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中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)科技考古實驗室長期堅持金屬資源考古研究，近幾年在豫西、豫西南一帶展開調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)直到商代殷墟時期，仍然在開采利用豫西鉛礦。二里頭青銅產(chǎn)業(yè)初期所需銅、鉛、錫的產(chǎn)地都應(yīng)在豫西地區(qū)，這正是二里頭歷史性地被選擇為最早青銅國家所在的決定性因素之一。

　　天津市基諾爾實驗室設(shè)備有限公司，位于天津市靜?？h開發(fā)區(qū)京福公路北側(cè)，西靠津浦鐵路，東依京滬高速公路，距市區(qū)32公里，離沽港98公里，交通便利。 　　公司占地8658平方米，總投資680萬元，集精密板裝、金屬專用設(shè)備制造工藝體系為一體，服務(wù)于醫(yī)院、銀行、化工、影視、學(xué)校等單位，是華北地區(qū)最大的專用設(shè)備生產(chǎn)基地。 　　本公司管理規(guī)范，技術(shù)力量雄厚，以高質(zhì)量、精工藝為您打造一流的產(chǎn)品，提供一流的服務(wù)。 　　公司董事長趙有華向廣大同仁、用戶致意，歡迎您光臨惠顧。

目前，國內(nèi)各類學(xué)校電工、電子實驗設(shè)備大多是分體的，也有部分學(xué)校根據(jù)教學(xué)要求自制了各種形式的實驗臺或?qū)嶒炏?，由于加工量少，受自身加工能力的限制，加工工藝粗糙，功能不全，滿足不了實驗要求，也容易發(fā)生人身及設(shè)備事故，且實驗元器件繁多難以購置、難以管理，很難開出實驗大綱規(guī)定的實驗。基于此，我廠吸取德國及國內(nèi)同類產(chǎn)品的優(yōu)點，結(jié)合我國高教、職教教學(xué)大綱要求而研制本產(chǎn)品。 本產(chǎn)品的特點：? 　 實驗臺具有較完善的安全保護措施，較齊全的功能(詳見實驗臺結(jié)構(gòu)簡介)。實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有九孔成一組相互聯(lián)通的插孔，元件盒在其上任意拼插成實驗電路，元件盒盒體透明，直觀性好，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀。盒體與盒蓋采用較科學(xué)的壓卡式結(jié)構(gòu)，維修拆裝方便。元器件放置在實驗桌下邊左右柜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。 適用范圍：? 　　 適用于高等、中等、職校及技校電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)等課程實驗?？赏瓿山恢绷?、振蕩、磁路電路，運算放大器、整流電路，交直流放大電路，數(shù)字邏輯電路等電路實驗。該設(shè)備是現(xiàn)有實驗室設(shè)備的更新?lián)Q代或新建、擴建實驗室的理想產(chǎn)品。它的配備是學(xué)校上水平、上等級的重要標(biāo)志。 實驗室設(shè)備的實驗臺及操作桌結(jié)構(gòu) ：? 1、 實驗臺外殼尺寸：123×35×20cm? 2、三相保險座? 3、三相電源輸入指標(biāo)? 4、總開關(guān)：實驗臺電源總開關(guān)，帶漏電、過載保護? 5、試驗按鈕：試驗漏電開關(guān)漏電功能? 6、電源輸入指示1只? 7、電源輸出指示3只(紅、綠、黃三色)? 8、交流電壓表：指示輸出線電壓? 9、電壓轉(zhuǎn)換開關(guān)：與電壓表配合使用，監(jiān)示輸出線電壓的大小與對稱情況? 10、接線座5只：A單元三相四線及地線輸出? 11、電流表W相電流輸出指示? 12、O/I開關(guān)：三相四線電源輸出控制(提高安全系數(shù))? 13、接線座2只：B單元交流低壓電源輸出? 14、電表(2A)：B單元交流電流指示? 15、旋鈕：B單元3-24V交流低壓選擇輸出? 16、開關(guān)：C單元雙路直流穩(wěn)壓電源開關(guān)? 17、旋鈕：C單元雙路Ⅰ路穩(wěn)流調(diào)節(jié)? 18、旋鈕：C單元雙路Ⅱ路穩(wěn)流調(diào)節(jié)? 19、接線座2只：C單元Ⅰ路直流穩(wěn)壓輸出? 20、保險座：C單元雙路穩(wěn)壓電源保險? 21、電表4只：雙路穩(wěn)壓電源電壓、電流指示? 22、接線座：D單元直流5V穩(wěn)壓輸出? 23、電表：D單元電流0.5V輸出指示? 24、開關(guān)1：控制各低壓交流電、信號源? 25、開關(guān)2：控制E單元交直流調(diào)壓電源? 26、電表：E單元交流電壓輸出指示? 27、接線座4只：E單元交流、直流輸出口? 28、旋鈕：E單元0～240V電壓調(diào)節(jié)? 29、插座：G單元220V輸出插座? 30、旋鈕：音頻功率放大器音量調(diào)節(jié)? 31、接線座2只：音頻信號輸入? 32、按鈕：單次脈使能開關(guān)? 33、接線座3只：單次脈沖輸出口? 35、旋鈕：正弦波輸出三級衰減幅度粗調(diào)? 36、旋鈕：正弦波輸出口? 37、接線座：正弦波輸出口? 38、旋鈕：矩形波輸出幅度調(diào)節(jié)? 39、接線座：三角波輸出口? 40、旋鈕：函數(shù)信號發(fā)生器頻率細調(diào)? 41、接線座：矩形波輸出口? 42、旋鈕：函數(shù)信號發(fā)生器五級頻率粗調(diào)? 43、電表：函數(shù)發(fā)生器輸出頻率指示? 44、萬用表：500型? 45、直流電機Ia、If指示：2只500mA直流電表? 46、直流電源：0-220V輸出，直流電機工作電源。? 47、直流電機調(diào)速環(huán)節(jié)：Ra、RF調(diào)節(jié)裝置? 48、實驗桌面尺寸：160×70cm? 59、通用電路板：規(guī)格35×90cm，元件盒在其上任意拼插進行實驗? 50、儲存板：放置元件盒? 51、左儲存柜：放置儲存板(帶門鎖)? 52、抽屜：放置常用工具? 53、右儲存柜：放置儲存板(帶門鎖)? 54、示波器：型號不限(用戶自備)? 55、工具? 注：45、46、47三項功能僅在“電工、電子、電拖(帶直流電機 )實驗臺”上有。 實驗臺主要技術(shù)指標(biāo)：? 一、 輸入工作電源：三相四線? 二、 輸出電源及信號? 1、 A單元：三相四線? 2、 B單元：交流3、6、9、12、15、18、24V? 3、 C單元：雙路恒流穩(wěn)壓電源(具有過載及短路保護功能)，二路輸出電壓都為0～30V，內(nèi)置式繼電器自動換檔，由多圈電位器連續(xù)調(diào)節(jié)，使用方便，輸出最大電流為2A，具有預(yù) 設(shè)式限流保護功能。電壓穩(wěn)定度：4.5V、250KHZ-550KHZ>3.5V，幅度連續(xù)可調(diào)三角波：HZ-550KHZ>１V? 五、 音頻功率放大器：輸入音頻電壓不低于10mv，輸出功率不小于1W，音量可調(diào)，內(nèi)有喇叭，用于放大器電路擴音，也可作信號尋跡儀器使用。? 六、 智能型多功能交流測量電表：精度1.0級，能同時測量電路電流I、電壓U、功率Kw、電能Kwh和工作時間T，八位液晶顯示。? 七 、絕緣電阻：>5MΩ? 八、 漏電保護：漏電動作電流≤30mA 該設(shè)備是電工、電子、電力拖動三門課程綜合實驗設(shè)備，可完成電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)、電力拖動控制線路等課程近400項實驗。所有的元器件均已裝在元件盒上(內(nèi))，元件盒盒體透明，盒內(nèi)元件一目了然，非常直觀。元件盒蓋印有永不褪色的元件符號，符號線條美觀、清晰，盒蓋與盒體的結(jié)構(gòu)采用較科學(xué)的壓卡式結(jié)構(gòu)，維修拆裝非常方便。實驗臺桌中央配置通用電路板(注塑而成)。尺寸為90×35cm，表面均布有九孔一組互相通電插孔。元件盒在其上拼插成實驗電路，具有使用方便、靈活、插拔自如等特點。所有帶電部位均隱蔽，實驗安全可靠，局部跨線由插塊來實現(xiàn)，連成的實驗電路直觀、清楚。元器件放置在實驗桌下面左右抽屜內(nèi)，大大提高了管理水平，規(guī)劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。三套設(shè)備合為一體，有效地提高實驗室的利用率和經(jīng)濟效益。 結(jié)構(gòu)與配備 (二十四座為例)? (一) 實驗桌： 12臺學(xué)生實驗桌，一桌兩座，桌子外形尺寸：160×70×80cm。桌中央配置九孔電路板(尺寸：35×90cm)，根據(jù)實驗電路在其上任意拼插元件盒成實驗電路。元件盒盒體透明直觀，內(nèi)裝元件一目了然，盒蓋印有永不褪色元件符號，線條清晰美觀，盒蓋與盒體采用壓卡式，維修拆裝方便。每張臺桌配有一粒膠皮板，保護通用電路板與桌面(如需要在桌面放置電動機，焊接等)。臺桌下部是元件儲存柜，放置實驗元件。 (二) 示教控制臺： 1臺示教控制臺，分別控制12臺學(xué)生臺的電源。通用電路板演示屏立在實驗臺上，尺寸為160×70cm。用于講解、演示。 (三) 實驗臺： 共13臺，學(xué)生實驗桌及示教控制臺上各配備1臺。? (四) 器材配備： 13臺三相電動機，26只時間繼電器，26只熱繼電器，65只交流接觸器，117只交直流電表 ，13只萬用表，13套剝線鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具，13套實驗所需的電阻、電位器、電感、電容、變壓器、條形磁鐵等元件單元盒(元件已裝在單元盒內(nèi))。 實驗項目 ? 1、電工測量儀表的使用? 2、常用元件的識別與檢測? 3、線性元件與非線性元件的伏安特性? 4、電源的外特性? 5、電位值、電壓值的測定? 6、電流表和電壓表的擴程? 7、基爾霍夫定律的驗證? 8、驗征楞次定律? 9、迭加原理與互易定理的驗證? 10、戴維南定理與諾頓定理的驗征? 11、電壓源與電流源的等效變換? 12、受控源特性的研究? 13、一階電路實驗? 14、二階電路的過渡過程? 15、研究LC元件在直流和交流電路中的特性? 16、負載獲得最大功率的條件? 17、交流電路參數(shù)的測量? 18、正弦交流電路中RLC元件的特性? 19、RL及RC串聯(lián)電路實驗? 20、RLC串聯(lián)諧振電路? 21、日光燈電路的連接及功率因數(shù)改善? 22、三相負載的星、三角接法? 23、三相電路及功率的測量? 24、R-C選頻網(wǎng)絡(luò)的研究? 25、二端口網(wǎng)絡(luò)研究? 26、單相變壓器實驗 27、互感電路實驗? 28、三相異步電動機的使用與起動? 29、三相電動機繼電接觸控制的基本電路? 30、三相電動機Y一△起動控制實驗? 31、三相電動機的順序控制實驗? 32、三相電動機能耗制動控制實驗? 33、最簡單的電路? 34、電路中個電位與參考點的選擇? 35、電阻的串連? 36、電阻的并聯(lián)? 37、電阻分壓器電路? 38、電阻的混連? 39、全電路歐姆定律? 40、電橋的應(yīng)用與平衡條件? 41、節(jié)點電壓法? 42、回路電壓法? 43、支路電流法? 44、RCL并聯(lián)電路? 45、串連電路? 46、變壓器結(jié)構(gòu)及工作原理? 47、基爾霍夫第一定律? 48、基爾霍夫第二定律? 49、日光燈電路原理? 50、擴大電壓表量程? 51、擴大電流表量程? 52、RC電路的過度過程 53、RL過渡過程? 54、電容的串聯(lián)電路? 55、電容的并聯(lián)電路? 56、電容器的充放電? 57、電容器在交直流中的作用? 58、條形磁鐵在線圈中的運動? 59、電容的混聯(lián)? 60、純電阻、電感、電容電路? 61、磁耦合線圈的順串? 62、磁耦合線圈的反串? 63、歐姆表的工作原理? 64、雙聯(lián)開關(guān)二地控制? 65、用示波器觀察磁滯回線? 66、磁路歐姆定律? 67、兩線圈的互感及同名端? 68、互感耦合? 69、提高功率因數(shù)的方法? 70、單相電路功率的測量? 71、收錄機電源電路? 72、濾波電路? 73、電阻與溫度的關(guān)系:用伏安法測出燈絲在不同電壓下的阻值。? 74、三相異步電機閘刀控制正轉(zhuǎn)實驗? 75、具有過載保護的控制線路? 76、按鈕控制的正反轉(zhuǎn)控制線路? 77、接觸器控制星一三角降壓起動控制線路

天津英菲德爾實驗室設(shè)備有限公司是中國實驗室設(shè)備領(lǐng)域中專業(yè)從事實驗室、凈化工程規(guī)劃設(shè)計、生產(chǎn)、安裝及售后服務(wù)的專業(yè)化公司。主要生產(chǎn)試驗通風(fēng)柜、實驗室家具、中央實驗臺等與凈化工程相關(guān)的產(chǎn)品。、公司注重產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)，從研發(fā)部門到設(shè)計部門的 全部技術(shù)人員都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，并與國際接軌。在設(shè)計方面充分考慮客戶的要求及場地空間、安全性、便利性、工程預(yù)算情況，本著"人性化”的原則，CAD電腦繪圖系統(tǒng)出具平面、立體和三維設(shè)計圖及產(chǎn)品詳細的規(guī)格尺寸，為客戶提供更直觀、更專業(yè)的產(chǎn)品建議和布局方案。完善的售后服務(wù)體系已成為我們在本行業(yè)中的驕傲，專業(yè)的安裝人員和專門的售后服務(wù)跟蹤人員，及時而周到的服務(wù)深得廣大客戶的贊許，品質(zhì)和服務(wù)是企業(yè)生存和發(fā)展的基本要素，公司生產(chǎn)的實驗臺，通風(fēng)柜，中央實驗臺，實驗室家具和凈化工程產(chǎn)品暢銷全國各地。今天，英菲德爾作為重內(nèi)實驗設(shè)備行業(yè)和凈化行業(yè)的知名品牌，將為明天成為國際知名品牌而努力，我們的工程將不僅僅局限于中國，而是要放眼世界。同時我們將為所有新老客產(chǎn)提供更加完善的售前和售后服務(wù)引導(dǎo)時代潮流，追求卓越品質(zhì)，我們將始終專注于此項領(lǐng)域之專業(yè)及專精，立足于做國內(nèi)一流的工程服務(wù)商，并不斷引導(dǎo)新觀念、探索新技術(shù)、應(yīng)用新材料，為廣大科技精英提供健康、安全、環(huán)保的實驗室整體裝備，進而創(chuàng)造優(yōu)雅舒適、美觀現(xiàn)代、富有成效的科研工作環(huán)境。

南師大初中科學(xué)探究實驗室建設(shè)方案 序號 產(chǎn)品名稱 一、電磁學(xué)系列 01 電磁感應(yīng)電流的方向 02 無線電報機 03 電磁彈簧振子 04 開爾文滴水起電演示儀 05 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 06 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 07 測量串聯(lián)電路電壓 08 探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 09 探究電流做功與哪些因素有關(guān) 10 探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 11 測量小燈泡的電功率 12 探究通電螺線管的磁場 13 發(fā)電機原理 14 測量小燈泡的功率 15 傳感器的簡單應(yīng)用 16 二極管特性曲線 17 三極管特性曲線 18 晶體管放大電路 19 簡單門電路 20 探測直導(dǎo)線周圍的磁場 21 用單匝線圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn) 22 微弱磁通量變化時的感應(yīng)電流 23 通電螺線管的磁感應(yīng)強度測量 24 通電螺線管的磁感應(yīng)強度與電流的關(guān)系 25 自感現(xiàn)象 26 楞次定律 27 安培力測量 28 電磁感應(yīng)電流的方向 29 無線電報機 30 電磁彈簧振子 31 開爾文滴水起電演示儀 32 電磁炮 33 無形的力 34 磁懸浮地球儀 35 手觸式蓄電池演示儀 36 磁場力 37 磁懸浮列車 38 溫差發(fā)電 39 光電盤 40 電磁學(xué)問題探究套件 41 光控系統(tǒng)（臺燈測試儀）（教師用） 42 光控臺燈（學(xué)生分組） 43 磁體周圍有什么 44 感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 45 水的電解實驗 46 奧運懸浮球 47 無形的力 48 發(fā)電錨 49 磁 共 振 二、力學(xué) 01 風(fēng)洞 02 雙人舞 03 投球器 04 測量玩具小車的運動速度1 05 測量玩具小車的運動速度2? 06 力的作用是相互的 07 探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 08 探究影響滑動摩擦力的因素 09 探究同一直線上二力的合成 10 探究浮力的大小，影響浮力大小的因素? 11 究定滑輪與動滑輪 12 探究水的熔點與沸點 13 探究海波和石蠟熔化時的溫度變化 14 探究蒸發(fā)吸熱 15 探究大氣壓強與高度的關(guān)系 16 靜摩擦力研究 17 滑動摩擦力研究 18 重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 19 研究勻速直線運動 20 平均速度的測量 21 平均速度與瞬時速度的關(guān)系 22 加速度的測量 23 勻加速直線運動 24 加速度與拉力的關(guān)系 25 加速度與質(zhì)量的關(guān)系 26 研究自由落體運動 27 研究自由落體運動 28 超重與失重 29 動量定理（恒力） 30 動量定理（變力） 31 動量守恒定律 32 單擺的振動圖像 33 單擺周期的測量 34 單擺法測重力加速度 35 阻尼振動 36 彈簧振子的研究 37 一紙頂千斤 38 機翼升力演示儀 39 二力平衡 40 重力方向探究儀 41 會翻跟頭的魔丸 42 模擬傅科擺實驗 43 橋梁的研究 44 滾動的方輪 45 奇怪的碰撞 46 袋鼠下坡 47 自動上坡的旋轉(zhuǎn)體 48 鋼球爬坡 49 多軌競速 50 多功能滾擺 51 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 52 筋斗鼠 53 潛水艇仿真實驗系統(tǒng) 54 浮沉的小魚 55 收集分子運動和實驗證據(jù) 56 壓力作用效果探究儀 57 重心與穩(wěn)度探究儀 58 蛇形擺 59 勻強磁場中的單擺 60 力學(xué)問題探究套件 61 氣流炮 62 滴水迷宮 63 水時鐘 64 自動篩子 65 定滑輪與動滑輪的作用 66 力的合成與分解 67 彈簧的彈力與伸長的關(guān)系 68 摩擦做功與內(nèi)能 69 電磁彈簧振子 70 斜面上力的合成與分解 71 龍卷風(fēng) 72 撬地球 73 吹不開的蘋果 74 風(fēng)洞戲球 75 曹沖稱象 76 氣浮平臺 77 欹器 三、光學(xué) 01 魔鏡 02 魔 箱 03 變色龍 04 角反射器 05 探究光在彎曲玻璃管中的傳播 06 探究太陽能的轉(zhuǎn)化 07 光強與光源距離的關(guān)系 08 光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 09 室內(nèi)和室外光亮度的測量 10 不同材料透光性能研究 11 太陽鏡的研究 12 不同材料對光的反射 13 光污染研究 14 翻轉(zhuǎn)的鏡像 15 小球變大球 16 你中有我、我中有你 17 籠中鳥 18 顏料的混合（電動七色輪） 19 光通訊實驗系統(tǒng) 20 輝光球 21 多像鏡 22 時光隧道 23 夜視望遠鏡 24 光的合成探究實驗儀 25 三色小孔成像 26 彩虹 27 光學(xué)問題探究套件 28 透光寶鏡 29 光琴 30 東方明珠塔 31 放虎歸山 32 到底動不動 33 穿 針 引 線 34 電影的原理 35 泉水幻影 四、振動與波 01 無皮鼓 02 共振鼓 03 喊泉 04 聲波的振動圖像 05 聲波的干涉 06 聲音的共鳴 07 振幅與響度的關(guān)系 08 頻率與音調(diào)的關(guān)系 09 聲音與距離 10 請保持安靜 11 不同材料的隔音效果研究 12 噪音污染研究 13 音樂對植物生長會有影響嗎？ 14 聲波看得見 15 鸚鵡學(xué)舌 16 聲音的特征 17 聲駐波 18 無弦琴 19 伽利略針和單擺實驗 20 共振擺球 21 聲懸浮 22 振動與轉(zhuǎn)動能量的轉(zhuǎn)化 23 強迫振動與共振實驗儀 24 超聲霧化 25 魚洗 26 空中排蕭 27 鋁棒發(fā)聲 五、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01 熱輻射演示儀1 02 氣墊船 03 固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 04 熱輻射演示儀2 05 玻意耳定律 06 查理定律 07 摩擦做功改變物體內(nèi)能 08 固體熔化時溫度的變化規(guī)律 09 沸點與壓強的關(guān)系 10 “永動機” 11 富蘭克林沸騰球 12 熱能發(fā)動機 13 熱輻射 14 對蠟燭及其燃燒的探究 六、地理科學(xué)系列 01 測量小溪河流的水質(zhì) 02 酸雨研究 03 土壤酸堿度對植物生長的影響 04 不同地域飲用水的PH值的比較 05 土壤的酸堿度與植物生長的研究? 06 監(jiān)測天氣濕度的變化 07 確定露點 08 測量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 09 呼出空氣的濕度； 10 環(huán)境污染研究 11 不同土壤滲水性比較實驗器 12 水土保持演示儀 13 月相變化演示儀 14 地震模擬演示儀 15 星空再顯 七、生命科學(xué)系列 01 光對植物生長的影響 02 音樂對植物生長會有影響嗎？ 03 心率的測量 04 比較不同同學(xué)之間心率 05 心情緊張對心率變化的影響 06 研究心率在運動后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時間 07 咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響 08 測量對比不同生物體的心率 09 研究飲料的酸性對腸胃的影響 10 土壤酸堿度對植物生長的影響 11 植物的蒸發(fā) 12 研究不同生物的生存環(huán)境 13 檢測人、動物的呼吸 14 保持室內(nèi)通風(fēng) 15 觀察光合作用時氧氣濃度發(fā)生的變化 16 小動物也需要呼吸 17 臥室綠色植物越多越好嗎 18 不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19 人體消耗氧氣 20 牛奶是否變質(zhì) 21 調(diào)查飲用水的純度 22 水中動物呼吸對氧氣的消耗 23 水中植物的光合作用 24 時間反應(yīng)測試 25 補色立體圖? 26 畫五星 27 錯覺畫 28 馬尾巴的魔術(shù)? 29 大象穿鼠洞 30 盲點測試 31 梯形窗? 32 普氏擺? 33 距離測試 34 記憶力測試? 35 基因柱 36 30倍手持探究顯微鏡（分組實驗） 37 100倍手持探究顯微鏡 38 二人共聽心跳（聽筒） 39 生命科學(xué)探究實驗包 八、新能源系列 01 新能源開發(fā)與利用探究實驗包 02 新能源小屋 03 風(fēng)力發(fā)電 04 水力發(fā)電（學(xué)生用） 05 太陽能發(fā)電 九、數(shù)學(xué)系列 01 忽多忽少的小人 02 裝箱游戲 03 瘋狂的立方體 04 搭建金字塔? 05 拼出正方形? 06 華容道 07 傷腦筋十二塊? 08 正交十字磨（橢圓規(guī)）? 09 迷人的跳棋? 10 漢密爾頓路徑 11 圓形井蓋之謎? 12 先到二十為勝 13 拼走廊（拼出連線）? 14 巧布哨兵 15 拼五星（四星拼一星）? 16 巧壘立方體 17 幾何體就位? 18 高爾夫球拼板（搭高樓）? 19 四色定理? 20 數(shù)學(xué)問題探究套件 21 梵天之塔 22 猜生肖 十、轉(zhuǎn)換系列 01 太陽灶模型（學(xué)生用） 02 冷熱傳遞—溫差發(fā)電 03 會行駛的太陽能小車 04 啄木鳥 05 仿真瓦特蒸汽機 06 能源實驗平臺（教師用） 07 自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用） 十一、生命科學(xué)系列 01 生命科學(xué)探究平臺 02 沙漏記時 03 神奇記憶合金（四種記憶方式） 04 可編程機器人 05 伽利略溫度計 06 活動雕塑 07 不同土壤滲水性比較實驗器 08 房屋搭建組合件 09 富蘭克林沸騰球 10 水質(zhì)的測定 11 光合作用產(chǎn)生氧氣 12 二氧化碳是光合作用的原料 十二、展板 01 21世紀地球科學(xué)10大挑戰(zhàn) 02 光學(xué)錯覺? 03 均衡飲食金字塔 04 空間生命科學(xué) 05 聲學(xué)的發(fā)展 06 物質(zhì)科學(xué) 07 新能源利用 08 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009? 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 ? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681? 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009? 手　　機：13405879778 聯(lián) 系 人：王經(jīng)理 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198

南師大初中科學(xué)探究實驗室建設(shè)方案 序號 產(chǎn)品名稱 一、電磁學(xué)系列 01 電磁感應(yīng)電流的方向 02 無線電報機 03 電磁彈簧振子 04 開爾文滴水起電演示儀 05 探究串聯(lián)電路中電流的關(guān)系 06 探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系 07 測量串聯(lián)電路電壓 08 探究電流與哪些因素有關(guān),歐姆定律 09 探究電流做功與哪些因素有關(guān) 10 探究電流做功的快慢與哪些因素有關(guān) 11 測量小燈泡的電功率 12 探究通電螺線管的磁場 13 發(fā)電機原理 14 測量小燈泡的功率 15 傳感器的簡單應(yīng)用 16 二極管特性曲線 17 三極管特性曲線 18 晶體管放大電路 19 簡單門電路 20 探測直導(dǎo)線周圍的磁場 21 用單匝線圈研究電磁感應(yīng)現(xiàn) 22 微弱磁通量變化時的感應(yīng)電流 23 通電螺線管的磁感應(yīng)強度測量 24 通電螺線管的磁感應(yīng)強度與電流的關(guān)系 25 自感現(xiàn)象 26 楞次定律 27 安培力測量 28 電磁感應(yīng)電流的方向 29 無線電報機 30 電磁彈簧振子 31 開爾文滴水起電演示儀 32 電磁炮 33 無形的力 34 磁懸浮地球儀 35 手觸式蓄電池演示儀 36 磁場力 37 磁懸浮列車 38 溫差發(fā)電 39 光電盤 40 電磁學(xué)問題探究套件 41 光控系統(tǒng)（臺燈測試儀）（教師用） 42 光控臺燈（學(xué)生分組） 43 磁體周圍有什么 44 感應(yīng)電流怎樣產(chǎn)生的 45 水的電解實驗 46 奧運懸浮球 47 無形的力 48 發(fā)電錨 49 磁 共 振 二、力學(xué) 01 風(fēng)洞 02 雙人舞 03 投球器 04 測量玩具小車的運動速度1 05 測量玩具小車的運動速度2? 06 力的作用是相互的 07 探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系 08 探究影響滑動摩擦力的因素 09 探究同一直線上二力的合成 10 探究浮力的大小，影響浮力大小的因素? 11 究定滑輪與動滑輪 12 探究水的熔點與沸點 13 探究海波和石蠟熔化時的溫度變化 14 探究蒸發(fā)吸熱 15 探究大氣壓強與高度的關(guān)系 16 靜摩擦力研究 17 滑動摩擦力研究 18 重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 19 研究勻速直線運動 20 平均速度的測量 21 平均速度與瞬時速度的關(guān)系 22 加速度的測量 23 勻加速直線運動 24 加速度與拉力的關(guān)系 25 加速度與質(zhì)量的關(guān)系 26 研究自由落體運動 27 研究自由落體運動 28 超重與失重 29 動量定理（恒力） 30 動量定理（變力） 31 動量守恒定律 32 單擺的振動圖像 33 單擺周期的測量 34 單擺法測重力加速度 35 阻尼振動 36 彈簧振子的研究 37 一紙頂千斤 38 機翼升力演示儀 39 二力平衡 40 重力方向探究儀 41 會翻跟頭的魔丸 42 模擬傅科擺實驗 43 橋梁的研究 44 滾動的方輪 45 奇怪的碰撞 46 袋鼠下坡 47 自動上坡的旋轉(zhuǎn)體 48 鋼球爬坡 49 多軌競速 50 多功能滾擺 51 奇異的翻轉(zhuǎn)環(huán) 52 筋斗鼠 53 潛水艇仿真實驗系統(tǒng) 54 浮沉的小魚 55 收集分子運動和實驗證據(jù) 56 壓力作用效果探究儀 57 重心與穩(wěn)度探究儀 58 蛇形擺 59 勻強磁場中的單擺 60 力學(xué)問題探究套件 61 氣流炮 62 滴水迷宮 63 水時鐘 64 自動篩子 65 定滑輪與動滑輪的作用 66 力的合成與分解 67 彈簧的彈力與伸長的關(guān)系 68 摩擦做功與內(nèi)能 69 電磁彈簧振子 70 斜面上力的合成與分解 71 龍卷風(fēng) 72 撬地球 73 吹不開的蘋果 74 風(fēng)洞戲球 75 曹沖稱象 76 氣浮平臺 77 欹器 三、光學(xué) 01 魔鏡 02 魔 箱 03 變色龍 04 角反射器 05 探究光在彎曲玻璃管中的傳播 06 探究太陽能的轉(zhuǎn)化 07 光強與光源距離的關(guān)系 08 光導(dǎo)現(xiàn)象(光導(dǎo)燈) 09 室內(nèi)和室外光亮度的測量 10 不同材料透光性能研究 11 太陽鏡的研究 12 不同材料對光的反射 13 光污染研究 14 翻轉(zhuǎn)的鏡像 15 小球變大球 16 你中有我、我中有你 17 籠中鳥 18 顏料的混合（電動七色輪） 19 光通訊實驗系統(tǒng) 20 輝光球 21 多像鏡 22 時光隧道 23 夜視望遠鏡 24 光的合成探究實驗儀 25 三色小孔成像 26 彩虹 27 光學(xué)問題探究套件 28 透光寶鏡 29 光琴 30 東方明珠塔 31 放虎歸山 32 到底動不動 33 穿 針 引 線 34 電影的原理 35 泉水幻影 四、振動與波 01 無皮鼓 02 共振鼓 03 喊泉 04 聲波的振動圖像 05 聲波的干涉 06 聲音的共鳴 07 振幅與響度的關(guān)系 08 頻率與音調(diào)的關(guān)系 09 聲音與距離 10 請保持安靜 11 不同材料的隔音效果研究 12 噪音污染研究 13 音樂對植物生長會有影響嗎？ 14 聲波看得見 15 鸚鵡學(xué)舌 16 聲音的特征 17 聲駐波 18 無弦琴 19 伽利略針和單擺實驗 20 共振擺球 21 聲懸浮 22 振動與轉(zhuǎn)動能量的轉(zhuǎn)化 23 強迫振動與共振實驗儀 24 超聲霧化 25 魚洗 26 空中排蕭 27 鋁棒發(fā)聲 五、熱學(xué)與分子物理學(xué) 01 熱輻射演示儀1 02 氣墊船 03 固體熱脹冷縮演示儀（教師用） 04 熱輻射演示儀2 05 玻意耳定律 06 查理定律 07 摩擦做功改變物體內(nèi)能 08 固體熔化時溫度的變化規(guī)律 09 沸點與壓強的關(guān)系 10 “永動機” 11 富蘭克林沸騰球 12 熱能發(fā)動機 13 熱輻射 14 對蠟燭及其燃燒的探究 六、地理科學(xué)系列 01 測量小溪河流的水質(zhì) 02 酸雨研究 03 土壤酸堿度對植物生長的影響 04 不同地域飲用水的PH值的比較 05 土壤的酸堿度與植物生長的研究? 06 監(jiān)測天氣濕度的變化 07 確定露點 08 測量容器、溫室及其他封閉環(huán)境的濕度 09 呼出空氣的濕度； 10 環(huán)境污染研究 11 不同土壤滲水性比較實驗器 12 水土保持演示儀 13 月相變化演示儀 14 地震模擬演示儀 15 星空再顯 七、生命科學(xué)系列 01 光對植物生長的影響 02 音樂對植物生長會有影響嗎？ 03 心率的測量 04 比較不同同學(xué)之間心率 05 心情緊張對心率變化的影響 06 研究心率在運動后恢復(fù)到正常狀態(tài)的時間 07 咖啡、茶、可樂等刺激飲料對心率的影響 08 測量對比不同生物體的心率 09 研究飲料的酸性對腸胃的影響 10 土壤酸堿度對植物生長的影響 11 植物的蒸發(fā) 12 研究不同生物的生存環(huán)境 13 檢測人、動物的呼吸 14 保持室內(nèi)通風(fēng) 15 觀察光合作用時氧氣濃度發(fā)生的變化 16 小動物也需要呼吸 17 臥室綠色植物越多越好嗎 18 不同海拔高度的區(qū)域氧氣含量是否相同 19 人體消耗氧氣 20 牛奶是否變質(zhì) 21 調(diào)查飲用水的純度 22 水中動物呼吸對氧氣的消耗 23 水中植物的光合作用 24 時間反應(yīng)測試 25 補色立體圖? 26 畫五星 27 錯覺畫 28 馬尾巴的魔術(shù)? 29 大象穿鼠洞 30 盲點測試 31 梯形窗? 32 普氏擺? 33 距離測試 34 記憶力測試? 35 基因柱 36 30倍手持探究顯微鏡（分組實驗） 37 100倍手持探究顯微鏡 38 二人共聽心跳（聽筒） 39 生命科學(xué)探究實驗包 八、新能源系列 01 新能源開發(fā)與利用探究實驗包 02 新能源小屋 03 風(fēng)力發(fā)電 04 水力發(fā)電（學(xué)生用） 05 太陽能發(fā)電 九、數(shù)學(xué)系列 01 忽多忽少的小人 02 裝箱游戲 03 瘋狂的立方體 04 搭建金字塔? 05 拼出正方形? 06 華容道 07 傷腦筋十二塊? 08 正交十字磨（橢圓規(guī)）? 09 迷人的跳棋? 10 漢密爾頓路徑 11 圓形井蓋之謎? 12 先到二十為勝 13 拼走廊（拼出連線）? 14 巧布哨兵 15 拼五星（四星拼一星）? 16 巧壘立方體 17 幾何體就位? 18 高爾夫球拼板（搭高樓）? 19 四色定理? 20 數(shù)學(xué)問題探究套件 21 梵天之塔 22 猜生肖 十、轉(zhuǎn)換系列 01 太陽灶模型（學(xué)生用） 02 冷熱傳遞—溫差發(fā)電 03 會行駛的太陽能小車 04 啄木鳥 05 仿真瓦特蒸汽機 06 能源實驗平臺（教師用） 07 自然能源綜合利用探究套件（學(xué)生用） 十一、生命科學(xué)系列 01 生命科學(xué)探究平臺 02 沙漏記時 03 神奇記憶合金（四種記憶方式） 04 可編程機器人 05 伽利略溫度計 06 活動雕塑 07 不同土壤滲水性比較實驗器 08 房屋搭建組合件 09 富蘭克林沸騰球 10 水質(zhì)的測定 11 光合作用產(chǎn)生氧氣 12 二氧化碳是光合作用的原料 十二、展板 01 21世紀地球科學(xué)10大挑戰(zhàn) 02 光學(xué)錯覺? 03 均衡飲食金字塔 04 空間生命科學(xué) 05 聲學(xué)的發(fā)展 06 物質(zhì)科學(xué) 07 新能源利用 08 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 南京師范大學(xué)課程資源研究所 郵政編碼：210009? 地　　址：南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 ? 公司電話：025-83204284 83301983 83302681? 公司傳真：025-83302681轉(zhuǎn)8009? 手　　機：13405879778 聯(lián) 系 人：王經(jīng)理 網(wǎng)　　址：http://www.kczyyjs.com 電子郵件：wangkefang@163.com QQ號碼：2269329198

★軟件具有國家版權(quán)局頒發(fā)的軟件著作權(quán)登記證書。 ★軟件具有省級或國家級檢測機構(gòu)出具的軟件產(chǎn)品登記測試報告。 注意力評估與訓(xùn)練儀包含教師端和學(xué)生端兩個平臺。本產(chǎn)品從注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意轉(zhuǎn)移、注意分配四個維度來全面地評估與訓(xùn)練學(xué)生的注意力，并結(jié)合多元智能理論、潛能開發(fā)理論以及認知加工等相關(guān)理論，形成32個富有趣味性的訓(xùn)練游戲，在改善學(xué)生注意力的同時，促進學(xué)生的觀察力、記憶力、手眼協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)速度等多方面能力的發(fā)展，并通過詳細的數(shù)據(jù)統(tǒng)計來讓學(xué)生了解到自己的成績和進步。 教師端： 注意力評估與訓(xùn)練系統(tǒng)教師端包括訓(xùn)練須知、學(xué)生信息、評估管理、訓(xùn)練管理、個體報告、篩查統(tǒng)計及系統(tǒng)管理等模塊。各模塊功能介紹如下： 1、訓(xùn)練須知：可以了解注意力基本專業(yè)知識和系統(tǒng)中注意力4個維度32個訓(xùn)練方案的特點和訓(xùn)練設(shè)計理論依據(jù)。 2、學(xué)生信息：實現(xiàn)學(xué)生個人的基本信息的管理和維護。 3、評估管理：教師可以通過此模塊詳細了解評估測驗內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計針對性的個體化測驗，并通過測驗情況掌握學(xué)生的具體情況。 4、訓(xùn)練管理：教師可以通過此模塊詳細了解每個訓(xùn)練方案的目標(biāo)和方法，并能根據(jù)學(xué)生的測驗情況制定個體化訓(xùn)練方案，還可以通過圖表成績、文字描述等記錄并分析學(xué)生的訓(xùn)練進展情況，以便于統(tǒng)計分析和訓(xùn)練計劃的及時調(diào)整。 5、個體報告：可以對學(xué)生個體測驗的評估情況、訓(xùn)練效果和綜合分析情況通過系統(tǒng)生成報告進行查看、編輯和分析等綜合管理。 6、篩查統(tǒng)計：可生成班級、年級評估報告，幫助教師了解不同班級、年級的注意力發(fā)展的差異和變化趨勢，以及整體的平均水平，并根據(jù)這些評估數(shù)據(jù)篩選出特定的對象。 7、系統(tǒng)管理：支持多用戶管理，實現(xiàn)數(shù)據(jù)安全備份。 學(xué)生端： 注意力評估與訓(xùn)練系統(tǒng)學(xué)生端平臺主要包括個人中心、篩查評估、訓(xùn)練方案、訓(xùn)練助手等功能模塊。 1、個人中心：可以查看到學(xué)生的個人基本信息和注意力四個維度各個訓(xùn)練方案的成果展示。 2、篩查評估：從注意廣度、注意穩(wěn)定性、注意轉(zhuǎn)移和注意分配四個維度來全方位評價學(xué)生的注意力水平，結(jié)合專業(yè)量表等輔助評估方法，幫助老師詳細了解學(xué)生注意力的發(fā)展水平。 3.訓(xùn)練方案包括了注意力四個維度的訓(xùn)練游戲，比如動物王國、服裝搭配、面孔識別、聲聲入耳、安全駕駛、慧眼識物、雙球得分、蝸?；丶业榷喾N類型不同風(fēng)格的趣味性訓(xùn)練游戲。（提供功能截圖）學(xué)生可以根據(jù)自己的注意力水平、興趣愛好和認知能力等選擇難易程度、訓(xùn)練維度等適合自己的訓(xùn)練游戲，通過訓(xùn)練提升自己的注意力品質(zhì)。 4.訓(xùn)練助手主要為學(xué)生提供了三種放松與訓(xùn)練方式，學(xué)生可以通過這些方法和輔助工具來調(diào)整自己的狀態(tài)，提高注意力水平。 22寸嵌入式流線型一體化操作臺，配有無線鍵鼠。

一、生物創(chuàng)新實驗室建設(shè)的重要意義 對于工業(yè)化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學(xué)校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學(xué)校規(guī)范化的目標(biāo)是達到了，可由此帶來的卻是產(chǎn)品的標(biāo)準化，學(xué)生大都成了統(tǒng)一規(guī)格的“標(biāo)準件”，帶來的負面影響也顯而易見。 沒有科技的教育，就難以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才，沒有生物創(chuàng)新實驗室這個載體，也就難以負擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的重任。 讓科學(xué)動起來，讓科學(xué)更好玩，讓學(xué)生熱愛科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)生物創(chuàng)新實驗室的重要目標(biāo)。生物創(chuàng)新實驗室的建立可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)教育實驗的開展；生物創(chuàng)新實驗室的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗科技教育實驗，進行相關(guān)的實踐研究，進一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強動手能力。 二、生物創(chuàng)新實驗室的構(gòu)成 生物創(chuàng)新實驗室由虛擬生物實驗、智能水培種植、溫室實驗、數(shù)字化實驗、生命科學(xué)、植物研究、植物生長小屋、人體研究等九個系列共八十多個儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體，將自然常識和科學(xué)原理以最直觀的形式演示出來。學(xué)生親自操作，動腦動手，發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，掌握其中的科學(xué)原理。 三、生物創(chuàng)新實驗室的功能與特點 生物創(chuàng)新實驗室的功能與特點在不斷擴展和延伸，但主要有以下五個方面： 1、可開展探究式實驗，強化學(xué)生的探究能力。開展探究式的實驗是初中生物學(xué)習(xí)中常用的方法，也是非常有用的方法，是提升學(xué)生探究能力的關(guān)鍵所在。 初中生物實驗中有很多探究式的實驗，利用“植物根的生長觀察器”，可觀察種子萌發(fā)、種子發(fā)芽率、根的生長等等，通過自己的動手操作、觀察，找到理論、實際的結(jié)合點，提升實踐方面的能力。 例如在學(xué)習(xí)了光合作用的知識后，利用“生物實驗VR”，可對有關(guān)問題進行思考光合作用如何產(chǎn)生氧氣,光合作用最基本的實驗條件是什么?光合作用需要二氧化碳的幫助嗎?光合作用如果在黑夜的情況下，會有什么問題出現(xiàn)?綠葉在光下合成淀粉了嗎?設(shè)計幾種不同的光合作用實驗,如是否合成了淀粉，可以結(jié)合淀粉+碘=變藍進行驗證。 2、生物創(chuàng)新實驗室具有展教互動功能。展教互動功能是生物創(chuàng)新實驗室的核心功能，展品的互動性是生物創(chuàng)新實驗室區(qū)別于其他實驗室的重要標(biāo)志。生物創(chuàng)新實驗室的展品多具有互動功能，通過簡單直觀的實物模型表現(xiàn)復(fù)雜深奧的科學(xué)原理。既能吸引學(xué)生動手參與，又能讓學(xué)生在娛樂之中思考和學(xué)到知識，真正做到寓教于樂。其實質(zhì)就是從簡單中體會深奧，在娛樂中學(xué)到知識，從而達到科技普及的目的。 3、生物創(chuàng)新實驗室是一個良好的科普教育實驗中心。生物創(chuàng)新實驗室是學(xué)校的文化教育實驗的重要場所之一，既能組織學(xué)生開展科技普及教育實驗，也能為學(xué)生自發(fā)性的科技教育實驗提供場地。 4、生物創(chuàng)新實驗室是一個良好的科技創(chuàng)作中心。生物創(chuàng)新實驗室是以生動的、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式，通過學(xué)生動手動腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。生物創(chuàng)新實驗室有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究和科學(xué)創(chuàng)新的能力，學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好地培養(yǎng)分析問題和解決問題的綜合能力，較好地參加國內(nèi)外各級各類的競賽，從而獲取較好的競賽成績。 5、生物創(chuàng)新實驗室以學(xué)生的發(fā)展為主體，以綜合、探究、創(chuàng)新為理念而研究和開發(fā)的新課程實驗教學(xué)環(huán)境，符合自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生利用該環(huán)境開展科學(xué)探究實驗學(xué)習(xí)，可以較好地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，而且可以很快適應(yīng)新的考試方法和考試模式。 6、生物創(chuàng)新實驗室中的儀器能反映和說明科學(xué)原理，揭示其內(nèi)在的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。生物創(chuàng)新實驗室中的儀器具有設(shè)計科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡單、操作方便和外型美觀等特點。 編號 名稱 單位 數(shù)量 一、基礎(chǔ)設(shè)備 1 學(xué)生實驗臺 張 9 2 學(xué)生凳 張 48 3 儀器柜 張 2 二、實驗儀器 1 海底生物VR 套 1 2 生物實驗VR 套 1 3 高中生物虛擬實驗 套 1 4 植物生長小屋 套 1 5 驗證基因的連鎖與互換規(guī)律標(biāo)本 套 1 6 滲析實驗儀 套 1 7 研究植物 套 1 8 恒溫培養(yǎng)箱 套 1 9 恒溫震蕩培養(yǎng)箱套 1 10 精油提取器 套 1 11 臺式數(shù)控超聲波清洗器 套 1 12 瓊脂塊制作模具 套 29 13 臺式低速離心機套 1 14 電子天平稱 臺 1 15 分析天平 臺 1 16 磁力攪拌器 臺 5 17 植物光合作用呼吸作用蒸騰作用演示器 套 1 18 果酒果醋發(fā)酵實驗儀 套 29 19 研磨過濾器 套 29 20 臺式高速冷凍離心機? 套 1 21 電熱恒溫水浴鍋套 4 22 微量可調(diào)移液器5-25ul, 支 29 23 微量可調(diào)移液器10-50ul 支 29 24 微量可調(diào)移液器50-250ul 支 29 25 微量可調(diào)移液器100-500ul 支 29 26 移液器架 個 29 27 電泳儀 臺 1 28雙垂直電泳槽 臺 1 29 水平電泳槽 臺 1 30 DNA電泳圖譜觀察儀 臺 1 31全自動數(shù)顯立式高壓蒸汽滅菌器 臺 1 32超純水制取機 套 1 33 層析柱 根 6 34微量進樣器 支 6 35解剖器 套 6 36解剖器 套 6 37 接種環(huán)（針） 套 6 38 槍形鑷 把 6 39臺式數(shù)碼顯微鏡 套 9 40回旋式水浴恒溫振蕩器 套 1 41 組織搗碎勻漿機 套 1 42 研究植物 套 9 43人體數(shù)字 套 1 44 植物根的生長觀察器 套 1 45 智能水培種植 套 10 46 育苗系統(tǒng) 套 10 47芽苗菜系統(tǒng) 套 10 48 果菜種植盆 套 10 49水霧立柱（雙） 套 10 50垂直架NFT水培系統(tǒng) 套 2 51螺旋仿生立體水培系統(tǒng) 套 1 52 植物光照補充系統(tǒng) 套 4 53栽培基質(zhì) 套 4 54搭建溫室實驗系統(tǒng) 套 9 55 種植工具箱 個 2 56植物生長觀察器個 2 57魚菜共生系統(tǒng) 套 2 58植物生長模擬環(huán)境 套 1 59種子發(fā)芽實驗器 套 9 60PH計 套 9 61 電導(dǎo)率儀 套 9 62 照度計 個 1 63現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-病蟲害預(yù)測及綜合治理 套 1 64 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-品種資源的保護和引進 套 1 65現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-轉(zhuǎn)基因技術(shù) 套 1 66現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)-綠色食品 套 1 墻壁畫 1 生命游戲 套 1 2 讀心轉(zhuǎn)盤 套 1 3 血型與遺傳 套 1 4 手不能抖 套 1 ?

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