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再生稻具有生育期短、日產(chǎn)量高、省種、省工、節(jié)水、調(diào)節(jié)勞力、生產(chǎn)成本低和經(jīng)濟效益高等優(yōu)點，近幾年來種植面積逐年擴大，單產(chǎn)逐年提高，為我國南方稻區(qū)提高復(fù)種指數(shù)、增加稻田單位面積稻谷產(chǎn)量和經(jīng)濟收入的有效措施之一。該發(fā)明探尋一種建立在全程機械化作業(yè)基礎(chǔ)上的水稻“一種兩收”技術(shù)，形成相應(yīng)的規(guī)范化栽培技術(shù)體系和技術(shù)規(guī)程，為實現(xiàn)水稻“一種兩收”過噸糧提供技術(shù)支撐。該成果適用于種植一季稻熱量有余、而種植雙季稻熱量又不足的地區(qū)及雙季稻區(qū)只種一季中稻的區(qū)域。實現(xiàn)再生稻的高產(chǎn)必須做到春分提早播種、推薦機插密度為1.3-1.8萬蔸/畝、再生季兩次施肥（促芽肥于頭季收割前10-15天施用，每畝施尿素6-8 kg，氯化鉀5-7 kg；提苗肥于頭季收割后2-3天內(nèi)結(jié)合灌水施用，每畝施尿素7.5-10 kg）、留茬高度保留倒二葉葉枕等。 應(yīng)用全程機械化“一種兩收”技術(shù)模式，實現(xiàn)水稻比單季稻增產(chǎn)25%以上，效益增加20%，畝增收200元以上；比雙季稻增產(chǎn)5%左右，效益增加30%以上，畝增收節(jié)支500元以上。 轉(zhuǎn)化條件：目前需要能應(yīng)用于實際生產(chǎn)的再生稻專用收割機。 成果完成時間：2013 年

??? 中教啟星中學(xué)數(shù)字化理化生實驗室運用實時測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進技術(shù)，實現(xiàn)了中學(xué)理科實驗教學(xué)與信息技術(shù)的全面整合融合，與適合于中學(xué)理科新教材配套，能夠高效開展完成新教材要求的數(shù)字化物理、化學(xué)、生物的學(xué)科實驗。 ??? 中教啟星中學(xué)數(shù)字化理化生實驗室以課程教學(xué)內(nèi)容為指引，按學(xué)科分為物理、化學(xué)、生物的探究實驗，按年級分為高中、初中，通過實驗室創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習環(huán)境，借助各類先進實驗設(shè)備及相關(guān)指導(dǎo)軟件工具支持，進行物理化學(xué)、生物的探究學(xué)習實驗活動。 優(yōu)勢 ?? 1）使實驗效率空前提高 ?? 2）培養(yǎng)解決問題的協(xié)作能力 ?? 3）養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識 ?? 4）形成和提高學(xué)生創(chuàng)造能力

??? 羿飛數(shù)字化歷史專用教室方案遵循教育部《中華人民共和國教育行業(yè)配備標準》、《中學(xué)歷史專用教室裝備規(guī)范》，結(jié)合歷史學(xué)科課程和當今信息技術(shù)發(fā)展的趨勢和潮流，建立起了專業(yè)的數(shù)字化歷史專用教室。 羿飛數(shù)字化歷史專用教室方案集成了數(shù)字歷史立體地形、數(shù)字歷史模型、數(shù)字歷史沿革系統(tǒng)、歷史探究實驗套裝、古代文物模型等教學(xué)設(shè)備，該方案將歷史的厚重與現(xiàn)代科技完美融合，開創(chuàng)了數(shù)字化歷史教學(xué)的先河。 羿飛數(shù)字化歷史專用教室匠心獨運，布局上主次分明，井然有序，裝修上古樸典雅，氣勢恢宏。置身其中，仿佛穿越了歷史長河。那燦爛輝煌的中華文明、光彩奪目的民族文化，歷久彌新的文化氣息撲面而來，為學(xué)生們營造了一種穿梭歷史時空的學(xué)習氛圍，從而更好地理解歷史的深邃與厚重。 在古香古色的教室之中，羿飛將數(shù)字化教學(xué)設(shè)備完美融入，實現(xiàn)了歷史教學(xué)數(shù)字化方向的演變，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生對中國歷史和世界歷史探索的興趣。

基于微服務(wù)架構(gòu)，以“管理＋服務(wù)”的設(shè)計思想，涉及學(xué)生入學(xué)前、入學(xué)時、在校期間、畢業(yè)以及畢業(yè)后的全生命周期管理，提供招生服務(wù)、迎新服務(wù)、學(xué)生工作服務(wù)、公寓服務(wù)、團委組織服務(wù)、電子離校服務(wù)、就業(yè)服務(wù)、校友服務(wù)等功能，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)化、業(yè)務(wù)流程化、工作系統(tǒng)化，開啟校園服務(wù)新生態(tài)。

實驗室信息化管理系列產(chǎn)品主要以各類大中專院校的實驗室管理流程和基本事務(wù)管理為核心，以規(guī)范實驗室管理信息化為準則，充分利用學(xué)校實驗室資源，更好地服務(wù)于師生，有利于實驗室管理的科學(xué)化和規(guī)范化。系列產(chǎn)品提供了18個子系統(tǒng)，主要包括校級開放式實驗教學(xué)及實驗室綜合管理平臺、院級開放式實驗教學(xué)與實驗室管理系統(tǒng)、實驗室開放預(yù)約管理系統(tǒng)、實驗室耗材管理系統(tǒng)、實驗室安全培訓(xùn)考試系統(tǒng)、數(shù)字化資源管理系統(tǒng)等，用戶可以根據(jù)實際需求進行子系統(tǒng)自由組合部署實施。

? ? 數(shù)字化探究實驗室由傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機及配套軟件和相應(yīng)的實驗儀器設(shè)備構(gòu)成，集數(shù)據(jù)測量、采集、處理的智能化系統(tǒng)。對比傳統(tǒng)實驗室，數(shù)字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數(shù)據(jù)的工具，精確度優(yōu)于傳統(tǒng)實驗室；具有實驗數(shù)據(jù)自動采集的功能，保證了實驗結(jié)果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統(tǒng)實驗室無法解決的涉及到連續(xù)快速變化的量的各種實驗；具有強大的數(shù)據(jù)處理功能，可以幫助學(xué)生輕松的對實驗結(jié)果進行分析處理，讓學(xué)生通過探究實驗對科學(xué)規(guī)律進行再發(fā)現(xiàn)，使實驗教學(xué)得到大大的簡化，真正體現(xiàn)了新課程改革的核心理念。

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XM/ACLS8000高智能數(shù)字化綜合急救技能訓(xùn)練系統(tǒng) （ACLS高級生命支持、計算機控制） ? ★ 標志表示需要與選配件配套使用才能實現(xiàn)的功能。 可真實模擬急救場景，模擬急診病人的相關(guān)體征，如瞳孔狀態(tài)、動脈搏動、心律、心肺聽診等，臨床急救措施如除顫、起搏、CPR、藥物治療等均可在本系統(tǒng)上使用。模擬病人根據(jù)操作者的不同施救措施，可表現(xiàn)出不同的生命體征變化。開放的病例編輯功能，教師可根據(jù)臨床實際情況或教學(xué)需要自主編輯所需的急診病例，供學(xué)生訓(xùn)練使用。網(wǎng)絡(luò)交互功能可完成全體教學(xué)，教師可隨時獲取學(xué)生的操作數(shù)據(jù)，及時給予糾正或指導(dǎo)。 執(zhí)行標準：美國心臟學(xué)會（AHA)2015國際心肺復(fù)蘇（CPR)&心血管急救（ECC)指南標準。 適用學(xué)科：呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿生殖醫(yī)學(xué)、外科、藥理、護理、麻醉醫(yī)學(xué)、急救醫(yī)學(xué)、危重癥醫(yī)學(xué)、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)等。 適用人群：醫(yī)學(xué)生、研究生、實習醫(yī)生、各科醫(yī)生(初中級職稱)、麻醉醫(yī)生、急救中心醫(yī)生、戰(zhàn)地醫(yī)學(xué)救護人員、護士等。 適用范圍：醫(yī)學(xué)院校教學(xué)、臨床教學(xué)、職業(yè)醫(yī)生考試、各種醫(yī)學(xué)考核和急救知識的普及等。 一、主要功能： ■ 智能3D控制軟件： · 全無線連接遙控設(shè)計，內(nèi)置電氣裝置，控制界面可3D動畫呈現(xiàn)模擬人生理參數(shù)，模擬人3D動畫展現(xiàn)正常狀態(tài)下雙眼睜開和休克或死亡狀態(tài)下的閉眼。 · 融合了智能云平臺的管理及訓(xùn)練系統(tǒng)： 教師可以在智能云平臺系統(tǒng)上設(shè)置病例、編輯試題、CPR的設(shè)置、用戶的成績、理論知識的管理，模擬人可同步教師設(shè)置的參數(shù)進行響應(yīng)的變化。教師在云平臺實時對學(xué)員信息進行管理，考核數(shù)據(jù)進行成績統(tǒng)計、評分，并可發(fā)送到學(xué)員手機。 ■ 頭頸部： · 生命體征模擬：瞳孔觀察，瞳孔液晶顯示為CSTN偽彩、65k色、RGB，可在1-9mm之間調(diào)節(jié)正常、散大、縮小等狀態(tài)，模擬頸動脈搏動、模擬病人呻吟、咳嗽、嘔吐聲音。 · 呼吸模式：模擬正常呼吸、嘆氣樣呼吸、陳-施氏呼吸、庫什摩呼吸、畢奧呼吸。 · 氣道管理技術(shù)：標準口、鼻插管，氣管切開術(shù)，支持仰頭舉頦法、推舉下頜法開放氣道，氣管插管時牙齒受壓報警提示。 ★ 正確氣道打開后，3D動畫演示氣道開放狀態(tài)：氣管插管3D動畫同步顯示插管位置，采用聽診器可檢測插管位置，模擬牙關(guān)緊咬、舌小腫、咽部水腫、喉痙攣、單雙側(cè)肺阻塞、主氣道堵塞等體征。 ■ 胸腹部： CPR操作訓(xùn)練：有訓(xùn)練、考核、實戰(zhàn)三大模式，三大模式的CPR胸外按壓的深度、次數(shù)、頻率、人工吹氣次數(shù)、潮氣量等任意指標參數(shù)進行設(shè)置。實現(xiàn)平板電腦與模擬人連接，3D動畫呈現(xiàn)氣道開放，自動判斷人工呼吸和胸外按壓的比例，實時數(shù)據(jù)提示與顯示，搶救成功后，模擬人的瞳孔由散大變?yōu)檎＃i動脈搏動，出現(xiàn)自主呼吸，操作結(jié)果的成績可進行保存與打印。 ★ 真實除顫起搏：可與不同廠家、不同型號的除顫起搏器配套使用，實現(xiàn)真實除顫起搏。 ★ 模擬除顫起搏：多媒體動畫展示醫(yī)用除顫儀操作流程，與XM-J980模擬除顫起搏器配套使用，可實現(xiàn)除顫起搏，可選擇除顫能量，最大除顫能量達到360J。 ★ 真實AED：可與不同廠家、不同型號的AED配套使用，實現(xiàn)真實AED訓(xùn)練。 ★ 模擬AED：多媒體動畫展示AED操作過程，與XM-AED99F自動體外模擬除顫儀配套使用，可實現(xiàn)AED訓(xùn)練，全程中文語音提示，提供貼片電極和紐扣電極，自動檢測心率并分析是否需要除顫。 ★ 真實心電監(jiān)護：可與不同廠家、不同型號的心電監(jiān)護儀配套使用，實現(xiàn)真實心電監(jiān)護。 ★ 模擬心電監(jiān)護：使用指夾式血氧探頭監(jiān)測血氧，可與XM-J116多參數(shù)模擬心電監(jiān)護儀配套使用，可實現(xiàn)模擬心電監(jiān)護，內(nèi)部儲存2500余種心電圖，多參數(shù)模擬監(jiān)護儀LCD屏幕提供12導(dǎo)聯(lián)心電圖、血氧飽和度、呼吸、二氧化碳、血壓（動脈血壓、中心靜脈壓、肺動脈壓、無創(chuàng)血壓）、心輸出量等。 · 聽診訓(xùn)練：可聽診數(shù)百種聲音，包括正常心音、異常心音、正常呼吸音、異常呼吸音、正常腸鳴音、異常腸鳴音等。 · 模擬股動脈搏動訓(xùn)練。 ■ 四肢： · 左手血壓測量、雙側(cè)手背淺靜脈輸液/穿刺和雙側(cè)肌肉注射，穿刺正確有明顯落空感并有回血，模擬皮膚及血管可更換。 · 模擬人可互換男女外生殖器，可進行導(dǎo)尿操作訓(xùn)練，雙大腿股外側(cè)肌內(nèi)注射操作訓(xùn)練。 · 模擬人踝關(guān)節(jié)可左右旋轉(zhuǎn)。 ■ 軟件： · 模擬注射泵/輸液泵的使用：多媒體動畫展示注射泵/輸液泵的操作流程，可選擇藥物進行操作。 · 訓(xùn)練與考核：軟件內(nèi)保存幾百道試題，支持心電圖、急救理論知識、急救場景、病例、CPR訓(xùn)練與考核，教師還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容添加試題。 · 急救場景腳本訓(xùn)練/考核：軟件自帶多個急救場景，涵蓋室顫/無脈搏室速、無脈搏心電活動、心室停搏、急性冠狀動脈綜合征、心動過緩、不穩(wěn)定性心動過速、穩(wěn)定性心動過速、急性中風等心臟病急救案例，幫助及培訓(xùn)醫(yī)師在不同類別心臟病的臨床急救操作流程。 · 提供多種藥物治療和典型的輔助檢查、胸片、超聲心電圖、12導(dǎo)聯(lián)心電圖等。 · 腳本/病例編輯：軟件提供多種常見病例，豐富的多媒體動畫生動再現(xiàn)真實急救情景，用戶可自編輯急救病例，病情變化和學(xué)員操作過程，軟件自動記錄。 · ★ 模擬人可以雙系統(tǒng)操作：支持電腦（Windows）平板（Android）方便使用者多種系統(tǒng)下操作，模擬人內(nèi)置藍牙功能，任一臺帶有藍牙功能的計算機電腦或平板連接實時調(diào)控。 · 可提供單機版（一點一套）、網(wǎng)絡(luò)版（一點多套），單機版可升級為網(wǎng)絡(luò)版。 二、標準配置： ■ 硬件： · ACLS高智能成人模擬人 · 模擬血壓測量儀 · 電子模擬聽診器 · 簡易呼吸器 · 聽診器 · 喉鏡 · 氣管套管 · 輸液套裝 ■ 軟件： · 局域網(wǎng)內(nèi)教師機應(yīng)用軟件V2.0 · 局域網(wǎng)內(nèi)學(xué)生機應(yīng)用軟件V2.0 · ACLS腳本編輯軟件V2.0 ■可選配件： · 真實心臟除顫起搏器 · XM-J980模擬心臟除顫起搏器 · 真實AED · XM-AED98F自動體外模擬除顫儀 · 真實心電監(jiān)護儀 · XM-J115多參數(shù)模擬心電監(jiān)護儀 · 視頻監(jiān)控設(shè)備 · 計算機 · PC工作站