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西北農林科技大學與楊凌步長制藥有限公司共建實驗實訓新基地。

工大學子創客空間成立于2016年3月，總面積約1200平方米，其中公共辦公與服務場地面積占總面積的92.5%?？扇菁{40個創業團隊入駐孵化。

產品詳細介紹  DPC-280防磁信息安全柜 規格:(H)1520*(W)700*(D)500 mm 容積:280L 重量:120KG 配置:7個大抽屜（抽屜尺寸：160*380*320mm） 【產品特性】 *抗震結構 *暗藏式門鉸鏈設計 *頂級防磁處理 *人性化設計，美觀實用 *雙重防潮保障 *防潮防靜電 【存儲對象】 重要的磁介質檔案資料如：磁盤、磁帶、縮微片、膠卷、錄音帶、錄像帶及CD/VCD，U盤，可移動磁盤等，抵御來自外界的磁場、濕氣和灰塵的入侵，可真正有效防止資料褪磁、霉變、銹蝕和質變。 【注意事項】 ⑴防磁柜具有良好的防震功能，但不適用于有強震源的場所（如空壓站、柴油機房）附近。 ⑵防磁柜內置吸濕劑，且密封性能良好，當環境濕度較高時庫房內還應配備去濕裝置。 ⑶開啟防磁柜存取資料后應及時關閉柜門，保持防磁柜時刻處于密封狀態。             成霖科技

多年來東北大學與華為公司在人才、科研、教學、競賽等方面保持著緊密合作。 6月29日，東北大學與華為技術有限公司在主樓824室舉行教育部—華為“智能基座”產教融合協同育人基地簽約儀式。東北大學副校長王建華教授，華為云副總裁、華為云全球Marketing與銷售服務部總裁、東北大學校友石冀琳出席簽約儀式。東北大學團委、教務處、人事處、對外聯絡與合作處等職能部門和相關學院負責人以及參與智能基座課程優化的部分教師代表，華為北京研究所、遼寧代表處、2012實驗室、計算產品線的專家參加簽約儀式。 王建華代表學校致辭，對石冀琳一行的來訪表示熱烈歡迎。王建華表示，教育部—華為“智能基座”產教融合協同育人基地項目由未來技術學院承擔，項目的簽約落地必將進一步深化雙方在信息技術領域的全方位合作，構筑更為緊密、可持續發展的合作機制與人才培養模式，合作培養更多適應國家戰略、產業需求、未來發展的創新型人才。 王建華對于基地的建設提出了三點希望，一是學校要和一流企業共同瞄準未來技術難題，以育人為本，推動多學科、產學研多方位的融合，培養社會人才；二是在協同育人的基礎上，以華為科技精神和東大信息學科作為紐帶，探索在學術研究、企業價值等方面進行更加深入的切合雙方特點的合作機制；三是基地建設要著眼于交叉化、全球化、未來化，希望雙方以“智能基座”基地為育人基石，面向全球、著眼未來，建設具有突出特色的“智能基座”育人基地，推動產教融合協同育人的新發展。 石冀琳表示，多年來東北大學與華為公司在人才、科研、教學、競賽等方面保持著緊密合作。雙方合作建設了“未來技術學院”，共同探索面向未來技術、未來科技所需要的專業人才的培養之路。“智能基座”是教育部高教司與華為共同設立的產教融合協同育人基地項目，首期覆蓋東北大學在內的全國72所信息領域領先高校，將華為在華為云、鯤鵬、昇騰等技術領域知識與高校信息類專業課程相結合，為新計算產業創新培養新生力量。 東北大學未來技術學院院長付俊與華為遼寧代表處云與計算總經理王偉簽署合作協議。王建華與石冀琳為“智能基座”產教融合協同育人基地揭牌。石冀琳和王偉為云與計算先鋒教師和云與計算培訓的教師代表頒發了聘書和獎牌。 會上，未來技術學院匯報了“智能基座”產教融合協同育人基地的建設情況，華為公司計算產品線高?？蒲屑叭瞬虐l展部匯報了2021年“智能基座”工作計劃。 據悉，教育部—華為“智能基座”產教融合協同育人基地是東北大學與華為技術有限公司在共建未來技術學院戰略合作協議下深化人才培養的重要內容。雙方將聚焦鯤鵬、昇騰及華為云等技術領域，首批聯合開展22門共建課程，融入華為鯤鵬、昇騰、華為云的知識體系，并在未來技術學院Hero奇點俱樂部、學生創新創業、課外實習實踐等方面開展緊密合作，為培養引領未來技術發展的創新型人才注入新動能。

訊飛幻境與北京航空航天大學共建實習實踐基地助力科普教育人才培養 4月23日，訊飛幻境與北京航空航天大學實習實踐基地簽約及產學研合作正式啟動。雙方將圍繞研究生社會實踐以及課程開發等主題，共建實習實訓基地。該基地的建立，是訊飛幻境進一步提升校企合作層次的重要里程碑，旨在運用訊飛幻境自身的產業平臺力量，助力高校提高教學質量和科研水平，提升學生實踐能力，塑造學生創新創業思維，為科技賦能教育不斷輸送高質量人才。此外，這也是訊飛幻境積極響應國家產教融合系列政策，“充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要主體作用、強化產教融合型企業的帶動引領示范作用”方面的關鍵舉措。 訊飛幻境董事長、CEO閆宏偉，合伙人、副總裁高翔與北京航空航天大學高等教育研究院任秀華教授、田華教授等在線出席簽約會議。 2021年12月30日，訊飛幻境和北京航空航天大學簽署戰略合作備忘錄，就開展科普人才培養、科研成果轉化及智慧教育實驗室共建，實現“校企合作、產學共贏”達成了高度共識。