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2025年3月27日，比亞迪迪空間微信號以《共筑產(chǎn)教融合新平臺丨天津市大學(xué)軟件學(xué)院與天津迪空間共建社會實踐基地》為題對我校進行了報道。

　　不只是課堂實錄，更是教育節(jié)目 　　廣播級的音畫質(zhì)量、先進的圖像分析技術(shù)、基于電視語言的智能導(dǎo)播切換策略、堅固穩(wěn)定的服務(wù)器品質(zhì)，我們致力于用專業(yè)的技術(shù)使精品課、優(yōu)質(zhì)課等課堂實錄變身為教育節(jié)目，促進教學(xué)教研的同時，助力教育信息化發(fā)展。 　　全鏈路廣播級質(zhì)量 　　支持廣播級云臺和廣播級攝像機，從源頭控制質(zhì)量 　　采用廣播級視音頻板卡RedBridge，具有國家廣電總局檢測報告 　　支持廣播級格式MPEG2-I\IBP錄制，降低后期編輯畫質(zhì)損傷 　　基于“電視語言”的自動導(dǎo)切策略 　　基于教學(xué)內(nèi)容進行鏡頭的調(diào)度及構(gòu)圖，畫面組接更合理去除推拉搖移、頻繁切換的垃圾鏡頭，觀看體驗更舒適先進的圖像分析技術(shù)，跟蹤和切換更智能 　　實時廣播級現(xiàn)場包裝制作 　　特技字幕種類豐富，滿足不同場景的應(yīng)用 　　廣播級特效處理技術(shù)和實時的疊加技術(shù)，質(zhì)量與效率兼顧 　　專業(yè)美觀的設(shè)計，靈活的文字和圖片替換，使用更貼心 　　無縫鏈接廣播級非編 　　自動錄制切點、形成分鏡頭故事板，省心省力 　　實時創(chuàng)建場記點信息，便于快速查找鏡頭，精準編輯 　　虛實結(jié)合 教學(xué)演播室 　　無需專業(yè)燈光、傳感器、色鍵器，只需一塊背景布便可輕松搭建教學(xué)演播室 　　開創(chuàng)一鍵式實時摳像技術(shù)，簡捷易用易上手 　　提供多種背景的摳像方式，圖片、視頻、虛擬大屏等，滿足多樣的需求 　　專業(yè)導(dǎo)播臺提升錄播使用體驗 　　玻璃材質(zhì)面板、鋁合金一體成型背板，兼?zhèn)滟|(zhì)感與品質(zhì) 　　精細人體工程學(xué)設(shè)計，依據(jù)操作邏輯順序和使用頻率合理布局 　　高于業(yè)界平均水平的高品質(zhì)云臺等控件，手感舒適、控制精準 　　支持主要錄播操作，特別支持攝像機預(yù)置位和白平衡的設(shè)置

　　移動錄播 全能神器 　　超便攜專業(yè)級工作站，集導(dǎo)、錄、播、控于一體，精巧周全的設(shè)計讓您隨身攜帶，廣播級視音頻技術(shù)讓您記錄下高品質(zhì)的視頻資源，直播與上傳技術(shù)使您可以向更多的人分享，我們致力于讓您隨時隨地隨心盡享錄制。 　　結(jié)構(gòu)精巧 超便攜設(shè)計 　　專門設(shè)計的提拎式機箱，更加輕薄 　　專業(yè)導(dǎo)風(fēng)設(shè)計，保證強悍性能同時滿足教室等錄播場景的靜音要求 　　配備軍工級拉桿滑輪式航空箱，抗摔抗震 　　全鏈路廣播級質(zhì)量 　　支持廣播級云臺和廣播級攝像機，從源頭控制質(zhì)量 　　采用廣播級視音頻板卡RedBridge，具有國家廣電總局檢測報告 　　支持廣播級格式MPEG2-I\IBP錄制，降低后期編輯畫質(zhì)損傷 　　專業(yè)導(dǎo)播臺提升錄播使用體驗 　　玻璃材質(zhì)面板、鋁合金一體成型背板，兼?zhèn)滟|(zhì)感與品質(zhì) 　　精細人體工程學(xué)設(shè)計，依據(jù)操作邏輯順序和使用頻率合理布局 　　高于業(yè)界平均水平的高品質(zhì)云臺等控件，手感舒適、控制精準 　　支持主要錄播操作，特別支持攝像機預(yù)置位和白平衡的設(shè)置 　　虛實結(jié)合 教學(xué)演播室 　　無需專業(yè)燈光、傳感器、色鍵器，只需一塊背景布即可輕松搭建教學(xué)演播室 　　開創(chuàng)一鍵式實時摳像技術(shù)，簡捷易用易上手 　　提供多種背景的摳像方式，圖片、視頻、虛擬大屏等，滿足多樣的需求 　　集成至簡版自動切換策略 　　支持PPT切換策略、自動循環(huán)切換策略，會議、課程自動錄 　　支持與SoClass T1跟蹤服務(wù)器互聯(lián)，實現(xiàn)更多跟蹤切換策略 　　無縫鏈接廣播級非編 　　自動錄制切點、形成分鏡頭故事板，省心省力 　　實時創(chuàng)建場記點信息，便于快速查找鏡頭，精準編輯

以虛擬云概念大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)為支撐，構(gòu)建一個基礎(chǔ)教育（小學(xué)，初中，高中）的智能化校園綜合管理平臺，以優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建、共享、相互應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、生活等綜合領(lǐng)域，最終實現(xiàn)教育公平、教育互助、教育互動、提高教育質(zhì)量目標，推動教育教學(xué)改革的發(fā)展。?? 一、智慧教育的核心理念就是充分利用當(dāng)前社會最前沿的信息技術(shù)，建立了多層次、創(chuàng)新型、開放式、互動式的現(xiàn)代學(xué)校，提高了辦學(xué)的質(zhì)量和效益。以新的人才觀、教學(xué)觀和管理理論為指導(dǎo)，超越傳統(tǒng)的教育模式，以便于培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的科技創(chuàng)新型人才。 二、智慧教育具體體現(xiàn)在以下四個方面： 1.在教學(xué)方面，利用多媒體（交互式一體機、班班通視訊設(shè)備）、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（基礎(chǔ)網(wǎng)、城域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)）實現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，并同時促進高水平的師生互動，促進主動式、協(xié)作式、研究型的學(xué)習(xí)，從而形成開放、高效的教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)以及問題解決能力和創(chuàng)新能力。 2.在管理方面，利用信息技術(shù)實現(xiàn)職能信息管理的自動化，實現(xiàn)上下級部門之間更迅速便捷的溝通，實現(xiàn)不同職能部門之間的數(shù)據(jù)共享與協(xié)調(diào)，提高決策的科學(xué)性和民主性，減員增效，形成充滿活力的新型管理機制。 3.在公共服務(wù)體系方面，建立覆蓋學(xué)校教學(xué)、科研、管理、招生等各個區(qū)域的寬帶高速網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供面向全體師生的基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和軟件服務(wù)；要在校園內(nèi)建立電子身份及統(tǒng)一認證系統(tǒng)，從而為學(xué)校高水平的教學(xué)和管理等提供強有力的支撐。 4.在學(xué)校社區(qū)服務(wù)方面，適應(yīng)后勤社會化改革的需要開展了各種網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)項目，包括電子消費，電子醫(yī)療等，為師生員工提供便捷、高效、集成、健康的生活和休閑娛樂服務(wù)，形成智能型的社區(qū)服務(wù)體系。 某縣市智慧教育綜合系統(tǒng)平臺項目，系統(tǒng)包含:教育虛擬云平臺、網(wǎng)絡(luò)傳輸系統(tǒng)、平安校園綜合報警控制系統(tǒng)、電子書包、多媒體電教室、觸控式班班通等智慧教育綜合管理平臺。 智慧教育工程總造價：12036.00萬元，建設(shè)周期：六個月。?

產(chǎn)品詳細介紹 整體概述       依據(jù)青少年認知發(fā)展水平，通過課程增強學(xué)生的知法意識、守法意識、法制自我保護意識、法制防范意識以及樹立用法律手段處理現(xiàn)實問題的意識等。希望青少年在知法、守法的基礎(chǔ)上，能以法制的觀點去看待和解決生活中遇到的法律問題，通過課堂觀察和實踐，初步形成運用法律手段維護自身合法權(quán)利的能力，而最終將法制意識內(nèi)化于心，外化于行，為健全人格和他們未來的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 課程內(nèi)容 數(shù)量 課時數(shù) 5課 教學(xué)設(shè)計 5個 教學(xué)PPT 7個 教師手冊 5個 教學(xué)視頻 6個 學(xué)生手冊 5個 評價表 5個

產(chǎn)品詳細介紹 創(chuàng)客教育（MESIS Maker Education）是科大訊飛旗下的STEAM教育品牌，是專業(yè)的青少年創(chuàng)客教育整體解決方案提供商。業(yè)務(wù)范圍包括創(chuàng)客教育實驗室建設(shè)、創(chuàng)客空間模塊化設(shè)計、創(chuàng)客空間運營管理服務(wù)體系建設(shè)等。 在麥穗創(chuàng)客實驗室中，創(chuàng)客們不僅可以通過動手實踐來進一步鞏固日常的課本知識，將課本中枯燥的理論轉(zhuǎn)化為實際的成果；更可以接觸到最前沿的科學(xué)技術(shù)，在開放自由的空間下盡情的學(xué)習(xí)知識，碰撞思想、激發(fā)靈感、分享心得。 智造一堂課程以STEAM教育理念為指導(dǎo)，融合物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科知識，以機械、電子和軟件為載體，是進行教學(xué)實驗和科技創(chuàng)新的理想平臺。本課程在遵循學(xué)生認知水平和身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，研制出“基礎(chǔ)課程+項目式課程+創(chuàng)新實踐活動”三個階段共30次課，60課時。

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