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湖北生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學(xué)院創(chuàng)建于1958年，是商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”。校 訓(xùn) 立德樹人 勤學(xué)強能。 辦學(xué)理念 讓學(xué)院成為每一位學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。 教學(xué)理念 因材施教、按崗教學(xué)，教學(xué)生聽得懂、學(xué)得會、用得上的知識和技能。 辦學(xué)思想 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，堅持科學(xué)發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)思路，突出教學(xué)中心地位，不斷深化教育教學(xué)改革，積極推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻。 辦學(xué)定位 以高等職業(yè)學(xué)歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育和科技服務(wù);面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，立足湖北，輻射全國;以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明的省級示范院校。 發(fā)展思路 堅持教學(xué)工作中心地位不動搖;堅持教學(xué)改革的核心地位不動搖;堅持教學(xué)基本建設(shè)優(yōu)先地位不動搖。圍繞一個目標(biāo)、明確二個面向、推進三項改革、加強四項建設(shè)、構(gòu)建五個體系。一個目標(biāo)是：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高素質(zhì)技能型人才。二個面向是：面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、面向湖北經(jīng)濟社會發(fā)展需要。三項改革是：推進校企合作的辦學(xué)模式改革;推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革;推進“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式改革。四項建設(shè)是：以提高學(xué)生就業(yè)能力為目標(biāo)，加強專業(yè)建設(shè);以“雙師”結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良為目標(biāo)，加強專兼結(jié)合的教學(xué)團隊建設(shè);以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推進課程體系建設(shè);以提高學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，加強校內(nèi)校外結(jié)合的實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè)。五個體系是：構(gòu)建完善的教學(xué)管理體系;構(gòu)建全程管理的學(xué)生管理體系;構(gòu)建專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系;構(gòu)建服務(wù)高效的后勤服務(wù)保障體系;構(gòu)建科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。 區(qū)位優(yōu)勢 學(xué)院地處武漢市中心城區(qū)、位于中環(huán)線以內(nèi)武昌風(fēng)景秀麗的南湖之濱、野芷湖畔，毗鄰華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢理工大學(xué)。學(xué)院依山傍水，環(huán)境幽靜，交通便捷，學(xué)生潛心鉆研、對外交流、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、專業(yè)深造等條件得天獨厚。 基礎(chǔ)條件 學(xué)院占地面積351畝。教學(xué)建筑面積263000平方米，實驗儀器設(shè)備總值12000萬元，圖書館藏書83萬冊，每年訂閱報刊雜志2000余種;現(xiàn)有校內(nèi)各類專業(yè)實驗實訓(xùn)室83個，建有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地126個(湖北省人民政府認定的大學(xué)生實訓(xùn)基地1個)。其中，湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)展示中心和湖北省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心是省農(nóng)業(yè)廳直屬事業(yè)單位，作為學(xué)院共建的實驗實訓(xùn)基地，占地1000多畝，先后投入2億多元。通過湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團與學(xué)院緊密聯(lián)系的龍頭企業(yè)100多家，建有2個“廠中校”。學(xué)院正在進行電力增容改造，逐步實現(xiàn)學(xué)生公寓、教室空調(diào)全覆蓋。 師資隊伍 學(xué)院擁有一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的高素質(zhì)師資隊伍，有一批在教學(xué)、科研中成績突出的學(xué)科帶頭人和青年骨干教師。現(xiàn)有教師457人，其中享受國務(wù)院津貼專家6人，享受湖北省政府津貼專家4人，有突出貢獻的優(yōu)秀中青年專家2人，博士7人，碩士113人，注冊會計師8人，教授、副教授105人，雙師素質(zhì)教師占75%。近幾年，學(xué)院獲得省級科技進步獎二項，教師公開出版各類專著、教材231部，在省級以上各類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2100多篇。 專業(yè)設(shè)置與學(xué)業(yè)深造 學(xué)院有生物工程學(xué)院(生物工程系)、經(jīng)濟管理學(xué)院(管理科學(xué)系)、信息傳媒學(xué)院(計算機系)、園藝園林學(xué)院(園藝系)、動物科技學(xué)院、食品科技學(xué)院(動物科學(xué)系)和基礎(chǔ)課部(思政課部)、中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心(國際援外培訓(xùn)部)。在校生8000多人，開設(shè)有生物制藥技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)、電子商務(wù)等38個專業(yè)。其中，畜牧獸醫(yī)、生物制藥專業(yè)是中央財政支持的重點建設(shè)專業(yè);食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)建有中央財政支持的國家實訓(xùn)基地;水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、園藝技術(shù)專業(yè)是湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè);種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)是省級戰(zhàn)略新型(支柱)產(chǎn)業(yè)人才計劃基地;食品營養(yǎng)與檢測、水產(chǎn)養(yǎng)殖、種子生產(chǎn)與經(jīng)營等三個專業(yè)是湖北省高職院校中唯一的;生物應(yīng)用技術(shù)、生物制藥技術(shù)專業(yè)是湖北省高職院校中辦學(xué)規(guī)模最大，最具影響的。在學(xué)習(xí)高職課程的同時，生物、農(nóng)科類專業(yè)學(xué)生可套讀華中農(nóng)業(yè)大學(xué)獨立本科段自考本科，管理類專業(yè)學(xué)生可套讀中南財經(jīng)政法大學(xué)獨立本科段自考本科。 就業(yè)渠道。學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高端技能型專門人才為己任，全面實施素質(zhì)教育，強化學(xué)生職業(yè)綜合技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新精神，高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，不斷加大就業(yè)力度，拓寬就業(yè)渠道。學(xué)院依托華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北省農(nóng)科院、湖北省農(nóng)業(yè)廳、水產(chǎn)局、畜牧獸醫(yī)局、種子管理局等行業(yè)，以及武漢東湖開發(fā)區(qū)生物產(chǎn)業(yè)園等省內(nèi)外126家企業(yè)，成立了湖北省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團，建立緊密合作關(guān)系，為學(xué)生開辟了新的實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)基地。2013年4月18日，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，園藝系種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)與湖北省種子有限公司合作共建的“湖北省種子集團實習(xí)實訓(xùn)基地”入選湖北高校省級實訓(xùn)基地。由于畢業(yè)生基礎(chǔ)扎實，動手能力強，綜合素質(zhì)高，廣受社會歡迎，已有一批畢業(yè)生成為企業(yè)管理者、專家、民企老板和出國訪問學(xué)者。學(xué)院為“湖北省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“湖北省高校招生工作先進集體”。 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院作為商務(wù)部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓(xùn)中心”，已累計為80多個國家培訓(xùn)農(nóng)業(yè)官員和高級農(nóng)業(yè)技術(shù)人員1300多人。作為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”，近幾年累計為湖北省培訓(xùn)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員12000余人。學(xué)院不僅是全國職業(yè)教育先進單位，還是湖北省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織、湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進基層單位。學(xué)院堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，深化內(nèi)部管理體制改革，推行精細化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。在長期的辦學(xué)實踐中，積累了比較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，積淀了比較雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ)，提出了具有特色的辦學(xué)理念，建立了比較完善的管理體制和健全的運行機制，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，全院師生團結(jié)一心，眾志成城，努力朝著建設(shè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)優(yōu)良的特色高職院校而奮力邁進。

肝功能衰竭是人類死亡的主要疾病之一。近年來，唯一治療難治性肝病的可行方法是肝臟移植，然而，由于供體的短缺，使很多病人得不到及時的救治而死亡。生物活性人工肝系統(tǒng)采用活的肝細胞作為反應(yīng)器的主體，具備完成肝臟多種功能的條件，可為急慢性肝功能衰竭等多種肝病患者提供短期或長期肝臟支持系統(tǒng)。/line本項目旨在建立一套由活體細胞系統(tǒng)構(gòu)成的新型生物活性人工肝血液灌流裝置，使其具有人體肝臟的解毒、合成、代謝等生理機能，完成這套系統(tǒng)將標(biāo)志我國人工肝臟的研究與開發(fā)達到了國際先進水平，它對臨床醫(yī)學(xué)將有劃時代的意義。為了建立生物活性人工肝系統(tǒng)，該項目的主要研究目標(biāo)是構(gòu)建高密度活性細胞組成的生物反應(yīng)器，其中較為關(guān)鍵的問題是肝細胞聚集體或微載體培養(yǎng)系統(tǒng)的優(yōu)化。/line人工肝臟的研究是集生物化學(xué)、材料科學(xué)、細胞生物學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等多學(xué)科的系統(tǒng)工程。西方發(fā)達國家對這一領(lǐng)域極為重視，自八十年代以來，用于此項研究的經(jīng)費逐年遞增，也取得了一系列的研究成果。美國的Sussman等人研制的生物活性人工肝裝置已用于臨床前試驗。日本、德國的幾個研究機構(gòu)也報道了不同構(gòu)型的生物活性人工肝系統(tǒng)。

我國面臨著能源短缺與大量石油資源未能有效開發(fā)利用的突出問題，目前平均石油采收率 不及35%，約有2/3的石油資源留在地下有待開發(fā)。微生物采油是一項經(jīng)濟有效的提高原油采 收率技術(shù)，該技術(shù)具有成本低、不傷害儲層、環(huán)境友好等特點，符合能源與環(huán)境協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā) 展的戰(zhàn)略方向。近10年來，針對微生物采油技術(shù)的難題進行攻關(guān)，系統(tǒng)地研究了微生物在位繁 殖效應(yīng)與驅(qū)油機制和微生物驅(qū)油傳遞與界面反應(yīng)過程，提出并建立了驅(qū)油過程中微生物在位繁 殖效應(yīng)模型；引入現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)，發(fā)展了油藏微生物群落結(jié)構(gòu)與功能微生物的動態(tài)監(jiān)測 與評價技術(shù)；開拓性地建立了微生物采油調(diào)控技術(shù)體系。

江西生物科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府于2003年6月批準(zhǔn)成立的，國家教育部備案的一所全日制公辦的普通高等院校，是江西省唯一一所以生物科技為特色的高等職業(yè)學(xué)院。近半個世紀(jì)以來，學(xué)院先后為社會培養(yǎng)和輸出近兩萬名優(yōu)秀的高質(zhì)量實用型人才，其中有不少人已成為生物科技領(lǐng)域的管理者和技術(shù)骨干以及科技致富帶頭人，在社會上產(chǎn)生了廣泛的影響，也為學(xué)院贏得了良好的社會聲譽。2014年，我院被確定為江西省示范性高等職業(yè)院校。 雄厚的師資力量 學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師312人，其中江西省高校教學(xué)名師4名，省級學(xué)科帶頭人1名，江西省中青年骨干教師9名，全國農(nóng)業(yè)職業(yè)教育名師4名，專任教師中有高職教授33人，副教授及相當(dāng)職稱90人，具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的82人，其中博士4人，具有雙師素質(zhì)的教師92人，省級教學(xué)團隊2個。 完善的生活設(shè)施 學(xué)院地處南昌市，環(huán)境優(yōu)美、交通便利。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)實驗實訓(xùn)、生活娛樂及體育設(shè)施配套齊全。擁有綜合教學(xué)大樓、實訓(xùn)樓、圖書館、大禮堂、學(xué)生公寓樓、學(xué)生食堂、游泳池、標(biāo)準(zhǔn)體育運動場等完整基礎(chǔ)設(shè)施。 嚴(yán)格的學(xué)生管理 學(xué)院在校學(xué)生近8000人。學(xué)院聘請一批高素質(zhì)、有一定管理經(jīng)驗的教師及本院的骨干教師共同擔(dān)任班主任或輔導(dǎo)員，實行規(guī)范化管理，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的組織紀(jì)律觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。 通暢的升學(xué)途徑 學(xué)院與華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)等聯(lián)合辦學(xué)。在我院就讀學(xué)生可參加大專、本科學(xué)歷層次教育，同時學(xué)院設(shè)立了成人招生、自學(xué)考試考點。為我院學(xué)生架起了“專升本”的立交橋。為在校生參加高學(xué)歷教育提供了便利。 廣闊的就業(yè)前景 學(xué)院十分重視學(xué)生就業(yè)工作，在長江三角洲和珠江三角洲分別設(shè)立了就業(yè)辦事處，與省內(nèi)外100多家用人單位建立了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò);與傲農(nóng)集團、新希望集團、正大集團、大北農(nóng)集團、正邦集團等多家知名企業(yè)集團聯(lián)合開展定向培養(yǎng)教育;每年一屆的“雙選會”吸引了全國各地的用人單位來我院選拔人才，畢業(yè)生就業(yè)率一直位居全省前列。 學(xué)院鄭重承諾：簽訂就業(yè)協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%推薦就業(yè)。

一、項目簡介烷基吡啶是重要的有機合成中間體，其中一甲基吡啶(皮考林)、二甲基吡啶(盧剔啶)、三甲基吡啶(可力丁)、2-甲基-5-乙基吡啶(MEP)廣泛用于醫(yī)藥、農(nóng)藥、香料、工業(yè)產(chǎn)品等的合成。近年來，烷基吡啶的應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴大，需求增長很快，已引起廣泛關(guān)注。國外95％ 以上的烷基吡啶均由合成法生產(chǎn)，生產(chǎn)集中在西歐、美國、日本。而國內(nèi)烷基吡啶的生產(chǎn)主要是從煤焦油中分餾制取，產(chǎn)率低，產(chǎn)品純度差。二、市場前景我國市場所需烷基吡啶，主要依靠進口。因此，加快發(fā)展合成法吡啶生產(chǎn)已是大勢所趨。三、規(guī)模與投資根據(jù)不同產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模，投資大小差別較大，按年產(chǎn)100噸計算，總投資50萬元即可建廠。四、生產(chǎn)設(shè)備根據(jù)不同產(chǎn)品的不同生產(chǎn)方法，主要設(shè)備為固定床反應(yīng)器或高壓釜。五、效益分析按目前市場價格計算，每種產(chǎn)品的利潤都在50%以上。六、合作方式技術(shù)轉(zhuǎn)讓或合作開發(fā)。

平板膜生物反應(yīng)器的性能指標(biāo)全部達到上述“膜生物反應(yīng)裝置”的界定描述條件要 求。 利用自主研制的核心膜組件、膜單元、膜支架，及相應(yīng)的平板膜生物反應(yīng)器設(shè)計、 運行調(diào)試技術(shù)，課題組已經(jīng)建立了兩個示范工程，其中，白龍港水質(zhì)凈化廠中的中水回 用項目為目前報道的國內(nèi)最大平板膜生物反應(yīng)器應(yīng)用項目。 課題組為目前國內(nèi)唯一掌握平板膜生產(chǎn)、平板膜組件制作、膜組件性能評價、膜生物反 應(yīng)器設(shè)計、污水處理整體工藝流程設(shè)計、膜生物反應(yīng)器調(diào)試、清洗和運行管理整套技術(shù) 的單位。 

本技術(shù)利用光子晶體微球的顏色對待測生物分子進行編碼，一種顏色的微球可以檢測一種分子，與微孔板或者微流控芯片相結(jié)合，通過自動化的流體控制和光學(xué)檢測完成樣品中多個組分的同時檢測，獲得2011教育部自然科學(xué)一等獎和2014瑞士國際發(fā)明展特別金獎，同時獲專利授權(quán)10余項。本技術(shù)成果包括了光子微球、微流控芯片和自動化芯片分析檢測儀三部分，可以用于腫瘤、感染性疾病（HIV、SARS、肝炎、禽流感等）、心血管疾病（高血壓、心臟病）檢測等。希望合作研發(fā)和生產(chǎn)，投資規(guī)模在200萬人民幣左右。

眾所周知，石油、天然氣和煤炭等不可再生的化石資源構(gòu)成了當(dāng)今世界燃料和化學(xué)工業(yè)的基石，豐富了人類的物質(zhì)生活，創(chuàng)造了當(dāng)今的繁華塵世。然而，隨著化石資源的日益枯竭，能源供需矛盾的不斷惡化，油價的不斷飆升，化石工業(yè)造成的環(huán)境污染日益嚴(yán)重等問題，已成為制約社會和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的瓶頸。這些問題大大推動了人們研究可再生的生物質(zhì)資源制備能源和大宗化學(xué)品的熱情。多元醇作為新一代能源和化學(xué)品的平臺，其廣泛的應(yīng)用前景已引起了眾多科研工作者的廣泛關(guān)注。目前，生物基多元醇的工藝路線主要集中在山梨醇的加氫裂解和纖維素通過熱裂解、催化裂化及酸水解加氫等反應(yīng)途徑制得。但是這兩種工藝路線具有工序流程長，反應(yīng)條件比較苛刻（需要高溫、高壓下進行），產(chǎn)品比較復(fù)雜，分離難度大，成本高等不足，嚴(yán)重制約生物基多元醇產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。本項目針對上述工藝路線存在的不足，設(shè)計了三條新的反應(yīng)途徑，均能有效地將葡萄糖單體轉(zhuǎn)化為附加值比較高的多元醇，如合成聚酯纖維的基礎(chǔ)原料：1、2-丙二醇和乙二醇等。這些工藝路線與傳統(tǒng)路線相比，具有反應(yīng)條件比較溫和，產(chǎn)物比較簡單，成本比較低等優(yōu)點，同時也能達到節(jié)能減排的目標(biāo)，符合環(huán)境友好的要求。因此，這么有意義的研究工作應(yīng)該得到更大的扶持力度，使其盡快產(chǎn)業(yè)化，走出符合我國生物產(chǎn)業(yè)特色的道路。

熱管式生物質(zhì)氣化爐是將高溫?zé)峁芗夹g(shù)引入生物質(zhì)氣化爐中，實現(xiàn)生物質(zhì)的間接氣化，使得生成的燃氣中不含氮氣，熱值可達15MJ/Nm3。試驗結(jié)果表明與用空氣直接供熱氣化的氣化爐氣體組分和熱值比較，用熱管式生物質(zhì)氣化爐間接供熱得到的氣體組分中H2的含量很高，約是用空氣直接供熱氣化的10倍，熱值是用空氣直接供熱氣化的2～3倍。用所開發(fā)的熱管式生物質(zhì)氣化爐建立小規(guī)模分布式熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)，合理利用生物質(zhì)能，解決我國分散地區(qū)的熱、電供應(yīng)問題。已申請了兩項發(fā)明專利，目前均已授權(quán)。旋轉(zhuǎn)熱管生物反應(yīng)器是采用回路熱管的技術(shù)原理，依靠熱管吸熱段上的熱管漿葉來實現(xiàn)吸熱。熱管漿葉和熱管攪拌軸是相通的，兩者組合的旋轉(zhuǎn)熱管本身是一個等溫體，當(dāng)熱管漿葉圍繞攪拌軸旋轉(zhuǎn)時，在釜內(nèi)形成圓筒形的液體等溫層，并通過布置多層熱管漿葉，就可實現(xiàn)整個釜內(nèi)的溫度均勻性。優(yōu)點是吸熱槳葉單元占用空間小，強化管外反應(yīng)器內(nèi)介質(zhì)的傳熱傳質(zhì)，提高反應(yīng)器內(nèi)傳熱效率和生物反應(yīng)效率，同時實現(xiàn)節(jié)能減排目的。已申請了一項發(fā)明專利，目前已授權(quán)。

該產(chǎn)品獲國家基礎(chǔ)科研計劃(2009CB724700)、國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃(2012AA021503)和博士學(xué)科點專項科研基金(20103221110006)等支持，專利在申1項。該產(chǎn)品可應(yīng)用于食品、藥品以及生物材料等領(lǐng)域。以L-谷氨酸為底物，工程菌直接脫羧反應(yīng)，反應(yīng)轉(zhuǎn)化率高達100%，產(chǎn)物得率為70%，純度達99%以上，工藝簡單，綠色無污染。隨著人們生活質(zhì)量的提高，養(yǎng)生越來越受到人們的密切關(guān)注。因為γ-氨基丁酸的生理與保健作用，它將供不應(yīng)求，所以推廣該技術(shù)與該產(chǎn)品迫在眉睫。該項目擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，目前已小批量生產(chǎn)。