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基于云服務的基礎架構和大數據分析的核心理念，支持聽、說、讀、寫、譯全題型的智能評分，將日常教學、自主學習和測試評估有效結合，為構建多維度評價體系、進行數字化教學評估、創新教學模式等奠定基礎。

云服務器（Cloud Virtual Machine，CVM）為您提供安全可靠的彈性計算服務。 只需幾分鐘，您就可以在云端獲取和啟用 CVM，來實現您的計算需求。隨著業務需求的變化，您可以實時擴展或縮減計算資源。 CVM 支持按實際使用的資源計費，可以為您節約計算成本。使用 CVM 可以極大降低您的軟硬件采購成本，簡化 IT 運維工作。

農業物聯網云平臺結合了最先進的物聯網、云計算、傳感器、自動控制等技術，在瀏覽器或手機客戶端實時顯示大棚、大田、溫室、茶園等溫度、濕度、PH值、光強度、CO2含量，或作為自動控制的參變量參與到自動控制中，保證農作物有一個良好的、適宜的生長環境。 平臺架構： 農業物聯網架構可分為三層：感知層、傳輸層和應用層。 感知層：采用各種傳感器，如溫濕度傳感器、光照傳感器、二氧化碳傳感器、風向傳感器、風速傳感器、雨量傳感器、土壤溫濕度傳感器等來獲取植物的各類信息。 傳輸層：由各種網絡，包括互聯網、廣電網、網絡管理系統和云計算平臺等組成，負責傳遞和處理感知層獲取的信息，能將溫度、濕度、PH值、光強度、CO2數據遠傳到云端數據服務器中，也可以將數據進行本地存儲，具有遠程查詢，斷點續傳的特點，確保系統的數據完整性。 應用層：物聯網和用戶的接口，它與行業需求相結合，實現物聯網的智能應用。平臺可靈活配置實時畫面，展現趨勢圖、報表、告警等，如溫濕度、光照參數等，收集每個節點的數據，進行存儲和管理實現整個測試點的信息動態顯示，并根據各類信息進行自動灌溉、施肥、噴藥、降溫補光等控制。對異常信息進行自動報警。 平臺監測功能（以茶樹為例）： （1）PH值監測 茶樹是喜酸性土壤的作物，它只能在酸性土壤中才能生存，要求土壤PH值在4~6.5之間，以4.5~5.5之間最適合茶樹生長。當酸度不在正常范圍時，可通過施肥改變土壤酸堿性； （2）水分監測 茶樹要求土壤相對含水量在60%~90%之間，以70%~80%為宜，保證茶樹水分的補給，滿足生長要求； （3）濕度監測 茶樹生長的相對濕度以80%~0%為宜，在空氣濕度較高，土壤水分適當的情況下，新葉的持嫩性強，葉質柔軟，葉面富有光澤，角膜層薄，品質更加精良； （4）雨量監測 茶樹雖喜潮濕，但也不能長期積水，茶樹最適合的年降水量在1500mm左右。茶園中應設排水溝和滴灌裝置，一旦雨量超出正常范圍，可及時采取措施； （5）溫度監測 茶葉最適合的溫度是15~35℃。10℃以下生長緩慢或停止；10℃左右開始發芽；35℃以上嫩葉灼傷，生長受限；-13℃，茶樹凍枯甚至死亡； （6）光照監測 茶樹耐陰，但也需要一定光照使其產生營養物質，根據光照分析葉片光合作用效率，避免在茶樹適合生長的光照條件下采摘，避開生長期，完成采摘工作； （7）害蟲監測 病蟲害發生，是導致茶葉欠收和品質影響的重大因素，同時也是茶農使用農藥，導致農藥殘留超標的罪魁禍首。對病蟲害進行監測和防治，采用科學防治技術，不僅可以保證茶園的生態環境，更能保證茶葉質量； （8）數據分析 通過茶園安裝的監測裝置將茶樹生長的環境實時傳輸到后臺管理中心，對所有采集的數據進行分析識別； （9）數據推送 后臺對茶園采集的數據進行大數據分析后，當某一數值超出設定范圍時，后臺管理中心會向茶農發送報警信息提示茶農； （10）自動控制 后臺管理中心監控到茶樹的土壤水分或者濕度等數值偏離適合茶樹生長的范圍時，自動控制系統會打開茶園相應的水閥實施噴灌或者滴灌，當達到適應值時自動關閉水閥。

云教學管理系統具有備課、發布任務、學情跟蹤、課堂記錄等功能，是教師開展教學的必備工具。通過教學管理系統，教師可輕松備課，實現備課、教學、反饋一體化，提高課堂效果轉化率。

“NMT界喬布斯”許越先生推薦創新平臺 中關村NMT產業聯盟推介成員單位創新產品 “全球抗疫，人人有責” 推出背景：?????? ??客戶端也稱為工作站(Workstation)，指連入網絡的計算機，它接受網絡服務器的控制和管理，能夠共享網絡上的各種資源。個人計算機接入因特網后，在獲取因特網服務的同時，其本身就成為一臺因特網上的工作站。網絡工作站需要運行網絡操作系統的客戶端軟件。 ??隨著各類平板電腦、智能手機的出現，這些設備本質上是一個個小型化的手持計算機設備，具有相當強大的網絡功能。它們自然也就成了網絡客戶端中迅速擴大的主力隊伍。 ??流速云-NMT數據管理及分析網絡平臺，是基于云計算、云管理，以及均值分析、標準分數、方差分析等統計分析方法，所開發的集數據整理、分析、繪圖、管理于一體的數據管理與分析云平臺。流速云?（IF100）主要用于NMT非損傷微測技術實驗信息和數據的管理、智能分析與基本繪圖，同時整合了NMT應用中的常用知識、工具，讓科研人員盡享科技時代云計算帶來的高效率、高質量的完美數據。 ? 產品介紹 名稱：流速云客戶端 型號：IFC-100 品牌：旭月 產地：中國 簡介： 應對挑戰： 流速云是基于網絡平臺，面向所有客戶的平臺，對于客戶專屬的內容以及定制部分非常匱乏 基于電腦端及手機端的平臺內容，同時進行不同頁面的操作非常得不方便 解決方法： 流速云客戶端擁有單獨的主機，針對于客戶的獨特信息，如耗材保質期提醒，NMT定制消息等，為客戶提供更有針對性的服務 ? 功能特點 1.基本功能： 顯示日期時間 顯示當地當前天氣信息和最近5天的天氣預報信息 顯示耗材到期信息 顯示近期NMT相關新聞標題 電子相冊 該產品可接受客戶定制 2.性能功能： 額定功率12W（5V 2.5A） 流速云客戶端主機大?。?1 x 67 x 27 （mm） 3.軟件參數： 開機軟件自動啟動 開機自動更新耗材信息、天氣信息、NMT新聞 顯示耗材保質期剩余天數、當前時間、天氣、客戶端運行狀態 電子相冊圖片自動輪播

產品詳細介紹 優谷朗讀小程序，是一個集“教、學、評、賽、演”的語言教育云平臺，專注語言表達能力提升，為行業提供更好的解決方案。 目前，優谷朗讀小程序已具備在線錄制朗讀音頻/視頻作品、留聲卡作品展示、名家示范誦讀、線上活動舉辦和線下小舞臺、背誦作業考核、機構獨立小程序等六大功能，為用戶提供了更加專業用心的服務。

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產品詳細介紹 平臺功能       1.網絡教育單位的整合管理        2.網絡教育信息的交流互通        3.網絡教研活動的策劃組織        4.網絡教育資源的征集展示        5.網絡教育人物的學習空間  平臺優勢：        1.教育理念的先進性：        1）應用功能的信息化。公司開發產品走的是“應用信息化”，我們著眼的是把教研和教學整體功能“搬”到互聯網上。        2）提供制作資源的工具——“第三代”網絡教學產品。        2. 方案的唯一性        1）項目的部署：        三個星期既能完成一個省的賬號生成和標準化作業，通過下級單位申請注冊，上級單位審核通過，層層部署。實現了省-市-區（縣）-學校標準化的四級部署機制。        2）項目的實施：        從組織—實施—人員選聘—評價—管理—資源呈現提供了一攬子的解決方案，并且在組織實施網絡教研、網絡教學過程中，自動形成本地化的資源庫。        3.技術的獨創性        1）網絡教研、網絡教學是通過“互動+直播+點播”實時同步進行。        2）突破了P2P技術，實現了“百萬在線，十萬并發”規?；膽?。實現本區域相關人員全員參與，大大增加了人員參與度，真正意義實現有組織的教研教學。        3）實現同步錄制功能。網絡教研、網絡教學在應用的過程中，同時實現了教研、教學自動同步錄制到服務器上，不需要特殊的地點和專門的技術人員進行操作。  4、應用的規?；刂?013年6月，寬正網上教育教學平臺學校注冊用戶11790所，教育局、教研室用戶776所，注冊用戶涉及 18個省，168 個地市；正式用戶161萬7156人。 

云之翼高性能云桌面是基于領先桌面傳輸協議開發，深度融合桌面虛擬化和服務器虛擬化技術，通過搭載vGPU(顯卡虛擬化)技術，即可實現VDI架構下3D圖形軟件等高性能應用的流暢運行，同時滿足低帶寬條件下流暢的外網訪問需求。 一、產品優勢 3D體驗佳 通過搭載vGPU即可實現VDI云桌面良好的運行各類3D大型設計類軟件。 桌面可移動化 可將高性能的虛擬主機或物理圖形工作站發布至局域網或廣域網，方便用戶隨時隨地使用。 外網流暢訪問 基于自主研發的傳輸協議，在延遲 < 300ms 外網條件下均可獲得良好的應用操作體驗。 數據安全不落地 所有數據都保存在后端服務器，前端不保存任何數據，實現數據安全不落地。 簡化管理 管理員通過管理平臺即可對所有終端桌面及應用進行卸載、安裝、升級等操作，實現集中統一管理。 高效運維 借助云預警平臺，只需一個管理員，即可在后臺管理所有虛擬機，并能快速定位查找到發生故障的云桌面，及時排除故障。 資源彈性分配 所有的計算資源均由服務器提供，管理員可以調整單臺服務器承載的桌面數量來提升或降低單個桌面的性能。 環保節能 終端采用瘦客戶機，相比傳統PC，能耗降低90%，每年的耗電量會大幅下降。 二、應用場景 3D高性能 3D實訓機房：要求高性能配置實現各類3D專業軟件的流暢使用，如藝術設計、建筑與機械設計、虛擬仿真教學等，對CPU、顯卡、內存要求相對較高的場景。 圖形工作站：設計部門或設計院等需要高性能配置實現大型專業軟件流暢使用，如視覺設計、影視制作等，對CPU、顯卡、內存要求相對較高的場景。 外網訪問 在線實訓與教學：需要滿足師生通過外網低帶寬條件下即可流暢訪問學校實訓資源，實現隨時隨地在線實訓與教學的場景。 移動及居家辦公：公司領導、市場銷售等人員需經常出差，因特殊原因導致員工需居家辦公等場景，員工需要流暢訪問公司辦公資源。 跨區域部署 教育城域網：區縣中小學眾多，傳統IT建設以學校為中心，欠缺整體規劃，硬件資源共享困難，資源利用率低，同時也不利于教育公平的實現。 分支機構辦公：一般規模不大，無專職IT，IT支持和維護難以快速響應，影響日常工作。