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睿思爾隸屬于杭州睿思開普企業(yè)管理有限責(zé)任公司，著手打造科學(xué)可視化服務(wù)的全能平臺，降低科學(xué)可視化制圖門檻，為科學(xué)制圖提供全流程服務(wù)，引領(lǐng)科學(xué)可視化產(chǎn)業(yè)模式的變革。 一、項目進展 已注冊公司運營 二、企業(yè)信息 企業(yè)名稱 杭州睿思開普企業(yè)管理有限責(zé)任公司 企業(yè)法人 李林駿 注冊時間 2022年1月28日 注冊所在省市 浙江省杭州市 組織機構(gòu)代碼 91330106MA7GECQK2W 經(jīng)營范圍 一般項目：企業(yè)管理；企業(yè)管理咨詢；咨詢策劃服務(wù)；企業(yè)形象策劃(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項目外，憑營業(yè)執(zhí)照依法自主開展經(jīng)營活動)。 企業(yè)地址 浙江省杭州市西湖區(qū)紫荊花北路188號4幢6-163室 獲投資情況 無 三、負責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時間 李林駿 材料科學(xué)與工程/材料科學(xué)與工程 2020/2024 潘嘉蔚 心理與行為科學(xué)系/心理學(xué) 2020/2024 沈心遠 藥學(xué)院/藥學(xué) 2019/2023 四、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院 職務(wù)/職稱 研究方向 程逵 材料科學(xué)與工程學(xué)院 副院長/教授，博導(dǎo) 生物醫(yī)用材料、材料表界面、外場作用下材料與組織細胞的相互作用以及無機材料制備與表征等方面的科學(xué)研究及相應(yīng)的材料研發(fā)等 劉景江 管理學(xué)院 副教授，碩導(dǎo) 技術(shù)創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、計算社會科學(xué)（基于機器學(xué)習(xí)的管理理論與方法） 魯偉明 計算機學(xué)院 副教授，博導(dǎo) 人工智能、 自然語言處理、 知識圖譜、 大數(shù)據(jù)管理、數(shù)字圖書館、知識中心 五、項目簡介 睿思爾（Resphere）隸屬于杭州睿思開普企業(yè)管理有限責(zé)任公司，著手打造科學(xué)可視化服務(wù)的全能平臺，降低科學(xué)可視化制圖門檻，為科學(xué)制圖提供全流程服務(wù)，引領(lǐng)科學(xué)可視化產(chǎn)業(yè)模式的變革。 針對市場存在的制圖難度大，制圖成本高等痛點，睿思爾運用線上精細化3D模型渲染技術(shù) 、區(qū)塊鏈技術(shù)與基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的智能數(shù)據(jù)庫技術(shù)打造了囊括多元學(xué)科領(lǐng)域、包含海量資源的Matrix 3D可視化資源庫。 同時，睿思爾搭建了基于H5內(nèi)核的3D素材的在線編輯平臺，界面簡潔、功能齊全，為用戶制圖省時40%以上；該制圖全功能一站式網(wǎng)絡(luò)平臺也應(yīng)用了智能的AI制圖模式，一步到位實現(xiàn)用戶需求輸入到圖像模型輸出的轉(zhuǎn)化過程。睿思爾持續(xù)提高服務(wù)水準(zhǔn)，制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使科學(xué)可視化服務(wù)系統(tǒng)化，為用戶自主優(yōu)秀制作可視化作品賦能。一鍵制圖全面變革制圖模式，真正做到科研制圖普適化。 睿思爾致力于培育全方位的可視化生態(tài)。睿思爾布局網(wǎng)絡(luò)社區(qū)連接用戶，通過廣闊的私域社群和高閱讀量的相關(guān)話題對接市場需求，提供多元服務(wù)；以專業(yè)的可視化定制服務(wù)為國際知名期刊設(shè)計制圖并開展可視化課程培訓(xùn)體系，形成科學(xué)可視化的全方位覆蓋。

可以量產(chǎn)/n成果簡介：馬鈴薯試管薯是利用試管苗的腋芽在組織培養(yǎng)條件下形成的微型薯塊，它的生產(chǎn)需要嚴(yán)格的光照、溫度和營養(yǎng)條件。不同的馬鈴薯品種，它們試管塊莖的生產(chǎn)條件也不同，這是受遺傳控制的。通過對試管塊莖生長發(fā)育影響因素的研究，以謝從華教授為首的研究團隊已研制出了一套高產(chǎn)、高效、低成本的試管薯周年生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)化技術(shù)體系，每5平方米實驗室一年可生產(chǎn)20萬粒左右的試管薯，這一指標(biāo)處于國內(nèi)外同類研究的領(lǐng)先水平。該技術(shù)2005年獲中國發(fā)明專利授權(quán)，2007年獲湖北省技術(shù)發(fā)明一等獎，2008年開始產(chǎn)業(yè)化。應(yīng)用前景

項目背景：工廠食用菌栽培技術(shù)的主要目的是不受環(huán)境 影響情況下實現(xiàn)高頻高產(chǎn)、節(jié)能高效的運營效果。平菇作為 全國消費量最大最普遍的食用菌品種之一，由于要求生產(chǎn)條 件溫度低，耗氧大，所以平菇品種在國內(nèi)業(yè)界一直難以實現(xiàn) 真正意義上的工廠化栽培---夏天出菇，以平衡市場供需矛 盾，降低消費者消費成本。面對夏天的高溫天氣（30℃— 40℃），亟待解決平菇生長過程中需求的 0.1%二氧化碳濃度 的控制（強通風(fēng)）和中低溫度 15℃—20℃（制冷設(shè)備調(diào)控） 之間的矛盾。主要矛盾點：平菇生長，二氧化碳濃度需控制 在 0.1%以下，每小時大約 40—50 分鐘的間斷性通風(fēng)。本地 區(qū)夏季外界溫度 30℃-40℃，同樣風(fēng)的溫度也是 30℃—40℃， 與平菇的生長要求的溫度控制在 15℃-20℃是嚴(yán)重相違悖的 （平菇生長不能超過 25℃）。在長時間的通風(fēng)的情況下，空 調(diào)制冷不僅效果很差，且耗能極大，生長的平菇品質(zhì)、品相 差、產(chǎn)量低、易攜帶細菌病菌。 所需技術(shù)需求簡要描述：1.設(shè)計需求。需要高校或相關(guān) 企業(yè)等作為技術(shù)提供方，針對工業(yè)生產(chǎn)過程中溫度、濕度等 參數(shù)提供具體的設(shè)計方案。2.設(shè)備需求。根據(jù)技術(shù)方的設(shè)計 方案，提供相應(yīng)的設(shè)備支持。  對技術(shù)提供方的要求:1.研發(fā)前充分了解需求方的現(xiàn)實 狀況（工廠化平菇生產(chǎn)需求方為全國首家）。2.技術(shù)需求方有一定的技術(shù)基礎(chǔ)且為以后的良好應(yīng)用打下技術(shù)。 

1.年輕化儲備干部 2.需大量銷售業(yè)務(wù)人員 3.需進出口外貿(mào)英語人才 4.需財務(wù)核算員。

番茄紅素是類胡蘿卜素家族中的一種，具有很強的抗氧化性，被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品行業(yè)。三孢布拉氏霉作為一種絲狀好氧真菌，是目前番茄紅素工業(yè)化生產(chǎn)的主要微生物。在三孢布拉氏霉的類胡蘿卜素代謝過程中，carRA 編碼的蛋白對菌體的番茄紅素、γ-胡蘿卜素及 β-胡蘿卜素的含量起著至關(guān)重要的作用。 為了提高菌體的番茄紅素含量，本研究獲得了 carR 和 carRA 同源敲除菌株及 carA 過表達菌株。對正負菌混合發(fā)酵培養(yǎng) 6 天后的類胡蘿卜素含量及所占比例的分析發(fā)現(xiàn)，carR 敲除株的番茄紅素含量和占比分別增至野生型的 2.99 倍和 16.10 倍。表明，敲除 carR 或者過表達 carA 均可以提高三孢布拉氏霉的番茄紅素含量。為了進一步提高三孢布拉氏霉的番茄紅素含量，本項目對一系列化合物也進行了篩選，發(fā)現(xiàn)某化合物的番茄紅素提高效果最佳，2 天后的番茄紅素占比由 1.7%提高至 90.1%，番茄紅素含量分別升高至 83.2 mg/gDW，為未處理對照的 315.8 倍。對 carR 和 carRA 敲除菌株及 carA 過表達菌株也進行同一化合物處理，發(fā)現(xiàn) carA 過表達菌株的番茄紅素含量和占比達到 103.6 mg/gDW 和 89%。 我們的技術(shù)優(yōu)勢：本項目使用的特殊菌株是我們自己構(gòu)建的，具有完全的自主知識產(chǎn)權(quán)；本項目添加的小分子化合物無毒、用量少、效果好，我們具有完全的自主知識產(chǎn)權(quán)；應(yīng)用三孢布拉氏霉生產(chǎn)番茄紅素的傳統(tǒng)技術(shù)成熟、穩(wěn)定、投資小，本項目除菌株和添加的小分子化合物與之不同外，其他均完全相同。

南開大學(xué)孟繼本、龐美麗課題組與天津孚信科技有限公司合作以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體的模式相結(jié)合，把光致變色材料推向軍工和民生領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)和生產(chǎn)。2013 年已建成我國第一條光致變色材料生產(chǎn)線和應(yīng)用實驗基地，具有生產(chǎn) 5000KG 光致變色 MC 粉的能力。可以生產(chǎn)十多個新品種，是世界上生產(chǎn)光致變色材料品種最多的基地。已在網(wǎng)上和實體店開始銷售光致變色材料產(chǎn)品和制品。 項目特色： 1）采用銅絡(luò)合物作為中間體的新的合成工藝，合成了紫羅蘭、蘭、紫、第一代紫品到第四代紫紅、粉紅等十幾種新品種，產(chǎn)率由 20-30%提高到 50-80%。 2）提高了產(chǎn)品的耐疲勞度，采用微膠囊技術(shù)、高分子納米顆粒技術(shù)、添加物技術(shù)等對光致變色材料進行保護，使耐疲勞度由 3000次左右提高到 1 萬次以上，產(chǎn)品性能和使用效果有顯著變化。 3）建立了光致變色材料相互之間或與其他彩色體系的配色方法，使眼色品種更加齊全，色彩更加豐富，總數(shù)量已超過 100 多種。 4）分子結(jié)構(gòu)創(chuàng)新：生產(chǎn)光致變色產(chǎn)品大部分都是首次合成的新化合物，并申請專利進行保護。

項目研究的背景及用途： 在 IC 卡冷、熱水表研制的基礎(chǔ)上，我們以一項發(fā)明專利和三項實用新型專利解決了該項研究的關(guān)鍵技術(shù)，即抗銹蝕閥門技術(shù)、長壽命供電和低功耗技術(shù)、密封性技術(shù)及集中，透明管理技術(shù)。進而發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)化遙控冷、熱水表產(chǎn)業(yè)化工程。網(wǎng)絡(luò)化遙控冷、熱水表保持了原 IC 卡冷、熱水表中的無銹蝕閥門特點，但沒有電池與 IC 卡插座。在每棟樓中設(shè)置低位控制單元，該低位控制單元承擔(dān)向各戶水表直流供電;具備應(yīng)急充電電源;具有故障自動診斷功能;開關(guān)水表中控制閥功能;無線上網(wǎng)與主控 PC 機通信功能。實現(xiàn)了管理部門利用無線網(wǎng)絡(luò)資源對用戶冷、熱水表進行綜合管理和遙控監(jiān)測的目的。 技術(shù)原理及流程： 網(wǎng)絡(luò)化遙控冷、熱水表由三部分組成:低功耗電子式基表、低位控制單元及主控微機。成果水平及主要技術(shù)指標(biāo):技術(shù)水平國內(nèi)領(lǐng)先，具有一項發(fā)明專利和三項實用新型專利的獨立知識產(chǎn)權(quán)。市場分析及效益預(yù)測:應(yīng)用于方興未艾的房地產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)國家及廣大居民對能源與水資源的管理和節(jié)約要求。還可應(yīng)用于洗浴中心等用水大戶，提高節(jié)水的自覺性，也可應(yīng)用于對城市地下水的管理等。

食品生產(chǎn)過程中，經(jīng)常會遇到各種配料在初步混合階段不宜直接接觸的情況， 如焙烤制品生產(chǎn)時的山梨酸鉀與檸檬酸（檸檬酸會作用于山梨酸鉀生成山梨酸， 抑制酵母的生長而影響產(chǎn)品的體積、松軟度及口感）、肉制品生產(chǎn)時用到的轉(zhuǎn)谷 酰胺酶和食鹽（食鹽會降低轉(zhuǎn)谷酰胺酶對肉的黏結(jié)作用），此時如果對其中的一 種配料進行包埋處理，就可以防止配料間的直接接觸，避免他們相互作用。而在 食品加工過程中，當(dāng)預(yù)期的作用已經(jīng)發(fā)揮（如前述例子中的酵母發(fā)酵、轉(zhuǎn)谷酰胺 酶粘合碎肉）、食品在烹制過程中溫度升高到一定程度后，壁材（一般為粉末油脂）液化，被包埋的配料釋放出來，繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用（如前述例子中檸檬酸會作用于山梨酸鉀生成山梨酸，可以抑制面包中微生物的生長，延長產(chǎn)品保質(zhì) 期；肉制品生產(chǎn)中的食鹽釋放出來，賦予制品適宜的咸味）。 創(chuàng)新要點 實現(xiàn)了食用配料（如有機酸、食鹽等）膠囊化包埋/溫度控制釋放這一難題， 制備出了芯材含量達 90-92%、顆粒細度為 40-80 目的膠囊化產(chǎn)品，具有良好的流動性，使用方便，性質(zhì)穩(wěn)定。 

深度剖析C語言知識體系 原理+實踐，一課帶你吃透C語言

一套教學(xué)體系服務(wù)一位學(xué)生 龍文的“1對1”個性化輔導(dǎo)，是“診斷課”、“個性輔導(dǎo)”、“定期診斷檢測”、“個性輔導(dǎo)”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系。 診斷課 每位來到龍文的學(xué)生都會和輔導(dǎo)教師有深層溝通，通過語言表達、解題思路、行為方式等個別化特征，龍文教師系統(tǒng)把關(guān)、綜合評定，會對學(xué)生有一個初步診斷，以便制訂適合個人的高效的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)計劃，有針對性地因材施教實現(xiàn)教學(xué)目的，這樣能更快、更效率地實現(xiàn)學(xué)生參加輔導(dǎo)的目標(biāo)。 個性輔導(dǎo) 由專職教師對一個學(xué)生進行的綜合輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、課程歸納、重點總結(jié)、疑問解答、心理指導(dǎo)等多方面。整個個性輔導(dǎo)的過程，就是糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)方法的過程，能充分調(diào)動他們自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過龍文教師有計劃、有步驟地引導(dǎo)，使之由被動學(xué)習(xí)向主動思考轉(zhuǎn)變，態(tài)度的轉(zhuǎn)變，決定了對一個學(xué)生的最終輔導(dǎo)成效。 定期診斷檢測 一個學(xué)習(xí)周期做一次輔導(dǎo)總結(jié)，由龍文教師掌握，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況制訂輔導(dǎo)周期計劃，輔導(dǎo)總結(jié)可以通過學(xué)生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導(dǎo)效果的有利途徑，對個性化輔導(dǎo)起到監(jiān)督反饋作用。