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產(chǎn)品詳細介紹 合肥金尼克機械制造有限公司 銷售經(jīng)理：蘇蘇13215694991，13275601658 消毒供應(yīng)室改造設(shè)備 產(chǎn)品目錄 一、醫(yī)用水處理設(shè)備

產(chǎn)品詳細介紹 Aquaplus 系列超純水機采用先進的微電腦全自動控制程序，外觀精美，結(jié)構(gòu)緊湊、功能完備，特別適用于微量分析：高效液相、離子色譜、原子吸收/發(fā)射光譜、氨基酸分析、TOC檢測、環(huán)境監(jiān)測、各類理化檢測、緩沖液配制等實驗項目。※     產(chǎn)品功能特點l         自來水進水，全自動連續(xù)產(chǎn)水，極大的滿足了實驗室的用水需求；l         艾科浦專利的特殊深度除鹽處理，更適合高含鹽量（如中國北方地區(qū)）的進水水源，可有效減輕后級純化柱的脫鹽負擔，降低設(shè)備運行成本約一倍以上；l         產(chǎn)品小型集成化、模塊化、快接式內(nèi)部設(shè)計，方便安裝維護，占地面積小，外形美觀；l         可選定時取水程序化設(shè)計，免除人工取水等候；l         開機快速達到18.25MΩ.cm@25℃穩(wěn)定水質(zhì)，節(jié)水、節(jié)電、接式。l         微電腦芯片全自動控制設(shè)備運行，符合GLP安全要求；l         人性化的顯示，運行狀態(tài)直觀顯示，操作簡單；l         開機自檢、缺水保護報警、停電自動復(fù)位、純水箱滿水后自動停機、超低壓保護、RO自動沖洗、UV燈失效報警等功能；l         采用進口的RO膜、離子交換樹脂、拋光核子級樹脂、靜音高壓泵、電磁閥等，產(chǎn)品性能得到最大化的保證。l         RO自動沖洗，定期滅菌，最大化延長配件使用壽命。l         水質(zhì)在線監(jiān)測系統(tǒng)，可即時測量產(chǎn)水的水質(zhì)；l         可選RS232接口，記錄歷史水質(zhì)情況；l         可選遙控/感應(yīng)取水功能設(shè)計，更方便取水；l         標配有各種規(guī)格的純水專用水箱供選；l         具備水質(zhì)水量升級功能；

產(chǎn)品詳細介紹          《創(chuàng)業(yè)之星》產(chǎn)品詳細介紹     《創(chuàng)業(yè)之星》主要功能：   創(chuàng)業(yè)之星的目標，是為所有學生而不僅僅是部分學生提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的訓(xùn)練平臺，使創(chuàng)業(yè)教育真正落地。透過創(chuàng)業(yè)之星領(lǐng)先的商業(yè)模擬引擎，讓學生在虛擬創(chuàng)業(yè)空間里，全面體驗創(chuàng)業(yè)的全過程，盡情釋放才智，揮灑創(chuàng)業(yè)激情，放飛創(chuàng)業(yè)夢想！在這里，創(chuàng)業(yè)不再是停留在書面上的理論知識，而是真實的體驗與實踐。   《創(chuàng)業(yè)之星》涵蓋了從計劃、準備到實施的創(chuàng)業(yè)全過程。《創(chuàng)業(yè)之星》主要包括三大部分功能模塊：創(chuàng)業(yè)測試、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)實踐。   模塊一：創(chuàng)業(yè)測試   提供了全方位多角度的創(chuàng)業(yè)者綜合能力素質(zhì)的測試，幫助創(chuàng)業(yè)者更好的了解自己的性格特征、職業(yè)傾向、創(chuàng)業(yè)能力等，使創(chuàng)業(yè)者能夠充分了解自己的長處與不足，更好的做好創(chuàng)業(yè)準備，為將來的創(chuàng)業(yè)行動打下扎實的基礎(chǔ)。   模塊二：創(chuàng)業(yè)計劃   根據(jù)《創(chuàng)業(yè)之星》整個訓(xùn)練系統(tǒng)平臺的商業(yè)背景環(huán)境與數(shù)據(jù)規(guī)則，完成創(chuàng)業(yè)計劃書的編寫。創(chuàng)業(yè)者首先對背景環(huán)境進行商業(yè)機會分析，組建經(jīng)營團隊，制訂資金籌措計劃，撰寫公司名稱，制訂公司章程，并編寫一 份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書。   在拿到商業(yè)背景環(huán)境的資料后，參加學習訓(xùn)練的學生需要完成以下幾項工作：組成創(chuàng)業(yè)公司的訓(xùn)練團隊首先要對市場商業(yè)機會進行研究，并分析市場競爭形勢，從而制訂出合理的創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容主要包括：摘要、公司簡介、市場分析、競爭分析、產(chǎn)品服務(wù)、市場營銷、財務(wù)計劃、風險分析、內(nèi)部管理等方面。   模塊三：創(chuàng)業(yè)準備   當創(chuàng)業(yè)者有了想法，并已經(jīng)做好了資金、人員、技術(shù)、場地、設(shè)備、公司名稱等方面的各項準備工作后，就進入了企業(yè)的初創(chuàng)階段。參加訓(xùn)練的學生需要獨立完成公司注冊審批流程的所有工作。   模塊四：創(chuàng)業(yè)實踐   企業(yè)的生存發(fā)展如同一個生命的有機體一樣，也會經(jīng)歷初創(chuàng)、成長、發(fā)展、成熟、衰退等階段，即企業(yè)發(fā)展的生命周期。《創(chuàng)業(yè)之星》在創(chuàng)業(yè)管理模塊環(huán)節(jié)就是讓學生實戰(zhàn)中模擬企業(yè)的運營管理，圍繞企業(yè)發(fā)展的生命周期，制定各項決策，并最終推動企業(yè)成長壯大。   創(chuàng)業(yè)管理是本系統(tǒng)的核心部分，是訓(xùn)練和提升學生創(chuàng)業(yè)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是檢驗創(chuàng)業(yè)計劃可行性的實踐環(huán)節(jié)。通過對真實企業(yè)的仿真模擬，所有參加訓(xùn)練的學生分成若干小組，組建成若干虛擬公司，在同一市場環(huán)境下相互競爭與發(fā)展。每個小組的成員分別擔任虛擬公司的總經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等崗位，并承擔相關(guān)的管理工作，通過對市場環(huán)境與背景資料的分析討論，完成企業(yè)運營過程中的各項決策，包括戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌設(shè)計、營銷策略、市場開發(fā)、產(chǎn)品計劃、生產(chǎn)規(guī)劃、融資策略、成本分析等等。通過團隊成員的努力，努力使公司實現(xiàn)既定的戰(zhàn)略目標，并在所有公司中脫穎而出。   在《創(chuàng)業(yè)之星》中，每個小組需要獨立做出眾多的經(jīng)營決策，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)能夠逐步成長壯大。這些經(jīng)營決策涉及一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的各個方面。同時，團隊合作、溝通技巧、執(zhí)行力等也是整個決策過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何綜合考慮各種因素的影響，充分發(fā)揮團隊的作用，是制訂有效決策和最終取勝的關(guān)鍵。   教師端程序主要功能：   教師端程序由實驗課授課教師使用，主要供教師調(diào)整模擬參數(shù)、進行開課管理、控制上課進度、查詢小組數(shù)據(jù)、分析點評成績等使用。教師在整個訓(xùn)練過程的不同階段扮演著不同的角色：調(diào)動者、觀察家、引導(dǎo)者、分析員、業(yè)務(wù)顧問等等，教師的重點在于幫助學生掌握操作方法，熟悉運營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營績效，分析管理問題等，幫助學生全面體驗創(chuàng)業(yè)的全過程。在每階段經(jīng)營結(jié)束后，教師幫助學生一起分析經(jīng)營管理狀況，發(fā)現(xiàn)管理中的問題，改進經(jīng)營管理水平，提升企業(yè)經(jīng)營績效。   學生端程序主要功能：   在《創(chuàng)業(yè)之星》中，每個小組需要獨立做出眾多的經(jīng)營決策，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)能夠逐步成長壯大。這些經(jīng)營決策涉及企業(yè)的戰(zhàn)略、營銷、財務(wù)、生產(chǎn)、研發(fā)等各個方面。同時，團隊合作、溝通技巧、執(zhí)行力等也是整個決策過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何綜合考慮各種因素的影響，充分發(fā)揮團隊的作用，是制訂有效決策的關(guān)鍵。   所有小組組建的公司之間是相互對抗競爭的，每個公司的目標就是使公司實現(xiàn)經(jīng)營目標，并戰(zhàn)勝其他公司。因此，如何思考并制定出有效的各項決策，是取得勝利的關(guān)鍵。   學生端程序包括了背景資料、數(shù)據(jù)規(guī)則、實時狀態(tài)、經(jīng)營決策、數(shù)據(jù)分析等功能。各小組必須在規(guī)定的時間內(nèi)，利用團隊的力量，通過對本企業(yè)實時數(shù)據(jù)及競爭對手數(shù)據(jù)的分析，制訂企業(yè)運營中的各項管理決策，與其他學生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達到最佳。     《創(chuàng)業(yè)之星》領(lǐng)先優(yōu)勢：   創(chuàng)業(yè)教育是一門實踐性非常強的課程，僅僅傳授一些創(chuàng)業(yè)理論知識與方法，無法讓學生體驗到創(chuàng)業(yè)實踐的真實情況，對創(chuàng)業(yè)過程中涉及的各項事務(wù)、經(jīng)營決策、風險控制等都很難有切身的體會。作為一門實踐性課程，《創(chuàng)業(yè)之星》全程在模擬實戰(zhàn)中進行，真正讓學生體驗創(chuàng)業(yè)的具體操作，增強感性認識，提升綜合素質(zhì)。   1、創(chuàng)新性 教學模式與教學方法創(chuàng)新，強化實踐動手環(huán)節(jié)，徹底解決重理論輕實踐的教學現(xiàn)狀。   2、先進性 設(shè)計理念先進，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，突出教育創(chuàng)新和學生實際能力的培養(yǎng)。提高學生的創(chuàng)業(yè)意識，增強學生的創(chuàng)業(yè)能力。   3、系統(tǒng)性 全面涵蓋創(chuàng)業(yè)所需的各種知識，包括創(chuàng)業(yè)計劃書、資金籌措、企業(yè)注冊、創(chuàng)業(yè)管理、風險控制、團隊合作等各方面。   4、實用性 注重理論與實踐結(jié)合，通過仿真的創(chuàng)業(yè)過程與精心設(shè)計的背景，使學生仿佛身臨其境，教學過程就是一次虛擬創(chuàng)業(yè)過程。   5、趣味性 獨創(chuàng)的3D引擎與動態(tài)建模技術(shù)，逼真再現(xiàn)企業(yè)場景，學習過程生動有趣，同時又充滿對抗競爭。產(chǎn)品支持數(shù)十人的小班教學和數(shù)千人同時進行的大規(guī)模競賽。   6、互動性 學生全程實戰(zhàn)，師生實時互動，動態(tài)生成圖表數(shù)據(jù)，方便教師授課指導(dǎo)與分析點評。     《創(chuàng)業(yè)之星》適用學習對象：   《創(chuàng)業(yè)之星－大學生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》適合于所有大中專學生作為創(chuàng)業(yè)教育的配套實踐課程使用。本系統(tǒng)是集理論、實踐為一體的教學模式，提高和增強了學生的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)能力，為有志于創(chuàng)業(yè)的學生畢業(yè)后步入創(chuàng)業(yè)的行列提供實踐訓(xùn)練平臺。本實踐課程是建立在素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)上，既是一種教育思想，也是一種全新的教育模式，是把素質(zhì)教育引向深入的一項有效措施，拓寬了畢業(yè)生的就業(yè)渠道，形成創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。   基于《創(chuàng)業(yè)之星－大學生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》平臺、由教育部中國教育信息化理事會主辦、金蝶軟件集團承辦的2009年教育部全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽吸引了全國近八百所院校參與，爭奪十萬元創(chuàng)業(yè)基金。本次大賽于2009年8月圓滿閉幕，取得了巨大的影響。基于《創(chuàng)業(yè)之星》平臺的第二屆全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽即將拉開帷幕。

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產(chǎn)品詳細介紹 ■海源經(jīng)濟型實驗室反滲透純水機 ※    綜述: 傳統(tǒng)化驗室或?qū)嶒炇矣盟捎秒姛嵴麴s水器，此制水設(shè)備雖便宜,但常存在耗電大（2-20Kw）， 耗水多（產(chǎn)水：排水=1：18），產(chǎn)水水質(zhì)也不盡人意（一次蒸餾：電導(dǎo)率： 10us/cm , 未達到實 驗室用水國家III級水≤5.0μS/cm要求,三次蒸餾：電導(dǎo)率：0.67us/cm ）等極其耗能和費水且速度慢 弊端，同時也與現(xiàn)在講環(huán)保低碳時代不相適應(yīng)，因此應(yīng)用會逐漸減少。海源反滲透去離子純水機， 采用國際現(xiàn)代流行反滲透膜制純水工藝，結(jié)合進口海源超純水專用純化柱，具有耗電小（80-160w）， 耗水少（產(chǎn)水：排水=1：3），噪音低，制水快,即開即用優(yōu)點，同時產(chǎn)水水質(zhì)電導(dǎo)率≤5.0μS/cm達到 實驗室用水國家III級水，同時據(jù)需要可選更高產(chǎn)水水質(zhì)（國家I級水）出水口，適用于常規(guī)實驗用水, 需去離子水儀器供水, 海源經(jīng)濟型實驗室反滲透純水機使用方便，價格平，可完全取代傳統(tǒng)單蒸、雙蒸、 三次蒸餾水機,是現(xiàn)代化驗室或?qū)嶒炇依硐氕h(huán)保制水設(shè)備。   ※特點：     單出水口。               透明式預(yù)處理器,方便濾芯使用壽命監(jiān)測。               模塊式結(jié)構(gòu)，更換耗材方便，無需專業(yè)人士，幾分鐘可更換好純化柱               一體化結(jié)構(gòu)，美觀大方,體積小。               專用單水質(zhì)儀表在線顯示,出水水質(zhì)一目了然。    ※功能：   單鍵操作,方便快捷。                      內(nèi)置定時沖洗程序   水質(zhì)在線檢測儀表。                缺水保護,高壓保護,斷電保護智能化顯示。               設(shè)置人體功能學操作模式開機自檢功能。  ※選配功能： 可選加純水儲水桶，水滿自動關(guān)機，無需人看管。               可選加飲用純凈水出水口。               可選加零進水壓功能。   ※技術(shù)參數(shù)及規(guī)格型號 ： 型號 臺式 HYJ- 10，15，20，30，40，50 進 水 源 一般城市自來水：水壓1.0-5.0kg/cm2，水溫5-40℃,TDS<450 出水水質(zhì) （詳見產(chǎn)水技術(shù)參數(shù)表） 單出水口：電導(dǎo)率≤5.0μS/cm，符合國家實驗室GB6682-2000的III級用水標準(標配) 單出水口：電導(dǎo)率≤1.0μS/cm，符合國家實驗室GB6682-2000的II級用水標準(選配) 單出水口：電導(dǎo)率≤0.1μS/cm，符合國家實驗室GB6682-2000的I級用水標準(選配) 產(chǎn)水量 10,15,20，30，40，50升/小時 主機尺寸 520（高）×400（寬）×300（厚）mm 電功率 電源220V/50Hz，電功率80W 用途 學校，企業(yè)質(zhì)檢實驗化驗用水，常規(guī)實驗用水，儀器去離子水供水

產(chǎn)品詳細介紹 隨著外語教學改革的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展語言網(wǎng)絡(luò)化教學已成為各校的共識，許多學科都基本實現(xiàn)了教學的信息化；傳統(tǒng)的多媒體教室以及數(shù)字化語音室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室等，設(shè)備繁雜，操作和維護繁瑣，課堂時間又很緊張，教師很難操作，如何解決這一難題？功能要強大，操作要極其簡單，又能適應(yīng)當前的發(fā)展？“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”不僅滿足了目前外語教學要求，解決外語教學中的難點，實現(xiàn)了外語教學全過程“聽、說、讀、寫、譯、練”等各項訓(xùn)練的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、交互式、多媒體化，最重要的是，新型的互動語言實驗室使語言教學更為簡單，容易操作；使外語言教學變得更有規(guī)律、更為直觀并更為高效，解決了“以往的數(shù)字語音室只能實現(xiàn)語音交流、缺乏多媒體互動和網(wǎng)絡(luò)互動、設(shè)備繁雜，維護難，操作難”這一難題，提高了教師教學效率，增強學生學習的興趣和情感。建立“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”也有助于形成教師個性化的教學模式和個性風格，整體提高外語教學的水平。       隨著云計算、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)和手寫筆跡保存與識別、輸入技術(shù)的不斷發(fā)展，集成能力的不斷增強等等，這無疑對語言教學提供了更有效的信息化途徑。“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”是以“iteacher教師一體化智能終端”和“istudent學生一體化智能終端”等網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化設(shè)備為基礎(chǔ)，突出多媒體交互和多媒體教學及網(wǎng)絡(luò)功能，將數(shù)字語音技術(shù)、圖像傳送與處理技術(shù)、數(shù)字音頻與圖像處理技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)教師與學生的教學過程互動、網(wǎng)絡(luò)互動的語言教學平臺設(shè)備。“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”實現(xiàn)一室多用，具備了現(xiàn)代電子教室的幾乎所有功能，包括具備傳統(tǒng)語言實驗室功能、傳統(tǒng)多媒體教室功能、傳統(tǒng)電腦教室功能；同時具備交互式網(wǎng)絡(luò)互動教學、多媒體白板教學、遠程教學等等，也是一室多用的智慧云教室：“多功能智慧型網(wǎng)絡(luò)語言實驗室”既具有本地教師授課功能、考試功能、課堂互動功能、學生自主學習功能，又具備web遠程備課、遠程學習、遠程管理等功能，教師可以網(wǎng)絡(luò)備課，學生也可以網(wǎng)絡(luò)復(fù)習，完成教師布置的作業(yè)，支持iPAD、手機、平板電腦等終端，具有有線、無線接入方式等擴展，是多媒體語言教學系統(tǒng)的發(fā)展方向和潮流。方案詳情咨詢：周經(jīng)理   13661329538   84718624#qq.com

產(chǎn)品詳細介紹如何建設(shè)好有特色實用的專業(yè)實驗室，解決學生的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，加強學生的動手能力，一直是困擾眾多院校建設(shè)的難題，特別是文科類的專業(yè)實驗室建設(shè)，它相對理工科實驗室沒有那么固定標準，可借鑒的優(yōu)秀實訓(xùn)室少。情景仿真實驗室的出現(xiàn)很好地解決了這個問題。情景仿真實驗室 ， 是將計算機技術(shù)、通信技術(shù)、信息技術(shù)和軟件技術(shù)等進行現(xiàn)代設(shè)備綜合訓(xùn)練。建設(shè)情景仿真實驗室的關(guān)鍵在于設(shè)計，東洋科技作為有經(jīng)驗的團隊，我們將為您提供最優(yōu)質(zhì)專業(yè)的實訓(xùn)室建設(shè)解決方案。情景仿真如身臨其境專業(yè)文化氛圍氣息撲面而來配合實驗教學軟件互動演練福州外貿(mào)經(jīng)濟學院-外語文化體驗中心    福州外貿(mào)經(jīng)濟學院-外語文化實訓(xùn)中心福州外貿(mào)經(jīng)濟學院-國際貿(mào)易實訓(xùn)室福州外貿(mào)經(jīng)濟學院-國際貿(mào)易實訓(xùn)室    廣州市東洋科技有限公司是一家專業(yè)的國貿(mào)實訓(xùn)室等各專業(yè)教學實訓(xùn)/實驗室，報關(guān)教學軟件、貨代教學軟件、單證商務(wù)談判教學軟件、報檢教學軟件私營獨資企業(yè)，公司總部位于全國，擁有龐大的服務(wù)網(wǎng)點，廣州市東洋科技有限公司高覆蓋、高效率的服務(wù)獲得多家公司和機構(gòu)的認可。　　    廣州市東洋科技有限公司將以最專業(yè)的精神為您提供安全、經(jīng)濟、專業(yè)的服務(wù)。 　　具體的方案，貴校可跟我公司聯(lián)系。　　公司：廣州市東洋科技有限公司　　網(wǎng)址：www.optworld.net     咨詢電話：020-32219179　　地址：廣州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)廣州科學城科學大道182號創(chuàng)新大廈C1區(qū)801

產(chǎn)品詳細介紹?  先進的清潔技術(shù)，保證清洗品質(zhì)三重過濾系統(tǒng)，保證進水品質(zhì)！每個清洗階段結(jié)束后更換新水，保證衛(wèi)生、潔凈！三維動態(tài)可變方向全方位連續(xù)噴淋沖洗，作用于清洗物品的內(nèi)腔及外表面，保證清洗徹底！獨特的雙泵結(jié)構(gòu)，雙重不銹鋼濾網(wǎng)，使污漬分離，自動排除！?  合理的容量設(shè)計，全面滿足您的清洗需求Hema Q1清洗消毒機內(nèi)部容積≥150L多種清洗架可供選擇，滿足幾乎所有實驗室常用器皿的清洗要求?  緊湊的結(jié)構(gòu)，完善的配件，解決您的后顧之憂高品質(zhì)不銹鋼材質(zhì)清洗內(nèi)腔內(nèi)腔采用一次成型圓角設(shè)計，耐高溫、耐腐蝕、易清潔選配軟水器，安裝使用簡便，易維護可配液態(tài)清洗劑自動分配系統(tǒng)，精確分配清洗劑，保證清洗過程的可控性配有高品質(zhì)進水和排水軟管?  升級的存儲系統(tǒng)，為您想得更遠一點！可自動存儲多達500次實時清洗記錄，實現(xiàn)清洗過程全面監(jiān)控和記錄選配外置熱敏打印機，清洗記錄可實時打印或手動打印?  安全設(shè)置電子安全門鎖，開門時，清洗程序自動終止程序故障原因報警程序結(jié)束后聲音提示?  接口安裝于儀器背部用于程序升級的接口用于清洗程序打印的打印機接口用于清洗程序存檔及轉(zhuǎn)移的USB接口維修接口 重要作用：1、降低工作人員因手工清洗過程可能引起的感染，減輕勞動強度，降低職業(yè)病發(fā)生率。2、消除手工清洗消毒過程中的工作質(zhì)量管理難題，保證清洗質(zhì)量，符合實驗室GMP要求。3、通過20多種噴口噴射的可變方向的高壓高溫水流，進行全方位連續(xù)的沖洗，效果遠好于手工或超聲波清洗。4、大幅度減少貴重器皿因手工清洗過程中造成的較高的損壞率，降低實際支出。

產(chǎn)品詳細介紹KCF系列實驗室反應(yīng)釜釜體可下落，可傾倒。容積：0.2-20L 壓力：10MPa 溫度：300 特點簡介 材質(zhì)：該型號實驗室反應(yīng)釜主要采用1Cr18Ni9Ti材料制成，特殊要求可進行加襯處理，以提高材料的抗強腐蝕能力。 機械和連接結(jié)構(gòu)：連接結(jié)構(gòu)采用螺栓式結(jié)構(gòu)或快開式卡環(huán)連接，釜體可下落，傾倒出料或下出料。 攪拌方式：采用強磁筒形回轉(zhuǎn)式耦合結(jié)構(gòu)，攪拌速度為0～1000r/min， 并可根據(jù)用戶需要對攪拌能力進行調(diào)節(jié)。 安全性：高壓反應(yīng)釜配有安全閥，安全閥采用爆破膜片，爆破數(shù)值誤差小，瞬間排氣速度快，安全可靠。反應(yīng)釜各閥采用針形閥， 往復(fù)關(guān)閉形式，密封可靠經(jīng)久耐用，各類閥安裝合理，泄放暢通，無死角。 加熱方式：實驗室高壓反應(yīng)釜采用電加熱方式,加熱爐可開啟。也可根據(jù)客戶需要提供電加熱型、液體加熱型、電、液兩用加熱型。 控制系統(tǒng)：配備相關(guān)智能控制儀，控制儀采用智能化數(shù)字控制儀表，提供對電機轉(zhuǎn)速、高壓反應(yīng)釜內(nèi)反應(yīng)溫度及壓力等的數(shù)據(jù)采集和控制， 具有精度高、操作簡便、抗干擾能力強等特點。 名稱: 高壓反應(yīng)釜 產(chǎn)品分類: KCF系列實驗室反應(yīng)釜 型號: KCF 價格: 2.2—5.6萬元（特殊材料價格另議） 規(guī)格:  0.1L、0.2L、0.3L、0.5L、1L、2L、3L、5L   產(chǎn)品描述 材質(zhì)：1Cr18NI9Ti（可選特殊材料）壓力：-0.1——30MPa溫度：≤320oC（特殊要求另議）

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