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中山大學附屬第三醫院腦病中心將最新研發的“云上三院”掌上智慧醫療平臺提前投入抗“疫”一線，平臺緊急開發了“云上三院 · 戰‘疫’專版”，陸續上線了“新冠風險自評”“疫期心理自測”“心理遠程診室”“方艙之聲”四個板塊，以彌補傳統線下醫療模式的不足。 附屬第三醫院腦病中心“云上三院 · 戰’疫’專版”服務模式 四個板塊上線后迅速取得良好效果，其中“新冠風險自評”服務了近20萬人群，智能篩選出7.8%的新冠肺炎高風險患者并提醒其及時檢測和自我隔離，為防控新冠肺炎傳播、緩解民眾緊張情緒、避免盲目就醫提供了有力保障；“疫期心理自測”服務了25萬人群，智能篩選出13.5%的中重度焦慮/抑郁患者（包括前方醫護人員），并指引其免費線上咨詢和治療；為了解決特殊時期心理醫生資源不足和醫患無法面對面就診的困境，平臺又緊急開發了“心理遠程診室”和“方艙之聲”，提供心理在線咨詢和音樂治療，實現了精神心理疾病線上一站式診療閉環服務。 “心理遠程診室”版塊上線后，為了盡可能多地幫助線上出現的諸多中重度精神心理問題的患者，附屬第三醫院精神心理診療團隊自發組成10人的“心理志愿者服務隊”，他們在“云上三院”的“心理遠程診室”輪流值守在線服務，獲得了廣泛的贊譽。 附屬第三醫院醫務人員正在指導患者使用“云上三院” 

2025年4月2日，央廣網以《天津市特色化示范性軟件學院協同發展聯盟成立》為題對我校進行了報道。

天津濱海汽車工程職業學院(簡稱“天汽職院”)是經天津市人民政府批準，國家教育部備案成立的天津市第一所全日制民辦高職院校，也是天津市首所聚焦汽車職業教育的專業學院。學院坐落于津南區濱海國際盛世汽車園內，占地總面積43萬平方米。學院緊鄰津海直通的天津大道和美麗的濱海湖公園，環境優美宜人。走入校園，渤海清新的海風守住了藍天白云，湖水映襯著千年貝殼保護堤岸，現代化的校園建筑與專業配套場地，為國家職業教育改革創新示范區增添了新的力量。25分鐘車程即可進入優美繁華的城市中心，既可匯通全國，又可融入四大直轄市之一的文化名城天津。 學院現已建成教學樓、學訓中心、學生宿舍、食堂和圖書館等完備的教學、生活配套設施，為培養高素質技術技能人才創造了良好的教學條件。學院大樓學院2017年開設汽車運用與維修技術、汽車營銷與服務、新能源汽車技術、汽車電子技術等4個專業，組建了百余人的專兼職教師隊伍，其中，高級職稱占專職教師總數的42.8%; “雙師型”教師占專職教師總數的80%。專職教師隊伍主要來自高校、科研單位、汽車生產、銷售和維修一線，具有扎實的理論與實踐教學能力。 學院在人才培養模式改革方面，與汽車行業、企業聯合開展“現代學徒制”培養工作，開發符合職業崗位標準的定制化課程，使學生一入學，就啟動職業生涯規劃，定向培養，確保具備崗位勝任力，畢業后順利進入工作崗位。 依國家有關規定，學院設有各種獎學金、助學金、國家助學貸款，并設有綠色通道為貧困生提供勤工助學崗位，幫助困難學生解決實際問題。 學院強化對學生專業素質與職業技能的雙重培養，讓中國熱愛汽車行業的莘莘學子，先人一步，明確發展方向、掌握專業技能、對接人才需求，成為行業精英。

天津醫學高等專科學校始建于1908年，是天津市唯一一所醫學類高等專科院校，也是全國百所“國家示范性高等職業院校”中唯一一所醫學院校。學校坐落在天津市河西區柳林風景區，環境優美，交通便捷。現有護理等19個專業，面向全國招生，在校生7400余人。近年來，學生就業率一直保持在98%以上，畢業生遍布30個省市，為我國衛生與健康事業發展輸送了大批優秀人才。 經過一個多世紀的建設，學校現有護理、臨床醫學、口腔醫學、藥學與醫學檢驗技術、醫療技術、公共衛生與衛生事業管理6個系、基礎醫學和公共課2個教學部、5所附屬醫院和170余家校外實訓基地。學校師資力量雄厚，擁有一支優秀的專兼職教師團隊，市級優秀教學團隊4個、政府特貼專家3人、全國職業教育先進個人1人、市級教學名師3人。 學校始終把提高人才培養質量作為學校發展的生命線，注重全面提升學生綜合能力和素質，緊緊依托行業，走聯合辦學之路，突出職業教育的“職業性、開放性、實踐性”。近年來先后獲國家級教學成果二等獎3項、市級教學成果一等獎5項;牽頭國家高等職業教育藥物制劑技術專業和護理專業教學資源庫建設項目;國家精品資源共享課9門。 學校是全國衛生職業教育教學指導委員會秘書長單位、中華醫學會醫學教育分會高職高專學組組長單位、教育部高等學校圖書情報工作指導委員會高職高專分委會主任單位、中國高等教育學會醫學教育專業委員會高職高專學組組長單位。作為國家級護理專業技能型緊缺人才培養培訓基地、全國首個醫師資格實踐技能考試與考官培訓基地、全國執業醫師實踐技能考核基地、天津市衛生行業職業技能鑒定站，學校堅持為醫療衛生事業和健康產業培養人才的辦學定位，努力為天津和全國衛生與健康事業發展提供人才支撐和智力保障。 學校將傳承百年歷史文化，創造新的世紀輝煌，培養人才、服務社會，辦人民滿意的衛生職業教育，努力成為國內領先、世界水準的高等職業教育品牌校、醫藥衛生職業教育特色校、百年傳承與創新發展的文化強校。

天津輕工職業技術學院2001年1月由天津輕工行業三所職業院校合并組建成立，經教育部備案、天津市人民政府批準為公辦全日制普通高等學校，隸屬天津渤海輕工投資集團有限公司。學校秉承“修德育能，日見其功”的校訓，把立德樹人作為根本任務，發揮辦學體制機制創新優勢，緊貼區域經濟和行業、企業的技術技能人才需求，服務新動能發展和產業升級，服務國家重大發展戰略，產教協同培養“德技并修+工匠精神”的時代新人。 學校坐落于渤海之濱的天津海河教育園區，占地面積866畝，建筑面積19萬平方米，在校生8500余人。擁有數字化設計與先進制造、智能裝備自動化、新能源與節能技術、信息化與智能技術、創意產品設計與推廣、現代服務與管理等6大專業群，開設31個高職專業，2個聯合培養技能本科專業。打造了模具設計與制造、光伏發電技術與應用、電子商務3個國內頂尖的品牌專業;打造了計算機網絡技術、服裝設計與工藝、數控設備應用與維護、環境藝術設計、市場營銷5個國內領先的優質骨干專業;打造了工業機器人技術、文物修復與保護、信用管理等特色專業。其中國家重點建設專業6個，市級重點建設專業11個，模具設計與制造專業為全國職業院校裝備制造類示范專業,并建有國家級技能大師工作室2個。近年來，畢業生就業率均在97%以上，畢業生表現出的德能兼備和精湛技藝贏得用人單位的廣泛贊譽。 學校在堅持產教融合、校企合作培養高素質技術技能人才，主動服務經濟社會發展方面勇于創新實踐，在國內首次提出并建立了“三級貫通式”校企合作辦學體制機制，成為高職院校建立校企合作長效機制的典范。通過校企共建技能人才儲備中心、技術與產品推廣中心、協同創新中心、員工培訓中心，在專業規劃中融入行業龍頭企業發展戰略需求的“四中心一融入”模式，贏得行業龍頭企業的支持，形成了校企協同育人的良好格局，為學生成長成才構筑了參與行業前沿技術應用實踐和先進企業文化熏陶的平臺。學校與瑞士GF集團、德國卡爾蔡司、西班牙歌美颯、三菱電梯、中國英利等11家世界知名或行業龍頭企業共建校內實訓中心11個，擁有校外實習基地165個。校企共建了國內高職院校首個精密模具智能制造生產線并成立協同創新中心，學校為教育部批準工業機器人領域職業教育合作項目建設單位和現代學徒制試點項目建設單位，并牽頭組建了京津冀模具現代職教集團、全國新能源類專業共建共享聯盟。2018年4月，學校在教育部新聞發布會上作為全國職業院校唯一代表介紹產教深度融合、校企協同創新典型經驗，示范效應顯著。 學校自2008年以來，連續11年承辦全國職業院校技能大賽相關賽項;主持完成了國家級新能源類專業教學資源庫建設;累計獲得國家級和市級教學成果獎13項，在高職院校中的引領示范作用日益彰顯。學校將創新創業教育納入教學，舉辦創新創業大賽，成立了輕職眾創空間，連續兩年被天津市教委認定為天津市A級(優秀)高校眾創空間，打造了面向天津市職業院校的創新創業服務平臺，針對職業院校學生創新創業給予幫扶。在國家獎學金、天津市人民政府獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金的基礎上，還設有校內獎助學金和德國菲尼克斯獎學金、LG獎學金、瑞士GF獎學金、英利獎學金等7個知名企業獎學金，各類獎助款額年均800余萬元。 學校積極開展國際合作交流，實施“引進來”與“走出去”并舉的戰略，與新西蘭、德國、瑞士、瑞典、英國、美國、韓國、印度等國家，43家國(境)外教育機構、高校或國際知名企業建立國際合作關系，開展師生交流、合作辦學、師資培訓、學術文化交流等多種形式的國際交流與合作，近年選派了137名教師及多批學生赴德國、奧地利、美國、澳大利亞、新西蘭、瑞士、印度和韓國等國家和地區開展研修學習，接待了國(境)外代表團58個，共計500余人次。學校是中國輕工國際產能合作企業聯盟副理事長單位，并加入了“一帶一路”產教協同聯盟。學校主動服務國家“一帶一路”倡議，聯合兄弟院校支持中國企業和產品“走出去”，啟動運營了印度魯班工坊，實現了職業教育服務國際產能合作的重大突破。2018年5月，天津魯班工坊建設·體驗館在學校落成開館，全面展示了魯班工坊建設歷程與成果，獲得中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭的高度評價。 學校辦學成績顯著，是國家級優秀示范性骨干高職院校、天津市“世界先進水平高職院校”建設項目單位、天津市職業教育先進單位、天津市“第一屆黃炎培職業教育獎”獲獎單位、全國職業院校就業競爭力示范校、全國數控技術應用專業領域緊缺人才培養培訓基地。同時，還是中國模具工業協會職業教育委員會主任委員單位、全國輕工職業教育教學指導委員會副主任委員單位、天津市模具工業協會副理事長單位，天津市新能源協會常務理事單位。是天津市首批躋身全國高職院校服務貢獻50強單位。 “十三五”期間，學校實施“一體雙翼三平臺”發展戰略，深入推進產教融合，促進專業群與產業群的對接，進一步增強面向行業企業及區域經濟的契合度和貢獻度，學校各項事業實現創新發展。面向中國特色職業教育進入新時代新的目標要求，學校以黨的十九大和習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，以育人為本，以特色創新為魂，以隊伍建設為核心，深化治理能力建設，深化教學改革，全面提高人才培養質量，厚植輕工品牌，保持高質量發展，在實現中華民族偉大復興中國夢的歷史征程上不懈奮斗，實現新時代高質量發展新目標!

天津現代職業技術學院成立于2001年，是一所公辦全日制高職院校，首批進入天津海河教育園區。2010年學院被教育部、財政部批準為國家示范性骨干高職院校建設單位，2015年以優秀等級通過驗收;2014年完成國家生物技術及應用專業教學資源庫建設項目并通過驗收;2012年經天津市教委批準與天津商業大學開展聯合培養四年制高職人才試點工作。學院是濱海新區技能型緊缺人才培養基地，高等職業學院骨干教師國家級培訓項目單位，生物制藥技術專業被教育部評為全國職業院校健康服務類示范專業。榮獲國家第四屆“黃炎培職業教育獎優秀學校獎”。 學院設置有36個專業，其中7個國內領先的特色專業，3個天津市級教學改革試點專業。學院緊密結合舉辦方鮮明的行業特色及京津冀地區區域經濟的產業特點，秉承“對接產業、優化結構、協調發展、強化特色”的專業建設理念，主動對接區域經濟社會發展和產業結構調整與升級的需要，緊扣結合行業企業人才需求，不斷優化調整專業布局，形成了涵蓋 36個專業的8大專業集群，其中央財政支持重點建設專業6個，天津市重點建設專業4個、院級特色(重點)建設專業4個。重點建設專業帶動了專業集群發展和建設水平的整體提升，形成了“國家-市-校”三級專業協同發展布局。 專業群涵蓋中央財政支持的食品生物技術、食品營養與檢測、藥品生產技術的生物專業群，中央財政支持的環境工程技術專業群，涵蓋中央財政支持的精密機械技術、無人機應用技術專業的裝備制造業專業群，涵蓋天津市財政支持的物聯網應用技術、機電一體化技術專業的電子信息產業群。裝備制造業、電子信息產業、生物醫藥產業產業均屬于天津八大支柱產業，學院專業設置與區域產業結構匹配度較高。 現有7個二級學院，在校生達9000人，其中來自巴基斯坦、泰國和越南的留學生18名。學院有教授、副教授131人，省市級教學名師2人。近三年，學院在本市招生一志愿率為100%，畢業生平均就業率98%以上。學院始終致力于高職教育的教學研究和改革，主持《生產實訓一體化教學車間模式的研究與實踐》獲得高等教育國家級教學成果二等獎、天津市教學成果一等獎;主持《在高職院校編組預備役部隊，軍企校共育技術技能人才》獲國家教學成果二等獎，天津市教學成果一等獎。主持國家高等職業教育“十一五”規劃課題《軍地聯合培養高技能士官人才的模式研究》。學院9次承辦全國職業院校技能大賽并獲得相關賽項15個一等獎，6個二等獎，7個三等獎。 現代學院注重國際交流與職業教育的深度融合，為全校師生搭建了廣闊的國際化發展平臺。學院是天津市高校外國留學生教育管理學會理事單位，具備聘用外國專家資質，聘用了外籍專家、教師4名，國際交流工作兼職教授1名。澳洲塔斯馬尼亞紅酒文化培訓中心落戶現代學院。學院先后與澳大利亞塔斯馬尼亞TAFE學院等10余所國外境外院校和機構就課程、師資、留學生等合作項目簽訂協議。現代學院先后選派教師217人次赴德國、瑞士、美國、澳大利亞、新西蘭、日本、新加坡、韓國等13個國家和我國臺灣、香港、澳門地區進行專業培訓。完成了精密機械技術等3個專業的國際化課程標準建設，提升了國際化優勢專業建設水平。

項目以天津濱海新區軟土自身性狀與工程特性為基礎，以軟土結構性和流變性兩大特征為研究重點，對濱海新區軟土結構強度與濱海軟土流變性對地面沉降的影響開展了系統研究。針對濱海新區不同工程建筑需要，提出了天津濱海新區軟土工程地質分區多級模糊綜合評判技術、吹填軟土固化類型與技術以及濱海新區軟土地基處理優化技術。其主要發現、發明及創新點：①建立了“濱海新區軟土標準地層層序表”，首次編制出“濱海新區軟土工程地質分區與評價圖”。②首次繪制出“濱海新區軟土微結構圖譜”，建立了土體微觀結構參數與宏觀力學性質的關系。③建立

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