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小學科學實驗室是素質教育的基地，是師生從事科學實驗活動的重要場所，是進行實驗教學完成課程目標的基礎條件。一個規范而適用的科學實驗室是學校基本建設的重要組成部分。

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中學物理實驗室成套設備產品描述說明： 本系列設備是根據物理開放實驗的要求和學生心理、生理特點，采用新技術、新工藝精加工而成，讓學生進行物理科學實驗，能滿足學生在實驗室完成不同的課題所做的不同實驗。 中學物理實驗室成套設備-物理綜合實驗室設備產品電源系統特點：? 廣視通物理實驗室是根據物理電學、力學、光熱學實驗室的特點和具體要求研制的標準化、規范化實驗室設備。 教師控制臺設教學安全總電源，對學生分組控制，學生實驗時不接觸220V電源電器，保障實驗安全。 教師演示電學及學生電源均符合教育部JY/T0374-2004標準，均設有過載或過流保護。 根據物理實驗教學大綱要求，在面板式學生分機上配置有備用的交流電壓表、直流電流表、直流微安和靈敏電流計及相應的接線 中學物理實驗室成套設備-物理綜合實驗室設備產品特點： 根據生物實驗室的抗酸堿，耐腐蝕的特點，選用新材料，新工藝生產。款式有鋁木結構和全木結構。 物理綜合實驗室教師演示臺規格：2400*800*850mm(可訂制） 物理綜合實驗室學生實驗臺規定：1200*600*780mm(可訂制） 中學物理綜合實驗室成套設備設備材料標準： 物理綜合實驗室實驗臺桌面：可選用進口耐強酸堿的實芯理化板，進口高密度中纖板貼理化板、鋼化玻璃鋼 物理綜合實驗室實驗臺臺身：進口雙貼面優質高壓三聚氫胺板。以優質PVC邊條封邊，經久耐用。 物理實驗室成套設備產品圖片： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? 拓展全國市場誠招戰略合作伙伴 為拓展全國市場，我們在全國重要的省市一級城市建立了分公司與辦事處，協助各屆朋友開展業務。廣視通現面向全國誠招地市級以上城市之戰略合作伙伴和經銷商。如果您認同廣視通的經營理念，配合總部的市場運作；具備一定的市場營銷優勢并熟悉當地市場環境；有良好的政府及社會資源關系；具有良好的商業信譽和品德；無論您是否熟悉我們的產品，您都可以成為我們的合作伙伴。 1、合作對象：有專注教育裝備行業的開拓精神的法人、自然人和其他組織；有政府教育關系的社會人士、教育系統多媒體供應商、圖書供應商、教育系統業內人士、其它教育系統后勤供應商（裝修、服裝、其它工程等） 2、合作區域：全國省、直轄市、自治區、各大中城市、地級市 3、合作內容：以實驗室、功能室等自主生產的教育裝備產品為主（多媒體及教育信息工程合作視區域具體情況而定） 4、合作方式：以廣視通公司名義投標之項目，公司提供整套投標資料、技術、業務、市場推廣、資金支持，以及總代理價格支持。以非廣視通名義投標之項目，公司提供：技術、業務、投標支持，并提供的總代理價格支持。 廣東廣視通科教設備有限公司 廣視通網址：www.gdgst.cn 聯系電話： 0769-22710130(總機)/0769-22710191 (業務) 0769-22710120(售后) 傳真號碼：0769-22710290

? ? ? ?小學科學實驗室是素質教育的基地，是師生從事科學實驗活動的重要場所，是進行實驗教學完成課程目標的基礎條件。一個規范而適用的科學實驗室是學校基本建設的重要組成部分。

?學校陶藝室擁有一整套先進齊全的陶藝教學設備，有手轉盤、泥條機、磨釉機、煉泥機、拉坯機、陶泥、釉料、陶藝工具等用品供學生們使用。 ? ? 陶藝是心靈的藝術，在陶藝制作的過程中，從選土、揉泥、成型，然后經過火的燒制，直到出窯，往往伴隨著歡樂、痛苦、煩惱、懊悔和喜悅。 ? ? ?陶藝教學設備的靈感來自生活，讓學生在失敗中體會到成功的喜悅，從中更加了解自己性格。

? ? 數字化探究實驗室由傳感器、數據采集器、計算機及配套軟件和相應的實驗儀器設備構成，集數據測量、采集、處理的智能化系統。對比傳統實驗室，數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，精確度優于傳統實驗室；具有實驗數據自動采集的功能，保證了實驗結果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。

? ? 數字化探究實驗室由傳感器、數據采集器、計算機及配套軟件和相應的實驗儀器設備構成，集數據測量、采集、處理的智能化系統。對比傳統實驗室，數字化實驗室采用傳感器作為采集實驗數據的工具，精確度優于傳統實驗室；具有實驗數據自動采集的功能，保證了實驗結果的精確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。