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產(chǎn)品介紹： 美術教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業(yè)和技能，能夠較好地適應民族教育改革發(fā)展，勝任小學美術教育教學工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術專業(yè)相關工作的實用性、應用性人才。美術又稱造型藝術、視覺藝術、空間藝術、靜態(tài)藝術。它是指藝術家運用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的視覺形象，以反映自然和社會生活，表達藝術家的思想觀念和感情的一種藝術活動。 功能用途 主要用于大、中、小院校，美術院校，成人美術 ，藝術設計?。 美術功能室的特點： 培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。 在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。 學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 為學生的作業(yè)作品搭建一個展示的平臺，提供更多的展覽展示機會，進而提高學生對美術的興趣，促進學生課堂的學習。同時也滲透了一種美術與生活的關系。生活藝術化，藝術生活化。

該成果用于考慮材料--結(jié)構(gòu)--工藝--性能的多因素和多層次相互影響的材料和整體結(jié)構(gòu)多功能化設計建模、材料、機械產(chǎn)品和建筑結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設計開發(fā), 以及提供復雜載荷工況下增材制造材料和整體結(jié)構(gòu)多功能化創(chuàng)新設計技術與軟件系統(tǒng)。該成果在增材制造產(chǎn)品和建筑結(jié)構(gòu)創(chuàng)新設計方面具有高效和高性能及低成本優(yōu)勢。 該成果在國家”863”和多項國家自然科學基金的支持下取得一系列創(chuàng)新性研究成果: (1) 發(fā)明了一種基于材料破損約束的連續(xù)體結(jié)構(gòu)拓撲設計建模及優(yōu)化設計方法; (2)發(fā)展了多載荷工況下多相材料結(jié)構(gòu)的拓撲優(yōu)化設計方法;(3) 研制了涉及靜、動力學要求的柔性機構(gòu)創(chuàng)新設計技術;(4) 提出了解決應力集中和奇異問題、最大應力波動問題、分析和計算量大問題和病態(tài)載荷工況問題等的關鍵技術; (5)打通了技術工藝, 開發(fā)了長度尺寸控制和多個制造工藝要求的約束表征及模型化技術;(6)發(fā)展了復雜載荷環(huán)境下結(jié)構(gòu)靜、動力學性能要求的拓撲優(yōu)化的灰度單元抑制方法和考慮邊界光滑化的結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型化方法；(7)在國內(nèi), 率先研發(fā)了考慮智能制造約束的功能特征空間布局和支撐結(jié)構(gòu)構(gòu)型的復雜集成結(jié)構(gòu)優(yōu)化技術和與軟件系統(tǒng);(8)率先研發(fā)了多功能化材料的創(chuàng)新設計技術;(9) 研制了整體結(jié)構(gòu)多功能化創(chuàng)新設計技術平臺和工業(yè)應用技術。

本發(fā)明公開了一種有機兩性分子改性的 MzAyBXz+y+2 鈣鈦礦 基光電功能材料，其特征在于，該功能材料是以 ABX3 鈣鈦礦材料為 基 體 ， 以 有 機 兩 性 分 子 M 為 改 性 成 分 ， 其 化 學 通 式 表 示 為 MzAyBXz+y+2。本發(fā)明還公開了所述光電功能材料的制備方法及其應 用。本發(fā)明所用的基體材料與改性材料成本低廉，原料豐富；此外， 制備方法可采用全溶液法，制備工藝簡單，無需昂貴的設備儀器，同

一、項目分類 關鍵核心技術突破 二、成果簡介 離子液體是第一種由離子組成的液態(tài)熔鹽，作為一種新型綠色介質(zhì)或“軟”功能材料可應用于分離，催化，材料，新能源，石油化工等諸多領域。本技術通過利用高效清潔的電離輻射接枝技術結(jié)合化學手法相結(jié)合將離子液體牢固化學鍵合負載到不同的載體上，得到一系列新型固體材料，兼具了離子液體與載體的特征，能夠顯著提升離子液體的利用率，無需引發(fā)劑，接枝產(chǎn)物中不殘留催化劑等優(yōu)點。目前已經(jīng)成功將多種離子液體成功固載到微晶纖維素微球、二氧化硅微球、聚苯乙烯微球等基材，制備出一系列新型吸附分離用途的分離層析樹脂材料。

一種多功能畫板，屬于文具領域。其特征在于由下自上依次包括底板（4）、框架（2）、外板（1）， 其中框架（2）固定于底板上且與底板構(gòu)成至少兩個獨立容納空間（3），外板（1）通過導軌滑塊結(jié)構(gòu)安 裝于框架上。本實用新型可以將零散的畫具歸類存放的畫板內(nèi)。

本實用新型涉及多功能床，包括：床體、床頭板和床尾板，床頭板與床尾板分別位于床體的兩端，床頭板穿過床體，使床頭板在床體上左右移動，床體能夠折疊放置；在床頭板的背面設有與床頭板的頂端轉(zhuǎn)動連接的遮陽頂板，在遮陽頂板的左右兩側(cè)分別鉸接有第一折翼板與第二折翼板，遮陽頂板通過轉(zhuǎn)動連接件可翻轉(zhuǎn)到床頭板另一側(cè)的頂部，第一折翼板與第二折翼板向下翻轉(zhuǎn)后第一折翼板與第二折翼板的端部分別能夠插入床體兩側(cè)上設有插孔內(nèi)固定。本實用新型通過遮陽頂板與床頭板的不同位置關系，可以實現(xiàn)收起、儲存和遮陽的功能，具有使用方便快捷，儲存功能多樣，節(jié)省體積空間的特點。

1．本外觀設計產(chǎn)品的名稱：多功能果盤。2．本外觀設計產(chǎn)品的用途：本外觀設計產(chǎn)品用于盛放水 果、堅果等。3．本外觀設計產(chǎn)品的設計要點：產(chǎn)品的形狀。4．最能表明本外觀設計設計要點的圖片或 照片：立體圖。

產(chǎn)品詳細介紹

　　2015年，深圳臺電(TAIDEN)首次將國際先進的數(shù)字紅外技術引入到多媒體教學環(huán)境中，全球首創(chuàng)具有抗干擾能力強、便于管理、音質(zhì)清晰等特點的數(shù)字紅外無線教學擴聲系統(tǒng)，為教學環(huán)境傳聲系統(tǒng)提供了理想的解決方案。 　　深圳臺電繼續(xù)創(chuàng)新, 將數(shù)字紅外音頻傳輸及控制技術、數(shù)字信號處理(DSP)技術與陣列麥克風技術集成, 首創(chuàng)TES-5680互動錄播教室音頻系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用數(shù)字紅外技術拾取老師授課聲音,聲音拾取達到廣播級音質(zhì)。采用陣列麥克風拾取學生聲音,經(jīng)過高性能數(shù)字信號處理器(DSP)對拾取的音頻進行降噪處理(ANC)、回聲消除處理(AEC)和聲音反饋抑制處理(AFC), 再經(jīng)過混音之后輸入到錄播系統(tǒng)(兼容第三方錄播設備),將陣列麥克風檢測到的聲源定位信息傳送到云臺攝像機可實現(xiàn)發(fā)言學生的自動視頻跟蹤, 同時將老師的聲音單獨輸出至擴聲系統(tǒng)進行現(xiàn)場擴聲,形成理想的教學錄播及擴聲系統(tǒng)解決方案。 系統(tǒng)特色 應優(yōu)質(zhì)常態(tài)化教學錄播而生 老師專用數(shù)字紅外無線音頻采集通道 內(nèi)置陣列麥克風在5-8米半徑范圍內(nèi)360°精準拾取學生聲音 高性能DSP處理器對拾取音頻進行噪聲消除(ANC)、回聲消除(AEC)和聲音反饋抑制(AFC) 師生聲音混音比例可調(diào), 輸出到錄播系統(tǒng), 完美實現(xiàn)互動教室音頻錄制 采用先進人工智能技術, 自動識別聲音位置, 配合云臺攝像機自動追蹤發(fā)言學生 高品質(zhì)還原課堂教學聲音 老師專用音頻采集通道可達廣播級音質(zhì)水平 信噪比高達85 dBA以上 學生麥克風可進行閃避設置, 確保雙方麥克風均有聲音輸入時突顯老師授課聲音 杜絕射頻輻射, 綠色又健康 數(shù)字紅外音頻傳輸與控制技術(dirATC), 超強抗干擾 擴聲系統(tǒng)無射頻輻射, 為師生健康護航 雙色麥克風指示燈圈 雙色麥克風指示燈圈用于顯示陣列麥克風處于待機或使用狀態(tài) 可分12段顯示聲音方向 系統(tǒng)高度集成, 外形小巧美觀 陣列麥克風與數(shù)字紅外無線擴聲系統(tǒng)融為一體 外形小巧, 連線簡單, 確保安裝環(huán)境整潔美觀 兼容第三方錄播系統(tǒng) ? 定單信息? TES-5685MA 互動錄播教室音頻系統(tǒng) TES-5685MA……………………互動錄播教室音頻系統(tǒng)（含數(shù)字紅外接收器，可配2個無線麥克風，內(nèi)置陣列麥克風，內(nèi)置高性能數(shù)字信號處理器，可實現(xiàn)ANC、AEC和AGC，模擬音頻輸入/輸出，錄音輸出，內(nèi)置音頻功放，集成揚聲器） ? TES-5685BX 功能擴展盒 TES-5685BX……………………………………功能擴展盒（用于TES-5685M系列, 模擬音頻輸入/輸出，可接TES-5604CS系列充電底座，1路線路輸入及1路線路輸出）

產(chǎn)品介紹： 舞蹈專用教室有著良好的隔音效果，為課堂營造了非常良好的學習氛圍，較齊全的音樂器材設備，為提高學生的素質(zhì)教育，美的教育，特別是個人特長的培養(yǎng)和發(fā)揮，提供很完美的物質(zhì)條件。該教室在此配置下將具備舞蹈教學、舞蹈創(chuàng)作、舞蹈欣賞等較完備的功能。舞蹈教學屬于藝術教育、情感教育、也是美育的一個重要組成部分。舞蹈教學功能是使青少年在接受舞蹈藝術美的熏陶中逐漸具備較好的人體美的基本素質(zhì)，獲得協(xié)調(diào)動作的基本能力，領悟舞蹈藝術的基本特點規(guī)律，從而提高完美能力。 舞蹈專用教室的作用 教育一般是一種集教學、訓練、排練、表演為一體的教育活動。在教學、訓練、排練、表演等方面有嚴格的統(tǒng)一性、規(guī)范性、強制性。這種統(tǒng)一性、規(guī)范性、強制性有助于培養(yǎng)少兒嚴格的紀律觀念，有助于培養(yǎng)少兒的團結(jié)意識、協(xié)作配合意識、榮譽觀念及團隊意識。通過舞蹈教育，可以陶冶少兒的情操，培養(yǎng)少兒對美的追求，是培養(yǎng)少兒團隊精神的一種好形式。同時，少兒舞蹈教育也可以培養(yǎng)少兒的吃苦精神.