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一株對灰霉病菌有抑制作用的嗜麥芽假單胞菌菌株QBA-5及其應(yīng)用
本發(fā)明公開了一株對灰霉病菌有抑制作用的嗜麥芽假單胞菌菌株QBA-5及其應(yīng)用，本發(fā)明通過篩選獲得的菌株QBA-5其分類命名為嗜麥芽假單胞菌Pseudomonas?maltophilia，保藏于中國典型培養(yǎng)物保藏中心，其保藏編號為CCTCC?M?2015403。本發(fā)明具體經(jīng)過對灰霉病菌孢子、芽管伸長和離體葉片的實驗，證明本發(fā)明獲得的菌株QBA-5具有對灰霉病菌的強抑制作用，可以將其制備成防治灰霉病菌的生防制劑，具有良好的市場應(yīng)用前景。
青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
2021-04-13
人才需求: 高分子材料專業(yè)人員，對高分子材料改性有工作經(jīng)驗的最好。
1、 高分子材料專業(yè)人員，對高分子材料改性有工作經(jīng)驗的最好。2、 設(shè)備自動化或智能化面的專業(yè)人員，提高傳統(tǒng)生產(chǎn)線的自動化和智能化水平，減少對人員的依賴性，提高設(shè)備的綜合技術(shù)水平。
肥城聯(lián)誼工程塑料有限公司
2021-09-01
大中小學(xué)校一體化協(xié)同育人校長論壇在重慶舉辦
11月16日，大中小學(xué)校一體化協(xié)同育人校長論壇在重慶舉辦。
重慶師范大學(xué)新聞中心
2024-11-26
專家報告薈萃⑦ | 彭育園：推進“六個融合”，加強新工科建設(shè)，服務(wù)新型工業(yè)化戰(zhàn)略
湖北工業(yè)大學(xué)近年來不斷強化新工科建設(shè)以服務(wù)新型工業(yè)化發(fā)展，報告從三個方面展開：一是新型工業(yè)化戰(zhàn)略背景、二是“六個融合”改革舉措、三是新工科建設(shè)實踐成效。
中國高等教育博覽會
2024-12-12
教育科技人才一體化發(fā)展論壇
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，展示宣傳高校高質(zhì)量建設(shè)成果，助推專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)，助推產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展，中國高等教育培訓(xùn)中心決定舉辦“教育科技人才一體化發(fā)展論壇”。
高等教育博覽會
2025-04-17
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工業(yè)固體廢棄物的無害化及資源化技術(shù)
成果描述：1. 對含重金屬的各類廢物，如：垃圾焚燒灰、污染的淤泥、土壤等進行無害化處理。 特別是對于垃圾焚燒發(fā)電廠垃圾焚燒飛灰，利用高效的重金屬處理藥劑，結(jié)合先進工藝對其進行無害化處理，使其達重金屬浸出毒性到國家相關(guān)標準。 2. 對工業(yè)廢棄物，在充分研究其化學(xué)成分的基礎(chǔ)上，進行資源化利用。 特別是對于垃圾焚燒灰渣、釩鈦工業(yè)廢渣、廢玻璃等固體廢棄物，使之轉(zhuǎn)化為陶瓷瓷磚、多孔磚等建筑材料。 部分成果為校企產(chǎn)學(xué)研合作成果。市場前景分析：對含重金屬的工業(yè)固體廢棄物進行無害化處理，達到國家處置相關(guān)標準，具有巨大的環(huán)境效益。 對工業(yè)廢棄物進行資源化利用，使之轉(zhuǎn)化為建筑材料，產(chǎn)生附加價值，具有巨大的經(jīng)濟效益。與同類成果相比的優(yōu)勢分析：以專利技術(shù)為依托，為技術(shù)需求方進行針對性定制工業(yè)廢棄物無害化處理方案或資源化方案。
四川大學(xué)
2021-04-10
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可視化、智能化通信資源展示系統(tǒng)V1.0
可視化、智能化通信資源展示系統(tǒng)
西華師范大學(xué)
2015-01-31
工業(yè)固體廢棄物的無害化及資源化技術(shù)
1. 對含重金屬的各類廢物，如：垃圾焚燒灰、污染的淤泥、土壤等進行無害化處理。 特別是對于垃圾焚燒發(fā)電廠垃圾焚燒飛灰，利用高效的重金屬處理藥劑，結(jié)合先進工藝對其進行無害化處理，使其達重金屬浸出毒性到國家相關(guān)標準。 2. 對工業(yè)廢棄物，在充分研究其化學(xué)成分的基礎(chǔ)上，進行資源化利用。 特別是對于垃圾焚燒灰渣、釩鈦工業(yè)廢渣、廢玻璃等固體廢棄物，使之轉(zhuǎn)化為陶瓷瓷磚、多孔磚等建筑材料。 部分成果為校企產(chǎn)學(xué)研合作成果。
四川大學(xué)
2015-06-02
中共中央關(guān)于進一步全面深化改革 推進中國式現(xiàn)代化的決定
教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。
新華社
2024-07-22
[5月23-24日·長春]教育科技人才一體化發(fā)展論壇
為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和三年行動計劃，展示宣傳高校高質(zhì)量建設(shè)成果，助推專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)，助推產(chǎn)教融合協(xié)同發(fā)展，中國高等教育培訓(xùn)中心決定舉辦“教育科技人才一體化發(fā)展論壇”。
中國高等教育學(xué)會
2025-05-09