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學校辦學歷史悠久。浙江理工大學坐落在歷史文化名城杭州市，占地面積2100余畝。學校前身——蠶學館，是杭州知府林啟為實現實業救國、教育救國的宏愿于1897年創辦的，是我國最早創辦的新學教育機構之一。1908年，因辦學成績卓著，被清政府御批升格為“高等蠶桑學堂”。辛亥革命至解放前夕，因時局動亂，學校幾度易名、數遷校址，在風雨滄桑中生生不息、堅持辦學。新中國成立后，學校不斷開拓進取，繪就了新的歷史篇章。學校1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權。1999年，經教育部批準，學校更名為浙江工程學院。2004年，經教育部批準，學校更名為浙江理工大學。2006年，獲得博士學位授予權。2010年，經教育部批準，獲得推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。2017年，學校入選浙江省重點建設高校。 今天的浙江理工大學是一所以工為主，特色鮮明，優勢突出，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省重點建設高校。學校下設17個學院(教研部)，舉辦1所獨立學院，現有全日制在校學生27000余人，其中研究生3800余人。學校現有本科專業65個，其中國家(教育部)特色專業8個，教育部綜合改革試點專業1個、教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業6個、“教育部-歐特克公司專業綜合改革項目”3個，“十三五”省優勢專業7個、省特色專業5個。擁有省重點建設高校優勢特色學科2個，博士學位授權一級學科3個、碩士學位授權一級學科26個，并可授予專業學位類別10種，博士后科研流動站2個。擁有省高校重中之重一級學科1個、省高校重中之重(一級)學科3個、省高校人文社會科學重點研究基地1個、省高校重點學科11個，省一流學科A類6個、一流學科B類7個，材料科學、化學、工程學3個學科進入ESI全球排名前1%;擁有2個國家地方聯合工程實驗室，1個國家地方聯合工程研究中心，3個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，1個文化部重點實驗室，3個省級2011協同創新中心，10個省級重點實驗室和工程技術研究中心，2個省級哲學社會科學重點研究基地，5個省級工程實驗室，2個省級(技術)研究中心，2個省級國際科技合作基地，1個省級院士專家工作站，1個浙江省新型高校智庫，1個浙江省文化廳重點研究基地，1個浙江現代革命歷史文化研究基地;擁有3個國家級實驗教學示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學示范中心，2個國家工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地;擁有4門國家精品視頻公開課，5門國家精品資源共享課，1門國家級精品在線開放課程，2門國家雙語教學示范課，2門教育部來華留學英語授課品牌課程，7本“十二五”國家級規劃教材;獲國家級教學成果二等獎3項。 學校師資力量雄厚，現有教職工2000余人，其中具有副高以上職稱880余人，正高職稱270余人。擁有教育部創新團隊2個，省重點科技創新團隊7個，省重點文化創新團隊1個，省高等學校創新團隊5個。國家“萬人計劃”領軍人才4人，教育部長江學者特聘教授1人、講座教授1人，國家自然科學基金杰出青年科學基金獲得者1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，國家有突出貢獻中青年專家1人，文化名家暨“四個一批”人才1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”6人;省特級專家3人，省高校“錢江學者”特聘教授12人，省有突出貢獻中青年專家9人，省“新世紀151人才工程”第一層次培養人員(含重點資助)27人;享受國務院政府特殊津貼人員31人;聘請了一批國內外知名專家、學者為兼職教授和金沙學者。 學校著力提升科技創新力，在眾多領域完成了一系列國家科技計劃項目和國家、省部基金科研項目，獲得國家技術發明二等獎8項，國家科技進步二等獎7項，國家科技進步三等獎1項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術創新獎2項，近五年獲得省部級獎勵170余項。科技工作綜合指標一直穩居浙江省屬高校前列。 學校堅持開放辦學，已與近30個國家和地區的100余所教育、科研機構建立了合作關系，與毛里求斯大學、蘇里南大學共建2所孔子學院，留學生教育迅速發展。 有著120多年辦學歷史的浙江理工大學，將繼續秉承“求知求實、創新創業”的優良傳統，大力弘揚“求是篤實”的校風，在新時代把握新機遇，開啟新征程，為加快建成位列全國百強、特色鮮明的高水平教學研究型大學而闊步前進!

浙江中醫藥大學是以中醫中藥為優勢特色學科的教學研究型大學，是浙江省重點建設高校，是浙江省人民政府、國家中醫藥管理局、教育部共建高校。 學校始創于1953年6月，時名為浙江省中醫進修學校;1959年6月成立浙江中醫學院，校址位于杭州市慶春街原浙江大學舊址;1998年獲得博士學位授予權;2000年3月整體遷至杭州市濱江高教園區辦學;2006年2月更名為浙江中醫藥大學;2015年9月富春校區(濱江學院遷建工程)投入使用，開啟兩校區辦學模式。學校占地千畝，總建筑面積逾47萬平方米。 學校下設第一臨床醫學院、第二臨床醫學院、第三臨床醫學院/康復醫學院、第四臨床醫學院、基礎醫學院/公共衛生學院、口腔醫學院、藥學院、護理學院、醫學技術學院、生命科學學院、人文與管理學院以及馬克思主義學院、成人教育學院/繼續教育學院、國際教育學院，舉辦1所獨立學院(濱江學院)。擁有附屬第一醫院(浙江省中醫院)、附屬第二醫院(浙江省新華醫院)、附屬第三醫院(浙江省中山醫院)3所直屬附屬醫院和21所非直屬附屬醫院。 學校是全國首批招收和培養中醫藥研究生、在浙江省屬高校中首批獲得博士學位授予權和博士后科研流動站的院校。現有中醫學、中藥學、中西醫結合3個一級學科博士學位授權點，中醫學、中藥學、中西醫結合、臨床醫學、護理學、藥學、醫學技術、基礎醫學8個一級學科碩士學位授權點，以及中醫博士專業學位授予權和口腔醫學等6個碩士專業學位授予權;建有中醫學、中藥學、中西醫結合3個博士后科研流動站;開設本科專業31個，涉及醫學、理學、工學、管理學、文學五大學科門類。現有全日制在校生15200余人(含獨立學院)，其中本科生12800余人、碩士生1848人、博士生193人、學歷留學生360人。 學校是國家創新人才培養示范基地，自主培養了中國工程院院士、973計劃項目首席科學家、國醫大師、全國名中醫、國家“新世紀百千萬人才工程”人選等一批高層次人才。現有在職教職工(校本部)1120余人，正高級專業技術人員320余人(含直屬附屬醫院)。擁有浙江省特級專家、國務院特殊津貼專家、國家優秀青年科學基金獲得者、中醫藥高等學校教學名師、浙江省國醫名師、浙江省“千人計劃”專家、浙江省“錢江學者”特聘教授等一大批專家學者。 學校堅持把立德樹人作為立身之本，著力提升教育教學質量。擁有國家級特色專業5個，浙江省“十三五”優勢專業、特色專業14個，國家精品課程9門，國家級教學團隊1支。建有國家級實驗教學示范中心等一批教學平臺。獲國家級教學成果獎3項。兩次獲教育部本科教學工作水平評估優秀。中醫學、臨床醫學、中藥學3個專業通過教育部專業認證。2017年通過教育部本科教學工作審核評估。學生生源質量和培養質量不斷提高，2016屆(畢業后一年)本科畢業生職業發展與人才培養質量排名位居全省本科院校第二(據浙江省教育評估院調查數據)，近些年畢業生參加醫師資格考試通過率居全國同類院校前列。 學校全力推進學科建設，不斷提升科技創新和服務能力。在浙江省屬高校中首批獲得國家重點學科(中醫臨床基礎);中醫學、中藥學入選浙江省第二批重點建設高校優勢特色學科;臨床醫學學科領域進入ESI全球排名前1%;獲浙江省“十三五”一流學科建設項目A類3個、B類6個。建有國家中醫臨床研究基地、國家中醫藥科研重點實驗室、浙江省“2011協同創新中心”、浙江省重點實驗室、浙江省工程研究中心等一批科創平臺。獲國家科技進步獎、國家技術發明獎5項，浙江省科學技術一等獎10項。主辦《浙江中醫藥大學學報》《浙江臨床醫學》2種學術期刊。先后與省內外10余個市(縣、區)以及浙江省國貿集團等知名企業開展產學研戰略合作，助推產業轉型升級，服務地方經濟社會和中醫藥事業發展。 學校發揮中醫中藥特色優勢，積極推進國際交流與合作。已與美國、英國、捷克等30余個國家及地區的90余個教育、科研、醫療單位建立合作關系，先后聘請50余位外國專家學者為客座教授，在葡萄牙科英布拉大學建立孔子學院。學校是首批獲得港澳臺地區招生權、首批免試招收香港學生的高等中醫藥院校，建有浙江省來華留學生中醫文化教育基地，招收了來自57個國家和地區的國(境)外學生。學校也是世界中醫藥學會聯合會風濕病等3個專業委員會的副會長單位和世界針灸學會聯合會教育基地及國際針灸水平考試基地。 進入新時代，學校將秉承“求本遠志”校訓，堅持“學生為本、學術至上”理念，弘揚“大醫精誠、銳意創新”精神，致力于建設以中醫中藥為特色，多學科協同發展，優勢突出，具有國際影響的教學研究型大學。

浙江同濟科技職業學院是一所由浙江省水利廳舉辦的全日制公辦高等職業院校，前身是1959年成立的浙江水電技工學校和1984年成立的浙江水利職工中等專業學校，2007年經浙江省人民政府批準正式建立浙江同濟科技職業學院，與浙江省水利水電干部學校合署辦學。建校以來，學院秉承“厚德 篤學 修能”的校訓，堅持“質量立校、特色興校、人才強校、開放活校、文化樹校”的辦學方針，艱苦創業、砥礪前行，建成了全國水利高等職業教育示范院校、全國文明單位，是全國優質水利高等職業院校建設單位、教育部現代學徒制試點單位，為水利建設事業和區域經濟發展作出了突出貢獻。 學院坐落于美麗的錢塘江畔、中國歷史文化名城——杭州，由校本部、大江東校區和城北校區組成，總占地面積998.9畝，校舍建筑面積17.68萬平方米，擁有設施完備、功能齊全的教學樓、實訓樓、行政樓、圖書館、體育館等教學生活用房，教學科研儀器設備值7000余萬元，館藏紙質圖書和電子圖書93萬冊。 學院立足浙江，依托水利行業，以大土木類專業為主體，以水利水電、建筑藝術類專業為特色，相關專業協調發展，培養生產、建設、管理一線需要的高素質技術技能人才。現有水利工程系、建筑工程系、機械與電氣工程系、工程與經濟管理系、藝術設計系、基礎教學部(思想政治部)6個教學單位，開設水利工程、水利水電建筑工程、建筑工程技術、工程造價、環境藝術設計、建筑設計、發電廠及電力系統、機電一體化等22個專業。學院不斷深化內涵建設，教學科研水平不斷提升，現有中央財政支持建設專業2個，浙江省高職高專院校優勢、特色建設專業項目10個，全國水利高等職業教育優質專業、骨干專業、示范專業及水利示范院校重點建設專業11個。建成國家及省級精品課程、國家專業教學資源庫課程16門，省部級以上重點教材、優秀教材、新形態教材等31種，獲省部級教學成果獎10項。 學院注重高技能人才的培養，建有18個校內實訓基地、356個聯系緊密的校外實習基地;作為教育部現代學徒制試點單位，成立現代學徒制學院“大禹學院”，積極開展“現代學徒制”人才培養模式改革;設有國家職業技能鑒定所、水利行業特有工種職業技能鑒定站，為行業培訓考證提供服務;積極拓展國際交流與合作，先后與美國、澳大利亞、泰國、中國臺灣地區等的10余所國(境)外院校簽訂了友好合作協議，與美國貝茨學院開展機電一體化專業合作辦學，與美國圣馬丁大學開展水利工程、建筑工程技術專業合作辦學。學院于2008年獲“國家技能人才培育突出貢獻獎”，2011年被評為全國水利職業教育先進集體，2014年被省人社廳認定為浙江省專業技術人員繼續教育基地，2016年被水利部確定為全國水利行業高技能人才培養基地。 截至目前，學院共有在校全日制學生6700余人。擁有一支適應高等職業教育，以高、中級職稱為主的教師隊伍，現有教職工405人，其中專任教師228人。教師素質不斷提升，現有專任教師中碩士及以上學位比例75.87%，雙師素質比例達82.46%。近年來，學院通過實施“一平臺、三維度、四梯度”教師培養計劃，聘用技能大師、能工巧匠、職業經理人擔任技能導師等措施，打造形成了一支數量充足、結構合理、行業認可的“雙師型”教師隊伍。共有全國優秀教師、享受國務院特殊津貼專家、浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等各類人才項目獲得人員30余名。 學院不斷深化文明校園建設， “揚偉人精神、樹厚德之人”的“偉人文化”和“承大禹之志、傳治水文化”的“治水文化”兩大核心文化建設成效顯著，涵養校園文化精神，引領學院和諧發展。展望未來，學院將進一步解放思想、凝心聚力，搶抓機遇、開拓創新，推進各項事業新一輪跨越式發展，為建成特色鮮明、國內一流的水利類優質高等職業院校而努力奮斗。

浙江警官職業學院是一所司法警官院校，主要培養監獄、戒毒人民警察和基層司法工作者，以及安全防范技術、司法信息技術等高素質應用性專門人才，隸屬浙江省司法廳。 學院前身為1982年8月創辦的省勞改工作干部訓練班。1984年5月，經浙江省政府批準正式建立浙江省勞改工作學校，后相繼更名為浙江省司法警察學校、浙江省第三人民警察學校。2002年1月，經浙江省政府批準升格、更名為浙江警官職業學院。2008年，學院入選國家示范性高等職業院校。2017年，學院入選浙江省優質校建設名單。 目前，學院綜合實力位居全國司法職業教育前列，是全國司法警官院校中唯一的一所國家示范性高等職業院校、唯一的一所司法部與當地省人民政府共建院校，是首批全國政法干警招錄培養體制改革試點院校。2010年，學院被司法部授予集體一等功。 建有良好辦學基礎條件，目前占地面積536畝(分為下沙、喬司兩個校區)，建筑面積16.71萬平方米、固定資產總值36415萬元、教學科研儀器設備資產值7275萬元、紙質圖書51萬冊，有中央財政支持的實踐教學基地2個、省級示范性實踐教學基地4個。(上述及以下數據統計截止2017年10月) 建有一支高素質的師資隊伍，有教職工377人，其中高級職稱111人(正高33人);有省優秀教學團隊1個、省教學名師1人、省優秀教師2人、省優秀青年教師16人、省高職高專院校專業帶頭人17人;近十年，獲得省部級以上教學成果獎8項、科研成果獎5項，主持完成省部級以上科研課題20項，出版專著63部、教材113本。 建有一批高水平的專業與課程，建有專業11個(不含專業方向)，其中浙江省“十三五”建設優勢專業5個、特色專業5個;國家示范專業5個、全國政法干警招錄培養體制改革試點專業3個;建有國家級精品課程5門、國家級資源共享課程4門、省部級精品課程30門、省級精品在線開放課程3門。 畢業生成為全省監獄戒毒人民警察的中堅力量，現有在校生3167人，累計為浙江省及部分省市區政法系統及其他相關行業培養輸送了2.2萬余名畢業生，其中浙江省監獄和戒毒單位一線民警中，學院畢業生占到了70%，科級以上領導干部中我院畢業生約占55%，處級以上領導干部有130多人。 是全省及全國司法行政系統在職教育培訓基地，擁有“司法部杭州培訓中心”“浙江省司法行政培訓中心”和“全國法院司法警察培訓基地”“浙江省人民法院司法警察培訓基地”“浙江省人民檢察院司法警察培訓基地”“浙江省安全技術防范行業協會培訓中心”等培訓機構，近五年年均培訓學員1.7萬余人次。

浙江農業商貿職業學院是經浙江省人民政府批準成立，由浙江省供銷合作社舉辦的全日制公辦高職院校，是中華全國供銷合作社示范性高職院校、教育部人才培養工作水平評估合格院校、浙江省人民政府和中華全國供銷合作總社共建院校。先后獲得“職業教育和成人教育先進單位”“全國供銷合作社系統技能人才培育突出貢獻獎”“全國先進社科組織”“浙江省文明單位”等榮譽。 學院坐落在歷史文化名城紹興，位于國家級經濟技術開發區袍江新區。校園面積410余畝，總建筑面積14.6萬余平方米。教學儀器設備總值3500萬元，圖書館藏書68.1萬冊。設有農業經濟管理、烹飪旅游、藝術設計、汽車技術、財會金融、經濟貿易等六個系和基礎教學部、繼續教育部。全日制在校生近6400人。教職工360余人，其中專任教師中高級職稱占25%，雙師素質專任教師占專業課教師67%。 學院依托系統，服務“三農”,立足地方，面向全省，接軌長三角，為生產、建設、服務、管理第一線培養所需技術技能專門人才。現開設有各類專業22個，其中涉農類專業9個，中央財政提升專業服務產業發展能力資助項目等中央項目3個，省級特色專業、優勢專業建設等項目5個，省級示范性實訓基地建設項目4個，形成了以“三農”專業為特色，以現代商貿專業為主體，旅游、藝術、汽車等專業協調發展的專業體系。 不斷豐富和拓展“政校行企合作，產學研創結合”的人才培養模式，與紹興市委市政府等合作成立了紹興市旅游學院、紹興市農民學院、袍江汽車學院、咸亨學院、浙農茂陽學院等，與企業共建校外實訓基地230余家。注重開展職業培訓、職業技能鑒定等社會服務工作，是全國首批“中華全國供銷合作社培訓基地”、“省供銷合作社教育培訓基地”。近三年來，積極拓展涉農培訓項目30余個，培訓涉農人員總數達7000人。 建設高職院校以來，學院辦學特色逐步顯現，辦學質量不斷提高。歷年新生報到率平均在96%以上，畢業生就業率達97%以上。據省教育評估院調查，我院2012屆畢業生就業率為98.47%，位居全省高職高專院校第一。師生技能大賽成績突出，近三年來，累計獲得國家級及行業協會獎100余項，省部級及行業協會獎350余項。 以“臥薪嘗膽 勵精圖治”精神為內涵，以人文氛圍濃郁的物質環境為依托，以豐富多彩的實踐活動為載體，積極踐行“四業貫通 四方滿意”的辦學理念，大力加強校園文化建設。“志愿者之校”志愿服務項目被評為“浙江省優秀志愿服務集體”。 展望未來，學院將在習近平新時代中國特色社會主義思想指導下，認真貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》要求，搶抓機遇、深化改革，認清新形勢、探索新道路、創造新優勢、謀求新發展，秉承“樹人成德 行知達材”校訓，努力建設一所省內一流、國內知名、特色鮮明的現代化涉農類高職院校，辦人民滿意的教育，為建設“六個浙江”做出應有的貢獻!

浙江農林大學暨陽學院前身為浙江林學院天目學院，是2000年由浙江林學院(浙江農林大學前身)創辦，經浙江省人民政府批準的全日制本科獨立學院，2004年經教育部重新確認。2011年浙江農林大學與浙江省諸暨市人民政府合作共建、與浙江省諸暨市教育發展投資有限公司合作舉辦。2013年9月整體從浙江省臨安市遷址到諸暨市辦學。 諸暨市位于浙江省中北部，北鄰杭州，東接紹興，南連義烏，交通便捷，區位優勢明顯。諸暨是一座歷史悠久的文明之城，是一座人才輩出的人文之城，是一座山水唯美的靈秀之城，是一座經濟發達的活力之城，是全國教育工作先進縣市、浙江省首批教育強市。素有崇文尚德、耕讀傳家的千年遺風，非常適合辦大學。 學院位于浙江省諸暨市城北教育園區，占地面積542.498畝。校園大氣厚重、傳承文脈、平中現奇、彰顯特色。校舍建筑總面積26.7萬平方米，總投資13億元;其中，暨陽體育中心總建筑面積3.8萬平方米，集籃球館、游泳館、網球館為一體，能承擔國際性體育賽事;圖書館總建設面積2.8萬平方米，能館藏150萬冊圖書資料，現有紙質藏書68.8萬冊;教室安裝先進的多媒體教學設施，可同時容納16000名學生上課;實驗教學大樓總建筑面積1.9萬平方米，現有教學儀器設備總值6971.43萬元，建有完善的基礎實驗教學平臺和創新創業實訓平臺，計算機實驗教學中心為省級實驗教學示范中心，實驗室設備設施先進。學生公寓4人一間，配備獨立衛生間、空氣源太陽能熱水器、空調和網絡寬帶，設計新穎，設施齊全先進，明凈舒適。校園與設施為學生的成長成才創造了良好的環境和條件。 學院按照教育部“依托母體、相對獨立、規范管理”的辦學原則，實行董事會領導下的院長負責制。學院下設辦公室、組織人事部、教務部、科技部、社會合作部、計劃財務部、學工部(團委)、公共保障部8個職能部門，工程技術學院、園林藝術學院、商學院、人文學院、生物環境學院、體育軍訓部6個教學單位，及實驗教學中心、圖書館、體育中心3個教學輔助單位。 學院擁有一支德才兼備、專業素養高、學歷職稱結構合理的師資隊伍。現有教職員工592人，專兼職教師411人。學院擁有共享院士1人，浙江省高等學校教學名師2人，全國優秀教師1人，浙江省師德先進個人1人，浙江省“151人才”9人，浙江省優秀輔導員2人。 學院根據經濟社會發展的需要設置32個本科專業，涵蓋經、法、文、理、工、農、管、藝等八大學科門類。學院立足浙江，面向全國13個省(市、自治區)招生，現有全日制本科生6103人，成教學生479人。學院按照學科專業一體化的建設思路，做強機電裝備，做大商貿服務，做特園林藝術，做精食品環境;農業工程學科、風景園林學學科是浙江省一流學科(B類)，工商管理專業是省級重點專業，機械制造及其自動化、中藥學和計算機科學與技術3個專業是“十二五”省級新興特色專業，園林、會計學2個專業是“十三五”省級特色專業;機械電子工程、園林植物與觀賞園藝、憲法學與行政法學3個學科是紹興市重點學科;園林、會計學、機械設計制造及其自動化3個專業是院級品牌專業。建有3900平方米的產學研中心，中國香榧研究院暨國家林業局香榧工程技術研究中心、生態環境發展研究中心、浙江農林大學諸暨創新發展研究院等科研機構先后落戶學院。近幾年，學院獲得377項科研項目，其中國家級項目7項、省部級項目49項;發表科研論文848篇，獲專利、軟件著作權158項，出版著作33部，7篇政策建議獲得省級領導批示，位居2014年中國民辦本科院校科研競爭力第10名。 學院按照“求真敬業、經世致用”的辦學理念，實施“通識教育+專業教育+個性化教育”的人才培養模式，推行學分制，讓學生自主選擇專業、自主選擇課程、自主選擇教師;實施彈性學制，基本學制為4年，彈性學習期限為3-6年。在學院規定的學習期限內達到畢業學分和學位授予條件要求，頒發浙江農林大學暨陽學院畢業證書和學士學位證書。開設創業實驗班和產教融合人才培養特色班，突出學生實踐和創業能力的培養，努力培養知識、能力、素質協調發展的應用型創業人才。學院積極開展國際化教育，現與8個國家的20余所高校開展學分互認和交換生項目，拓展學生國際化培養途徑。 學院全力推行“全員育人、全過程育人、全方位育人”，實施社區化管理，注重學風建設，幫助學生成長成才。積極開展豐富多彩的校園文化活動，搭建平臺，培養和提高學生的綜合素質。設有國家獎學金、暨陽英才獎學金、校外獎學金、優秀學生獎學金、素質獎勵獎學金等各類獎學金，鼓勵學生努力學習、積極向上。近幾年，學生在各類學科競賽中獲得12項國際獎項(其中國際金獎2項)、61項國家級獎項、242項省部級獎項;學生發表科研論文103篇，申請專利14項;通過“人才立交橋”，199名學生轉入浙江農林大學學習;考上研究生318人、公務員109人、事業單位96人、村官40人，自主創業137人。通過國際交流與合作，100余名學生到國外高校學習深造。學院培養了近2萬名畢業生，近五年初次就業率達到93%以上，深受社會各界的歡迎。 學院與地方聯合制訂《浙江農林大學暨陽學院??諸暨市人民政府校地合作“十三五”規劃綱要(2016-2020)》，以建立一個聯盟、共建一個園區、成立一個學院、推進一個平臺、實施一項工程“五個一”合作工程為載體，構建校地合作長效機制，推進學院與諸暨市深度融合，與地方共建、共享、共贏;實施一輛文化直通車、一個暨陽紅論壇、一支高水平籃球隊、一批地域特色文化精品、一套志愿服務體系“五個一”文化工程，努力開展社會合作與交流，實現共同發展。 目前，學院正沿著“特色立院、創業興院、創新強院”的發展道路，到2020年，努力把學院建設成為省內一流、國內知名的創業型獨立學院。