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江西眾沃實驗室智能裝備有限公司，成立于2019-04-01，注冊資本為500萬人民幣，法定代表人為傅美龍，經營狀態為存續，工商注冊號為360502210134280，注冊地址為江西省新余市渝水區新興工業產業園小微孵化園2#，經營范圍包括研發、生產、銷售實驗臺、通風柜、安全毒品儲存柜、藥品柜、氣瓶柜、天平臺、裝備式墻面板；實驗室規劃、設計、施工、設備安裝；實驗室設備及配件、儀器、試劑(不含危險化學品和易制毒化學品)及耗材銷售；貨物進出口、技術進出口、代理進出口業務。

湖南湘儀實驗室儀器開發有限公司是以生產制造離心機及實驗室儀器的高新技術企業，專業生產離心機已有五十多年，我國超高速冷凍離心機（55000r/min）和高速冷凍離心機(20000r/min)都誕生于湘儀。 湖南湘儀實驗室儀器開發有限公司專業生產離心機已有五十多年，主營生產冷凍離心機、低溫離心機、高速離心機、醫用離心機、大容量離心機、實驗室離心機、低速離心機、臺式離心機、離心瓶、離心管、離心機等。湘儀已成為中國實驗室儀器的制造基地。 湘儀先后通過英國SGS公司ISO9001: 2008國際質量體系認證，德國TUV公司ISO13485:2003+AC:2007醫療器械質量體系認證和國際CE產品認證。質量體系經歷15年的有效運行進一步保證了產品質量的穩定性和可靠性。 湘儀在上個世紀80、90年代先后與日本托彌（TOMY）公司，美國貝克曼（BECKMAN）公司技術合作，使湘儀離心機技術水平始終處于國際水平。湘儀生產的6*1000ml大容量角轉子和6*2400ml超大容量水平轉子2009年已通過美國權威機構的壽命測試，超過了美國標準的壽命周期。使湘儀成為全球著名的離心機制造廠家。

江西東碩實驗室系統工程有限公司前身為深圳東碩實驗室設備有限公司，2010年應市場需求成立江西東碩實驗室系統工程有限公司。 公司專注于為現代科學實驗室建設提供一站式整體解決方案，包括整體規劃與設計、成套基礎配套裝備、專注通風工程、自動化控制系統工程、凈化工程、裝飾工程及相關設備的生產及安裝。 總部位于南昌市風景秀麗的艾溪湖畔，擁有獨立產權的辦公室近千平米，并在新余設立上萬平米的數控機床自動化生產基地，實現實驗室家具自動化生產。同時，公司擁有一支龐大的富有創新精神的專門的設計人員和經驗豐富、技術過硬的工程技術人員隊伍。  

適用專業：車輛工程、汽車工程、汽車與交通工程、能源與動力工程等相關專業。 系統涵蓋機械與汽車工程相關學院實驗教學全體系的三維仿真實驗教學資源。這些虛擬仿真實驗教學資源，以培養汽車工程人才為目標，由淺入深，覆蓋基礎型、專業型、特色創新型等不同層次與深度，建設思路清晰，形成了一套立體化的教學體系同時，具備良好的交互性、實驗過程和數據仿真度高等特點。 這些虛擬仿真實驗教學資源，采用國際領先的虛擬仿真技術開發而成，解決了實際實驗中無法開展、實驗危險性高等一系列問題，方便學生快速、高效地進行在線操作學習。 使用現有器材模型，系統可開展如下9個常用汽車實驗學虛擬實驗的訓練： 1）、汽車碰撞虛擬實驗； 2）、基于虛擬樣機的ABS整車控制虛擬實驗； 3）、汽車懸架系統的振動仿真及優化虛擬實驗； 4）、基于虛擬樣機技術的汽車制動性能虛擬實驗； 5）、基于虛擬樣機技術的汽車蛇行行駛虛擬實驗； 6）、汽車瞬態轉向特性虛擬實驗； 7）、汽車底盤測功虛擬實驗； 8）、汽車安全環保檢測線虛擬實驗； 9）、汽車尾氣雙怠速實驗；

用于儲存易燃、易爆等化學試劑、實驗試劑等 適用于高校各實驗室、科研單位的實驗場所等。 3-16°C寬幅溫區 恒溫精控 風冷無霜 溫度數據可存儲，一鍵查詢歷史高低溫 360°防爆 ATEX II C級 歐盟認證 整機噪音低于40 分貝，實驗室更安靜舒適

本產品是針對各類大中專院校《數字電路》實驗課程配套開發的可在網上開展的虛擬實驗室，軟件由課程實驗仿真平臺和虛擬實驗教學管理系統兩部分組成。仿真平臺模擬真實實驗中用到的器材和設備，提供與真實實驗相似的實驗環境；虛擬實驗教學管理系統提供全方位的虛擬實驗教學輔助功能，包括：實驗前的預習、實驗的開課管理、典型實驗庫的維護、實驗教學安排、實驗過程的指導、實驗結果的批改、實驗成績統計查詢等功能，為實驗教學環境提供服務并開展應用。可滿足高校和各類培訓機構實驗教學環節的需要，尤其適用于遠程教學。 1、實驗臺提供如下9大類175種器材模型。 •     信號源庫：10種常用信號源、8種獨立電壓源與4種數字信號源； •     基本元件庫：3種常見電阻、3種常見電容與普通電感； •     二極管庫：10個常用普通二極管、5個常見發光二極管； •     晶體管庫：15種NPN晶體管、13種PNP晶體管； •     模擬集成元件庫：三端虛擬放大器、五端虛擬放大器、OP37AJ； •     數字元件庫：29個常用基本邏輯門、30個常見74LS系列數字芯片、15個常見74HC系列數字芯片、8個常見HCC4000系列數字芯片、8個常見CD4000系列數字芯片； •     指示元件庫：5個常用顏色指示燈、3個常見數碼管； •     混合元件庫：555定時器、LM555CM； •     虛擬儀器：雙通道示波器、四通道示波器、八通道示波器、頻譜分析儀、頻率計、波特圖分析儀、電壓探針、差分電壓探針、直流電壓表、交流電壓表、直流電流表、交流電流表、勝利萬用表VC9802A、固緯信號發生器AFG-2005、泰克示波器TBS1102。 2、課程提供了20個典型實驗案例： 1)    二極管開關特性測試與分析 2)    二極管與門測試與分析 3)    三極管開關特性測試與分析 4)    基本邏輯運算及其電路實現 5)    小規模組合邏輯電路實驗1：交通燈狀態監視電路 6)    小規模組合邏輯電路實驗2：水位顯示控制電路 7)    中規模組合邏輯電路實驗1：選擇器及其應用 8)    中規模組合邏輯電路實驗2：加法器及其應用 9)    中規模組合邏輯電路實驗3：譯碼器及其應用 10)    觸發器的基本邏輯功能 11)    二進制計數器設計 12)    扭環計數器的設計 13)    異步十進制計數器的設計 14)    555定時器及其應用：多諧振蕩器 15)    555定時器及其應用：施密特觸發器 16)    555定時器及其應用：單穩態觸發器 17)    血型配對指示器電路設計 18)    自動游戲投幣控制電路設計 19)    可控計數器電路設計 20)    環形計數器及其自啟動電路的設計 備注：除上述實驗，用戶也可以利用提供的器材模型自主添加典型實驗。

（專利號：ZL 201410066913.3） 簡介：本發明公開了一種綠色催化合成N-(苯基亞氨基)吲唑-1-硫代酰胺類化合物的方法，屬于有機合成技術領域。該合成反應中芳香醛、雙硫腙與5，5-二甲基-1，3-環己二酮的摩爾比為1：1：1，多磺酸基布朗斯特酸性離子液體催化劑的摩爾量是所用芳香醛的20～50%，反應溫度為80～100℃，反應時間為25～60min，反應后冰水冷卻，抽濾，濾渣經硅膠色譜柱分離得到純N-(苯基亞氨基)吲唑-1-硫代

一.實驗目的1.測定二氧化碳的P-V-T關系，觀察臨界現象：①臨界狀態附近氣液兩相模糊的現象。②氣液整體相變現象。③測定CO2的pc、vc、tc等臨界參數，并將實驗所得的vc值與理想氣體狀態方程和范德瓦爾方程的理論值相比教，簡述其差異原因。2.測定CO2的P-V-T關系，在P-V坐標中繪出t為20℃,27℃，31.1℃,50℃四種等溫曲線，與標準試驗曲線及克拉貝隆方程和范德瓦爾方程的理論計算值相比較并分析差異原因。3.測定在不同壓力下飽和蒸汽和飽和液體的比容（或密度）及飽和溫度和飽和壓力的對應關系。觀察凝結和汽化過程及臨界狀態附近汽液兩相模糊的現象。4.測定二氧化碳飽和溫度和飽和壓力的對應關系。二.技術指標1.承壓玻璃管及設備耐壓承限可達到11MPa，承壓玻璃管內的二氧化碳完全呈現液化狀態30分鐘以上方可泄壓，如未達到此標準，作不合格設備處理。2.實驗壓力達到3Mpa時，水銀柱在承壓玻璃管內清晰可見。對應溫度下，當壓力達到液化壓力時，承壓玻璃管出現二氧化碳液化現象。3.工作電源：電壓AC220V、50Hz，單相三線制、功率≤2100W；安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。4.防靜電臺面，高品質鋁合金型材框架（可移動式設計，水平調節支撐型帶剎車腳輪），無焊接點，安裝拆卸方便。5.裝置外形尺寸：1200×500×1700mm。 三.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景特效和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統能當場評分并上傳到教師端。 ▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業管理、未審批作業、科目管理、作業成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業、通知公告、最新作業、成績查詢、在線用戶、和系統設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、手機號碼、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。 ▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數中的每個功能內容（靜態圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設備3D仿真功能，中標后采購人有權要求中標人提供軟件安裝包進行參數演示，如出現虛假應標、拒絕演示等，采購人有權終止合同，并由中標人承擔一切后果。