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產(chǎn)品詳細介紹規(guī)格(L×W×H)：1200×600×800mm (標配三聚氰胺桌面)　　結(jié)構(gòu)技術參數(shù)：　　整體采用全鋼結(jié)構(gòu)，標配主桌面采用厚度2.5cm的80×60cmE1環(huán)保楓木色三聚氰胺板桌面基板；　　下雙側(cè)采用“惠普”繪圖專用傾角調(diào)節(jié)鉸鏈，經(jīng)久耐用，保證桌面平整、同步控制調(diào)節(jié)傾斜度調(diào)節(jié)0-80°；桌面板下端筆槽邊高出桌面折邊可擋住1、2號繪圖板或者丁字尺等物品；　　桌子右邊采用“惠普”專利折疊結(jié)構(gòu)的副桌面板（E1國標的25mm三聚氰胺板400×550mm），滿足教學和繪圖作業(yè)配套放置電腦、文具、書籍等需求；不使用時可以下掛節(jié)省空間；　　桌體右邊設置有掛鉤，可以掛放書包等物品；　　桌體左邊為儲物鋼制書籍婁，可放置書籍、文具等；　　主桌面下面和支架中部配置有二處鋼制儲物廂，可以放置書包、文具等；　　下部為放置繪圖紙的圖紙的鋼婁；　　桌體背部設置有放置1號或者2號繪圖板的機構(gòu)，方便存放繪圖板；　　桌腿支架底部采用塑膠木調(diào)整螺絲，便于調(diào)節(jié)水平等功能，保證整體結(jié)構(gòu)的堅固、穩(wěn)定；    整體設計科學、合理、實用和耐用，適合于工程制圖繪圖和繪畫專業(yè)的多種學科，在院校內(nèi)實用和功能齊全的一款多功能繪圖桌，有較強的多種行業(yè)和課程的兼容性和普及性。

本發(fā)明公開了一種垃圾焚燒灰固化重金屬高強陶粒的制備方法，將垃圾灰、鹽漬土5、玻璃粉、碳酸鈣、碳酸鈉按一定重量比例混合，水料比為0.25～0.40，制成球形顆粒，再經(jīng)干燥、燒結(jié)工藝制成；為垃圾的資源化利用開辟了更為廣闊的用途渠道；本發(fā)明以危險廢棄物--垃圾焚燒飛灰作為陶粒原料，通過特定工藝制備成高強陶粒，即便在惡劣環(huán)境下也有著極其顯著的重金屬固化性能，具有極高的穩(wěn)定性和安全性。本發(fā)明既實現(xiàn)了固廢的無害化處理、資源化利用，又避免了二次污染。

本發(fā)明公開了一種多元吸附多維擠密凈化加固垃圾土地基的方法，針對垃圾土地基復雜的物理化學性質(zhì)，將多元吸附和多維擠密兩種技術有機的結(jié)合，利用一個強穿透能力的打入式鑄鋼錐形樁尖、分級厚壁錐形擴孔短管去穿透各種經(jīng)過工業(yè)垃圾化學作用板結(jié)，或者各種大塊度建筑垃圾阻隔的垃圾層，使處理深度達到下臥的軟土層。不僅提高了復合式地基的承載力同時也對垃圾土中的有害氣體或液態(tài)等污染源進行了有效的固化、凈化。本發(fā)明所需設備便于取得，可操作性強。

本發(fā)明公開了一種垃圾焚燒灰中重金屬的固化方法及其應用， 該固化方法包括以下步驟：(1)將垃圾焚燒灰與水兩者按一定配比混合 形成混合物，并置于球磨罐中；接著，向該球磨罐中加入磨球；(2)將 球磨罐密封，然后在行星球磨機的帶動下使該球磨罐執(zhí)行球磨處理； 接著，打開球磨罐，并分離出磨球得到球磨產(chǎn)物；然后，過濾該球磨 產(chǎn)物，得到的濾渣在 60℃～85℃下干燥 4h～24h，即得到固化重金屬 后的垃圾焚燒灰。本發(fā)明通過對關鍵的球磨工藝，如混合物的配比、 磨球的質(zhì)量與直徑規(guī)格、以及后續(xù)處理工藝的反應條件等進行改進， 能夠?qū)⒃贌抑械挠泻χ亟饘俟袒瑴p少其浸出，擴大垃圾焚 燒灰的環(huán)保應用途徑。

本發(fā)明公開了一種赤泥與生活垃圾焚燒飛灰的協(xié)同處置方法，其特征在于，包括以下步驟：(1)將赤泥干燥后研磨成粉末，添加 10wt％至 15wt％的強堿，在 750℃至 850℃之間煅燒活化，冷卻后得到所述重金屬固化劑；(2)將重金屬固化劑和生活垃圾焚燒飛灰混合后得到混合物粉末，所述混合物粉末中重金屬固化劑的質(zhì)量比例在 45％至 60％之間；將所述混合物粉末按水灰比 0.4 至 0.6 加水攪拌均勻得到凈漿；(3)將凈漿在常溫、常壓下養(yǎng)護 14 至 28 天，得到垃圾焚燒飛灰復合固化體。本方

本發(fā)明公開了一種基于數(shù)據(jù)生存期的固態(tài)盤垃圾回收方法，包括：將固態(tài)盤劃分為按數(shù)據(jù)生存期執(zhí)行垃圾回收操作的區(qū)域Area_timegc 和正常回收區(qū)域 Area_normalgc，用遞增時間標記 T0、T1、…、TN-1 將 Area_timegc 細分為 S1、S2、…、SN 共 N 個子區(qū)間，子區(qū)間 Sn 是位于 Tn-1 與 Tn 之間的區(qū)間，SN 是 TN-1 與 T0 之間的區(qū)間；向固態(tài)盤發(fā)出寫請求時，文件系統(tǒng)記錄待寫數(shù)據(jù)的預

擁有一整套室內(nèi)空氣流動的模擬仿真技術以及通風空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)氣溶膠污染物傳播的模擬仿真技術，成果包括自主開發(fā)的三維計算流體力學軟件和室內(nèi)污染預測軟件，具體包括： （1）采用先進的模型和算法及環(huán)境評價指標； （2）可對建筑環(huán)境的各類參數(shù)以及氣溶膠顆粒分布進行全面設計和仿真； （3）針對性地解決建筑環(huán)境與設備工程典型流動和傳熱問題。根據(jù)設計與工藝要求，利用先進的計算模擬軟件仿真模擬，解決當前建筑由于復雜化、大型化、多功能化、設計環(huán)境復雜所帶來的設計難題。以計算模擬優(yōu)化的方式，大幅度降低由于設計不合理所帶來的各方面影響及經(jīng)濟損失，如建筑用能過大、舒適性難以保證、醫(yī)療環(huán)境內(nèi)傳染病控制不利、室內(nèi)空氣品質(zhì)低下等問題。 

內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術學院是一所具有61年辦學歷史的建筑類高職名校，是內(nèi)蒙古自治區(qū)唯一一所獨立設置的建筑類高等院校。學院前身是成立于1956年的內(nèi)蒙古建筑學校，1958年改制為內(nèi)蒙古建筑學院，舉辦本科階段教育。1961年恢復中專建制，1979年至1989年共招收和培養(yǎng)了4個專業(yè)6屆本科班和5屆專科班。1994年被教育部評定為全國六所建筑類重點中專之一。1999年7月獨立升格為普通高等學校。 自治區(qū)第一所(全區(qū)僅兩所)國家示范性高等職業(yè)院校 自治區(qū)唯一一所被教育部評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”的高職高專院校 全國“高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”示范校50強 全國高職院校校長聯(lián)席會議主席團成員單位 自治區(qū)高職高專教育研究會理事長單位 自治區(qū)高職高專畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位 自治區(qū)第一批高職高專單獨招生試點單位 自治區(qū)首批招收職業(yè)本科專業(yè)的高職高專院校 學院下設11個教學單位(含正在建設的“山水生態(tài)建設學院”)，全日制在校生近萬人。現(xiàn)有南北兩個校區(qū)，占地面積1300余畝，校舍建筑總面積20余萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.5億元。建有1.8萬平方米的實習實訓大樓，設有78個實訓室，能夠進行建筑施工、材料、測量、裝飾、采暖、通風、供熱、給排水、機電等專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓。 學院不斷深化校企合作，在中國二冶、內(nèi)蒙古第二建設股份有限公司等資質(zhì)等級高、發(fā)展實力強的企業(yè)建設了校外實訓基地和頂崗實習基地152個。 學院堅持以服務國家和自治區(qū)建設事業(yè)發(fā)展為己任，61年來培養(yǎng)了6萬余名各級各類建設人才，他們遍布于建設行業(yè)行政主管部門和建筑企業(yè)，成為優(yōu)秀的企業(yè)家、管理人才和技術骨干，為內(nèi)蒙古的建設事業(yè)發(fā)展做出了歷史性貢獻，被譽為“自治區(qū)培養(yǎng)建設人才的搖籃”。學院以就業(yè)為導向，招生就業(yè)工作實現(xiàn)良性循環(huán)。 學院每年獨立舉辦畢業(yè)生供需見面會，先后與260余家區(qū)內(nèi)外建筑建設企業(yè)、包括中建二局等區(qū)外大型國有企業(yè)建立了穩(wěn)定的用人關系，形成了立體化的就業(yè)市場。近五年來畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%以上，年內(nèi)跟蹤就業(yè)率達100%，連續(xù)位居自治區(qū)高職高專院校之首。 學院擁有國家甲級資質(zhì)的建筑勘察設計院，集建筑工程規(guī)劃、設計、咨詢于一體，近年來完成了區(qū)內(nèi)外大中型工業(yè)與民用建筑設計項目200余個。內(nèi)蒙古建筑職工培訓中心和建設行業(yè)職業(yè)技能鑒定站設在學院，是自治區(qū)政府批準承擔全區(qū)建設行業(yè)職工教育培訓的專門機構(gòu)，承擔著國家和自治區(qū)建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、房地產(chǎn)估價師、城市規(guī)劃師、造價工程師、注冊建造師等高層專業(yè)技術人員的培訓任務和建設行業(yè)30個工種職業(yè)技能鑒定工作，年培訓和鑒定人數(shù)超過1萬人。 學院現(xiàn)有教師600余人，其中教授34人，副教授196人，師資力量雄厚，居全區(qū)高職院校之首。聘請建設行業(yè)企業(yè)專家和工程技術人員353人擔任學院客座教授、兼職教師和實習實訓指導教師，建設了專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學團隊。 5個專業(yè)被確定為中央財政重點支持建設的示范專業(yè)。2017年，與內(nèi)蒙古工大、內(nèi)蒙古科大、內(nèi)蒙古農(nóng)大、內(nèi)蒙古財大合作舉辦土木工程、建筑能源與環(huán)境工程、交通工程、環(huán)境設計、建筑學、工程造價等6個本科層次職業(yè)教育專業(yè)。

成果簡介： 西藏西部地處青藏高原西南邊緣，是“世界屋脊之屋脊”，有著獨特的自然環(huán)境；屬于中國西部邊境地區(qū)，自古與鄰國交流頻繁；與佛教產(chǎn)生地——印度、尼泊爾交界，受到其宗教文化的強烈影響。因此，該地區(qū)人們?nèi)诤狭瞬孛褡宓膫鹘y(tǒng)文化及相鄰地區(qū)的多種文化，建造了適應當?shù)氐乩憝h(huán)境的建筑。該地區(qū)保