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1.通過“書法教學儀+書法服務器+臨摹書法桌+學生書寫儀”構建高端書法教室。 2.教師下發數字字帖和資源，書生書寫視頻采集與回傳教師。 3.學生使用傳統筆墨紙硯，配合數字字帖進行摹帖和臨帖。 4.全程記錄所有學生的書寫過程，教師大屏多窗口展示、回放與講解。 5.學生統一學習，讀帖賞貼、臨摹練習、書法知識學習。

隨著現代科學技術的進步，軋鋼生產過程中質量控制已經不僅僅局限于產品外型和尺寸精度的控制，而是追求對產品內部微觀組織和最終性能的更為精確的把握，并應用于實際生產中。特別是在最近，急切需要在加工過程中提高產品的使用性能、降低成本、實現組織性能在線預測及控制。計算機技術與塑性加工理論的結合使塑性加工從以經驗和知識為基礎，以“試錯”為基本方法技藝階段向以模型化、最優化和柔性化為特征的科學階段過渡。 目前，棒線材在我國的熱軋產品中占50%以上。國內對棒線材生產工藝的研究以實際生產摸索為主, 這不僅浪費大量的資源，而且結果很難得到推廣。北京科技大學與重慶鋼鐵公司的科研項目《品種鋼組織相變索氏體化》[2005-2007]在吸收了國內外研究成果的基礎上，已開發成功在線性能預報模型，在重鋼高線廠得到實際應用，該廠的一些鋼種通過模型的優化，產品質量得到了顯著的提高。北京科技大學與江蘇沙鋼集團的科研項目《高速線材性能預報系統研發》[2006-2008]也引進了該模型，針對沙鋼的沙景和潤忠兩條高線生產線進行開發，目前控冷段在線模型已進入生產調試階段，正在進一步優化及完善。我國高線生產的一個問題是產品性能不穩定，在線模型投入到實際生產將會大大提高產品質量及成材率，提高新產品的開發進度。開發的高線控冷段在線性能預報系統是國內外首創，將對鋼鐵生產行業產生極大的影響。

本項目研究集 成了柑桔、㈱猴桃、番茄冷鏈物流保鮮關鍵技術5套；制訂技術標準、規程5項; 冷鏈物流全程智能化監控系統1套。在重慶柑橘主產區奉節、萬州、江津、開 縣等產區建立了多個示范點；建成節能保鮮示范庫3座，冷鏈物流示范線2條， 商品處理生產線2條。指導中、晩熟柑桔貯藏2. 2萬噸，輻射推廣柑桔貯藏13. 6 萬噸；奧林達夏橙、鮑威爾臍橙、塔羅科血橙等晩熟柑桔冷鏈貯運保鮮效果達 到90天，腐爛率5%左右，果實品質好、貨架期可達30天；每噸晩熟柑桔物流保 鮮后增值800-1000元。狒猴桃冷鏈物流保鮮技術指導生產應用11萬噸，保鮮 期可達150-180天，果實腐爛率低于10%,每噸果實可增值1000-1500元。

該項目克服了現有汽車空調系統的不足，提出了一種具有儲冷功能的汽車空調機。該空調系統在汽車正常行駛時，能夠按額定工況、額定容量向車室內供冷；當汽車高速行駛時，該空調系統能夠將多余的冷量儲存起來，而系統中的蒸發器仍按額定工況、額定容量向車室內供冷，其性能不受影響，壓縮機吸氣壓力處在正常工作范圍內；當汽車怠速或停止行駛時停止空調壓縮機工作，啟動儲冷系統向車室內供冷。當汽車正常行駛、而車室內的需冷量大于空調系統額定供冷量時，可以啟動儲冷系統向車室內補充供冷，以彌補空調系統額定供冷量的不足，滿足乘客舒適性要求

基于區域熱質平衡理論，建立適合于大空間建筑的分層空調負荷計算模型，進行某大空間建筑夏季工況下的試驗測試研究，驗證室內垂直溫度分布的計算結果，比較同步求解模型計算的分層空調冷負荷和實際大空間建筑空調供冷量，在此基礎上，預測分層空調冷負荷在變工況下的變化趨勢，計算結果表明實際空調最大供冷量與模型計算結果相差14%,變工況的負荷變化趨勢符合實際變化規律。

智慧教育AIGC信創一體機是集pc端暢學杏林，手機端掌上金課為一體，結合高質量知識圖譜、國產通用大語言模型和自主芯片算力的3級全信創AIGC服務器。響應教育部高校教育質量控制建設號召，結合OBE教育理念將BOPPPS教育模式，應用于學生手機端，教師在課堂中把控五步關鍵環節，激活學生4種互動狀態，保障繼教課程質量。構建起智學、智教、智管、智評“四位一體”服務平臺，推動全終端、全受眾、全空域、全時域、全場景、全連接的“六全式”融合教學模式改革。 豐富的課程資源：匯聚成都中醫藥大學1200門優秀本科課程，包括國家一流課程、省級一流課程、名師講堂等，全校師生可以選擇學習。提供全面的中醫藥數字教學資源，涵蓋電子教材、視頻講座直播課堂和在線測試等功能，方便師生隨時訪問。 特色AI教學工具：主要特色通過集成的AI教學工具，實現線上線下混合式學習，提高教學效率，并促進教學方法的。允許教師通過AI出題、AI答疑、AI微課功能協助開展教學，提高備課、教學效率。學生則可通過AI助學功能，利用語音或文字輸入進行提問和獲取智能答疑。 可視化“教學督導”：圍繞課程教學質量，搭建“學生畫像”、“教師畫像”教學評價，提供校內、校外業務相統一的督導巡課平臺。創建校外專家評審鏈接，在外網環境下，點擊鏈接即可訪問平臺進行督導巡課。 智慧教育AIGC信創一體機一體機集大模型Agent軟硬件、算法和數據處理多維層級靈活部署，搭載鯤鵬920處理器，支持8張Atlas300i加速卡超強算力，結合多核高效鯤鵬架構，提供高效AIGC大語言模型推理和數據處理及安全保護體系。 讓高校智慧教育快速實現：智慧教育AIGC信創一體機在手，教育創新與數字化轉型的藍圖便觸手可及。

陜西能源職業技術學院是一所由陜西省人民政府舉辦的全日制普通高等職業院校，其前身創建于1953年。2001年，經陜西省人民政府批準，由原國家級重點中專陜西煤炭工業學校、省部級重點中專西安煤炭衛生學校和陜西煤炭職工大學合并組建陜西能源職業技術學院，隸屬于陜西省煤炭生產安全監督管理局，2011年劃轉陜西省教育廳管理。 學院本部位于咸陽市文林路29號，轄設臨潼醫學校區和西安培訓中心，設有資源與測繪工程學院、建筑工程學院、機電與信息工程學院、化學工程學院、護理學院、醫學院、經濟管理學院、繼續教育學院等8個二級學院，其中機電與信息工程學院是陜西省省級高等學校創新創業教育改革試點院(系)。開設專業43個，其中中央財政支持的高等職業學校提升專業服務產業發展能力項目建設專業1個、國家骨干建設專業6個、首批全國職業院校健康服務類示范專業點1個、省級一流專業2個、省級一流培育專業4個、省級重點建設專業8個、省級示范院校建設專業及專業群4個、省級專業綜合改革試點專業3個。教學實驗實訓基地(室)覆蓋全專業，其中國家級實訓基地2個、陜西省省級示范性實訓基地3個。教學資源庫和共享在線課程資源豐富，現有省級高等職業教育專業教學資源庫建設專業1個，在線資源共享課程108門。 全日制普通在校學生12000余人。資產總值4.49億元，固定資產3.17億元，教學儀器設備總值7656.63萬元。建有教室232間，實驗實訓室149個，校外實訓基地217個。現有圖書館藏512784冊，電子圖書35944G，總建筑面積21.76萬平方米。 學院師資力量雄厚,現有專任教師480人，正高職稱26人、副高職稱118人，具有博士、碩士學位218人，入選省級以上人才計劃教師14人，其中全國優秀教師1人，全國先進教育工作者2人，省級教學名師5人，職教名師2人，省級教學團隊3個，咸陽市有突出貢獻專家4人，咸陽市煤炭科技創新先進個人1人。院級教學名師和專業帶頭人共55人、中青年骨干教師67人、“雙師素質”教師253人、兼職教師238人。 學院充分利用優質職業教育資源，加強與政府、企業、醫院之間的合作，培養高素質技能型人才，與陜西省煤炭生產安全監督管理局、咸陽市科技局、咸陽市煤炭工業局等地方政府機關建立校地合作關系;與陜煤集團、武漢美斯坦福信息技術有限公司、西諾醫療器械有限公司、中德合資尤根牙科醫療(北京)有限公司、江蘇泰州揚子江藥業集團等企業建立校企合作關系，其中與武漢美斯坦福信息技術有限公司共同開展混合所有制辦學探索，成為陜西省高校混合所有制辦學典型，現穩步開展現代學徒制試點;與張家港市第六人民醫院、西安大興醫院、陜西富平醫院、陜西省康復醫院等單位建立校院合作關系，其中與張家港市第六人民醫院共同建立了現代學徒制試點，成為教育部現代學徒制試點項目。 學院高度重視國際交流與合作，與日本能源培訓中心、澳大利亞藍龍公司開展了能源類專業人才培訓合作;與冰島國合作建立咸陽地熱培訓中心;與加拿大維尼爾學院、加拿大哈利法克斯語言學院、德國愛科特教育集團國際教育學院、德意志聯邦黑森馬爾堡手工業協會、奧地利布爾根蘭應用技術大學、德國國際教育學院、新西蘭林肯大學、新西蘭商學院等達成了合作意向，與部分院校簽訂了合作協議;是中德職教聯盟陜西省唯一的副理事長單位。 學院發揮辦學特色優勢，畢業生實行“雙證書”制度，設有國家職業技能鑒定、全國計算機等級考試、全國英語等級考試、全國信息化工程師應用水平考試、中國職業技術教育學會設計創意教學等職業資格培訓與考試認證機構。學院被陜西省科技局批準為“陜西眾創空間孵化基地”;受咸陽市政府委托，學院牽頭成立了咸陽能源化工職業教育集團;學院被咸陽市人社局批準為“咸陽創業培訓定點機構”;發揮教育輻射作用，學院“模擬礦井”、“地質陳列室”、 “生命科學館”被咸陽市政府設為咸陽市青少年科普教育基地。 學院堅持以服務為宗旨、以就業為導向、走工學結合的特色發展道路，堅持“質量立院、人才強院、特色鑄院、創新興院、依法治院”的辦學理念，堅持全日制教育、繼續教育、安全培訓等多層次、多形式的職業教育辦學格局。60多年的辦學歷史，積淀了深厚的校園文化精神，形成了“下得去，用得上，留得住”的人才素質品牌和拼搏奉獻、求實創新的“太陽石”精神。2008年，學院以優秀等級通過教育部高職高專院校人才培養工作水平評估;2015年，被省教育廳確定為省級示范性高職院校;2016年，被省教育廳確定為國家優質專科高等職業院校建設單位。先后榮獲全國煤炭工業先進單位、陜西省職業技術教育先進單位、陜西省職業教育畢業生就業先進單位、陜西省教育系統先進單位、陜西省“平安校園”等稱號。 當前，學院緊緊抓住國家和陜西省實施“四個一流”戰略的難得機遇，貫徹落實《高等職業教育創新行動計劃》，加強內涵建設，推進改革創新，承前啟后，扎實工作，不斷追趕超越，為建設國家優質高職院校而努力奮斗。

云南能源職業技術學院的前身是云南省煤炭工業學校，1978年經當時的云南省革委會批準建校，1980年秋季正式招生，1998年被評定為“省部級重點中專”，2000年經省教育廳批準更名為“云南省工程技術學校”，2002年10月，經省人民政府批準組建成立“云南能源職業技術學院”，2003年秋季開始招收三年制和五年制大專，2007年11月在省教育廳組織的“高職高專人才培養工作水平評估”中被評定為“良好”。 學院隸屬于云南省教育廳、云南省煤炭工業局、云南煤礦安全監察局和云南省財政廳領導和管理。在近30年的辦學中，始終堅持堅持“立足煤炭、面向能源、服務社會”的辦學理念，為云南省和周邊省份的煤炭、電力、機械等行業輸送了近8000名中、高等專業技術人才，為企業培訓技術職工近7000人、培訓管理干部近3000人；為云南經濟社會的發展，特別是為煤炭、能源工業的發展做出了較大貢獻，涌現出了全國煤炭教育先進個人、云南省先進生產工作者、云南煤炭系統勞動模范等眾多優秀教職工，2007年被授予“全國煤炭教育先進單位”稱號。 學院位于云南省主要產煤地曲靖市，占地150畝，建筑面積53790平方米，教學樓2幢，共有教室90間；實驗樓1幢，實習工廠1座，各類專業實驗實訓室45個，其中采煤、通風安全、數字化測量、PLC等實驗實訓室處于省內先進水平或獨有。 學院堅持“立足煤炭、面向能源、服務社會” 的辦學方向，以舉辦高等職業技術教育為主，同時開展中職學歷教育、成人高等學歷教育、崗位培訓和職業技能鑒定。辦學近30年來，開辦了煤礦開采技術、礦井通風與安全、礦山地質、工程測量技術、機電一體化技術、發電廠及電力系統、水電站動力設備與管理、計算機應用技術、會計、文秘、廣告設計與制作等25個高職專業。形成了以煤為主，覆蓋電力、機械、計算機、經濟、文管等領域的專業體系。2007年，煤礦開采技術專業于被云南省教育廳遴選為云南省高職高專重點建設專業，煤礦安全實訓基地被批準為省級重點建設實訓基地。2008年學院的“煤礦安全實訓基地”被財政部、教育部列為中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目，同時，該基地還被云南省教育廳評定為省級示范性實習實訓教學基地。 學院設有資源與環境工程系、機械與電氣工程系、計算機與信息工程系、經濟與工商管理、人文與社會科學系（基礎課教學部）及思想政治理論課教學部等6個系（部）。面向云南、重慶、貴州、湖南、河北、寧夏等10個省市區招生，全日制在校生2700人，各類在校生總規模達到9000余人。 在教師隊伍中，有全國煤炭職業技術教育指導委員會委員1人、教育部地礦類專業機械工程專家委員會專家1人、全國煤炭高職高專自動化專業教材編審委員會主任和委員各1人、地質專業教材編審委員會副主任1人、通風安全專業教材編審委員會委員1人，國內高校訪問學者1人。在省內外學術團中體擔任理事及以上職務的教師25人。 學院是教育部NIT培訓考試基地、信息產業部軟件定點考試中心、勞動部計算機高新技術培訓考試站、云南省煤炭職業經理人資格培訓機構、云南省煤礦生產能力核定資質單位。建有云南省第192職業技能鑒定所和培訓站，可開展礦井掘進工、井下采煤工、井下支護工、礦井通風工、礦山安全監測工、維修電工、維修鉗工、工程測量工、汽車修理工等近20個工種初、中、高級工和技師的培訓及鑒定工作。建有云南省后所煤礦、羊場煤礦等18個校外實訓基地。 學院重視畢業生就業工作，與云南東源煤業集團、貴州盤江煤電集團等多家用人單位開展了“訂單式人才培養”合作，每年在校內舉辦畢業生與用人單位“供需見面會”，2006年至2008年，學院連續三年畢業生就業率都在80％以上，名列全省同類院校前茅，受到省教育廳、畢業生及家長肯定，被云南省教育廳評為“高校就業工作先進單位”。 學院響應中央大力發展職業教育的號召，抓住曲靖市建設職業教育中心的機遇，正致力于新校區建設和創建省級示范性院校兩大工程，相信在上級部門領導關心和友鄰單位的支持下，通過全院師生共同努力，一定能加快學院基本建設，改善辦學條件，以師資隊伍建設為突破口，以人才培養為中心，以提高教育水平和教育質量為重點，充分發揮教學、科研、社會服務三大功能，提升學院的辦學規模、質量和知名度，把學院做大、做強、做優，落實以高等職業教育為主體，中等職業技術教育、成人高等教育、短期培訓教育為補充的辦學方式，實現成為地方經濟社會建設和云南煤炭持續、安全、穩定發展的助推器，成為培養高素質技能型人才職業技術教育示范基地的目標。

新疆能源職業技術學院是2005年7月經自治區人民政府批準，并報國家教育部備案成立的具有獨立頒發學歷文憑資格的全日制普通高等職業院校。學院位于風景秀麗的烏魯木齊市達坂城區洛賓路8號，學院總占地面積1000畝，總規劃建筑面積為17萬平方米，現有建筑面積6.8萬平方米。既是自治區職業教育的重要陣地，也是自治區崗后教育的重要組成部分。學院基礎設施配套齊全，教學樓、辦公樓、學生公寓、學生食堂、微機室、語音室、足球場、籃球場、田徑場、健身場和實驗室一應俱全，實驗設備完善。 學院高度重視就業，成立了就業工作領導小組，建立了“全民參與就業、全過程指導就業、全方位實現就業”的畢業生就業指導體系，對畢業生實行“兩級”就業指導服務模式，全面提高了學生的就業率和就業質量，受到社會各界的歡迎，在企業享有良好的聲譽。在校生可享受寒、暑假半價火車票優惠;在校生可申請高校國家勵志獎學金(5000元/年)及學院獎學金、高校國家助學金、自治區助學金。合格畢業生到基層或艱苦行業簽訂三年正式合同，國家將給與學費全額代償。品學兼優的應屆高職畢業生通過選拔可直升普通本科院校相近專業就讀。 我們的目標是將新疆能源職業技術學院建設成為新疆高素質技能人才和后備軍的大規模培養基地。以新疆經濟社會發展長治久安和學生全面成長為己任，提供人民滿意的各類各層次教育和技術服務，持續改進教育教學質量，最大限度滿足社會和學生的需求與期望。我院現在正在向著隊伍一流、環境一流、設備一流、學生一流的宏偉目標不斷發展。

微藻可以通過自身的光合作用高效固定二氧化碳，同時生產生物燃料以及高 附加值產品，已成為國內外技術開發的熱點。在微藻能源利用工藝流程中，用于 微藻培養的光生物反應器占總設備投資和運行成本的一半。由于相關研究工作的 缺乏，生物反應器受微藻光合效率、傳質以及光照的限制，體積大、占地寬、成 本高、產率和效率低。為了強化微藻光生物反應器中光傳遞，提高光分布的均勻 性，構建了內嵌空心導光管的新型平板式微藻光生物反應器，通過空心導光管的 引入實現了將光能導入反應器中光衰減嚴重區域，提高了反應器內藻細胞的產量。 在此基礎上，為了優化反應器的光分布，設計了內置導光板的光生物反應器，并 將其用于工業化中常用的跑道池反應器中（如圖1所示），使微藻產量提到了 193. 33%,生物質產量達到2. 31g/L,油脂產量達到1258. 65mg/L。導光板目前工 藝成熟，成本低廉，對微藻無毒害作用，因此將其用于微藻產業化培養的跑道池 反應器中，基本不會增加建造及運營成本。按目前藻粉市場價來算，微藻150 元/千克，傳統跑道池反應器的收益為0.18元/升，而利用內置導光板的跑道池 光生物反應器可獲得0.35元/升的收益。同時，在工業化常用的管式反應器的基 礎上，創新性的提出了一種新型非連續光照管式光生物反應器，通過間斷遮光方 式，形成了反應器內明區和暗區的周期性分布，實現了微藻在反應器內流動時的 規律性明暗交替，從而觸發閃光效應，使微藻生長速率提高了 15%。 在微藻生長到穩定期后，需對反應器中的微藻進行采收。傳統的采收方式包 括離心、絮凝、氣浮、膜過濾等，這些方法均耗能較多。為了降低采收成本，提出聚丙烯酸系高吸水性樹脂吸收培養基濃縮微藻，吸收后可通過高溫煙氣脫水回 收再利用。利用采收后的濕藻進行水熱液化的預處理方式，將藻細胞破壁，使細 胞內的多糖、蛋白質、油脂等析出并解聚成小分子的單糖、氨基酸、脂肪酸，之 后這些小分子物質經微生物發酵，產出甲烷、氫氣等高熱值的生物燃料。此外， 微藻破壁后，可直接經萃取等過程，得到硫代多糖、二十碳五烯酸（EPA）、二十 二碳六烯酸（DHA）、蝦青素等高附加值產品。其中，硫代多糖具有抗氧化、抗腫 瘤、抗炎、抗病毒等活性，并且可以作為抗凝血劑和免疫調節劑。EPA被稱為“血 管清道夫"，能促進循環系統的健康和防止膽固醇和脂肪在動脈壁上積聚，并對 治療由自身免疫缺陷引起的炎癥有效。DHA俗稱“腦黃金”，是神經系統細胞生 長及維持的一種主要成分，是大腦和視網膜的重要構成成分，在人體大腦皮層中 含量高達20%,在眼睛視網膜中所占比例最大約50%。蝦青素是已知氧自由基清 除能力最強的天然色素，其抗氧化能力是維生素E的1000倍，雨生紅球藻是最 佳的天然蝦青素來源，含量達到3%-5%,是目前唯一被美國FDA審核準許可用于 人類直接使用的蝦青素產品，我國于2010年批準納入食品新資源產品目錄。 針對微藻生物質高效能源化利用的問題，提出太陽能加熱實現微藻水熱預處理， 再利用水解液和固態殘渣厭氧發酵制取富氫甲烷氣，實現微藻全組分轉化利用， 并建立了中試系統（如圖2, 3）o通過太陽能水熱水解，微藻發酵產甲烷過程的 速率和轉化率得到顯著提升。