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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 對(duì)教師：紙筆圍繞課堂教學(xué)場(chǎng)景，智能批改，增效減負(fù)，雙向互動(dòng)，提升學(xué)生動(dòng)能和效能。 智慧紙筆平臺(tái)以個(gè)人電子終端為載體的智慧課堂，開啟名校聯(lián)盟資源共享模式，貫穿預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)測(cè)等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，覆蓋課前、課中、課后全過程，支持各種高效學(xué)習(xí)方式和師生平等互動(dòng)。 具有區(qū)域視圖、學(xué)校視圖、班級(jí)視圖、學(xué)生視圖，從多維度記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)軌跡。 1. 傳統(tǒng)紙筆書寫，保護(hù)視力 3. 作業(yè)自動(dòng)批改，減負(fù)增效 5. 精準(zhǔn)資源推薦、提分提質(zhì) 對(duì)于學(xué)生——學(xué)習(xí)問題診斷更精準(zhǔn)；AI輔導(dǎo)更具個(gè)性化；伴隨式成長(zhǎng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)智能適應(yīng)學(xué)習(xí)。 對(duì)于家長(zhǎng)——指導(dǎo)孩子更科學(xué)；輔導(dǎo)孩子更有方向。 對(duì)于教師——減輕作業(yè)批改負(fù)擔(dān)；教學(xué)效果反饋更即時(shí)；教學(xué)調(diào)整更有依據(jù)。 對(duì)于學(xué)校——教育進(jìn)步可視化；更科學(xué)的管理；更明確的教育質(zhì)量提升方向。 對(duì)于教育系統(tǒng)——區(qū)域教育質(zhì)量檢測(cè)更專業(yè)。 聯(lián)系方式： 地址：廣州市黃埔區(qū)科學(xué)城南翔一路62號(hào)3樓宏途教育 電話：176-8839-3738

產(chǎn)品詳細(xì)介紹文物庫恒濕機(jī)是文物庫、檔案室、古籍書庫與機(jī)房恒濕的最佳方式，YDBW AIR牌專用濕控機(jī)，運(yùn)用單片微電腦控制技術(shù)，軟、硬件冗余和容錯(cuò)設(shè)計(jì)，LCD中文顯示控制系統(tǒng),功能模塊化設(shè)計(jì)。具備遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，標(biāo)配傳感精確的漏水報(bào)警控制，全新的設(shè)計(jì)使設(shè)備結(jié)構(gòu)更為合理，實(shí)現(xiàn)了多功能設(shè)備的小型化。超大容量的內(nèi)置水箱令使用更方便。產(chǎn)品性能及優(yōu)點(diǎn)：◆ 進(jìn)口濕簾加濕，普通水質(zhì)，無“白粉”產(chǎn)生 ◆ 應(yīng)用制冷除濕技術(shù),壓縮機(jī)為復(fù)往式，高效靜音省電◆ 自動(dòng)除霜，滿足低溫環(huán)境運(yùn)行◆ 濕度任意設(shè)定、當(dāng)前環(huán)境溫度、濕度實(shí)時(shí)顯示◆ 風(fēng)機(jī)運(yùn)行模式設(shè)置，可設(shè)定高檔/中檔/低檔速風(fēng)控制◆ LCD液晶控制面板，設(shè)備實(shí)現(xiàn)操作及運(yùn)行的可見性◆ 標(biāo)配聲光漏水報(bào)警控制，精確感應(yīng)的漏水并即時(shí)報(bào)警◆ 水箱及濕膜介質(zhì)自動(dòng)清洗功能◆ 水箱水位傳感器控制水泵的運(yùn)行，缺水自動(dòng)保護(hù)功能適用范圍:博物館文物庫房、圖書館古籍書庫、檔案館檔案室、資料室、

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智能設(shè)備與應(yīng)用STEAM主題課程 項(xiàng)目背景 隨著科技的快速發(fā)展，各式各樣的智能設(shè)備已逐漸融入到我們的日常生活中，為人類帶來諸多便利。傳感器作為與外界環(huán)境交互的重要手段和感知信息的主要來源，是各類智能設(shè)備的基礎(chǔ)與核心，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分重要的作用。學(xué)習(xí)電子傳感相關(guān)知識(shí)有助于學(xué)生了解現(xiàn)代科技社會(huì)，并體會(huì)制作科技創(chuàng)意作品帶來的樂趣。 在本項(xiàng)目中，學(xué)生可借助八爪魚智能設(shè)備與應(yīng)用套件和人工智能與編程教學(xué)系統(tǒng)，了解常見傳感器和執(zhí)行器的原理及應(yīng)用，制作相應(yīng)的創(chuàng)意作品，并通過編程實(shí)現(xiàn)智能控制。 課程性質(zhì) 這是一門以項(xiàng)目式教學(xué)開展的跨學(xué)科課程，以基于建構(gòu)主義理論的 5E 教學(xué)模式作為指導(dǎo)，結(jié)合了中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與編程教學(xué)特色。 課程目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 ? 認(rèn)識(shí)常用傳感器和執(zhí)行器的原理，知道其功能和應(yīng)用領(lǐng)域，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單使用。 ? 初步了解簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)和連接方式，體驗(yàn)簡(jiǎn)單的模型搭建。 ? 了解指令、程序和算法的基本含義，能夠讀懂簡(jiǎn)單的程序流程圖。 ? 學(xué)會(huì)使用圖形化模塊或 C++語言設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單程序，并下載到模型上執(zhí)行。 2.過程與方法 ? 通過閱讀多媒體資料和對(duì)傳感器、執(zhí)行器進(jìn)行連接測(cè)試，掌握搜集、分析、比較和分類信息的方法，培養(yǎng)信息處理能力。 ? 能夠讀懂圖形化編程或 C++的程序流程圖，能分析程序的功能并簡(jiǎn)單調(diào)試，發(fā)展編程思維能力。 ? 能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中人工智能的實(shí)際應(yīng)用，設(shè)計(jì)程序并使模型運(yùn)行，發(fā)展工程思維能力和解決問題能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 ? 了解日常生活中常見的智能設(shè)備，初步認(rèn)識(shí)智能設(shè)備對(duì)工作和社會(huì)的影響。 ? 樂于傾聽不同的意見和理解別人的想法，尊重他人的情感與態(tài)度。 ? 實(shí)事求是，勇于修正與完善自己的觀點(diǎn)。

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基于跨行業(yè)數(shù)據(jù)挖掘標(biāo)準(zhǔn)流程CRISP-DM，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的深度挖掘分析，幫助教師與學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱藏的關(guān)系及規(guī)律，為教師科研提供數(shù)據(jù)分析探索、模型構(gòu)建、成果應(yīng)用的一站式數(shù)據(jù)挖掘工具，高效開展行業(yè)應(yīng)用研究。平臺(tái)支持用戶通過簡(jiǎn)單拖拽、低代碼的方式快速完成挖掘分析流程構(gòu)建。同時(shí)支持模型自動(dòng)化構(gòu)建、模型智能評(píng)估，推薦最優(yōu)模型與算法。 1、極簡(jiǎn)的建模過程 基于拖拽式節(jié)點(diǎn)操作、連線式流程串接、指導(dǎo)式參數(shù)配置，用戶可以通過簡(jiǎn)單拖拽、配置的方式快速完成挖掘分析流程構(gòu)建。平臺(tái)內(nèi)置數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)融合、特征工程、擴(kuò)展編程等功能，讓用戶能夠靈活運(yùn)用多種處理手段對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，提升建模數(shù)據(jù)質(zhì)量，同時(shí)豐富的算法庫為用戶建模提供了更多選擇，自動(dòng)學(xué)習(xí)功能通過自動(dòng)推薦最優(yōu)的算法和參數(shù)配置，結(jié)合“循環(huán)行”功能實(shí)現(xiàn)批量建模，幫助用戶高效建模，快速挖掘數(shù)據(jù)隱藏價(jià)值。 2、豐富的分析算法 內(nèi)置150多個(gè)分析算子，包含30余種數(shù)據(jù)預(yù)處理方法，5種數(shù)據(jù)融合方法、11種常用特征工程，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合處理與特征構(gòu)建；包含聚類、分類、回歸、關(guān)聯(lián)規(guī)則、時(shí)間序列、綜合評(píng)價(jià)、協(xié)同過濾等7類N種機(jī)器學(xué)習(xí)算法，支持深度學(xué)習(xí)、集成學(xué)習(xí)與自然語言處理等人工智能分析方法，滿足各類業(yè)務(wù)科研場(chǎng)景需求。 3、靈活的擴(kuò)展能力 支持用戶編制SQL\R\Python\Java\Scala\Matlab\PySpark腳本實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的算法腳本。自定義算法功能允許用戶通過R\Python\Java\Scala基于平臺(tái)規(guī)范封裝自主算法并發(fā)布形成平臺(tái)節(jié)點(diǎn)，方便用戶靈活擴(kuò)展平臺(tái)算法節(jié)點(diǎn)功能，增強(qiáng)平臺(tái)的業(yè)務(wù)適應(yīng)能力，充分滿足不同領(lǐng)域科研的個(gè)性化需求。 4、全面的分析洞察 通過豐富詳實(shí)的洞察內(nèi)容，幫助用戶全方位觀察建模過程任意流程節(jié)點(diǎn)的執(zhí)行結(jié)果，為用戶開展建模流程的改進(jìn)優(yōu)化提供依據(jù)，從而快速得到最優(yōu)模型，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱含的業(yè)務(wù)價(jià)值。建模分析報(bào)告支持在線查看，并且支持下載可編輯Word版本，支持科研報(bào)告及相關(guān)成果發(fā)布應(yīng)用。 5、全棧科研成果管理與應(yīng)用能力 分析成果的快速工程化應(yīng)用，支持模型以調(diào)度任務(wù)、異步服務(wù)、同步服務(wù)、流服務(wù)及本地化服務(wù)包等形式應(yīng)用，滿足工程化的不同訴求。提供統(tǒng)一的成果分類統(tǒng)計(jì)及統(tǒng)一管理監(jiān)測(cè)，幫助用戶高效便捷地管理成果、利用成果及監(jiān)測(cè)成果。 6、跨平臺(tái)模型遷移及融合 支持PMML文件的導(dǎo)入和導(dǎo)出，可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)模型之間的遷移和融合，利于用戶進(jìn)行歷史模型的遷移，實(shí)現(xiàn)用戶在不同平臺(tái)的模型成果快速共享，提升各類科研成果的復(fù)用性。    

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和順序練習(xí)中答錯(cuò)的題目進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，錯(cuò)題答對(duì)后將從錯(cuò)題庫中刪除。模擬考試:從題庫中隨機(jī)抽取100道題目進(jìn)行考試，考試時(shí)間為45分鐘。交卷后可以顯示每題的正確答案。    場(chǎng)地訓(xùn)練(科目二)，根據(jù)公安部《123號(hào)》令，小車和大車的場(chǎng)地訓(xùn)練是不一樣的，小車場(chǎng)地考試和大車場(chǎng)地考試科目不同。    小車科目二訓(xùn)練和考試科日有:直角轉(zhuǎn)彎、側(cè)萬停車、倒車入庫、坡道停車和起步、曲線行駛。    線外倒庫(訓(xùn)練模式):針對(duì)倒車入庫，起始點(diǎn)在線外(右側(cè))，訓(xùn)練模式下考試失敗不自動(dòng)回到起始位置    線內(nèi)倒庫{訓(xùn)練模式):針對(duì)倒車入庫，起始點(diǎn)在線內(nèi)!右側(cè))，訓(xùn)練模式下考試失敗不自動(dòng)回到起始位置:    線外倒庫{考試模式):針對(duì)倒車入庫，起始點(diǎn)在線外(右側(cè))，考試模式下考試失敗自動(dòng)回到起始位置    線內(nèi)倒庫(考試模式):針對(duì)倒車入庫，起始點(diǎn)在線內(nèi)(右側(cè))，考試模式下考試失敗自動(dòng)回到起始位置    大車科目二考試科日有:樁考、側(cè)方停車、坡道停車和起步、單邊橋、起伏路、直角轉(zhuǎn)彎、連續(xù)障礙,曲線行駛、限寬門、雨天模擬、霧天模擬、濕滑路面、模擬隧道、模擬山區(qū)急轉(zhuǎn)彎公路、模擬高速、窄路掉頭。道路訓(xùn)練(科目三)(道烙考試)設(shè)置了起步，變更車道，超車，會(huì)車，真線行駛，掉頭等2013年最新科目三小車考試項(xiàng)目。科日三訓(xùn)練：訓(xùn)練模式，考試失敗不自動(dòng)重新開始。科目三考試：設(shè)置了起步，變更車道，超車，會(huì)車，直線行駛，掉頭等2013年最新科目三小車考試項(xiàng)目。高速公路：場(chǎng)景中有收費(fèi)站、超車道、行車道、出口等交通標(biāo)志牌，車距確認(rèn)、隧道、高速公路出人口等內(nèi)容。海景公路：設(shè)置了一個(gè)在海邊的訓(xùn)練場(chǎng)景。山區(qū)道路：設(shè)置了陡坡、急彎等場(chǎng)景，訓(xùn)練學(xué)員在視線不好的情況下進(jìn)行駕駛的技能。鄉(xiāng)村小路：設(shè)置是鄉(xiāng)間的一條小路，視線不好，車道較窄。城市道路：場(chǎng)景中設(shè)置了立交橋、十字路口、丁字路口、環(huán)形島、環(huán)城路、隧道等內(nèi)容。城市道路中，有行人和其他車輛。方形場(chǎng)地：一個(gè)簡(jiǎn)單開闊的場(chǎng)景，適合新手熟悉操作用。鄉(xiāng)村道路：是一個(gè)開放的場(chǎng)景，并設(shè)置有鐵道路口等。天氣設(shè)置有：晴天、霧天、雨天和雪天；白天、黑夜。其他軟件設(shè)置：時(shí)間設(shè)置、退出系統(tǒng)、被動(dòng)駕駛、交通標(biāo)志、駕駛回放、車型選擇和原地駕駛。車型選擇:榮威350： 長(zhǎng)×寬×高(mm) 4521×1788×1492自動(dòng)擋大眾捷達(dá)：長(zhǎng)×寬×高(mm) 4416×1668×1438手動(dòng)檔長(zhǎng)城皮卡：長(zhǎng)×寬×高(mm) 5040×1720×1675手動(dòng)檔公交車：  長(zhǎng)×寬×高(mm) 9880×2500×3250手動(dòng)擋長(zhǎng)安：    長(zhǎng)×寬×高(mm) 3860×1580×1900手動(dòng)擋小貨車：  長(zhǎng)×寬×高(mm) 4320×1500×1840手動(dòng)擋現(xiàn)代：    長(zhǎng)×寬×高(mm) 4660×1890×1760自動(dòng)擋拖車：    長(zhǎng)×寬×高(mm) 9600×1580×2100手動(dòng)捎吉普：    長(zhǎng)×寬×高(mm) 4751×1877×1840手動(dòng)捎豐田：    長(zhǎng)×寬×高(mm) 4521×1811×1275自動(dòng)捎常用車：  長(zhǎng)×寬×高(mm) 4320×1760×1650手動(dòng)擋東風(fēng)：    長(zhǎng)×寬×高(mm) 9000×2470×2485手動(dòng)擋上一個(gè)產(chǎn)品：智能汽車駕駛模擬器(激光焊接噴塑鋼板外殼)下一個(gè)產(chǎn)品：已經(jīng)沒有了汽車駕駛模擬器最新產(chǎn)品智能汽車駕駛模擬器(激光焊接噴塑鋼板外殼)型號(hào)：TW-QM18品名：智能汽車駕駛模擬...價(jià)格：9800.00智能汽車駕駛模擬器(ABS工程塑料注塑外殼)型號(hào)：TW-QM17品名：智能汽車駕駛模擬...價(jià)格：8700.00最新款汽車駕駛模擬器型號(hào)：TW-QM16品名：最新款汽車駕駛模...價(jià)格：7800.00動(dòng)感型汽車駕駛培訓(xùn)模擬器型號(hào)：TW-DQM16品名：動(dòng)感型汽車駕駛培...價(jià)格：22000.00

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 ZNCL-B恒溫磁力加熱板簡(jiǎn)介：  專利型最新產(chǎn)品，采用方形陶瓷金屬面，防腐蝕．光滑易清洗，獨(dú)家采用長(zhǎng)壽命專利臺(tái)成晶體加熱涂層，加熱壽命是電爐絲的十倍．且加熱溫度穩(wěn)定．高達(dá)300℃，采用德國(guó)PAPsT系列直流無刷電機(jī)．性能穩(wěn)定噪音小壽命長(zhǎng)無火花產(chǎn)生，外殼采用發(fā)性成型ABS注塑外殼．耐老化防腐蝕．且絕緣性能良好30。斜面操控面板適臺(tái)座位和站位視角無極調(diào)速+數(shù)顯轉(zhuǎn)速控制線路使轉(zhuǎn)速平穩(wěn)，扭矩大，內(nèi)置恒溫體控溫線路或智能PID控制線路使溫度控制更加準(zhǔn)確．操控更加方便內(nèi)外感溫探頭可測(cè)加熱板溫度也可轉(zhuǎn)換測(cè)量溶液溫度內(nèi)置過熱超溫超限等多重自動(dòng)保護(hù)  磁力加熱板技術(shù)參數(shù)：