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產品詳細介紹 虎奧密集柜系列根據國家檔案局DA/T7-92檔案密集架行業標準和GBT13667.3圖書密集架國家標準開發生產的，適用于機關、企事業單位圖書資料室、檔案室、樣品室等存放圖書資料、檔案、貨價、檔案財務憑證、貨物的新型裝具，與傳統式書架、貨價、檔案架相比，儲存量大，節省空間且更有傳統性。咨詢：0311-66697286 18631169598 公司網站;www.sjzgzjj.cn  　　產品特征：  　　1.節型、架寬、層數和列數可按用戶需求選定  　　2.左右邊架一般為雙層移動架或門板，門板有鋼質和玻璃兩種。  　　3.軌道組有三種形式：地面式、斜板地面式和埋入式。埋入式軌道組的予留溝槽面的水平偏差應不大于3mm/m，全長不大于10mm  　　4.傳動機構采用精密滾子鏈和調心軸承，傳動靈活平穩，搖力輕便。手把式折疊式，可避免通行障礙。  　　5.每列架均裝有制動裝置。邊架裝有鎖具，用于整組架鎖閉  　　6.底架組為整體式火分段組合式，加工精度高，具有對接互換性，節型范圍寬，便用于運輸安裝等有點。  7.采用架板和有扣勾的掛板和擋桿，組裝后平整、牢固。  密集架文件儲存系統，都具有高容量，占地少的特點，較傳統文件柜節省地面空間達70%產品結構合理、工藝精良，僅用少許力即可驅動滿載文件資料的各種文件柜，存取文件均極為方便。  售前咨詢：一、免費上門量尺寸。按你的開支預算，提出兩全其美的專業建議。二、免費專業的家具平面圖，立體圖設計。幫您籌劃出最節省空間及最高經濟效益的辦公布置。（注：為了能更好的為您服務。如果您購買的批量多，無論您在哪個省市，我們一樣為您提供免費服務。）售后服務:一、本公司售出的產品免費保修五年。但人為或人力不可抗衡的原因所造成的損壞除外二、對發貨運輸中所造成的產品破損問題，我們將免費為你更換破損的部件。（提貨時如有發現破損請及時和我們聯系，并拒收破損部件。）三、售后服務時間：8：00--18：00 1、石家莊市內：12小時內到達現場。2、石家莊市外：24小時內到達現場。  3省外：72小時 

產品詳細介紹企業信息您只要致電：021-55884001（袁經理）我們可以解答 直流鍋爐工作原理實驗臺 的相關疑問！我們可以幫您推薦符合您要求的 直流鍋爐工作原理實驗臺 相關產品！找不到所需產品？請點擊 產品導航頁當前產品頁面地址：http://www.shfdtw.com/productshow-71-1496-1.htmlTW-ZLGL直流鍋爐工作原理實驗臺主要用途：    采用三組垂直排管運行特性進行模擬，可作垂直上升或傾斜上升的原理演示。觀察直流鍋爐的工作情況，加深對直流鍋爐的感性認識。測試直流鍋爐的水動力特性，了解直流鍋爐的水動力不穩定性。    主要配置：水泵、不銹鋼水箱，轉子流量計，加熱控制箱，玻璃加熱管組，玻璃蒸發管組，玻璃過熱管組，U型壓差計，螺旋套管冷卻器，可傾斜調節支架，加熱由固體調壓模塊無級調節，電流、電壓顯示表，固定支架可隨時移動等。上一個產品：污水電解實驗裝置

產品詳細介紹 機械設計原理STEAM主題課程 項目背景 在現代生產和日常生活中，機器已成為代替或減輕人類勞動、提高勞動生產率的主要手段。機器的主體部分是由若干機構組成，機構是我們研究機器的核心。機械設計原理的學習可幫助學生提高運用理論解決實際問題的能力，培養機械方案設計能力和應用編程解決工程實際問題能力。 在本項目中，學生可借助機械設計原理套件與人工智能與編程教學系統，了解凸輪機構、雙搖桿機構、曲柄搖桿機構等常見機構的原理及特點，搭建相應模型并通過編程實現智能控制。 課程性質 這是一門以項目式教學開展的跨學科課程，以基于建構主義理論的 5E 教學模式作為指導，結合了中小學信息技術課程標準與編程教學特色。 課程目標 1.知識與技能 ?  了解機械機構的類型及其在現實生活中的應用。 ?  掌握機械機構的結構特點，設計并制作相應模型。 ?  學習圖形化編程或 C++代碼編程的基礎知識，使模型完成實際任務。 ?  掌握機械模型算法的設計、編寫及調試。 2.過程與方法 ?  通過對機械模型的搭建和編程，逐步發展編程思維和工程思維能力。 ?  在模型實現功能的過程中，經歷從不同的角度尋求分析問題和解決問題的方法。 ?  通過觀察、查閱相關資料等活動，培養對信息的有效性、客觀性做出判斷的意識，發展分析概括能力。 3.情感態度與價值觀 ?  了解機械設計在日常生活和生產中的應用，初步認識科學和技術的社會功能。 ?  具備探究和創新的初步意識，敢于依據客觀事實提出和堅持自己的見解，能聽取不同的意見。 ?  樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成創意搭建，體會創新樂趣。

產品詳細介紹 1、產品由專用測力計（390*90*6，鋁板/塑料制成），游標指針2只（20*4*2mm，鋁板/塑料制成）、塑料桶（厚度53mm，外底直徑50mm，塑料制成）、塑料圓柱體（后51mm，外地直徑50mm，塑料制成）和溢液杯（厚度100mm，外底直徑88mm，塑料制成）組成。 2、專用測力計左側量程為0-2N，全長205mm，最下分度為0.1N，最大分度為0.5N。 3、彈簧指針用厚度為0.5mm的金屬板沖壓之城，在外力10N時不變形。 4、塑料桶容積為100ml，溢液杯溢液管下口高度為75mm。

產品詳細介紹 材料與工藝：亞克力板高清噴繪LED背光 用途： 三種天文望遠鏡光路，用發光二極管流水點亮，直觀通路，對使用天文望遠鏡及制作天文望遠鏡能有科學的了解。材料亞克力噴繪，光路流水。

包含：2.1內空插座，1.5V*2電池盒(黑)，單聯船形開關，BT169D晶閘管，微型指示燈，KT4A30臺階插座，KT4BK1等。教學功能：完成晶閘管工作原理進行深入分析；講解有觸點繼電器（電磁繼電器）和無觸點繼電器（晶閘管）的異同。教學應用：1、利用此示教板讓學生認識晶閘管。2、此示教板中電源采用接插式，可方便對繼電器工作原理進行分析。3、通過與TJ2147電磁繼電器演示板的聯合示教比對，講解有觸點繼電器（電磁繼電器）和無觸點繼電器（晶閘管）的異同。5、利用此示教板作開環電子控制系統的設計和應用。

一、項目概況 ZK—Ⅲ型自動控制原理實驗系統是自動化、數控、車輛電子電氣、測控等專業的自動控 制原理課程的主要實驗設備。 本項目處于國內先進水平，擁有自主知識產權。 二、主要特點 “ZK—Ⅲ型自動控制原理實驗系統”是根據自動控制原理教學實驗大綱要求研制的。可 開設實驗內容如下： 實驗一 典型環節性能的模擬 實驗二 典型系統性能的模擬 實驗三 系統頻率特性的測試 實驗四 自動控制系統性能的校正 “ZK—Ⅲ型自動控制原理實驗系統”融合實驗電路及大屏幕液晶顯示測試于一體，完全 省去超低頻余輝示波器，具有：①外形美觀大方。②實驗操作簡便。③安全可靠，具有良好 的保護。④完全滿足教學大綱的要求。 三、儀器主要技術指標： 電 源——220V 交流電源 額定最大功率——100 瓦 輸出電壓——+5/+12/-12 伏 液晶顯示屏面積：122×92mm2 信號發生器頻率和幅值——30～10000 赫茲；0～12 伏 信號發生器波形——正弦波、三角波、方波 交流輸入信號——2 路 交流輸入幅值——12 伏 直流輸入信號——2 路 直流輸入幅值——12 伏 直流信號采樣時間——0.5、1.0、2.0、4.0 秒 外型尺寸——900×650×0 重量——15kg 

產品詳細介紹    華育RFID 原理實驗箱ITS-RFIDTHA8 基于“RFID 原理”和“RFID 綜合應用”等課程的實驗教學，涵蓋了目前市面上常用的RFID 種類技術，包含125KHz 的低頻、13.56MHz 的高頻、915MHz 超高頻和2.4G 有源RFID；學生通過RFID 實驗，掌握低頻、高頻、超高頻和2.4G 有源RFID 讀寫器、原理機、標簽的原理及應用。   華育RFID 原理實驗箱ITS-RFIDTHA8 由LF 低頻125K 讀卡模塊、HF 高頻13.56M 讀寫模塊、HF 高頻13.56M 原理機模塊、UHF 超高頻900M 讀寫模塊、2.4G 有源RFID 讀寫模塊、典型無線通信擴展模塊、實驗箱底板以及嵌入式網關等組成。 該產品融合了UHF、HF、LF 三個頻段，能夠滿足不同實驗項目的需求，并且在HF 部分，擁有15 個強制指令和可選指令的執行，能提取、展現出RFID 系統中整個的射頻信號，包括：編碼信號、載波信號、調制信號、調制載波信號、功率放大信號、電子標簽返回的信號、FSK 解調信號、ASK 解調信號。就像一個透視鏡，通過信號輸出口連接到示波器上能夠非常直觀地看清楚了RFID 系統中的射頻信號，使幫助學生深入了解RFID 射頻技術。 ITS-RFIDTHA8 囊括了當今應用最為廣泛的RFID 國際標準指令。把RFID 國際標準下的技術標準的ISO18000（ISO18000 －3，ISO18000 －6），ISO15693，ISO14443 下面的相關指令拿出來一一進行了解析。把指令包，按照功能作用，一一拆開進行講析。并且提供大量的實驗通過平臺，執行指令，直觀的告訴使用者，指令里面不同地方的指令內容的作用。使用者可以直觀、形象地感受RFID 國際標準指令執行的情況，掌握這些指令的作用和使用方法。 系統支持125K ID、ISO14443、ISO/IEC 15693 (ISO18000-3)、ISO18000-6C 標準協議。這些部分都能任意組合，與ZigBeee 物聯網結合起來。不僅可以完成電子標簽讀寫、信號檢測、軟件開發、對國標指令的剖析等基本功能，還可以通過ZigBee 模塊實現遠距離數據傳輸。 ITS-RFIDTHA8 提供相關軟件的API 和相關控制樣板源代碼以及詳細的使用說明書，讓用戶能快速入門及應用最新RFID 技術設計應用系統。        

產品詳細介紹 1 系統簡介  飛行控制系統實驗方案采用先進的可實現開閉環控制的模擬飛機設備，通過定制化的配套軟件實現面向學生的飛行控制系統實驗，以上設備和配套軟件可與現有的航姿航向實驗設備結合使用，即可拓展機載設備課程實驗項目，也可實現飛行控制系統、新航行系統等課程相關實驗。該套實驗系統有助于學生理解、熟悉、掌握飛行控制系統的原理、技術及其應用。  2 實驗設備  2.1  飛行控制系統  2.1.1  舵機系統  包括舵機和控制板，可連接實驗終端，做舵機原理及控制實驗。  2.1.2  可控模擬飛機及配套軟件  利用該可控模擬飛機連接實驗終端，通過定制化的實驗終端配套軟件實現可控模擬飛機的舵面運動控制。后續會與航姿航向系統實驗設備結合拓展閉環控制的相關實驗。 ?  可控模擬飛機具有方向舵、升降舵和副翼；  ?  可通過實驗終端實現方向舵、升降舵和副翼的控制；  ?  可顯示方向舵、升降舵和副翼的當前角度數據；  ?  可實現飛機開環和閉環控制實驗。  ?  初步建立飛機仿真模型和控制算法，以便實現控制模擬飛機方向舵、升降舵和副翼角度，同時使轉臺帶動航姿模塊轉動，從而讓學生觀察飛機的實際飛行姿態（以航姿模塊代表飛機）。  ?  可與航姿航向實驗設備結合使用,并可無縫加入轉臺、航姿模塊、INS-GPS組合導航系統的融合實驗。 2.1.3  計算機  計算機可顯示出方向舵、升降舵和副翼的角度，并控制各個舵的角度，可實現開環和閉環控制實驗。 3 實驗內容  3.1  舵機原理及控制實驗；  3.2  方向舵角度開環控制實驗； 3.3  升降舵角度開環控制實驗； 3.4  副翼角度開環控制實驗； 3.5  飛機飛行姿態實驗。 4 系統配置