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? 該項(xiàng)目利用了計(jì)算機(jī)、PLC高速運(yùn)算、高精度及邏輯判斷能力，具有實(shí)時性好、可遠(yuǎn)程控制和管理、人－機(jī)交互性強(qiáng)、操作簡單、使用方便的特點(diǎn)。操作人員能從監(jiān)控屏幕上或控制柜中完成自動、手動相關(guān)控制和故障監(jiān)測。

本實(shí)用新型公開一種利用生活污水廢熱的熱泵系統(tǒng)，包括有熱水集水箱、附置于化糞池外壁的外壁換熱管道以及化糞池內(nèi)部的污水側(cè)換熱器，中介進(jìn)水管道一端分支連接有污水側(cè)換熱器、外壁換熱管道的進(jìn)口，中介出水管道一端分支連接有污水側(cè)換熱器、外壁換熱管道的出口，中介出水管道、中介進(jìn)水管道的另一端分別連接到污水源熱泵機(jī)組的蒸發(fā)器，熱水集水箱通過生活熱水使用管道與生活熱水器具相連接,熱水集水箱通過生活水進(jìn)入管道、生活水出口管道與污水源熱泵機(jī)組相連接，生活水從生活水進(jìn)入管道進(jìn)入污水源熱泵機(jī)組，經(jīng)過污水源熱泵機(jī)組的冷凝器換熱

項(xiàng)目簡介 生物炭是農(nóng)林廢棄物和禽畜糞便等生物質(zhì)材料在缺氧或者無氧條件下通過熱化學(xué)反 應(yīng)得到的一種富炭固體產(chǎn)物，是活性炭的前軀體。生物炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)、吸附能力強(qiáng)、 環(huán)境穩(wěn)定性高，其環(huán)境效益已在國內(nèi)外受到廣泛關(guān)注。近年來，生物炭作為一種土壤改 良劑和固炭劑正越來越受國內(nèi)外的廣泛關(guān)注，而作為污水處理填料的研究還不多。 本項(xiàng)目提供了一種污水處理用磁性填料及其制備方法。首先對生物炭進(jìn)行酸性改性， 再吸附鐵離子與重金屬離子得到吸附重金屬的生物炭，置于強(qiáng)堿溶液中反

項(xiàng)目背景：現(xiàn)階段很多行業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的污水含鹽量很 高，TDS 在 35000-50000ppm 左右。如果采用反滲透工藝，電滲 析工藝或高效多級蒸發(fā)工藝脫鹽，均需要先把水中的 COD 降到 50ppm 以下，達(dá)到進(jìn)反滲透系統(tǒng)的要求，否則很快會造成膜的污 堵。需要增加污水處理站的池容，增加占地面積，增加土建施工 費(fèi)用；還需額外要增加配套的污水處理設(shè)備，脫鹽處理設(shè)備，濃 鹽水處理裝置，這樣會給企業(yè)造成很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本項(xiàng)目期望 針對上述行業(yè)的高含鹽廢水，采用復(fù)合高效的嗜鹽菌，把污水中 的鹽分變成微生物的食物，實(shí)現(xiàn)微生物自身的新陳代謝，最終以 污泥的形式排出，從而降低污水中的 TDS。使低濃度 TDS（5000ppm 以下）可以直接達(dá)到排放要求；高濃度的 TDS，則期望通過嗜鹽 菌的預(yù)處理，變?yōu)榈蜐舛?，降低后續(xù)處理成本。 所需技術(shù)需求簡要描述：1.實(shí)現(xiàn)降 COD,NH3-N,TDS 的復(fù)合嗜 鹽菌株的工業(yè)化生產(chǎn)。2.提供成熟的生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)流程。3. 降 COD,NH3-N,TDS 的復(fù)合嗜鹽菌種滿足國家對微生物制品的管 理要求。  對技術(shù)提供方的要求:1.菌株的分離培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè) 化.2.專家團(tuán)隊(duì)可以親赴現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)試。 

武漢科技大學(xué)城市學(xué)院于2002年經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，2004年經(jīng)國家教育部核準(zhǔn)備案。屬本科層次的獨(dú)立學(xué)院，具有獨(dú)立法人資格。 學(xué)院坐落于風(fēng)景優(yōu)美的武漢市東湖之濱，坐擁湖光山色，盡享武漢著名景點(diǎn)“東湖綠道”秀麗風(fēng)光。校園北鄰武漢火車站，高鐵、地鐵、公交全方位覆蓋，出行尤為便利。校園占地面積860余畝，建成包括教學(xué)樓、運(yùn)動場、圖書館、體育館、實(shí)驗(yàn)樓、各類實(shí)驗(yàn)室、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完備的教學(xué)生活設(shè)施，建筑面積近50萬平方米。其中教學(xué)儀器設(shè)備總值近7000萬元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書110萬余冊，電子圖書61余萬冊。學(xué)院還建有千兆校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、廣播電臺、英語教學(xué)專用無線廣播臺等。 足球場綠色長廊教學(xué)樓足球場綠色長廊 學(xué)院目前設(shè)有本科專業(yè)33個，專科專業(yè)13個，涵蓋理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)等八大學(xué)科門類，以普通本科教育為主，面向全國招生，在校生13000余人。 武漢科技大學(xué)全面負(fù)責(zé)學(xué)院的教學(xué)和日常管理工作，管理層和骨干教師主要由武漢科技大學(xué)選派。學(xué)院師資力量雄厚，擁有專任教師近700人，其中副高以上教師近300人。同時聘請了300余名來自武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢理工大學(xué)等“211”高校的兼職教師。學(xué)院堅(jiān)持開放性辦學(xué)，與英、美、法、日、韓、新加坡等國家和臺灣地區(qū)十多所高校建立長期的校際合作交流關(guān)系，常年聘用外籍教師8人，選送到海外學(xué)習(xí)深造和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生已有1000多人。 860 畝 校園占地面積 50 萬平方 學(xué)院建筑面積 7000 萬元 教學(xué)儀器設(shè)備 110 萬冊 圖書館館藏紙質(zhì)圖書 61 萬冊 圖書館館藏電子圖書 學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，修滿規(guī)定的學(xué)分，頒發(fā)武漢科技大學(xué)城市學(xué)院本科、專科畢業(yè)證書。本科畢業(yè)生符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。同時，學(xué)院積極開展專升本教學(xué)，為專科學(xué)生提供便捷可靠的學(xué)歷提升通道。 學(xué)院辦學(xué)16年來，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，累計(jì)有數(shù)百名學(xué)生在全國和湖北省大學(xué)生各類科技競賽中獲得特等獎、一、二、三等獎;2006年學(xué)院獲得教育部舉辦的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽一等獎;2011年學(xué)院獲得湖北省第八屆“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品大賽一等獎、全國第十二屆挑戰(zhàn)杯二等獎;還有一大批學(xué)生在國家級計(jì)算機(jī)信息和設(shè)計(jì)大賽中獲獎學(xué)生。計(jì)算機(jī)等級考試和英語等級考試通過率以及學(xué)士學(xué)位授予率在全國同類學(xué)校中名列前茅。 學(xué)院非常重視就業(yè)工作，在長、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及武漢“8+1”城市圈建立了一大批實(shí)習(xí)就業(yè)基地，同時還與武漢鐵路局、中國十五冶、昆山花橋國際商務(wù)城、三一重工、中天鋼鐵集團(tuán)等大型企業(yè)以及同濟(jì)醫(yī)院、協(xié)和醫(yī)院、省人民醫(yī)院、中南醫(yī)院、廣州軍區(qū)陸軍總醫(yī)院等40余所三甲醫(yī)院建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。學(xué)院根據(jù)企業(yè)和人才市場需求情況，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制改革，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，畢業(yè)生受到用人單位的普遍歡迎，歷年就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。 學(xué)院鼓勵學(xué)生多方向發(fā)展，考研、考公務(wù)員比例在同類院校中一直居于前列，為有志考研深造和考公務(wù)員的學(xué)生創(chuàng)造良好的復(fù)習(xí)備考條件。每屆畢業(yè)生有數(shù)百人考上了中國人民大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、南京大學(xué)等全國知名高校碩士研究生。先后有數(shù)百名優(yōu)秀畢業(yè)生被中央機(jī)關(guān)和其他各級政府機(jī)關(guān)錄用為國家公務(wù)員。 學(xué)院2002年創(chuàng)立以來，秉承“以人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)理念，辦學(xué)成果得到社會好評，獲得多項(xiàng)殊榮：“中國示范獨(dú)立學(xué)院”、“中國獨(dú)立院校綜合實(shí)力排名十強(qiáng)學(xué)校”、“中國獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生最具創(chuàng)新能力樣本院?！?、“湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位”等。據(jù)中國校友網(wǎng)公布的《中國獨(dú)立學(xué)院綜合實(shí)力排行》，我院2012、2013、2014、2015連續(xù)4年排第8位，2017年排第5位，保持在“全國一流獨(dú)立學(xué)院”行列。2015年人民網(wǎng)公布的《中國民辦高校綜合實(shí)力100強(qiáng)》，我院在全國400多所民辦高校和獨(dú)立學(xué)院中排第58位，穩(wěn)居全國民辦高校第一方陣。 日、韓、新加坡等國家和臺灣地區(qū)十多所高校建立長期的校際合作交流關(guān)系，常年聘用外籍教師8人，選送到海外學(xué)習(xí)深造和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生已有1000多人。 學(xué)院地處武漢東湖風(fēng)景旅游區(qū)落雁島，常年綠樹成蔭，四季鮮花爭艷，環(huán)境優(yōu)雅，氣候宜人，實(shí)為讀書陶冶情操之勝地。校園學(xué)風(fēng)良好，學(xué)子爭相好學(xué);文化活動豐富多彩，青春風(fēng)采洋溢，實(shí)為培養(yǎng)人才之殿堂。新生入學(xué)如同一群雛雁來到落雁島，在老師的精心培育下，逐漸羽翼豐滿，成為強(qiáng)壯的鴻雁，展翅高飛，奔向遠(yuǎn)方。

成果與項(xiàng)目的背景及主要用途： 隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和生活消費(fèi)水平的提高，城市生活垃圾大量增加,垃圾 的堆放不僅占用大量土地，而且嚴(yán)重地污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。 目前城市生活垃圾采用的處理方法多為：填埋處理、堆肥、焚燒與熱解。綜 合環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會等各方面效益考慮，衛(wèi)生填埋法工藝簡單但占用大量土地， 而且周圍環(huán)境惡劣，對復(fù)原土地的使用和填埋后可能的污染問題也值得推敲。堆 肥法只能處理垃圾中的有機(jī)質(zhì)，垃圾必須經(jīng)過分揀，肥料可以肥田植樹,美化環(huán) 境。焚燒法處理垃圾速度快，無害化減量化徹底，但其排放污染情況嚴(yán)重，對人 類健康構(gòu)成威脅。熱解法可為人類提供清潔能源，方便生活，具有廣泛前途，但 對垃圾熱值的要求較高。 天津大學(xué)在天津市科委的支持下，研制的新型城市生活垃圾熱解處理裝置填 補(bǔ)了國內(nèi)空白，國際上也剛剛開始研究。在長期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開發(fā)出第三代垃圾 熱解處理裝置。 技術(shù)原理與工藝流程簡介： 熱解法也稱為裂解法,是把有機(jī)廢棄物在無氧或貧氧條件下加熱 600～900℃, 用熱能使化合物的化合鍵斷裂,由大分子量的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成小分子量的可燃?xì)怏w、 液體燃料和焦碳的過程。垃圾的熱解處理是利用其中有機(jī)廢物成分的熱不穩(wěn)定性， 在無氧或缺氧的條件下加熱，使之在高溫下分解，最終成為可燃?xì)?、液態(tài)焦油和 少量炭狀殘余物形式的過程。這是一種清潔的處理方法，且減量化程度高。這種 技術(shù)與焚燒法相比溫度較低,無明火燃燒過程，重金屬等大都保持原狀在殘?jiān)?中,可回收大量的熱能。尤其是此種方式具有二惡英產(chǎn)生的逆條件,較好的解決了 垃圾焚燒技術(shù)的最大難題。 天津大學(xué)研制的新型垃圾熱解資源化處理技術(shù),其裝置采用固定床爐型, 屬 151天津大學(xué)科技成果選編 于上吸式熱解制氣。供給一定量的空氣和水進(jìn)入反應(yīng)器,使廢物部分自燃,生成熱 量將支持熱解反應(yīng)。在垃圾熱值足夠高時，整個過程可以自動連續(xù)運(yùn)行而無須外 界熱量供應(yīng)。工藝將氧化、還原、裂解及相關(guān)技術(shù)有機(jī)結(jié)合,垃圾依次經(jīng)過干燥 層、干餾層、還原層和氧化層,與氣體在逆向運(yùn)動中進(jìn)行充分熱交換,在不增加烘 干設(shè)備和前分選處理設(shè)備的情況下對垃圾進(jìn)行資源化處理,將有機(jī)廢物在較高溫 度下轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w燃料,熱值接近城市煤氣熱值,經(jīng)凈化回收裝置可加以利用。剩余 物僅為 5 %～8 %的無機(jī)灰。900 ℃ 的最高處理溫度可基本消滅任何病菌,達(dá)到 無害化的處理效果。 成果水平及主要技術(shù)指標(biāo)： 針對不同生活垃圾日處理量可定制不同處理能力的裝置設(shè)備，以日處理量 15 噸生活垃圾的熱解處理設(shè)備為例： 1．垃圾熱解處理裝置每日處理 15 噸生活垃圾，可產(chǎn)生約 2500~3000 立方米 可燃?xì)猓ㄇ捌诘脑囼?yàn)已經(jīng)獲得此數(shù)據(jù)），熱值約 2000 大卡/立方米（已經(jīng)檢驗(yàn)部 門驗(yàn)證）； 2．垃圾處理后產(chǎn)生 5-8%左右體積的固體無機(jī)物，擬用做為小區(qū)花草的養(yǎng)殖 土； 3. 垃圾處理過程產(chǎn)生的二惡英低于國際最低標(biāo)準(zhǔn) 0.1ng TEQ/m3，我國制定 的標(biāo)準(zhǔn)是 1.0 ng TEQ/m3。 應(yīng)用前景分析及效益預(yù)測： 以 15 噸裝置為例，設(shè)備每年產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分析指標(biāo)： 1．15 噸裝置的全年生活垃圾處理量為 5,000 噸（按 330 天計(jì)算），可獲得 825,000m3 的可燃?xì)猓酆先嗣駧?40 多萬元（按 0.5 元/m3 計(jì)）； 2．全年 5,000 噸垃圾就地處理可節(jié)省運(yùn)輸車輛 6,000 臺次/年，節(jié)省交通費(fèi) 用約 30 萬元（按 50 元/臺車計(jì)）； 3．全年節(jié)省垃圾處理費(fèi)用 15 萬元（按 30 元/噸垃圾計(jì)）。 每年總計(jì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益約 85 萬元。 主要設(shè)備：設(shè)備本體、控制系統(tǒng)、垃圾存儲倉、垃圾上料系統(tǒng)及相應(yīng)的附屬 設(shè)備等； 152天津大學(xué)科技成果選編 153 主要原材料及來源：金屬、自控； 設(shè)備投資：每臺 15 噸垃圾處理量的設(shè)備約計(jì)價格 100 萬元； 總投資：總計(jì)消耗費(fèi)用約 116 萬元，估計(jì)兩年運(yùn)行即可收回成本。 合作方式及條件：技術(shù)轉(zhuǎn)讓

城市污泥含有大量的水分，并含有大量有機(jī)物、豐富的氮、磷等營養(yǎng)物、重金屬以及各種致病微生物，污泥處理處置問題解決不好，可能造成大范圍的二次污染問題。國家《“十二五”全國城鎮(zhèn)污水處理及再生利用設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》要求福建省在12五期間新增干污泥處置規(guī)模高達(dá)14.4萬噸/年?！冻擎?zhèn)污水處理廠污泥處理處置及污染防治技術(shù)政策（試行）》（環(huán)境保護(hù)部2010年第26號公告）指出：“在有條件的地區(qū)，鼓勵污泥作為低質(zhì)燃料在火力發(fā)電廠焚燒爐、水泥窯或磚窯中混合焚燒”。污泥干化后在燃煤鍋爐協(xié)同焚燒是一種因地制宜、節(jié)能減排的污泥無害化處置方式，在土地資源缺乏的地區(qū)具有較好的適用性。 本項(xiàng)目利用電廠排放的煙氣余熱和低品位蒸汽對含水率為80%的城市濕污泥進(jìn)行干化處理（流化床干化技術(shù)）、干污泥投入鍋爐進(jìn)行焚燒，污泥能源資源回收利用發(fā)電、污泥焚燒產(chǎn)生的灰渣用于生產(chǎn)水泥，并對污泥焚燒的煙氣進(jìn)行凈化處理，實(shí)現(xiàn)污泥的無害化和資源化處置。

珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由珠海市人民政府舉辦的全日制普通高等院校，2004年4月經(jīng)廣東省人民政府核準(zhǔn)成立，并報(bào)教育部備案，是由原珠海教育學(xué)院、珠海廣播電視大學(xué)、原珠海市工業(yè)技工學(xué)校、原珠海市財(cái)貿(mào)學(xué)校合并組建而成。珠海教育學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1970年3月的珠海師范學(xué)校，1983年7月升格為專科層次院校。學(xué)校舉辦高等教育已逾30年，積累了豐富的職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校于2013年11月被廣東省教育廳、省財(cái)政廳確定為第三批廣東省示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)?，F(xiàn)占地面積約332170平方米，基礎(chǔ)設(shè)施完善，建有條件良好、設(shè)施先進(jìn)的各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、功能室，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值8107.49余萬;圖書資料約42.7萬冊。設(shè)有6個院部，開設(shè)了與珠海社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的35個專業(yè)。目前，各類在校生近萬人，其中，全日制高職高專學(xué)生6200余人，各類非全日制成人學(xué)歷教育在校生約8000人。 學(xué)校致力于打造“雙師素質(zhì)”和“雙師結(jié)構(gòu)”的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，學(xué)院現(xiàn)有專任教師349人，碩士及以上學(xué)位占比77%，其中博士(含在讀)87人。高級職稱占比28.37%。教師隊(duì)伍中3人入選教育部高職教學(xué)指導(dǎo)委員會、15人入選廣東省高職教學(xué)指導(dǎo)委員會。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個、省教學(xué)名師 1人、省級專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象1人、省高等院校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象1人、省高等職業(yè)院校高層次技能型兼職教師6人、1名珠海特聘學(xué)者、5名珠海市高層次人才。實(shí)施“雙帶頭人”計(jì)劃、“雙向兼職”計(jì)劃、“雙師素質(zhì)”提升計(jì)劃、“雙師結(jié)構(gòu)”優(yōu)化計(jì)劃，打造了一支“四雙”師資隊(duì)伍。校內(nèi)重點(diǎn)專業(yè)均已實(shí)行“雙帶頭人”制度，兼職教師達(dá)217人，雙師素質(zhì)教師280人，占比81.63%。 學(xué)校主動適應(yīng)珠海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，明確提出了“愛生崇教、德技并修、產(chǎn)教融合、服務(wù)珠?！钡霓k學(xué)理念。學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新工作得到肯定，2016年榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎”;學(xué)校緊貼珠海高端產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)布局，與武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開辦船機(jī)專業(yè)，服務(wù)海洋工程裝備產(chǎn)業(yè);與五洲樹人公司合作開辦空中乘務(wù)專業(yè)，服務(wù)航空產(chǎn)業(yè)，與上海海事大學(xué)等成立了西江航運(yùn)研究中心。學(xué)院與格力電器、微軟、三一重工、珠海港控股集團(tuán)、華發(fā)集團(tuán)、長隆等193家企業(yè)開展不同形式的合作，與澳門城市大學(xué)攜手建立珠澳國際教育創(chuàng)新園。 學(xué)校對接珠海產(chǎn)業(yè)布局，建立了電子信息、機(jī)電工程、旅游管理、物流管理、社會工作和藝術(shù)設(shè)計(jì)等六大專業(yè)群。機(jī)電一體化技術(shù)和酒店管理專業(yè)入選第二批教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。汽車營銷與服務(wù)專業(yè)入選教育部第二批“中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)助推計(jì)劃”。現(xiàn)有央財(cái)重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)兩個、省級重點(diǎn)專業(yè)1個、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個、省級(二類)品牌建設(shè)專業(yè)兩個。主持和參與建設(shè)國家高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目兩個。物流管理專業(yè)入選2017年中國職業(yè)院校物流專業(yè)競爭力排行榜50強(qiáng)。電子信息工程技術(shù)專業(yè)作為廣東省高職院校首批試點(diǎn)單位，率先通過IEET國際工程教育專業(yè)認(rèn)證。智慧旅游實(shí)訓(xùn)基地入選國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地。 學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)與美國、德國、法國、英國、新加坡、澳大利亞、韓國、臺灣等職教先進(jìn)國家與地區(qū)的交流合作，深化職教先進(jìn)理念和方法。粵德職業(yè)教育合作珠?；乇淮_定為省級基地，成為廣東省首批德國AHK合作“中德合作學(xué)?！?。學(xué)校與英國樸茨茅斯大學(xué)推進(jìn)(3+1)專升本項(xiàng)目，與馬來西亞拉曼大學(xué)學(xué)院合作成立國際教育合作與研究中心。 學(xué)校重視培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)競爭能力、知識運(yùn)用能力和可持續(xù)發(fā)展能力。2013-2018年，學(xué)院在全國全省職業(yè)技能大賽上共獲得國賽獎項(xiàng)13項(xiàng)，其中一等獎兩項(xiàng);獲得省賽獎項(xiàng)140項(xiàng)，其中一等獎17項(xiàng)。學(xué)院獲得2016-2017年度廣東省職業(yè)院校技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎。在中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究專家工作組發(fā)布的2012-2016全國普通高校競賽評估結(jié)果(高職)TOP300中，學(xué)院名列廣東第14位、全國第281位。在2017-2018年廣東省職業(yè)院校技能大賽中，學(xué)院在全省95所參賽高校中并列第6位。2016-2018年在省級挑戰(zhàn)杯和互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎42項(xiàng)，其中特等獎一項(xiàng)、一等獎三項(xiàng)。學(xué)院入選由中國青年報(bào)社組織評選的2016年全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強(qiáng)。 各級領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，省、市多位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，充分肯定我校為廣東，尤其是服務(wù)珠海經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。我校將繼續(xù)以深化產(chǎn)教融合、促進(jìn)校企合作為主線，以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提升辦學(xué)水平為核心，努力建設(shè)廣東一流全國知名高職院校。 (數(shù)據(jù)截止至2018年8月31日)

河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院于2001年經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)成立，并于2004年經(jīng)教育部重新審核予以確認(rèn)，在天津市紅橋區(qū)和河北省廊坊市分別設(shè)有校區(qū)。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院辦學(xué)所依托的母體學(xué)?！颖惫I(yè)大學(xué)的前身是創(chuàng)辦于1903年的北洋工藝學(xué)堂，是我國最早的培養(yǎng)工業(yè)人才的高等學(xué)校，創(chuàng)辦了全國最早的高校校辦工廠。1929年改稱河北省立工業(yè)學(xué)院，1995年更名為河北工業(yè)大學(xué)。114年來，學(xué)校始終秉承“勤慎公忠”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“工學(xué)并舉”的辦學(xué)特色，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，2016年入選河北省“國家一流大學(xué)建設(shè)”一層次學(xué)校,2017年入選國家“世界一流學(xué)科”建設(shè)高校，學(xué)校將重點(diǎn)建設(shè)“先進(jìn)裝備工程與技術(shù)”學(xué)科群。近年來，材料科學(xué)、化學(xué)、工程學(xué)三個學(xué)科領(lǐng)域分別進(jìn)入ESI全球排名前1%。。 母體學(xué)校設(shè)有18個教學(xué)機(jī)構(gòu)，建有71個本科專業(yè)，涵蓋工、理、經(jīng)、管、文、法、藝七大學(xué)科門類。擁有2個國家重點(diǎn)學(xué)科、4個河北省強(qiáng)勢特色學(xué)科、20個河北省級重點(diǎn)學(xué)科;3個學(xué)科入選河北省世界一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，4個學(xué)科入選河北省國家一流學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目;納入了天津市學(xué)科建設(shè)體系，3個一級學(xué)科、5個特色學(xué)科(群)入選天津市“雙一流”建設(shè)名單，新增7個天津市重點(diǎn)學(xué)科;學(xué)校在國家第四輪學(xué)科評估中14個學(xué)科榜上有名，7個學(xué)科進(jìn)入B級。擁有9個博士后科研流動站、10個一級博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、26個一級碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科、7個專業(yè)學(xué)位類別(含MBA和EMBA)、17個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域，是全國地方工科院校中最早開展MBA教育的高校，同時也是河北省內(nèi)唯一開展EMBA教育的高校。 母體學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校工程，高水平人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制不斷完善，引才、聚才的氛圍越來越濃郁，人才工作不斷實(shí)現(xiàn)新突破。近年來，學(xué)校已全職引進(jìn)和培養(yǎng)國家“千人計(jì)劃”入選者、“長江學(xué)者”、“國家杰出青年基金”獲得者、國家“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才7人，并成功引進(jìn)數(shù)百名高水平博士，290余人具有國家級教學(xué)名師、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、國務(wù)院特殊津貼獲得者等省部級以上專家稱號。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院認(rèn)真落實(shí)人才培養(yǎng)工作的中心地位，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)改革，積極探索提高獨(dú)立學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量的途徑和手段，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院加大教學(xué)改革的力度，優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識，努力適應(yīng)城市學(xué)院“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”的辦學(xué)定位，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為重點(diǎn)的教學(xué)體系改革。與北大縱橫管理咨詢集團(tuán)、天津企業(yè)創(chuàng)新人才促進(jìn)會、天津華明高新區(qū)管理委員會推進(jìn)產(chǎn)教融合，進(jìn)行深度合作。近兩年來，學(xué)院學(xué)生參加全國及河北省、天津市各項(xiàng)各類競賽，有160余人次獲得包括國際以及國家特等、一等獎項(xiàng)在內(nèi)的各類獎項(xiàng)。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院始終把立德樹人作為教育的根本任務(wù), 實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，實(shí)施“百名非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)人”工程，并結(jié)出累累碩果，屢出先進(jìn)典型。冰窟救人“河北最美大學(xué)生”周桂川同學(xué)，見義勇為勇抓小偷的齊賀同學(xué)，遼寧艦退役士兵“藍(lán)色勇士”王雅道同學(xué)、古彩戲法傳習(xí)人王藝達(dá)同學(xué)以及“感動中國”2014年度人物楊乃斌同學(xué)等均為學(xué)院素質(zhì)教育的杰出代表，他們的事跡被全國多家媒體報(bào)道700多篇(次)，向全國、向世界釋放了河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院的正能量，弘揚(yáng)了學(xué)院的優(yōu)秀文化。 河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心被評為“河北省高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作示范中心”。河北工業(yè)大學(xué)城市學(xué)院被評為2014年全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、2015中國十佳獨(dú)立學(xué)院、2016-2017全國教育改革創(chuàng)新示范院校、2017京津冀影響力品牌等榮譽(yù)稱號。學(xué)院發(fā)展邁進(jìn)了“新時代”、踏上了新征程。 學(xué)院正在搶抓機(jī)遇、乘勢而上，以應(yīng)用技術(shù)型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮精誠團(tuán)結(jié)、奮斗拼搏、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的優(yōu)良傳統(tǒng)，以時不我待、只爭朝夕的精神，不斷深化學(xué)院綜合改革，著力提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力和水平，同心同德，同向同行，凝心聚力，奮發(fā)有為，力爭將學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量高、效益好、影響大，科學(xué)發(fā)展、特色鮮明的中國一流獨(dú)立學(xué)院!

城市道路交通狀態(tài)是交通管理部門進(jìn)行實(shí)時動態(tài)交通管理和為市民提供交通出行信 息服務(wù)的前提和基礎(chǔ)。合理而準(zhǔn)確的道路交通狀態(tài)預(yù)報(bào)服務(wù)，對進(jìn)行良性的交通導(dǎo)航、 積極引導(dǎo)居民的出行，從而提高城市道路的使用效率，緩解交通擁堵有著重要的意義。 然而，城市道路交通系統(tǒng)是一個時刻都在變化著的復(fù)雜系統(tǒng)，其運(yùn)行行為極難預(yù)測，如 何基于先進(jìn)的交通狀態(tài)檢測手段，融合多元的交通信息，捕捉道路交通系統(tǒng)的狀態(tài)特征， 推演道路交通狀態(tài)的運(yùn)行規(guī)律，實(shí)現(xiàn)城市道路交通狀態(tài)預(yù)報(bào)和預(yù)警，為交通管理和出行 信息服務(wù)提供關(guān)鍵技術(shù)支撐，在國內(nèi)還沒有成熟的系統(tǒng)和應(yīng)用，特別是沒有針對中國城 市道路交通管理特點(diǎn)和信息服務(wù)而開發(fā)道路交通狀態(tài)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。 本次系統(tǒng)開發(fā)在實(shí)驗(yàn)交通工程思想的指導(dǎo)下，采用跨平臺的體系架構(gòu)，應(yīng)用面向多 智能體的建模技術(shù)和并行計(jì)算技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了包括多源和多元交通數(shù)據(jù)的接入和融合，道 路交通系統(tǒng)狀態(tài)特征提取，道路交通狀態(tài)的訓(xùn)練和自學(xué)習(xí)，道路交通狀態(tài)的估計(jì)和預(yù)測， 基于道路交通狀態(tài)預(yù)測的增值服務(wù)，如公交車輛的到站時間預(yù)測、基于行程時間代價的 最短路出行規(guī)劃，以及基于 GIS 的交通信息服務(wù)展示平臺。 系統(tǒng)界面友好，功能完備，內(nèi)核模型適應(yīng)我國的道路交通實(shí)際情況，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán) 境和單機(jī)環(huán)境下運(yùn)行，并能提供實(shí)時動態(tài)數(shù)據(jù)和歷史靜態(tài)數(shù)據(jù)兩種交通狀態(tài)檢測數(shù)據(jù)接 入方式，可兼容基于浮動車的交通狀態(tài)檢測方式和基于道路斷面的交通狀態(tài)檢測方式， 并留有其他交通狀態(tài)檢測收到的接口，便于將來系統(tǒng)功能的擴(kuò)充和完善。系統(tǒng)能夠根據(jù) 融合的道路交通狀態(tài)檢測信息，根據(jù)計(jì)算平臺的計(jì)算能力在可調(diào)控的時間段（如1分鐘、 5 分鐘、10 分鐘）內(nèi)對該時段的交通狀態(tài)進(jìn)行估計(jì)，并根據(jù)歷史估計(jì)信息和前若干時段 的估計(jì)信息，以及基于多智能體的微觀仿真運(yùn)行，推演預(yù)報(bào)短期內(nèi)的道路交通運(yùn)行狀態(tài)。