(教育、科技、產業、文化)工程建設，朝著建設省內有地位、國內有影響、辦學有特色的高職院校砥礪奮進、闊步前行!

長江大學工程技術學院成立于2004年3月，是經國家教育部批準成立，由長江大學舉辦的一所全日制普通本、?？茖哟螌W歷教育的獨立學院。 學院位于長江中游的歷史文化名城——湖北荊州。荊州古稱“江陵”，是春秋時期楚國的都城，楚文化的發祥地和三國文化的中心。它位于長江中游兩岸，江漢平原腹地，是國務院公布的首批24座中國歷史文化名城之一，中國優秀旅游城市，國家園林城市，長江中游重要港口城市，素有“長江經濟帶鋼腰”之稱。學院環境秀麗，景色宜人，是湖北省園林式高等學校。 學院所設專業以工科為主，優勢明顯，特別是石油學科專業特色突出，是目前湖北省唯一一所以石油主干學科為主要特色，兼具文管的多科性獨立學院?，F設有資源勘查工程學院、石油與化學工程學院、機械工程學院、信息工程學院、城市建設學院、管理學院、外國語學院、基礎教學部、體育教學部、思想政治理論課部、石油新技術研究所、信息技術研究所、應用化學研究所等教學和科研機構。學院共開設有26個本科專業，11個專科專業，建設有院級精品課程項目18項，省級精品課程項目2項。其中，“勘查技術與工程”專業為湖北省重點建設專業，“機械設計制造及其自動化”專業為湖北省本科高?！皩I綜合改革”試點項目、湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目，“化學工程與工藝”專業為湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃本科項目;《數字電子技術》和《高等數學》兩門課程為湖北省精品課程建設項目。 辦學條件：學院現有各類實驗室83個，校內外實習實訓基地85個，圖書374.9萬冊，教學科研儀器設備總值4984.59萬元，專任教師419人，其中63%具有研究生學歷，37.23%具有副高級及以上專業技術職稱，并聘有美、英等國家的外籍教師。 人才培養：學院始終把培養人才作為最根本的任務，以“一切為了學生”為辦學理念，以服務社會為宗旨，秉承“誠信、責任、和諧、篤學”的校訓，把特色辦學貫穿學院發展始終，按適應社會需要，適應學生特點的規律辦學，培養適應能力強、創新精神強、創業技能強的特色實用人才。 學院考研成績屢創佳績，本科畢業生考研錄取率位居全省同類高校前列，近五年考取率分別為13.0%、18.4%、15.28%、12.23%、12.43%。 學院鼓勵學生全面發展，培養特色創新人才。近六年在參加國家級和省部級各類學科知識、技能競賽活動中，學生獲得國家級獎勵201人次，獲得省部級獎勵508人次，獲得實用新型專利70項。 獎助體系：學院設有國家獎學金、勵志獎學金、國家助學金、優秀學生獎學金等獎助學金;設有中國人壽獎學金、中國移動獎學金、荊州紫電等企業專項獎助學金;設有三好學生標兵、三好學生、優秀學生干部等多項個人獎項;通過研究生入學考試或在其他各類學科競賽中獲獎的學生還可獲得各種專項獎勵。獎助學金最高額度可達8000元/年，學生獲得獎助學金比例可達30%。 家庭經濟困難生可獲得2000—4000元的國家助學金，也可進行生源地貸款，金額最高為8000元/年，學校還可以為其提供勤工助學崗位。 深造渠道：應屆本科畢業生可參加“碩士研究生”入學考試，學院設有專項獎學金;專科畢業生可按規定參加“普通專升本”入學考試提升學歷層次，?？粕谛W習期間也可以通過參加“自考專套本”學習，成績合格后取得本科學歷學位。學院依托長江大學與美國、澳大利亞、日本、韓國等國家高校建立有交流協作關系，為學生出國深造創造了便利條件。 就業前景：學院高度重視畢業生就業工作，積累了豐富的校企、校政資源。目前合作企業有400多家，協議企業有260多家，形成了有效的學校、企業共同育人機制，確保畢業生能就業、就好業。 未來的辦學實踐中，學院將依照既定的辦學理念與發展規劃穩步提高辦學水平和辦學規模，堅持走“質量與特色立院”的發展道路，拓寬辦學思路，豐富辦學理念，強化辦學特色，將我院建設成為有良好社會聲譽的大學。

獎勵類別及等級：2018年國家科技進步一等獎 成果簡介：      項目針對軟弱地基工程建設的迫切要求，并結合我國發展中國家的國情，經過近30 年科技攻關，在復合地基理論體系、考慮基礎剛度影響的路堤下復合地基設計理論和方法、經濟高效的新型復合地基技術和復合地基工程應用體系等四個方面取得自主創新突破，形成系統的復合地基理論、設計方法和關鍵技術，主編我國復合地基相關主要規范、標準5部，參編1部；出版學術著作6部，發表SCI/EI論文360篇；授權發明專利17項、實用新型專利39項；獲批國家及省部級工法4項。成果已成功應用于京津城際高速鐵路、京滬高速鐵路、京沈客運專線、通平高速公路等重大工程中，產生了巨大的社會經濟效益。

徐州生物工程職業技術學院始創于1956年，2002年經省政府批準更名為“江蘇省徐州生物工程學?！?，2003年成為“徐州生物工程高等職業學?！?，同時成為“江蘇聯合職業技術學院徐州生物工程分院”，2012年2月升格為“徐州生物工程職業技術學院”。學校隸屬徐州市人民政府管理，江蘇省唯一的生物工程類職業學院。 學校占地615畝，建筑面積23.2萬平方米，教科研儀器設備值5000萬元，紙質圖書34.3萬冊。建有108個校內實驗實訓基地(實訓室)，1個徐州市重點實驗室(現代農業生物技術實驗室)和12個徐州市工程技術研究中心(現代生物技術、水產、生物制藥與廢棄物綜合利用、風景園林、綠色植保、生物制藥、動物疫病、畜牧、綠色潔凈復合釬料、藥物檢測、農業物聯網、微電子揚聲器)。 學校設有農林工程系、動物工程系、生物工程系、財經信息系、機電工程系5個專業系，基礎部、思政部、體育部3個教學部和1個繼續教育學院?，F有教職工316人，其中校內專任教師234人。有教授8人，副教授88人，博士9人，具有研究生學位教師162人，“雙師型”教師160人。有全國農業職教名師6人，江蘇省“333工程”第三層次人選7人，江蘇省高?！扒嗨{工程”優秀學術帶頭人2人、優秀中青年骨干教師培養對象13人，徐州市“雙百工程”優秀專家3人，拔尖人才7人。 學校設有契合區域產業發展的三年制高職專業24個，五年制高職專業13個。形成了以農牧類專業為強大優勢，生物技術類專業為顯著特色，財信機電類專業為有力支撐的專業結構。有2個中央財政支持專業(畜牧獸醫、園林技術)、1個江蘇省重點專業群(生物技術及應用專業群)、1個江蘇省高水平骨干專業(畜牧獸醫)、3個牽頭服務徐州“四大千億元產業”重點專業(園藝、園林、生物制藥)、2個徐州市特需專業建設項目(藥品生物技術、食品生物技術)，在校生5000人。 學校堅持“立足徐州，面向淮海，建設職教名?！钡陌l展戰略，堅持面向社會、緊貼市場的辦學方向，不斷推進教學改革，培養高素質技能人才，形成校企合作、工學結合的人才培養模式。學校與揚子江藥業、恩華藥業、康緣藥業、恒瑞藥業、豪森藥業、中糧集團、正大集團、溫氏集團、中興集團、徐工集團、上汽大眾、金蝶軟件、九州園林等160多家大型企業建立了緊密型深層次合作關系，開展嵌入式教學訂單培養。建校以來，共培養大中專畢業生5萬多名，他們戰斗在各條戰線上，為社會主義建設作出了應有的貢獻。 近年來，學校先后獲得“全國服務農村青年增收成才先進集體”“江蘇省職業教育先進單位”“江蘇省文明單位” “江蘇省教育回報社會先進單位”“江蘇省掛縣強農富民工程先進單位”“江蘇省平安校園”“江蘇省園林式單位”等榮譽稱號。學?，F為中國現代畜牧業職教集團副理事長單位、全國農業職教專業委員會常務理事單位、江蘇省生物技術協會常務理事單位、江蘇省化工職教集團副理事長單位、江蘇省職業教育教科研中心組組長單位、徐州現代農林職教集團理事長單位。 學院地址：江蘇省徐州市三環西路297號(60路、65路、70路公交終點站) 郵政編碼：221006

廣州現代信息工程職業技術學院是2005年經廣東省人民政府批準、國家教育部備案正式成立的一所全日制普通高等院校，2010年通過廣東省教育廳人才培養質量評估。是廣州市人力資源和社會保障局正式批準的廣州市信息工程專業繼續教育基地。學院地處廣州東部戰略發展的中心區域、高新技術產業的示范基地——科學城，交通便利，環境優雅。 廣州現代信息工程職業技術學院推行全信息化辦學新機制，以教育信息化帶動教育現代化，以學院信息化建設推動高職教育創新，著力打造現代信息的特色和亮點。2013年和2015年的8月《中國教育報》連續刊登了學院“全信息化辦學機制推動高職教育全面改革”的報道，推介學院在高職教育改革、創新和全面發展中所取得的優良成績。 據廣東省教育廳和第三方測評機構麥可思公司聯合調查數據顯示：2012屆廣東省高職院校畢業生畢業時掌握的基本工作能力水平;廣東省高職院校畢業生畢業時掌握的核心知識水平，我院畢業生兩項指標均排名第一。 學院樹立“為地方經濟發展服務、立足廣州，服務珠三角，面向全省”的辦學宗旨，確立“以能力為本位，以就業為導向，校企融合、工學結合”的人才培養模式，以“培養生產、建設、管理和服務一線的高素質技能型專門人才”為最終目標，探索辦學模式的創新和改革，努力打造特色。 學院以工科為主，文、經、管、藝術協調發展。下設“信息工程學院”、“機電與自動化學院”、“建筑與藝術學院”、“經濟與管理學院”四個分院和“基礎課部”、“思想政治課教學部”二部。開設了數控技術、信息安全技術、汽車電子技術、模具設計與制造、會展管理、國際會計與結算、國際貿易與金融、商務英語、數碼與動漫設計等31個專業方向，為珠三角經濟發展培養了大批人才。 學院建有網絡技術、信息安全、計算機組裝維修、計算機應用技術、電子與電工技術、汽車維修與檢測、模具設計與制造、國際貿易實務、電子商務、數碼動漫設計、環境藝術工作室、多媒體技術、服裝與服飾等82個專業配套的校內實驗、實訓室;學院與廣電運通、電訊盈科、廣州海力動漫公司、藍盾信息安全公司等珠三角地區多家企事業單位建立產教融合教學體系，實施定單式培養，在校內建立了多個以產業項目為導向的教、學、做一體化校企合作實訓中心，還在東莞、番禺、中山等地建立了校外實習基地，為學生提供“工學結合,頂崗實習”的機會和廣闊的就業通道。 學院重視專任教師隊伍建設，強調師德建設和“雙師素質”的提高。努力建設一支結構合理、專兼結合、相對穩定的“雙師結構”教學團隊。按照師資隊伍建設規劃，積極培養和引進專業帶頭人，重點抓好中青年骨干教師的培養和提高。通過教學實踐、專業實踐和業務進修，培養了130多名師德高尚、既有較高教學水平、又有較強職業技能的雙師素質專任教師。 近年來，學院人才培養工作取得了歷史性突破：“計算機應用技術實訓基地”成為中央財政支持高職教育實訓基地，獲得中央財政400萬元資金的資助，現已全部建成并投入使用，這將極大地提高我院人才培養質量與實踐教學水平。 “信息安全實訓基地”、“計算機網絡技術(云技術)實訓基地”和“汽車運用技術實訓基地”被評為省級高等職業教育實訓基地。 計算機應用技術專業成為省重點培育專業;計算機安全技術專業成為省級重點專業建設項目;計算機安全技術課程成為省級精品資源共享課建設項目。 學院努力構建符合職業教育特點和培養高素質技能型人才的新課程體系。實行學歷證書和職業技能資格證書并重的“雙證書”制度，強化畢業生職業技能的培養，2013年總體就業率98.92﹪，2014年總體就業率99.14%， 學院為培養與國際接軌人才，與烏克蘭、新加坡、新西蘭、美國、英國等國外大學開展了多種形式的合作與交流，為學生搭建了繼續深造、專升本、專升碩的橋梁。

全國首批(28所)國家示范性高等職業院校 高等教育國家級教學成果一等獎獲得單位 國家技能人才培育突出貢獻獎獲得院校 全國普通高校畢業生就業工作50強 高等職業院校服務貢獻50強 全國“五一勞動獎狀”獲得單位 全國職業教育先進單位 四川省普通高校園林式校園 ●歷史沿革 四川工程職業技術學院是由四川省人民政府批準建立的公辦全日制普通高等學校。學校創建于1959年，原名“第一機械工業部德陽重型機器制造學?！?，是國家與中國二重、東方汽輪機、東方電機等重裝企業一起布點建設的學校。1960～1962年，為了配合第二重型機器制造廠等國有大型企業建設需要，經國務院批準，改辦為“西南重型機電學院”，培養大學本科學生。1962年，第一機械工業部撤銷西南重型機電學院，恢復中專建制，學校改名為“第一機械工業部德陽機器制造學校”。1965年，第一機械工業部將學校移交給第二重型機器廠，與廠辦的半工半讀技工學校合并，學校定名為“第二重型機器廠半工半讀中級技術學校”。1973年，學校更名為“德陽機器制造學校”，隸屬四川省機械工業廳。1977年，學校更名為“四川省德陽機器制造學?！?。1982年，學校更名為“四川省機械工業學?！?。1999年，學校增掛“四川省工程技術學?！毙Ｅ啤?999年，四川省機械職工大學遷入四川省工程技術學校。2001年，四川省人民政府批準四川省機械工業職工大學、四川省工程技術學校合并建立四川工程職業技術學院，隸屬于四川省經濟和信息化委員會。四川省機械工業職工大學、四川省工程技術學校、四川省機械工業學校同時撤銷。2006年，德陽教育學院整體并入四川工程職業技術學院，由此，四川省經濟和信息化委員會和德陽市人民政府對四川工程職業技術學院實行“省市共建”。2006年，學院被國家教育部、財政部確立為首批(28所)國家示范性高職學院。 ●學校簡介 四川工程職業技術學院是一所公辦全日制普通高等學校，隸屬于四川省經濟和信息化廳。學校位于成都平原東北部的“國家重大技術裝備制造業基地”——四川省德陽市，建于“中國人居環境范例”的旌湖之畔。千畝校園枕水而建，因勢造園，既有芳草萋萋、枝疏葉濃的園林之妙，又有小橋流水、曲徑通幽處傳來的瑯瑯書聲……處處透出和諧的人文氛圍和清新的現代氣息。 目前，學校占地1166余畝，在校學生近12000人，教職員工909人，其中正高57名、副高258名，擁有“國家萬人計劃”“國家級教學名師”“四川省教學名師”等6名、“省級教學團隊”4個、“四川工匠”2名。聘有數十名國內外著名教授、專家為客座教授，建立有600余人的“企業兼職教師人才庫”。儀器設備總值1.67億元，固定資產達5.58億元，館藏圖書100余萬冊。開設有34個專業，是全國機械行業“數控”“焊接”專業的牽頭院校，擁有數控、焊接、電氣等一批國家、省級精品專業，形成了突出應用與創新的辦學特色。 在近60年的辦學歷程中，學校一路應運肇啟、應時而變、披荊斬棘，研發、引領推動德陽國家高端裝備智能制造示范基地建設，走出了一條具有中國特色的高職教育發展之路，成為全國綜合實力最強、發展前景最好的高職學院之一。 學校緊緊抓住國家大力發展職業技術教育和四川裝備制造業蓬勃發展的戰略機遇，堅持體制機制模式創新，確立了“體制創新，開放辦學”的先進辦學理念，開創了“省市共建，社會共享”的全新辦學局面，形成了“校企合作，工學結合”的人才培養模式，取得了“職教惠民，服務社會”的輝煌辦學成就，構建起了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學格局。 近年來，學校緊緊圍繞中國制造2025、四川全面創新改革和德陽高端裝備創新發展示范基地等重大戰略，與北京航材院、中國二重萬航模鍛、中科院成都分院、德國庫卡、西門子合作，共建了德陽中科先進制造創新育成中心、德陽高端裝備智能制造創新中心、航空材料檢測中心、工業機器人應用創新中心，以及高溫合金切削、工業機器人應用、航空模鍛3個“四川省工程實驗室”，搭建“高端裝備制造產教融合創新平臺”，協同實施人才培養、技術研究和社會服務。近5年，為中航工業、中國兵器工業、東方電氣等高端裝備制造企業培養技術技能人才7192名，培訓企業員工2.3萬人次，校企聯合開展南海深海鉆鋌、C919大飛機關鍵零件等的試驗試制和科技服務949項、科技成果孵化轉化54項，學?！皠撔卵b備制造業高端技術技能人才培養模式”已成為我省首批全創經驗成果之一。2017年9月，學校的辦學和人才培養成就，入選了中共中央宣傳部、國家發展和改革委員會等舉辦的“砥礪奮進的五年”大型成就展，作為全國職業教育的典型，反映了職業教育服務國家戰略和社會主義現代化建設的重要作用。 學校秉承“科學、民主、求實、創新”的優良校風，堅持“以人為本、依法辦學，從嚴治校，精心育人”的辦學方針，以創新的育人精神為每一位學生求知治學、強化技能、全面發展鋪設成長成才之路。近年來，我校學生在國家和省市各類大賽中屢獲大獎，畢業生深受社會和用人單位歡迎，學校就業率連年保持在98%以上。半個多世紀以來，學校共為國家培養了10萬余名各類人才，涌現出了原全國政協常委、新希望集團董事長、改革開放四十周年“改革先鋒”榮譽稱號獲得者劉永好等一大批優秀畢業生，為社會主義經濟建設特別是裝備制造業的建設和發展做出了積極貢獻。 學校堅持開放辦學，主動對接“一帶一路”國家戰略，連續接待美國密蘇里大學交流生10余批;與泰國南邦職業學院、清萊職業學院等五所職業院校簽署合作備忘錄并開辦酒店管理專業和工業機器人技術專業泰國留學生班;編制了酒店管理、理化測試與質檢技術、工業機器人技術等16個專業的國際化人才培養方案，在泰國北部職教聯盟的11所學校推廣使用;推出中泰文化交流項目，促進中國與泰國大學生的交流;達成與老撾合作培養質量管理與檢測人才等一系列共識;進一步深化全面創新改革和教育現代化、國際化，大幅提升了科技創新和社會服務能力。 四川工程職業技術學院始終肩負著“孕育國家建設之人才，開創高職改革之先河，發揚敢為人先之精神，促進社會經濟之發展”的歷史使命。站在新的起點，學校將繼續發揚“開放創新、艱苦奮斗”的優良傳統，圍繞“育人為本，提高質量”的根本目標，堅定不移服務國家戰略和經濟社會發展，堅定不移走政產學研用一體化道路，爭做“發展的示范、管理的示范、改革的示范”，努力培養更多更好的適應經濟社會發展的高素質高技能專門人才，努力建成優質高等職業院校和中國特色高水平專業，繪就中國現代高職傳承與創新并進、光榮與夢想交織的恢宏藍圖!(數據截止到2019年4月)