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產品詳細介紹商品說明： 電源功率 小于0.2（W） 感應方式 非接觸式讀卡 工作頻率 125（Khz） 感應距離 8-15（cm） 讀卡時間 小于0.08（s） 適用卡類 EM4100系列 類型 感應式讀卡器 型號 ID-05 品牌 榮士       技術參數 1． 雙向串口通訊，波特率9600，數據位8位，無效驗位，停止位1位；另外，可根據客戶需求調整波特率。 2． 由電腦USB接口提供穩定的電源，無需外接電源，并內置電源保護。 3． 一個LED指示燈和一個蜂鳴器，刷卡時蜂鳴器響一聲，指示燈閃一下。 4． 支持μEM4001、4100或及其兼容的RFID，頻率：125kHz，感應距離為80mm-150mm。 5． 被動讀卡或刷卡時主動發出標準十位卡號，測試時可在開始菜單>>程序>>附件 中打開超級終端進行接收，其他格式可定制。 6． 功耗<0.2W、低功耗造就零故障。 7． 支持Windows95/98/2000/XP。 8． 目前國內讀卡器流行的外形，(尺寸:長×寬×高）10.8cm×7.8cm×2.8cm。

Kappa品牌于1916年在意大利誕生，20世紀六七十年代開始在歐洲嶄露頭角，逐步發展成為歐洲盛名的運動休閑服裝品牌。品牌和產品所代表的的生活方式，也隨著極具識別度的品牌標識OMINI——兩名背靠背而坐的男女享譽世界。在為熱衷于流行文化，注重生活品質，對于新事物充滿探索精神，樂于展現自我的年輕消費群體帶來品質較好的運動生活產品。

本發明涉及以苯基?2?吡咯烷基芐醇類化合物以CSA為催化劑，以DCE為溶劑，在100℃的條件下，反應10小時，制得二苯并[b,e]吖庚因類化合物。本發明以苯基?2?吡咯烷基芐醇類化合物在酸性條件下脫水生成碳正離子，四氫吡咯鄰位碳上的氫以氫負離子的形式遷移到碳正離子，原位上生成的亞胺正離子，再對另一苯環發生傅克反應得到二苯并[b,e]吖庚因類化合物。實現了通過氫遷移/環化策略構建二苯并[b,e]吖庚

方案背景 “UCN功能型教室解決方案”為定制化方案，通過泛普獨有的軟硬件教學資源和多年的項目方案實施經驗，為師生打造包含“創新藝術課堂”和“未來科普課堂”等在內的針對性強的專業細分方案。深度挖掘整合特色學科的創新思維，利用獨有的納米觸控教學硬件和UCN教學云平臺，創建優質的、開放的、互動的、有趣的學習環境，激發學生對科學、藝術等方面的理解認可。 ? ? 方案優勢 以新一代信息技術為基礎，尊重每位學習者的個性化與多元化發展需要： 1、先進智能性? 以納米觸控技術為核心，可以擬態化的隱藏在環境中，結合UCN教學云平臺，達到人機交互，物物交互的目的，解決實際應用問題。 2、開放擴展性? 在硬件上采用標準模塊化設計，在軟件上提供標準軟件接口，針對整體平臺人性化設計，對可行性、靈活性，以及適應性都有顧及。 3、安全經濟性? 從網絡安全、服務器安全、用戶安全、應用程序和服務安全、數據安全等多方面，實現整個應用平臺的安全。并在研發初期就對各部件成本進行集約化設計，以保障高性價比。 4、趣味性? 讓原本晦澀難懂的知識變得場景化，生動易懂，同時設計及使用簡明，不需要老師、學生花費長時間磨合學習，簡潔易用。 5、方案完整性? 在整個平臺項目設計之初，就統一設計原則，統一設計系統結構，統一業務問題解決，從全局出發、從長遠的角度考慮，滿足實際應用。 ? 方案場景展示 ?

方案背景 本方案積極響應“國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）”中對“建立虛擬實驗室”的要求。全面體現國家“新課程標準”中強調“自主性”與“探究性”的教學思路，緊扣教材，用戶可以親自動手搭建各種學科場景，把書本中所有的演示實驗、學生實驗，通過交互式動畫的形式展現出來。? 虛擬實驗室覆蓋了小學科學，初高中理化生等多個學科，用于實驗教學的輔助。為實驗室裝備欠發達的學校，提供切實有效的實驗教學解決方案，為教學任務繁重的學校，提供高效率的實驗教學解決方案。 ? ? 建設虛擬仿真實驗室的必要性和優勢 1、提升教學效果? 逼真、立體的表現形式可以讓抽象的實驗過程形象逼真演示出來，提升教學效果。 2、完成不可能的實驗? 輔助教師進行復雜實驗、危險性實驗、極端破壞性實驗、反應周期過長實驗、無法控制反應過程以及在傳統實驗室無法完成的實驗等，安全、直觀的進行展示。 3、增強課堂趣味性? 借助多媒體技術、虛擬仿真技術、傳感技術、輸入輸出技術，構建了一種高度虛擬現實仿真的實驗教學環境，使學習者體驗置身其中的感覺，有助于發展學生的構建思維。 4、豐富課堂教學形式? 虛擬仿真實驗教學打破了對客觀條件的依賴性，滿足實際的課堂教學需要，逐步成為老師得力的實驗制作工具。 5、方便高效的器材庫? 各種大小實驗應有盡有，且無器材損耗，和實驗室零距離，隨時隨地都可進行實驗，為學校節約實體實驗室建設成本。 ? 方案場景展示 課前備課：結合課件內容有針對性挑選實驗；實驗室沒有的器材在這里可以任意挑選；無論是在家里，還是在學校都可以結合虛擬實驗進行備課。? 課堂演示：在納米觸控黑板上，輕松實現復雜、危險、實驗現象不易觀察的實驗；再也不會因為傳統實驗室缺乏器材而讓學生錯過實驗的樂趣。? 課后復習：虛擬實驗室可以保存到平臺，方便學生隨時隨地復習，不受時間、空間限制。 ?

校園文化方案 ?建設背景 “互聯網+”大力發展教育信息化的前提下，對校園文化建設提出了新的要求。傳統、單一、缺乏互動性的校園文化宣傳形式顯然已經不滿足新時代下校園文化建設的需求。利用現代信息技術，納米觸控技術打造豐富生動、人性化、無限化，與校園信息化建設平臺相互兼容的新型校園文化建設方案將成大勢所趨。 ? 校園文化方案功能場景 基于泛普獨有的專利技術納米觸控教學硬件，搭載配套的信息公告軟件、SWPF互動教學展示系統、統一的后臺管理平臺，打造戶外電子宣傳欄、智慧校史館、互動文化走廊、班級電子公告欄等一系列新穎互動的校園文化展示場景。 方案概述 1、校史館 用觸控液晶大屏和納米觸控桌這樣的智能硬件，不僅可以在有限的空間內展示出無限的內容，而且納米觸控智能硬件的純平美觀，簡約大氣，可以讓整個學校的信息化建設程度帶上一個新高度。同時，通過展示軟件，將各部分介紹信息植入到硬件當中，充當智慧講解員的角色，有效節約人力，參觀者自主性更強。同時，透明互動展示柜這種實物展示和虛擬互動結合起來的形式，也可以保護學校的珍貴資料。 ? ? 2、校園信息宣傳欄 校園信息宣傳欄是校園文化的重要組成部分,嚴苛的戶外環境對智能硬件的安全穩定性、適應性提出了更高要求。納米觸控屏，不僅純平美觀，更具有防水防塵抗暴等特性，適合戶外場景應用；結合多媒體信息發布系統，打造校園信息宣傳、溝通互動的平臺。 3、互動文化走廊 以學校走廊為陣地，充分利用學校走廊空間，讓學校的每一面墻壁都會說話，依據探索、發現、創造、緊貼學生需求的理念，通過一系列豐富多彩、別具匠心的科技展陳設計和中外名人名言，讓孩子置身于科技的海洋，在親自參與互動中感受科學的奇妙之處，激發科技創新的興趣和向名人名家學習的志向。 4、智能互動公告欄 “智能互動公告欄”作為學校信息傳達最直接的窗口，能夠讓學生隨時查詢和閱覽當下學校通知、活動公告、教學課表以及班級活動風采等信息。通過課堂內、課堂外的持續交流和互動，營造良好的校園和課堂學習氛圍，給學生創造更加輕松、愉悅的學習環境。

產品介紹 UCN 納米教學觸控桌采用納米觸控技術，使傳統課桌在不失去原始功能的前提下，又可變身為超大pad，融合了人機交互、平板顯示、多媒體信息處理和網絡傳輸等多項技術。內置豐富的教學資源平臺、兼容閱讀、畫圖等多種教學軟件?？捎糜谥腔塾變簣@的打造，搭配在線閱讀軟件，變身數字圖書館，國外內優質繪本隨心閱讀，尊重兒童的學習特點和認知規律，寓教于樂，通過觸控屏幕讓孩子在游戲互動中掌握大量知識；亦可用于科普教室、未來教室的打造，支持多點觸控多人操作，方便學生組成討論組，活躍課堂氛圍，增加學生探索發現的積極性。簡單直觀的觸控操作，為課堂提供了一個全新的實現方式，是信息化時代教學的創新產品。 ? 產品優勢 納米觸控技術： 采用納米觸控技術，定位精準觸控流暢；即使表面有大量積水，觸控照樣靈活自如； 一機多用，寓教于樂： 既能當普通課桌，又能當做超大pad；兼容多種教學軟件，在視聽、動畫中完成教學； 多點觸控，同時閱讀： 10點觸控，支持多人同時觸控操作；滿足多名兒童同時閱讀不同圖書的使用需求； 人機互動，激發興趣 ： 尊重兒童的學習特點和認知規律；將視、聽、觸、學高效結合起來，有效激發學生的學習興趣； 自動識別，精準觸控： 自動識別技術，僅對手指、電容筆觸控有效；桌面上可擺放物品，不會對觸控造成影響； 防暴安全，保護視力： 符合兒童人體工學的多維度安全設計；防眩光技術，過濾80%有害光線，有效保護學生視力； ? ? 應用領域 智慧教育： 可內置教學軟件、幼兒閱讀軟件、畫圖軟件等，用于智慧課堂，閱讀室，未來教室，科普教室等的建設打造。 產品參數

普倫特科技有限公司，是一家高科技公司，專注前沿科技3D打印技術的研發與應用，專業提供3D打印技術的解決方案，公司坐落于中國前沿城市深圳。深圳市普倫特科技有限公司，專注于3D打印技術的研發與應用，作為國家級高新技術企業，普倫特以技術引領市場，在3D打印領域擁有四大專利技術：3D高速打印芯片、高速打印機、特殊3D打印材料、3D打印技術軟件核心算法?！　?

樂普樂吉是上海臺雄集團旗下子公司，專注于?；返娜鞒涕]環管控，總部設立于中國上海，致力于教育科研、石油化工、制藥醫療、新能源、航空航天等領域的行業應用，聚焦實驗室安全和工業領域的創新應用，提供專業安全的整體解決方案和服務，構建高效的系統集成供應體系。樂普樂吉寧波研發生產基地始建于2003年，規模化的生產基地占地近16000平方米，精密的自動化數控設備、現代化的企業管理系統和致力于研發革新的專業技術團隊奠定了樂普樂吉專業制造的堅實基礎。 20年來，中國實驗室領域從萌芽初長和到發展徐行，樂普樂吉始終以國際專業、安全的高標準為準繩，以實業為根基，持續創新，在業內享譽斐然。率先獲得實驗室工程配套領域各項國際專業認證，領銜制定實驗室專業產品的中國團體標準，推動中國實驗室建設不斷邁上新臺階。 樂普樂吉研發團隊將PDCA質量管理閉環模型與RAMP Principles 風險防控體系進行融合，與?；啡芷谙嘟Y合，自主研發了TRUSS PAD（?；啡芷谥悄芄芸叵到y），其涵蓋了危化品的盤點、采購、存儲、領用、轉運、使用、回庫、廢棄八大環節，通過不同的智能硬件，解決不同的實際問題，在各環節實現對?；返闹悄芄芸?。同時，依托TRUSS PAD，還研制出危化品數據可視化平臺，可將各環節的智能硬件管控數據匯總到平臺后端數據庫中，實驗室監管人員可從平臺后端數據中查看危化品的實時狀態。 樂普樂吉作為上海臺雄集團旗下子公司，秉承著集團技術型企業的企業屬性，積極響應國家號召，從人防、物防、技防三方面實現?；饭芸睾唵位?、流程化、安全化、可視化。通過自主創新實現產品突破、產品開發，解決智慧實驗室建設難題，從多方面保障實驗室安全，實現智慧實驗室的創造建設，推動中國智慧實驗室的發展。