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智慧教學(xué) 以科技助力教育數(shù)字化戰(zhàn)略，以AI+大數(shù)據(jù)構(gòu)建智慧教學(xué)生態(tài)，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)義務(wù)教育雙減，基于智慧教室、教學(xué)云平臺、移動應(yīng)用，形成以教學(xué)大數(shù)據(jù)為核心的感知、采集、監(jiān)測、挖掘和分析體系，深化新時代教育評價改革，支撐高質(zhì)量個性化人才培養(yǎng)。 智慧教室 根據(jù)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)科特點構(gòu)建雙屏教室、三板教室、研討型教室、MOOC教室、VR/AR/全息教室等多形態(tài)智慧教室，實現(xiàn)常態(tài)化直播錄播、可視化督導(dǎo)評教、跨校區(qū)互聯(lián)互通、線上線下混合教學(xué)，打造無邊界課堂，讓每一堂課實現(xiàn)智慧化升級。 教學(xué)大數(shù)據(jù) 聚焦教育內(nèi)涵式發(fā)展，通過全過程、多維度的教、學(xué)、管、評、考大數(shù)據(jù)采集、匯聚、展示、分析、挖掘，構(gòu)建科學(xué)化、精細(xì)化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價指標(biāo)體系及輔助支撐平臺，賦能傳統(tǒng)智慧教室，為提高院校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教育治理水平提供支撐。 虛擬仿真實驗教學(xué) 依托虛擬仿真、裸眼3D顯示、全息影像、數(shù)字孿生、體感交互等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真、可互動的沉浸式虛擬實驗環(huán)境、實驗平臺和實驗課程，有效解決傳統(tǒng)實驗教學(xué)中高危或極端環(huán)境、不可及或不可逆操作、學(xué)生數(shù)量多實驗設(shè)備少等多種因素限制的問題。 工程訓(xùn)練中心 建設(shè)實施工業(yè)基礎(chǔ)教育和工程創(chuàng)新素質(zhì)教育的工程訓(xùn)練中心，涵蓋機器人、人工智能、自動駕駛、無人機、5G等領(lǐng)域，為學(xué)生的實習(xí)、設(shè)計、競賽等實踐環(huán)節(jié)提供實驗及工程實踐訓(xùn)練環(huán)境，培養(yǎng)具有工程意識、創(chuàng)新意識和工程實踐綜合能力的高素質(zhì)人才。 智慧校園 依托物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，實現(xiàn)校園內(nèi)人、事、地、物、干的萬物智能互聯(lián)，實現(xiàn)全校域感知、全空間打通、全流程采集、全數(shù)據(jù)互聯(lián)、全過程保障、全智能服務(wù)，服務(wù)智慧教學(xué)、智能安全、智慧科研、智慧后勤等多業(yè)務(wù)場景，以教育信息化全面推動教育現(xiàn)代化。 智慧后勤 以智能感知終端為基礎(chǔ)，基于超低功耗物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，服務(wù)學(xué)校能耗監(jiān)測、資產(chǎn)統(tǒng)計、宿舍管理、車輛調(diào)度、人員值排班等后勤業(yè)務(wù)，實現(xiàn)學(xué)校后勤人、事、物精細(xì)化、網(wǎng)格化管理。 平安校園 基于AI與網(wǎng)格化引擎，實現(xiàn)校園視頻監(jiān)控、消防報警、綜合值班、師生求助、遠(yuǎn)程會議、應(yīng)急指揮6位1體的聯(lián)動管理，全面把控學(xué)校人員、車輛、設(shè)備動態(tài)，通過安穩(wěn)大數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、主動防御與風(fēng)險預(yù)警，打造全方位、全天候的平安校園。 智慧校園 基于物聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字孿生，實現(xiàn)一張網(wǎng)全校域智能感知、一張圖可視化管理，構(gòu)建校園大腦，為各業(yè)務(wù)體系提供能力輸出，整合實現(xiàn)微觀全面感知、宏觀全局掌控、信息精準(zhǔn)采集、態(tài)勢立體展現(xiàn)、實時分析預(yù)警、聯(lián)動應(yīng)急指揮、事件接訴即辦、決策科學(xué)高效。

根據(jù)不同學(xué)科特點，打造設(shè)計集VR沉浸式體驗教學(xué)等特色功能、研討型投屏互動智慧教學(xué)等于一體的智慧教學(xué)場景。包含智慧課堂相關(guān)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程直播互動系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、智慧黑板、交互一體機、錄播系統(tǒng)、學(xué)生雙面互動終端等硬件，統(tǒng)一建設(shè)，數(shù)據(jù)聯(lián)通。實現(xiàn)智慧教室下的智慧課堂、沉浸式體驗教學(xué)、專遞課堂、數(shù)據(jù)云監(jiān)管等多重場景。

      翰和智慧書法教學(xué)方案，實現(xiàn)教、學(xué)、練、錄、播、考、評、創(chuàng)、臨、摹等功能，多方位滿足不同的教學(xué)授課需求，是目前同業(yè)中功能強大的軟件系統(tǒng)集合有效解決書法教學(xué)專業(yè)師資力量不足的難題，實現(xiàn)書法教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)字化、流程化、高效化。幫助教師解決在教學(xué)實踐中遇到的真實教學(xué)問題和困惑，找到具有實際意義的教學(xué)問題，深入教學(xué)實踐，深入教學(xué)現(xiàn)場，充分了解教師們的所思所想，所困所難，為廣大教師在教學(xué)工作中，排憂解難，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)和資源的智能化分析、管理，分析教學(xué)、實訓(xùn)情況，成為提高教學(xué)成績的有利的依據(jù)。

本發(fā)明公開了一種電梯健康狀況檢測裝置及方法；該裝置包括振動檢測部件、功率測量部件、載重測量部件、GPRS/4G網(wǎng)關(guān)、中心服務(wù)器及數(shù)據(jù)處理模塊等。本發(fā)明給出電梯運行的振動參數(shù)、平衡系數(shù)、傳動損耗系數(shù)等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，以及常規(guī)的故障報警等數(shù)據(jù)，全面綜合評價電梯的健康狀況。本發(fā)明裝置提供的健康數(shù)據(jù)，可以幫助維保人員對癥下藥，消除安全隱患；也可以協(xié)助電梯廠家分析電梯質(zhì)量，提高制造及設(shè)計水平。

精神健康智能詢診和服務(wù)平臺主要針對傳統(tǒng)就醫(yī)方式中的問診階段進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)改造：讓用戶能夠使用智能詢診模型先進(jìn)行自我詢診，確定是否真正患病、具體患什么病、是否有必要去醫(yī)院；確認(rèn)可能的病人；病人采用標(biāo)準(zhǔn)化在線電話咨詢；對于高端用戶提供O2O模式的線下咨詢服務(wù)。 本項目是一個智能篩選排除過程，自動交互和半自動交互，以免醫(yī)療資源被不必要消耗，并提供線上標(biāo)準(zhǔn)化咨詢和線下高端咨詢。具體而言，我們設(shè)計的是一個智能詢診模型自動和半自動交互平臺，并提供線上和線下咨詢服務(wù)。平臺上交易的是各種詢診模型，根據(jù)所屬分為兩類：一類是平臺自營，主要是通過機器學(xué)習(xí)方法得到，還有就是團(tuán)隊大夫定義詢診模型；第二類是合作方(醫(yī)生或者醫(yī)院)提供的詢診模型，模型完全屬于合作方，由他們提供服務(wù)，平臺收取管理費或者銷售分成。根據(jù)使用模式分為三類：一類是線上自我測試、一類是線上他人測試、還有一類是線下咨詢。用戶可以根據(jù)自己情況選擇詢診模型和類型進(jìn)行詢診，根據(jù)不同的使用模式和所屬方式進(jìn)入不同的收費模式，通過移動平臺快速地給用戶一個詢診結(jié)果，讓用戶在很短的時間內(nèi)對自己的病情有一個了解，再確定是否需要與平臺心理咨詢師或者與大夫進(jìn)行線下高端咨詢。