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智慧書法教室智云專業版 智慧書法教室智云專業版配置參數概括如下： 名稱 參數配置 智能一體機 1.屏幕尺寸：86英寸 LED 液晶A規屏,顯示比例16:9，亮度≥350cd/m2，對比度≥5000:1 2.可視角度≥178°。 3.圖像物理高清分辨率3840×2160。 4.屏幕顯示灰度分辨等級達到128灰階以上，保證畫面顯示效果細膩。 組合推拉黑板 1.結構：內外雙層結構，內層為兩塊固定書寫板與液晶一體機正面平齊，外層為兩塊滑動書寫板 2.基本尺寸：≥4000mm×1280mm，可根據所配液晶一體機適當調整，確保與液晶一體機的有效配套; 3.書寫板面：采用優質烤漆鋼板，厚度≥0.3mm。板面為亞光白色、漆膜硬度為6H，粗糙度為Ra1.6-3.2um 4.內芯材料：高強度、吸音、雙A瓦楞紙板，采用國際適用工藝，書寫無吱咔聲，改善書寫手感; 書法教學系統服務器 一、書法教學系統專用服務器： 操作系統：win10系統（X64） 書法教學儀 1、雙攝像頭，主鏡頭500萬像素，輔鏡頭200萬像素； 2、副攝像頭可插拔，能夠自由調整拍攝位置及角度。 3、主攝像頭為：A1幅面書寫展示范圍； 教師中控觸摸臺屏 1、尺寸：21.5寸十點觸控屏 2、與教學觸控大屏、電子白板同步 3、分辨率：1920*1080 教師中控條案 一、古典教師桌 1、規格：長*寬*高： 180cm*70cm*80cm； 2、材質：實木材質； 3、中國傳統古典書桌設計，環保漆處理 4、全部卯榫結構 學生書法臨摹桌椅 含雙人書法桌含2個方凳 支持分組教學功能；支持桌面嵌入臨摹功能； 1、桌子規格不小于：長*寬*高：1400*600*750MM 2、方凳規格不小于：長*寬*高：490*300*450MM 3、材質：實木材質； 4、傳統制作工藝，全部卯榫結構 學生臨摹屏 1、臨摹屏上電子字帖清晰度高；成像尺寸不小于：21.5寸屏； 2、分辨率：1920×1080，采用寬視角護眼屏，防水防爆防塵設計； 3、臨摹屏可承重60KG以內無裂痕。 4、防水：臨摹屏支持防水功能。 書法臨摹教室授課軟件 包含：厚吉書法臨摹教室授課軟件、厚吉書法課件播放系統、厚吉白板互動系統、厚吉教師示范講評、厚吉硬筆書寫評測、厚吉全息書法字庫、厚吉全息書法碑帖、厚吉字帖制作系統、厚吉V4.2 厚吉書法臨摹教室備課軟件 1、獨立的備課軟件內嵌豐富的書法教學資源，可進行軟筆書法教學與硬筆楷書教學的教案編寫、課件制作，制作的教案、課件通過授課軟件能夠直接打開使用。 2、可對系統所提供的所有課件進行二次編輯，編輯的課件通過授課軟件可直接打開使用。 3、具有碑帖提取、單字提取、筆畫提取、雙鉤提取、單鉤提取、筆勢提取、筆勢分解、筆畫分解、筆勢圖繪制、字集搜索與集字、組字等功能。 4、支持筆畫、部首、整字的輪廓化，可以填色、調整圖層順序、縮放、旋轉。 5、可將軟件內的書法教學資源，包括碑帖、筆畫、單字的各種書寫及表現形態直接粘貼到PPT 、Word等軟件中使用。 臨摹分配器 1、支持顯示器最高分辨率：1920*1440@60Hz。 2、帶寬：250MHz 3、支持熱插拔，無需關閉終端。 4、支持DDC功能，以及智能識別功能。 5、信號強度大于等于30米。 6、支持DOS、WinXP/7/8/10、Linux等操作系統。 毛筆 筆架 實木材質，長度不小于155mm 墨水 硯臺 直徑不小于100mm，高度不小于20mm； 鎮尺 實木、素面，外觀尺寸不小于200*40*16mm 熟宣 系統綜合網絡布線 所有設備的安裝提供相應的輔助材料，包括但不限于：網絡、電源布線音頻線、電源線、控制開關、漏電開關、排插、接地等所有配套設備，按學校要求進行布線及施工，為了設備的配套兼容性等等。 其它 其它設施施工項目按項目所需配置 以上配置參數簡單說明，如需詳細書法教室參數報價請來電咨詢：18566113058 楊經理 智慧書法教室官網：http://www.gdhj58.com

智慧書法教室創云專業版 智慧書法教室創云專業版配置參數概括如下： 名稱 參數配置 智能一體機 1.屏幕尺寸：86英寸 LED 液晶A規屏,顯示比例16:9，亮度≥350cd/m2，對比度≥5000:1 2.可視角度≥178°。 3.圖像物理高清分辨率3840×2160。 4.屏幕顯示灰度分辨等級達到128灰階以上，保證畫面顯示效果細膩。 組合推拉黑板 1.結構：內外雙層結構，內層為兩塊固定書寫板與液晶一體機正面平齊，外層為兩塊滑動書寫板 2.基本尺寸：≥4000mm×1280mm，可根據所配液晶一體機適當調整，確保與液晶一體機的有效配套; 3.書寫板面：采用優質烤漆鋼板，厚度≥0.3mm。板面為亞光白色、漆膜硬度為6H，粗糙度為Ra1.6-3.2um 4.內芯材料：高強度、吸音、雙A瓦楞紙板，采用國際適用工藝，書寫無吱咔聲，改善書寫手感; 書法教學系統服務器 一、書法教學系統專用服務器： 操作系統：win10系統（X64） 書法教學儀 1、雙攝像頭，主鏡頭500萬像素，輔鏡頭200萬像素； 2、副攝像頭可插拔，能夠自由調整拍攝位置及角度。 3、主攝像頭為：A1幅面書寫展示范圍； 教師中控觸摸臺屏 1、尺寸：21.5寸十點觸控屏 2、與教學觸控大屏、電子白板同步 3、分辨率：1920*1080 教師中控條案 一、古典教師桌 1、規格：長*寬*高： 180cm*70cm*80cm； 2、材質：實木材質； 3、中國傳統古典書桌設計，環保漆處理 4、全部卯榫結構 學生書法臨摹桌椅 含雙人書法桌含2個方凳 支持分組教學功能；支持桌面嵌入臨摹功能； 1、桌子規格不小于：長*寬*高：1400*600*750MM 2、方凳規格不小于：長*寬*高：490*300*450MM 3、材質：實木材質； 4、傳統制作工藝，全部卯榫結構 書法專用互動臨摹臺 1、互動臨摹臺是一體化設計，無需外接任何輔助主機，基于windows操作系統，具備更好的系統兼容性和后期課件擴展。 2、互動臨摹臺配置不小于：Intel賽揚J1900、1.99MHZ、內存：2G 3、臨摹屏上電子字帖清晰度高；成像尺寸不小于：21.5寸屏； 4、分辨率：1920×1080，采用寬視角護眼屏，防水防爆防塵設計； 書法互動教室授課軟件 包含：厚吉書法課件播放系統、厚吉書法互動課堂軟件、厚吉書法教學白板互動軟件、厚吉教師示范講評系統、厚吉硬筆書寫評測、厚吉全息書法字庫、厚吉全息書法碑帖、厚吉字帖制作系統、厚吉書法課件庫與書法云資源 書法互動教室備課軟件 1、獨立的備課軟件內嵌豐富的書法教學資源，可進行軟筆書法教學與硬筆楷書教學的教案編寫、課件制作，制作的教案、課件通過授課軟件能夠直接打開使用。 2、可對系統所提供的所有課件進行二次編輯。 3、具有碑帖提取、單字提取、筆畫提取、雙鉤提取、單鉤提取、筆勢提取、筆勢分解、筆畫分解、筆勢圖繪制、字集搜索與集字、組字等功能。 4、支持筆畫、部首、整字的輪廓化，可以填色、調整圖層順序、縮放、旋轉。 學生書法自主學習軟件 1、使用桌面屏及傳統書寫工具進行傳統書法摹寫練習、臨寫練習。 2、使用硬筆筆順評測進行書寫練習。 3、使用軟件進行點畫布局練習、結構布局練習、組字練習。 4、學生端可自主查閱書法碑帖、示范動畫、示范視頻、書法基礎課件、書法知識課件。 學生互動書法儀 一、書法教學儀： 1、具備500萬像素。 2、分辨率：2592×1944。 3、書寫幅面：A2。 4、具備可開關的LED燈輔助照明。 互動網絡傳輸控制終端 1、性能：儲存轉發，支持8K的MAC地址表深度 2、傳輸內容：教師和學生端的視頻、圖片、互動課件等多媒體資源。 毛筆 筆架 實木材質，長度不小于155mm 墨水 硯臺 直徑不小于100mm，高度不小于20mm； 鎮尺 實木、素面，外觀尺寸不小于200*40*16mm 熟宣 系統綜合網絡布線 所有設備的安裝提供相應的輔助材料，包括但不限于：網絡、電源布線音頻線、電源線、控制開關、漏電開關、排插、接地等所有配套設備，按學校要求進行布線及施工，為了設備的配套兼容性等等。 其它 其它設施施工項目按項目所需配置 以上配置參數簡單說明，如需詳細書法教室參數報價請來電咨詢：18566113058 楊經理 智慧書法教室官網：http://www.gdhj58.com

1.研發理念： ? 實驗學科教室考試系統是依托新科核心實驗室裝備技術打造的集理化生實驗教學、考試、評價為一體的創新型實驗室，是在移動互聯網時代對教育裝備再組合、再定義基礎之上構建的新型產品，同時也是教育改革的大背景之下推動教學和裝備技術深度融合的方案之一。 ? 智慧實驗室考試系統由前端及后端設備組成，前端設備包含視頻采集系統及實驗基礎設施，后端設備包含數據處理系統及服務器硬件設備。 2.核心功能 ? 近年來，眾多院校都面臨著教學空間不足的問題，個性化與跨學科學習成為很多中小學的新訴求，單一的實驗環境逐漸被多元化、綜合性的教學空間所替代，學習也已經超越了學科教室的邊界，“完美”的學校要具有靈活性，以便順應由此形成的多種教學模式、學習方式，學習環境及相匹配的功能需要具有前瞻性，極大限度地發揮學習空間的潛力。 ? 實驗學科教室考試系統滿足新時代背景下學校對教學空間的要求。 ? 首先，實驗學科教室考試系統可應用于初高中物理、化學、生物三科； ? 其次，實驗學科教室考試系統具備三種使用模式——普通授課模式、電子授課模式、實驗考試模式，可適應不同場景的教學和考試，能滿足用戶多元化需求，提高實驗室利用率。 3.三大模式 ? 說到這三種使用模式，就不得不提起新科實驗學科教室的重要成員之一——實驗學科教室考試桌。 考試桌整體設計時考慮到了功能性與美觀性，選用了新型的ABS材料桌體、陶瓷臺面以及鑄鋁型材框架，綠色環保、經久耐用。 ? 考試桌設有安全規范的電源管理模塊與高清成像的視頻采集模塊，以及高清IPS屏幕的顯示系統、統一電動升降控制的升降系統、多核CPU超大內存的計算機系統，以實現其功能的多元化，支撐師生的普通授課、電子授課和實驗考試活動。 3.1普通授課模式 ? 考試桌的所有數據、視頻采集設備收起，便于學生操作實驗，此時的教室就是一間常規的理科實驗室，師生可進行日常實驗教學，避免非實驗考試時段閑置實驗室，可以解決大部分學校面臨的教學空間不足的問題。 3.2電子授課模式 ? 考試桌僅有電腦升起，可實現多媒體教學，圖文并茂，既生動又有趣，極富吸引力、感染力，能讓學生形象、具體、直觀、多角度的觀察學習對象，有助于學生理解接受新概念，提高課堂教學的效率。 3.3實驗考試模式 ? 考試桌擋板、電腦及攝像頭升起，可采集視頻及錄入數據，一位兩機，全局角度可以看到操作結果，細節角度可以看清操作過程，360°無死角監控考場，解決了監考師資不足、“看不過來”的問題；同時視頻記錄實驗全過程，不漏掉實驗操作細節，供老師進行考后閱卷打分，以及后期追溯，提高了閱卷公平度。 4.優勢特點 ? 實驗學科教室考試系統可以在學校內營造良好的實驗教學環境，真正做到讓實驗教學更科學、更高效； 可以讓學生在多媒體技術的輔助下，充分鍛煉自主學習能力、創新能力、實踐能力等核心素養，為提高學生的綜合素養奠定基礎；也可以幫助教師進行實驗教學以及監考，解放教師時間，也能確保實驗考核的公平性，助力傳統實驗教學模式向新時代背景下的實驗教學模式“華麗轉身”。 ? 科技的進步為社會帶來了便利，也為教育提供了極大助益。 ? 在建設教育信息化的道路上，新科將繼續秉承“讓學生上好每一堂實驗課”的價值主張，發揮自己在技術和產品上的優勢，提供更多諸如實驗學科教室考試系統的行業領先實驗室解決方案，努力助推教育裝備行業的發展。

1.通過“書法教學儀+書法服務器+投影書法桌”構建專業書法教室。 2.教學環境簡潔，環境搭建方便。 3.價格適中，配置門檻低，使用方便，示范效果佳。 4.書法教學儀16F配備更高的像素攝像頭，聚焦教師示范。 5.學生投影臨摹貼練習通過打印摹寫紙實現。

1.通過“書法教學儀+書法服務器+投影書法桌”構建數字書法教室。 2.教學環境簡潔，環境搭建方便。 3.價格適中，配置門檻低，使用方便，示范效果佳。 4.書法教學儀16F配備更高的像素攝像頭，聚焦教師示范。 5.學生投影臨摹貼練習通過打印摹寫紙實現。

1.通過“書法教學儀+互動服務器+雙屏+臨摹書法桌”構建高端書法教室。 2.教師下發數字字帖和資源，學生書寫視頻采集與回傳教師。 3.學生使用傳統筆墨紙硯，配合數字字帖進行摹帖和臨帖。 4.學生統一學習，讀帖賞貼、臨摹練習、書法知識學習。 5.側重學生摹寫練習，使用方便，示范效果佳。

1.通過“書法教學儀+互動服務器+互動書法桌+學生書寫儀”構建高端書法教室。 2.實現教師與學生之間的雙向互動。 3.對學生的書寫過程和書寫結果進行回放、點評、講解。 4.實現學生讀帖、賞貼、碑帖臨摹、集字拆字組字聯系、書法知識等自主學習。

產品詳細介紹 宏途教育智慧校園辦公OA軟件 是為配合學校內部辦公自動化的實施而研發的一套穩定、安全、靈活，實用的辦公自由組合軟件。 本軟件主要由平臺管理、公文安排、每日薦讀，校務管理等模塊組成，可實現學校辦公提醒、及時交流，移動終端在線辦公等功能，提升學校各部門之間溝通的有效性，實現校園“無紙化，零電話”的高效率辦公。協助學校加快行政部門職能向管理服務型轉化，推進信息公開進程，規范辦事流程以及降低行政成本。 產品優勢 聯系方式： 廣州宏途教育網絡科技有限公司 地址：廣州市黃埔區科學城南翔一路62號3樓宏途教育 聯系人：王生 電話：18938695151 公司官網：www.gzhtedu.cn

產品詳細介紹 宏途教育智慧校園管理平臺軟件 是為配合學校內部辦公自動化的實施而研發的一套穩定、安全、靈活，實用的辦公自由組合軟件。 本軟件主要由平臺管理、公文安排、每日薦讀，校務管理等模塊組成，可實現學校辦公提醒、及時交流，移動終端在線辦公等功能，提升學校各部門之間溝通的有效性，實現校園“無紙化，零電話”的高效率辦公。協助學校加快行政部門職能向管理服務型轉化，推進信息公開進程，規范辦事流程以及降低行政成本。 聯系方式： 廣州宏途教育網絡科技有限公司 地址：廣州市黃埔區科學城南翔一路62號3樓宏途教育 聯系人：王生 電話：18938695151 公司官網：www.gzhtedu.cn

產品詳細介紹 宏途教育智慧校園云閱卷系統是基于互聯網、移動互聯網和云計算架構的在線式、自助式評閱服務平臺，構建了“一鍵圖像采集”+“自助在線評閱”的硬件+軟件的服務模式。 宏途教育智慧校園云閱卷系統的主要特色：   1. “自助”理念貫穿始終。   讓學生和教師無需培訓都能輕松玩轉系統，減輕了老師巨大的工作量。基于“云”的服務方式無需部署，也避免了需要大批專業設備、專門的場地、需要專門的信息技術教師進行技術支撐才能完成評卷的弊端。   2. 從“測評”的角度重新打造評閱。   考試和評卷都不是最終目的，“評閱”環節是為了收集更加詳細的數據，從而為“測評”服務的，因此，系統不單單局限于評閱、打分，還提供了自動記錄評閱軌跡、評語，自動生成評價分析報告，診斷學生優劣長短，給予針對性的反饋建議。從而更好地幫助教學和學習。