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產(chǎn)品詳細(xì)介紹 智慧班牌特點 1. 采用全志A10多媒體專用高清網(wǎng)絡(luò)解碼芯片，集成無線傳感網(wǎng)絡(luò)。系統(tǒng)平臺基于Android4.0以上版本，支持高清播放和3D輸出，具有智能化、開放性優(yōu)勢。 2. 個性化的班級標(biāo)識：作為班級文化展示與交流的新載體，可以展示班級的班徽、活動圖片、班級榮譽等。 3. 多媒體播放：通過22寸觸摸液晶屏幕顯示，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)并管理，支持文字、照片、音頻、視頻以及PPT等的顯示播放。 4. 凸顯校園文化和班級文化建設(shè)：發(fā)揮其在德育方面的積極作用，可代替班級黑板報、墻體宣傳等，可應(yīng)用普及科學(xué)知識，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生管理能力、探究能力和信息素養(yǎng)。 5. 學(xué)校管理的多樣化途徑：通過與校園信息發(fā)布系統(tǒng)對接，學(xué)?？梢詫⑾嚓P(guān)的通知公告直接發(fā)送至電子班牌上，也可以制作不同的電子獎?wù)?、班級表彰等。學(xué)校教育管理的方式、方法得到了進一步的深化。 6. 實現(xiàn)智慧教育的必經(jīng)之路。內(nèi)置高性能嵌入式網(wǎng)關(guān)和甚高頻RFID閱讀器，通過無線傳感網(wǎng)WSN自動采集教室內(nèi)的溫度、濕度、CO2濃度、光照度、PM2.5濃度、以及教師和學(xué)生的身份信息，實現(xiàn)教學(xué)環(huán)境的智能化控制和師生信息的自動采集，構(gòu)建智慧教室和智慧校園環(huán)境。 系統(tǒng)功能 1. 顯示模式：智慧班牌有班級模式、合班模式、考場模式和全屏模式四種，不同模式可以通過后臺進行切換。 2. 分屏播放：支持1080P視頻、圖片、字幕、日期、時間、天氣預(yù)報、網(wǎng)頁/Flash等元素自由分屏功能。 3. 系統(tǒng)架構(gòu)：系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，提供強大的后臺服務(wù)器管理軟件支撐。無需安裝客戶端，即可在任意一臺電腦上打開IE瀏覽器登錄控制后臺，對所有終端進行任何操作管理。 4. 多點觸摸：支持多點觸摸，操作隨心所欲，觸摸靈敏，反映迅捷。 5. 滾動字幕：在屏幕下方滾動顯示預(yù)先設(shè)定的文字信息。 6. 時鐘顯示：內(nèi)置時鐘IC，可聯(lián)網(wǎng)自動更新時間信息，自動校正系統(tǒng)時間。 7. 天氣預(yù)報：可聯(lián)網(wǎng)實時自動更新本地的天氣預(yù)報信息。 8. 環(huán)境感知：通過無線傳感網(wǎng)自動采集顯示教室內(nèi)溫度、濕度、光照度、CO2濃度、以及PM2.5濃度信息。 9. 系統(tǒng)兼容性：支持幾乎所有的視頻格式（rm、rmvb、avi、mpeg、mpg、dat、mov、asf、mtv、mkv、wmv、3gp、amv、dmv、divx等）、音頻（mp3、wma、wav等）、圖片（jpg、gif、png等）；word/excel文檔、pdf文檔、RSS實時新聞、flash動畫、動態(tài)網(wǎng)頁。 10. 圖片特效播放：添加圖片可設(shè)置圖片播放特效功能、例如：百葉窗、漸進漸出等特效。 11. 流媒體直播：支持實時流媒體直播、網(wǎng)絡(luò)視頻直播、本地DVD視頻直播、視頻會議等多種流媒體形式直播。 12. 遠(yuǎn)程控制終端：可通過管理軟件、遠(yuǎn)程開機或關(guān)機、重啟?？赏ㄟ^控制軟件遠(yuǎn)程同步終端播放器和服務(wù)器的時間、不用手動去設(shè)置時間?？赏ㄟ^控制軟件遠(yuǎn)程設(shè)置終端播放器的音量大小。 13. 遠(yuǎn)程實時監(jiān)控：可遠(yuǎn)程實時監(jiān)控終端網(wǎng)絡(luò)連接狀態(tài)、監(jiān)控正在播放的動態(tài)播放畫面，這樣方便用戶管理，不用去顯示端查看操作后的效果。 14. 定時開關(guān)機：系統(tǒng)可以設(shè)置終端每天或者每周幾幾點開機、幾點關(guān)機，而且可以設(shè)置多輪定時開關(guān)機,這樣不僅更大的方便管理終端,而且不用人工開關(guān)機增加工作效率減少不必要的夜間用電浪費. 15. 用戶管理權(quán)限：可對每個用戶設(shè)置不同的權(quán)限，并且可以對用戶分配管理終端，使其對此終端有管理權(quán)限。 16. 節(jié)目審核：節(jié)目審核功能用在多級用戶權(quán)限中,上級用戶審核下級用戶所制作的節(jié)目,只要下級用戶制作的節(jié)目未被上級審核,那下級用戶就不能發(fā)布此節(jié)目到終端. 17. 單機播放：支持在網(wǎng)絡(luò)異常下把制作好的節(jié)目直接導(dǎo)入到存儲卡里進行播放，只需要將導(dǎo)出的節(jié)目放入u盤等移動存儲器中、將u盤出入播放器、播放器自動會從u盤拷貝需要導(dǎo)入的節(jié)目、導(dǎo)入完成后播出u盤、即可播放節(jié)目。 18. 功能擴展：通過增配智慧考勤擴展套件、智能資產(chǎn)管理擴展套件和智慧教室環(huán)境感知擴展套件，構(gòu)建智慧教室、智慧校園環(huán)境；還可通過與學(xué)校的校園信息發(fā)布系統(tǒng)連接發(fā)布校園信息。 配套模塊 1.智慧考勤擴展套件： 由RFID考勤機、人員卡和配套控制軟件構(gòu)成。在智慧班牌內(nèi)置RFID考勤機，教室前后門各安裝一個感應(yīng)天線，采用RFID標(biāo)簽（校園一卡通）進行考勤統(tǒng)計，對進入教室的人員進行身份識別，對合法用戶進行考勤統(tǒng)計，對非法用戶進行告警。同時可通過WiFi無線覆蓋，在遠(yuǎn)程對考勤情況的監(jiān)控，統(tǒng)計以及存檔打印等。 2.智能資產(chǎn)管理擴展套件： 由特高頻RFID讀卡器、資產(chǎn)電子標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。智慧班牌內(nèi)置特高頻讀卡器，教室前后門各安裝一個感應(yīng)天線，對教室內(nèi)的儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲有設(shè)備的詳細(xì)信息）進行出入教室的監(jiān)控與管理，對未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進行告警，方便設(shè)備管理人員對教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。 3.智慧教室環(huán)境感知擴展套件：溫濕度傳感器模塊： 無線傳感器模塊1套：采用CC2530主芯片，高性能低功耗的8051微控制器內(nèi)核，支持Zigbee2007協(xié)議，預(yù)留TI Debug標(biāo)準(zhǔn)調(diào)試接口；預(yù)留USB轉(zhuǎn)UART接口，方便用戶使用USB調(diào)試串口數(shù)據(jù)；包括溫濕度傳感器模塊1個，光照度傳感器模塊1個，CO2傳感器模塊1個，PM2.5傳感器模塊1個。 技術(shù)參數(shù) 項目 參數(shù) 液晶面板 尺寸 22寸 物理分辨率 1920×1080 點距 0.255X0.255mm 顯示比例 16:10 顯示尺寸 473(H)x296(V)MM 顯示色彩 16.7M 可視角度 H：176° V：176° 亮度 450cd/m2 對比度 5000:1 響應(yīng)時間 6ms 燈管壽命 50000小時 音頻系統(tǒng) 喇叭 2×10W(8Ω) 聲音模式 立體聲 解碼板 解碼芯片 全志A10，CPU：CortexA8 1.5GHz，GPU：ARM Mali-400 內(nèi)存 DDR3 SDRAM 1GB 閃存 4GB 操作系統(tǒng) Android 4.0 性能參數(shù) 輸出分辨率 最高支持1080P高清輸出 視頻播放格式 RM/RMVB、MKV、AVI、MPEG、MOV、MTV、WMV、3GP、MP4等 編碼 H.264，VC-1，WMV-HD，MPEG1/2/4最大至1080P@30幀/秒，real7/8/9最大至720P@30幀/秒 音頻播放 格式：MP3，WMA，APE，F(xiàn)lac 音比特率：MP3/WMA 64kbps～320kbps APE/Flac ≤1500 kbps 圖片格式 JPG，BMP，GIF 無線功能 支持 觸摸屏 類型 紅外式觸摸屏，單點觸摸壽命7000萬次，支持多點觸摸 分辨率 4096×4096 線性誤差 3mm 響應(yīng)速度 8ms 掃描速度 50scans/s 輸入方法 手指或其他不透明的觸摸感應(yīng)介質(zhì) 最小觸摸體直徑 5mm 輸入輸出 視頻接口 標(biāo)準(zhǔn)HDMI 1.3、2.5mm復(fù)合視頻輸出 音頻接口 數(shù)字音頻輸出 網(wǎng)絡(luò)接口 以太網(wǎng)RJ45接口，10M/100M自適應(yīng)，WIFI 802.11b/g/n 其它接口 Micro-USB接口 擴展模塊 協(xié)調(diào)器 Zigbee 2007協(xié)調(diào)器 RFID閱讀器 工作頻率900MHz 功率 輸入電壓 AC100-240v 50/60HZ 待機功率 ≤1W,支持低功耗待機模式 額定功率 ≤40W 外觀 材質(zhì) 鋁型材 外觀顏色 黑色（可定制） 安裝方式 壁掛式 工作環(huán)境 工作溫度／濕度 0℃~50℃/20%～80% 存儲溫度／濕度 -10℃~60℃/5--95%  

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 　　一、關(guān)于智慧教室解決方案 　　鼎師智慧教室解決方案是以鼎師教育云為依托，以Di-Bag電子書包為主要應(yīng)用終端，充分整合校園網(wǎng)和電子白板、投影儀等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，面向中小學(xué)師生，通過云端備課、課堂互動教學(xué)、隨堂測驗考試與智能評測、個性化學(xué)習(xí)等功能，提供貫穿教、學(xué)、練、考、測、評、升的信息化教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)服務(wù)。幫助教師提高教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)關(guān)注度、提升課堂學(xué)習(xí)效率。 　　二、方案特色 　　1、互動教學(xué) 　　利用電子書包與電子白板雙向互動 　　2、語音操控 　　語音操控、快捷方便 　　3、在線備課 　　教師用戶端，在線備課、互動授課，高效智能 　　4、3D瀏覽 　　3D 互動，大視窗教學(xué)評價 　　5、隨堂測試 　　隨堂作業(yè)測驗，確保課堂教學(xué)質(zhì)量 　　6、綠色管控 　　教師一鍵鎖屏，白名單功能讓家長更放心 　　三、核心功能 　　鼎師智慧教室解決方案可以將鼎師電子書包、電子白板和投影設(shè)備實現(xiàn)無縫對接，加強了課堂的教學(xué)互動，在全學(xué)科教育資源服務(wù)基礎(chǔ)上 可實現(xiàn)同步教學(xué)和自主學(xué)習(xí)功能。 　　四、角色應(yīng)用 　　鼎師智慧教室解決方案可滿足教師和學(xué)生在課堂內(nèi)實現(xiàn)教與學(xué)的互動，可實現(xiàn)課堂投票、提問、搶答、隨堂測試，課堂作業(yè)等，解決課堂實時教學(xué)應(yīng)用問題，讓課堂變得更 加生動，讓教學(xué)質(zhì)量得到保證。 　　五、與傳統(tǒng)智慧教室的區(qū)別 　　1.無處不在泛感知：教育信息隨時隨地自發(fā)采集 　　2.泛在智能管道：公網(wǎng)、與網(wǎng)相結(jié)合，有限、無線相互補，高校、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)保障教育資源共享 　　3.云計算數(shù)據(jù)中心：解決煙囪壁壘，實現(xiàn)各機構(gòu)信息聯(lián)共享挖掘 　　4.豐富全面教育應(yīng)用：覆蓋各個領(lǐng)域，提供智慧教育整體解決方案 　　5.綠色創(chuàng)新運營平臺：軟件開放平臺，全民共同參與不創(chuàng)新 　　六、重點解決教學(xué)過程中的7大問題 　　1.學(xué)校教育教學(xué)資源被閑置，“信息孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重 　　2.紙質(zhì)教材形式單一，學(xué)習(xí)興趣和互動性不足 　　3.“黑板+粉筆”的傳統(tǒng)授課方式效率低、互動差，授課過程無法再現(xiàn) 　　4.課后作業(yè)缺少科學(xué)的分析和管理 　　5.作業(yè)批改繁重枯燥，反饋不及時、個性化指導(dǎo)不足 　　6.自我測評缺少個性化分析和反饋 　　7.師生學(xué)習(xí)互動僅限于課堂，課后互動答疑匱乏 　　七、配置說明 　　紅外光學(xué)式電子白板 　　1)不受專用筆限制，任何不透明物體都可書寫 　　2)板面可投影也可當(dāng)作普通白板水筆書寫 　　3)產(chǎn)品方式多樣，可單獨、可集合為一體化互動投影機或一體化互動支架 　　微光量子板 　　1)環(huán)保教學(xué)系統(tǒng),保障師生身心健康 　　2)米黃色教學(xué)板,營造明亮視覺效果 　　3)環(huán)保板書筆,實現(xiàn)100%無塵化教學(xué) 　　4)兼?zhèn)渫队皺C,電子白板多功能性 　　靜電防塵板 　　1)靜電防塵黑板，不改變原有的粉筆書寫習(xí)慣 　　2)靜電吸附粉塵、紙張。上課可以輕松掛圖，方便教學(xué) 　　3)內(nèi)嵌82寸微光量子板，支持無塵書寫和投影、互動操作 　　短焦投影機 　　1)采用TI 新一代DDP2431處理芯片，真正實現(xiàn)3D顯示，播放三維立體電影和視頻 　　2)短距離投影出大尺寸畫面，有效解決了會議及教學(xué)應(yīng)用的難題(1米投射80英寸畫面) 　　3)有效防止投影機對演講人的視線干擾，避免演講者影子遮擋畫面 　　鼎師電子書包 　　1)有效整合電子白板教學(xué)功能，實現(xiàn)教師學(xué)生雙向互動 　　2)功能設(shè)計貫穿教學(xué)考練測評，教學(xué)資源靈活運用 　　3)課內(nèi)外學(xué)習(xí)一體化設(shè)計，營造全方位的教、學(xué)環(huán)境 　　4)豐富的第三方應(yīng)用，滿足個性化需求 　　充電柜 　　1)柜內(nèi)溫度達(dá)到35攝氏度，散熱器自動開啟; 　　2)整體簡潔大方，美觀牢固; 　　3)每層采用抽屜式設(shè)計，方便接駁充電; 　　4)充電柜底部帶滑輪，可移動; 　　八、方案組合類型 　　整體方案A：方案適用于學(xué)校新建智慧教室。靜電防塵推拉黑板，不改變原有的粉筆書寫習(xí)慣，靜電吸附粉塵、紙張、上課可輕松掛圖，支持無塵書寫和投影、互動操作，打造全新的教學(xué)模式。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)靜電防塵推拉黑板 　　(2)紅外光學(xué)定位式電子白板 　　(3)短焦投影機 　　(4)投影支架 　　(5)數(shù)字實物展臺(MT8200) 　　(6)Di-Bag電子書包 　　(7)無線路由器 　　(8)服務(wù)器B 機架 　　(9)電子充電車 　　整體方案B：方案適用于學(xué)校新建智慧教室。特制剛性“寬屏”無塵白板，既可作為虛擬白板100寸投影顯示，又可以取代傳統(tǒng)有塵黑板或綠板進行常規(guī)教學(xué)，環(huán)保板書筆，實現(xiàn)100%無塵化教學(xué)。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)微光量子無塵教學(xué)板 　　(2)紅外光學(xué)定位式電子白板 　　(3)短焦投影機 　　(4)投影支架 　　(5)數(shù)字實物展臺(MT8200) 　　(6)Di-Bag電子書包 　　(7)無線路由器 　　(8)服務(wù)器B 機架 　　(9)電子充電車 　　改造方案：方案適用已經(jīng)開通了班班通的學(xué)校，目前大部分試點學(xué)校用于此類型方案較多。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)紅外光學(xué)定位式電子白板 　　(2)中控講臺 　　(3)數(shù)字實物展臺(MT8200) 　　(4)Di-Bag電子書包 　　(5)無線路由器 　　(6)服務(wù)器B 機架 　　(7)電子充電車 　　基礎(chǔ)方案:方案適用已有電子白板和班級PC的學(xué)校，學(xué)校只需購買教育終端、學(xué)生終端、推車、云端服務(wù)即可，保護學(xué)?，F(xiàn)有的資源。 　　教室配備明細(xì) 　　(1)Di-Bag電子書包 　　(2)無線路由器 　　(3)服務(wù)器B 機架 　　(4)電子充電車

通過業(yè)務(wù)中臺的建設(shè)，把業(yè)務(wù)輕量化，大量的公共能力不在業(yè)務(wù)系統(tǒng)里面進行建設(shè)，而通過接口調(diào)用預(yù)先搭建好的中臺能力，并通過微服務(wù)的設(shè)計思想將各種業(yè)務(wù)邏輯徹底解耦成一個個獨立的微服務(wù)，把可復(fù)用部分沉淀到中臺，這樣的建設(shè)模式將能夠最好地滿足系統(tǒng)快速迭代的訴求。 與此同時，復(fù)用的中臺能力使得各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的底層公共數(shù)據(jù)完全相同，解決數(shù)據(jù)不一致性問題，大大降低管理成本、提升數(shù)據(jù)價值。業(yè)務(wù)中臺主要包含微服務(wù)運行平臺、公共基礎(chǔ)服務(wù)中心、快速開發(fā)工具與開放平臺幾部分。 集成校內(nèi)各應(yīng)用系統(tǒng)高頻需求或不可或缺的系統(tǒng)基礎(chǔ)功能，例如用戶中心、認(rèn)證中心、權(quán)限中心、消息中心、日程服務(wù)、地理服務(wù)等，將這些基礎(chǔ)功能剝離沉淀至業(yè)務(wù)中臺，可大大減少重復(fù)勞動，使得業(yè)務(wù)開發(fā)者聚焦于業(yè)務(wù)邏輯本身，極大降低校方對信息系統(tǒng)管理的復(fù)雜度。 基礎(chǔ)能力廣泛應(yīng)用 將各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的共性與個性分離，把其中共性的部分盡可能多的抽取出來，沉淀到業(yè)務(wù)中臺，然后在各處進行復(fù)用，使得各個前端應(yīng)用使用的都是相同的底層數(shù)據(jù)和服務(wù)方式，在建設(shè)伊始就解決數(shù)據(jù)實時、在線、同步的問題。 簡單組合快速迭代 以業(yè)務(wù)中臺沉淀的各類基礎(chǔ)能力為基礎(chǔ)，結(jié)合配套的流程重構(gòu)工具，大量輕業(yè)務(wù)邏輯重流程的輕量級應(yīng)用可以通過簡單地組合和圖形化操作快速完成，在提高對業(yè)務(wù)需求的響應(yīng)效率的同時不影響現(xiàn)有環(huán)境的穩(wěn)定性，滿足高校日新月異的業(yè)務(wù)變革對于信息化支持的要求。 管理難度大幅下降 在前端應(yīng)用大量通過中臺提供的基礎(chǔ)能力搭建的情況下，權(quán)限、消息、用戶數(shù)據(jù)等占據(jù)大量精力的常規(guī)管理工作將變得高度集中統(tǒng)一，實現(xiàn)一個入口統(tǒng)一管理，在提高效率的同時降低錯漏的風(fēng)險。

網(wǎng)上服務(wù)大廳是智慧校園整體框架中最主要的用戶服務(wù)窗口，將校內(nèi)各類資訊、服務(wù)、系統(tǒng)入口、消息待辦、高頻應(yīng)用等與師生日常科研教學(xué)密不可分的信息資源統(tǒng)一聚合，并按照師生身份和功能業(yè)務(wù)域做合理劃分，讓師生用戶能夠以良好的用戶體驗獲得對校內(nèi)各類信息資源的一站式訪問。 智慧校園整體建設(shè)中直接面向最終用戶的展現(xiàn)端，實現(xiàn)數(shù)據(jù)、用戶、權(quán)限、應(yīng)用、服務(wù)、流程、內(nèi)容等各個方面的集成，用戶通過瀏覽器（融合服務(wù)門戶）、移動端（超級APP）實現(xiàn)多場景、多端多入口、隨時隨地享受各類服務(wù)和應(yīng)用。 一網(wǎng)通辦、一網(wǎng)統(tǒng)管 將傳統(tǒng)意義上的信息門戶、辦事大廳和各系統(tǒng)提供的業(yè)務(wù)服務(wù)等諸多入口融合，成為真正意義上一網(wǎng)通辦的入口，讓用戶能夠一站式完成發(fā)起服務(wù)、接收消息、處理待辦、查看資訊等各類高頻操作，大幅提高師生使用的便捷程度。 以服務(wù)建設(shè)為重點 轉(zhuǎn)變“重管理輕服務(wù)”的思想，以服務(wù)建設(shè)為重點，將原有的業(yè)務(wù)系統(tǒng)按照用戶的需求、使用習(xí)慣等因素重新進行封裝，為學(xué)生、教師、校領(lǐng)導(dǎo)等角色提供個性化的功能服務(wù)。 采用先進微服務(wù)結(jié)構(gòu) 為簡化服務(wù)流程、便于敏捷開發(fā)、減少開發(fā)成本，融合服務(wù)門戶采用先進的微服務(wù)構(gòu)架，若干可以獨立完成功能的微服務(wù)組合成為能夠滿足單一場景使用需求的微應(yīng)用并被容器化部署，提高學(xué)校信息建設(shè)的靈敏度和迭代速度。 自定義配置 平臺提供多種報表配置工具、業(yè)務(wù)重構(gòu)工具，通過可視化工具對業(yè)務(wù)流程與報表格式字段進行自定義配置。支持可動態(tài)執(zhí)行的工作流及數(shù)據(jù)操作腳本，無需編譯就能夠通過動態(tài)腳本在工作流中直接處理表單數(shù)據(jù)。 快速獲取數(shù)據(jù) 基于場景和業(yè)務(wù)流程，深度挖掘數(shù)據(jù)價值，滿足業(yè)務(wù)人員對于數(shù)據(jù)需求的及時性，極大縮短數(shù)據(jù)搜尋和獲取時間。 服務(wù)媒介多元化 支持多樣化的身份識別，基于二維碼和人臉等，結(jié)合智能終端設(shè)備完成智慧校園認(rèn)證場景全覆蓋，包括消費、考勤、簽到、門禁等服務(wù)“一碼/臉通行”。可通過PC、隨身智能終端、人臉識別設(shè)備、自助終端等進行應(yīng)用獲取。

智慧教室電子班牌

采用ARM云終端 硬件的穩(wěn)定性高，比傳統(tǒng)PC教室故障率低十倍以上 采用模塊化服務(wù)器數(shù)據(jù)鏡像存儲技術(shù) 確保運行數(shù)據(jù)雙備份，一旦某服務(wù)器模塊有故障，8秒內(nèi)能恢復(fù)數(shù)據(jù)，確保終端的正常運行。 人工智能技術(shù)的應(yīng)用 例如智能故障診斷、教室設(shè)備的智能化管理、智能化教學(xué)等。 自主研發(fā)的同步以太網(wǎng)交換技術(shù) 支持ARM架構(gòu)云網(wǎng)絡(luò)教室網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中音、視頻的實時傳輸。例如語言教學(xué)、互動式教學(xué)、（1080P、4K）高清音視頻的同步廣播等。 通過一體化、專業(yè)化的設(shè)計 多個教學(xué)場景快速切換，滿足教師各種教學(xué)需求。例如信息化教學(xué)、英語教學(xué)、漢語教學(xué)、互動式教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化綜合考試等。

一德壹教智慧班牌作為綜合展示平臺及數(shù)據(jù)采集終端，定位于高校的班牌模式、場地預(yù)約、考勤管理、課程簽到管理以及更多場景應(yīng)用。以人臉識別技術(shù)為核心，充分結(jié)合校園運營的實際情況，輔以網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能終端、移動互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)高校統(tǒng)一身份識別應(yīng)用平臺，平臺以統(tǒng)一性為前提，打通應(yīng)用之間的孤島，使得應(yīng)用互相聯(lián)動，最后輔以綜合的數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)，最終實現(xiàn)行為數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)服務(wù)化、服務(wù)智慧化。

可視化智慧校園是基于校園物理環(huán)境，以真實校園整體為藍(lán)本，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，完成校園的可視化孿生校園的搭建，實現(xiàn)校園多維度、跨平臺的虛擬展示和呈現(xiàn)，是物理校園與虛擬校園的結(jié)合提供鏈接紐帶，是智慧校園的重要基礎(chǔ)組成部分。 智慧校園多維的孿生數(shù)字校園的建設(shè)，構(gòu)建完整的虛擬孿生校園底座，提供面向校園各場景的孿生底座支撐。并在此基礎(chǔ)上提供孿生微應(yīng)用服務(wù)的可視化和孿生微管理場景應(yīng)用的打造，支持服務(wù)與應(yīng)用的擴展。通過全域數(shù)據(jù)感知，提供基于全域指揮中心態(tài)勢感知，逐步推進高校孿生數(shù)據(jù)大腦建設(shè)完善。

消聲器

干用辣椒，成熟果深紅色，果實羊角形,好果率高，果長 10-12 厘米，干椒單果重 2.9-3.2 克，干椒果實內(nèi)皮紅色度好，色價值 12-13,抗病性好。定植至干椒采收 180-220 天。平均畝產(chǎn)干椒 400 公斤左右。