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高等教育領域數字化綜合服務平臺
北京學大信息技術集團有限公司
學大教育是A股市場上專注于個性化教育的上市公司，自2001年創立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。
北京學大信息技術集團有限公司
2021-02-01
Happy-L6低速大容量離心機
性能特點：
1、微機控制，觸摸面板，LCD/LED雙顯示。
2、采用交流變頻電機。
3、可直接設定轉速，自動計算RCF值。可直接設定RCF值，自動轉換成轉速。
4、具有10檔升降速。
5、運行中可修改參數，運行參數自動記憶。
6、具有40種自定義程序存儲功能。
7、具有軟剎車功能。
8、具有轉子號識別功能。
9、具有超速、不平衡和門蓋安全保護功能，并在顯示窗口顯示故障信息和聲音報警。
濟南福的機械有限公司
2022-04-27
ZL-005大小鼠霧化給藥儀
簡單介紹：
ZL-005大小鼠霧化給藥儀采用壓縮式產生的壓縮空氣從噴嘴噴出時，通過噴嘴與吸水管之間產生負壓，向上吸起藥液。吸上來的藥液沖擊到上方的隔片，變成極細的霧向外部噴出。大小鼠霧化給藥儀的霧化器能夠安全，高效地提供動物呼吸道，口腔，肺部等吸收用藥。
詳情介紹：
主要技術指標：1、氣體霧化方式：壓縮式2、發聲器尺寸：230x180x140mm3、氣體流量>6L/min4、容量：2~25ml5、顆粒大小:0.2~5um以下占75%6、上限大氣壓：180－300Kpa7、噪聲：低于65db8、定時：0~25分鐘9、輸出級：弱中強三檔１0、2個誘導箱尺寸：大鼠：290x230x180mm 小鼠：200x160x180mm１1、密閉箱材質：PC材質抗腐蝕（非亞克力）１2、外置式過濾器：內置活性炭１3、重量：1.89KG１4、電源：220V 50HZ
二、操作說明：1、將軟管插入霧化杯的底部進氣口，再將霧化杯側面的口插入密閉箱的進氣口，軟管另一端插在霧化機的出氣口，將藥液倒入霧化杯即可，霧化杯側面有刻度。2、儀器連接完畢后，打開電源，先設置給藥時間0~25分種，濃度可以通過高中低檔控制。然后點擊開始，時間結束后，給藥結束。
安徽耀坤生物科技有限公司
2022-05-25
ZL-020大小鼠熱板測痛儀
簡單介紹：
大小鼠熱板測痛儀熱板法是鎮痛**篩選，檢測中常用的一種方法，也是一種能確定區分**神經和末梢神經鎮痛機理的方法，有較寬的使用范圍，過去由于在使用中溫度控制不嚴格，計時不準確和人員操作上的誤差，往往使實驗作出的結果特異性不高，根據以上問題，我們研制開發大小鼠熱板測痛儀解決了熱板法中存在的問題，在試用和實用中受到了專家教授的一致好評。
詳情介紹：
主要技術指標：
1、從室溫加熱到55℃的時間： ≤5分鐘
2、溫度顯示精度： 0.1℃3、 溫度控制精度： 0.1℃4、 時間顯示精度： 0.01s5、 時間顯示范圍： 0.01秒～99分59.99秒6、 溫度傳感器： 進口PT100數字溫度傳感器7、 溫度傳感器分辨率： 0.0625℃8、 溫度設置范圍：室溫~80℃9、熱盤直徑：170mm10、顯示方式：5寸觸摸屏，所有指標同時顯示11、顯示內容： 實際溫度、設定溫度、痛閾時間、輸出等12、數據輸出：帶USB接口，數據可外部存儲13、機內數據保存量：500組數據14、 記錄方式： 腳踏開關、觸摸開關15、 工作溫度： 0℃～45℃16、 空氣相對濕度： 15～80%RH17、 電源電壓： AC110~220V±20V18、 電源頻50Hz±2Hz19、 輸入功率： ≤300W20、 主機外形尺寸： 260*260*155mm 21、 重量： 3Kg22、 可靠性： MTBF≥10000
安徽耀坤生物科技有限公司
2022-05-25
MR1000大負載移動ROS機器人
MR1000是一款多功能智能移動機器人，具備IP65防護等級。MR1000提供了豐富的擴展接口，可集成激光雷達、攝像頭、深度相機等傳感器，可搭載云臺、機械臂、夾持器等附件設備，可實現SLAM、自主路徑規劃、智能避障等功能，可應用于巡檢、無人駕駛、協同控制、遠程抓取和操控等多種應用場景。
深圳史河機器人科技有限公司
2022-11-03
【吉林省人民政府】共享發展新機遇 共創美好新未來 ——第63屆高等教育博覽會綜述
5月25日，為期3天的第63屆高等教育博覽會在長春東北亞國際博覽中心落下帷幕。
吉林省人民政府
2025-05-26
華東師大發布多項腦研究新成果
結果發現，對視頻材料的偏愛與學生-示范者之間的左側顳葉腦間同步有關；相比前期，這種相關性在觀看后期更強；腦同步可區別，甚至預測學生對視頻材料的偏好程度。這些實驗結果表明：一個視頻材料之所以受學生喜歡，是因為這個材料更容易導致學生-示范者的大腦同步；學生較早感興趣于視頻材料所呈現的內容，則可預測接下來的視頻內容；一旦預期得到驗證，就給人帶來一種愉悅感。也就是說，好聽、好看的視頻材料，其原因是眾多觀眾與示范者的“不謀而合”與“大腦共鳴”。此外，研究團隊還原了具有高生態效度的師生互動教學場景，教師面對面地向學生教授知識（心理學領域）；設計了兩類教學方式：一類是教師逐步提供難度漸進的問題，引導學生自己解決問題，這稱為支架式教學；另一類是教師提供一些信息，詮釋重要的術語、概念和原理，這被稱為解釋性教學。在兩類教學活動中，研究者也采用近紅外腦成像技術，全程同步采集師生兩個人的大腦活動。 結果發現，師生間大腦活動在教學過程中趨向同步；這種師生腦同步依賴于教師使用的教學策略；這就是，當教師采用支架式教學時，其與學生的腦同步，比解釋性教學時更強；這種增強的師生腦同步，可預測學生的學習表現。 為了厘清師生腦同步和具體教學行為之間的關系，研究者用視頻編碼技術，發現了師生腦同步的增強與教師采用的支架行為有關（如詢問引導性問題，提供暗示等）；但是，當教師執行解釋行為（如提供定義或澄清概念等）時，師生腦同步則比較弱。基于這些結果，研究建議：教師在教學活動中，除了要進行必要的概念解釋外，可以提出一些由易到難的問題，幫助學生思考所學內容及其關系；這些問題因人而異時，效果最好。
華東師范大學
2021-02-01
新冠肺炎疫情地理信息系統
同濟大學上海自主智能無人系統科學中心新冠肺炎疫情防控科研攻關NCP-GIS團隊研發的新冠肺炎疫情地理信息系統（Tongji NCP-GIS）。
同濟大學
2021-04-10
新型新冠肺炎快速檢測試劑盒
天津大學生命科學學院黃金海教授和葉升教授團隊瞄準臨床實踐所需，制定了病毒、抗體快速診斷以及生物防治制劑的研發方案。團隊迅速制備獲得新型冠狀病毒高純度蛋白，并與北京華科泰生物技術股份有限公司聯合完成免疫熒光層析試紙條檢測病毒抗原靈敏性、交叉性等實驗，成功研發出新型冠狀病毒抗原熒光免疫層析快速檢測試劑盒。與目前臨床使用的檢測試劑盒相比，新型試劑盒最大的優勢是“快”，可在15分鐘內檢測出是否為新型冠狀病毒，極大地縮短了檢測時間；同時該試劑盒具有高靈敏度，病毒蛋白檢測達到pg級，為病毒感染的早期篩查提供了簡便靈敏的手段。實驗結果顯示，新型試劑盒檢測限、靈敏度、線性系數等性能指標均滿足對病毒抗原檢測的有效性要求。新型試劑盒正在加緊臨床驗證，在獲得相關部門檢驗審批后有望用于疫情的快速檢測和早期診斷，縮短疑似病例的篩查時間，助力新冠病毒疫情的防控。天津大學生命科學學院科研團隊正在加緊進行新型冠狀病毒早期感染抗體檢測、新型生物防治制劑的研發工作，目前進展順利，有望近期取得可用性成果。
天津大學
2021-04-10
新冠病毒在體內的改變模式的研究
2020年2月19日，中山大學團隊與廣東疾病預防控制中心聯手在國際頂級醫學期刊新英格蘭醫學雜志NEJM 在線發表題為"SARS-CoV-2 Viral Load in Upper Respiratory Specimens of Infected Patients"的研究。 該研究分析了從17例有癥狀患者獲得的鼻拭子和咽拭子中的病毒載量與任何癥狀發作日的關系。癥狀發作后不久就檢測到較高的病毒載量（與Ct值成反比），鼻子中的病毒載量高于喉嚨。研究分析表明，感染SARS-CoV-2的患者的病毒核酸改變模式與流感的患者相似，并且看起來與感染SARS-CoV的患者不同。在無癥狀患者中能檢測到病毒載量，與有癥狀患者相似，表明無癥狀或癥狀輕微患者的傳播潛力。 這些發現與有關傳播可能在感染過程中早期發生的報道相一致，這表明病例的發現和隔離可能需要與控制SARS-CoV所需要的策略不同的策略。對口咽中癥狀很少或沒有癥狀且可檢測病毒RNA水平適中的患者至少持續5天的鑒定表明，需要更好的數據來確定傳播動態并為我們的篩查實踐提供信息。 2020年2月19日，中山大學團隊與廣東疾病預防控制中心聯手在國際頂級醫學期刊新英格蘭醫學雜志NEJM 在線發表題為"SARS-CoV-2 Viral Load in Upper Respiratory Specimens of Infected Patients"的研究。 該研究分析了從17例有癥狀患者獲得的鼻拭子和咽拭子中的病毒載量與任何癥狀發作日的關系。癥狀發作后不久就檢測到較高的病毒載量（與Ct值成反比），鼻子中的病毒載量高于喉嚨。研究分析表明，感染SARS-CoV-2的患者的病毒核酸改變模式與流感的患者相似，并且看起來與感染SARS-CoV的患者不同。在無癥狀患者中能檢測到病毒載量，與有癥狀患者相似，表明無癥狀或癥狀輕微患者的傳播潛力。
中山大學
2021-04-10