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依托交互式數(shù)字臨摹臺，構(gòu)建傳統(tǒng)與科技相融合的專業(yè)數(shù)字化書法教室。提供全新的書法教學(xué)體驗(yàn)，保留傳統(tǒng)筆墨書寫，同時(shí)解決傳統(tǒng)書法教室存在的不足問題。

一.便捷的移動(dòng)授課 移動(dòng)端互動(dòng)課堂功能，老師可以走下講臺與學(xué)生進(jìn)行近距離授課，提高課堂活躍度。 二.實(shí)用的授課工具 多學(xué)科教學(xué)工具滿足不同場景的教學(xué)需求，無線延伸的板書支持云端上傳，方便平行班級的授課。 三.高效的課堂互動(dòng) 采用專業(yè)定制的學(xué)生終端設(shè)備，應(yīng)用、網(wǎng)址白名單安全管控，營造綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正讓老師省心、家長放心。 四.靈活的課堂管理 采用專業(yè)定制的學(xué)生終端設(shè)備，應(yīng)用、網(wǎng)址白名單安全管控，營造綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，真正讓老師省心、家長放心。 五.語言學(xué)科即點(diǎn)即讀 語言類的學(xué)科支持即點(diǎn)即讀，到章到節(jié)的課程資源，輕松拖拽就可以使用。 六.豐富的課程資源 除了常規(guī)性課程資源，還有新媒體資源和AR、VR互動(dòng)資源，輕松解決教師備課中資源難題。 七.輕松的備課方式 基于原生PPT的備課方式，不改變傳統(tǒng)備授課習(xí)慣，提供海量的備課素材，為老師的課堂教學(xué)減負(fù)增效。 八.多維度的行為分析 多維度學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析，幫助老師更好地踐行因材施教的教育理念

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高校智慧校園解決方案以融合智能服務(wù)平臺為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對師生、設(shè)備、行為、事件等的全面數(shù)字化，融合學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)，為客戶提供包括：整合照明、溫濕度、空氣質(zhì)量、多媒體、用電安全等系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)一體化的智慧教室環(huán)境解決方案；涵蓋消費(fèi)管理、食品安全、健康關(guān)懷、食材進(jìn)銷存等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)餐飲流程全閉環(huán)的智慧餐廳解決方案；實(shí)現(xiàn)公寓日常管理、住寢生活服務(wù)、智能家居終端全覆蓋的智慧公寓解決方案；實(shí)現(xiàn)人員配置、業(yè)務(wù)管理、智能終端全面協(xié)同聯(lián)動(dòng)的智慧場館解決方案。

智慧校園一卡通解決方案，充分運(yùn)用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，以身份管理、身份核驗(yàn)、支付交易為核心能力，以場景化應(yīng)用為主體，結(jié)合各類智能終端及應(yīng)用系統(tǒng)，針對高校餐廳、場館、公寓、門禁、通道、圖書館及其它涉及身份識別和金融支付相關(guān)的應(yīng)用場景，提供線上線下、ToB/ToC一體化的服務(wù)。  

充分應(yīng)用人工智能技術(shù)，一體化設(shè)計(jì)構(gòu)建藍(lán)鴿AI -智慧教室，是未來智慧校園的標(biāo)準(zhǔn)教室。 大量AI識別技術(shù)的應(yīng)用 例如智能化精品課堂錄播、課堂板書提取、智能化課堂考勤、教室設(shè)備遠(yuǎn)程控制、教室設(shè)備智能故障診斷等。 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用 通過智能化精品課堂錄播、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程同步課堂，課后點(diǎn)播學(xué)習(xí)，構(gòu)建校本化的網(wǎng)上課堂。 一體化設(shè)計(jì) 將系統(tǒng)的軟件、硬件、及信息數(shù)據(jù)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)，產(chǎn)品集成度高、體積小、可靠性高、造價(jià)低，同時(shí)有利于大數(shù)據(jù)管理。 一室多用的教學(xué)功能 例如多媒體智慧教室、遠(yuǎn)程教學(xué)教室、遠(yuǎn)程同步課堂、遠(yuǎn)程會(huì)議室、智能化精品課堂錄播教室等。

奧威亞智慧云眼 簡易而不簡單 輕松滿足： ·視音頻采集 ·督導(dǎo)巡課 ·高清錄播 ·直播互動(dòng) 優(yōu)勢特點(diǎn)： ·體型小巧 功能全面 極簡部署 拍攝、錄制、直播、互動(dòng)、跟蹤、音頻處理功能“All in one” 小巧體積，便于安裝；極簡化設(shè)備搭配，接線、運(yùn)維更便捷 ·高清拍攝 智能跟蹤 內(nèi)置高清超廣角鏡頭，保障課堂畫面的高清采集效果 具備智能圖像識別功能，支持課堂多畫面自動(dòng)跟蹤切換 ·高還原畫質(zhì) 傳輸無延時(shí) 標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)線“一線通”專利技術(shù) 高度還原視頻質(zhì)量，防干擾、無延時(shí) ·教學(xué)音質(zhì)清晰保真 內(nèi)置數(shù)字音頻算法，擁有回聲消除、自動(dòng)增益、噪聲抑制等功能 ·兼容多種控制方式 網(wǎng)絡(luò)控制面板、大屏端控制軟件、觸控面板等多種控制方式

目前的高校，數(shù)據(jù)中心建設(shè)存在的大量的問題，難以滿足高校在決策、管理、服務(wù)、流程優(yōu)化、業(yè)務(wù)創(chuàng)新等多方面的要求。為此，急需進(jìn)行全面的數(shù)據(jù)治理。通過數(shù)據(jù)治理可重復(fù)的迭代過程，螺旋式上升模型，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資產(chǎn)的不斷沉淀、積累和質(zhì)量的持續(xù)提升。 高校數(shù)據(jù)中臺的建設(shè)遵循技術(shù)與管理的相結(jié)合，貫穿在數(shù)據(jù)管理的過程中。建立科學(xué)有效的數(shù)據(jù)中臺體系，對學(xué)校各業(yè)務(wù)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)質(zhì)量實(shí)施全程、全域和全員的管理。將數(shù)據(jù)質(zhì)量管理以制度化、規(guī)范化的方式落實(shí)到數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、清洗、生成、轉(zhuǎn)化、傳遞和使用的各個(gè)過程環(huán)節(jié)之中。 方案優(yōu)勢： 1. 多元化的數(shù)據(jù)管理，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理 通過數(shù)據(jù)中臺及數(shù)據(jù)治理，定位核心數(shù)據(jù)，將信息數(shù)據(jù)通過標(biāo)準(zhǔn)化采集、自動(dòng)化清洗、共享化整合入庫等操作最終實(shí)現(xiàn)信息標(biāo)準(zhǔn)管理、元數(shù)據(jù)管理、主數(shù)據(jù)管理、歷史數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)資源管理、數(shù)據(jù)安全管理等多元化數(shù)據(jù)管理場景，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)全生命周期管理。 2. 高自由度組合，打破固有局限 以信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，通過數(shù)據(jù)中臺體系，對于信息標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)、公共數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)交換、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，同時(shí)所有產(chǎn)品功能模塊可獨(dú)立或按需組合，支持多種自定義模式，突破原有的固定局限，滿足用戶不同的數(shù)據(jù)中心建設(shè)需求。 3. 數(shù)據(jù)監(jiān)控運(yùn)維一覽，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)數(shù)據(jù)治理 通過統(tǒng)一監(jiān)控與運(yùn)維平臺，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)監(jiān)控、集中管理的方式，滿足對于數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)質(zhì)量檢測、數(shù)據(jù)內(nèi)容等可視化監(jiān)控與一站式管理，降低了人工運(yùn)維成本，實(shí)現(xiàn)運(yùn)維水平和可持續(xù)維護(hù)能力的效果。

針對重點(diǎn)水域水質(zhì)安全和生態(tài)狀況， 集成影響水質(zhì)、生態(tài)安全的污染物快速 在線監(jiān)測設(shè)備，建立水質(zhì)監(jiān)測預(yù)警信息 資源共享和服務(wù)平臺，構(gòu)建了水環(huán)境安 全監(jiān)測服務(wù)系統(tǒng)，為水環(huán)境管理部門及 社會(huì)公眾提供信息支持與服務(wù)。