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荊州理工職業(yè)學(xué)院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州，以工學(xué)為主，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等專業(yè)大類。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范、特色鮮明。 學(xué)校堅(jiān)持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學(xué)定位，秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出特色、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，遵循“厚德、勵學(xué)、篤行、立業(yè)”的校訓(xùn)，以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)方向，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)并舉之道，積極推動以“學(xué)校招生與企業(yè)招工相銜接，校企育人“雙重主體”，學(xué)生學(xué)徒“雙重身份”為核心的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工，致力于建設(shè)學(xué)生向往、社會需求、人民滿意的“雙高”院校(即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群)。 學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了2個中央財(cái)政支持的“高等職業(yè)學(xué)院提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項(xiàng)目專業(yè)(電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù));1個教育部聯(lián)合保監(jiān)會、江泰保險經(jīng)紀(jì)股份有限公司共同開展的“江泰保險實(shí)用型人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”項(xiàng)目;3個湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)(光電技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用化工技術(shù)、保險);3個湖北省特色專業(yè)(光電技術(shù)應(yīng)用、保險、汽車制造與裝備技術(shù));1個湖北省品牌專業(yè)(計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù));2個湖北省普通高等學(xué)院戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目(光電技術(shù)應(yīng)用、應(yīng)用化工技術(shù));3個中央財(cái)政支持高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地(光電技術(shù)應(yīng)用、建筑工程技術(shù)、模具);2個湖北省高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地(電工電子及自動化實(shí)訓(xùn)基地、應(yīng)用化工實(shí)訓(xùn)基地);1個國家級綠色照明示范基地;1個照明設(shè)計(jì)師人才培養(yǎng)基地;1個湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓(xùn))基地;1個空軍航管處無人機(jī)飛行基地，1個荊州市科普教育基地;1個荊州市創(chuàng)業(yè)示范基地;1個荊州市科技企業(yè)孵化器;1個荊州市大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;1個荊州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)(孵化)基地。 學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以質(zhì)量發(fā)展為核心，堅(jiān)持以系統(tǒng)推進(jìn)涵蓋思想政治教育、職業(yè)精神教育、職業(yè)技能教育的“三育工程”為抓手，牢固樹立“聚焦內(nèi)涵，聚焦學(xué)生，聚焦質(zhì)量”的“三聚意識”，堅(jiān)持“以普通高等職業(yè)教育為主體，以繼續(xù)教育和中職教育為兩翼”的“一主兩翼”發(fā)展思路，實(shí)現(xiàn)中高職一體化發(fā)展，厚植內(nèi)涵建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)效益提高、發(fā)展人氣指數(shù)上揚(yáng)、師生幸福指數(shù)上升的工作目標(biāo)，做強(qiáng)中職、做優(yōu)高職、做大培訓(xùn)、創(chuàng)辦政行企校滿意的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。 學(xué)校秉承“三個一切”、“兩個愛”及“三位一體”師生關(guān)系的工作理念，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心，以能力為本位”，促進(jìn)學(xué)生全面且可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)滿足湖北省和荊州市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。 學(xué)校將堅(jiān)持以高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃為指引，按照學(xué)校十三五規(guī)劃和創(chuàng)新發(fā)展行動路線圖相關(guān)工作要求，以教育信息化為抓手，以現(xiàn)代學(xué)徒制為模式，以內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)為保障，全方位開展教育教學(xué)改革，共同致力于現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)工作體制機(jī)制建設(shè)，加快內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，力爭把我校建設(shè)成為躋身全國前200強(qiáng)的“雙高”院校(即高水平現(xiàn)代化高職院校和高水平特色專業(yè)群)。 荊州理工，助你成功，高端就業(yè)，便捷升本! 熱誠歡迎廣大有志青年積極報(bào)考! 熱誠歡迎廣大有志青年積極報(bào)考!

漳州理工職業(yè)學(xué)院位于歷史文化名城漳州市區(qū)，距廈門市中心30分鐘車程。是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，通過教育部評估，具有獨(dú)立頒發(fā)國家大專文憑資格的全日制普通高等院校。 學(xué)院的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和廠校一體化施教區(qū)占地1000多畝。師資隊(duì)伍雄厚，現(xiàn)有教師388名，高級職稱70多人,已基本符合本科院校辦學(xué)條件。學(xué)院設(shè)有傳媒學(xué)院、機(jī)電與信息學(xué)院、商學(xué)院、建筑工程學(xué)院、交通學(xué)院、飛行學(xué)院、國際合作學(xué)院、成人教育學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部以及現(xiàn)代教育技術(shù)中心。校內(nèi)外的138多個實(shí)訓(xùn)基地涵蓋電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、建筑工程、汽車、會計(jì)、市場營銷、物流管理、財(cái)務(wù)管理、印刷包裝等專業(yè)，功能設(shè)備齊全，并能真實(shí)體現(xiàn)生產(chǎn)過程。 學(xué)院以全日制高等專科學(xué)歷教育為主，兼辦各種形式職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定的非學(xué)歷教育，并輸送優(yōu)秀學(xué)生到本科院校就讀。學(xué)校嚴(yán)格以教育部標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，實(shí)施先進(jìn)的教學(xué)模式，立足福建，面向全球，培養(yǎng)高端技術(shù)技能型人才。 多年來學(xué)院秉承以“教育家的理念治學(xué)，以企業(yè)家的理念治校”的思想，以“立德、踐行、精技、拓新”為校訓(xùn)，以“八大創(chuàng)新”為核心，思而進(jìn)取，創(chuàng)新自強(qiáng)，走出了一條以印刷為特色，以工科為重點(diǎn)，以全日制高等專科教育為主的多模式辦學(xué)發(fā)展之路。學(xué)院近年來捷報(bào)頻傳，先后榮獲“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校”;“中國教育創(chuàng)新改革示范院校”;“全國校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”;“中國民辦教育十大知名品牌院校”;“5A級平安校園”與“學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化”一級達(dá)標(biāo)學(xué)校;世界技能大賽中國集訓(xùn)基地;福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園;福建省印刷包裝應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心;福建省生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地;省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地;省級示范專業(yè);福建省高等職業(yè)院校教育教學(xué)改革成果一等獎;全國職業(yè)院校技能大賽二等獎，省職業(yè)院校技能大賽一、二、三等獎及高校思政理論課教學(xué)比賽成果等，在教育教學(xué)、名師工程、優(yōu)秀教學(xué)資源庫建設(shè)等方面獲得諸多省級榮譽(yù)。同時，學(xué)院還不斷拓展國際化發(fā)展平臺，不斷擴(kuò)寬辦學(xué)渠道，開展多樣化的辦學(xué)形式，與加拿大西三一大學(xué)、臺灣南開科技大學(xué)等高校踐行合作辦學(xué)。十三五期間，我校將升格為應(yīng)用型本科院校。 畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行自主擇業(yè)、推薦就業(yè)和集團(tuán)就業(yè)的“三就業(yè)”模式。就業(yè)崗位分布在國內(nèi)外知名大中型企業(yè)。學(xué)校與紫金礦業(yè)、吉馬集團(tuán)、萬利達(dá)集團(tuán)等大型企業(yè)實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，企業(yè)承擔(dān)學(xué)生三年學(xué)費(fèi)，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

福州理工學(xué)院前身為2004年創(chuàng)建的福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2015年4月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)，在福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上正式升格為本科應(yīng)用型高等學(xué)校。學(xué)校致力于建設(shè)產(chǎn)業(yè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，建成培養(yǎng)厚德博學(xué)、知行合一、信息技術(shù)應(yīng)用能力和工程實(shí)踐能力兼?zhèn)涞囊痪€工程師的搖籃。根據(jù)辦學(xué)定位，學(xué)校著力培養(yǎng)具有工匠精神的一線工程師、具有創(chuàng)新能力的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線工程師、具有產(chǎn)業(yè)全局視野的“全鏈條”一線工程師。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教深度融合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展、高端制造為一體的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一條新經(jīng)濟(jì)體系下“科技驅(qū)動教育進(jìn)步”的高等教育辦學(xué)新思路。2016年，學(xué)校被省教育廳確定為“福建省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)項(xiàng)目”院校，“工程師+講師+技術(shù)股東”的產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新“眾創(chuàng)模式”獲李克強(qiáng)總理肯定;2017年，學(xué)校數(shù)字福建車聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室獲批省發(fā)改委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，移動通信和物聯(lián)網(wǎng)福建省高校工程研究中心通過省教育廳驗(yàn)收;2018年，學(xué)校工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)型制造公共服務(wù)平臺獲得省經(jīng)信委省級公共服務(wù)平臺，獲得省級教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng)。學(xué)校舉辦方國脈科技一直以福州理工學(xué)院為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合”的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生了巨大的協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)。 學(xué)科專業(yè)： 學(xué)校面向中國(福建)自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)和21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，開設(shè)42個本專科專業(yè)，形成了與社會需求相適應(yīng)的以工學(xué)為主，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等多學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展，具有地方和行業(yè)特色的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系。重點(diǎn)建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+建筑、互聯(lián)網(wǎng)+金融、互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)等五大專業(yè)群，初步構(gòu)建了具有自身優(yōu)勢和特色的學(xué)科專業(yè)群，學(xué)科專業(yè)水平不斷提高，總體布局和結(jié)構(gòu)較為合理。到2020年，形成30個左右的本科專業(yè)和若干有特色的專業(yè)方向。建設(shè)省級重點(diǎn)學(xué)科1-2個，校級重點(diǎn)學(xué)科4-5個。現(xiàn)設(shè)有工學(xué)院、建筑學(xué)院、商學(xué)院、文理學(xué)院、馬克思主義教研部和繼續(xù)教育學(xué)院等6個二級教學(xué)單位，在校生7191人。 師資力量： 學(xué)校建立了一支以工為主、行業(yè)特色鮮明的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師374人，高級職稱的教師198人，其中正高級51人，副高級147人，高級職稱教師占53%;具有碩士研究生以上學(xué)歷的教師200人，占教師總數(shù)53.5%。到2020年，學(xué)校計(jì)劃再引進(jìn)和培養(yǎng)具有副高以上職稱的專任教師50人，其中30%以上具有企業(yè)和高校雙重工作經(jīng)歷;引進(jìn)有博士學(xué)位的專任教師20人，有海外留學(xué)、工作和訪學(xué)經(jīng)歷的高層次人才10人。 人才培養(yǎng)： 學(xué)校著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新動能轉(zhuǎn)換需求，建立和完善適應(yīng)傳統(tǒng)動能轉(zhuǎn)型要求的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，根據(jù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點(diǎn)開發(fā)課程體系，加大對生產(chǎn)、管理過程重點(diǎn)環(huán)節(jié)技術(shù)技能的“螺旋上升式”實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線工程師。建立和完善“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)制，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為基礎(chǔ)，將下一代信息技術(shù)滲透到傳統(tǒng)專業(yè)，建設(shè)跨學(xué)科的應(yīng)用型專業(yè)群，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、跨界融合的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線工程師。將生產(chǎn)性工程實(shí)踐與智能制造相結(jié)合，引進(jìn)企業(yè)個性化定制、柔性化生產(chǎn)的智能制造中試線、生產(chǎn)線，培養(yǎng)具有產(chǎn)業(yè)全局視野，熟悉產(chǎn)業(yè)鏈從研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售到服務(wù)“全鏈條”的一線工程師。 機(jī)制創(chuàng)新： 學(xué)校探索建立具有上市公司辦學(xué)背景的現(xiàn)代大學(xué)制度，遵循董事會治理、教授治學(xué)、學(xué)術(shù)自治原則，實(shí)行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。2015年3月，教育部核準(zhǔn)《福州理工學(xué)院章程》，以“一校一法”形式保障福州理工學(xué)院依法自主辦學(xué)。學(xué)校設(shè)董事會、校長辦公會、黨委會和學(xué)術(shù)委員會。 生態(tài)校園： 學(xué)校位于素有“閩都金鳳”雅稱的福州市連江縣，與風(fēng)景秀麗的國家4A級景區(qū)——貴安溫泉休閑旅游度假區(qū)相毗鄰。校園規(guī)劃占地面積1124.55畝，總建筑面積為40萬平方米。 學(xué)校現(xiàn)使用校舍建筑面積20.48萬平方米，主要是教學(xué)實(shí)訓(xùn)組團(tuán)，包含教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、辦公、體育、生活等各種功能建筑及設(shè)施。 校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利、依山傍水、風(fēng)景如畫。建筑彰顯“以人為本，創(chuàng)造寧靜、優(yōu)美的自然生態(tài)”理念，成為新型生態(tài)校園的典范。

遼寧理工職業(yè)學(xué)院(Liaoning polytechnic vocational college)是2003年遼寧省政府批準(zhǔn)的普通高等職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)規(guī)模為5000人，行政業(yè)務(wù)歸遼寧省教育廳管理。 學(xué)校位于英雄的城市、遼寧歷史文化名城---——錦州市濱海新區(qū)。東臨渤海灣，南望筆架山，依山傍水，風(fēng)景秀美。南校區(qū)距海邊不足500米，北校區(qū)的哥特式建筑鐘樓是進(jìn)入濱海新區(qū)的地標(biāo)式建筑，已成為渤海大道上的一道亮麗風(fēng)景。 截止到2017年10月，學(xué)校總資產(chǎn)值達(dá)5.38億元，現(xiàn)已形成校園占地49萬㎡、教學(xué)生活用房建筑面積19.2萬㎡、教學(xué)儀器設(shè)備價值3164萬元、圖書48.6萬冊、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室119個，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地49個的辦學(xué)條件。 學(xué)校循序漸進(jìn)地發(fā)展，取得“專科優(yōu)秀”的階段性成果，向著優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校的目標(biāo)持續(xù)推進(jìn)。2012年順利通過遼寧省教育廳人才培養(yǎng)工作合格評估;2013年深入推進(jìn)七項(xiàng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量;2014年獲“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號;2015年籌備建設(shè)新校區(qū)，達(dá)到預(yù)期效果;2016年學(xué)校具備“升本合格”的辦學(xué)條件，6月學(xué)校黨委分別獲中共遼寧省委和中共錦州市委“先進(jìn)基層黨組織”的榮譽(yù)稱號;2017年學(xué)校升本工作已被列入“遼寧省十三五期間高校設(shè)置規(guī)劃”，并上報(bào)至遼寧省人民政府。 學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是在“十三五”期間實(shí)現(xiàn)“升本成功”;“十四五”期間實(shí)現(xiàn)“本科優(yōu)秀”，為今后循序漸進(jìn)地實(shí)現(xiàn)“大學(xué)卓越2045”奠基。 請記住我們的基本信息： 中文名：遼寧理工職業(yè)學(xué)院 英文名：Liaoning polytechnic vocational college 簡稱 ：理工職院 創(chuàng)辦時間 ：2003年4月 學(xué)校類型： 應(yīng)用型 屬 性： 普通民辦專科高校 所屬地區(qū)： 中國 遼寧 錦州 現(xiàn)任校長： 秦書儉 主管部門： 遼寧省教育廳 學(xué)校官網(wǎng)：http://www.lndhdx.com/ 校 訓(xùn)： 自強(qiáng)不息、循序漸進(jìn) 主要院系： 機(jī)電工程分院、建筑工程分院、電子信息分院、經(jīng)濟(jì)管理分院 學(xué)校代碼： 12595 學(xué)校地址： 南校區(qū)：遼寧省錦州濱海新區(qū)太行山路四段4號 北校區(qū)：遼寧省錦州濱海新區(qū)昆山路9號 奮斗得來的學(xué)校榮譽(yù)： 遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體 遼寧省先進(jìn)基層黨組織 遼寧省高等學(xué)校學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體 遼寧省教育系統(tǒng)關(guān)工委實(shí)施“青藍(lán)工程”先進(jìn)集體 2015年遼寧省大學(xué)生征兵宣傳活動優(yōu)秀組織獎 2015年度征兵工作先進(jìn)單位 錦州市先進(jìn)基層黨組織 第十二屆全運(yùn)會錦州賽區(qū)志愿者工作先進(jìn)集體 共青團(tuán)錦州市委員會先進(jìn)團(tuán)委 學(xué)子們獲得的專業(yè)成績： 第八屆全國用友杯會計(jì)信息化技能大賽特等獎 藍(lán)典杯全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)開發(fā)大賽一等獎 第六屆用友杯全國會計(jì)技能大賽一等獎 第七屆用友杯全國會計(jì)技能大賽一等獎 遼寧省會計(jì)技能大賽一等獎 遼寧省會計(jì)綜合技能大賽二等獎 遼寧省汽車檢測與維修技能大賽二等獎 遼寧省汽車營銷技能大賽二等獎 遼寧省會計(jì)綜合技能大賽(個人賽)二等獎 遼寧省會計(jì)綜合技能大賽(團(tuán)體賽)二等獎 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語專業(yè)組)比賽二等獎 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語非專業(yè)組)二等獎 遼寧省職業(yè)院校技能大賽高職組(英語：非英語專業(yè))比賽二等獎 篳路藍(lán)縷的建校歷史： 2003年4月，學(xué)校經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)轉(zhuǎn)制為錦州商務(wù)職業(yè)學(xué)院，開展高等職業(yè)教育，辦學(xué)規(guī)模為3000人。 2007年9月，學(xué)校整體搬遷至錦州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)現(xiàn)太行山路校址。校區(qū)占地近200畝，有 4.2萬平方米教學(xué)行政生活用房，從此開啟了學(xué)校發(fā)展的新篇章。 2010年2月，經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)更名為遼寧理工職業(yè)學(xué)院，辦學(xué)規(guī)模調(diào)整為5000人。 2013年4月，遼寧省教育廳辦公室發(fā)布《關(guān)于公布遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所院校人才培養(yǎng)工作評估結(jié)論的通知》(遼教辦發(fā)〔2013〕91號)，公布學(xué)校人才培養(yǎng)工作評估結(jié)論為"通過"。 2015年1月，學(xué)校加大辦學(xué)投入，投資2億元建設(shè)新校園，新增322畝土地、11.2萬㎡教學(xué)生活用房，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)辦學(xué)條件達(dá)到“升本”標(biāo)準(zhǔn)。 2016年6月，學(xué)校被中共遼寧省委、中共錦州市委評為省、市兩級“先進(jìn)基層黨組織”。 2017年4月，學(xué)校升本工作已被列入“遼寧省十三五期間高校設(shè)置規(guī)劃”，并上報(bào)至遼寧省人民政府。 德藝雙馨的師資力量： 學(xué)校聘請大量優(yōu)秀教師，重點(diǎn)引進(jìn)高層次專業(yè)帶頭人6名，建設(shè)了一支教學(xué)水平較高、科研能力較強(qiáng)、專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍。截至2017年9月，學(xué)校有教師307人，其中專任教師285人，兼職教師44人，師生比為1:17.5。專任教師中具有博士學(xué)位的2人，碩士學(xué)位的97人，占專任教師總數(shù)的34%;具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師107人，占專任教師總數(shù)的38%，其中具有教授職務(wù)的專任教師33人。專業(yè)課教師171名，其中雙師教師83人，占專業(yè)教師總數(shù)的49%。 造詣頗深的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)： 學(xué)校堅(jiān)持以研促教，全面提升教師科研能力和學(xué)術(shù)水平，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)研究的社會服務(wù)能力。截止2017年，教師獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎3項(xiàng)。主持省市級以上各類科研項(xiàng)目73項(xiàng)，校級科研項(xiàng)目78項(xiàng);獲得專利證書28項(xiàng);教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文217篇、學(xué)校校刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文147篇;出版規(guī)劃教材42部、校本教材11部;獲得省市級教學(xué)科研成果獎10項(xiàng)，其中連續(xù)三年獲得錦州市科技攻關(guān)一等獎。 可圈可點(diǎn)的辦學(xué)特色： 學(xué)校以德育、專業(yè)、素質(zhì)能力“三個特色”建設(shè)為主題，努力提高育人質(zhì)量。 學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先、立德育人，使學(xué)生懂得做人的道理，洞悉做事的規(guī)律，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。組織編寫、出版了《立志為民 服務(wù)社會》等9本德育特色校本教材，充分發(fā)揮思政課主渠道的作用，將“三觀、四有、五愛、五德”為核心內(nèi)容的德育教育與教書育人、實(shí)踐育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的“五育人”方式相融合并形成協(xié)同效應(yīng)，促進(jìn)了學(xué)生的德育養(yǎng)成。 學(xué)校專業(yè)課堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體的“教學(xué)做一體化項(xiàng)目教學(xué)模式”。在專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中，以提高職業(yè)崗位核心能力為目的，堅(jiān)持實(shí)踐與理論緊密結(jié)合的原則，將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)過程中應(yīng)掌握的知識、技術(shù)、管理、操作融入某一生產(chǎn)或工作任務(wù)(項(xiàng)目)，進(jìn)而把項(xiàng)目生產(chǎn)任務(wù)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)，以小班授課的形式，在單元實(shí)踐教學(xué)時間內(nèi)將“教師的教”、“學(xué)生的學(xué)”都與“做”融為一體完成項(xiàng)目教學(xué)任務(wù)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)六年在95%以上，用人單位認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生上崗即能“上手”，綜合素質(zhì)高，實(shí)踐能力強(qiáng)。 學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)特色教育，強(qiáng)化政治理論素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)四項(xiàng)綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;堅(jiān)持能力特色為重，培養(yǎng)學(xué)生成長必需的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、調(diào)研能力、交流合作能力、決策能力五種核心能力;強(qiáng)化演講、應(yīng)用文寫作、英語口語、現(xiàn)代化辦公、社交禮儀五種職業(yè)通用能力;重點(diǎn)培養(yǎng)專業(yè)核心技術(shù)應(yīng)用能力，厚植適應(yīng)社會需要的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。 學(xué)校與49家企業(yè)建立校企合作基地，共建校企合作平臺，為學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)提供崗位和機(jī)會。學(xué)校會計(jì)電算化專業(yè)是首批開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的專業(yè)，學(xué)生連續(xù)多年在國家、省級競賽中獲得特等獎和一、二等獎。學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成立大師工作室26個，通過項(xiàng)目對學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神，提高學(xué)生的核心職業(yè)技能，力爭實(shí)現(xiàn)與工作崗位無縫對接。 學(xué)校學(xué)生管理堅(jiān)持以學(xué)生為本，堅(jiān)持思想政治教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合。通過社會實(shí)踐活動、社團(tuán)活動、拓展訓(xùn)練、文體活動等豐富多彩的校園文化活動，點(diǎn)燃學(xué)生勤奮向上的火花，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。 為您來我校導(dǎo)航： 乘車路線：錦州火車站乘坐虎躍專線(錦州-筆架山)，北校區(qū)在理工學(xué)院北校區(qū)(鐘樓站)下車，南校區(qū)在理工學(xué)院南校區(qū)(錦恒、萬德、理工學(xué)院站)下車。 學(xué)校地址： 南校區(qū)：錦州濱海新區(qū)太行山路四段4號 北校區(qū)：錦州濱海新區(qū)昆山路9號 聯(lián)系方式：0416-3697555/3698555/3575566/3755566/519556/5058999/5058000/ 5058080

廣東技術(shù)師范學(xué)院天河學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。工科特色鮮明，工、管、經(jīng)、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，立足廣東，面向華南，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，著力培養(yǎng)“理論基礎(chǔ)實(shí)、專業(yè)口徑明、應(yīng)用能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”的應(yīng)用型人才。 學(xué)校設(shè)有電氣與電子工程、機(jī)電工程、建筑工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、工商管理、經(jīng)濟(jì)管理、外國語、藝術(shù)、通識教育、國際教育、信息與通信工程等11個二級學(xué)院和1個思政課教學(xué)部;40個本科專業(yè)，全日制在校學(xué)生14000多人;專任教師714名，其中教授、副教授224名，博士、碩士417名，雙師型教師占60%。 學(xué)校堅(jiān)持走校企合作產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)道路。高度重視實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建有深圳華陽、中興通訊、廣州正鑒會計(jì)師事務(wù)所、廣東華聯(lián)建設(shè)項(xiàng)目管理咨詢有限公司工程實(shí)踐教學(xué)基地等校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地78家;建有物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)控編程、建筑環(huán)境與設(shè)備、思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、仿真舞臺等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室127個。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，積極開展國際教育合作項(xiàng)目，通過學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合培養(yǎng)等形式，先后與美國、英國、澳大利亞等知名高校實(shí)現(xiàn)合作交流，青年師生對外交流項(xiàng)目啟動。 學(xué)校后勤服務(wù)系統(tǒng)設(shè)施齊全。現(xiàn)有省級達(dá)標(biāo)食堂三個;學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化管理，居住條件舒適。 學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)思路和理念得到了社會各界的好評，社會聲譽(yù)良好。2008年被評為廣東省“十佳獨(dú)立學(xué)院”之一。2010年被評為廣東省“就業(yè)工作先進(jìn)單位”;2012年通過學(xué)士學(xué)位評估;2013年通過本科狀態(tài)評估;2014年省就業(yè)評估獲得優(yōu)秀。先后為社會培養(yǎng)和輸送了近4萬名畢業(yè)生，他們以扎實(shí)的理論功底、突出的動手能力得到了用人單位的歡迎。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心與珠三角近百家大型企業(yè)長期合作，建設(shè)近百個實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，為畢業(yè)生開辟了綠色就業(yè)通道，畢業(yè)生歷年就業(yè)率在96%以上，部分專業(yè)就業(yè)率達(dá)100%。 學(xué)校位于廣州市白云區(qū)帽峰山風(fēng)景區(qū)南麓，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完善、交通便捷，是青年學(xué)子求學(xué)深造的理想校園、放飛夢想的精神家園、健康成長的人生樂園。

寧夏理工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的普通本科高等學(xué)校，位于寧夏回族自治區(qū)石嘴山市星海湖畔，是全國唯一一所四面環(huán)水的高校。占地面積1400余畝，建筑面積29萬多平方米。學(xué)校成立于1985年,校名為寧夏石嘴山聯(lián)合大學(xué);1993年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)更名為“寧夏石嘴山職工大學(xué)”;2000年經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部同意更名為“寧夏石嘴山職業(yè)技術(shù)學(xué)院”;2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高等學(xué)校，校名為“寧夏理工學(xué)院”。 經(jīng)過30多年的發(fā)展，已形成本科教育為主，兼顧專科教育、成人教育和繼續(xù)教育等多層次人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)已成為以工為主，管、經(jīng)、文、理、藝、體等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的普通本科高等學(xué)校。現(xiàn)有十一個二級學(xué)院兩個系，開設(shè)本科專業(yè)37個、專科專業(yè)25個，涉及8個學(xué)科門類。其中機(jī)械工程、會計(jì)學(xué)、電氣工程及其自動化、安全工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、汽車服務(wù)工程等6個專業(yè)被列入自治區(qū)級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);安全工程、給排水科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電子商務(wù)等4個專業(yè)是自治區(qū)級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);機(jī)械工程、電氣工程及其自動化是“十三五”自治區(qū)優(yōu)勢特色學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科;數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)是目前西北地區(qū)高校中唯一獲批招生的專業(yè)。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師400余人，副高以上146人，“雙師型”教師70余人，柔性引進(jìn)自治區(qū)級特聘教授5人、首席專家4人、校級特聘教授6人、客座教授7人，具有碩士和博士學(xué)位的人數(shù)達(dá)到68.15%，享受國務(wù)院特殊津貼一人，全國三八紅旗手1人。全日制在校生11600余人，面向全國26個省、自治區(qū)、直轄市招生。 學(xué)校是全國較早提出以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的本科高校。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，在創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、教學(xué)理念更新、教學(xué)方法研究、培養(yǎng)模式探索等方面取得了豐碩成果。2017年學(xué)校進(jìn)一步凝練了轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)思想和辦學(xué)定位，提出要堅(jiān)持立德樹人，服務(wù)地方的辦學(xué)宗旨，秉承育人為本，工程為基，應(yīng)用為先，創(chuàng)新為范的辦學(xué)理念，立足寧夏和西北，輻射區(qū)域及全國，推進(jìn)開放辦學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)人才，形成以工科為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、現(xiàn)代技術(shù)與管理相結(jié)合，專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育融為一體的辦學(xué)特色。目前，已完成教學(xué)工程建設(shè)項(xiàng)目200余項(xiàng)，其中國家級項(xiàng)目4項(xiàng)、自治區(qū)級100多項(xiàng)、教學(xué)改革項(xiàng)目16項(xiàng);已形成4個教學(xué)團(tuán)隊(duì)，有5門精品課程、3個實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、3個自治區(qū)共享實(shí)驗(yàn)基地、66個大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目;獲自治區(qū)級以上教學(xué)成果獎4項(xiàng);先后有150余人次在國家級比賽中獲獎，760余人次在省部級比賽競賽中獲獎。應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在90%以上，居全區(qū)前列。學(xué)校已躋身全國民辦高校100強(qiáng)，成為寧夏最佳民辦大學(xué)。 學(xué)校積極開展對外交流合作，2013年學(xué)校被列入教育部對口支援西部地區(qū)高校計(jì)劃，成為全國唯一一所列入此計(jì)劃的民辦高校，由東北大學(xué)對口支援，和東北大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生“2+2”項(xiàng)目已覆蓋20多個本科專業(yè)，已選拔1000多名優(yōu)秀學(xué)生參加該項(xiàng)目;2017年教育部再次批準(zhǔn)浙江工業(yè)大學(xué)對口支援寧夏理工學(xué)院。近年來，先后與美國加州大學(xué)河濱分校、美國阿蘭特大學(xué)、美國西北理工大學(xué)、日本城西國際大學(xué)開展“雙校園”項(xiàng)目等校際合作關(guān)系，分別開展了“2+2”，“3+1”，和“3+1+1”本碩連讀項(xiàng)目，已派送100多名學(xué)生赴國外學(xué)校進(jìn)行短期和長期學(xué)習(xí)。 學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，依托理工科優(yōu)勢，積極搭建與企業(yè)產(chǎn)學(xué)合作教育平臺，與企業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)、企業(yè)培訓(xùn)、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)等方面深入合作，實(shí)現(xiàn)最大范圍的資源整合。目前，已建設(shè)校外實(shí)踐教育基地51個、社會實(shí)踐基地8個，其中2個自治區(qū)級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地。2012年承辦“全國礦山救援技能大賽”、2013年成功舉辦“全球教育聯(lián)盟(GEC)2013年年會”、2014年成功舉辦“教育部香港李兆基基金會千名中西部大學(xué)校長論壇2014年年會”、2015年圓滿舉辦寧夏民辦教育協(xié)會成立大會及全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重點(diǎn)工作現(xiàn)場交流觀摩會等大型活動。 學(xué)校的發(fā)展得到了中央和地方各級政府以及社會的大力支持。2009年學(xué)校被列入地方高校債務(wù)化解范圍，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校零負(fù)債;2012年學(xué)校被列入?yún)^(qū)市兩級政府共建單位;2013年學(xué)校成為清華大學(xué)研究生社會教學(xué)實(shí)踐基地、研究生短期掛職基地;2015年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。 一直以來，學(xué)校始終秉承“育人為本，工程為基、應(yīng)用為先、創(chuàng)新為范”的辦學(xué)理念，牢牢把握提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量這一核心任務(wù)，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和企業(yè)人才需要，堅(jiān)持開放辦學(xué)，深化校企合作，推進(jìn)產(chǎn)教融合，先后與近百家國內(nèi)外企業(yè)建立了合作關(guān)系。2017年，新商科雙創(chuàng)體驗(yàn)中心和心理健康教育與研究中心正式建成投入使用，2018年3月由國家發(fā)展改革委批準(zhǔn)建設(shè)的產(chǎn)教融合項(xiàng)目—寧夏理工學(xué)院應(yīng)用型技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力建設(shè)工程正式開工建設(shè)。學(xué)校正在以全新的姿態(tài)，積極推進(jìn)“大經(jīng)管，強(qiáng)理工，融雙創(chuàng)，鑄雙新”的結(jié)構(gòu)性發(fā)展戰(zhàn)略。 面向未來，學(xué)校將緊緊抓住國家“一帶一路”戰(zhàn)略和寧夏“兩區(qū)”建設(shè)的重要機(jī)遇，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的符合度，協(xié)同創(chuàng)新，全面提升綜合辦學(xué)實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型、創(chuàng)新型人才。

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院始建于1981年，前身是齊齊哈爾市建設(shè)職工大學(xué)，由原齊齊哈爾市職工建筑工程學(xué)院和原齊齊哈爾市城建中專合并而成，是黑龍江省西北部地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的成人高等學(xué)校。2011年上旬，經(jīng)黑龍江省高等學(xué)校設(shè)置評議委員會專家組專家評議，經(jīng)省政府批準(zhǔn)正式成立齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院。至此，學(xué)院完成了從成人高校轉(zhuǎn)為普通高等職業(yè)院校的轉(zhuǎn)變。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師120人，在校生2100多人。學(xué)院設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價、市政工程技術(shù)(道路與橋梁方向)、機(jī)電一體化、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)(建筑水電方向)、焊接技術(shù)與自動化等十幾個專業(yè)。院校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)教室、電化教室14個。

渤海理工職業(yè)學(xué)院(學(xué)院國標(biāo)代碼:14472)是2013年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、面向全國招生的全日制普通高等院校。學(xué)院位于“環(huán)渤海、環(huán)京津”美麗的海濱城市河北省黃驊市，占地800畝，建筑面積13.17萬平方米，學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)、生活服務(wù)設(shè)施完備。 學(xué)院在河北省教育廳2014、2015、2016年度民辦學(xué)校辦學(xué)情況檢查中連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀”;2015年被教育部遴選為首批100所“現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)”高職院校;被中國石化聯(lián)合會授予“中國石油和化學(xué)工業(yè)院校文化建設(shè)先進(jìn)單位”;學(xué)院是中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會教育工作委員會委員單位、中國化工教育協(xié)會副會長單位、河北省民辦教育協(xié)會副會長單位;獲黃驊市“支持地方發(fā)展特殊貢獻(xiàn)獎”;院團(tuán)委獲得滄州市、黃驊市“五四紅旗團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號。 學(xué)院秉承“德技雙修、厚德尚能、立德樹人、修德精技”的辦學(xué)理念，依托河北眾誠企業(yè)集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢，主動適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，依據(jù)社會和行業(yè)對人才的需求，探索人才培養(yǎng)模式的改革，推行“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合、雙主體育人”以及“現(xiàn)代學(xué)徒制”等人才培養(yǎng)模式，學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)為中心，采取培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)年化“三層遞進(jìn)”、分層教學(xué)滾動式管理、頂崗實(shí)習(xí)分段跟進(jìn)、 校企聯(lián)合訂單培養(yǎng)等模式，取得了良好的教學(xué)成果，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升。2016年承接“河北省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃(2015-2018)實(shí)施方案”9個項(xiàng)目。 學(xué)院目前設(shè)有四系一部，即建筑工程系、機(jī)電工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、信息工程系、基礎(chǔ)部。開設(shè)有汽車營銷與服務(wù)(服務(wù)銷售方向)、電氣自動化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、工程造價、會計(jì)、休閑服務(wù)與管理、電子商務(wù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車車身維修技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑材料工程技術(shù)、酒店管理、高爾夫球運(yùn)動與管理、商務(wù)管理、物流管理、機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、物業(yè)管理、市場營銷、人力資源管理、影視多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、機(jī)械制造與自動化、新能源汽車技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、老年服務(wù)與管理、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) 、藥品生產(chǎn)技術(shù)、智能控制技術(shù)專業(yè)智能制造技術(shù)方向、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、旅游管理、城市軌道交通工程技術(shù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用等37個專業(yè)，在省內(nèi)外建有實(shí)訓(xùn)基地82個。 學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，德育為先，創(chuàng)新思想政治教育和管理的方式方法，采取準(zhǔn)職業(yè)人管理模式，致力于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。 學(xué)院積極搭建“科技、文化、體育、實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”校園活動平臺，形成了具有渤海理工特色校園文化活動品牌。近年來，學(xué)生在各級各類比賽中取得優(yōu)異成績，獲得國家、省級多項(xiàng)大獎。 學(xué)院努力打造優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)平臺，建立了覆蓋京、津、冀地區(qū)的名優(yōu)企業(yè)信息庫，與多家企業(yè)合作實(shí)現(xiàn)訂單就業(yè)，同時推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，首屆畢業(yè)生一次就業(yè)率99.09%。學(xué)院積極發(fā)揮人才和資源優(yōu)勢，面向社會開展職業(yè)技能鑒定和專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)院與國務(wù)院國資委所屬職業(yè)經(jīng)理研究中心合作成立“河北省職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學(xué)院”，為社會提供職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)服務(wù)。 學(xué)院堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，緊密圍繞“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，未來將建設(shè)成為“特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、社會聲譽(yù)好、全國一流”的精品特色院校。

來源：鄭州理工職業(yè)學(xué)院 作者：鄭理工 閱讀：21028次 發(fā)布時間：2016/3/31 4:03:37 更新時間：2017/3/22 8:17:43 鄭州理工職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)(豫政文[2010]55號),教育部備案成立的一所全日制普通高等院校。學(xué)院以理科、工科為主，兼文、管、經(jīng)、藝等學(xué)科，是國家現(xiàn)代信息業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代新能源、現(xiàn)代新材料、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才基地。 學(xué)院坐落在鄭州市龍湖大學(xué)城南107國道西側(cè)，緊鄰南水北調(diào)大運(yùn)河，交通便利，環(huán)境幽雅，人文氣息濃厚。 學(xué)院總規(guī)劃占地面積1100畝，一期工程已全部投入使用。教學(xué)、生活、運(yùn)動等各項(xiàng)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、功能完善。圖書48萬冊，教學(xué)設(shè)備總值3817萬元，固定資產(chǎn)總值3.5 億元。學(xué)院下設(shè)機(jī)電工程系、建筑工程系、信息工程系、經(jīng)貿(mào)管理系、藝術(shù)傳媒系、教育系、五年制專科部與中專部、基礎(chǔ)教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院。開設(shè)專業(yè)33個，分別為：建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程監(jiān)理、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電一體化、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與維護(hù)、動漫制作技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)、投資與理財(cái)、會計(jì)、市場營銷、電子商務(wù)、物流管理、旅游管理、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市軌道交通運(yùn)營管理、道路橋梁工程技術(shù)、金融管理、學(xué)前教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、電氣自動化、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電梯工程技術(shù)、物業(yè)管理、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)。 學(xué)院實(shí)行專家治校的方針，建立了一支資深教授、副教授和充滿創(chuàng)造力的中年教師及一線企業(yè)具有豐富實(shí)操能力的工程師組成的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，其中副高以上職稱占35%，雙師型教師占20%，擁有全國優(yōu)秀教師2名，省管優(yōu)秀專家1名。獨(dú)創(chuàng)了五五制、1:1:1等特色教學(xué)模式。學(xué)院高度注重實(shí)習(xí)和就業(yè)工作，現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所38個，校外實(shí)習(xí)就業(yè)基地126家，建立就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺，拓寬就業(yè)渠道，采取“工學(xué)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的辦學(xué)模式，全面實(shí)施雙證書制度及訂單式人才培養(yǎng)模式，為畢業(yè)生就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。 特色打造精品，創(chuàng)新開拓未來，學(xué)院通過內(nèi)涵式發(fā)展，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高教育質(zhì)量，社會影響力和競爭力得到了顯著提高，先后榮獲市、省、國家先進(jìn)單位，被國家民政部授予“全國誠信單位”稱號，被評為中國中部十大職教品牌、國家信息化教育示范基地等稱號。 目前全院教職工按照國家和教育部的職教精神和政策要求，團(tuán)結(jié)一致、開拓創(chuàng)新，不斷深化教育教學(xué)改革，以嶄新的面貌站在新的歷史起點(diǎn)上，以更加飽滿的激情、更加求實(shí)務(wù)實(shí)的態(tài)度，向建設(shè)創(chuàng)新型鄭州理工大學(xué)的宏偉目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。 學(xué)院地址、網(wǎng)址及聯(lián)系方式 學(xué)院地址：鄭州市新鄭龍湖大學(xué)城南107國道西側(cè) 郵政編碼：451150 咨詢電話：0371—62627088 0371—62627099 傳真：0371—62623178 網(wǎng)址：http：//www.zzlgxy.net 郵箱：zzlgxy@sina.com

貴州理工學(xué)院是應(yīng)中共貴州省委、貴州省人民政府實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略對理工類應(yīng)用型人才之需，教育部2013年4月18日正式批準(zhǔn)成立，在原貴州工業(yè)大學(xué)校址設(shè)立的一所以工學(xué)為主體，工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制公辦理工類省屬普通本科院校。2016年4月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲留學(xué)生招收資格。2017年1月，成為全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，同年7月發(fā)起成立“中國—東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，并成為輪值主席單位和永久秘書處單位。 學(xué)校地處祖國西南的避暑之都—貴州省貴陽市，擁有兩個校區(qū)。蔡家關(guān)校區(qū)坐落于貴陽西南阿哈湖畔，占地866.7畝，貴安校區(qū)坐落于貴安新區(qū)大學(xué)城博士路，占地約1757畝。現(xiàn)有教職工885人。其中，國家百千萬人才工程人選1人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，國家級有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，省核心專家1人，省管專家3人，省政府特殊津貼獲得者1 人，省高校哲學(xué)社會科學(xué)“黔靈學(xué)者”1人，省甲秀文化人才1人，省優(yōu)秀青年科技人才3人，省青年科技獎獲得者3人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省百層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象2人，省千層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)對象2人，全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師6人；正高職稱90人，副高職稱287人；博士232人，碩士497人。 學(xué)校設(shè)置19個學(xué)院， 37個本科專業(yè)，與英國貝德福特大學(xué)聯(lián)合舉辦電氣工程及其自動化中外合作辦學(xué)本科專業(yè)。在校全日制本科學(xué)生11528人，留學(xué)生193人。現(xiàn)有貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科（材料科學(xué)與工程），兩個省級重點(diǎn)學(xué)科（材料科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程），省級特色重點(diǎn)培育學(xué)科（航空宇航科學(xué)與技術(shù)），三個省級重點(diǎn)支持學(xué)科（管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)械制造及其自動化），兩個省級重點(diǎn)支持培育學(xué)科（電力系統(tǒng)及其自動化、化學(xué)工藝）。按照“學(xué)科—專業(yè)—平臺—團(tuán)隊(duì)”一體化建設(shè)思路，重點(diǎn)打造大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、新材料開發(fā)與利用、航空宇航與智能制造三大優(yōu)勢特色學(xué)科群。學(xué)校現(xiàn)有兩個省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（貴州省電力大數(shù)據(jù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、貴州省輕金屬材料制備技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室），三個貴州省普通高校特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，五個貴州省普通高等學(xué)校工程研究中心，國家級眾創(chuàng)空間、貴州省貴州理工學(xué)院院士工作站、貴州省特種功能材料2011協(xié)同創(chuàng)新中心以及貴州省大健康醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、貴州省智慧旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院、貴州省“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等重要教學(xué)科研平臺。