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近日，我校先進(jìn)材料原子工程研究中心朱滿洲/康熙研究團(tuán)隊(duì)發(fā)展了“雙級(jí)動(dòng)力學(xué)調(diào)控”策略，實(shí)現(xiàn)了多種原子級(jí)別精確銀納米團(tuán)簇的高效高產(chǎn)率制備。

1、基礎(chǔ)研究人才。2、化工工藝人才。3、高端化工設(shè)計(jì)人才。4、工藝設(shè)計(jì)人才。

本研究從嗶哩嗶哩平臺(tái)展開研究，聚焦于紅色影視的二次創(chuàng)作作品的傳播價(jià)值及對(duì)策，為紅色影視的生產(chǎn)和二次創(chuàng)作提供參考。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 王梓萌 新聞與文化傳播學(xué)院/新聞學(xué) 2019.9/2022.6 王如妍 新聞與文化傳播學(xué)院/新聞學(xué) 2019.9/2022.6 陳華靖 新聞與文化傳播學(xué)院/網(wǎng)絡(luò)與新媒體 2019.9/2022.6 許靜雯 新聞與文化傳播學(xué)院/新聞學(xué) 2019.9/2022.6 謝雨佳 新聞與文化傳播學(xué)院/數(shù)字媒體藝術(shù) 2019.9/2022.6 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專業(yè) 職務(wù)/職稱 研究方向 張穎 新聞與文化傳播學(xué)院/新聞系 講師 媒介經(jīng)濟(jì)、媒介產(chǎn)業(yè)、傳播研究方法 郭磊 馬克思主義學(xué)院/思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研部 副教授 思想政治教育 司法倫理學(xué) 四、項(xiàng)目簡介 紅色影視作品是當(dāng)前國家主流影視作品生產(chǎn)傳播中的熱點(diǎn)現(xiàn)象，近年來，紅色影視不斷創(chuàng)新，誕生了一系列優(yōu)質(zhì)作品。進(jìn)入新時(shí)代，人們不僅期盼有高質(zhì)量的美好物質(zhì)生活，對(duì)于文化作品展現(xiàn)出了更高的審美取向。然而，在當(dāng)今泛娛樂化愈演愈烈的情況之下，紅色影視難免陷入傳播力、引導(dǎo)力和影響力不足的困境。 本研究從嗶哩嗶哩平臺(tái)展開研究，聚焦于紅色影視的二次創(chuàng)作作品的傳播價(jià)值及 對(duì)策，為紅色影視的生產(chǎn)和二次創(chuàng)作提供參考。研究分為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查和半結(jié)構(gòu)化訪談三個(gè)部分：通過對(duì)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進(jìn)行內(nèi)容分析，了解B站紅色影視二次創(chuàng)作作品的傳播狀況及受眾反饋狀況；通過問卷調(diào)查，了解調(diào)查對(duì)象對(duì)于B站紅色影視二次創(chuàng)作的接觸狀況和評(píng)價(jià)；通過半結(jié)構(gòu)化訪談，深入了解受眾對(duì)此類視頻的認(rèn)知態(tài)度以及創(chuàng)作者對(duì)于紅色影視作品二創(chuàng)改編的創(chuàng)作邏輯。 研究發(fā)現(xiàn)，紅色影視二次創(chuàng)作作品反映了受眾對(duì)于紅色影視的評(píng)價(jià)，并發(fā)揮了強(qiáng)化精神導(dǎo)向、滿足娛樂需求、分享精彩劇情的價(jià)值。但同時(shí)，紅色影視的二次傳播中還存在著版權(quán)問題突出、三俗化傾向明顯、紅色影視精神內(nèi)核傳播力度不足的問題，需要繼續(xù)強(qiáng)化精神引領(lǐng)、完善內(nèi)容審核機(jī)制。

為適應(yīng)航空產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和航空服務(wù)人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的市場需求，探索適合我國航空服務(wù)行業(yè)發(fā)展的一流應(yīng)用型專業(yè)人才培養(yǎng)模式，在國務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》指導(dǎo)下，內(nèi)蒙古民族大學(xué)與北京廣慧金通教育科技有限公司堅(jiān)持全面質(zhì)量管理和協(xié)同創(chuàng)新的理念，持續(xù)探索地方民族高校空乘專業(yè)“校企合作、學(xué)訓(xùn)結(jié)合、德才兼修”的一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式并進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，深化加強(qiáng)校企全面戰(zhàn)略合作，打造產(chǎn)教融合共同體。