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數(shù)字班牌 . 方案背景 校園是一個人口密集的大家庭，通常都會有大量的信息資訊需要被傳播，包括一些緊急通知、新聞公告、考試信息、最新講座等活動信息，如果采用傳統(tǒng)的方式發(fā)布，那在信息的時效性、豐富性都會存在一定滯后和缺失。互聯(lián)網(wǎng)特征下的智慧班牌應(yīng)用就顯得格外的重要，結(jié)合大數(shù)據(jù)、智慧校園、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)和教育的深度融合，是智慧校園建設(shè)不可或缺的一部分。 ? ? 方案概述 UCN數(shù)字班牌解決方案是集信息整合、 采集、 傳輸、發(fā)布于一體的多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)，是教育信息化和互聯(lián)網(wǎng)+相結(jié)合應(yīng)運(yùn)而生成的，更加注重老師和學(xué)生的溝通交流和及時數(shù)據(jù)交互。智慧班牌應(yīng)用于學(xué)校、 班級管理通知與信息展示， 并不斷延伸至學(xué)校智慧管理的各個方面。智慧班牌在校園的主要應(yīng)用包括三大方面：在學(xué)校管理中的應(yīng)用、在德育教育中的應(yīng)用、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用。 1、在學(xué)校管理中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)與學(xué)校管理應(yīng)用的有效形式， 能直接將學(xué)校管理信息平臺中的有效信息直接推送到各個屏幕， 并針對不同的班牌推送不同的信息。 2、在德育教育中的應(yīng)用? 智慧班牌作為信息技術(shù)在教育，特別是德育方面新的應(yīng)用與拓展，要充分發(fā)揮其育人的作用，需要與學(xué)校的多種平臺結(jié)合、互動。智能班牌通過班級空間， 展示班級學(xué)生的作文、 作品、 小報等學(xué)生成果，增加學(xué)生展示的場所。 3、在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用? 智慧班牌是數(shù)字化校園環(huán)境下的應(yīng)用載體，利用獨(dú)特的納米觸控硬件，替代傳統(tǒng)死板的畫框式名人名言，學(xué)生可以觸控互動了解更多名家的光輝事跡、歷史傳奇。同時配合校園主題活動月，后臺內(nèi)容可以無限添加，更新便捷，不會讓學(xué)生造成審美疲勞和知識單一。 ? 方案 ? 優(yōu)勢特點(diǎn) 高科技標(biāo)準(zhǔn)化互動產(chǎn)品 架構(gòu)，云端技術(shù) 智能化集中、統(tǒng)一優(yōu)勢 模塊化整合添加，任意配置

羿飛數(shù)字化地理專用教室方案遵循教育部《中學(xué)地理專用教室建設(shè)規(guī)范》，集現(xiàn)代地理教育技術(shù)最新成果之大成，以“數(shù)字化”為主導(dǎo)，為學(xué)校數(shù)字化地理教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，方便學(xué)生進(jìn)行實踐活動，為探究性學(xué)習(xí)和學(xué)科實驗活動創(chuàng)造條件；為啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)創(chuàng)造條件，將地理科學(xué)發(fā)展前沿技術(shù)應(yīng)用于課程中，把地理課本上的知識全方位、直觀、形象生動的展現(xiàn)給學(xué)生，大大提高了教學(xué)效果與質(zhì)量，使教與學(xué)倍加輕松，倍加愉悅。 通過多媒體球幕投影演示儀系統(tǒng)、數(shù)字立體地形，為地理教學(xué)、科普活動、環(huán)境教育提供先進(jìn)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。 運(yùn)用環(huán)幕示教系統(tǒng)這一曲面投影顯示形式，播放宇宙與地球，地質(zhì)災(zāi)害等視頻資料，還可用于3S教學(xué)及課外科普影片的播放。在教學(xué)的課程導(dǎo)入方面也起到非常震撼的效果，課程導(dǎo)入部分往往是一堂課能否激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，環(huán)幕系統(tǒng)給師生營造一種環(huán)抱感，給學(xué)生以良好的視覺沖擊力和沉浸感。 通過數(shù)字立體地形與多媒體球幕投影演示儀聯(lián)動演示闡述自然地理環(huán)境的整體性和差異性。闡明地球是一個球形的，體現(xiàn)局部與整體的關(guān)系，局部地理環(huán)境的變化，對整體環(huán)境變化的影響，極大的提升學(xué)生的空間感。 通過演示數(shù)字立體地形，可以讓學(xué)生們直觀了解世界海陸分布情況，大洲地形、地理特征，山脈河流概況，以及全球氣候特征，主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)，讓學(xué)生分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響，并可深入講解以實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負(fù)面影響及保護(hù)大氣環(huán)境的重要性。 數(shù)字穹頂作為全數(shù)字化地理專用教室的天文演示功能而研發(fā)設(shè)計，可以有效將學(xué)生的視角由地球范疇，轉(zhuǎn)向太空乃至整個宇宙，將地理知識與天文教學(xué)有效的整合，使學(xué)生了解地月系、地球與太陽系、地球與銀河系之間的關(guān)系，了解宇宙的演變過程，了解恒星、行星的形成及演變過程，穹幕影片及天文演示軟件通過天文演示穹頂這一形式表現(xiàn)出來具有極強(qiáng)的視覺震撼力。 合理利用空間，為日常教學(xué)、公開課、評課、集體備課提供必要條件。 營造整體地理學(xué)科環(huán)境氛圍，整體設(shè)計以教學(xué)為本，配合空間設(shè)計手法，實現(xiàn)數(shù)字地理專用教室學(xué)科特色，藝術(shù)特色！

基于“三個課堂”教育政策基礎(chǔ)下的海信“三個課堂+”系統(tǒng)解決方案。全新的海信“三個課堂+”系統(tǒng)解決方案打破傳統(tǒng)“1托3”限制，建立多間“1托N”教學(xué)子系統(tǒng)，區(qū)域間可實現(xiàn)千間教室同時在線互動學(xué)習(xí)。該方案不僅可滿足專遞課堂，名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂的“三個課堂”的場景應(yīng)用，同時也可滿足遠(yuǎn)程會議、空中課堂、在線教研、“四點(diǎn)半工程”、巡課督導(dǎo)等應(yīng)用需求。最新版本還創(chuàng)新性的提供了“遠(yuǎn)程講評”“答題互動”等功能，搭配協(xié)作白板、隨機(jī)挑班、搶答等互動工具，打造趣味性課堂互動模式，讓主講老師充分關(guān)注到聽講班級的每位學(xué)生，即使相隔千里，猶如置身同一課堂。

序號 儀器名稱 規(guī)格、探究問題 單位 數(shù)量 1 幻影合成 從歡幻影窗口的前方可以看到一架懸在空中的飛機(jī),近在眼前,伸手卻不可及,本儀器演示凹面鏡成像及半透半反鏡所產(chǎn)生的神奇效果. 套 1 2 千里傳音 用超聲波作為載波用來傳遞普通的聲波,傳播過程人耳不能察覺,到達(dá)目的地后經(jīng)重新解調(diào),又恢復(fù)到原來的聲波 套 1 3 激光琴 一種以激光束作為琴弦的激光琴,光電接收將光信號轉(zhuǎn)換成電訊信號輸至與琴鍵相連的電子控制器,對應(yīng)著傳感器,手指輕彈光束,遮斷光路,發(fā)出悅耳聲音,演示激光,光電效應(yīng)等. 套 1 4 看的見的激光 演示激光產(chǎn)生及發(fā)射過程,了解激光器的內(nèi)部結(jié)構(gòu). 套 1 5 夢幻時鐘 按照視覺暫留的原理，讓鑲有發(fā)光二極管的條形碼讀入器快速擺動，可以看到空中呈現(xiàn)出各種時間及信息。規(guī)格：500×250×700 套 1 6 海市蜃樓演示儀 利用人工配制的折射率連續(xù)變化的介質(zhì)，演示光在非均勻媒質(zhì)中傳播時，光線彎曲的現(xiàn)象以及模擬自然界曇花一現(xiàn)的海市蜃樓景觀。 套 1 7 GPS全球定位系統(tǒng)演示儀 由模擬的GPS定位、衛(wèi)星運(yùn)行軌道、基站、地球平面、衛(wèi)星信號接收車、實驗主機(jī)計算機(jī)軟件等組成。 套 1 8 GPS全球定位系統(tǒng)演示儀 該儀器圖文并茂的全面的介紹GPS全球定位系統(tǒng)的運(yùn)行原理和工作機(jī)制，并可以真實生動的演示GPS和全球定位和測量功能。（大型科技館用） 套 1 9 神奇的普氏擺 兩眼有間距，造成左眼與右眼圖像的差異稱為視差，人類的大腦很巧妙地將兩眼的圖像合成，在大腦中產(chǎn)生有空間感的視覺效果。 套 1 10 能量穿梭機(jī) 展示了力學(xué)中的能量轉(zhuǎn)換，能量守恒，動量傳遞與動量守恒原理，是一項科學(xué)性與娛樂性極強(qiáng)的展品。 套 1 11 3D影像測量系統(tǒng) 一套32寸液晶電視,立體DVD, 液晶眼鏡8付,立體演示光盤2張。 套 1 12 熱磁輪 演示鐵磁物質(zhì)在溫度超過居里點(diǎn)后鐵磁性消失，變?yōu)轫槾判缘奈锢憩F(xiàn)象。 套 1 13 熱力學(xué)第二定律(克勞修斯表述)演示儀 本儀器用來驗證熱力學(xué)第二定律克勞休斯表述，即熱量不可能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體而不發(fā)生其它變化，或者說熱量不可能自發(fā)地從低溫物體流向高溫物體。規(guī)格：800×450×500 套 1 14 磁懸浮列車 演示磁懸浮和超導(dǎo)磁倒掛現(xiàn)象，獲得對超導(dǎo)現(xiàn)象的理解。 套 1 15 會飛的碗 ? 展品介紹：“碗”之所以會懸浮于空中，是由于伯努利原理造成的，因為在質(zhì)量均勻的氣流中，其流動的速度越大，壓力就越小；而其流動的速度越小，則其壓力就越大，因而“碗”可以穩(wěn)定的懸浮于空中。 套 1 16 太陽能發(fā)電 太陽能電池是利用太陽能的有效方式之一，太陽能電池在受到光線照射時，就會由于光電效應(yīng)而產(chǎn)生電流，通過遮擋太陽能電池板表面，或者打開（關(guān)閉）射燈，參與者就可以看到光源與發(fā)電量之間的這種聯(lián)系。 套 1 17 看誰跑得快 展品介紹：依照角動量守恒定律的規(guī)定：角動量相同的旋轉(zhuǎn)物體，邊緣重的輪子角慣量大，因而轉(zhuǎn)動起來角速度比較小；中心重的輪子則相反。 套 1 18 像素點(diǎn) 展品介紹：“像素”是由?Picture(圖像)?和?Element(元素)這兩個單詞所組成，它代表了一幅圖像的最小構(gòu)成單元。一幅圖像的單位面積里像素點(diǎn)越多，圖像的清晰度越高，更接近原始的圖像。 套 1 19 花朵綻放 本展品用新穎的花朵開放的現(xiàn)象表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)物體的離心現(xiàn)象，旋轉(zhuǎn)物體如果向心力不足（比如繩子斷了），物體就會越轉(zhuǎn)越離開旋轉(zhuǎn)中心甚至直接被直線甩出去，也就是離心了。 套 1 20 拓?fù)溆螒? 拓?fù)鋵W(xué)是一門古老的科學(xué)，是數(shù)學(xué)的一個分支，主要研究幾何圖形在一對一的雙方連續(xù)變換下不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)稱為“拓?fù)洹毙再|(zhì)。拓?fù)鋵W(xué)是19世紀(jì)末興起并在20世紀(jì)蓬勃發(fā)展的數(shù)學(xué)分支，與近世代數(shù)、近代分析共同成為數(shù)學(xué)的三大支柱。 套 1 21 伯努力吸盤 介紹空氣的粘滯力 套 1 22 拔河 定、動滑輪較量 套 1 23 比臂力 測試人體的臂力大小 套 1 24 變形窗 參照物對視覺在大腦中的影響 套 1 25 變形棍 參照物對視覺在大腦中的影響 套 1 26 波的產(chǎn)生（縱波擺） 演示視覺暫留產(chǎn)生的圖形 套 1 27 波形演示（機(jī)械演示） 演示波形產(chǎn)生的現(xiàn)象 套 1 28 比大小 參照物對視覺在大腦中的影響 套 1 29 本納姆圓 視覺暫留、色光混合等光學(xué)現(xiàn)象 套 1 30 變色龍 演示柯瑪麗料 套 1 31 不許動 振動傳感器的應(yīng)用 套 1 32 棒打鴛鴦 磁力同極相斥 套 1 33 波浪發(fā)電 演示能量轉(zhuǎn)換 套 1 34 布朗運(yùn)動 帕斯卡定理 套 1 35 磁橋 演示磁性 套 1 36 磁島 演示液磁 套 1 37 磁鏈 演示磁性 套 1 38 磁力輪組 演示磁性 套 1 39 磁力感應(yīng)線 模擬磁感應(yīng)線 套 1 40 磁阻尼 磁阻尼現(xiàn)象 套 1 41 穿針引線 平面鏡的多次反射，造成成像與實物顛倒 套 1 42 磁電廊 電的磁效應(yīng)、熱效應(yīng)、電路知識等 套 1 43 磁椅 介紹釹帖硼強(qiáng)磁力材料 套 1 44 磁力轉(zhuǎn)盤 磁極間的相互作用 套 1 45 磁性液體 演示磁性液體產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象 套 1 46 電視機(jī)與磁力 運(yùn)動電荷在磁場中如何改變運(yùn)動方向 套 1 47 釘床 面積越大、壓強(qiáng)越小 套 1 48 大稱 杠桿原理 套 1 49 動物叫聲 介紹不同動物的叫聲 套 1 50 電磁筋斗 電磁力相互作用 套 1 51 地震臺 演示地震現(xiàn)象 套 1 52 電磁乒乓 靜電力的排斥和吸引 套 1 53 地球構(gòu)造 演示地球內(nèi)部構(gòu)造 套 1 54 電風(fēng)轉(zhuǎn)筒 尖端現(xiàn)象產(chǎn)生的離子風(fēng) 套 1 55 大視野立體圖 補(bǔ)色立體圖 套 1 56 典型齒輪傳動 齒輪傳動的種類、特點(diǎn)及應(yīng)用場合 套 1 57 典型機(jī)構(gòu) 典型機(jī)構(gòu)的種類、特點(diǎn)及應(yīng)用場合 套 1 58 動物的眼睛（魚） 魚眼睛的視覺特點(diǎn) 套 1 59 動物的眼睛（昆蟲） 昆蟲眼睛的視覺特點(diǎn) 套 1 60 翻轉(zhuǎn)鏡像 光線三次反射后的顛倒現(xiàn)象 套 1 61 復(fù)合擺 演示混沌擺動 套 1 62 分形藝術(shù) 演示相似分形現(xiàn)象 套 1 63 風(fēng)力表演 演示風(fēng)力級別 套 1 64 法拉第籠 演示高壓電流屏蔽 套 1 65 風(fēng)速演示 演示風(fēng)速級別 套 1 66 方程花 演示復(fù)合軌跡 套 1 67 防彈玻璃 ? 套 1 68 防彈衣 ? 套 1 69 反應(yīng)能力測定 測試大腦對信號的反應(yīng)速度 套 1 70 浮動環(huán) 視覺錯覺 套 1 71 反射拋物線 演示拋物線的軌跡 套 1 72 拱橋 拱橋的力學(xué)特征 套 1 73 滾環(huán) 演示相似運(yùn)動 套 1 74 光導(dǎo) 光導(dǎo)纖維的導(dǎo)光原理 套 1 75 龜兔賽跑 能量轉(zhuǎn)換 套 1 76 滾出直線 演示齒輪純運(yùn)動產(chǎn)生的特殊現(xiàn)象 套 1 77 滾直線的小球 演示慣性運(yùn)動 套 1 78 慣性擺車 重心的動態(tài)平衡 套 1 79 光纖傳聲 演示光導(dǎo)材料的應(yīng)用 套 1 80 光柱 掃描和視覺暫留 套 1 81 慣性擺波（橫波） 橫波產(chǎn)生的原理 套 1 82 光學(xué)隧道 演示多重反射成像 套 1 83 概率演示 概率演示 套 1 84 光的分解 演示白光是復(fù)合光 套 1 85 共振演示 演示共振現(xiàn)象 套 1 86 光路展示 演示光的匯集、散射、折射現(xiàn)象 套 1 87 乖乖球 流體的伯努力現(xiàn)象 套 1 88 骨骼的承受力 自行車運(yùn)動中，人體骨骼的受力狀況 套 1 89 感應(yīng) 電磁感應(yīng)、愣次定律 套 1 90 光島 光的折射、反射、白光分解、色光重疊 套 1 91 畫圖形 大腦對反射影像軌跡的反應(yīng)能力 套 1 92 合成色彩 演示色彩的配比混合 套 1 93 混色板 視覺暫留與色光合成 套 1 94 混沌擺 混沌現(xiàn)象的演示 套 1 95 含羞球 eq \o\ac(○,1)1 超聲波傳感的應(yīng)用 套 1 96 含羞球 eq \o\ac(○,2)2 演示氣壓壓強(qiáng) 套 1 97 混沌水車 介紹混沌現(xiàn)象 套 1 98 滑輪組 動、定滑輪工作原理 套 1 99 緩慢氣泡 演示波義耳定理現(xiàn)象 套 1 100 腳踏電子琴 腳踏地面上的平面琴鍵，演奏音樂 套 1 101 記憶花 記憶合金的特點(diǎn)和應(yīng)用 套 1 102 鏡中測高 演示反射圖像比例 套 1 103 靜電發(fā)生器 高壓放電及“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象 套 1 104 靜電演示 高壓靜電對不同物體的放電現(xiàn)象 套 1 105 欹器 演示重心調(diào)整與平衡 套 1 106 進(jìn)錯門 eq \o\ac(○,1)1 大腦對反射影像的錯誤反應(yīng) 套 1 107 進(jìn)錯門 eq \o\ac(○,2)2 演示單眼與雙眼對物體距離和位置的判斷反應(yīng)的區(qū)別 套 1 108 靜電除塵 演示靜電除塵的現(xiàn)象 套 1 109 靜電舞蹈 演示靜電斥力現(xiàn)象 套 1 110 腳踏伯努力 伯努力原理及能量轉(zhuǎn)換 套 1 111 畸變的小屋 利用透視鏡原理造成視錯覺現(xiàn)象 套 1 112 距離判斷 人眼的縱向視差造成判斷距離的誤差 套 1 113 空氣炮 流體壓力的傳遞與施壓面積成正比 套 1 114 科里奧利力 演示科里奧利力現(xiàn)象 套 1 115 懶惰管 不同物質(zhì)通過磁場時所表現(xiàn)出的不同現(xiàn)象 套 1 116 流體演示 液體流動中的各種現(xiàn)象 套 1 117 留影壁 熒光粉再閃光激發(fā)下產(chǎn)生的長余輝現(xiàn)象 套 1 118 魔輪 能量轉(zhuǎn)換 套 1 119 馬德堡半球. 驗證大氣壓的存在 套 1 120 魔力水車 記憶合金的特點(diǎn)和應(yīng)用 套 1 121 耐力 測試觀眾的體能 套 1 122 能量轉(zhuǎn)換 能量轉(zhuǎn)換 套 1 123 逆風(fēng)行船 力的分解 套 1 124 平面的力與立面的力（拱橋） 拱橋的力學(xué)原理 套 1 125 平衡測定 eq \o\ac(○,1)1（單組） 測定觀眾的平衡能力 套 1 126 平衡測定 eq \o\ac(○,2)2（三組） 測定觀眾的平衡能力 套 1 127 平面肥皂膜 液體的表面張力 套 1 128 拼圖游戲 智力拼圖 套 1 129 爬臺階 視覺暫留現(xiàn)象產(chǎn)生的圖形 套 1 130 氣動浮盤 演示伯努利力現(xiàn)象 套 1 131 囚籠 視覺與大腦的習(xí)慣思維 套 1 132 騎自行車走鋼絲 重力與穩(wěn)度、力距的平衡 套 1 133 奇異通道 視覺與大腦的習(xí)慣思維 套 1 134 汽車模擬駕駛 計算機(jī)技術(shù)和機(jī)械裝置 套 1 135 氣壓演示 大氣壓強(qiáng) 套 1 136 氣流琴 氣流穿孔發(fā)聲 套 1 137 七彩燈 電子應(yīng)用 套 1 138 趣味數(shù)學(xué)知識廊 概率、博弈、幾何圖形、數(shù)列、數(shù)列求和、拼圖、面積和體積等 套 1 139 輕功漫步 振動的檢測 套 1 140 傾斜的小屋 視覺和平衡覺造成大腦混亂 套 1 141 氣體色彩 氣體電離時會產(chǎn)生不同顏色的光 套 1 142 前屈測定 測試人體的柔韌性 套 1 143 柔和電擊 感受輕微觸電 套 1 144 人體電池 接觸電位差 套 1 145 熱泵 半導(dǎo)體發(fā)電 套 1 146 日地月儀 日地月的相對運(yùn)行 套 1 147 水力總動員 古今水利應(yīng)用 套 1 148 雙耳辨向 雙耳可確定聲源的位置 套 1 149 時空隧道 相對運(yùn)動 套 1 150 三維轉(zhuǎn)椅 角動量守恒及旋轉(zhuǎn)效應(yīng) 套 1 151 聲聚集（焦） 回音壁原理 套 1 152 蛇行通道 車輪與軌道的重心平衡 套 1 153 識物機(jī) 電子元件的應(yīng)用 套 1 154 失重鏡 均等反射現(xiàn)象 套 1 155 手掌穿洞 雙眼產(chǎn)生的立體圖像 套 1 156 水精靈 強(qiáng)吸水樹脂凝膠 套 1 157 色彩混合 用計算機(jī)演示色彩的配比混合 套 1 158 沙擺群 簡諧振動的合成及運(yùn)動軌跡 套 1 159 四連桿機(jī)構(gòu) 四連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用場合 套 1 160 頭投不準(zhǔn)的籃球 鏡片干擾造成視覺誤差 套 1 161 拓?fù)溆螒? 拓?fù)渥儞Q 套 1 162 彈跳摸高 測定人體定點(diǎn)彈跳能力 套 1 163 萬有引力 行星運(yùn)動 套 1 164 無形的力（立式） 電磁波渦流 套 1 165 無底洞 光的多重反射現(xiàn)象 套 1 166 握力 測定雙手的握力大小 套 1 167 戲水鴨 流體力學(xué)演示 套 1 168 旋轉(zhuǎn)秋千 動態(tài)平衡演示 套 1 169 相對運(yùn)動 演示相對運(yùn)動 套 1 170 形影不離 電子應(yīng)用 套 1 171 運(yùn)動總動員 演示運(yùn)動不同形式 套 1 172 音頻小屋 測試音量大小 套 1 173 隱身術(shù) 平面鏡反射產(chǎn)生的錯覺 套 1 174 圓盤的慣性 慣性與力矩 套 1 175 運(yùn)動中的骨骼 自行車運(yùn)動中，人體骨骼的受力狀況 套 1 176 液體中的氣泡 液體內(nèi)的氣壓 套 1 177 緣分臺 橢圓的特性 套 1 178 顏色差 眼睛對顏色的辨別能力 套 1 179 熒光棒 熒光材料發(fā)光現(xiàn)象 套 1 180 眼睛盲點(diǎn) 眼睛的視野存在盲點(diǎn) 套 1 181 液壓千斤頂 密封液體傳遞壓力的帕斯卡原理 套 1 182 越快越好 角動量守恒 套 1 183 運(yùn)動中的感覺 轉(zhuǎn)動黑白條圓筒對人產(chǎn)生的影響 套 1 184 液壓傳動 帕斯卡定理 套 1 185 自己拉自己（多人） 演示滑輪組省力效果 套 1 186 自己拉自己（單人） 演示滑輪組省力效果 套 1 187 正交十字磨 橢圓規(guī) 套 1 188 撞球 力的傳遞 套 1 189 自立的球 介紹電磁感應(yīng)、異步電動機(jī)原理及力學(xué)中的回轉(zhuǎn)效應(yīng) 套 1 190 最速降線（雙軌） 擺線軌道上的球獲得最快加速 套 1 191 自然數(shù)平方規(guī)律 自然數(shù)平方規(guī)律 套 1 192 站不齊 眼睛對橫向與縱向距離的視差 套 1 193 粘不離閑 傳感器應(yīng)用 套 1 194 重錘 傳感器的應(yīng)用 套 1 195 轉(zhuǎn)椅 角動量守恒及旋轉(zhuǎn)效應(yīng) 套 1 196 柱波 柱波產(chǎn)生的條件和特點(diǎn) 套 1 197 轉(zhuǎn)盤 演示不同質(zhì)量的物體隨盤旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生的離心現(xiàn)象 套 1 南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有：科技館展品、科普展品、科技創(chuàng)新實驗室儀器、科學(xué)探究實驗室儀器、數(shù)字化實驗室探究儀器設(shè)備、通用技術(shù)實驗室儀器模型、機(jī)器人實驗室套件、航天航空科普館儀器、航天航空科技館展品、地震科普館展品、地震科技館儀器、安全教育科普館展品、安全教育科技館儀器、交通安全科普館展品、交通安全科技館模型、消防科普館展品、消防科技館儀器、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室儀器、農(nóng)業(yè)科普館展品、社區(qū)科普館儀器、社區(qū)科技館展品、壁掛式科技館儀器、科普大篷車儀器、示范性綜合實踐基地配套儀器、綜合實踐活動室配套儀器、生命健康科普館展品、低碳環(huán)保科普館儀器模型、軍事教育科普館儀器模型、兒童樂園科普展品。 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼： 210097 地　　址： 南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 公司電話： 025-83204284， 83302681， 83301983 公司傳真： 025-83302681轉(zhuǎn)8028 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王老師 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198

序號?產(chǎn)品名稱 一、電磁學(xué)系列 01?電磁感應(yīng)電流的方向 02?無線電報機(jī) 03?電磁彈簧振子 04?開爾文滴水起電演示儀 05?探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 06?探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 07?測量串聯(lián)電路電壓 08?探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 09?探究電流做功與哪些因素有關(guān) 10?探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 11?測量小燈泡的電功率 12?探究通電螺線管的磁場 13?發(fā)電機(jī)原理 14?測量小燈泡的功率 15?傳感器的簡單應(yīng)用 16?二極管特性曲線 17?三極管特性曲線 18?晶體管放大電路 19?簡單門電路 20?探測直導(dǎo)線周圍的磁場 21?用單匝線圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn) 22?微弱磁通量變化時的感應(yīng)電流 23?通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度測量 24?通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流的關(guān)系 25?自感現(xiàn)象 26?楞次定律 27?安培力測量 28?電磁感應(yīng)電流的方向 29?無線電報機(jī) 30?電磁彈簧振子 31?開爾文滴水起電演示儀 32?電磁炮 33?無形的力 34?磁懸浮地球儀 35?手觸式蓄電池演示儀 36?磁場力 37?磁懸浮列車 38?溫差發(fā)電 39?光電盤 40?電磁學(xué)問題探究套件 41?光控系統(tǒng)（臺燈測試儀）（教師用） 42?光控臺燈（學(xué)生分組） 43?磁體周圍有什么 44?感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 45?水的電解實驗 46?奧運(yùn)懸浮球 47?無形的力 48?發(fā)電錨 49?磁 共 振 二、力學(xué) 01?風(fēng)洞 02?雙人舞 03?投球器 04?測量玩具小車的運(yùn)動速度1 05?測量玩具小車的運(yùn)動速度2 06?力的作用是相互的 07?探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 08?探究影響滑動摩擦力的因素 09?探究同一直線上二力的合成 10?探究浮力的大小，影響浮力大小的因素 11?究定滑輪與動滑輪 12?探究水的熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 13?探究海波和石蠟熔化時的溫度變化 14?探究蒸發(fā)吸熱 15?探究大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 16?靜摩擦力研究 17?滑動摩擦力研究 18?重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 19?研究勻速直線運(yùn)動 20?平均速度的測量 21?平均速度與瞬時速度的關(guān)系 22?加速度的測量 23?勻加速直線運(yùn)動 24?加速度與拉力的關(guān)系 25?加速度與質(zhì)量的關(guān)系 26?研究自由落體運(yùn)動 27?研究自由落體運(yùn)動 28?超重與失重 29?動量定理（恒力） 30?動量定理（變力） 31?動量守恒定律 32?單擺的振動圖像 33?單擺周期的測量 34?單擺法測重力加速度 35?阻尼振動 36?彈簧振子的研究 37?一紙頂千斤 38?機(jī)翼升力演示儀 39?二力平衡 40?重力方向探究儀 41?會翻跟頭的魔丸 42?模擬傅科擺實驗 43?橋梁的研究 44?滾動的方輪 45?奇怪的碰撞 46?袋鼠下坡 47?自動上坡的旋轉(zhuǎn)體 48?鋼球爬坡 49?多軌競速 50?多功能滾擺 51?奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 52?筋斗鼠 53?潛水艇仿真實驗系統(tǒng) 54?浮沉的小魚 55?收集分子運(yùn)動和實驗證據(jù) 56?壓力作用效果探究儀 57?重心與穩(wěn)度探究儀 58?蛇形擺 59?勻強(qiáng)磁場中的單擺 60?力學(xué)問題探究套件 61?氣流炮 62?滴水迷宮 63?水時鐘 64?自動篩子 65?定滑輪與動滑輪的作用 66?力的合成與分解 67?彈簧的彈力與伸長的關(guān)系 68?摩擦做功與內(nèi)能 69?電磁彈簧振子 70?斜面上力的合成與分解 71?龍卷風(fēng) 72?撬地球 73?吹不開的蘋果 74?風(fēng)洞戲球 75?曹沖稱象 76?氣浮平臺 77?欹器 三、光學(xué) 01?魔鏡 02?魔 箱 03?變色龍 04?角反射器 05?探究光在彎曲玻璃管中的傳播 06?探究太陽能的轉(zhuǎn)化 07?光強(qiáng)與光源距離的關(guān)系 08?光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 09?室內(nèi)和室外光亮度的測量 10?不同材料透光性能研究 11?太陽鏡的研究 12?不同材料對光的反射 13?光污染研究 14?翻轉(zhuǎn)的鏡像 15?小球變大球 16?你中有我、我中有你 17?籠中鳥 18?顏料的混合（電動七色輪） 19?光通訊實驗系統(tǒng) 20?輝光球 21?多像鏡 22?時光隧道 23?夜視望遠(yuǎn)鏡 24?光的合成探究實驗儀 25?三色小孔成像 26?彩虹 27?光學(xué)問題探究套件 28?透光寶鏡 29?光琴 30?東方明珠塔 31?放虎歸山 32?到底動不動 33?穿 針 引 線 34?電影的原理 35?泉水幻影 四、振動與波 01?無皮鼓 02?共振鼓 03?喊泉 04?聲波的振動圖像 05?聲波的干涉 06?聲音的共鳴 07?振幅與響度的關(guān)系 08?頻率與音調(diào)的關(guān)系 09?聲音與距離 10?請保持安靜 11?不同材料的隔音效果研究 12?噪音污染研究 13?音樂對植物生長會有影響嗎？ 14?聲波看得見 15?鸚鵡學(xué)舌 16?聲音的特征 17?聲駐波 18?無弦琴 19?伽利略針和單擺實驗 20?共振擺球 21?聲懸浮 22?振動與轉(zhuǎn)動能量的轉(zhuǎn)化 23?強(qiáng)迫振動與共振實驗儀 24?超聲霧化 25?魚洗 26?空中排蕭 27?鋁棒發(fā)聲 五、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01?熱輻射演示儀1 02?氣墊船 03?固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 04?熱輻射演示儀2 05?玻意耳定律 06?查理定律 07?摩擦做功改變物體內(nèi)能 08?固體熔化時溫度的變化規(guī)律 09?沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系 10?“永動機(jī)” 11?富蘭克林沸騰球 12?熱能發(fā)動機(jī) 13?熱輻射 14?對蠟燭及其燃燒的探究 六、地理科學(xué)系列 01?測量小溪河流的水質(zhì) 02?酸雨研究 03?土壤酸堿度對植物生長的影響 04?不同地域飲用水的PH值的比較 05?土壤的酸堿度與植物生長的研究 06?監(jiān)測天氣濕度的變化 07?確定露點(diǎn) 08?測量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 09?呼出空氣的濕度； 10?環(huán)境污染研究 11?不同土壤滲水性比較實驗器 12?水土保持演示儀 13?月相變化演示儀 14?地震模擬演示儀 15?星空再顯 七、生命科學(xué)系列 01?光對植物生長的影響 02?音樂對植物生長會有影響嗎？ 03?心率的測量 04?比較不同同學(xué)之間心率 05?心情緊張對心率變化的影響 06?研究心率在運(yùn)動后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時間 07?咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響 08?測量對比不同生物體的心率 09?研究飲料的酸性對腸胃的影響 10?土壤酸堿度對植物生長的影響 11?植物的蒸發(fā) 12?研究不同生物的生存環(huán)境 13?檢測人、動物的呼吸 14?保持室內(nèi)通風(fēng) 15?觀察光合作用時氧氣濃度發(fā)生的變化 16?小動物也需要呼吸 17?臥室綠色植物越多越好嗎 18?不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19?人體消耗氧氣 20?牛奶是否變質(zhì) 21?調(diào)查飲用水的純度 22?水中動物呼吸對氧氣的消耗 23?水中植物的光合作用 24?時間反應(yīng)測試 25?補(bǔ)色立體圖 26?畫五星 27?錯覺畫 28?馬尾巴的魔術(shù) 29?大象穿鼠洞 30?盲點(diǎn)測試 31?梯形窗 32?普氏擺 33?距離測試 34?記憶力測試 35?基因柱 36?30倍手持探究顯微鏡（分組實驗） 37?100倍手持探究顯微鏡 38?二人共聽心跳（聽筒） 39?生命科學(xué)探究實驗包 八、新能源系列 01?新能源開發(fā)與利用探究實驗包 02?新能源小屋 03?風(fēng)力發(fā)電 04?水力發(fā)電（學(xué)生用） 05?太陽能發(fā)電 九、數(shù)學(xué)系列 01?忽多忽少的小人 02?裝箱游戲 03?瘋狂的立方體 04?搭建金字塔 05?拼出正方形 06?華容道 07?傷腦筋十二塊 08?正交十字磨（橢圓規(guī)） 09?迷人的跳棋 10?漢密爾頓路徑 11?圓形井蓋之謎 12?先到二十為勝 13?拼走廊（拼出連線） 14?巧布哨兵 15?拼五星（四星拼一星） 16?巧壘立方體 17?幾何體就位 18?高爾夫球拼板（搭高樓） 19?四色定理 20?數(shù)學(xué)問題探究套件 21?梵天之塔 22?猜生肖 十、轉(zhuǎn)換系列 01?太陽灶模型（學(xué)生用） 02?冷熱傳遞—溫差發(fā)電 03?會行駛的太陽能小車 04?啄木鳥 05?仿真瓦特蒸汽機(jī) 06?能源實驗平臺（教師用） 07?自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用） 十一、生命科學(xué)系列 01?生命科學(xué)探究平臺 02?沙漏記時 03?神奇記憶合金（四種記憶方式） 04?可編程機(jī)器人 05?伽利略溫度計 06?活動雕塑 07?不同土壤滲水性比較實驗器 08?房屋搭建組合件 09?富蘭克林沸騰球 10?水質(zhì)的測定 11?光合作用產(chǎn)生氧氣 12?二氧化碳是光合作用的原料 十二、展板 01?21世紀(jì)地球科學(xué)10大挑戰(zhàn) 02?光學(xué)錯覺 03?均衡飲食金字塔 04?空間生命科學(xué) 05?聲學(xué)的發(fā)展 06?物質(zhì)科學(xué) 07?新能源利用 08?DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) ? 南京師范大學(xué)課程資源研究所可提供的系列教育產(chǎn)品有：科技館展品、科普展品、科技創(chuàng)新實驗室儀器、科學(xué)探究實驗室儀器、數(shù)字化實驗室探究儀器設(shè)備、通用技術(shù)實驗室儀器模型、機(jī)器人實驗室套件、航天航空科普館儀器、航天航空科技館展品、地震科普館展品、地震科技館儀器、安全教育科普館展品、安全教育科技館儀器、交通安全科普館展品、交通安全科技館模型、消防科普館展品、消防科技館儀器、幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室儀器、農(nóng)業(yè)科普館展品、社區(qū)科普館儀器、社區(qū)科技館展品、壁掛式科技館儀器、科普大篷車儀器、示范性綜合實踐基地配套儀器、綜合實踐活動室配套儀器、生命健康科普館展品、低碳環(huán)保科普館儀器模型、軍事教育科普館儀器模型、兒童樂園科普展品。 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼： 210097 地　　址： 南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 公司電話： 025-83204284 83302681 83301983 公司傳真： 025-83302681轉(zhuǎn)8009 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王老師 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198 ?

產(chǎn)品詳細(xì)介紹 數(shù)字設(shè)計與數(shù)字制造解決方案 借助數(shù)字化設(shè)計工具培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計能力； 掌握手工和二維、三維設(shè)計軟件繪制簡單的技術(shù)圖樣等； 運(yùn)用圖形樣式對意念中或客觀存在的技術(shù)對象進(jìn)行可視化的描述和交流。 符合課標(biāo)項目任務(wù)提示推薦的主題設(shè)置； 結(jié)合智能硬件、無人機(jī)、編程、大數(shù)據(jù)等新興科技； 實際項目中培養(yǎng)技術(shù)意識、工程思維與創(chuàng)新設(shè)計 借助數(shù)字制造軟件工具培養(yǎng)圖樣表達(dá)能力； 通過圖樣表達(dá)設(shè)計構(gòu)想，用技術(shù)語言實現(xiàn) 有形與無形、抽象與具體的思維轉(zhuǎn)換； 識讀簡單的機(jī)械加工圖及控制框圖等常見技術(shù)圖樣 借助數(shù)字制造工具培養(yǎng)物化能力； 根據(jù)方案設(shè)計要求，進(jìn)行材料選擇、測試與規(guī)劃，工具選擇與使用，工藝設(shè)計與產(chǎn)品制作等； 獨(dú)立完成模型或產(chǎn)品的成型制作、裝配及測試，具有較強(qiáng)的動手實踐與創(chuàng)造能力。 具體方案請留言詳細(xì)了解

產(chǎn)品詳細(xì)介紹     中小學(xué)核心素養(yǎng)解決方案，以U伴慧學(xué)高階思維精準(zhǔn)教學(xué)平臺為主體，配套軟件、硬件、資源，調(diào)動教師、家長、教育管理者的積極參與共同培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。方案提倡課前自主學(xué)習(xí)、課中合作學(xué)習(xí)、課后探究學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容和能力培養(yǎng)進(jìn)階式深入，讓學(xué)生更深入學(xué)習(xí)知識內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。          U伴慧學(xué)是偉東云教育基于“合作進(jìn)階教學(xué)法”，深度融合了教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)過程與教學(xué)工具，包含結(jié)構(gòu)化資源、硬件終端、軟件應(yīng)用、云端數(shù)據(jù)的智能教學(xué)平臺。 ?   1秒備課：按照教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況自動匹配資源，一秒備課 ?   2大中心：資源中心：自學(xué)資源、點(diǎn)睛題、探究資源、練習(xí)題庫 數(shù)據(jù)中心：學(xué)生學(xué)習(xí)情況報告、班級學(xué)習(xí)情況報告、學(xué)校教學(xué)情況報告 ?   3個環(huán)節(jié)：課前、課中、課后 ?   4類終端：教師端、學(xué)生端、家長端、管理端

1、數(shù)學(xué)實驗室可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 興趣是最好的老師，對數(shù)學(xué)課來說尤其如此。可以說，只有產(chǎn)生濃厚的興趣，才會積極的探索、敏銳的觀察、牢固的記憶和豐富的想象;只有深厚的興趣，才能積極地提出問題、研究問題，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)造性地運(yùn)用知識。數(shù)學(xué)實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種有效途徑，教師在實驗教學(xué)中運(yùn)用數(shù)學(xué)實驗，引導(dǎo)學(xué)生自己動手操作數(shù)學(xué)實驗，并得出結(jié)論。 2、運(yùn)用數(shù)學(xué)實驗室，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力 運(yùn)用數(shù)學(xué)實驗室，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極思維，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新情感，以形成創(chuàng)新氣氛例如在講解“直線與平面垂直”時，提出:“是不是一條直線垂直于平面內(nèi)的任意兩條直線就垂直于平面?”用折紙，讓學(xué)生自己動手操作實驗、觀察，使學(xué)生憑借折疊時得到的感性經(jīng)驗，歸納出其正確的結(jié)論。這樣，學(xué)生在動手操作中發(fā)現(xiàn)問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)創(chuàng)新情感。 運(yùn)用數(shù)學(xué)實驗室，易激發(fā)學(xué)生的探索欲望，更有利于開發(fā)學(xué)生智力，鍛煉堅韌頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于探索的精神和創(chuàng)新意識。如講解“圓與橢圓性質(zhì)的類比”，圓中直徑所對圓周角為直角向橢圓的推廣，讓學(xué)生在橢圓中畫出焦點(diǎn)弦，測量出它們所在直線的斜率，并計算出斜率的乘積，鼓勵學(xué)生大膽猜想此性質(zhì)在橢圓中的一般形態(tài)，由此得到一般結(jié)論。 運(yùn)用數(shù)學(xué)實驗室，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在教學(xué)中開展數(shù)學(xué)實驗，能使學(xué)生看到、感覺到、觸摸到他們不懂的問題，且這些問題大多是親身經(jīng)歷的。因此，當(dāng)學(xué)生接觸到具有典型意義的直觀背景實驗時，他們往往會躍躍欲試，變“學(xué)會”為“會用”，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，能運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識來解決實際問題，也培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。 3、數(shù)學(xué)實驗室提高學(xué)生數(shù)學(xué)思想和方法 數(shù)學(xué)實驗室能使學(xué)生在實驗過程中展示自己的數(shù)學(xué)思想和方法。特別是在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)實驗室更是成為學(xué)生自由探索、獲得廣泛數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的舞臺。 總之，數(shù)學(xué)實驗室能夠為學(xué)生提供一個主動學(xué)習(xí)，建構(gòu)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教學(xué)中心從教師變?yōu)閷W(xué)生，教學(xué)形式由灌輸變?yōu)橹鲃咏?gòu)，應(yīng)該說數(shù)學(xué)實驗室是適應(yīng)素質(zhì)教育要求下新的教學(xué)模式。 中學(xué)數(shù)學(xué)探究實驗室建設(shè)方案 序號?名稱?數(shù)量?單位 ?合計?? ?一、基礎(chǔ)設(shè)備部分?? 1?學(xué)生實驗臺?張?6 2?學(xué)生凳?張?46 二 、桌面型實驗儀器 ?????? 1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 1?多用線面關(guān)系演示器?套?1 2?空間平面關(guān)系演示器?套?1 3?函數(shù)二角板?套?1 4?多用平面幾何演示器?套?1 5?圓錐曲線演示器?套?1 6?立體幾何模型數(shù)學(xué)教具?套?1 7?正20面體?套?1 8?變焦點(diǎn)橢圓規(guī)?套?1 ??????? 2、經(jīng)典數(shù)學(xué)??? 1?哥德巴赫猜想?套?1 2?斐波那契數(shù)列與鸚鵡螺?套?1 3?優(yōu)美圖?套?1 4?正交十字磨（橢圓規(guī)） ?套?1 5?梵天塔?套?1 6?沙擺?套?1 7?悅耳∏歌?套?1 8?數(shù)學(xué)問題探究平臺?套?1 9?四色定理?套?1 10?抽屜原理?套?1 ????? 3、數(shù)學(xué)的應(yīng)用??? 1?生命游戲?套?1 2?星形線?套?1 3?數(shù)學(xué)與音樂?套?1 4?蒲豐實驗?套?1 5?隨機(jī)成群?套?1 6?摩斯密碼?套?1 7?Ⅱ斷奇案?套? ???? 4、趣味數(shù)學(xué)??? 1?最強(qiáng)大腦--拼裝巧克力?套?1 2?最強(qiáng)大腦十四巧板?套?1 3?最強(qiáng)大腦--迷宮闖關(guān)?套?1 4?拼出正方形 ?套?1 5?拼走廊（拼出連線） ?套?1 6?拼五星（四星拼一星） ?套?1 7?巧壘立方體?套?1 8?幾何體就位 ?套?1 9?高爾夫球拼板（搭高樓） ?套?1 10?忽多忽少的小人?套?1 11?奇妙幻方?套?1 12?華容道?套?1 13?腦筋十三塊 ?套?1 14?迷人的跳棋 ?套?1 15?圓形井蓋之謎 ?套?1 16?先到二十為勝?套?1 17?巧布哨兵?套?1 18?圍追堵截?套?1 19?騙人轉(zhuǎn)盤?套?1 20?中彩秘訣三門問題?套?1 21?面積變化?套?1 22?六巧板?套?1 23?八巧板?套?1 24?杜登尼拼板?套?1 25?取火柴游戲?套?1 26?稱量面積?套?1 27?斯佩納游戲?套?1 28?小車突圍--新概念華容道?套?4 29?實測求∏?套?1 30?五巧板?套?1 ???? 三、落地式數(shù)學(xué)實驗儀器??? 1?數(shù)學(xué)實驗平臺1?套?1 2?數(shù)學(xué)實驗平臺2?套?1 3?梵天之塔?套?1 4?電子翻書?套?1 5?拼圖花開?套?1 6?手指推大廈?套?1 7?混沌擺?套?1 8?臺球高手?套?1 9?雙曲狹縫?套?1 10?猜生肖?套?1 11?概率曲線?套?1 12?柱面鏡成像?套?1 13?螺旋軌道實驗儀?套?1 14?數(shù)學(xué)綜合實驗臺?套?1 15?小熊貓走鋼絲（滾出直線）?套?1 16?哥尼斯堡七橋?套?1 17?圓的十七等分?套?1 18?生命科學(xué)中的數(shù)學(xué)?套?1 19?漢密爾頓路徑?套?1 20?世紀(jì)幻方?套?1 21?二進(jìn)制與十進(jìn)制?套?1 ?變幻的鉛筆與幾何學(xué)?套?1 ?四、壁掛數(shù)學(xué)展品?? 1?聚會地點(diǎn)?套?1 2?移棋相間?套?1 3?格柵面積?套?1 4?編寫指令?套?1 5?蒙娜麗莎?套?1 6?數(shù)碼字符?套?1 7?五角星棋?套?1 8?蝸牛爬井?套?1

序號?產(chǎn)品名稱 ?1、電磁學(xué)系列 01?電磁感應(yīng)電流的方向 02?無線電報機(jī) 03?電磁彈簧振子 04?開爾文滴水起電演示儀 05?探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 06?探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 07?測量串聯(lián)電路電壓 08?探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 09?探究電流做功與哪些因素有關(guān) 10?探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 11?測量小燈泡的電功率 12?探究通電螺線管的磁場 13?發(fā)電機(jī)原理 14?測量小燈泡的功率 15?傳感器的簡單應(yīng)用 16?簡單門電路 17?探測直導(dǎo)線周圍的磁場 18?用單匝線圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 19?微弱磁通量變化時的感應(yīng)電流 20?通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度測量 21?通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流的關(guān)系 22?自感現(xiàn)象 23?楞次定律 24?電磁感應(yīng)電流的方向 25?無線電報機(jī) 26?電磁彈簧振子 27?開爾文滴水起電演示儀 28?電磁炮 29?無形的力 30?磁懸浮地球儀 31?手觸式蓄電池演示儀 32?磁場力 33?磁懸浮列車 34?溫差發(fā)電 35?光電盤 36?電磁學(xué)問題探究套件 37?光控系統(tǒng)（臺燈測試儀）（教師用） 38?光控臺燈（學(xué)生分組） 39?磁體周圍有什么 40?感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 41?水的電解實驗 42?奧運(yùn)懸浮球 43?無形的力 44?發(fā)電錨 45?磁 共 振 46?吸附式電磁學(xué)探究實驗儀 47?初中物理學(xué)習(xí)評價系統(tǒng) ?2、力學(xué) 01?風(fēng)洞 02?雙人舞 03?投球器 04?測量玩具小車的運(yùn)動速度1 05?測量玩具小車的運(yùn)動速度2 06?力的作用是相互的 07?探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 08?探究影響滑動摩擦力的因素 09?探究同一直線上二力的合成 10?探究浮力的大小，影響浮力大小的因素 11?探究定滑輪與動滑輪 12?探究水的熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 13?探究海波和石蠟熔化時的溫度變化 14?探究蒸發(fā)吸熱 15?探究大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 16?靜摩擦力研究 17?滑動摩擦力研究 18?重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 19?研究勻速直線運(yùn)動 20?平均速度的測量 21?平均速度與瞬時速度的關(guān)系 22?超重與失重 23?一紙頂千斤 24?機(jī)翼升力演示儀 25?二力平衡 26?重力方向探究儀 27?會翻跟頭的魔丸 28?模擬傅科擺實驗 29?橋梁的研究 30?滾動的方輪 31?奇怪的碰撞 32?袋鼠下坡 33?自動上坡的旋轉(zhuǎn)體 34?鋼球爬坡 35?多軌競速 36?多功能滾擺 37?奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 38?筋斗鼠 39?潛水艇仿真實驗系統(tǒng) 40?浮沉的小魚 41?收集分子運(yùn)動和實驗證據(jù) 42?壓力作用效果探究儀 43?重心與穩(wěn)度探究儀 44?勻強(qiáng)磁場中的單擺 45?力學(xué)問題探究套件 46?水時鐘 47?自動篩子 48?定滑輪與動滑輪的作用 49?力的合成與分解 50?彈簧的彈力與伸長的關(guān)系 51?摩擦做功與內(nèi)能 52?電磁彈簧振子 53?斜面上力的合成與分解 54?龍卷風(fēng) 55?撬地球 56?吹不開的蘋果 57?風(fēng)洞戲球 58?曹沖稱象 59?氣浮平臺 60?欹器 ?3、光學(xué) 01?魔鏡 02?魔 箱 03?變色龍 04?角反射器 05?探究光在彎曲玻璃管中的傳播 06?探究太陽能的轉(zhuǎn)化 07?光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 08?不同材料透光性能研究 09?太陽鏡的研究 10?不同材料對光的反射 11?翻轉(zhuǎn)的鏡像 12?小球變大球 13?你中有我、我中有你 14?籠中鳥 15?顏料的混合（電動七色輪） 16?光通訊實驗系統(tǒng) 17?時光隧道 18?光的合成探究實驗儀 19?三色小孔成像 20?彩虹 21?光學(xué)問題探究套件 22?東方明珠塔 23?放虎歸山 24?電影的原理 25?空間立體激光探究實驗儀 ?4、振動與波 01?無皮鼓 02?共振鼓 03?喊泉 04?聲音的共鳴 05?振幅與響度的關(guān)系 06?頻率與音調(diào)的關(guān)系 07?聲音與距離 08?請保持安靜 09?不同材料的隔音效果研究 10?噪音污染研究 11?音樂對植物生長會有影響嗎？ 12?聲波看得見 13?鸚鵡學(xué)舌 14?聲音的特征 15?聲駐波 16?無弦琴 17?聲懸浮 18?振動與轉(zhuǎn)動能量的轉(zhuǎn)化 19?強(qiáng)迫振動與共振實驗儀 20?超聲霧化 21?魚洗 22?空中排蕭 23?鋁棒發(fā)聲 ?5、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01?熱輻射演示儀1 02?氣墊船 03?固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 04?熱輻射演示儀2 05?摩擦做功改變物體內(nèi)能 06?固體熔化時溫度的變化規(guī)律 07?沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系 08?“永動機(jī)” 09?熱能發(fā)動機(jī) 10?熱輻射 11?對蠟燭及其燃燒的探究 ?6、地理科學(xué)系列 01?測量小溪河流的水質(zhì) 02?酸雨研究 03?土壤酸堿度對植物生長的影響 04?不同地域飲用水的PH值的比較 05?土壤的酸堿度與植物生長的研究 06?監(jiān)測天氣濕度的變化 07?呼出空氣的濕度； 08?環(huán)境污染研究 09?不同土壤滲水性比較實驗器 10?水土保持演示儀 11?月相變化演示儀 12?地震模擬演示儀 13?星空再顯 14?初中地理學(xué)習(xí)評價系統(tǒng) 15?中國語音立體地形圖 16?世界語音立體地形圖 17?驗證溫室氣體實驗套裝 ?7、生命科學(xué)系列 01?光對植物生長的影響 02?音樂對植物生長會有影響嗎？ 03?心率的測量 04?比較不同同學(xué)之間心率 05?心情緊張對心率變化的影響 06?研究心率在運(yùn)動后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時間 07?咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響 08?測量對比不同生物體的心率 09?研究飲料的酸性對腸胃的影響 10?土壤酸堿度對植物生長的影響 11?植物的蒸發(fā) 12?研究不同生物的生存環(huán)境 13?檢測人、動物的呼吸 14?保持室內(nèi)通風(fēng) 15?觀察光合作用時氧氣濃度發(fā)生的變化 16?小動物也需要呼吸 17?臥室綠色植物越多越好嗎 18?不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19?人體消耗氧氣 20?調(diào)查飲用水的純度 21?水中動物呼吸對氧氣的消耗 22?水中植物的光合作用 23?時間反應(yīng)測試 24?補(bǔ)色立體圖 25?畫五星 26?錯覺畫 27?馬尾巴的魔術(shù) 28?大象穿鼠洞 29?盲點(diǎn)測試 30?梯形窗 31?距離測試 32?記憶力測試 33?基因柱 34?30倍手持探究顯微鏡（分組實驗） 35?100倍手持探究顯微鏡 36?二人共聽心跳（聽筒） 37?生命科學(xué)探究實驗包 38?初中生物學(xué)習(xí)評價系統(tǒng) 39?生命科學(xué)探究平臺 40?沙漏記時 41?神奇記憶合金（四種記憶方式） 42?可編程機(jī)器人 43?伽利略溫度計 44?活動雕塑 45?不同土壤滲水性比較實驗器 46?房屋搭建組合件 47?富蘭克林沸騰球 48?水質(zhì)的測定 49?光合作用產(chǎn)生氧氣 50?二氧化碳是光合作用的原料 51?初中化學(xué)學(xué)習(xí)評價系統(tǒng) ?8、新能源系列 01?新能源開發(fā)與利用探究實驗包 02?新能源小屋 03?風(fēng)力發(fā)電 04?水力發(fā)電（學(xué)生用） 05?太陽能發(fā)電 ?9、數(shù)學(xué)系列 01?忽多忽少的小人 02?裝箱游戲 03?瘋狂的立方體 04?搭建金字塔 05?拼出正方形 06?華容道 07?傷腦筋十二塊 08?正交十字磨（橢圓規(guī)） 09?迷人的跳棋 10?漢密爾頓路徑 11?圓形井蓋之謎 12?先到二十為勝 13?拼走廊（拼出連線） 14?巧布哨兵 15?拼五星（四星拼一星） 16?巧壘立方體 17?幾何體就位 18?高爾夫球拼板（搭高樓） 19?四色定理 20?數(shù)學(xué)問題探究套件 21?梵天之塔 22?猜生肖 23?初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價系統(tǒng) 24?數(shù)學(xué)教學(xué)資源 25?立體幾何模型 26?模塊化幾何模型搭建套裝 ?10、轉(zhuǎn)換系列 01?太陽灶模型（學(xué)生用） 02?冷熱傳遞—溫差發(fā)電 03?會行駛的太陽能小車 04?啄木鳥 05?仿真瓦特蒸汽機(jī) 06?能源實驗平臺（教師用） 07?自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用） 2.實驗箱系列 序號?產(chǎn)品名稱 1?運(yùn)動與力實驗箱 2?物質(zhì)的密度實驗箱 3?簡單機(jī)械實驗箱 4?壓強(qiáng)與浮力實驗箱 5?空氣動力學(xué)實驗箱 6?聲學(xué)實驗箱 7?光學(xué)實驗箱 8?熱學(xué)實驗箱 9?電學(xué)實驗箱 10?磁學(xué)實驗箱 11?電與磁實驗箱 12?安全用電實驗箱 13?新能源實驗箱 14?氫能小車 附件2:??????? 初中科技活動室主要傳感器目錄 一、物理實驗室傳感器目錄 序號?名稱 01?電壓傳感器 02?電流傳感器 03?光電門傳感器 04?磁感應(yīng)傳感器 05?微電流傳感器 06?音頻傳感器 07?光照度傳感器 08?位移傳感器 09?雙向力傳感器 10?氣體壓強(qiáng)傳感器 11?相對壓強(qiáng)傳感器 12?溫度傳感器 13?溫度傳感器 14?溫度壓強(qiáng)一體式傳感器 15?導(dǎo)電傳感器 二、生化實驗室主要傳感器目錄 序號?名稱 01?微電流傳感器 02?微電壓傳感器 03?濁度傳感器 04?PH值傳感器 05?濕度傳感器 06?溫度傳感器 07?電導(dǎo)率傳感器 08?溶解氧傳感器 09?光照度傳感器 10?二氧化碳傳感器 11?氣態(tài)酒精傳感器 12?氣體壓強(qiáng)傳感器 13?氧氣傳感器 14?血氧心率傳感器 15?呼吸率傳感器 16?心電圖傳感器 17?溫度傳感器