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高等教育領域數字化綜合服務平臺
2019年“雙百計劃”典型案例：北京航空航天大學新工科背景下信息類專業產學合作協同育人平臺建設的探索與實踐
從校企雙方的切實需要出發，項目從論證策劃到實踐落地全過程，深挖雙方人才培養相關痛點問題，促進產學雙方全要素融合互補：高校將教學和企業實踐有機結合，貫穿學生培養全過程，提升教育對產業需求的適應能力;企業通過深度參與人才全過程培養，解決優質人才緊缺問題，實現以產帶教、以教促產的發展目標。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
【央視網】高博會服務高校設備更新改造及數字化建設專項工作新聞發布會在京召開
中國高等教育學會把服務高校設備更新改造及數字化建設列為重點工作，并納入高博會重要項目。
云上高博會
2023-01-12
【中國網】高博會服務高校設備更新改造及數字化建設專項工作新聞發布會在北京召開
中國高等教育學會把服務高校設備更新改造及數字化建設列為重點工作，并納入高博會重要項目。
云上高博會
2023-01-12
【光明網】高博會服務高校設備更新改造及數字化建設專項工作新聞發布會在京召開
中國高等教育學會把服務高校設備更新改造及數字化建設列為重點工作，并納入高博會重要項目。
云上高博會
2023-01-12
南京師范大學化科院在二氧化碳轉化與利用研究領域取得重要進展
論文在MOF基晶態材料作為光催化劑實現CO2到CO的光催化定向轉化的基礎上，選擇了兼容的反應體系和反應裝置，建立了光催化還原CO2反應和羰基化反應的串聯催化反應體系。
南京師范大學
2022-06-14
氧化石墨烯/酞菁納米棒復合雜化材料用于可見光催化劑還原六價鉻
六價鉻對人體具有慢性毒害，可以通過消化道、呼吸道、皮膚和粘膜侵入人體，主要積聚在人體內的肝、腎和內分泌腺中。六價鉻有強氧化作用，所以慢性中毒往往以局部損害開始，逐漸發展到不可救藥。通過光催化可實現六價鉻還原為無毒害的三價鉻。現有光催化劑多數只能利用紫外光區域，催化性能較低。酞菁在可見光區域具有良好吸收效果，通過利用八甲基取代的酞菁銅納米棒與氧化石墨烯制備復合材料，可以有效提高光催化劑的光譜吸收范圍，實現太陽能的充分利用，同時加快電荷傳輸，實現在水溶液中高效還原六價鉻，在日常太陽光照下兩小時內降解97%的水中的六價鉻。
南方科技大學
2021-04-13
關于高校設備更新改造及數字化建設解決方案供應商名錄（第二批）的公示
公示期2024年1月8日至2024年1月12日。
中國高等教育博覽會
2024-01-08
化科在線 FM1KG-F1砝碼 1kg 2kg 5kg 10kg 20kg
產品詳細介紹
貨號
質量
kg
精度
單位
價格
FM1KG-F1
1
F1
只
￥689.00
FM1KG-F2
1
F2
只
￥632.00
FM1KG-M1
1
M1
只
￥537.00
貨號
質量
kg
精度
單位
價格
FM2KG-F1
2
F1
只
￥812.50
FM2KG-F2
2
F2
只
￥755.50
FM2KG-M1
2
M1
只
￥632.00
貨號
質量
kg
精度
單位
價格
FM5KG-F1
5
F1
只
￥1335.00
FM5KG-F2
5
F2
只
￥955.00
FM5KG-M1
5
M1
只
￥860.00
貨號
質量
kg
精度
單位
價格
FM10KG-F1
10
F1
只
￥2385.00
FM10KG-F2
10
F2
只
￥2005.00
FM10KG-M1
10
M1
只
￥1920.00
貨號
質量
kg
精度
單位
價格
FM20KG-F1
20
F1
只
￥2955.00
FM20KG-F2
20
F2
只
￥2980.00
FM20KG-M1
20
M1
只
￥2690.00
上海化科實驗器材有限公司
2021-08-23
2019年“雙百計劃”典型案例：福州大學校企深度融合“紫金模式”產業學院協同育人教育改革與創新
“紫金模式”辦學10余年來，共培養本科生1009名，其中有近100名畢業生在紫金礦業集團任職，這些畢業生的普遍特征是熟悉礦山企業基礎地質背景、采礦與選礦工藝流程，試用期短，成長速度快，與同類院校畢業生相比較，紫金礦業學院畢業生整體綜合素質較高，實踐能力強，穩定性較強，企業用起來得心應手，得到紫金礦業集團旗下眾多單位一致好評。
中國高等教育博覽會
2021-12-16
勇擔科教興國使命 建設世界一流大學丨大學校長談高等教育高質量發展
教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐
科技日報
2022-11-25