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產(chǎn)品詳細(xì)介紹本產(chǎn)品已獲取國(guó)家實(shí)用新型技術(shù)專利權(quán). 一.產(chǎn)品簡(jiǎn)介     隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,環(huán)境噪音對(duì)課堂教學(xué)造成的影響日趨嚴(yán)重.很多教師由于發(fā)音的超負(fù)荷,導(dǎo)致聲音沙啞,發(fā)音困難等多種職業(yè)病.為了確保教師的健康,提高教學(xué)質(zhì)量.因此,很多學(xué)校的課堂教學(xué)采用有線或無(wú)線擴(kuò)音設(shè)備,以提高音量,但達(dá)不到理想的使用效果.有線擴(kuò)音設(shè)備只能固定講臺(tái)使用不能巡堂使用,而無(wú)線擴(kuò)音設(shè)備的發(fā)射器只能在固定一個(gè)教室使用,相鄰的教室同時(shí)使用會(huì)受到同頻\鄰頻或外界電波干擾,擴(kuò)音的回輸較大,發(fā)射器的電池不耐用,而且高頻電波輻射對(duì)人體有危害.擴(kuò)音回輸出對(duì)人的耳膜造成一定的傷害.為此本廠研制出先進(jìn)的高科技教室無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng),完全克服了這些缺點(diǎn).   教室無(wú)線擴(kuò)音系統(tǒng)由無(wú)線發(fā)射器,無(wú)線接收擴(kuò)音器兩大部分組成,應(yīng)用了數(shù)碼集成技術(shù)和紅外線微反射的先進(jìn)技術(shù).它把音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)利用紅外線調(diào)制發(fā)射,然后由接收器通過(guò)微反射紅外線數(shù)字信號(hào)解調(diào)出音頻信號(hào),經(jīng)過(guò)音量自動(dòng)跟蹤器,再由音頻功率放大輸出.   使用本產(chǎn)品,只要配給每一位教師一只發(fā)射器,就可以在裝有接收擴(kuò)音器的任何一個(gè)教室正常使用,因?yàn)榘l(fā)射器是各人專用的,所以使用起來(lái)十分方便,而且保證了咪頭的衛(wèi)生.這些特點(diǎn)是目前流行的教學(xué)無(wú)線擴(kuò)音設(shè)備無(wú)法實(shí)現(xiàn)的.本產(chǎn)品遙遙領(lǐng)先于其它教學(xué)無(wú)線擴(kuò)音設(shè)備,特別適用于現(xiàn)代化的課堂教學(xué)需求.   二.產(chǎn)品特點(diǎn)  1.任意匹配:發(fā)射器可以在任何一個(gè)裝有接收擴(kuò)音器的  教室使用.  2.保真\嘹亮:采用數(shù)碼集成技術(shù),高保真\話音清晰,自動(dòng)調(diào)節(jié)擴(kuò)音效果,大聲講能自動(dòng)滑低,小聲能自動(dòng)升高.  3.可靠性特高:發(fā)射器在教室的任何方位,接收器都能收到發(fā)射信號(hào).  4.絕對(duì)無(wú)干擾:相鄰課堂同時(shí)使用不會(huì)出現(xiàn)任何干擾.  5.音量調(diào)節(jié)靈活:根據(jù)自己的發(fā)音大小來(lái)調(diào)節(jié)發(fā)射器上的音量電位器.  6.耗電小:接收擴(kuò)音器交流220V輸入,輸入總功率為5W.發(fā)射器每次充電十四小時(shí)可工作五至七天.  7.使用方法簡(jiǎn)單:只需按無(wú)線發(fā)射器的"開"或"關(guān)".   注:如發(fā)現(xiàn)類似本系統(tǒng)使用紅外線傳輸擴(kuò)音的產(chǎn)品.請(qǐng)舉報(bào),情況查實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)伍萬(wàn)元.  

融合30多項(xiàng)教學(xué)功能 無(wú)線接口、教學(xué)管理、教學(xué)輔助 教室擴(kuò)音、交互模塊、錄播模塊 可視化觸摸操作 Windows、Android、Linux三系統(tǒng) 高速USB3.0接口 1T超大存儲(chǔ)空間 4路千兆以太網(wǎng)接口 11-24寸全觸控電容屏

地理專用場(chǎng)室主要配有星象儀、典型的地形地貌、聲光電中國(guó)立體地形和世界立體地形、日月地運(yùn)行儀、多功能演示柜、多媒體演示系統(tǒng)等設(shè)備。 地理專用課室結(jié)合典型生態(tài)環(huán)境可使地理課堂教學(xué)更加生動(dòng)直觀，同時(shí)也可作為探究學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

歷史室專用場(chǎng)室是根據(jù)教育部歷史教學(xué)大綱，適應(yīng)各類學(xué)校歷史教學(xué)的需求，用藝術(shù)的形式再現(xiàn)歷史的風(fēng)貌。大量采用逼真典型的歷史教學(xué)模型，輔助歷史教學(xué)，努力營(yíng)造一種濃厚的歷史氛圍，讓學(xué)生在不知不覺中跨越時(shí)空隧道朔游歷史的長(zhǎng)河，把枯燥的歷史教學(xué)藝術(shù)化、趣味化、形象化。

1、全光譜LED護(hù)眼燈采用自主研發(fā)的全光譜LED芯片，避開藍(lán)光488納米的有害藍(lán)光波段，無(wú)藍(lán)光危害，市場(chǎng)上均為有害藍(lán)光448納米波段發(fā)光； 2、類太陽(yáng)光照明，顯指Ra97，物體色彩還原力強(qiáng)； 3、逼真度高，RF1-15值均大于95，光譜為連續(xù)性，且增加了紫光、青光、紅光等，色彩更豐富，看書本更清晰，畫面更穩(wěn)定，無(wú)晃眼現(xiàn)象； 4、燈具輕薄，采用側(cè)發(fā)光模式，出光均勻，眩光值小于16，有效護(hù)眼。 ? 技術(shù)參數(shù) 產(chǎn)品型號(hào) CL5002-36 額定功率 36W 輸入電壓 200-240Vac 顯色指數(shù)? ≥95 色溫 5000K 功率因數(shù) ?≥0.95 總諧波失真（THD） ＜10% 眩光指數(shù)（UGR） ≤16 頻閃幅度（IRF） ＜3.2% 紅色指數(shù)（R9） ≥90 燈具藍(lán)光危害 RG0 燈具重量 2.65KG 燈具尺寸 1195×295×15mm 應(yīng)用范圍 學(xué)校、寫字樓、商場(chǎng)以及辦公場(chǎng)所照明 全光譜教室實(shí)拍圖 了解更多產(chǎn)品詳情，請(qǐng)與我們聯(lián)系021-6176?3333；15821024688

智慧教室管理系統(tǒng) 更多資訊及相關(guān)產(chǎn)品訊息可點(diǎn)擊登錄信昇達(dá)教育官網(wǎng)www.eduxsd.com進(jìn)一步了解!

? ? ? 小學(xué)綜合科學(xué)教室是學(xué)生進(jìn)行具體實(shí)驗(yàn)操作的場(chǎng)所，體現(xiàn)綜合、互動(dòng)、安全、實(shí)用、拓展等建設(shè)原則，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)流程以及學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，為學(xué)生的科學(xué)探究創(chuàng)造良好條件。 建設(shè)原則 ?? 1）綜合性原則。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)范圍涉及課程標(biāo)準(zhǔn)指定的內(nèi)容，其中包括生命科學(xué)、地球科學(xué)、天文學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等科學(xué)知識(shí)，不僅涉及到自然科學(xué)，而且涉及到人文科學(xué)，因此科學(xué)實(shí)驗(yàn)室必須根據(jù)需要強(qiáng)化其綜合功能。 ?? 2）互動(dòng)性原則。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)一般采用小組活動(dòng)方式，為便于小組同學(xué)之間的合作互動(dòng)，每小組共享一個(gè)操作臺(tái)。以師生共同設(shè)計(jì)操作為主，以教師演示示范為輔，方便學(xué)生與材料之間、學(xué)生之間、師生之間的頻繁互動(dòng)。 ?? 3）安全性原則。鑒于小學(xué)生的自控能力較差，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)設(shè)備器材（如水、電）必須妥善擺放，避免產(chǎn)生安全隱患。直接影響自主靈活的探究活動(dòng)，如水電設(shè)置有必要和學(xué)生隔離，同時(shí)要集中控制，需要時(shí)能及時(shí)提供，有明確的安全制度與突發(fā)性安全議案。 ?? 4） 實(shí)用性原則。實(shí)驗(yàn)室必須是根據(jù)課程教學(xué)的需要和新課程改革的精神、為滿足課堂教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)而建設(shè)的專用教室，所配備的儀器、工具、設(shè)備等，必須遵循經(jīng)濟(jì)、適用、耐用、便于師生操作等實(shí)用性原則。 ?? 5） 拓展性原則。可以根據(jù)學(xué)校實(shí)際教學(xué)需求，為用戶定制打造地球科學(xué)、創(chuàng)新科學(xué)、數(shù)字科學(xué)等小學(xué)特色科學(xué)實(shí)驗(yàn)室整體解決方案，所有裝備符合教學(xué)需要，功能設(shè)計(jì)與結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況緊密結(jié)合傳統(tǒng)，更具備時(shí)代性和拓展性。 配置方案

連接·協(xié)作·智能     【產(chǎn)品簡(jiǎn)述】 銳取智慧教室，通過(guò)靈活的空間布局，運(yùn)用先進(jìn)信息化技術(shù)，以智慧協(xié)作課堂、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)和智能環(huán)境聯(lián)控為核心，為學(xué)校、教師、學(xué)生打造的高效互動(dòng)、精準(zhǔn)教學(xué)、遠(yuǎn)程研討的智慧空間。   【方案組成】   【方案優(yōu)勢(shì)】 教學(xué)空間 靈活部署 討論式布局，配合老師講授大屏、小組討論大屏、智慧互動(dòng)系統(tǒng)，讓教與學(xué)均可平等展示 教學(xué)過(guò)程 多屏協(xié)作 老師一鍵式操作，實(shí)現(xiàn)教師屏幕共享、屏幕控制、批注點(diǎn)評(píng)、反向控制等功能，實(shí)現(xiàn)全面的雙向互動(dòng) 混合式教學(xué) BYOD 學(xué)生可自帶各種品牌的平板、手機(jī)和電腦設(shè)備并且隨時(shí)投屏觀看，實(shí)現(xiàn)小組討論話題對(duì)比顯現(xiàn) 直播錄制 泛在連接 不僅全自動(dòng)錄制、直播，教學(xué)過(guò)程還融入了全生態(tài)互動(dòng)系統(tǒng)，智慧教室與自有教室、第三方教室、移動(dòng)設(shè)備互動(dòng)教學(xué)，打造校際教研共同體 教學(xué)環(huán)境 智能管控 全空間智能管控，對(duì)教室內(nèi)溫度、濕度、空氣質(zhì)量等實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并對(duì)燈光、空調(diào)、窗簾等設(shè)備一鍵控制 教學(xué)資源 高效管理 混合云部署模式，教育云資源管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)管理、資源管理、系統(tǒng)集控，隨時(shí)課程直播、網(wǎng)絡(luò)教研、優(yōu)課評(píng)比······   【方案架構(gòu)】