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目前，國(guó)內(nèi)各類學(xué)校電工、電子實(shí)驗(yàn)設(shè)備大多是分體的，也有部分學(xué)校根據(jù)教學(xué)要求自制了各種形式的實(shí)驗(yàn)臺(tái)或?qū)嶒?yàn)箱，由于加工量少，受自身加工能力的限制，加工工藝粗糙，功能不全，滿足不了實(shí)驗(yàn)要求，也容易發(fā)生人身及設(shè)備事故，且實(shí)驗(yàn)元器件繁多難以購(gòu)置、難以管理，很難開(kāi)出實(shí)驗(yàn)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。基于此，我廠吸取德國(guó)及國(guó)內(nèi)同類產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)高教、職教教學(xué)大綱要求而研制本產(chǎn)品。 本產(chǎn)品的特點(diǎn)：? 　 實(shí)驗(yàn)臺(tái)具有較完善的安全保護(hù)措施，較齊全的功能(詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介)。實(shí)驗(yàn)桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互聯(lián)通的插孔，元件盒在其上任意拼插成實(shí)驗(yàn)電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號(hào)，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學(xué)的壓卡式結(jié)構(gòu)，維修拆裝方便。元器件放置在實(shí)驗(yàn)桌下邊左右柜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。 適用范圍：? 　　 適用于高等、中等、職校及技校電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)等課程實(shí)驗(yàn)。可完成交直流、振蕩、磁路電路，運(yùn)算放大器、整流電路，交直流放大電路，數(shù)字邏輯電路等電路實(shí)驗(yàn)。該設(shè)備是現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的更新?lián)Q代或新建、擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)室的理想產(chǎn)品。它的配備是學(xué)校上水平、上等級(jí)的重要標(biāo)志。 實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的實(shí)驗(yàn)臺(tái)及操作桌結(jié)構(gòu) ：? 1、 實(shí)驗(yàn)臺(tái)外殼尺寸：123×35×20cm? 2、三相保險(xiǎn)座? 3、三相電源輸入指標(biāo)? 4、總開(kāi)關(guān)：實(shí)驗(yàn)臺(tái)電源總開(kāi)關(guān)，帶漏電、過(guò)載保護(hù)? 5、試驗(yàn)按鈕：試驗(yàn)漏電開(kāi)關(guān)漏電功能? 6、電源輸入指示1只? 7、電源輸出指示3只(紅、綠、黃三色)? 8、交流電壓表：指示輸出線電壓? 9、電壓轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)：與電壓表配合使用，監(jiān)示輸出線電壓的大小與對(duì)稱情況? 10、接線座5只：A單元三相四線及地線輸出? 11、電流表W相電流輸出指示? 12、O/I開(kāi)關(guān)：三相四線電源輸出控制(提高安全系數(shù))? 13、接線座2只：B單元交流低壓電源輸出? 14、電表(2A)：B單元交流電流指示? 15、旋鈕：B單元3-24V交流低壓選擇輸出? 16、開(kāi)關(guān)：C單元雙路直流穩(wěn)壓電源開(kāi)關(guān)? 17、旋鈕：C單元雙路Ⅰ路穩(wěn)流調(diào)節(jié)? 18、旋鈕：C單元雙路Ⅱ路穩(wěn)流調(diào)節(jié)? 19、接線座2只：C單元Ⅰ路直流穩(wěn)壓輸出? 20、保險(xiǎn)座：C單元雙路穩(wěn)壓電源保險(xiǎn)? 21、電表4只：雙路穩(wěn)壓電源電壓、電流指示? 22、接線座：D單元直流5V穩(wěn)壓輸出? 23、電表：D單元電流0.5V輸出指示? 24、開(kāi)關(guān)1：控制各低壓交流電、信號(hào)源? 25、開(kāi)關(guān)2：控制E單元交直流調(diào)壓電源? 26、電表：E單元交流電壓輸出指示? 27、接線座4只：E單元交流、直流輸出口? 28、旋鈕：E單元0～240V電壓調(diào)節(jié)? 29、插座：G單元220V輸出插座? 30、旋鈕：音頻功率放大器音量調(diào)節(jié)? 31、接線座2只：音頻信號(hào)輸入? 32、按鈕：?jiǎn)未蚊}使能開(kāi)關(guān)? 33、接線座3只：?jiǎn)未蚊}沖輸出口? 35、旋鈕：正弦波輸出三級(jí)衰減幅度粗調(diào)? 36、旋鈕：正弦波輸出口? 37、接線座：正弦波輸出口? 38、旋鈕：矩形波輸出幅度調(diào)節(jié)? 39、接線座：三角波輸出口? 40、旋鈕：函數(shù)信號(hào)發(fā)生器頻率細(xì)調(diào)? 41、接線座：矩形波輸出口? 42、旋鈕：函數(shù)信號(hào)發(fā)生器五級(jí)頻率粗調(diào)? 43、電表：函數(shù)發(fā)生器輸出頻率指示? 44、萬(wàn)用表：500型? 45、直流電機(jī)Ia、If指示：2只500mA直流電表? 46、直流電源：0-220V輸出，直流電機(jī)工作電源。? 47、直流電機(jī)調(diào)速環(huán)節(jié)：Ra、RF調(diào)節(jié)裝置? 48、實(shí)驗(yàn)桌面尺寸：160×70cm? 59、通用電路板：規(guī)格35×90cm，元件盒在其上任意拼插進(jìn)行實(shí)驗(yàn)? 50、儲(chǔ)存板：放置元件盒? 51、左儲(chǔ)存柜：放置儲(chǔ)存板(帶門鎖)? 52、抽屜：放置常用工具? 53、右儲(chǔ)存柜：放置儲(chǔ)存板(帶門鎖)? 54、示波器：型號(hào)不限(用戶自備)? 55、工具? 注：45、46、47三項(xiàng)功能僅在“電工、電子、電拖(帶直流電機(jī) )實(shí)驗(yàn)臺(tái)”上有。 實(shí)驗(yàn)臺(tái)主要技術(shù)指標(biāo)：? 一、 輸入工作電源：三相四線? 二、 輸出電源及信號(hào)? 1、 A單元：三相四線? 2、 B單元：交流3、6、9、12、15、18、24V? 3、 C單元：雙路恒流穩(wěn)壓電源(具有過(guò)載及短路保護(hù)功能)，二路輸出電壓都為0～30V，內(nèi)置式繼電器自動(dòng)換檔，由多圈電位器連續(xù)調(diào)節(jié)，使用方便，輸出最大電流為2A，具有預(yù) 設(shè)式限流保護(hù)功能。電壓穩(wěn)定度：4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V，幅度連續(xù)可調(diào)三角波：HZ-550KHZ>１V? 五、 音頻功率放大器：輸入音頻電壓不低于10mv，輸出功率不小于1W，音量可調(diào)，內(nèi)有喇叭，用于放大器電路擴(kuò)音，也可作信號(hào)尋跡儀器使用。? 六、 智能型多功能交流測(cè)量電表：精度1.0級(jí)，能同時(shí)測(cè)量電路電流I、電壓U、功率Kw、電能Kwh和工作時(shí)間T，八位液晶顯示。? 七 、絕緣電阻：>5MΩ? 八、 漏電保護(hù)：漏電動(dòng)作電流≤30mA 該設(shè)備是電工、電子、電力拖動(dòng)三門課程綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)備，可完成電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)、電力拖動(dòng)控制線路等課程近400項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。所有的元器件均已裝在元件盒上(內(nèi))，元件盒盒體透明，盒內(nèi)元件一目了然，非常直觀。元件盒蓋印有永不褪色的元件符號(hào)，符號(hào)線條美觀、清晰，盒蓋與盒體的結(jié)構(gòu)采用較科學(xué)的壓卡式結(jié)構(gòu)，維修拆裝非常方便。實(shí)驗(yàn)臺(tái)桌中央配置通用電路板(注塑而成)。尺寸為90×35cm，表面均布有九孔一組互相通電插孔。元件盒在其上拼插成實(shí)驗(yàn)電路，具有使用方便、靈活、插拔自如等特點(diǎn)。所有帶電部位均隱蔽，實(shí)驗(yàn)安全可靠，局部跨線由插塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，連成的實(shí)驗(yàn)電路直觀、清楚。元器件放置在實(shí)驗(yàn)桌下面左右抽屜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。三套設(shè)備合為一體，有效地提高實(shí)驗(yàn)室的利用率和經(jīng)濟(jì)效益。 結(jié)構(gòu)與配備 (二十四座為例)? (一) 實(shí)驗(yàn)桌： 12臺(tái)學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌，一桌兩座，桌子外形尺寸：160×70×80cm。桌中央配置九孔電路板(尺寸：35×90cm)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路在其上任意拼插元件盒成實(shí)驗(yàn)電路。元件盒盒體透明直觀，內(nèi)裝元件一目了然，盒蓋印有永不褪色元件符號(hào)，線條清晰美觀，盒蓋與盒體采用壓卡式，維修拆裝方便。每張臺(tái)桌配有一粒膠皮板，保護(hù)通用電路板與桌面(如需要在桌面放置電動(dòng)機(jī)，焊接等)。臺(tái)桌下部是元件儲(chǔ)存柜，放置實(shí)驗(yàn)元件。 (二) 示教控制臺(tái)： 1臺(tái)示教控制臺(tái)，分別控制12臺(tái)學(xué)生臺(tái)的電源。通用電路板演示屏立在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，尺寸為160×70cm。用于講解、演示。 (三) 實(shí)驗(yàn)臺(tái)： 共13臺(tái)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌及示教控制臺(tái)上各配備1臺(tái)。? (四) 器材配備： 13臺(tái)三相電動(dòng)機(jī)，26只時(shí)間繼電器，26只熱繼電器，65只交流接觸器，117只交直流電表 ，13只萬(wàn)用表，13套剝線鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具，13套實(shí)驗(yàn)所需的電阻、電位器、電感、電容、變壓器、條形磁鐵等元件單元盒(元件已裝在單元盒內(nèi))。 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ? 1、電工測(cè)量?jī)x表的使用? 2、常用元件的識(shí)別與檢測(cè)? 3、線性元件與非線性元件的伏安特性? 4、電源的外特性? 5、電位值、電壓值的測(cè)定? 6、電流表和電壓表的擴(kuò)程? 7、基爾霍夫定律的驗(yàn)證? 8、驗(yàn)征楞次定律? 9、迭加原理與互易定理的驗(yàn)證? 10、戴維南定理與諾頓定理的驗(yàn)征? 11、電壓源與電流源的等效變換? 12、受控源特性的研究? 13、一階電路實(shí)驗(yàn)? 14、二階電路的過(guò)渡過(guò)程? 15、研究LC元件在直流和交流電路中的特性? 16、負(fù)載獲得最大功率的條件? 17、交流電路參數(shù)的測(cè)量? 18、正弦交流電路中RLC元件的特性? 19、RL及RC串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)? 20、RLC串聯(lián)諧振電路? 21、日光燈電路的連接及功率因數(shù)改善? 22、三相負(fù)載的星、三角接法? 23、三相電路及功率的測(cè)量? 24、R-C選頻網(wǎng)絡(luò)的研究? 25、二端口網(wǎng)絡(luò)研究? 26、單相變壓器實(shí)驗(yàn) 27、互感電路實(shí)驗(yàn)? 28、三相異步電動(dòng)機(jī)的使用與起動(dòng)? 29、三相電動(dòng)機(jī)繼電接觸控制的基本電路? 30、三相電動(dòng)機(jī)Y一△起動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)? 31、三相電動(dòng)機(jī)的順序控制實(shí)驗(yàn)? 32、三相電動(dòng)機(jī)能耗制動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)? 33、最簡(jiǎn)單的電路? 34、電路中個(gè)電位與參考點(diǎn)的選擇? 35、電阻的串連? 36、電阻的并聯(lián)? 37、電阻分壓器電路? 38、電阻的混連? 39、全電路歐姆定律? 40、電橋的應(yīng)用與平衡條件? 41、節(jié)點(diǎn)電壓法? 42、回路電壓法? 43、支路電流法? 44、RCL并聯(lián)電路? 45、串連電路? 46、變壓器結(jié)構(gòu)及工作原理? 47、基爾霍夫第一定律? 48、基爾霍夫第二定律? 49、日光燈電路原理? 50、擴(kuò)大電壓表量程? 51、擴(kuò)大電流表量程? 52、RC電路的過(guò)度過(guò)程 53、RL過(guò)渡過(guò)程? 54、電容的串聯(lián)電路? 55、電容的并聯(lián)電路? 56、電容器的充放電? 57、電容器在交直流中的作用? 58、條形磁鐵在線圈中的運(yùn)動(dòng)? 59、電容的混聯(lián)? 60、純電阻、電感、電容電路? 61、磁耦合線圈的順串? 62、磁耦合線圈的反串? 63、歐姆表的工作原理? 64、雙聯(lián)開(kāi)關(guān)二地控制? 65、用示波器觀察磁滯回線? 66、磁路歐姆定律? 67、兩線圈的互感及同名端? 68、互感耦合? 69、提高功率因數(shù)的方法? 70、單相電路功率的測(cè)量? 71、收錄機(jī)電源電路? 72、濾波電路? 73、電阻與溫度的關(guān)系:用伏安法測(cè)出燈絲在不同電壓下的阻值。? 74、三相異步電機(jī)閘刀控制正轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)? 75、具有過(guò)載保護(hù)的控制線路? 76、按鈕控制的正反轉(zhuǎn)控制線路? 77、接觸器控制星一三角降壓起動(dòng)控制線路

產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、性能特點(diǎn)：1. .材質(zhì)采用PVC、高密度PP組成，耐酸堿、耐腐蝕；2.活動(dòng)范圍大，能以固定架為中心，以1240mm為半徑360度的范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)；高度行程可在720mm的范圍內(nèi)自由伸縮，任意定位；3.裝飾固定座與固定架底面距離可調(diào)，可調(diào)范圍990mm~1450mm；4.具有氣流調(diào)節(jié)鈕，可控制氣體流量；5..使用方便，易拆卸、重組及清洗。二、安裝及使用1.根據(jù)工作場(chǎng)所及室內(nèi)環(huán)境選擇抽氣罩的安裝位置，在天花頂上按固定座孔打孔，用M8膨脹螺釘將固定架固定于天花頂；2.把伸縮管插入固定架排風(fēng)管孔，用管箍將伸縮管與排風(fēng)管鎖合，將裝飾盤(pán)定位旋緊；3.旋緊集氣罩；4.連接排風(fēng)口，將排風(fēng)口與抽風(fēng)系統(tǒng)連接；5.使用時(shí)可隨意抽拉集氣罩，使其對(duì)準(zhǔn)抽風(fēng)地點(diǎn)，并調(diào)節(jié)流量調(diào)節(jié)鈕。用后旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)鈕，關(guān)閉擋風(fēng)板，將集氣罩折疊復(fù)位。三、安裝使用注意事項(xiàng)：1.關(guān)節(jié)內(nèi)有壓力軸承及橡膠圈，若關(guān)節(jié)松動(dòng)，可適當(dāng)旋緊關(guān)節(jié)旋鈕；2.推拉集氣罩不要用力過(guò)猛；3.伸縮管與固定架在豎直平面內(nèi)不能超過(guò)90度，否則反彈；4.安裝高度，天花頂與吸氣口豎直距離最大2440mm,最小1710mm。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、性能特點(diǎn)：1. .材質(zhì)采用PVC、高密度PP組成，耐酸堿、耐腐蝕；2.活動(dòng)范圍大，能以固定架為中心，以1240mm為半徑360度的范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)；高度行程可在720mm的范圍內(nèi)自由伸縮，任意定位；3.裝飾固定座與固定架底面距離可調(diào)，可調(diào)范圍990mm~1450mm；4.具有氣流調(diào)節(jié)鈕，可控制氣體流量；5..使用方便，易拆卸、重組及清洗。二、安裝及使用1.根據(jù)工作場(chǎng)所及室內(nèi)環(huán)境選擇抽氣罩的安裝位置，在天花頂上按固定座孔打孔，用M8膨脹螺釘將固定架固定于天花頂；2.把伸縮管插入固定架排風(fēng)管孔，用管箍將伸縮管與排風(fēng)管鎖合，將裝飾盤(pán)定位旋緊；3.旋緊集氣罩；4.連接排風(fēng)口，將排風(fēng)口與抽風(fēng)系統(tǒng)連接；5.使用時(shí)可隨意抽拉集氣罩，使其對(duì)準(zhǔn)抽風(fēng)地點(diǎn)，并調(diào)節(jié)流量調(diào)節(jié)鈕。用后旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)鈕，關(guān)閉擋風(fēng)板，將集氣罩折疊復(fù)位。三、安裝使用注意事項(xiàng)：1.關(guān)節(jié)內(nèi)有壓力軸承及橡膠圈，若關(guān)節(jié)松動(dòng)，可適當(dāng)旋緊關(guān)節(jié)旋鈕；2.推拉集氣罩不要用力過(guò)猛；3.伸縮管與固定架在豎直平面內(nèi)不能超過(guò)90度，否則反彈；4.安裝高度，天花頂與吸氣口豎直距離最大2440mm,最小1710mm。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、性能特點(diǎn)：1. .材質(zhì)采用PVC、高密度PP組成，耐酸堿、耐腐蝕；2.活動(dòng)范圍大，能以固定架為中心，以1240mm為半徑360度的范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)；高度行程可在720mm的范圍內(nèi)自由伸縮，任意定位；3.裝飾固定座與固定架底面距離可調(diào)，可調(diào)范圍990mm~1450mm；4.具有氣流調(diào)節(jié)鈕，可控制氣體流量；5..使用方便，易拆卸、重組及清洗。二、安裝及使用1.根據(jù)工作場(chǎng)所及室內(nèi)環(huán)境選擇抽氣罩的安裝位置，在天花頂上按固定座孔打孔，用M8膨脹螺釘將固定架固定于天花頂；2.把伸縮管插入固定架排風(fēng)管孔，用管箍將伸縮管與排風(fēng)管鎖合，將裝飾盤(pán)定位旋緊；3.旋緊集氣罩；4.連接排風(fēng)口，將排風(fēng)口與抽風(fēng)系統(tǒng)連接；5.使用時(shí)可隨意抽拉集氣罩，使其對(duì)準(zhǔn)抽風(fēng)地點(diǎn)，并調(diào)節(jié)流量調(diào)節(jié)鈕。用后旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)鈕，關(guān)閉擋風(fēng)板，將集氣罩折疊復(fù)位。三、安裝使用注意事項(xiàng)：1.關(guān)節(jié)內(nèi)有壓力軸承及橡膠圈，若關(guān)節(jié)松動(dòng)，可適當(dāng)旋緊關(guān)節(jié)旋鈕；2.推拉集氣罩不要用力過(guò)猛；3.伸縮管與固定架在豎直平面內(nèi)不能超過(guò)90度，否則反彈；4.安裝高度，天花頂與吸氣口豎直距離最大2440mm,最小1710mm。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、性能特點(diǎn)：1. .材質(zhì)采用PVC、高密度PP組成，耐酸堿、耐腐蝕；2.活動(dòng)范圍大，能以固定架為中心，以1240mm為半徑360度的范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)；高度行程可在720mm的范圍內(nèi)自由伸縮，任意定位；3.裝飾固定座與固定架底面距離可調(diào)，可調(diào)范圍990mm~1450mm；4.具有氣流調(diào)節(jié)鈕，可控制氣體流量；5..使用方便，易拆卸、重組及清洗。二、安裝及使用1.根據(jù)工作場(chǎng)所及室內(nèi)環(huán)境選擇抽氣罩的安裝位置，在天花頂上按固定座孔打孔，用M8膨脹螺釘將固定架固定于天花頂；2.把伸縮管插入固定架排風(fēng)管孔，用管箍將伸縮管與排風(fēng)管鎖合，將裝飾盤(pán)定位旋緊；3.旋緊集氣罩；4.連接排風(fēng)口，將排風(fēng)口與抽風(fēng)系統(tǒng)連接；5.使用時(shí)可隨意抽拉集氣罩，使其對(duì)準(zhǔn)抽風(fēng)地點(diǎn)，并調(diào)節(jié)流量調(diào)節(jié)鈕。用后旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)鈕，關(guān)閉擋風(fēng)板，將集氣罩折疊復(fù)位。三、安裝使用注意事項(xiàng)：1.關(guān)節(jié)內(nèi)有壓力軸承及橡膠圈，若關(guān)節(jié)松動(dòng)，可適當(dāng)旋緊關(guān)節(jié)旋鈕；2.推拉集氣罩不要用力過(guò)猛；3.伸縮管與固定架在豎直平面內(nèi)不能超過(guò)90度，否則反彈；4.安裝高度，天花頂與吸氣口豎直距離最大2440mm,最小1710mm。

產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、性能特點(diǎn)：1. .材質(zhì)采用PVC、高密度PP組成，耐酸堿、耐腐蝕；2.活動(dòng)范圍大，能以固定架為中心，以1240mm為半徑360度的范圍內(nèi)旋轉(zhuǎn)；高度行程可在720mm的范圍內(nèi)自由伸縮，任意定位；3.裝飾固定座與固定架底面距離可調(diào)，可調(diào)范圍990mm~1450mm；4.具有氣流調(diào)節(jié)鈕，可控制氣體流量；5..使用方便，易拆卸、重組及清洗。二、安裝及使用1.根據(jù)工作場(chǎng)所及室內(nèi)環(huán)境選擇抽氣罩的安裝位置，在天花頂上按固定座孔打孔，用M8膨脹螺釘將固定架固定于天花頂；2.把伸縮管插入固定架排風(fēng)管孔，用管箍將伸縮管與排風(fēng)管鎖合，將裝飾盤(pán)定位旋緊；3.旋緊集氣罩；4.連接排風(fēng)口，將排風(fēng)口與抽風(fēng)系統(tǒng)連接；5.使用時(shí)可隨意抽拉集氣罩，使其對(duì)準(zhǔn)抽風(fēng)地點(diǎn)，并調(diào)節(jié)流量調(diào)節(jié)鈕。用后旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié)鈕，關(guān)閉擋風(fēng)板，將集氣罩折疊復(fù)位。三、安裝使用注意事項(xiàng)：1.關(guān)節(jié)內(nèi)有壓力軸承及橡膠圈，若關(guān)節(jié)松動(dòng)，可適當(dāng)旋緊關(guān)節(jié)旋鈕；2.推拉集氣罩不要用力過(guò)猛；3.伸縮管與固定架在豎直平面內(nèi)不能超過(guò)90度，否則反彈；4.安裝高度，天花頂與吸氣口豎直距離最大2440mm,最小1710mm。

一、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要意義 對(duì)于工業(yè)化社會(huì)的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達(dá)到了，可由此帶來(lái)的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準(zhǔn)件”，帶來(lái)的負(fù)面影響也顯而易見(jiàn)。 沒(méi)有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才，沒(méi)有生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室這個(gè)載體，也就難以負(fù)擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重任。 讓科學(xué)動(dòng)起來(lái)，讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的重要目標(biāo)。生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建立可以滿足學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展；生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗(yàn)科技教育實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐研究，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深?yuàn)W，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)動(dòng)手能力。 二、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)成 生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室由虛擬生物實(shí)驗(yàn)、智能水培種植、溫室實(shí)驗(yàn)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)、生命科學(xué)、植物研究、植物生長(zhǎng)小屋、人體研究等九個(gè)系列共八十多個(gè)儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、操作性于一體，將自然常識(shí)和科學(xué)原理以最直觀的形式演示出來(lái)。學(xué)生親自操作，動(dòng)腦動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。 三、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的功能與特點(diǎn) 生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的功能與特點(diǎn)在不斷擴(kuò)展和延伸，但主要有以下五個(gè)方面： 1、可開(kāi)展探究式實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的探究能力。開(kāi)展探究式的實(shí)驗(yàn)是初中生物學(xué)習(xí)中常用的方法，也是非常有用的方法，是提升學(xué)生探究能力的關(guān)鍵所在。 初中生物實(shí)驗(yàn)中有很多探究式的實(shí)驗(yàn)，利用“植物根的生長(zhǎng)觀察器”，可觀察種子萌發(fā)、種子發(fā)芽率、根的生長(zhǎng)等等，通過(guò)自己的動(dòng)手操作、觀察，找到理論、實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，提升實(shí)踐方面的能力。 例如在學(xué)習(xí)了光合作用的知識(shí)后，利用“生物實(shí)驗(yàn)VR”，可對(duì)有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行思考光合作用如何產(chǎn)生氧氣,光合作用最基本的實(shí)驗(yàn)條件是什么?光合作用需要二氧化碳的幫助嗎?光合作用如果在黑夜的情況下，會(huì)有什么問(wèn)題出現(xiàn)?綠葉在光下合成淀粉了嗎?設(shè)計(jì)幾種不同的光合作用實(shí)驗(yàn),如是否合成了淀粉，可以結(jié)合淀粉+碘=變藍(lán)進(jìn)行驗(yàn)證。 2、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室具有展教互動(dòng)功能。展教互動(dòng)功能是生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的核心功能，展品的互動(dòng)性是生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的展品多具有互動(dòng)功能，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動(dòng)手參與，又能讓學(xué)生在娛樂(lè)之中思考和學(xué)到知識(shí)，真正做到寓教于樂(lè)。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。 3、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)良好的科普教育實(shí)驗(yàn)中心。生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是學(xué)校的文化教育實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所之一，既能組織學(xué)生開(kāi)展科技普及教育實(shí)驗(yàn)，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實(shí)驗(yàn)提供場(chǎng)地。 4、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力，較好地參加國(guó)內(nèi)外各級(jí)各類的競(jìng)賽，從而獲取較好的競(jìng)賽成績(jī)。 5、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開(kāi)發(fā)的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開(kāi)展科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。 6、生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中的儀器能反映和說(shuō)明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外型美觀等特點(diǎn)。 編號(hào) 名稱 單位 數(shù)量 一、基礎(chǔ)設(shè)備 1 學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái) 張 9 2 學(xué)生凳 張 48 3 儀器柜 張 2 二、實(shí)驗(yàn)儀器 1 海底生物VR 套 1 2 生物實(shí)驗(yàn)VR 套 1 3 高中生物虛擬實(shí)驗(yàn) 套 1 4 植物生長(zhǎng)小屋 套 1 5 驗(yàn)證基因的連鎖與互換規(guī)律標(biāo)本 套 1 6 滲析實(shí)驗(yàn)儀 套 1 7 研究植物 套 1 8 恒溫培養(yǎng)箱 套 1 9 恒溫震蕩培養(yǎng)箱套 1 10 精油提取器 套 1 11 臺(tái)式數(shù)控超聲波清洗器 套 1 12 瓊脂塊制作模具 套 29 13 臺(tái)式低速離心機(jī)套 1 14 電子天平稱 臺(tái) 1 15 分析天平 臺(tái) 1 16 磁力攪拌器 臺(tái) 5 17 植物光合作用呼吸作用蒸騰作用演示器 套 1 18 果酒果醋發(fā)酵實(shí)驗(yàn)儀 套 29 19 研磨過(guò)濾器 套 29 20 臺(tái)式高速冷凍離心機(jī)? 套 1 21 電熱恒溫水浴鍋套 4 22 微量可調(diào)移液器5-25ul, 支 29 23 微量可調(diào)移液器10-50ul 支 29 24 微量可調(diào)移液器50-250ul 支 29 25 微量可調(diào)移液器100-500ul 支 29 26 移液器架 個(gè) 29 27 電泳儀 臺(tái) 1 28雙垂直電泳槽 臺(tái) 1 29 水平電泳槽 臺(tái) 1 30 DNA電泳圖譜觀察儀 臺(tái) 1 31全自動(dòng)數(shù)顯立式高壓蒸汽滅菌器 臺(tái) 1 32超純水制取機(jī) 套 1 33 層析柱 根 6 34微量進(jìn)樣器 支 6 35解剖器 套 6 36解剖器 套 6 37 接種環(huán)（針） 套 6 38 槍形鑷 把 6 39臺(tái)式數(shù)碼顯微鏡 套 9 40回旋式水浴恒溫振蕩器 套 1 41 組織搗碎勻漿機(jī) 套 1 42 研究植物 套 9 43人體數(shù)字 套 1 44 植物根的生長(zhǎng)觀察器 套 1 45 智能水培種植 套 10 46 育苗系統(tǒng) 套 10 47芽苗菜系統(tǒng) 套 10 48 果菜種植盆 套 10 49水霧立柱（雙） 套 10 50垂直架NFT水培系統(tǒng) 套 2 51螺旋仿生立體水培系統(tǒng) 套 1 52 植物光照補(bǔ)充系統(tǒng) 套 4 53栽培基質(zhì) 套 4 54搭建溫室實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 套 9 55 種植工具箱 個(gè) 2 56植物生長(zhǎng)觀察器個(gè) 2 57魚(yú)菜共生系統(tǒng) 套 2 58植物生長(zhǎng)模擬環(huán)境 套 1 59種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)器 套 9 60PH計(jì) 套 9 61 電導(dǎo)率儀 套 9 62 照度計(jì) 個(gè) 1 63現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-病蟲(chóng)害預(yù)測(cè)及綜合治理 套 1 64 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-品種資源的保護(hù)和引進(jìn) 套 1 65現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-轉(zhuǎn)基因技術(shù) 套 1 66現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-綠色食品 套 1 墻壁畫(huà) 1 生命游戲 套 1 2 讀心轉(zhuǎn)盤(pán) 套 1 3 血型與遺傳 套 1 4 手不能抖 套 1 ?

南師大初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 序號(hào) 產(chǎn)品名稱 一、電磁學(xué)系列 01 電磁感應(yīng)電流的方向 02 無(wú)線電報(bào)機(jī) 03 電磁彈簧振子 04 開(kāi)爾文滴水起電演示儀 05 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 06 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 07 測(cè)量串聯(lián)電路電壓 08 探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 09 探究電流做功與哪些因素有關(guān) 10 探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 11 測(cè)量小燈泡的電功率 12 探究通電螺線管的磁場(chǎng) 13 發(fā)電機(jī)原理 14 測(cè)量小燈泡的功率 15 傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用 16 二極管特性曲線 17 三極管特性曲線 18 晶體管放大電路 19 簡(jiǎn)單門電路 20 探測(cè)直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng) 21 用單匝線圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn) 22 微弱磁通量變化時(shí)的感應(yīng)電流 23 通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量 24 通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流的關(guān)系 25 自感現(xiàn)象 26 楞次定律 27 安培力測(cè)量 28 電磁感應(yīng)電流的方向 29 無(wú)線電報(bào)機(jī) 30 電磁彈簧振子 31 開(kāi)爾文滴水起電演示儀 32 電磁炮 33 無(wú)形的力 34 磁懸浮地球儀 35 手觸式蓄電池演示儀 36 磁場(chǎng)力 37 磁懸浮列車 38 溫差發(fā)電 39 光電盤(pán) 40 電磁學(xué)問(wèn)題探究套件 41 光控系統(tǒng)（臺(tái)燈測(cè)試儀）（教師用） 42 光控臺(tái)燈（學(xué)生分組） 43 磁體周圍有什么 44 感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 45 水的電解實(shí)驗(yàn) 46 奧運(yùn)懸浮球 47 無(wú)形的力 48 發(fā)電錨 49 磁 共 振 二、力學(xué) 01 風(fēng)洞 02 雙人舞 03 投球器 04 測(cè)量玩具小車的運(yùn)動(dòng)速度1 05 測(cè)量玩具小車的運(yùn)動(dòng)速度2? 06 力的作用是相互的 07 探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 08 探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素 09 探究同一直線上二力的合成 10 探究浮力的大小，影響浮力大小的因素? 11 究定滑輪與動(dòng)滑輪 12 探究水的熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 13 探究海波和石蠟熔化時(shí)的溫度變化 14 探究蒸發(fā)吸熱 15 探究大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 16 靜摩擦力研究 17 滑動(dòng)摩擦力研究 18 重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 19 研究勻速直線運(yùn)動(dòng) 20 平均速度的測(cè)量 21 平均速度與瞬時(shí)速度的關(guān)系 22 加速度的測(cè)量 23 勻加速直線運(yùn)動(dòng) 24 加速度與拉力的關(guān)系 25 加速度與質(zhì)量的關(guān)系 26 研究自由落體運(yùn)動(dòng) 27 研究自由落體運(yùn)動(dòng) 28 超重與失重 29 動(dòng)量定理（恒力） 30 動(dòng)量定理（變力） 31 動(dòng)量守恒定律 32 單擺的振動(dòng)圖像 33 單擺周期的測(cè)量 34 單擺法測(cè)重力加速度 35 阻尼振動(dòng) 36 彈簧振子的研究 37 一紙頂千斤 38 機(jī)翼升力演示儀 39 二力平衡 40 重力方向探究?jī)x 41 會(huì)翻跟頭的魔丸 42 模擬傅科擺實(shí)驗(yàn) 43 橋梁的研究 44 滾動(dòng)的方輪 45 奇怪的碰撞 46 袋鼠下坡 47 自動(dòng)上坡的旋轉(zhuǎn)體 48 鋼球爬坡 49 多軌競(jìng)速 50 多功能滾擺 51 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 52 筋斗鼠 53 潛水艇仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 54 浮沉的小魚(yú) 55 收集分子運(yùn)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)證據(jù) 56 壓力作用效果探究?jī)x 57 重心與穩(wěn)度探究?jī)x 58 蛇形擺 59 勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的單擺 60 力學(xué)問(wèn)題探究套件 61 氣流炮 62 滴水迷宮 63 水時(shí)鐘 64 自動(dòng)篩子 65 定滑輪與動(dòng)滑輪的作用 66 力的合成與分解 67 彈簧的彈力與伸長(zhǎng)的關(guān)系 68 摩擦做功與內(nèi)能 69 電磁彈簧振子 70 斜面上力的合成與分解 71 龍卷風(fēng) 72 撬地球 73 吹不開(kāi)的蘋(píng)果 74 風(fēng)洞戲球 75 曹沖稱象 76 氣浮平臺(tái) 77 欹器 三、光學(xué) 01 魔鏡 02 魔 箱 03 變色龍 04 角反射器 05 探究光在彎曲玻璃管中的傳播 06 探究太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化 07 光強(qiáng)與光源距離的關(guān)系 08 光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 09 室內(nèi)和室外光亮度的測(cè)量 10 不同材料透光性能研究 11 太陽(yáng)鏡的研究 12 不同材料對(duì)光的反射 13 光污染研究 14 翻轉(zhuǎn)的鏡像 15 小球變大球 16 你中有我、我中有你 17 籠中鳥(niǎo) 18 顏料的混合（電動(dòng)七色輪） 19 光通訊實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 20 輝光球 21 多像鏡 22 時(shí)光隧道 23 夜視望遠(yuǎn)鏡 24 光的合成探究實(shí)驗(yàn)儀 25 三色小孔成像 26 彩虹 27 光學(xué)問(wèn)題探究套件 28 透光寶鏡 29 光琴 30 東方明珠塔 31 放虎歸山 32 到底動(dòng)不動(dòng) 33 穿 針 引 線 34 電影的原理 35 泉水幻影 四、振動(dòng)與波 01 無(wú)皮鼓 02 共振鼓 03 喊泉 04 聲波的振動(dòng)圖像 05 聲波的干涉 06 聲音的共鳴 07 振幅與響度的關(guān)系 08 頻率與音調(diào)的關(guān)系 09 聲音與距離 10 請(qǐng)保持安靜 11 不同材料的隔音效果研究 12 噪音污染研究 13 音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？ 14 聲波看得見(jiàn) 15 鸚鵡學(xué)舌 16 聲音的特征 17 聲駐波 18 無(wú)弦琴 19 伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn) 20 共振擺球 21 聲懸浮 22 振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)能量的轉(zhuǎn)化 23 強(qiáng)迫振動(dòng)與共振實(shí)驗(yàn)儀 24 超聲霧化 25 魚(yú)洗 26 空中排蕭 27 鋁棒發(fā)聲 五、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01 熱輻射演示儀1 02 氣墊船 03 固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 04 熱輻射演示儀2 05 玻意耳定律 06 查理定律 07 摩擦做功改變物體內(nèi)能 08 固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 09 沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系 10 “永動(dòng)機(jī)” 11 富蘭克林沸騰球 12 熱能發(fā)動(dòng)機(jī) 13 熱輻射 14 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 六、地理科學(xué)系列 01 測(cè)量小溪河流的水質(zhì) 02 酸雨研究 03 土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 04 不同地域飲用水的PH值的比較 05 土壤的酸堿度與植物生長(zhǎng)的研究? 06 監(jiān)測(cè)天氣濕度的變化 07 確定露點(diǎn) 08 測(cè)量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 09 呼出空氣的濕度； 10 環(huán)境污染研究 11 不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器 12 水土保持演示儀 13 月相變化演示儀 14 地震模擬演示儀 15 星空再顯 七、生命科學(xué)系列 01 光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 02 音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？ 03 心率的測(cè)量 04 比較不同同學(xué)之間心率 05 心情緊張對(duì)心率變化的影響 06 研究心率在運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時(shí)間 07 咖啡、茶、可樂(lè)等刺激飲料對(duì)心率的影響 08 測(cè)量對(duì)比不同生物體的心率 09 研究飲料的酸性對(duì)腸胃的影響 10 土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 11 植物的蒸發(fā) 12 研究不同生物的生存環(huán)境 13 檢測(cè)人、動(dòng)物的呼吸 14 保持室內(nèi)通風(fēng) 15 觀察光合作用時(shí)氧氣濃度發(fā)生的變化 16 小動(dòng)物也需要呼吸 17 臥室綠色植物越多越好嗎 18 不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19 人體消耗氧氣 20 牛奶是否變質(zhì) 21 調(diào)查飲用水的純度 22 水中動(dòng)物呼吸對(duì)氧氣的消耗 23 水中植物的光合作用 24 時(shí)間反應(yīng)測(cè)試 25 補(bǔ)色立體圖? 26 畫(huà)五星 27 錯(cuò)覺(jué)畫(huà) 28 馬尾巴的魔術(shù)? 29 大象穿鼠洞 30 盲點(diǎn)測(cè)試 31 梯形窗? 32 普氏擺? 33 距離測(cè)試 34 記憶力測(cè)試? 35 基因柱 36 30倍手持探究顯微鏡（分組實(shí)驗(yàn)） 37 100倍手持探究顯微鏡 38 二人共聽(tīng)心跳（聽(tīng)筒） 39 生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包 八、新能源系列 01 新能源開(kāi)發(fā)與利用探究實(shí)驗(yàn)包 02 新能源小屋 03 風(fēng)力發(fā)電 04 水力發(fā)電（學(xué)生用） 05 太陽(yáng)能發(fā)電 九、數(shù)學(xué)系列 01 忽多忽少的小人 02 裝箱游戲 03 瘋狂的立方體 04 搭建金字塔? 05 拼出正方形? 06 華容道 07 傷腦筋十二塊? 08 正交十字磨（橢圓規(guī)）? 09 迷人的跳棋? 10 漢密爾頓路徑 11 圓形井蓋之謎? 12 先到二十為勝 13 拼走廊（拼出連線）? 14 巧布哨兵 15 拼五星（四星拼一星）? 16 巧壘立方體 17 幾何體就位? 18 高爾夫球拼板（搭高樓）? 19 四色定理? 20 數(shù)學(xué)問(wèn)題探究套件 21 梵天之塔 22 猜生肖 十、轉(zhuǎn)換系列 01 太陽(yáng)灶模型（學(xué)生用） 02 冷熱傳遞—溫差發(fā)電 03 會(huì)行駛的太陽(yáng)能小車 04 啄木鳥(niǎo) 05 仿真瓦特蒸汽機(jī) 06 能源實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（教師用） 07 自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用） 十一、生命科學(xué)系列 01 生命科學(xué)探究平臺(tái) 02 沙漏記時(shí) 03 神奇記憶合金（四種記憶方式） 04 可編程機(jī)器人 05 伽利略溫度計(jì) 06 活動(dòng)雕塑 07 不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器 08 房屋搭建組合件 09 富蘭克林沸騰球 10 水質(zhì)的測(cè)定 11 光合作用產(chǎn)生氧氣 12 二氧化碳是光合作用的原料 十二、展板 01 21世紀(jì)地球科學(xué)10大挑戰(zhàn) 02 光學(xué)錯(cuò)覺(jué)? 03 均衡飲食金字塔 04 空間生命科學(xué) 05 聲學(xué)的發(fā)展 06 物質(zhì)科學(xué) 07 新能源利用 08 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009? 地　　址：南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 ? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681? 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009? 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王經(jīng)理 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號(hào)碼：2269329198

南師大初中科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案 序號(hào) 產(chǎn)品名稱 一、電磁學(xué)系列 01 電磁感應(yīng)電流的方向 02 無(wú)線電報(bào)機(jī) 03 電磁彈簧振子 04 開(kāi)爾文滴水起電演示儀 05 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 06 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 07 測(cè)量串聯(lián)電路電壓 08 探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 09 探究電流做功與哪些因素有關(guān) 10 探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 11 測(cè)量小燈泡的電功率 12 探究通電螺線管的磁場(chǎng) 13 發(fā)電機(jī)原理 14 測(cè)量小燈泡的功率 15 傳感器的簡(jiǎn)單應(yīng)用 16 二極管特性曲線 17 三極管特性曲線 18 晶體管放大電路 19 簡(jiǎn)單門電路 20 探測(cè)直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng) 21 用單匝線圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn) 22 微弱磁通量變化時(shí)的感應(yīng)電流 23 通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度測(cè)量 24 通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流的關(guān)系 25 自感現(xiàn)象 26 楞次定律 27 安培力測(cè)量 28 電磁感應(yīng)電流的方向 29 無(wú)線電報(bào)機(jī) 30 電磁彈簧振子 31 開(kāi)爾文滴水起電演示儀 32 電磁炮 33 無(wú)形的力 34 磁懸浮地球儀 35 手觸式蓄電池演示儀 36 磁場(chǎng)力 37 磁懸浮列車 38 溫差發(fā)電 39 光電盤(pán) 40 電磁學(xué)問(wèn)題探究套件 41 光控系統(tǒng)（臺(tái)燈測(cè)試儀）（教師用） 42 光控臺(tái)燈（學(xué)生分組） 43 磁體周圍有什么 44 感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 45 水的電解實(shí)驗(yàn) 46 奧運(yùn)懸浮球 47 無(wú)形的力 48 發(fā)電錨 49 磁 共 振 二、力學(xué) 01 風(fēng)洞 02 雙人舞 03 投球器 04 測(cè)量玩具小車的運(yùn)動(dòng)速度1 05 測(cè)量玩具小車的運(yùn)動(dòng)速度2? 06 力的作用是相互的 07 探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 08 探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素 09 探究同一直線上二力的合成 10 探究浮力的大小，影響浮力大小的因素? 11 究定滑輪與動(dòng)滑輪 12 探究水的熔點(diǎn)與沸點(diǎn) 13 探究海波和石蠟熔化時(shí)的溫度變化 14 探究蒸發(fā)吸熱 15 探究大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 16 靜摩擦力研究 17 滑動(dòng)摩擦力研究 18 重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 19 研究勻速直線運(yùn)動(dòng) 20 平均速度的測(cè)量 21 平均速度與瞬時(shí)速度的關(guān)系 22 加速度的測(cè)量 23 勻加速直線運(yùn)動(dòng) 24 加速度與拉力的關(guān)系 25 加速度與質(zhì)量的關(guān)系 26 研究自由落體運(yùn)動(dòng) 27 研究自由落體運(yùn)動(dòng) 28 超重與失重 29 動(dòng)量定理（恒力） 30 動(dòng)量定理（變力） 31 動(dòng)量守恒定律 32 單擺的振動(dòng)圖像 33 單擺周期的測(cè)量 34 單擺法測(cè)重力加速度 35 阻尼振動(dòng) 36 彈簧振子的研究 37 一紙頂千斤 38 機(jī)翼升力演示儀 39 二力平衡 40 重力方向探究?jī)x 41 會(huì)翻跟頭的魔丸 42 模擬傅科擺實(shí)驗(yàn) 43 橋梁的研究 44 滾動(dòng)的方輪 45 奇怪的碰撞 46 袋鼠下坡 47 自動(dòng)上坡的旋轉(zhuǎn)體 48 鋼球爬坡 49 多軌競(jìng)速 50 多功能滾擺 51 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 52 筋斗鼠 53 潛水艇仿真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 54 浮沉的小魚(yú) 55 收集分子運(yùn)動(dòng)和實(shí)驗(yàn)證據(jù) 56 壓力作用效果探究?jī)x 57 重心與穩(wěn)度探究?jī)x 58 蛇形擺 59 勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的單擺 60 力學(xué)問(wèn)題探究套件 61 氣流炮 62 滴水迷宮 63 水時(shí)鐘 64 自動(dòng)篩子 65 定滑輪與動(dòng)滑輪的作用 66 力的合成與分解 67 彈簧的彈力與伸長(zhǎng)的關(guān)系 68 摩擦做功與內(nèi)能 69 電磁彈簧振子 70 斜面上力的合成與分解 71 龍卷風(fēng) 72 撬地球 73 吹不開(kāi)的蘋(píng)果 74 風(fēng)洞戲球 75 曹沖稱象 76 氣浮平臺(tái) 77 欹器 三、光學(xué) 01 魔鏡 02 魔 箱 03 變色龍 04 角反射器 05 探究光在彎曲玻璃管中的傳播 06 探究太陽(yáng)能的轉(zhuǎn)化 07 光強(qiáng)與光源距離的關(guān)系 08 光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 09 室內(nèi)和室外光亮度的測(cè)量 10 不同材料透光性能研究 11 太陽(yáng)鏡的研究 12 不同材料對(duì)光的反射 13 光污染研究 14 翻轉(zhuǎn)的鏡像 15 小球變大球 16 你中有我、我中有你 17 籠中鳥(niǎo) 18 顏料的混合（電動(dòng)七色輪） 19 光通訊實(shí)驗(yàn)系統(tǒng) 20 輝光球 21 多像鏡 22 時(shí)光隧道 23 夜視望遠(yuǎn)鏡 24 光的合成探究實(shí)驗(yàn)儀 25 三色小孔成像 26 彩虹 27 光學(xué)問(wèn)題探究套件 28 透光寶鏡 29 光琴 30 東方明珠塔 31 放虎歸山 32 到底動(dòng)不動(dòng) 33 穿 針 引 線 34 電影的原理 35 泉水幻影 四、振動(dòng)與波 01 無(wú)皮鼓 02 共振鼓 03 喊泉 04 聲波的振動(dòng)圖像 05 聲波的干涉 06 聲音的共鳴 07 振幅與響度的關(guān)系 08 頻率與音調(diào)的關(guān)系 09 聲音與距離 10 請(qǐng)保持安靜 11 不同材料的隔音效果研究 12 噪音污染研究 13 音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？ 14 聲波看得見(jiàn) 15 鸚鵡學(xué)舌 16 聲音的特征 17 聲駐波 18 無(wú)弦琴 19 伽利略針和單擺實(shí)驗(yàn) 20 共振擺球 21 聲懸浮 22 振動(dòng)與轉(zhuǎn)動(dòng)能量的轉(zhuǎn)化 23 強(qiáng)迫振動(dòng)與共振實(shí)驗(yàn)儀 24 超聲霧化 25 魚(yú)洗 26 空中排蕭 27 鋁棒發(fā)聲 五、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01 熱輻射演示儀1 02 氣墊船 03 固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 04 熱輻射演示儀2 05 玻意耳定律 06 查理定律 07 摩擦做功改變物體內(nèi)能 08 固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律 09 沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系 10 “永動(dòng)機(jī)” 11 富蘭克林沸騰球 12 熱能發(fā)動(dòng)機(jī) 13 熱輻射 14 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 六、地理科學(xué)系列 01 測(cè)量小溪河流的水質(zhì) 02 酸雨研究 03 土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 04 不同地域飲用水的PH值的比較 05 土壤的酸堿度與植物生長(zhǎng)的研究? 06 監(jiān)測(cè)天氣濕度的變化 07 確定露點(diǎn) 08 測(cè)量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 09 呼出空氣的濕度； 10 環(huán)境污染研究 11 不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器 12 水土保持演示儀 13 月相變化演示儀 14 地震模擬演示儀 15 星空再顯 七、生命科學(xué)系列 01 光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 02 音樂(lè)對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？ 03 心率的測(cè)量 04 比較不同同學(xué)之間心率 05 心情緊張對(duì)心率變化的影響 06 研究心率在運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時(shí)間 07 咖啡、茶、可樂(lè)等刺激飲料對(duì)心率的影響 08 測(cè)量對(duì)比不同生物體的心率 09 研究飲料的酸性對(duì)腸胃的影響 10 土壤酸堿度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 11 植物的蒸發(fā) 12 研究不同生物的生存環(huán)境 13 檢測(cè)人、動(dòng)物的呼吸 14 保持室內(nèi)通風(fēng) 15 觀察光合作用時(shí)氧氣濃度發(fā)生的變化 16 小動(dòng)物也需要呼吸 17 臥室綠色植物越多越好嗎 18 不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19 人體消耗氧氣 20 牛奶是否變質(zhì) 21 調(diào)查飲用水的純度 22 水中動(dòng)物呼吸對(duì)氧氣的消耗 23 水中植物的光合作用 24 時(shí)間反應(yīng)測(cè)試 25 補(bǔ)色立體圖? 26 畫(huà)五星 27 錯(cuò)覺(jué)畫(huà) 28 馬尾巴的魔術(shù)? 29 大象穿鼠洞 30 盲點(diǎn)測(cè)試 31 梯形窗? 32 普氏擺? 33 距離測(cè)試 34 記憶力測(cè)試? 35 基因柱 36 30倍手持探究顯微鏡（分組實(shí)驗(yàn)） 37 100倍手持探究顯微鏡 38 二人共聽(tīng)心跳（聽(tīng)筒） 39 生命科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)包 八、新能源系列 01 新能源開(kāi)發(fā)與利用探究實(shí)驗(yàn)包 02 新能源小屋 03 風(fēng)力發(fā)電 04 水力發(fā)電（學(xué)生用） 05 太陽(yáng)能發(fā)電 九、數(shù)學(xué)系列 01 忽多忽少的小人 02 裝箱游戲 03 瘋狂的立方體 04 搭建金字塔? 05 拼出正方形? 06 華容道 07 傷腦筋十二塊? 08 正交十字磨（橢圓規(guī)）? 09 迷人的跳棋? 10 漢密爾頓路徑 11 圓形井蓋之謎? 12 先到二十為勝 13 拼走廊（拼出連線）? 14 巧布哨兵 15 拼五星（四星拼一星）? 16 巧壘立方體 17 幾何體就位? 18 高爾夫球拼板（搭高樓）? 19 四色定理? 20 數(shù)學(xué)問(wèn)題探究套件 21 梵天之塔 22 猜生肖 十、轉(zhuǎn)換系列 01 太陽(yáng)灶模型（學(xué)生用） 02 冷熱傳遞—溫差發(fā)電 03 會(huì)行駛的太陽(yáng)能小車 04 啄木鳥(niǎo) 05 仿真瓦特蒸汽機(jī) 06 能源實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（教師用） 07 自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用） 十一、生命科學(xué)系列 01 生命科學(xué)探究平臺(tái) 02 沙漏記時(shí) 03 神奇記憶合金（四種記憶方式） 04 可編程機(jī)器人 05 伽利略溫度計(jì) 06 活動(dòng)雕塑 07 不同土壤滲水性比較實(shí)驗(yàn)器 08 房屋搭建組合件 09 富蘭克林沸騰球 10 水質(zhì)的測(cè)定 11 光合作用產(chǎn)生氧氣 12 二氧化碳是光合作用的原料 十二、展板 01 21世紀(jì)地球科學(xué)10大挑戰(zhàn) 02 光學(xué)錯(cuò)覺(jué)? 03 均衡飲食金字塔 04 空間生命科學(xué) 05 聲學(xué)的發(fā)展 06 物質(zhì)科學(xué) 07 新能源利用 08 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009? 地　　址：南京市寧海路122號(hào)南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 ? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681? 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009? 手　　機(jī)：13405879778 聯(lián) 系 人：王經(jīng)理 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號(hào)碼：2269329198

★軟件具有國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書(shū)。 ★軟件具有省級(jí)或國(guó)家級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的軟件產(chǎn)品登記測(cè)試報(bào)告。 注意力評(píng)估與訓(xùn)練儀包含教師端和學(xué)生端兩個(gè)平臺(tái)。本產(chǎn)品從注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意轉(zhuǎn)移、注意分配四個(gè)維度來(lái)全面地評(píng)估與訓(xùn)練學(xué)生的注意力，并結(jié)合多元智能理論、潛能開(kāi)發(fā)理論以及認(rèn)知加工等相關(guān)理論，形成32個(gè)富有趣味性的訓(xùn)練游戲，在改善學(xué)生注意力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的觀察力、記憶力、手眼協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度等多方面能力的發(fā)展，并通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)讓學(xué)生了解到自己的成績(jī)和進(jìn)步。 教師端： 注意力評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)教師端包括訓(xùn)練須知、學(xué)生信息、評(píng)估管理、訓(xùn)練管理、個(gè)體報(bào)告、篩查統(tǒng)計(jì)及系統(tǒng)管理等模塊。各模塊功能介紹如下： 1、訓(xùn)練須知：可以了解注意力基本專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)中注意力4個(gè)維度32個(gè)訓(xùn)練方案的特點(diǎn)和訓(xùn)練設(shè)計(jì)理論依據(jù)。 2、學(xué)生信息：實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人的基本信息的管理和維護(hù)。 3、評(píng)估管理：教師可以通過(guò)此模塊詳細(xì)了解評(píng)估測(cè)驗(yàn)內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)針對(duì)性的個(gè)體化測(cè)驗(yàn)，并通過(guò)測(cè)驗(yàn)情況掌握學(xué)生的具體情況。 4、訓(xùn)練管理：教師可以通過(guò)此模塊詳細(xì)了解每個(gè)訓(xùn)練方案的目標(biāo)和方法，并能根據(jù)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)情況制定個(gè)體化訓(xùn)練方案，還可以通過(guò)圖表成績(jī)、文字描述等記錄并分析學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)展情況，以便于統(tǒng)計(jì)分析和訓(xùn)練計(jì)劃的及時(shí)調(diào)整。 5、個(gè)體報(bào)告：可以對(duì)學(xué)生個(gè)體測(cè)驗(yàn)的評(píng)估情況、訓(xùn)練效果和綜合分析情況通過(guò)系統(tǒng)生成報(bào)告進(jìn)行查看、編輯和分析等綜合管理。 6、篩查統(tǒng)計(jì)：可生成班級(jí)、年級(jí)評(píng)估報(bào)告，幫助教師了解不同班級(jí)、年級(jí)的注意力發(fā)展的差異和變化趨勢(shì)，以及整體的平均水平，并根據(jù)這些評(píng)估數(shù)據(jù)篩選出特定的對(duì)象。 7、系統(tǒng)管理：支持多用戶管理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)安全備份。 學(xué)生端： 注意力評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)學(xué)生端平臺(tái)主要包括個(gè)人中心、篩查評(píng)估、訓(xùn)練方案、訓(xùn)練助手等功能模塊。 1、個(gè)人中心：可以查看到學(xué)生的個(gè)人基本信息和注意力四個(gè)維度各個(gè)訓(xùn)練方案的成果展示。 2、篩查評(píng)估：從注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意轉(zhuǎn)移和注意分配四個(gè)維度來(lái)全方位評(píng)價(jià)學(xué)生的注意力水平，結(jié)合專業(yè)量表等輔助評(píng)估方法，幫助老師詳細(xì)了解學(xué)生注意力的發(fā)展水平。 3.訓(xùn)練方案包括了注意力四個(gè)維度的訓(xùn)練游戲，比如動(dòng)物王國(guó)、服裝搭配、面孔識(shí)別、聲聲入耳、安全駕駛、慧眼識(shí)物、雙球得分、蝸牛回家等多種類型不同風(fēng)格的趣味性訓(xùn)練游戲。（提供功能截圖）學(xué)生可以根據(jù)自己的注意力水平、興趣愛(ài)好和認(rèn)知能力等選擇難易程度、訓(xùn)練維度等適合自己的訓(xùn)練游戲，通過(guò)訓(xùn)練提升自己的注意力品質(zhì)。 4.訓(xùn)練助手主要為學(xué)生提供了三種放松與訓(xùn)練方式，學(xué)生可以通過(guò)這些方法和輔助工具來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)，提高注意力水平。 22寸嵌入式流線型一體化操作臺(tái)，配有無(wú)線鍵鼠。