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吉林建筑科技學院簡介 吉林建筑科技學院是一所經國家教育部批準設置的民辦非營利性普通高等學校，學校前身是2000年6月成立的吉林建筑大學城建學院。學校面向全國招生，全日制在校生規模11000人。學校坐落吉林省省會長春市，擁有學建大路、迎賓路兩個校區，占地80余萬平方米，教學樓、實驗樓、圖書館、體育館、游泳館、文化活動中心等教學、實訓場館和標準化公寓總建筑面積45余萬平方米，教學、科研儀器設備值9000余萬元和館藏紙質圖書84萬冊、電子圖書66萬種、中外文期刊350余種，固定資產總值10.5億元，教育教學和科學研究條件充沛。學校設有建筑與規劃學院、土木工程學院、管理工程學院、藝術設計學院等13個教學院部；開設本科專業39個，分布于“工、管、藝、文”四大學科門類。學校擁有一支以具有博士、碩士學歷和“雙師型”教師為主體的教師隊伍。577名專任教師中，有二級教授5名、享受國務院特殊津貼專家1名、省級專家稱號8名、省級教學新秀1名、省級教學名師3名、省級優秀教學團隊6個。目前學校擁有省級在線開放課程、校企合作開發立項建設課程、學科育人示范課程、精品課程、優秀課程等41門；學校建有省級品牌專業建設點、省級“十二五”特色專業、省級卓越工程師教育培養計劃試點專業、省級人文社科重點研究基地、省級人才培養模式創新實驗區、省級實驗教學示范中心、省級大學生校外實踐教育基地、吉林省“雙師雙能型”教師培養培訓基地、省高校創新創業教育改革示范基地等12個。學校2015年被吉林省教育廳確認為省級整體轉型發展試點高校，2017年被批準為吉林省碩士學位立項建設單位。近年來，學校獲得國家級教研項目6項、國家級產學合作協同育人項目5項、省級應用型專業（群）校企合作綜合改革項目4項、省級教研項目146項，省級教學成果獎4項，省級優秀教材獎3部。學校被長春市人民政府授予“文明單位”， 被吉林省公務員局、教育廳授予“吉林省普通高等學校畢業生就業管理工作先進集體”稱號。黨委獲得吉林省高校“先進基層黨組織”稱號。學校獲得吉林省高校大學生思想政治教育工作評估優秀等級、吉林省大學生思想政治教育工作創新獎、省級大學生社會實踐活動優秀組織單位、國家教育部全國大學生藝術展演的多項獎項。大學生在全國大學生數學建模、英語、電子設計大賽和“挑戰杯”等課外學術科技作品大賽中多次獲得大獎，獲得吉林省互聯網+大學生創新創業大賽金獎和銀獎。學校堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，圍繞本科教育謀發展，培養應用型人才搞創新，腳踏實地辦人民滿意的大學，為創建百年民辦名校不懈努力！人才培養定位面向城市建設、運行和管理領域，以強化學生實踐能力和職業素質為主線，培養適應生產一線、專業技能扎實、善于實踐創新的應用型人才。師資隊伍學校擁有一支高素質、結構合理、實踐經驗豐富的師資隊伍，聚集了一批享受國務院政府特殊津貼、省級突出貢獻的專家和省級教學名師等高級人才。學歷教育實行國家計劃內統一招生，學制4年(建筑學、城鄉規劃專業學制5年)。頒發吉林建筑科技學院畢業證書和學士學位證書。獎助學金學校鼓勵在校生刻苦學習、勵志圖強、學以致用、理論聯系實際，獎勵在學習、科研以及社會實踐中成績突出的學生，設有城建勵志獎學金和校級獎學金，并同時享有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金等政策。就業創業工作學校始終堅持以畢業生就業創業為導向，開設了貫穿學業、就業、職業、創業全程關注的就創業指導課。學校近年與中建、中鐵、中冶等多家世界五百強大型企業建立了穩定的校企合作關系，開展“百強名企進校園”系列招聘活動，每年舉辦專場招聘會百余場，向國家重點建設區域和重大工程項目輸送了大批人才，畢業生的就業率一直位居省內高校前列。每年都有一批畢業生被國家“985”、“211”重點高校錄取為碩士研究生。學校深化創新創業教育改革，用“學分銀行”的理念將第二課堂納入人才培養體系，開展學分認定與轉換，全面提升學生的創新、創業、創造精神、意識和能力。2018年，學校大學生創新創業園被吉林省教育廳確認為吉林省高校創新創業教育改革示范基地。近年來，全校大學生在“互聯網+”創新創業大賽和數學建模結構設計、BIM設計等競賽中獲得國家級獎項30余項，省級獎項880余項。獲得吉林省高校畢業生就業工作評估優秀等級，被吉林省公務員局、吉林省教育廳授予“吉林省普通高等學校畢業生就業管理工作先進集體”稱號。聯系方式學校地址：吉林省長春市寬城區學建大路1111號 郵 編：130114電 話：0431-81865507 81865508 81865509傳 真：0431-81865504 學校網址：http://www.jlucc.edu.cn乘車路線長春火車站南出站口（北口出站經南北通道至南出站口）沿遼寧路向西500米，太陽家居城東北角乘126路至吉林建筑科技學院站。

河北科技大學是河北省重點建設的多科性骨干大學。學校緊緊圍繞“致力于人的全面發展，服務于區域經濟建設和社會進步”的辦學宗旨，堅持“區域性、應用型、國際化”的辦學特色定位，搶抓機遇，加快發展。2007年以“優秀”的成績通過教育部本科教學工作水平評估，2011年入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校。2016年入選河北省重點支持的國家一流大學建設高校。學校占地2760畝，建筑面積80多萬平方米，固定資產總值32.5億元；圖書館館藏文獻206.7835萬冊，電子圖書60.3萬冊，電子期刊1.44萬種。現有全日制本科生、研究生、留學生共22000多人，教職工2400余人，特聘院士、享受國務院政府特貼專家、省高端人才、省管優秀專家等各類高層次人才95人，國家優秀教師2人，省級教學名師15人。學校設有16個本科專業學院，79個本科專業，25個碩士學位授權一級學科，3個碩士學位授權二級學科，15個專業碩士學位授權類別。學科專業涉及工、理、文、經、管、法、醫、教育、藝術等九大門類，與河北省產業轉型升級和戰略性新興產業發展高度契合。現有9個省級重點學科，1個省級重點發展學科，河北省世界一流學科建設項目1個，河北省國家一流學科建設項目2個。工程學學科位于ESI世界排名前1%。學校堅持以立德樹人為根本任務，全力提升教育教學水平和人才培養質量。近五年，學校獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎23項。有國家級“本科教學質量與教學改革工程項目”26項，5個專業入選“卓越工程師教育培養計劃”試點專業，5個專業通過中國工程教育專業認證,5個專業被確定為國家一流建設專業。在大學生“挑戰杯”競賽、“創青春”大學生創業大賽、電子設計大賽、大學生機器人大賽、節能減排競賽、中國國際飛行器設計挑戰賽等重大賽事及全國高等院校學生競賽指數綜合排名中，我校學生獲獎數量、層次均名列省屬高校前茅。“飛翔創客空間”被評為河北省首批國家級眾創空間。2016年學校被評為全國創新創業典型經驗高校、全國高校實踐育人創新創業基地。2017年入選全國深化創新創業教育改革示范高校。本科畢業生一次就業率居省屬高校前列，被評為首批“河北省示范性就業指導中心”。學校堅持走與區域社會發展深度融合的特色之路，不斷增強科學研究和服務社會能力。近五年，承擔了國家重點研發計劃、科技重大專項課題在內的省部級以上科研課題2000多項，獲省部級獎勵33項，其中省部級一等獎5項、二等獎14項，連續三年獲得省級自然科學一等獎。學校建有國家地方聯合工程研究中心——揮發性有機物與惡臭污染防治技術國家地方聯合工程研究中心、省部共建國家重點實驗室培育基地——河北省藥用分子化學實驗室、國家生物產業基地公共室驗中心，現有省級重點實驗室和技術創新中心10個、河北省產業技術研究院1個、河北省工程實驗室（研究中心）4個、河北省協同創新中心2個、河北省軟科學研究基地1個、河北省社科研究基地1個。學校技術轉移中心是科技部認定的“國家技術轉移示范機構”，在省內產業聚集區建立了7個技術轉移分支機構，與240個地方政府及行業組織、研究單位建立了科技教育合作關系。學校堅持以開放式發展為路徑，全面拓展國際交流合作的深度與廣度。與24個國家的109所大學和科研機構開展了交流與合作。現有中外合作辦學機構1個（澳聯大信息工程學院），中外合作辦學項目5個，中外合作辦學專業9個，招生規模、機構項目數量和層次上居河北省首位。開設了15個全英語授課本科、研究生專業，招收來自20余個國家的留學生。與美國紐約市立大學合作建立的孔子學院獲國家漢辦批準設立。河北省首家韓國世宗學堂也落戶我校。2019年，我校與南非大學共同建立了“新能源國際聯合實驗室”，并開展博士生聯合培養。成功申報多項國家級、省級引智項目，學校2016年、2018年連續被評為“河北省引才引智示范基地”，2017年獲得“河北省招才引智十佳單位”稱號，2019年獲批“外國院士工作站”。不忘初心，方得始終。建校以來，幾代科大人櫛風沐雨、薪火相傳，學校在與國家發展、人民需求、學生成長同向同行中，在與區域經濟社會發展的同頻共振中，實現了從小到大、由弱到強的發展進步。展望未來，全體科大人將以更開闊的視野、更昂揚的斗志，拼搏奮進、砥礪前行，朝著學校三次黨代會確立的建設特色鮮明的全國一流大學的奮斗目標不懈努力，為建設經濟強省、美麗河北，實現中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻！ 通訊地址：河北省石家莊市裕翔街26號郵政編碼：050018本科招生咨詢電話：0311-81668135中外合作辦學咨詢電話：0311-88623762學校網址：http://www.hebust.edu.cn招生辦網址：http://bkzs.hebust.edu.cn/E-mail:zhaosheng@hebust.edu.cn

學院是教育部批準建立的公辦全日制普通高校，實施專科層次高等職業教育。前身是創辦于1917年的直隸第五師范，2004年合并組建為張家口教育學院宣化分校，2007年改建為宣化科技職業學院。 學院坐落于“京西第一府”古城宣化，占地410畝，運動場地6萬平米，環境優美，是全國綠化模范單位。 學院現有教職工516人。其中博士學位1人，碩士學位235人，教授30人，副高級以上職稱179人，雙師素質教師357人。現有在籍學生14938人。 學院設有學前教育學院、文化傳媒學院、航空高鐵學院、新能源學院、管理工程系、信息工程系、馬克思主義學院、體育教學部8個教學單位，10個黨政群管理機構、6個教輔專職機構。開設35個招生專業，覆蓋電子信息、能源動力與材料、交通運輸、裝備制造、教育體育、醫藥護理等十個大類。 學院是河北省高水平高職院校建設單位，建有省級高水平專業群1個、產教融合實訓基地1個、應用技術協同創新中心1個、技術技能大師工作室1個、教師教學創新團隊3個。 學前教育專業是傳統優勢專業，開設于1978年。目前該專業在校生3500多名，畢業生遍及京津冀各大幼兒園，就業率100%。新能源專業是新興骨干專業，承擔了2021年度職業院校國培計劃兩項大賽的指導教師培訓工作，是全省高等職業院校職業技能大賽基地，該專業校企合作項目吸納企業資金1.3億元。 近兩年，學生在河北省職業院校技能大賽中獲一等獎3項、二等獎18項、三等獎15項；在河北省挑戰杯創新創業大賽中獲1個金獎、3個銀獎、5個銅獎。教師團隊在全國第六屆大學生藝術展演中獲得全國一等獎；在全省輔導員技能大賽中獲得團體一等獎；教師個人分獲河北省教學能力比賽二等獎、教學成果二等獎。 學院的奮斗目標是：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，解放思想、改革創新，到2025年，把學院建設成為特色鮮明、品牌過硬、環境美好的河北省優質高職院校，為全市、全省社會經濟發展做出更大貢獻。

周口科技職業學院是經河南省人民政府批準成立，國家教育部備案，具有統招資格的普通高等院校。學校始建于1981年，地處有“華夏先驅、九州圣跡”美譽之稱的河南省周口市。這里歷史悠久，文化底蘊豐厚，傳承著人類5000多年的文明。學院座落于風景秀麗的沙潁河畔，校園環境優美，教學設施齊全，是理想的修身治學之地。學院占地900多畝，建筑面積29萬多平方米，全日制高職學歷教育在校生6000多人。教學科研儀器設備總值1億多元，館藏紙質圖書50多萬冊。有教職工500多人，專任教師375人，享受國務院特殊津貼者1人，河南省教育專家2人。學院設置機械工程系、汽車工程系、信息與電子工程系、經濟與管理工程系、建筑工程系、醫學系、教育系、藝術與設計系、公共基礎部等9個教學系部，開設機電一體化技術、計算機應用技術、物流管理、建筑工程技術、汽車檢測與維修技術、護理、助產、學前教育、美術教育等33個社會急需專業，其中河南省高等學校特色專業1個，河南省綜合改革試點專業2個，河南省民辦高等學校品牌專業7個，形成了以工學為主，工學、管理學等多學科協調發展的學科專業體系。 學院全面貫徹黨的教育方針，注重內涵發展，堅持社會主義辦學方向，始終堅持“以人為本、開拓創新、重德強技、全面發展“的辦學理念，按照人才培養需求，不斷深化教育教學改革，人才培養質量不斷提升，逐步形成了“工科為主、重視實踐、愛心辦學”的辦學特色。一是實施專家治校方略，領導班子治校能力強。理事長享受國務院政府特殊津貼，是河南省教育專家，學院領導班子中四人具有教授職稱，熟悉高等教育并具有豐富的高等學校管理經驗。二是專業設置前沿，教學設備一流，按照市場需求設置專業，在培養學生綜合素質的同時更注重學生實操能力的培養。學院建有綜合實訓中心，校內實驗實訓室156個，校外實習實訓基地118個。實驗實訓課開出率100%。同時，通過開展文體、學術及社會實踐活動，促進學生的道德修養、職業素養、人文素養、創新創業能力的協調發展。三是管理規范，教風嚴謹，資助制度健全，辦學的公益性非常明顯。四是實施一專多證，學生雙證率達到98%。五是積極探索“產教融合、校企合作”的人才培養模式，畢業生就業前景廣闊。 在遵循“依法治校、人才強校、質量立校、特色興校”的治校方略和“厚德、博學、求實、創新”校訓精神的指引下，周科人立足周口，面向河南，辛勤耕耘、開拓創新，主動為中原經濟區和周口區域經濟社會發展和產業結構調整服務，使學院建設不斷向前快速發展。目前，正在秣兵厲馬，全面準備，為晉升為應用型本科高校——中原科技學院而努力奮斗。

溫州科技職業學院于2008年2月經浙江省人民政府批準正式建立，同時掛溫州市農科院牌子，系專科層次公辦普通高等職業學校，由溫州市人民政府舉辦。其前身是1950年創辦的浙江省立溫州農業技術學校和1958年創辦的溫州專區農業科學研究所。 學校占地面積1700多畝(含溫州種子種苗科技園1000畝)，建筑面積27.5萬平方米，擁有教學科研儀器設備價值11000萬元，館藏紙質圖書64萬冊、電子圖書88萬種。在編教職員工580多人，柔性引進工程院院士袁隆平、金寧一、中科院院士蔣有緒等院士專家32人，高級職稱 169人(正高職稱28人)，博士53 人、碩士384 人，博士、碩士在專任教師中占比居全省高職前列;國務院特貼專家、省“151”人才、省突出貢獻中青年專家、市專業技術拔尖人才、市優秀青年拔尖人才、市551人才工程第一、二層次人員等高層次專業人才(52人)總量居全省高職院校前列。設有農業與生物技術學院、園林與水利工程學院、動物科學學院、經貿管理學院、信息技術學院、公共教學部等6個二級學院(部)，25個專業，涵蓋農林牧漁、食品藥品、財經商貿、電子信息、裝備制造、水利、土木建筑、資源環境與安全等8個專業大類。全日制在校生8100余人。 實施質量立校戰略，提升人才培養質量。堅持以生為本，建立以人文素質教育為主線、專業教育與創業教育相融合的人才培養機制，著力培養能創新、會創業、具有可持續發展能力的“完整的人”。發揮國家級眾創空間——星創天地等創新創業平臺作用，深入推進大學生“雙創”教育，在校生創業率排名位居全省高職院校前列，畢業生就業率97%以上，學校連續4年榮獲全國高職院校創新創業教育先進單位稱號，連續兩年榮獲全國高職院校服務貢獻50強稱號。重視教科研工作，獲國家教學成果獎一等獎1項、二等獎2項，省教學成果獎一等獎3項、二等獎2項。 實施科研強院戰略，增強科技創新能力。歷史上科研工作獲得國務院嘉獎。堅持應用性科研發展理念，注重自然科學、人文社會科學同步發展，著力解決經濟社會發展難題。加強科研平臺建設，擁有國家水稻原原種繁育基地、浙南作物育種重點實驗室、省級協同創新中心等多個國家級、省級科研平臺，建有實體研究所15個。“十二五”以來，立項國家級課題5項、省部級課題91項、市廳級課題680項，外來到位科研經費連續多年保持全省高職院校領先水平。 堅持開門辦學，服務鄉村振興。校地合作、科技特派員服務、科技示范與推廣、政策咨詢服務、新型職業農民培育等工作特色鮮明。年推廣新品種、新技術、新模式180萬畝以上;發揮農科教一體優勢為政府、部門決策提供咨詢服務;組建溫州農民學院，開展新型職業農民培訓，學校成為首批全國新型職業農民培育示范基地和中德農民培訓合作試點單位，年均培訓農業從業人員上萬人次，農民培訓工作成為全國示范。 堅持開放辦學，強化對外合作。重視與國內本科院校和科研院所合作開展人才培養、科學研究、社會服務等工作。加強對臺合作，與臺灣高校開展雙方教師互訪、學生交流學習、科研合作等活動。加強國際合作交流，引進國(境)外優質教育資源，與新西蘭北方理工學院合作辦學項目成功落地;積極開展中非合作交流，主動對接“一帶一路”建設。 面對新的發展機遇，學校將繼續堅持農科教一體、產學研結合，努力建設全國先進農類特色高職院校、全省先進高職院校和省內一流農業科研強院。

桂林電子科技大學信息科技學院(以下簡稱學校)創辦于2001年，是經教育部批準設立的實施普通本科學歷教育的高等院校。舉辦方桂林電子科技大學是全國四所電子科技大學之一，是工業和信息化部與廣西壯族自治區共建高校，廣西壯族自治區重點建設高校。中國繞月探測工程總設計師、國家最高科學技術獎獲得者、中國科學院孫家棟院士為桂林電子科技大學名譽校長。 學校坐落在歷史文化名城、國際旅游勝地桂林，毗鄰桂林電子科技大學花江校區。依托桂林電子科技大學的學科、專業優勢以及優質的教育教學和管理資源，已逐步發展成為具有較高辦學水平的普通本科院校。現有31個本科專業，面向全國25個省(市、自治區)招收全日制普通本科生，在校生近萬人。 辦學定位。 立足廣西，面向全國，服務行業及區域經濟社會發展，逐步建成以工為主，信息學科優勢突出，多學科協調發展，在全國同類院校中特色顯著的高水平應用技術型大學。 求學環境。 學校占地面積近1000畝，校園環境優美，學習、生活條件完備。學校被評為“中國綜合實力獨立學院”、“廣西高校思想政治工作先進單位”、“廣西壯族自治區高等學校安全文明校園”、“自治區衛生優秀學校”、“全國高校學生公寓管理服務先進單位”。學生食堂和公寓被評為“廣西高校示范性標準化學生食堂”和“廣西高校示范性標準化學生公寓”。 專業建設。 以市場需求為導向，經過多年建設，學校形成了特色鮮明的專業建設格局。構建了電子信息技術、計算機工程應用技術、機械設計制造與裝備三大工科專業群。計算機科學與技術專業群為廣西新建本科院校轉型發展首期試點專業群，電子信息工程專業、材料成型及控制工程專業為廣西民辦高校重點專業。材料成型及控制工程專業被評為廣西高等學校特色專業及課程一體化建設項目。 平臺建設。 分別與TI、NI、訊方三家公司合作，獲3個教育部產學合作協同育人項目。建立了通信等6個不同學科類別的大學生創新實踐基地、1個大學生創新創業中心和1個大學生愛心茶室。工程技術人才實踐教育基地被評為“自治區級大學生校外實踐教育基地”，大學生創新創業中心被評為“廣西高校大學生創業示范基地”。大學生心理健康教育與咨詢中心被評為首批廣西高校大學生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國應用技術大學(學院)聯盟，進一步助推學校建設高水平應用技術型大學進程。 人才培養。 學校堅持立德樹人的根本任務，堅持“育人為本、質量立校”的辦學理念，致力于培養具有創新精神和實踐能力的高水平應用型人才。不斷深化產教融合，推進校企合作，實施“3+1”等校企聯合培養模式，構建了學校與行業、企業協同育人機制。積極培育“知行文化”，獲全國高校校園文化建設優秀成果二等獎1項。學生在各級各類科技競賽中屢獲佳績。2011年以來，學生在大學生課外學術科技作品競賽等競賽中獲全國性獎項600余項、自治區獎項1300余項。學生男子籃球隊在2016年CUBA(陽光組)中國大學生籃球聯賽決賽中獲第9名，這是廣西高校大學生籃球在全國聯賽中的最好成績。畢業生深受用人單位歡迎，學校歷年就業率均在93%以上。學校五次被自治區教育廳評為“全區高校畢業生就業工作先進集體”。 師資隊伍。 學校實施人才強校戰略，師資隊伍綜合水平高。通過實施優秀人才引進、創新團隊培養、青年教師業務能力提升、教師國際化、“雙師型”教師培養等計劃，聘請特聘教授、兼職教授、客座教授聘請等措施，逐步形成一支數量充足、師德高尚、業務精湛、結構合理、學術水平較高、可持續發展的高素質專業化師資隊伍。教師中有廣西高校本科教學指導委員會副主任委員1人、委員2人，有廣西“新世紀十百千人才工程”第二層次人才1人、廣西高校百名中青年學科帶頭人1人、廣西高校優秀人才資助計劃2人、廣西高校骨干教師培養計劃1人、廣西十百千拔尖會計人才培養對象1人。獲自治區級教學成果獎二等獎1個、三等獎2個。在第十七屆全國教育教學信息化大獎賽中，我校教學團隊一舉奪得了大賽的最高獎——特等獎。 國際交流與合作。 學校積極開展做國際交流與合作，拓展師生的國際視野。與英、美、澳、新西蘭、泰國、馬來西亞、臺灣等國家或地區的大學簽署了合作協議，學生可以參加各類長、短期出國(境)研修、交流、交換和攻讀碩士學位項目。 獎助學金。 為激勵品學兼優的學生，樹立優良學風，學校設立了各類獎學金，其中特等獎學金10000元/年，一、二、三等獎學金分別為6000元/年、3000元/年、1500元/年，國家獎學金8000元/年，國家勵志獎學金5000元/年，自治區人民政府獎學金5000元/年。設立了新生獎學金，獎勵額度最高為 40000元/生。 展望未來，學校秉承“博文約禮、敬事益謙”的校訓精神，實施“質量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的發展戰略，走特色化、差異化和內涵式發展道路，不斷深化高等教育綜合改革，全面推進轉型發展，全面提高辦學質量，不斷提升學校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力，逐步將學校建設成為在全國同類院校中特色顯著的高水平應用技術型大學。

蘭州理工大學技術工程學院是2004年國家教育部批準設立的全日制普通本科院校。學院是甘肅省首批應用技術大學轉型發展試點院校之一，先后獲得“全國先進獨立學院”、“甘肅省高校學生資助工作先進單位”及“甘肅省非師范普通大中專院校畢業生就業工作先進單位”等榮譽稱號，就業率連續十年保持在90%以上。占地1026畝的新校區位于蘭州新區職教園區，目前已開工建設，預計2019年9月投入使用。 在學院十余年的發展歷程中，逐漸形成了以工學為主，管理學、文學、理學等學科協調發展的專業結構體系。學院36個本科專業面向全國23個省(市、自治區)招生，現有在校學生8000余人，其中機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程為甘肅省特色專業。 學院依托蘭州理工大學雄厚的辦學實力，立足“培養服務國家經濟建設，掌握新技術、具備高素質應用型人才”的辦學定位，堅持將培養適應地方經濟與社會發展需要，具有良好道德和職業素養、創新精神和實踐能力的應用型人才作為學院的培養目標，傳承母體院校的優良傳統，發揮學院教師團隊和管理團隊的智力才能，緊緊圍繞人才培養目標，積極優化辦學條件，拓寬就業渠道，不斷夯實應用技術大學辦學基礎。 學院擁有一支結構合理、師德高尚、素質優良的教師隊伍。其中具有副高級及以上職稱的教學、科研人員171名，與蘭州理工大學共享優秀教師資源。學院聘任德高望重的專家、教授擔任各學科帶頭人或專業負責人，同時還聘請了“長江學者”、“全國教學名師”、“優秀企業導師”等知名學者擔任客座教授，為學生傳道、授業、解惑。 學院辦學條件優越，各類教學、生活、體育設施完備健全，學生學習生活舒適便利，校園和諧有序。圖書館環境優雅，擁有紙質藏書60余萬冊，電子圖書50余萬冊。學院建有2個省級實驗教學示范中心、1個省級重點(培育)實驗室、西北地區設施一流的工程訓練中心、大學生科創中心和30多個專業實驗室，突出學生工程實踐能力和創新創業素質培養。學院與世界500強企業國家電網、中建集團、中鐵集團、浙江吉利集團等200余家企業建立了校外實訓與就業基地，初步形成了校企合作、協同育人新機制。 學院重視學生實踐能力和綜合素質的提升，在激發學生學習熱情同時，塑造學生健全人格，促進學生全面發展。2017年，學院被共青團甘肅省委、甘肅省文明辦、甘肅省教育廳等9部門聯合授予甘肅省大中專學生暑期社會實踐活動“優秀組織單位”。學院積極鼓勵學生參與各級各類科技、文化與藝術競賽，近三年，學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生電子設計大賽等眾多國家級科技創新和技能競賽中捷報頻傳，收獲頗豐，共計獲得200多個重要獎項。 學院建有完善的“獎、助、貸、勤、補”困難學生資助制度與體系，助力有志學子，圓夢大學。已形成“國家獎學金(8000元/人?年)、國家勵志獎學金(5000元/人?年)、院長獎學金(10000元/人?年)、學院獎學金(3000元/人?年)為激勵措施，國家助學金、國家生源地助學貸款為基本保障，多渠道的勤工助學項目和社會公益捐贈為補充的獎助體系，保障在校學生能夠優有所獎、困有所助。 蘭州理工大學技術工程學院新校區建設項目位于蘭州新區職教園區，項目總用地面積1026畝，規劃總建筑面積約40多萬平方米。新校園將著力打造成為“百年校園、人文校園、秀美校園、生態校園、智慧校園”。建筑規劃采用書院制美式建筑群落風格，包括教學樓群、實訓中心、圖書館、體育館、學生公寓、教師公寓、創新創業中心、國際交流中心、留學生中心等，未來將建成以特色工科、應用商科為一體，滿足學生規模達15000人的高等人才培育基地。 隨著國家“一帶一路”倡議的深入推進，蘭州理工大學技術工程學院進入了新的發展機遇期，學院將以“甘肅省“十三五”高等學校設置規劃為指導，堅持以工程教育為基礎，加大信息學科建設力度,努力將學院建設成為西部地區工程技術人才和信息科技人才培養的重要基地。

◆ 中國高水平民辦大學 ◆ 全國最具實力民辦高校 ◆ 品牌實力民辦高校 ◆ 湖北省首批應用型試點高校 ◆ 湖北省高校大學生思想政治教育工作先進基層單位 ◆ 湖北省心理健康教育示范中心 ◆ 湖北省科技廳“大學生校園科技孵化器” ◆ 湖北省教育廳“大學生創業示范基地” ◆ 湖北省“楚天學者”設崗單位 ◆ 湖北省“平安校園” ◆ 湖北省“普通專升本”舉辦高校 ◆ 湖北省雙學士學位授權單位 武漢工程科技學院(原中國地質大學江城學院)創辦于2004年2月，是一所經教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準學校轉制并更名為武漢工程科技學院。2014年9月，學校成為湖北省首批應用人才培養試點高校。 學校坐落在武漢市江夏區風景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，校園環境優美。學校設有工程學院、機械與電子信息學院、經濟與管理學院、外國語學院、藝術傳媒學院、珠寶學院、國際教育學院、繼續教育學院和基礎課部。開設有土木工程、寶石及材料工藝學、金融學等38個本科專業和建筑工程技術等10個專科專業，涵蓋7個學科門類，形成了以工程類、經管類、藝術傳媒類為主體的多學科協調發展的專業結構體系。學校現有13000余名學生，專任教師700余人，其中具有高級專業技術職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學校擁有優良的辦學條件和育人環境。建有8個實驗中心(共81個實驗室)、128個實習實訓基地。圖書館館藏紙質圖書114余萬冊，擁有現代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進了CNKI中國知網、維普數據庫、讀秀學術搜索等國內大型著名電子文獻數據庫。學校體育設施齊備，建有標準化籃球場、足球場、網球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學生寢室高端舒適，校園內超市、食堂、咖啡廳、茶藝室、文印中心等一應俱全，可為學生學習與生活提供優質、便捷的服務。 學校高度重視教學改革和科技創新工作，有力推動了人才培養質量和辦學水平的提高。近年來，獲教育部產學合作協同育人項目2個，湖北省“十二五”重點培育學科1個，“楚天學者”設崗學科2個，湖北省重點培育本科專業2個，湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃3項，湖北省“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目1個，省級精品課程1個，省級優秀中青年科技創新團隊計劃項目1個;獲省級教學成果獎3項，省級科學技術成果獎5項，一名教師獲省級“五一勞動獎章”。學生在國家級、省級各類學科競賽中屢獲佳績，其中獲國家級競賽獎勵603人次，省級競賽獎勵913人次;一名學生獲“湖北青年五四獎章”;學生畢業設計(論文)質量顯著提高，每年均有多篇畢業論文入選省級優秀學士學位論文，位于省內同類學院前列。 學校依托北方國際大學聯盟優勢，堅持走“高端化、國際化、個性化”發展之路，形成了鮮明的辦學特色。學校以培養具有競爭力強的應用型人才為目標，創新并推行“四育多元”人才培養模式和“導師制”全員育人模式;學校設有創新創業指導中心，負責學生就業創業教育與指導;開辟有珠寶鑒定GIC認證等30余種職業技能、資質及能力培訓項目，至今已有兩萬余人次受益;學校積極探索“產教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個，并整合政府、企業和高校的優質資源，搭建人才培養產學研服務平臺，畢業實習和論文實行校內外“雙導師制”，有效促進了畢業生質量的就業創業能力的提升。 近年來，學校加快國際化步伐，有效鏈接全球優質教育資源，大力拓展海外教育項目，在加拿大、美國、英國等國家開辟“微留學”和“海外升碩定向培養”項目，為學生出國深造提供了便利化條件和個性化服務。學校還十分注重培育開放式學術氛圍和文化生態，先后邀請希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國際政要和諾貝爾經濟學獎獲得者埃里克·馬斯金等國際知名學者進校開展學術活動和文化交流，拓展了師生的國際視野，培養了一大批高素質國際化人才。 近十五年來，學校取得了豐碩的辦學成果，知名度、美譽度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學生思想政治教育工作先進基層單位”、“學校藝術教育先進單位”、“平安校園”等榮譽，躋身于“中國高水平民辦大學”、“中國最具品牌影響力民辦高校”、“中國最具實力民辦高校”、“中國知名民辦大學”、“品牌實力民辦高校”等教育改革先進行列。 在“轉型發展”的新時代，學校將秉承“明德大愛，創新篤行”的校訓，著眼人民群眾對美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求，以培養高素質應用型人才為目標，努力踐行高等教育“回歸常識，回歸本分，回歸初心，回歸夢想”的時代要求，以“高端化、國際化、個性化”的優質高等教育回報學生，造福社會，更好地為國家經濟社會發展服務!

南京師范大學課程資源研究所 2011年校園科技館建設方案 (學校根據場地大小和經費等因素選擇配備) 序號 儀器名稱 規格、探究問題 單位 數量 ? 一、電磁學系列 ? ? ? 01 怒發沖冠 規格：400X400X1800 探究問題： 了解靜電斥力作用下的怒發沖冠現象。 套 1 02 雅各布天梯 規格：￠600X1350 探究問題： 1、了解空氣的自激導電現象。 2、了解空氣的自激導電的條件。 套 1 03 奧運懸浮球 規格：900X500X1100 探究課題: 了解磁力的性質，以及物體的二力平衡。 套 1 04 魔燈 規格：￠400X1000 探究問題： 多么美麗的光啊！玻璃球內出現大量如同火舌一樣美麗的弧光，成均等的輻射狀，用手觸摸球面，會看到弧光向手觸摸處集中。 套 1 05 風力發電 規格：500X900X700 探究問題：能量轉換，展示風力發電機組及吹風設備。觀眾搖動手柄，風車轉動，產生風流，驅動風力發電機組發電。 套 1 06 磁阻尼1號 規格：400×300×300 用手同時擺動兩個鋁擺，就會看到不同的現象：由于磁場作用，實心鋁擺受到阻力較大，花心鋁擺受到阻力阻力較小。 ? ? 07 磁阻尼2號 規格：400×300×460? 用手同時擺動兩個擺，鋁擺在磁場中阻力特別大，而塑料擺在磁場中就不會受到阻力 ? ? 08 磁阻尼3號 規格：400×300×460,設備說明：用手同時擺動兩個擺，鋁擺在磁場中受到阻力而停止，而線圈擺能來回擺動，并且產生電流點亮發光管。 ? ? 09 釹鐵硼強磁鐵 規格：400×300×300 今天在航空航天、電機電器、儀器儀表、核磁共振、磁懸浮、計算機、玩具等各種各樣的設備中，都能找到釹鐵硼強磁材料的身影。 ? ? 10 磁繃鎖 規格：400×300×610 設備說明：搖動螺桿，磁鐵就會把鐵鏈慢慢拉起，當拉到一定位置時，磁鐵與鐵鏈分開，這時鐵鏈就懸在空中。 ? ? 11 靜電除塵 規格：600X600X700 探究問題：靜電吸附. 套 1 12 柔和電擊 規格：600X600X700 探究問題：歐姆定律. 套 1 13 仿真雷電 規格：900X500X1200 探究問題：高壓放電. 套 1 14 傳感器應用實驗系統 規格：390X210X100 功能：認識溫度傳感器、光傳感器、聲傳感器、磁傳感器、力傳感器和濕度傳感器等傳感器，可開展傳感器功能演示電路實驗、萬用表測多種傳感器、溫控燈實驗、聲控燈實驗、磁控燈實驗等。 套 1 15 數字電路實驗系統 規格：390X210X100 功能：認識數字電路和數字電路實驗器電子元器件，可開展高低電平檢測實驗、三極管管腳判別實驗、三極管開關電路實驗、三極管放大電路實驗、繼電器鎖存器實驗、開關電路模擬“與”邏輯實驗、開關電路模擬“或”邏輯實驗、開關電路模擬“非”邏輯實驗、車門報警電路實驗、簡易密碼鎖電路實驗、與門電路實驗、或門電路實驗、三人表決器實驗、單穩延時電路實驗、定時電路實驗、單鍵雙穩開關實驗、定時電路實驗、密碼電路實驗和可變調電子門鈴實驗 套 1 16 電磁繼電器實驗系統 規格：390X210X100 功能：認識電磁繼電器和電磁繼電器實驗器電子元器件，可開展電磁繼電器功能演示實驗、電磁繼電器控制電路實驗、單向可控硅特性實驗、雙向可控硅管腳判別實驗、晶閘管控制電路實驗和調光臺燈實驗 套 1 17 電子控制系統實驗系統 規格：390X210X100 功能：了解電子控制系統和電子控制系統實驗器電子元器件，可開展單片機控制數碼顯示電路實驗、貓叫防盜報警電路實驗、水位報警器實驗、水位控制實驗、變溫報警電路實驗、紅外線遙控裝置實驗、多路無線遙控電路實驗、無線遙控裝置實驗、數碼顯示電路實驗、變眼的貓叫電路實驗、語音錄放集成電路實驗和聲控音樂彩燈電路實驗。 套 1 18 無形的力 規格：￠600X1280 按下電源開關，就可看見金屬環被托起。交流電通過線圈后產生交變磁場，使套在軟鐵芯上的小金屬環中產生渦流，渦流磁場的方向與線圈磁場的方向相反，相互排斥，于是小金屬環便被看不見的力托了起來。 套 1 19 手蓄電池 規格：800X600X1200 探究問題：探究蓄電池的工作原理。 套 1 20 光電板 規格：φ600X900 高壓放電現象。接通電源，光電板內會出現大量如同火舌一樣美麗的弧光，成均等的輻射狀，用手觸摸板面，會看到弧光向手觸摸處集中。 套 1 21 人體導電 規格：￠800X800 用雙手握住儀器上的兩個手柄，小汽車能跑起來。 套 1 22 發電錨 規格：φ600X1200 奇妙的大自然蘊藏著無窮無盡的能量：光能、電能、熱能、機械能、化學能等等。這個產品，通過強磁鐵切割線圈產生感應電流，點亮發光二極管，從而實現電磁和機械能；磁、電、光的有趣轉化。 套 1 23 捕捉磁場 規格：￠600X800 圓盤中心轉動的金屬球里有條大磁棒,當磁棒轉動時，周圍的所有磁針都非常順從的跟著中心球發生偏轉變化。 我們的地球是個更大的磁場,由于這個大磁場的存在,我們所用的指南針才能正確指南方和北方，幫助我們識別方向。 套 1 24 磁共振 規格：￠600X800 電磁感應現象。當圓盤里外圍的線圈通電，會產生較強的電流磁場而乒乓球里面也密封著一個永久磁棒，電流磁場與永久磁棒的相互作用，就產生了“跳跳球” 套 1 25 電磁錘 規格：600*430*800,雙錘 探究問題：電磁原理 套 1 26 電壓秤 規格：600X400X800 電流磁場和自感、互感的應用。本實驗是為了演示壓力對電壓的影響，了解電壓秤的工作原理。你手里掌握著的其實是個變壓器，只不過它是安全的，左右滑動集束線圈，會發現兩種情況：要么電燈會驟然亮起來，要么會驟然暗下去。 套 1 27 電磁加速器 規格：￠600X800 打開電源開關，通電線圈就會產生磁場，把鋼球吸入線圈，當鋼球到達線圈中間時，切斷線圈電源，電磁力消失，鋼球依靠慣性繼續前行，直至進入第二個線圈入口…… 就這樣，鋼球在圓形軌道中運動，輪流接通四只線圈，速度越來越快。? 套 1 28 交流異步感應電動機 規格：φ600X1100 探究問題：這是一個最簡單的異步電動機， n型桿為轉子，圓罐為定子。演示交流異步感應電動機原理〔旋轉磁場〕 套 1 29 電磁起重機 規格：φ600X700 探究問題：展品將大型電磁起重機制成可動式模型。用電磁起重機，不裝箱、不打包也不用捆扎，就能很方便地收集和搬運，不但操作省力，而且使工作簡化了。 套 1 30 腳踏發電機 1．發電機的最大功率為500W。系統采用機電一體化設計，具有內置充電控制功能，確保電瓶充電安全。 2．電機輸出電壓：DC－12～14V 3．電機輸出最大電流：45A 套 1 31 靜電花 規格：700x500x800 電荷同性相斥、異性相吸。在原子中,質子帶正電荷,電子帶負電荷。一般情況下,物質都保持正負電荷相等而不帶電的狀態,稱為靜電平衡。原子最外層的電子比較容易受外力作用而脫離原子,當原子失去一個和數個電子時,也就失去了靜電平衡,變成了帶正電荷的離子。 套 1 32 電磁炮（大型） 900x500x1600 認識同名磁極互相排斥；通電的螺線管周圍會產生磁場。 套 1 33 懶惰的管子 規格：￠400X1100 閉合回路的一部分導體在磁場中切割磁感應線運動時，導體會產生電流，稱感應電流，感應電流產生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反，會阻礙其通過而影響通過的速度。 套 1 34 無線電能傳輸 規格：￠600X900 當你轉動轉盤，轉盤里的燈會亮，電風會轉，還會發出聲音。就連最上面的燈也會亮，這是為什么呢？關鍵在于轉盤下面有交頻發射器，交頻電磁波穿過線圈，線圈內就有電流產生。 套 1 35 電流曲線 規格：￠600X800 探究問題： 演示電子束在磁場中受到磁場力的作用，認識電磁感應現象，探究電流曲線形成的過程及其符合的物理規律。 套 1 36 流沙發電 規格：1000X400X1300 高大的沙丘也蘊藏著巨大的能源，具有流沙而下的發電條件，砂子滾滾流下，驅動發電機葉片實現發電。? 套 1 37 水力發電 規格：600×430×960?? 設備說明：水力發電是一種無污染的綠色環保能源技術，發電原理比較簡單，只要能夠獲得自由下瀉的落水資源，就能驅動水輪葉片旋轉，進而帶動發電機出電來。 套 1 38 背道而馳 通電以后，兩個金屬棒向兩邊滑動 ? 套 1 39 磁浪 磁場與磁力的作用。 這個展品的滾筒里有條很強的磁鐵，由于滾筒的旋轉，磁鐵中的磁場也在改變，吸附在上面的鐵沙，受磁力線的影響也會發生美妙的變化。 套 1 40 高壓帶電 通過演示高壓帶電作業的基本過程，了解靜電學中電勢，聲勢差的概念及應用。人體作為自然界一個特殊的物體隨時可能帶電，不管人體帶有多少電荷，其電位多高，只要沒有電流通過人體，人體就是安全的。 套 1 41 互感無線通訊 當一個線圈中的電流變化時，不僅會在自身中產生自感電動勢,還會在于他臨近得線圈中產生感聲電動勢,象這樣兩個線圈的電流,可相互提供磁感應通量,電流變化時相互在對方回路中,激起感聲電動勢的現象,稱為互感現象.互干得大小與兩個線圈的匝數成正比,與線圈中的磁導率成正比,與線圈的距離成反比。本展品通過一個載體，向一個線圈提供一個音頻信號，通過空氣中的互感耦合，把信號傳遞給里外一個線圈，再提供揚聲器將音頻信號播放出來。 套 1 42 靜電噴泉 靜電感應，同號電荷相斥的原理。用帶有正電荷的有機玻璃棒，靠近水流，因靜電感應，時間最上面的水滴流帶上了負電荷，是帶有負電荷的水滴流像傘一樣向四周散開，形成美麗的靜電噴泉。 套 1 43 磁力轉盤 規格:700×700×1000 磁力是一種非接觸力，磁力的基本性質就是同性相斥、異性相吸 套 1 44 無規則擺錘 規格:700×700×1000 同極性磁力相斥，異極性磁力相吸。 套 1 45 飛輪蓄能 規格:700×700×1000 通過巨大的飛輪積蓄動能，再將所蓄能量轉換成電能，了解慣性蓄能和能量轉換。 套 1 46 磁椅 規格:700×700×1000 磁力是一種非接觸力，同性相斥、異性相吸；利用強磁鐵同性相斥的特性制作成一張凳子，可以形象而又直觀地體會、觀察磁鐵同性相斥的現象。 套 1 47 太陽能發電 規格:700×700×1000 太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一，太陽能電池在受到光線照射時，就會由于光電效應而產生電流，通過遮擋太陽能電池板表面，或者打開（關閉）射燈，參與者就可以看到光源與發電量之間的這種聯系。 套 1 48 懸浮環 規格:700×700×1000 同性相斥，異性相吸。磁環受磁力的排斥作用而懸浮起來 套 1 49 懶惰環 ? 規格:700×700×1000 閉合回路的一部分導體在磁場中切割磁感應線運動時，導體會產生電流，稱感應電流，感應電流產生的磁場方向與磁鐵的磁場方向相反，會阻礙其通過而影響通過的速度。 套 1 50 飛輪儲能 規格：700×700×1000 由于慣性巨大的飛輪可以積蓄動能；較高位臵的水具有重力勢能；壓緊的彈簧具有彈性勢能。這些能量都可以轉換成電能。 套 1 51 金屬探測儀 ??? 600X600X800，金屬可以感應空間雜波并產生電場，再把它放大就有信號了，如果沒金屬，是不會產生電磁信號的。 另外一種，它會發出某一頻率的電磁波，由于金屬有自感，會使這一頻率發生偏移，當它再接收到有偏差的電磁波時，就把差頻放大，發出信號。 套 1 ? 二、力學系列 ? ? ? 01 往上滾 規格：1000X500X540 在重心的作用下，重物只能往下滾，這個奇怪的錐體卻不聽話的向上滾動！ 事實上錐體并沒有向上滾，由于有八字型的槽溝，錐體實際運動中重心在下降，是向下在滾。因此我們在觀察自然現象時，要注意假象后的定理與規律，假象可以欺騙人，而規律是不能改變的。 套 1 02 封閉式負壓魚缸 規格：600×430×900 在一般情況下，大氣壓的壓水高度為10.332米，這也是虹吸管向外引流的極限高度值，按照這一理論，我們完全可以在幾米高的透明封閉容器內充滿水，然后在容器的任何位置開一個孔，同時與一個拐彎并開口向上的小窗口粘接，以保證水平面的一致，這時你會發現，水并沒有從小窗口流出，魚卻游到小窗口吃食。 ? ? 03 擺車 在一輛沒有動力裝置和限位裝置的小車上，安裝兩個擺，依次擺動每一個擺，會使小車運動出現哪些有趣的現象？最終你會發現規律。 ? ? 04 拉起汽車 ??? 通過足夠長的懸臂，利用杠桿原理使參與者能夠輕松的抬起一輛汽車 ? ? 05 錐體上滾 規格：580×270×230　 設備說明：如果有一天車輪可以自動從低向高處滾，那究竟是奇妙還是可怕呢？從軌道側面看，這里的錐體確實從低向高處滾，實際上，錐體在角度逐漸加寬的軌道上滾動時，錐體的支撐點也在變化，如果我們僅僅從某一側面看軌道高低變化，而忽略錐體特有的外形結構，就會使我們產生看待事物的片面性。 套 1 06 形體阻力演示 規格:600×430×800,力數字觀察儀１個：內置鋰電，具有LCD顯示、數據儲存功能，可采集、顯示、記錄數據。形體：圓球形、圓柱形、倒圓錐形和兩條尖中間鼓的異型. ? ? 07 龍卷風 規格：￠ 600X1300 探究問題：龍卷風的形成地面氣旋只有借助上升氣流觸及低空云雨氣旋，二則相輔相成時，形成威力強大的龍卷風。 套 1 08 漩渦 規格：￠550X1055 探究問題：渦漩的形成及流體三元流動特性。演示自然界的漩渦現象 套 1 09 氣流飛球 規格：1000X500X1200 探究問題：空氣動力學. 套 1 10 氣流投籃 規格：1500X1500X800 水平方向上作用于氣球表面的液體壓力遵循伯努利原理。上噴氣流受球體阻礙向球周圍擴散時，氣流外圍速度小，中心速度大，即氣流外圍氣壓高，中心氣壓低。當將氣球推向氣流邊緣時，這種客觀存在的壓力差會將氣球推向氣流中心。 套 1 11 撬地球 規格：800X500X1100 探究問題：杠桿原理 套 1 12 吹不開的蘋果 規格：600X500X1000 探究問題： 1、了解流體力學中的狹管現象和伯努利定理。 2、用伯努利定理解釋自然現象。 套 1 13 比腕力 規格：900X500X700 本展品用于演示杠桿原理，在杠桿運動中，受力臂與阻力臂之比越大，越省力。從古代的轱轆到現代的超重機，人們在生產和生活中利用各種杠桿技術在為自己服務。 套 1 14 風洞戲球 規格：500X900X900 探究問題：空氣動力學。 套 1 15 風洞模型-1型 規格：外形尺寸：820X340X1085，模型由洞體、驅動系統和測量控制系統組成。 1、洞體：￠300X800； 2、測量控制系統由數據采集器和傳感器組成，模型飛機可飛起來，可以測量模型飛機升力大小、空氣的流速等有關物理量，并且數字顯示； 3、驅動系統：軸流式風機, 風流罩； 4、模型飛機輕材料制作，完全符合演示要求，達到一定的空氣流速時，模型飛機可升起來； 5、數據采集器規格要求： （1）高分辨率屏幕320X240, 屏幕實際顯示尺寸：120*90mm； （2）內置圖形計算器,清晰顯示實驗圖象； （3）實驗圖象和實驗數據能保存和上傳； （4）內置獨立信號發生器； （5）最大取樣率可達100K （6）28M內存可運行Linux； （7）大容量可充電鋰電池供電； （8）數據采集器與計算機之間、數據采集器與傳感器之間均采用USB接口，四通道傳感器接口，即插即用。 探究課題： 1、可以直觀的觀察到機翼的翼形及內部結構。 2、通過再現的形式，運用空氣的“可逆性原理”直觀的模擬和顯示空氣與飛機在不同速度情況下，機翼產生升力的狀況即飛行演示。 3、數字顯示并可調風洞內空氣的流速。 4、飛機機翼的翼型、機翼面積、翼載荷和飛機飛行速度對升力大小的影響，并量化飛機飛行的效果，可以讓學生理解和體會飛機在何種結構下才能滿足飛行條件。 5、軸流風流罩，避免產生空氣旋渦，保證試驗正常進行。 套 1 16 聽話的小球(循環小球) 規格：500X900X900 探究問題： 1、了解流體力學中的狹管現象和伯努利定理。 2、用伯努利定理解釋自然現。 套 1 17 曹沖稱象 規格：900X500X700 本儀器以曹沖稱象的故事來演示阿基米德定律，也就是浮力等于物體本身排開液體的重量。船在水面載象以相關刻度或吃水線來顯示相同的重量。 套 1 18 離心現象1 規格：600X600X1280 探究問題：演示慣性離心力 套 1 19 離心現象2 尺寸:1100x500x600，封閉的V形有機玻璃管，其中一根內有一個玻璃球、另一根內有一個塑料球，管內注滿水。 探究課題：探究物質的密度與浮沉的關系 套 1 20 潛水艇 規格：外形尺寸:600x430x810，仿真潛水艇：350x300x220，有機玻璃缸：500X300X310 探究課題：仿真潛水艇是如何在水中上下自如的？這是運用了力學中什么原理？ 套 1 21 虹吸 規格：900X500X1000 虹吸現象是液態分子間引力與位能差所造成的，即利用液柱壓力差，使液體上升后再流到低處。它發生的條件是曲管（虹吸管）里先要灌滿液體，同時高于較高液面的液柱的壓強不超過大氣壓。 套 1 22 氣浮平臺 －１型 600X430X1100,平臺上密集分布的小孔中都有氣流噴出，在平臺臺面上形成空氣膜，運動物體被氣膜"托"著不與平臺接觸，因此它在沿平臺面作二維運動時，幾乎沒有摩擦力。氣浮平臺廣泛應用在物理實驗、航天器姿態模型仿真控制實驗和氣浮導軌等很多領域。 套 1 23 蘋果樹 規格：600X600X1600 探究問題：英國科學巨匠牛頓因蘋果從樹上墜落而產生有關萬有引力的靈感，是科學史上的一個傳奇故事。本儀器通過控制系統，可演示蘋果從樹上墜落的過程。并且可重復實驗過程。 套 1 24 慣量笆蕾 規格：400X400X600 探究問題：坐在轉椅上，你可以兩手各握一個重物，來控制轉速，你可以發現，當你轉動后，兩臂分開，就會轉的慢，兩手合于胸前，就會轉的快。 套 1 25 準確通過 規格：900X500X1300 通過控制技術，讓平拋運動的小球和自由落體一靶框，同時下落、小球就能從靶框的孔中穿過。 套 1 26 準確投球 展品上部有一斜軌，斜軌盡頭對應的是一個轉動的圓臺，圓臺邊緣有一小桶。因為勢能大的小球轉化生成的動能也大，所以從斜軌口平拋的距離也不同。觀眾在斜軌高處不同點放下小球，把握圓臺轉動的速度，努力使球準確落入小桶。通過親身體驗，認知力與距的關系。 套 1 27 欹器 規格：900X500X1200 探究問題：欹器是我國從考中發現的一件古代勞動人民發明的取水工具。其對重心原理的巧妙利用令今人都感到驚嘆，從中感受到我們中華人民的科學智慧！ 套 1 28 過山車 700X500X800 探究問題：能量可以守恒并能轉換，能量不會憑空產生，也不會無端消失 套 1 29 水流射程 水桶的不同高度上有同樣直徑的孔，水從孔中流出，由于孔的高度不同，水流的射程也不同，這演示的就是液體的壓強隨深度的增加而增大的原理。 套 1 30 自己拉自己 1300×1000×2500使用滑輪組既可以省力又可以改變力的方向，定滑輪改變力的方向，動滑輪省力。使用滑輪組時，重物和動滑輪的總重量由幾股通過動滑輪的繩索承擔，提起重物時使用了幾股繩索，所用的力就是總重量的幾分之一。 套 1 31 力看得見 我們可以感受到力的存在，但是不能看見它。但在這個展臺上，我們卻可以看到力的存在。 套 1 32 真空中的物理現象 通過1、自由落體； 2、馬德堡半球；3、真空無風；4、真空不傳聲；5、低壓氣體放電； 6、氣體波義耳定律（PV=RT）；7、氣體稱重七項演示，每次實驗只需數分鐘便可讓觀眾體驗到拉不開的馬德堡半球，雞毛和鐵塊同時落地，聽不到鐘罩內的鈴聲，看不到宮燈在轉動中飄帶的飄動。氣體在壓力減小時會膨脹，氣體在低壓下放電等，實現普及“真空”中發生的各種現象，了解和體驗感受，并留下難忘的印象 套 1 33 會飛的碗 ???規格:700×700×1000 展品介紹：“碗”之所以會懸浮于空中，是由于伯努利原理造成的，因為在質量均勻的氣流中，其流動的速度越大，壓力就越小；而其流動的速度越小，則其壓力就越大，因而“碗”可以穩定的懸浮于空中。 套 1 34 看誰跑得快 ???規格:700×700×1000 展品介紹：依照角動量守恒定律的規定：角動量相同的旋轉物體，邊緣重的輪子角慣量大，因而轉動起來角速度比較小；中心重的輪子則相反。 套 1 35 永動機神話 規格:700×700×1000 自然界一切物質都具有能量，且形式不同，但能量只能從一種形式轉換為另一種形式，在轉換和傳遞的過程中，各種形式能量的總量保持不變。這臺經典永動機本以為在兩邊重球的作用下會使輪子失去平衡而轉動不息，但試驗的結果卻是否定和顯而易見的，鋼球獲得的勢能不可能把自己抬到更高的勢能位臵。 套 1 36 虹吸 規格:700×700×1000 虹吸現象和產生的條件。 套 1 37 氣壓與氣球 ? 規格:700×700×1000 當溫度不變時，氣體的體積與壓強成反比。氣球內的氣壓不變，當氣球外部的氣壓降低時，氣球的體積增大；當氣球外部的氣壓增大時，氣球的體積縮小。 套 1 38 空氣粘性飛盤 規格:700×700×1000 介紹空氣粘滯作用。當下方的轉盤旋轉到一定速度時，上下轉盤之間的空氣也隨之旋轉，并帶動上方的轉盤也旋轉起來。 套 1 39 齒輪傳動比較 規格:700×700×1000 齒輪傳動不僅僅可以改變轉速，還可以改變力矩。 套 1 40 平衡球 規格:700×700×1000 小球作圓周運動所需的向心力由重力和有機玻璃方框對小球的支撐力提供。當轉速加快，小球受到的向心力小于作圓周運動所需的向心力時，就會遠離圓心，沿拋物線上升，從而穩穩地保持在平臺上。 套 1 41 緩慢的氣泡 規格:700×700×1000 在裝有高密度、高粘滯性的有機硅油的圓筒中，氣泡上升時受到很大阻力。隨著氣泡的上升，氣泡承受的壓力遞減，氣泡的體積逐漸增大，上升速度也會越來越快。在裝水的圓筒中，氣泡上升速度快，運動不規則。 套 1 42 壓力與壓強 規格：700×700×1000 探究壓力、接觸面積與壓強之間的關系。由于物體密度的不同，壓強也不同。 套 1 43 旋轉拋球 ??? 規格：800X800X800，在地球上，相對于地球運動的物體會受到另外一種慣性力的作用。這種慣性力，以首先研究它的法國數學家科里奧利的名字命名，叫做科里奧利力，在北半球，科里奧利力使風向右左偏離。此效應在極地處最明顯，在赤道處則消失。如果沒有地球的旋轉，風將會從極地高壓吹向赤道低壓地區。 ? 套 1 44 UFO旋轉盤 規格：600X600X800，不同材料的表面粗糙度不同，摩擦系數就不同，產生的摩擦力也不同。觀眾坐在旋轉盤的不同部位，當轉盤旋轉時，坐在光滑部位的觀眾會先滑下來，而坐在粗糙部位的觀眾不會滑下來，使觀眾對摩擦力有一個感性認識。 套 1 45 共振擺秋千 規格：600X430X1100，當一個擺擺動后，帶動另一個擺擺動，這就是共振擺，看看這個共振擺秋千，是不是很想體驗一下呢！ 套 1 46 足球比賽 紅色小木人是一對，藍色小木人是一對，看誰進的球多！這種踢足球的方式你沒有試過吧，趕緊來試試吧！ 套 1 ? 三、光學系列 . ? ? 01 光井 規格：φ600X700 本儀器用于演示光的反射現象，通過本儀器可以了解光的反射在日常生活中的應用，如人們用的鏡子，醫生用的凹鏡，汽車的后視鏡等。 套 1 02 吃錢的箱子 規格：φ600X1000 鏡子里斜放著一面鏡子，鏡子反射箱子內壁的顏色，使人產生錯覺。 套 1 03 一窗兩景 規格：600X600X700? 探究課題： 1、了解半透半反鏡的特點。 2、一窗兩景現象的原因 套 1 04 多像鏡 規格：φ600X1000 探究課題：演示反射系統的多次成像 套 1 05 旋轉鏡像 規格：500X900X900 探究課題：光的反射 套 1 06 光琴 規格：900X500X1600 探究課題：1、了解不可見光存在與作用；2、了解光電控制的原理和應用；3、用無弦琴演奏音階 ? 套 1 07 無源之水-1 規格：600X440X1030，兩個水池，水池底部有四種顏色燈光交替變化。 探究課題：了解視錯覺的成因 套 1 08 無源之水-2 規格：￠450X1500 探究課題：了解視錯覺的成因 套 1 09 無源之水-3 規格：￠1300X2000， 探究課題：了解視錯覺的成因 套 1 10 放虎歸山 規格：800X600X1000 探究課題：視覺暫留 套 1 11 光壓風車 規格：600X430X800 探究課題： 1、了解光具有能量和動量。 2、了解不同顏色的表面對光的吸收率不同。 3、了解太陽能的應用。 套 1 12 籠中鳥 規格：φ600X1000 本儀器利用人眼睛錯覺形成使兩幅畫看似一幅，人眼睛可以在一分鐘內分辨出十二張換底圖片，但是在極短的時間連續看兩張圖畫，眼睛就無法分辨了，而誤認為是一幅。 套 1 13 穿針引線 規格：￠600X1200 探究課題：1、了解平面鏡成像的特點及平面鏡改變光路的實際應用。 2、了解人的視覺系統的特點。 ? 套 1 14 電影的原理 規格：￠600X700 探究課題：視覺暫留 套 1 15 井底撈月 規格：￠600X800 “看呀，月亮掉到井里了，快來把它撈起來吧”！這是一個著名的寓言故事.讓我們來做一次撈月亮的猴子吧！你知道嗎，這“井”里的月亮是個虛幻的影子。在“井”底有個全反射凹面鏡，“井”的暗處有個我們直接看不見的發光“月亮”，“月亮”通過凹面鏡聚光成像虛構出了“井底之月”。 套 1 16 投籃歪手 規格：2000X1000X1200 探究問題： 1、了解棱鏡成像的特點及改變光路的實際應用。 2、了解人的視覺系統的特點。 套 1 17 看得見摸不著 規格：φ600X900 探究課題：雙曲面鏡的光學成像原理。 ? 套 1 18 你我換臉 規格：700X600X1000 探究課題：光的穿透與反射 套 1 19 狹縫錯覺 規格：700X600X1000 探究課題： 1、了解平面鏡成像的特點及平面鏡的實際應用。 2、了解狹縫錯覺產生的原因。 套 1 20 頻閃動畫 規格：：500x400x600 探究課題： 我們人類的眼睛有大約0.1秒的視覺暫留現象，很多去過迪斯科舞廳的人或許記得，那里的頻閃燈往往使跳舞人的連續動作變成了與頻閃同步的間歇動作，給人奇妙的感覺. 套 1 21 窺視無窮 規格：600x430x800 探究課題： 當你透過薄板中的小孔向內看去時，你會看到由無數個彩燈組成的圖案，如同一條隧道由近伸向遠方，這是光的全反射現象展示的效果。 套 1 22 泉水幻影 規格：600*600*800 探究課題：拋物鏡的反射原理。 套 1 23 東方明珠塔 規格：750X640X420 探究課題： 1、了解光導纖維導光的原理。 2、了解光導纖維的應用。 套 1 24 哈哈鏡 （一組四個） 規格：1500×610 探究課題：哈哈鏡實際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合,凹面鏡會把鏡像縮小,凸面鏡會把鏡像放大,從而達到失真的效果.并且,哈哈鏡成像特點是平面鏡成像,光的反射,成的是虛像. 球內集焦,能讓人變短或者變胖,球外擴散,能使人變長,變大. 套 1 25 大瞪小眼 規格：φ600X1000 探究課題：這是光的反射現象。光射過光潔的物體表面會產生反射，鏡子是最好的反射物體。光的入射角和反射角相等，當你和你的朋友互視時，兩人臉像的光會隨著角度入射到鏡子里，又會隨著角度從鏡子里反射到對方的眼中，形成兩人的“換”臉。 套 1 26 穿墻而過 800X600X800 探究課題：1、了解光的偏振性。 2、了解偏振薄膜的應用。 套 1 27 騰空而起 規格：1600×1600×2000 當你站在兩塊按一定角度相交的平面鏡邊上時，一只腳站立在地上，把另一只腳抬起來。那么你在鏡中看到的：是你兩只腳都抬起來好像騰空而起一樣。其中的奧妙你自己去探究吧。 套 1 28 到底動不動 φ600X800 探究課題：大小圓盤向相反方向轉動，觀察兩個圓盤誰動誰不動？ 套 1 29 一變多 規格：600X600X800 本產品用于平面鏡成像原理的演示：當物體通過一個平面鏡所成虛像反射到另一平面鏡，會在另一平面鏡中形成一個相同大小的虛像。 套 1 30 動態立體造型 規格：600X600X1200 在頻閃燈的作用下，由于視覺暫留作用，一個個靜止的景像在視網膜上迭加起來，就形成一個與實際情形不同的運動狀態 套 1 31 同自己握手 640X430X1000 當您站在鏡前遠近不同的位置時，可看到在不同光軸位置時的成像效果。當您的手放在光軸二倍焦距處時，其影象和手重合，似同自己握手?。 套 1 32 神奇的光導 規格：900X800X900 探究問題：演示光的全反射原理 套 1 33 潛望鏡 潛望鏡主要利用兩面鏡子組成一個觀察系統，經過光的兩次反射，達到在不同位置實際觀察的目的，潛望鏡常應用在潛艇、地下觀察等一些特殊的場合，由于人得到了保護，所以潛望鏡至今仍在廣泛使用。 套 1 34 彩色的影子 演示不同光之間組成所形成的混合光色， 橙與綠的合成色是黃色的、紅與藍的合成色的紫色、綠與藍的合成色的青色。 3個有光罩的臺燈、紅、藍、黃三色底片 套 1 35 隱身人（小） 光的反射。利用鏡子反射墻壁四周的圖案，使進入小屋內的人產生身體消失的效果。其實是視覺幻覺。 套 1 36 隱身人（大） 規格：1200X1200X2400，光的反射。利用鏡子反射墻壁四周的圖案，使進入小屋內的人產生身體消失的效果。其實是視覺幻覺。 套 1 37 錯覺畫（5幅） 規格：1200×900,儀器包含了若干種不同的視錯覺，比如違反了透視關系的視錯覺；基于整體性原則而在圖畫不同部位產生的互相矛盾的視覺感受的錯覺畫；基于圖案的不同部分的相互影響而產生的視錯覺；還有產生在視覺后效之上的視錯覺，以及似動錯覺等等。 套 1 38 三維錯覺畫 規格：2000×800×1000，儀器采用具有透視效果的二維圖，結合三維立體結構，使觀眾在觀察展品時產生近乎真實的立體錯覺。 套 1 39 萬丈深淵 規格：2400×1200×1200，仔細觀察腳下的圖象，然后再想一想所見圖象的成因。原來，在橋面下平行安放了兩面平面鏡：里面的一面為全反射鏡，外面的一面為半透半反射鏡。箱體中間的發光體在接通電源后所產生的圖象，會在兩平面鏡之間來回反射。每次反射后都會產生一個距離加倍的新像以至于無窮。 套 1 40 飛翔的大雁 規格：1000×800×1400mm。 撥動演示動畫轉盤并通過摟空孔進行觀察，你可以看到正在展翅飛翔的大雁。但是，當轉盤靜止時你再進行觀察，卻只能看到呆板且孤立的大雁畫面。 套 1 41 摩爾條紋 規格：1200×500×1800，采用彩色噴繪條紋，演示過程中圖案和色彩的變化誘人，電源：交流220V/500VA,單相三線制。 套 1 42 逐行掃描 規格：600X600X700 當轉盤靜止時，由于盤面遮擋，只能見到小孔后面一點點畫面，啟動電源開關，轉盤會由慢到快地轉動起來，轉盤上的12個小孔中最上方一個小孔會掃過畫面最上面一行，人的眼睛就會看到這一行的畫面，緊接著第二個孔掃過畫面上第二行，人的眼睛就會看到第二行的畫面。如此重復，這樣我們會依次看到12行畫面。 套 1 43 激光炮 規格：800X800X1200 激光，它有著廣泛的應用，通訊領域也不例外。因為它也是電磁波，而且是一種波長更短的電磁波，它和無線電波一樣，可以傳輸聲音和圖像。由于激光的散射很小，就不象磁波那樣向四周擴散，所以它的保密性又特好。您說，這激光是不是很神奇。 ? 套 1 44 光纖傳聲 規格：900X500X800 這根透明管叫光纖管，光纖技術是當代最有價值的科技成果之一，你知道嗎，如果程序編好，這根小小的光纖管，可以在一秒鐘之內，將大英圖書館的數以億冊計的圖書內容，全部傳輸到美國圖書館。 套 1 45 忽明忽暗 偏振片是種神奇的光學材料，在一定條件下，它可以允許也可以阻止光的通過，當你扭動轉輪時，時隱時現的奇妙現象就出現了 套 1 46 激光琴 本展品利用光控電路控制聲音信號，產生出不同的聲音。觀眾用手遮住臺面上受光孔，激光琴就會發出聲音。如果有節奏的遮擋受光孔，即可“演奏”出美妙的音樂。 套 1 47 爸爸的鼻子 規格:700×700×1000 中間的鏡子是由透明玻璃和平面鏡交錯排列在一起組成的，所以從你的臉上反射的光線有一部分經透明玻璃投射過去，有一部分經平面鏡反射回來。對面的情況同樣如此。所以你看到的新面孔是你原來的面孔和對面朋友的面孔的合成。 ? 套 1 48 菲涅爾透鏡 規格:700×700×1000 菲涅爾透鏡又稱螺紋透鏡或階梯透鏡。它是菲涅爾于1919 年提出的，用于燈塔照明系統中。菲涅爾透鏡利用螺紋槽形使鏡片具有類似球面鏡片的聚焦作用和發散特性。其工作原理實質上與球面鏡相一致。起聚焦作用僅是鏡片中的鋸齒部分。 套 1 49 環環相扣 規格:700×700×1000 由于平面鏡成的像和原物體成軸對稱圖形，而人體也以豎直軸對稱，因此鏡前一只手的動作，看起來就像是一雙手同時動作。 套 1 50 難以鉤抓的柱子 規格:700×700×1000 全反射棱鏡是一類特殊的光學鏡，作用類似平面鏡，可以起到反光的作用。 套 1 51 光學轉盤 規格:700×700×1000 1、視覺暫留現象。 2、人眼的視生理特點。 套 1 52 光纖星空圖 規格:700×700×1000 1、全反射：當入射角增大到某一角度，使折射角達到90°時，折射光完全消失，只剩下反射光，這種現象叫做全反射. 2、全反射的條件：光線由光密物質射入光疏物質，入射角大于臨界角。 套 1 53 立體視覺測定 ???規格:700×700×1000 ?展品介紹：立體視覺是人類的重要視覺之一，本展品采用計算機做檢查設備，以觀眾識別隨機立體圖中凸起圖形的能力，來判斷立體視覺的正常與否。 套 1 54 光導燈 規格:700×700×1000 光在同種介質中是沿直線傳播的。但在光纖中，光卻可以沿曲線傳播。這是由于光在光纖的芯線和包皮之間的界面上形成了一次次的全反射。經過無數次的全反射，光就會從彎曲的光纖中通過。全反射的條件是：光從光密物質射向光疏物質；入射角大于臨界角。這里，有機玻璃是光密物質；空氣是光疏物質。 套 1 55 透視墻 規格:700×700×1000 平面鏡反射成像的一種用途。光線經過四面與水平面成45°角放臵的平面鏡的四次反射，所成鏡像不變。利用這一點可制成潛望鏡用在坦克和潛艇上。但每反射一次，光線都會有所損耗，所以反射所成的像比較暗淡。 ? 套 1 56 柱面鏡成像 規格:700×700×1000 柱面鏡幾何投影學原理。 套 1 57 倒鏡 規格:700×700×1000 三面互為垂直的平面鏡組成的角反射鏡又叫倒鏡。它能對物體形成倒立的虛像，并且當它繞一特定的軸線擺動時，像并不跟著移動。它能作為測距、測向、光測大氣污染、測光波波長的輔助器件，以及一切需要光沿原方向返回的光學裝臵（如指示障礙物的反光器）。 ? 套 1 58 補色立體圖 規格:700×700×1000 人眼立體視覺的形成是由于雙眼觀看同一物體時，會形成兩幅略有差別的影象，經過視覺神經系統的處理就形成了立體圖形。 套 1 59 畫五星 規格:700×700×1000 人們早已熟悉了對著鏡子梳頭、洗臉，但看著鏡子中的圖畫對實物進行描畫卻不容易。因為眼睛所接受的信息與實物是左右顛倒的。人大約需要兩、三個星期才能適應這種變化。 套 1 60 錯覺畫 規格:700×700×1000 展示錯覺畫的種類以及錯覺產生的原因 套 1 61 馬尾巴的魔術 規格:700×700×1000 人的視覺系統通常會忽略因為照明引起的亮度的漸變，或色彩的漸變，而利用物體的邊緣來判斷它的形狀，眼睛的這種內在機制會強化邊緣的突變，使得兩塊同樣從左到右逐漸變深（或淺）的色塊看起來一塊為深色，一塊為淺色。當馬尾遮住中間邊緣時，眼睛和大腦又忽略了顏色的深淺漸變，將其看成均勻色調的一整塊。 ? 套 1 62 大象穿鼠洞 規格:700×700×1000 箱子中安裝了兩塊平面鏡，平面鏡的反射作用擴大了可視空間，使人產生了通道特別狹窄的錯覺。 套 1 63 盲點測試 規格:700×700×1000 眼睛內部視神經叢與視網膜相連接處，沒有光敏細胞，因而人眼存在著生理盲點。 套 1 64 梯形窗 規格:700×700×1000 近大遠小的透視基本原理和人的習慣性思維及單眼立體視覺較差造成的錯覺。 套 1 65 普氏擺 規格:700×700×1000 視覺錯覺。展示斜棱鏡的成像特點。由于斜棱鏡改變了光路，因此物體的像產生偏移。 套 1 66 距離測試 規格:700×700×1000 檢查自身的測距能力，了解有關立體視覺的知識。 套 1 67 留影箱 規格:700×700×1000 長余輝發光，是指白天在太陽光、日光燈或其他高能電磁輔照下將能量儲存，晚上再把所儲能量釋放出來從而發光。 ? 套 1 ? 四、聲學系列 ? ? ? 01 無皮鼓 規格：800X600X800 探究課題：通過光信號來實現鼓聲。 套 1 02 共振鼓 規格：800X400X700 探究課題：共振現象 套 1 03 喊泉 規格：φ600X800，水柱可調向；噴水高低可調；也可噴霧；話筒控制，避免外界噪聲干擾；配置綠、蘭2種燈光。 探究課題：聲音的振動 套 1 04 波紋共振 規格：500X900X700 探究課題：1、駐波的用途 。2、共振 套 1 05 共振環 規格：φ600X800 探究課題：觀察不同環在各固有頻率下的共振狀態，各個環在多大頻率下振幅最大以及研究振幅與頻率的關系。 套 1 06 鳥語林 規格：φ600X900 內有組合仿真鳥語蕊片，并用次聲波裝置控制，當我們向外置口發聲，會產生聲波和次聲波，這種次聲波能被次聲波裝置捕捉到，使我們的“呼喚”變成美妙的小鳥叫聲。 套 1 07 回音壁原理 規格：900X500X700 探究問題：演示聲學原理。 套 1 08 蛇形擺 規格：700X600X1200 探究課題：擺動的小球在忽略空氣阻力的情況下。它的周期與什么有關？ 套 1 09 聲懸浮 規格：900X500X1100 探究課題：聲音在振動時由于波的干涉會產生駐波，空氣介質在駐波點基本不動，每個筒狀物體都有自己的多介固有頻率，當筒狀物體的尺寸確定后，固有頻率即確定，當我們調整聲源的頻率，使聲源的頻率達到筒狀物體的固有頻率時，駐波出現在筒狀物體的中部，同時產生水平方向的定位力，塑料球將懸浮在該點。 套 1 10 聲波看得見 規格：900X500X700 用巧妙的方法來展示聲波在振動時產生的波形 套 1 11 秒擺 規格：600X430X1100 探究問題：如果單擺的長度保持一定，即使改變振幅或者重物的重量，單擺來回擺動一次的時間是不變的。這就是單擺的時間恒等性。 套 1 12 天籟之聲 規格：900x500x900 我們所處的環境經常充滿了各種聲音，本裝置能幫助你從嘈雜的環境中挑選出高低不同的聲音，這是因為裝置的管內包含著一段段空氣拄，當展廳類的聲音和管子的固有頻率相同時就會產生一種共鳴。 套 1 13 雪浪聲波 900X500X700 探究問題： 聲波的傳送。 套 1 14 克拉尼圖形 規格：600×420X700，，音頻控制器1個 在不同的多邊形駐波平面上撒上石英沙，通過300、500、700等不同的音頻控制，可以在平面上看到不同的駐波圖形,即克拉尼圖形。 套 1 15 奇妙的音樂 世界上各種物體所發出的聲音各不相同，材料的類型、形狀和尺寸都會對所發出的聲音產生影響，從而發出自己獨特的聲音。本儀器直觀地展示揚聲器的工作原理。 套 1 16 雙耳變向 本展品演示雙耳本能的選擇機能。人的大腦具有選擇機制，當人們處于嘈雜的環境，同時能聽到多個聲音時，大腦中的某種機制會選擇其中一個聲音去聽。 本展品就是制造出這樣一個環境，讓你親身體驗大腦的選擇機制。 套 1 17 鸚鵡學舌 規格：500X400X800 探究課題：了解聲控開關、錄音芯片、放音電路的應用。 套 1 20 聲波花紋 ?規格:500x500x1600 用琴弦摩擦金屬板的側端面時，一種聲音從金屬板中傳出，隨著金屬板的振動，灑在板上的細砂卻向著了魔似地排成了奇妙的圖案，這就是1787年德國物理學家克拉尼所作的聲音平板振動試驗，克拉尼在實驗中得到的這種有規律的奇妙圖形后來被稱為克拉尼圖形。 材料：1mm以下銅皮 套 1 21 聲音的三要素 規格:700×700×1000 聲音是指在具有彈性的媒質中傳播的一種機械波。它來源于發聲體的振動，屬于縱波。當聲音傳入人耳時，引起鼓膜振動并刺激聽神經使人產生了聲的感覺。人類能聽到的聲音范圍是20赫茲—20000赫茲，通常物理上用聲強、音調、音色三個基本要素描述聲音 套 1 22 有聲有色 ???規格:700×700×1000 展品介紹：自然界各種聲音都不一樣，具體表現在響度、音調、音色等特征和掩蔽效應、高頻定位等特征性方面，計算機對麥克風所捕捉到的聲音進行分析，制作出符合其特征聲音的圖像。 套 1 23 奇妙的樂器 規格:700×700×1000 雙手靠近手形電極板，就會改變電路的參數，使音頻電路開始工作。同時也會改變振蕩頻率，揚聲器就會發出不同的聲音。 套 1 24 氣流音樂轉盤 規格:700×700×1000 氣流發聲原理。 套 1 25 木琴 規格:700×700×1000 木琴的發聲原理以及共振腔在樂器中的應用。 套 1 ? 五、生命科學 ? ? ? 01 一筆畫 規格：900X500X900 探究課題：通過操作，檢測眼、手、腦的配合能力。鍛煉人的手眼協調能力 ? 套 1 02 時間反應測試 規格：900X500X900 探究課題：正常人對光、聲、氣味等外界刺激都會作出反應，在這些外界刺激中，光和聲音的刺激最為頻繁，對刺激的反應由兩部分組成，對刺激的知覺時間和知覺后的反應動作時間。 套 1 03 植物進化系統樹 按照由簡單到復雜、低等到高等、水生到陸生的生物進化規律，將它們分為藻類、苔蘚類、蕨類和種子類（裸子類和被子類）五個類群，選用學生熟知的常見植物材料，借鑒標本、葉貼畫的制作方法，設計制作成樹狀。樹狀由一主干和五個分側枝組成。 套 1 04 動物進化系統樹 和植物界一樣，現存的動物也由少數原始的低等動物發展而來，因此，所有動物相互之間都有或遠或近的親緣關系，根據古生物化石資料、動物胚胎發育特點以及比較解剖學資料可以推論各類群動物演變進化的基本歷程，繪成動物界的進化系統。 套 1 05 視角儀(眼的余光) ? 規格：600X600X800 科學原理：眼睛的視野.本展品為了解眼睛的觀察范圍而設計.當眼球固定向前平視時，所能看到的空間范圍叫視野。看到活動物體的視野最大，看出物體顏色的視野較小，而看清物體細部特征的視野最小。因此，為了看清楚一個事物，我們必須轉動眼睛以至轉動頭部。 套 1 06 老橡樹有多少歲 展品設計為仿真的老樹樁模型，樹樁橫截面上設有3個可左右擺動的放大鏡裝置。小朋友可趴在樹樁上通過觀察年輪判斷老橡樹的年齡，也可通過放大鏡觀察年輪的疏密。觀察結束后通過閱讀圖文板得到正確的答案。 套 1 07 記憶力測試 用于提高記憶力的訓練，并具有同時測量被試視覺記憶、反應速度三者結合的能力的功能。 套 1 08 補色立體圖 ? 規格:700×700×1000 人眼立體視覺的形成是由于雙眼觀看同一物體時，會形成兩幅略有差別的影象，經過視覺神經系統的處理就形成了立體圖形。 套 1 09 畫五星 規格:700×700×1000 人們早已熟悉了對著鏡子梳頭、洗臉，但看著鏡子中的圖畫對實物進行描畫卻不容易。因為眼睛所接受的信息與實物是左右顛倒的。人大約需要兩、三個星期才能適應這種變化。 ? 套 1 10 錯覺畫 規格:700×700×1000 展示錯覺畫的種類以及錯覺產生的原因 套 1 11 馬尾巴的魔術 規格:700×700×1000 人的視覺系統通常會忽略因為照明引起的亮度的漸變，或色彩的漸變，而利用物體的邊緣來判斷它的形狀，眼睛的這種內在機制會強化邊緣的突變，使得兩塊同樣從左到右逐漸變深（或淺）的色塊看起來一塊為深色，一塊為淺色。當馬尾遮住中間邊緣時，眼睛和大腦又忽略了顏色的深淺漸變，將其看成均勻色調的一整塊。 套 1 12 大象穿鼠洞 規格:700×700×1000 箱子中安裝了兩塊平面鏡，平面鏡的反射作用擴大了可視空間，使人產生了通道特別狹窄的錯覺。 套 1 13 盲點測試 規格:700×700×1000 眼睛內部視神經叢與視網膜相連接處，沒有光敏細胞，因而人眼存在著生理盲點。 套 1 14 梯形窗 規格:700×700×1000 近大遠小的透視基本原理和人的習慣性思維及單眼立體視覺較差造成的錯覺。 套 1 15 普氏擺 規格:700×700×1000 視覺錯覺。展示斜棱鏡的成像特點。由于斜棱鏡改變了光路，因此物體的像產生偏移。 套 1 16 距離測試 規格:700×700×1000 檢查自身的測距能力，了解有關立體視覺的知識。 套 1 17 基因柱 規格：700×700×1000 人體DNA分子規則的雙螺旋結構。 套 1 ? 六、熱學與分子物理學 ? ? ? 01 仿真瓦特蒸汽機 規格：600X430X1030，由2個模型構成。 模型1：規格：水箱能注入140CC水，酒精箱能注入40CC酒精，將酒精箱點火放入燃燒口，.水燒開后用手轉一下大飛輪,應能連續運轉約25分鐘. 模型2：規格：可觀察蒸汽機內部工作過程。 探究課題：蒸汽機原理 套 1 02 熱氣機 規格：600X430X750 探究課題：外部供熱使氣體在不同溫度下作周期性壓縮和膨脹的閉式循環往復式運動 套 1 ? 七、地震與海嘯專題系列 ? ? ? 01 地動儀 直徑：2.3米，高：2.3米 套 1 02 地震防震 本展項由展柜上鑲嵌的顯示器和操作臺組成。觀眾可通過在操作臺上方揮手觸發觀看。 套 1 03 地震小屋 規格：1000X1000X1200 地震來了屋里哪里避難最安全？ 套 1 ? 八、新能源系列 ? ? ? 01 自動飛舞的蝴蝶 規格：600X430X860 探究課題：探究新能源的利用 套 1 02 新能源小屋 規格：900X800X1300 探究課題：該模型集太陽能、風能、化學能、生物能的應用于一體，集中展示了各種新能源的應用 規格：1200X1200X1400 該模型集太陽能、風能、化學能、生物能的應用于一體，集中展示了各種新能源的應用 套 1 ? 九、新材料系列 ? ? ? 01 雙向記憶合金轉輪（無動力水車） 900x500x1600 1932年,瑞典人奧蘭德首次觀察到金屬的記憶現象，在常溫環境下，他可以改變金屬的形狀，但一加溫到某一特定溫度時，金屬又魔術般地變回到原來的形狀，人們把具有這種特殊功能的合金稱為形狀記憶合金。在兩個不同溫度范圍內，自動恢復形狀的被稱為雙向記憶合金。 套 1 02 新型陶瓷 規格：六邊形展示臺，1200*700。 高溫陶瓷、超硬質陶瓷、高韌陶瓷、半導體陶瓷、電解質陶瓷、磁性陶瓷、導電性陶瓷 套 1 03 硅材料（超導磁懸浮列車） 規格：900X500X800，演示超導體在磁場中的懸浮現象。 套 1 04 不怕割的材料 設備說明:為了和平的需要，今天，防彈衣的相關技術已進入了更廣泛的民用領域，經特殊方法紡織而成的高強度高密度聚乙烯布、芳綸布已應用在防割背包、起重纜繩、一拉得軟手銬、廚師防割手套等各種民用防護產品中。 套 1 05 不怕割的材料 規格:700×700×1000 了解新型耐磨材料。 套 1 06 拉不斷的繩子 規格:700×700×1000 了解新型高強度材料。 套 1 07 透氣不透水的布 規格:700×700×1000 展臺上方有個有機玻璃筒，筒上部的底面蒙一層防水透氣織物和一層密布細孔的有機玻璃托板。與有機玻璃筒上部相連接的是一個接通打氣筒的密閉空間。觀眾用打氣筒打氣，就可以看到氣泡從有機玻璃筒底部升起，同時可以看到有機玻璃筒底部的空間是干燥無水的。由此感受隔水透氣面料的奇特功能。 ? 套 1 08 光致發光材料 規格:700×700×1000 物體在紫外線光、太陽光或普通燈光照射后，該物體在黑暗的環境中具有一定發光性能，稱這種物體叫光致發光材料。也有叫長余輝發光材料和蓄能發光材料。 套 1 09 留影箱 規格:700×700×1000 長余輝發光，是指白天在太陽光、日光燈或其他高能電磁輔照下將能量儲存，晚上再把所儲能量釋放出來從而發光。 套 1 10 奇妙的液晶玻璃 規格:700×700×1000 液晶從形狀和外觀看上去都是一種液體，但它的水晶式分子結構又表現出固體的形態。像磁場中的金屬一樣，當受到外界電場影響時，其分子會產生精確的有序排列；如對分子的排列加以適當的控制，液晶分子將會允許光線穿透。 ? 套 1 11 透水磚 規格:700×700×1000 利用透水磚的透水功能，既可以保持地面干爽，又可以收集雨水加以利用。 ? 套 1 ? 十、機械科技系列 ? ? ? 01 摩擦及無極變速） 規格：600×430×800 套 1 02 渦輪蝸桿升降機 規格：600×430×800 套 1 03 槽輪機構 規格：600×430×800 套 1 04 棘輪機構 規格：600×430×800 套 1 05 機械傳動（齒輪） ? 套 1 ? 十一、綜合系列 ? ? ? 01 大型火箭模型 規格：火箭高度1.8米，直徑150毫米，帶4個助推系統，重45公斤，長征5號系列 套 1 02 無土栽培 規格：智能控制系統、儲液箱、承載蓋、栽培籃、蓮花盆、連接器、分水器、輸送管、循環泵、溫度探測器。 套 1 03 溫室效應 規格：600*440*1000 能演示太陽輻射到達地球表面時，地球大氣層中的二氧化碳(CO2)和甲烷(CH4)等在允許太陽能透過并到達地面的同時，既吸收太陽和地球的長波輻射，也把部分長能反射回地球表面，使地球表面溫度升高。 套 1 04 城市供水與排放 本展項把城市制水與污水處理的整個流程搬進了科技館，讓您更直觀的了解城市水處理的基本原理、工藝設備等。處理后的廢水可回用，不僅提高水資源的利用率，還可防止污染范圍進一步擴大。您可針對每個處理板塊，按下相應的觸摸按鈕，結合視頻內容來感受每個工藝流程的運作。模型中的小球代表各處理流程中，不同階段的污染物。 套 1 05 數字地球儀 1. 數字地球儀讓您在游戲中學習地理、歷史、文化百科、周游世界等，一切盡在點讀語音地球之中； 2.您想了解各種珍稀動物的叫聲及相關資料嗎？ 3.您想自己學習地理、歷史知識嗎？點讀數字地球儀讓您欲罷不能； 4.您想了解世界最偉大的100位名人；100件歷史事件；100個科學家；100個名勝古跡嗎？盡在精彩的數字地球儀中。 套 1 06 虛擬高爾夫、乓球、虛擬網球、虛擬排球 規格：43寸液晶顯示屏幕 虛擬構建了高爾夫球場茵茵綠草、一望無際的實景，并且能夠逼真模擬高爾夫現場運動效果和運動規律，讓參與者在體驗的過程中如同身臨其境，感覺更加真實、有趣。 套 1 南京師范大學課程資源研究所 郵政編碼：210009 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學信息技術樓? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681 公司傳真：025-83302681轉8009 手　　機：13405879778 聯 系 人：王老師 網　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198