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高等教育領域數字化綜合服務平臺
智慧教室
廣州云蝶科技有限公司
2024-12-31
考布他丁 A-4 的霧化劑
成果與項目的背景及簡介： 此藥在 III 期臨床研究中由于經考布他丁 A-4 合成考布他丁 A-4 磷酸酯的鹽 為多步合成反應，增加了藥物的成本。而且，前藥降解為考布他丁 A-4 需要一定 時間，此時前藥表現出不良反應如短暫的心電圖改變，高血壓及心律不齊。如果 將考布他丁 A-4 直接給藥將克服上述缺點。 將考布他丁 A-4 做成了可以吸入肺部的霧化劑，降低了合成前藥的成本，同 時將克服前藥帶來的不良反應，更重要的是將對肺癌起到局部給藥的作用。本發 明溶解考布他丁 A-4 所用溶劑水、1,2-丙二醇、二甲亞砜、N,N-二甲基甲酰胺、 乙醇和特戊醇均為常用的醫藥輔料，無毒副作用。超聲霧化器和市售的各種型號 的電子煙如格蘭蒂雅 ECHO 電子煙，如煙電子煙，易星電子煙，均可將考布他 丁 A-4 吸入肺中，超聲霧化器與電子煙均為商品化的超聲霧化裝置。 技術水平及優勢： 已建立合成克級考布他丁 A-4 的路線及考布他丁 A-4 霧化劑制備方法。 應用前景分析及效益預測 1、該藥的前藥（考布他丁 A-4 磷酸酯的單氨丁三醇鹽）已進入 III 期臨床， 所表現的副作用為前藥所致。而考布他丁 A-4 無副作用，因此發展成為新劑型的 藥物是很有可能的。 2、考布他丁 A-4 的煙霧劑制劑簡單，易于應用，通過類似吸煙的方式即可 應用，且作用于病處——肺部，治療非小細胞肺癌，因此該藥市場較大。 合作方式：合作進行臨床前研究。
天津大學
2021-04-11
高校智慧資助系統
建設智教智慧資助系統，通過其高效協同的后臺分類處置能力，把高校學工資助事項進行整合和業務流程的約簡化處理，運用大數據打通“最后一公里”，將線下的業務操作剝離開實體大廳轉化為線上業務，實現高校學生資助工作的無紙化辦公，讓學生真正實現“最多跑一次”。
管理員可以靈活設定經困生等級（比如一般困難、困難、特別困難等）。
管理教師可以根據學校的經困生管理辦法靈活設定經困生認定條件，在對應的條件下可以設置多條困難條件類型及對應的權重值、限制條件。
管理員可以靈活設定經困生申請計劃，包括起止時間、對應認定條件、申報條件參數設置、申報對象。
學生通過移動端進行在線填寫經困生申請材料，提交后系統可根據管理員設定的經困生等級條件自動給審核人員推薦申請經困生等級并可以手動調整，學生提交后可以實時查看審核進度。
班主任可以根據系統推薦的經困生等級自行根據實際條件進行手動確認等級，并保留推薦等級和班主任確認等級查詢痕跡。
經困生認定條件需具備權重分配方案和認定版本的統一聯動管理。
二級學院可以根據權限設置批量打包下載學生上傳的經困生證明文件，并以學號+姓名方式保存。
吉林省智教軟件有限責任公司
2025-05-16
北京藝考網教育科技有限公司
藝考網在線教育創立于2019年，是集藝考熱點資訊、專業藝考培訓課程、真題題庫、招生簡章、考生交流為一體線上線下相結合的教育培訓平臺。藝考網為百萬藝考生提供專業藝考培訓指導。
北京藝考網教育科技有限公司
2021-01-22
智慧微格教學平臺
北京大智匯領教育科技有限公司
2025-01-09
考布他汀呋喃型類似物的制備方法
考布他汀(combretastatin)是一種靶向腫瘤血管的抗腫瘤藥物，能 夠快速、有選擇地引發腫瘤組織內部即成血管的塌陷，阻止血液供應， 從而引發腫瘤組織缺血性壞死。SewanTheeramunkong 等人在文獻 (J.Med.Chem.2011,54,4977-4986)中描述了用神經母細胞瘤細胞系測 定考布他汀呋喃型類似物 A 和 B 的生物活性。結果表明：A 和 B 都 能抑制細胞存活和生長，并在 HeLa 細胞中表現出
蘭州大學
2021-04-14
精彩預告⑤ | 智慧校園如何建成？第62屆高博會將集中展示智慧校園建設新方案
第62屆高博會將于11月15-17日在重慶國際博覽中心舉辦，主題為“職普融通·產教融合·科教融匯”。將設立6個企業展區和4個特色專區，舉辦50余場學術活動和8場特色活動，預計將吸引來自全國各地的1500余所高校的學科專業負責人、實驗室專家、實訓指導老師及高校教師參與。
中國高等教育博覽會
2024-10-25
智慧城市
智慧城市把新一代信息技術充分運用在城市的各行各業之中的 基于知識社會下一代創新（創新2.0）的城市信息化高級形態，實現 信息化、工業化與城鎮化深度融合，有助于緩解“大城市病” ，提 高城鎮化質量，實現精細化和動態管理，并提升城市管理成效和改 善市民生活質量。
安徽建筑大學
2021-01-12
智慧校園
智慧校園全?深?的利?以互聯?、物聯?、云計算、?數據等為代表的新型技術，通過創新的教育模式和教育?段，提?教育教學質量和效益，全?構建數字化、?絡化、智能化和多媒體的現代教學系統。學校通過公共服務平臺構建獨?的數字化校園環境，以提升管理?平和管理效率，同時降低學校的信息化建設資?投?和IT專業管理?員的投?。 平臺提供安全可靠的設備連接通信能?，幫助校園將海量設備數據采集上云平臺，遠程控制海量設備，站在學校的整體層?進?管理。做好項?的規劃設計和分析，提?組織管理能?，建設學校基礎架構，統?學校信息流通。 相關案例 中發智能為天津體育學院研發定制三維可視化平臺，依托現代化信息技術，全?深?的利?以互聯?、物聯?、云計算、?數據等為代表的新型技術，通過創新的教育模式和教育?段，提?教育教學質量和效益，全?構建數字化、?絡化、智能化和多媒體的現代學校系統。 中發智能為天津市職業?學開發的物聯管控平臺整合了對資源的管理與調度、對設備的監管與控制、對能耗的統計與分析、對環境的檢測與調節等各項功能。在?數據與物聯?技術的加持下，校園實現了建筑及設備的數字化、可視化管理。 中發智能為?東?學?島校區博物館建設的綜合安防管理平臺主要應?于保障館內安全。該系統通過物聯傳感器對館內的布防實現了整體與局部的全?可控。通過系統聯動，實現了在?主動式接觸的情況下對館內具體位置的監視與報警，極?地優化了安保?員在時間與空間上對各項資源的調配。
天津中發智能科技有限公司
2021-12-08
智慧校園
基礎數據平臺
? ?為學校提供一個統一標準（參考國家智慧校園建設標準要求為依據）、提供準確而又完善的基礎信息、業務基礎信息，為分析、統計、決策提供基礎數據信息支撐。數據可反復使用，減少其他系統再次添加基礎信息的煩惱，做到一次添加多系統享用。
智慧排課系統
? ?支持新高考走班排課，支持班級課表、學生課表、教室課表等多種課表的查看和導出。根據學校的教學計劃，配置相關排課限制條件后，完成教學課表的自動生成和導出。限制條件包含教師不排課時間、教室不排課時間、課程連排次數、上下午同排課、同班級同課程上下午最大課時和教師周最大課時等。
行政辦公（OA）系統
支持自定義審核、發文等業務流程；
支持站內郵件、論壇、以及時聊天等，方便快捷信息溝通；
自帶簡易資源共享平臺，支持校園內部文件共享傳遞。
考試管理系統
? ? 智能編排學生考場、座次；智能編排監考教師；無縫對接成績分析系統，實現數據流轉；支持對接網絡閱卷系統，實現考試項目信息流轉。
成績分析系統
? ? 支持快捷導入學生成績；支持同考試管理系統無縫對接；支持對接網絡閱卷系統，直接獲取學生考試成績；統計分析學生的歷次考試成績，生成多角度的成績分析報告；學生個人課查看本人的成績雷達圖，從而針對性的查缺補漏；班級負責人查看班級的成績分布對比圖，實現加強教學。
在線巡課系統
? ? ?通過與監控硬件的對接，完成線上隨時隨地的監控查看。校園管理者可以隨時查看學校各角落的監控畫
面，家長可以查看自己孩子所在班級的教室監控。無需重復采購硬件，可直接對接復用學校現有監控硬件；巡課教師或聽評課教師無需親臨教室，可在線進行教學聽評課和巡課，減少對正常教學的干擾。
安徽科迅教育裝備集團有限公司
2021-08-23