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? ? 高中校園科技館建設(shè)方案 (學(xué)校根據(jù)場(chǎng)地大小和經(jīng)費(fèi)等因素選擇配備) 序號(hào)?儀器名稱 ? 一、電磁學(xué)系列 01?怒發(fā)沖冠 02?雅各布天梯 03?奧運(yùn)懸浮球 04?魔燈 05?風(fēng)力發(fā)電 06?磁阻尼1號(hào) 07?磁阻尼2號(hào) 08?磁阻尼3號(hào) 09?釹鐵硼強(qiáng)磁鐵 10?磁繃鎖 11?靜電除塵 12?柔和電擊 13?仿真雷電 14?傳感器應(yīng)用實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 15?數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 16?電磁繼電器實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 17?電子控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 18?無(wú)形的力 19?手蓄電池 20?光電板 21?人體導(dǎo)電 22?發(fā)電錨 23?捕捉磁場(chǎng) 24?磁共振 25?電磁錘 26?電壓秤 27?電磁加速器 28?交流異步感應(yīng)電動(dòng)機(jī) 29?電磁起重機(jī) 30?腳踏發(fā)電機(jī) 31?靜電花 32?電磁炮（大型） 33?懶惰的管子 34?無(wú)線電能傳輸 35?電流曲線 36?流沙發(fā)電 37?水力發(fā)電 38?背道而馳 39?磁浪 40?高壓帶電 41?互感無(wú)線通訊 42?靜電噴泉 43?磁力轉(zhuǎn)盤 44?無(wú)規(guī)則擺錘 45?飛輪蓄能 46?磁椅 47?太陽(yáng)能發(fā)電 48?懸浮環(huán) 49?懶惰環(huán) 50?飛輪儲(chǔ)能 51?金屬探測(cè)儀 ? 二、力學(xué)系列 01?往上滾 02?封閉式負(fù)壓魚缸 03?擺車 04?拉起汽車 05?錐體上滾 06?形體阻力演示 07?龍卷風(fēng) 08?漩渦 09?氣流飛球 10?氣流投籃 11?撬地球 12?吹不開(kāi)的蘋果 13?比腕力 14?風(fēng)洞戲球 15?風(fēng)洞模型-1型 16?聽(tīng)話的小球(循環(huán)小球) 17?曹沖稱象 18?離心現(xiàn)象1 19?離心現(xiàn)象2 20?潛水艇 21?虹吸 22?氣浮平臺(tái)－１型 23?蘋果樹(shù) 24?慣量笆蕾 25?準(zhǔn)確通過(guò) 26?準(zhǔn)確投球 27?欹器 28?過(guò)山車 29?水流射程 30?自己拉自己 31?力看得見(jiàn) 32?真空中的物理現(xiàn)象 33?會(huì)飛的碗 34?看誰(shuí)跑得快 35?永動(dòng)機(jī)神話 36?虹吸 37?氣壓與氣球 38?空氣粘性飛盤 39?齒輪傳動(dòng)比較 40?平衡球 41?緩慢的氣泡 42?壓力與壓強(qiáng) 43?旋轉(zhuǎn)拋球 44?UFO旋轉(zhuǎn)盤 45?共振擺秋千 46?足球比賽 ? 三、光學(xué)系列 01?光井 02?吃錢的箱子 03?一窗兩景 04?多像鏡 05?旋轉(zhuǎn)鏡像 06?光琴 07?無(wú)源之水-1 08?無(wú)源之水-2 09?無(wú)源之水-3 10?放虎歸山 11?光壓風(fēng)車 12?籠中鳥(niǎo) 13?穿針引線 14?電影的原理 15?井底撈月 16?投籃歪手 17?看得見(jiàn)摸不著 18?你我換臉 19?狹縫錯(cuò)覺(jué) 20?頻閃動(dòng)畫 21?窺視無(wú)窮 22?泉水幻影 23?東方明珠塔 24?哈哈鏡（一組四個(gè)） 25?大瞪小眼 26?穿墻而過(guò) 27?騰空而起 28?到底動(dòng)不動(dòng) 29?一變多 30?動(dòng)態(tài)立體造型 31?同自己握手 32?神奇的光導(dǎo) 33?潛望鏡 34?彩色的影子 35?隱身人（小） 36?隱身人（大） 37?錯(cuò)覺(jué)畫（5幅） 38?三維錯(cuò)覺(jué)畫 39?萬(wàn)丈深淵 40?飛翔的大雁 41?摩爾條紋 42?逐行掃描 43?激光炮 44?光纖傳聲 45?忽明忽暗 46?激光琴 47?爸爸的鼻子 48?菲涅爾透鏡 49?環(huán)環(huán)相扣 50?難以鉤抓的柱子 51?光學(xué)轉(zhuǎn)盤 52?光纖星空?qǐng)D 53?立體視覺(jué)測(cè)定 54?光導(dǎo)燈 55?透視墻 56?柱面鏡成像 57?倒鏡 58?補(bǔ)色立體圖 59?畫五星 60?錯(cuò)覺(jué)畫 61?馬尾巴的魔術(shù) 62?大象穿鼠洞 63?盲點(diǎn)測(cè)試 64?梯形窗 65?普氏擺 66?距離測(cè)試 67?留影箱 ? 四、聲學(xué)系列 01?無(wú)皮鼓 02?共振鼓 03?喊泉 04?波紋共振 05?共振環(huán) 06?鳥(niǎo)語(yǔ)林 07?回音壁原理 08?蛇形擺 09?聲懸浮 10?聲波看得見(jiàn) 11?秒擺 12?天籟之聲 13?雪浪聲波 14?克拉尼圖形 15?奇妙的音樂(lè) 16?雙耳變向 17?鸚鵡學(xué)舌 20?聲波花紋 21?聲音的三要素 22?有聲有色 23?奇妙的樂(lè)器 24?氣流音樂(lè)轉(zhuǎn)盤 25?木琴 ? 五、生命科學(xué) 01?一筆畫 02?時(shí)間反應(yīng)測(cè)試 03?植物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù) 04?動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù) 05?視角儀(眼的余光) 06?老橡樹(shù)有多少歲 07?記憶力測(cè)試 08?補(bǔ)色立體圖 09?畫五星 10?錯(cuò)覺(jué)畫 11?馬尾巴的魔術(shù) 12?大象穿鼠洞 13?盲點(diǎn)測(cè)試 14?梯形窗 15?普氏擺 16?距離測(cè)試 17?基因柱 ? 六、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01?仿真瓦特蒸汽機(jī) 02?熱氣機(jī) ? 七、地震與海嘯專題系列 01?地動(dòng)儀 02?地震防震 03?地震小屋 ? 八、新能源系列 01?自動(dòng)飛舞的蝴蝶 02?新能源小屋 ? 九、新材料系列 01?雙向記憶合金轉(zhuǎn)輪（無(wú)動(dòng)力水車） 02?新型陶瓷 03?硅材料（超導(dǎo)磁懸浮列車） 04?不怕割的材料 05?不怕割的材料 06?拉不斷的繩子 07?透氣不透水的布 08?光致發(fā)光材料 09?留影箱 10?奇妙的液晶玻璃 11?透水磚 ? 十、機(jī)械科技系列 01?摩擦及無(wú)極變速） 02?渦輪蝸桿升降機(jī) 03?槽輪機(jī)構(gòu) 04?棘輪機(jī)構(gòu) 05?機(jī)械傳動(dòng)（齒輪） ? 十一、綜合系列 01?大型火箭模型 02?無(wú)土栽培 03?溫室效應(yīng) 04?城市供水與排放 05?數(shù)字地球儀 06?虛擬高爾夫、乓球、虛擬網(wǎng)球、虛擬排球 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009 地　　址：南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王經(jīng)理 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號(hào)碼：2269329198 ?

“十四五”時(shí)期，知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)、高質(zhì)量發(fā)展，多項(xiàng)指標(biāo)提前完成，知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐，取得一系列新進(jìn)展新成效。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對(duì)視頻材料的偏愛(ài)與學(xué)生-示范者之間的左側(cè)顳葉腦間同步有關(guān)；相比前期，這種相關(guān)性在觀看后期更強(qiáng)；腦同步可區(qū)別，甚至預(yù)測(cè)學(xué)生對(duì)視頻材料的偏好程度。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：一個(gè)視頻材料之所以受學(xué)生喜歡，是因?yàn)檫@個(gè)材料更容易導(dǎo)致學(xué)生-示范者的大腦同步；學(xué)生較早感興趣于視頻材料所呈現(xiàn)的內(nèi)容，則可預(yù)測(cè)接下來(lái)的視頻內(nèi)容；一旦預(yù)期得到驗(yàn)證，就給人帶來(lái)一種愉悅感。也就是說(shuō)，好聽(tīng)、好看的視頻材料，其原因是眾多觀眾與示范者的“不謀而合”與“大腦共鳴”。此外，研究團(tuán)隊(duì)還原了具有高生態(tài)效度的師生互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，教師面對(duì)面地向?qū)W生教授知識(shí)（心理學(xué)領(lǐng)域）；設(shè)計(jì)了兩類教學(xué)方式：一類是教師逐步提供難度漸進(jìn)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問(wèn)題，這稱為支架式教學(xué)；另一類是教師提供一些信息，詮釋重要的術(shù)語(yǔ)、概念和原理，這被稱為解釋性教學(xué)。在兩類教學(xué)活動(dòng)中，研究者也采用近紅外腦成像技術(shù)，全程同步采集師生兩個(gè)人的大腦活動(dòng)。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，師生間大腦活動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中趨向同步；這種師生腦同步依賴于教師使用的教學(xué)策略；這就是，當(dāng)教師采用支架式教學(xué)時(shí)，其與學(xué)生的腦同步，比解釋性教學(xué)時(shí)更強(qiáng)；這種增強(qiáng)的師生腦同步，可預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。 為了厘清師生腦同步和具體教學(xué)行為之間的關(guān)系，研究者用視頻編碼技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了師生腦同步的增強(qiáng)與教師采用的支架行為有關(guān)（如詢問(wèn)引導(dǎo)性問(wèn)題，提供暗示等）；但是，當(dāng)教師執(zhí)行解釋行為（如提供定義或澄清概念等）時(shí)，師生腦同步則比較弱。基于這些結(jié)果，研究建議：教師在教學(xué)活動(dòng)中，除了要進(jìn)行必要的概念解釋外，可以提出一些由易到難的問(wèn)題，幫助學(xué)生思考所學(xué)內(nèi)容及其關(guān)系；這些問(wèn)題因人而異時(shí)，效果最好。

環(huán)氧蟲(chóng)啶（簡(jiǎn)稱QS）是一種新型的新煙堿類殺蟲(chóng)劑。環(huán)氧蟲(chóng)啶是國(guó)際上第一個(gè)nAChR的拮抗劑，極有可能成為國(guó)際上具有重要影響力的新一類殺蟲(chóng)劑，其活性顯著優(yōu)于吡蟲(chóng)啉。目前項(xiàng)目已經(jīng)完成了2種劑型14地藥效試驗(yàn)，結(jié)果表明：對(duì)水稻褐飛虱、白背飛虱、灰飛虱均高效，對(duì)甘藍(lán)蚜蟲(chóng)和黃瓜蚜蟲(chóng)也有良好防效，對(duì)稻縱卷葉螟有較好的兼防效果，對(duì)棉田煙粉虱活性顯著高于吡蟲(chóng)啉，日本大冢和我們的測(cè)試結(jié)果均表明該化合物的活性高于美國(guó)陶氏益農(nóng)將于2014年全球上市的新一代新煙堿殺蟲(chóng)劑氟啶蟲(chóng)胺腈（Sulfoxaflor）。另外，其蜜蜂毒性也顯著降低，環(huán)氧蟲(chóng)啶48小時(shí)急性攝入LC50為19.18mg/L, 吡蟲(chóng)啉4.94mg/L,明顯低于吡蟲(chóng)啉，環(huán)境安全性得到提升。此外對(duì)羊、兔的絳蟲(chóng)和球蟲(chóng)顯示出優(yōu)異的活性。申請(qǐng)中國(guó)專利2項(xiàng)（CN 101747320A，CN 201910258534.3）和國(guó)際專利1項(xiàng)（WO2010/069266 A1）。