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產(chǎn)品介紹 LST01-1B注射泵為灌注型單通道注射泵，觸屏控制，一體式結(jié)構(gòu) 適用場(chǎng)合：生物實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)域，長(zhǎng)時(shí)間動(dòng)物藥物微量注射實(shí)驗(yàn)．靜電紡絲，化學(xué)反應(yīng)注射實(shí)驗(yàn)等 技術(shù)參數(shù) ◇ 流量范圍：0.001μl-86.699ml/min ◇ 工作模式：灌注，抽取。 ◇ 通道數(shù)量：1 ◇ 行程范圍：≤140mm ◇ 行程分辨率：0.156μm ◇ 線速度范圍：5μm/min-130mm/min(流量=線速度×注射器內(nèi)截面積) ◇ 線速度調(diào)節(jié)分辨率：5μm/min ◇ 行程控制精度：誤差≤±0.5%(行程≥最大行程的30%時(shí)) ◇ 額定線性推力：＞180N ◇ 注射器保護(hù)功能：通過(guò)調(diào)整限位塊位置，可以防止注射器受損 ◇ 掉電記憶功能：1.EEPROM保存設(shè)置參數(shù)，重新上電后，無(wú)需重新設(shè)置。2.流量模式下運(yùn)行時(shí)斷電，恢復(fù)上電后可根據(jù)設(shè)置參數(shù)繼續(xù)運(yùn)行或停止 ◇ 堵車(chē)保護(hù)功能：當(dāng)工作過(guò)程中注射泵的推進(jìn)機(jī)構(gòu)被堵死，注射泵會(huì)停止推進(jìn)機(jī)構(gòu)的工作發(fā)出鳴笛警報(bào) ◇ 通信接口：RS485 ◇ 使用電源：AC 90V-260V/20W ◇ 工作環(huán)境溫度：0℃-40℃ ◇ 工作環(huán)境相對(duì)濕度：＜80% ◇ 外形尺寸：280×210×150 (長(zhǎng)*寬*高  mm) ◇ 重量：3.8kg 微量注射泵型號(hào) 適用注射器規(guī)格 適用注射器內(nèi)徑(mm) 參考流量范圍(μl/min-ml/min) LST01-1B 10μl 0.50 0.001-0.0255 25μl 0.80 0.0025-0.0653 50μl 1.10 0.0048-0.1235 100μl 1.60 0.0101-0.2614 250μl 2.30 0.0208-0.5401 500μl 3.25 0.0415-1.0784 1ml 4.72 0.0875-2.2747 2ml 9.00 0.3181-8.2702 5ml 13.10 0.6739-17.522 10ml 16.60 1.0821-28.135 20ml 19.00 1.4716-36.856 30ml 23.00 2.0774-54.012 60ml 29.14 3.3346-86.699  

用于儲(chǔ)存易燃、易爆等化學(xué)試劑、實(shí)驗(yàn)試劑等 適用于高校各實(shí)驗(yàn)室、科研單位的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所等。 3-16°C寬幅溫區(qū) 恒溫精控 風(fēng)冷無(wú)霜 溫度數(shù)據(jù)可存儲(chǔ)，一鍵查詢歷史高低溫 360°防爆 ATEX II C級(jí) 歐盟認(rèn)證 整機(jī)噪音低于40 分貝，實(shí)驗(yàn)室更安靜舒適

本產(chǎn)品是針對(duì)各類大中專院?！稊?shù)字電路》實(shí)驗(yàn)課程配套開(kāi)發(fā)的可在網(wǎng)上開(kāi)展的虛擬實(shí)驗(yàn)室，軟件由課程實(shí)驗(yàn)仿真平臺(tái)和虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)兩部分組成。仿真平臺(tái)模擬真實(shí)實(shí)驗(yàn)中用到的器材和設(shè)備，提供與真實(shí)實(shí)驗(yàn)相似的實(shí)驗(yàn)環(huán)境；虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理系統(tǒng)提供全方位的虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助功能，包括：實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的開(kāi)課管理、典型實(shí)驗(yàn)庫(kù)的維護(hù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的批改、實(shí)驗(yàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢等功能，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境提供服務(wù)并開(kāi)展應(yīng)用。可滿足高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，尤其適用于遠(yuǎn)程教學(xué)。 1、實(shí)驗(yàn)臺(tái)提供如下9大類175種器材模型。 •     信號(hào)源庫(kù)：10種常用信號(hào)源、8種獨(dú)立電壓源與4種數(shù)字信號(hào)源； •     基本元件庫(kù)：3種常見(jiàn)電阻、3種常見(jiàn)電容與普通電感； •     二極管庫(kù)：10個(gè)常用普通二極管、5個(gè)常見(jiàn)發(fā)光二極管； •     晶體管庫(kù)：15種NPN晶體管、13種PNP晶體管； •     模擬集成元件庫(kù)：三端虛擬放大器、五端虛擬放大器、OP37AJ； •     數(shù)字元件庫(kù)：29個(gè)常用基本邏輯門(mén)、30個(gè)常見(jiàn)74LS系列數(shù)字芯片、15個(gè)常見(jiàn)74HC系列數(shù)字芯片、8個(gè)常見(jiàn)HCC4000系列數(shù)字芯片、8個(gè)常見(jiàn)CD4000系列數(shù)字芯片； •     指示元件庫(kù)：5個(gè)常用顏色指示燈、3個(gè)常見(jiàn)數(shù)碼管； •     混合元件庫(kù)：555定時(shí)器、LM555CM； •     虛擬儀器：雙通道示波器、四通道示波器、八通道示波器、頻譜分析儀、頻率計(jì)、波特圖分析儀、電壓探針、差分電壓探針、直流電壓表、交流電壓表、直流電流表、交流電流表、勝利萬(wàn)用表VC9802A、固緯信號(hào)發(fā)生器AFG-2005、泰克示波器TBS1102。 2、課程提供了20個(gè)典型實(shí)驗(yàn)案例： 1)    二極管開(kāi)關(guān)特性測(cè)試與分析 2)    二極管與門(mén)測(cè)試與分析 3)    三極管開(kāi)關(guān)特性測(cè)試與分析 4)    基本邏輯運(yùn)算及其電路實(shí)現(xiàn) 5)    小規(guī)模組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)1：交通燈狀態(tài)監(jiān)視電路 6)    小規(guī)模組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)2：水位顯示控制電路 7)    中規(guī)模組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)1：選擇器及其應(yīng)用 8)    中規(guī)模組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)2：加法器及其應(yīng)用 9)    中規(guī)模組合邏輯電路實(shí)驗(yàn)3：譯碼器及其應(yīng)用 10)    觸發(fā)器的基本邏輯功能 11)    二進(jìn)制計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì) 12)    扭環(huán)計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì) 13)    異步十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì) 14)    555定時(shí)器及其應(yīng)用：多諧振蕩器 15)    555定時(shí)器及其應(yīng)用：施密特觸發(fā)器 16)    555定時(shí)器及其應(yīng)用：?jiǎn)畏€(wěn)態(tài)觸發(fā)器 17)    血型配對(duì)指示器電路設(shè)計(jì) 18)    自動(dòng)游戲投幣控制電路設(shè)計(jì) 19)    可控計(jì)數(shù)器電路設(shè)計(jì) 20)    環(huán)形計(jì)數(shù)器及其自啟動(dòng)電路的設(shè)計(jì) 備注：除上述實(shí)驗(yàn)，用戶也可以利用提供的器材模型自主添加典型實(shí)驗(yàn)。

適用專業(yè)：車(chē)輛工程、汽車(chē)工程、汽車(chē)與交通工程、能源與動(dòng)力工程等相關(guān)專業(yè)。 系統(tǒng)涵蓋機(jī)械與汽車(chē)工程相關(guān)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)全體系的三維仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。這些虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，以培養(yǎng)汽車(chē)工程人才為目標(biāo)，由淺入深，覆蓋基礎(chǔ)型、專業(yè)型、特色創(chuàng)新型等不同層次與深度，建設(shè)思路清晰，形成了一套立體化的教學(xué)體系同時(shí)，具備良好的交互性、實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)仿真度高等特點(diǎn)。 這些虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，采用國(guó)際領(lǐng)先的虛擬仿真技術(shù)開(kāi)發(fā)而成，解決了實(shí)際實(shí)驗(yàn)中無(wú)法開(kāi)展、實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)性高等一系列問(wèn)題，方便學(xué)生快速、高效地進(jìn)行在線操作學(xué)習(xí)。 使用現(xiàn)有器材模型，系統(tǒng)可開(kāi)展如下9個(gè)常用汽車(chē)實(shí)驗(yàn)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練： 1）、汽車(chē)碰撞虛擬實(shí)驗(yàn)； 2）、基于虛擬樣機(jī)的ABS整車(chē)控制虛擬實(shí)驗(yàn)； 3）、汽車(chē)懸架系統(tǒng)的振動(dòng)仿真及優(yōu)化虛擬實(shí)驗(yàn)； 4）、基于虛擬樣機(jī)技術(shù)的汽車(chē)制動(dòng)性能虛擬實(shí)驗(yàn)； 5）、基于虛擬樣機(jī)技術(shù)的汽車(chē)蛇行行駛虛擬實(shí)驗(yàn)； 6）、汽車(chē)瞬態(tài)轉(zhuǎn)向特性虛擬實(shí)驗(yàn)； 7）、汽車(chē)底盤(pán)測(cè)功虛擬實(shí)驗(yàn)； 8）、汽車(chē)安全環(huán)保檢測(cè)線虛擬實(shí)驗(yàn)； 9）、汽車(chē)尾氣雙怠速實(shí)驗(yàn)；

本實(shí)用新型涉及一種實(shí)驗(yàn)室用多功能可伸縮漏斗架。采用的技術(shù)方案是：由鐵架臺(tái)、漏斗支撐架和接收臺(tái)構(gòu)成；所述的鐵架臺(tái)是：支桿一端與底座固定。所述的漏斗支撐架是：由定位盤(pán)、若干伸縮桿和若干漏斗夾構(gòu)成；定位盤(pán)與支桿連接，若干伸縮桿均勻設(shè)置在定位盤(pán)的外緣上，伸縮桿一端與定位盤(pán)固定，另一端與漏斗夾固定。所述的接收臺(tái)是：由接收盤(pán)和若干卡槽構(gòu)成；接收盤(pán)上設(shè)有若干滑孔，卡槽通過(guò)固定螺栓和滑孔的配合與接收盤(pán)活動(dòng)連接；接收盤(pán)與支桿連接。設(shè)有用于定位漏斗支撐架和接收臺(tái)的固定套管。本實(shí)用新型可根據(jù)實(shí)驗(yàn)用漏斗的規(guī)格調(diào)整漏斗架高度和寬度

一、實(shí)驗(yàn)室概況清華-偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室建于2004年4月，是清華大學(xué)和偉創(chuàng)力公司（Flextronics）合作共建的先進(jìn)制造技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室依托清華大學(xué)綜合學(xué)科和偉創(chuàng)力公司專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，立足教育，面向SMT產(chǎn)業(yè)，是業(yè)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研一體化的教育與技術(shù)發(fā)展平臺(tái)。 實(shí)驗(yàn)室位于清華大學(xué)校內(nèi)，擁有得天獨(dú)厚的人才優(yōu)勢(shì)、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的SMT教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的DFM軟件和一流的SMT工藝技術(shù)，以貫通上下游 結(jié)合產(chǎn)學(xué)研 服務(wù)全行業(yè)為宗旨，與業(yè)界廣泛合作，幾年來(lái)在我國(guó)SMT教育培訓(xùn)和技術(shù)創(chuàng)新中影響力與日俱增。 實(shí)驗(yàn)室以育人為本，每年為2500名以上學(xué)生提供SMT培訓(xùn)，為本科生和研究生開(kāi)設(shè)SMT選修課，為學(xué)校和北京高科技企業(yè)提供相關(guān)的專業(yè)技術(shù)服務(wù)；與此同時(shí)，在SMT工藝、設(shè)計(jì)等方面舉辦多層次、高質(zhì)量的技術(shù)培訓(xùn)；并承擔(dān)企業(yè)委托的科研項(xiàng)目，正在為推動(dòng)我國(guó)SMT產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、主要特色產(chǎn)學(xué)研合作高效平臺(tái)，符合當(dāng)代國(guó)際科技發(fā)展潮流；中國(guó)高校工程類實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行與發(fā)展創(chuàng)新模式；學(xué)術(shù)上以SMT先進(jìn)工藝為基礎(chǔ)，貫通產(chǎn)業(yè)上下游（封裝、DFM、印制電路、可靠性分析等），實(shí)現(xiàn)技術(shù)整合與交融。三、獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)1 ——人才濟(jì)濟(jì)、技術(shù)一流大學(xué)具有天然的流動(dòng)人才優(yōu)勢(shì)，清華大學(xué)目前有在校就讀的國(guó)內(nèi)頂尖本科生、研究生、博士后3萬(wàn)多名，而畢業(yè)生更是遍布世界各地，人才流動(dòng)頻繁，知識(shí)更新快速。同時(shí)，作為綜合性、研究型的清華大學(xué)更是匯集了眾多的學(xué)科，易于學(xué)科交叉和知識(shí)創(chuàng)新。這一起都成為實(shí)驗(yàn)室源源不斷的人才優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。 清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室建立之初就確立了實(shí)驗(yàn)室設(shè)備要真正運(yùn)行的目標(biāo)，從企業(yè)引進(jìn)具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和SMT制造經(jīng)歷的人才，帶動(dòng)青年教師和實(shí)驗(yàn)教師人員在“實(shí)戰(zhàn)”中成長(zhǎng)；同時(shí)，通過(guò)與SMT企業(yè)和學(xué)術(shù)團(tuán)體合作，以及與業(yè)界一流專家經(jīng)常性的交流，保證實(shí)驗(yàn)室跟蹤當(dāng)前先進(jìn)技術(shù)。在SMT領(lǐng)域，實(shí)驗(yàn)室從基礎(chǔ)理論到工程實(shí)際、從硬件到軟件、從設(shè)計(jì)分析到制造流程、從組裝工藝到材料設(shè)備、從PCB技術(shù)到DFM實(shí)施、從元器件封裝到新產(chǎn)品導(dǎo)入、從無(wú)鉛焊接技術(shù)到可靠性分析、從電磁兼容到高密度組裝等各個(gè)方面，一直保持著全面均衡發(fā)展和不斷更新。優(yōu)勢(shì)2——清華大學(xué)綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)大儀器設(shè)備資源SMT是先進(jìn)的制造技術(shù)，又是一門(mén)綜合型工程學(xué)科，涉及機(jī)械、電子、光學(xué)、材料、化工、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通訊、自動(dòng)控制、管理等多學(xué)科交叉，而以機(jī)、光、電為代表的綜合性理工科正是清華大學(xué)傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。機(jī)械系的材料加工與自動(dòng)化、精密儀器系的精密機(jī)械與光學(xué)、材料系的電子材料科學(xué)與應(yīng)用、微電子所的半導(dǎo)體設(shè)計(jì)制造與電子封裝、以及自動(dòng)化系的過(guò)程控制和計(jì)算機(jī)集成制造等學(xué)科都是國(guó)內(nèi)外馳名的領(lǐng)先學(xué)科，也是SMT發(fā)展必不可少的關(guān)鍵。分布在校內(nèi)不同院系以及分析中心、材料中心、力學(xué)中心、納米中心等眾多國(guó)家、部委、北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)科研機(jī)構(gòu)的各種國(guó)際先進(jìn)水平的儀器設(shè)備資源，以及高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)隊(duì)伍，更是SMT發(fā)展得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)。 清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)得到眾多校內(nèi)學(xué)科組、實(shí)驗(yàn)室和有關(guān)老師支持，并建立了良好合作關(guān)系。優(yōu)勢(shì)3——合作伙伴與國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)的合作：偉創(chuàng)力（Flextronics） 、環(huán)球儀器（UIC）、KIC 、OK國(guó)際、維多利紹德公司（Vitronics Soltec）、VALOR、Linde、AIR PRODUCTS等；日聯(lián)科技、和西電子、振華興等與高校和業(yè)界廣泛聯(lián)系與合作：院校：華南理工、華中科技、北工大、南京信息職業(yè)學(xué)院、桂林電子科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外行業(yè)學(xué)術(shù)組織團(tuán)體：IPC、iNEMI、，以及北京、江蘇、深圳、上海、廣東四川等地SMT專委會(huì)；業(yè)界媒體：中國(guó)電子報(bào)，電子工藝技術(shù)，EM Asia，SMT China 、環(huán)球SMT與封裝等；業(yè)界專家：與國(guó)內(nèi)外業(yè)界二十多名著名專家、學(xué)者建立實(shí)質(zhì)的技術(shù)和教育培訓(xùn)合作關(guān)系，例如John H.Lau 、 Ning Cheng Lee、 S.W.Ricky Lee 、David D. Lu 、Shangguan dongkai等。四、實(shí)驗(yàn)室三大功能 （一）育人為本，推進(jìn)校園多層面SMT教學(xué)學(xué)生受益面廣是清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室對(duì)培養(yǎng)人才的特點(diǎn)。 實(shí)踐教學(xué)是大學(xué)教育中不可替代的環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)室成立以來(lái)，已經(jīng)有超過(guò)5,000名本校學(xué)生和5,000名以上兄弟院校學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室參加實(shí)踐學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)的學(xué)生，在貼近工程實(shí)踐的現(xiàn)場(chǎng)，真切了解高科技電子產(chǎn)品的制造過(guò)程，操作現(xiàn)代化生產(chǎn)工藝和設(shè)備后，得到了在課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。 近年來(lái)，高校和職業(yè)院校紛紛建SMT實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)設(shè)課程或?qū)I(yè)，推動(dòng)了SMT校園教學(xué)發(fā)展，清華SMT實(shí)驗(yàn)室的努力和輻射發(fā)揮了作用。 在普及的基礎(chǔ)上提高，為學(xué)生提供多層面、全方位的實(shí)踐選擇，是實(shí)驗(yàn)室為培養(yǎng)人才貢獻(xiàn)的另一方面。2004年以來(lái)，已經(jīng)連續(xù)多年開(kāi)設(shè)“表面貼裝技術(shù)基礎(chǔ)”選修課，在48學(xué)時(shí)的課程中，學(xué)生經(jīng)歷實(shí)踐操作、專題學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、電路設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)產(chǎn)品制作和論文答辯全過(guò)程。其中，到實(shí)驗(yàn)室的加工生產(chǎn)流水線現(xiàn)場(chǎng)，直接在工程一線實(shí)踐是課程的重要環(huán)節(jié)。此外，實(shí)驗(yàn)室還為本校和兄弟院校研究生開(kāi)設(shè)短期培訓(xùn)課程，為較高此次SMT人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。 清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室還是今年開(kāi)始的倍受教育界和社會(huì)關(guān)注的實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新課程首選實(shí)驗(yàn)室之一，受到選課學(xué)生廣泛好評(píng)。（二）著眼發(fā)展，蒸蒸日上的SMT科研科研是大學(xué)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)提高的源泉，也是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展水平的標(biāo)志。清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室近年與多家企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展多項(xiàng)業(yè)界急需技術(shù)課題研究，例如：電子焊接材料特性 — 理化特性、工藝特性及綜合評(píng)價(jià)等；元器件及其互連的可靠性測(cè)試 — 力學(xué)、熱學(xué)試驗(yàn)，工藝結(jié)構(gòu)測(cè)試等；產(chǎn)品失效分析 — 破壞性試驗(yàn)、非破壞性試驗(yàn)，失效機(jī)理分析與改進(jìn)方案等；可制造性設(shè)計(jì)分析、無(wú)鉛組裝焊接工藝分析等。上述項(xiàng)目已經(jīng)取得初步成果，而且這些成果都已經(jīng)在企業(yè)生產(chǎn)和研究所研發(fā)工作中得到應(yīng)用，解決了生產(chǎn)和研發(fā)中的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)也為實(shí)驗(yàn)室教學(xué)培訓(xùn)和進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（三）立足應(yīng)用，前景寬廣的SMT培訓(xùn)與技術(shù)服務(wù)1、面向科研與高端的SMT技術(shù)服務(wù)清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室成立幾年來(lái)為校內(nèi)多項(xiàng)科研項(xiàng)目提供了SMT技術(shù)服務(wù)，保證了學(xué)?？蒲泻蛯W(xué)生科技活動(dòng)的順利進(jìn)行。 此外，實(shí)驗(yàn)室還對(duì)外承擔(dān)了INTEL、AMD、Microsoft china、ADI等國(guó)際大企業(yè)中國(guó)研發(fā)機(jī)構(gòu)/實(shí)驗(yàn)室的部分具有較高難度的小批量試驗(yàn)板的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目；不僅為企業(yè)解決了難題，也為學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室參加SMT實(shí)踐提供了實(shí)戰(zhàn)環(huán)境。2、面向企業(yè)，不斷深化的SMT培訓(xùn)與技術(shù)交流為企業(yè)提供技術(shù)培訓(xùn)是清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室與企業(yè)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。 在保證學(xué)校教學(xué)任務(wù)的前提下，清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室近年來(lái)已經(jīng)舉辦40多次SMT培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括SMT先進(jìn)工藝、可制造性設(shè)計(jì)、EMC、無(wú)鉛技術(shù)等業(yè)界需要的培訓(xùn)項(xiàng)目，受到企業(yè)歡迎，不僅為企業(yè)提供了一個(gè)快捷、有效的人才培養(yǎng)平臺(tái)，也為學(xué)校本身培養(yǎng)人才注入了新的活力。 清華－偉創(chuàng)力SMT實(shí)驗(yàn)室推出了業(yè)內(nèi)第一個(gè)系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程，為兩家外資企業(yè)的技術(shù)和管理人員系統(tǒng)講授了從元器件、材料、工藝設(shè)備、設(shè)計(jì)分析、質(zhì)量檢測(cè)、過(guò)程控制直到生產(chǎn)管理等20余門(mén)課程，受到企業(yè)的歡迎。 從2007年開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)室在杭州、青島、大連等城市每年定期舉辦《可制造性設(shè)計(jì)與組裝技術(shù)研討會(huì)》，與業(yè)界交流實(shí)驗(yàn)室科研及行業(yè)最新技術(shù)成果，已經(jīng)形成技術(shù)交流與推廣的一個(gè)品牌，引起SMT業(yè)界關(guān)注與參與熱情，希望擴(kuò)大活動(dòng)范圍和地區(qū)。  

本發(fā)明公開(kāi)了一種實(shí)驗(yàn)室用的電加熱載物臺(tái)，屬于熱工技術(shù)領(lǐng)域。其包括水冷支撐板、陽(yáng)極上夾持片、陽(yáng)極下夾持片、陰極上夾持片、陰極下夾持片、進(jìn)水中空銅柱、出水中空銅柱以及第二云母片，第二云母片設(shè)置在水冷支撐板上，陽(yáng)極下夾持片和陰極下夾持片分別設(shè)置在水冷支撐板兩個(gè)相對(duì)的側(cè)面處，陽(yáng)極上夾持片和陰極上夾持片分別壓住電阻絲網(wǎng)兩端并分別固定在陽(yáng)極下夾持片和陰極下夾持片上，水冷支撐板上具有通孔，通孔位于電阻絲網(wǎng)下方，水冷支撐板內(nèi)部還設(shè)置有水冷通道，進(jìn)水中空銅柱和出水中空銅柱分別固定在水冷支撐板上并連通水冷通道。本發(fā)明載物臺(tái)能使反應(yīng)樣品溫度更均勻，還便于直接測(cè)量電阻絲網(wǎng)反應(yīng)區(qū)的溫度，并能最小化交互反應(yīng)。