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反應器由上、中、下三部分構成：上層是密閉陰極池，內設鐵質電極；中間是土壤層，土壤上下包有濾布；下層陽極池，內設鐵質電極。運行時，陰極反應產生 氫氣和0H-離子，氫氣的產生提高了陰極池的氣壓，推動陰極液向下滲入土壤層 形成淋洗過程。而0H-離子也隨陰極液進入土壤，促進六價格（CrO「離子）從土 壤顆粒表面解吸。本技術使用直流電，其作用有： （1）通過電遷移作用將CrO；「 離子從黏土中分離出來，縮短修復時間；（2）利用電熱效應使土壤溫度大幅度升 高，提高CrOf離子的解吸效率和速率，同時（3）提高陰極室氣體溫度，并產生 大量水蒸汽使陰極池氣壓升高，驅動力淋洗液從上向下穿過土壤形成淋洗過程， 將CrO「離子洗出土壤層。在陽極池內，鐵陽極反應釋放出Fe奸離子，與CrO芝反 應生成Cr",實現六價銘的解毒。Cr"離子進一步與來自陰極的0H-離子反應生成 Cr（OH）3沉淀，將銘■從陽極液中分離出來。在反應后期，多余的Fe"離子進入土 壤，將不溶解的六價銘在高溫下進行還原，最終實現在同一反應器內對銘污染土 壤的修復和廢水的同步處理。與同樣利用電化學過程進行銘污染土壤修復的電動 修復（EKR）技術相比，電動修復技術中只有電動作用被正向的用于修復過程， 其他所有電化學過程和產物都對修復過程起負面作用；而E-F&R技術的設計使所 有相關電化學過程和產物都正向地促進修復過程。其修復效率、能量效率、時間 效率和操作的簡便性遠遠優(yōu)于EKR技術。該技術用于經機械淋洗后富集的高濃度 細顆粒黏土。

貴州工程應用技術學院創(chuàng)建于1938年，歷經貴州省立畢節(jié)師范學校、畢節(jié)半耕半讀師范學校、畢節(jié)師范?？茖W校等時期。1993年，教育部定名為畢節(jié)師范高等?？茖W校。2005年3月，畢節(jié)師范高等?？茖W校與畢節(jié)教育學院合并組建畢節(jié)學院，成為全日制普通本科高等學校。2014年5月，經教育部批準，畢節(jié)學院更名為貴州工程應用技術學院。學校占地面積1300余畝，教學科研儀器設備總值超過1.2個億，紙質圖書103.38萬冊，電子圖書128.24萬冊，中外文數據庫20個。學校設有13個教學學院、1個教學部、52個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、教育學、文學、管理學、藝術學等9個學科門類。有來自全國15個省、區(qū)、市的全日制在校生11578人。現有教職工879人，其中博士78人、碩士394人、正高職稱74人、副高職稱284人。教師中有省管專家3人、市管專家12人；全國優(yōu)秀教師2人、省級優(yōu)秀教師4人、省級教學名師3人。學?，F有1個區(qū)域一流建設培育學科，1個省級特色重點學科，3個省級重點學科，4個省級重點支持學科，以及1個院士工作站，1個省級眾創(chuàng)空間，3個省級特色重點實驗室，1個省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心，4個省級工程中心，6個省級科技創(chuàng)新人才團隊，2個省級教學團隊，1個省級特色專業(yè)，6個省級綜合改革專業(yè)，2門省級精品課程，建有1個國家級大學生校外實踐教育基地，2個省級產學研基地。近三年來，承擔了百余項國家級、省部級科研項目。面向未來，貴州工程應用技術學院秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷進取”的辦學精神，堅持以興學育人為根本，以培養(yǎng)服務工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設等需要的一線工程師和服務基礎教育需要的一線教師為目標，立足畢節(jié)、服務貴州、面向全國，不斷深化產教融合、校企合作，深化教學改革、提升教學質量和辦學水平，努力建設特色鮮明的高水平應用技術大學，為實現貴州與全國同步全面建成小康社會作出更大貢獻。

常州工程職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1958年，坐落于常州科教城，占地1119.86畝，建筑面積36.05萬平米。學院設有7個二級學院，41個專業(yè)，為綠色化工、新醫(yī)藥、新材料、檢驗檢測認證、特種裝備制造、建筑工業(yè)化及地下工程等行業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能人才。建有國家級重點建設專業(yè)2個、精品課程3門、資源共享課程3門、教育部現代學徒制試點專業(yè)1個、牽頭建設國家級教學資源庫2個，省級重點建設專業(yè)群4個、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個、省級特色專業(yè)4個、中央財政支持高職實訓基地1個、省級產教深度融合實訓平臺2個、省大學生創(chuàng)新教育實驗基地1個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個、省級工程技術中心1個，省級技術轉移中心1個。 學院現有教職工663人，其中專任教師472人，副高及以上213人，博士73人(含在讀),“雙師”型教師403人，雙師比例85.4%。擁有省級教學名師、省有突出貢獻中青年專家、省“333”及“青藍工程”等各類人才57人，省級優(yōu)秀教學團隊4支，省級科技創(chuàng)新團隊2支。學院全日制在校生11000余人，成人學歷教育及自考學生5000余人。設有常工職國家職業(yè)技能鑒定所、建材行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、化工行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和多個考試中心，可開展鑒定工種40余個，年社會培訓20000余人次、鑒定6000余人次。 學院堅持人才培養(yǎng)中心地位，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。全面深化課程改革，深度優(yōu)化教學標準，系統(tǒng)改革人才培養(yǎng)方案，構建“素質基礎、能力核心、工學結合”人才培養(yǎng)模式。開設勞模班、跨專業(yè)卓越班等，探索復合型、創(chuàng)新型卓越技術技能人才培養(yǎng)新模式。2007年以來，學院獲得國家教學成果獎一等獎3項、二等獎2項，省級教學成果特等獎2項、一等獎2項、二等獎6項。學生獲省級以上競賽一等獎90余項，其中全國職業(yè)院校技能大賽化工生產技術賽項獲12連冠。與巴斯夫、藝康、保利、中鐵、寶潔、三菱等世界500強企業(yè)長期開展就業(yè)合作，現有穩(wěn)定的優(yōu)質就業(yè)基地500多家。近五年招生計劃完成率、新生報到率、對口單招錄取分數線等多項指標均居全省前列。畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)半年后平均月收入、就業(yè)現狀滿意度等指標均位居省內同類院校前列，其中應用化工技術、精細化工技術、建筑工程技術、體育服務與管理等十余個專業(yè)起薪超過5000元。 學院堅持校企協(xié)同育人，深度推進產教融合。與江蘇省質量研究中心、中國常州檢驗檢測認證產業(yè)園、中國檢驗檢疫學會共建常州檢驗檢測認證學院;與中國化工教育協(xié)會共建國家開放大學石油和化工行業(yè)學院、設立國家開放大學學習成果認證中心(石油和化工)，實現學歷教育與國民終身教育互通互認。聯(lián)合中國檢驗檢疫科學研究院、機械科學研究總院哈爾濱焊接研究所、上海城建市政工程(集團)、京東集團、清華大學啟迪控股、東風日產等大院大所及龍頭企業(yè)，共建一批產教融合平臺，包括東風日產汽車學院、天峋無人機學院等5個企業(yè)學院，現代建筑技術館、光伏發(fā)電實訓平臺等10個實訓平臺(2個獲批省級平臺)，累計吸引企業(yè)投入近6000萬元。與北汽新能源、中國百興集團、江蘇順風光電等行業(yè)領軍企業(yè)實施現代學徒制項目20余個、訂單班30余個。 學院堅持開放辦學道路，穩(wěn)步推進國際化進程。與加拿大莫哈克學院舉辦中外合作辦學項目2個，與德國HWK合作共建中德國際焊接技術培訓中心，與烏克蘭巴頓焊接研究所合作共建中烏焊接技術研究所，與SGS通標標準技術服務有限公司開展8個訂單人才培養(yǎng)，成立“一帶一路”研究分院，成立常州工程職業(yè)技術學院緬甸曼德勒分校，與柬埔寨柏威庫薩馬克理工學院共建柬埔寨常州工程職業(yè)技術學院亞龍絲路學院。招收學歷留學生160人，引進ISO9606國際焊工考核標準、澳大利亞TAFE建筑工程技術課程和實驗室建設標準、德國應用化工技術專業(yè)實驗室建設標準等7個國際職業(yè)資格證書及標準，引進20余個國際專家指導專業(yè)建設。與東南亞周邊國家近30所學校建立友好合作關系，與江蘇海外企業(yè)集團、泰國泰北華人商會等企業(yè)機構簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，與韓國、日本、英國以及臺灣、香港地區(qū)10余所高校結成姊妹學校。 學院辦學成績得到社會廣泛認可，是全國職業(yè)教育先進單位、江蘇省文明單位、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設單位。連續(xù)三年進入江蘇高職院校人才競爭力前10強，連續(xù)三年榮獲全國高等職業(yè)院校服務貢獻50強。 (數據截止至 2018年12月)

濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院位于山東省昌邑市院校中街217號，是經山東省人民政府批準設立的高等職業(yè)院校，北臨渤海萊州灣，東臨濰河，位于“黃河三角洲高效生態(tài)經濟區(qū)”與“山東半島藍色經濟區(qū)”兩大國家級戰(zhàn)略的疊加地帶，處于青濰都市圈、濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)等 “五區(qū)”重疊交匯處，氣候宜人、風景秀麗、物阜民豐。學院處于山東半島和山東內陸的咽喉地帶，交通非常便利，濟青高鐵、濰萊高鐵、濰煙高鐵、濟青高速、濰萊高速、榮烏高速從昌邑南北通過，距離昌邑高鐵站15公里、濰坊北站25公里、濰坊機場30公里、膠東國際機場70公里，形成了20分鐘上高速、30分鐘乘高鐵、1小時乘飛機的陸空交通圈，具備了立足濰坊、輻射全省、面向全國、放眼世界的得天獨厚的地理條件。 學院占地面積510畝，投資6億元，建成教學樓、宿舍樓、實訓樓等17棟建筑，建設面積達15.3萬平方米，所有建筑全部安裝了中央空調系統(tǒng)，為師生創(chuàng)造了冬暖夏涼舒適的學習環(huán)境。按5G標準超前規(guī)劃智慧校園，實現了校園互聯(lián)網、校園監(jiān)控網、校園廣播電視網的三網融通，配備了觸控一體機黑板、視頻系統(tǒng)和音響系統(tǒng)，滿足了遠程教學、同步課堂和信息化教學的要求。學院堅持以立德樹人為根本，秉承創(chuàng)新、綠色、協(xié)調、開放、共享的發(fā)展理念，以培養(yǎng)服務生態(tài)文明建設的大國工匠為目標，確立了“德能兼修、知行合一”的校訓，塑造了“兼愛至善、篤學勵能”的校風、“博學精研、善教求真”的教風、“樂學善思，精技強能”的學風。打造了全新的教學理念，特色的成長課程，讓學生健康幸福成長的育人體系。學院構建了以智能制造為基礎，以電子信息技術為支撐，以環(huán)境保護為特色的三個專業(yè)群，開設了環(huán)境工程技術、環(huán)境監(jiān)測與控制技術、工業(yè)機器人技術、機械制造與自動化、物聯(lián)網應用技術、電子商務6個專業(yè)。建成了與各專業(yè)教學相適應的實驗室和實訓車間33個，圖書館藏書12萬冊，電子圖書600GB，滿足了學生學習、實驗、實習的要求。學院有全職專任教師123名，其中副高級以上職稱41人，雙師型教師72人，研究生69人，兼職專家、工程師30余人。聘請中國工程院劉韻潔院士擔任學院學術委員會主任，國家大數據專家委員會委員（原中國聯(lián)通副總裁）姜正新博士擔任榮譽院長。聘請清華大學聶永豐教授、吉林大學房春生教授、中國農業(yè)大學吳文良院長等一批知各專家為辦學顧問。引進了美國斯坦福大學康鵬博士等13名博士為學院學科帶頭人，高水平的師資隊伍能夠讓學生接受到高質量的教育。學院在搞好專科教育的同時，強化專升本、自學本科和國際本科、研究生的教育，與30多家國企、央企等大型企業(yè)建立了人才就業(yè)基地，為每一個學生的成才發(fā)展鋪平了成長之路。歡迎有志青年報考濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院，選擇濰坊環(huán)境工程職業(yè)學院，塑造一個健康、幸福、有成就的人生！

濟南工程職業(yè)技術學院是2004年7月經山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等院校，辦學歷史可以追溯到1964年。學院面向全國17個省市招生，全日制在校生9000余人，教職工420余人。 學院是山東省首批特色名校優(yōu)秀單位，先后獲得山東省職業(yè)教育先進集體、山東省教育系統(tǒng)行風建設先進單位、山東省高校德育暨校園文明建設工作評估“雙優(yōu)”單位、山東省文明單位、山東省花園式單位、山東教育慈善獎先進單位、山東省教育審計先進集體、全省無償獻血先進高校、山東省高校后勤綜合工作優(yōu)秀單位、山東省高校能源管理與節(jié)能減排優(yōu)秀單位、山東省高校校園綠化與管理優(yōu)秀單位、山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校、山東省教育信息化試點單位、全市紀檢監(jiān)察第五批“濟南市級廉政文化示范點”先進單位、全市紀檢監(jiān)察宣傳教育工作先進單位、全市紀檢監(jiān)察網上宣傳工作先進單位、濟南市教育新聞宣傳先進單位、濟南市四星級平安校園等榮譽稱號。建有裝配式建筑教學實訓基地、山東省財政支持的建筑類實訓基地、山東省門窗幕墻人才培訓基地、山東省服務外包人才實訓基地、山東省建筑施工安全和裝配式建筑施工體驗式教育試點基地、濟南市建筑產業(yè)化人才培訓基地。 學校下設土木工程學院、工商學院、機電工程學院、工程管理學院、經濟管理學院、藝術設計學院、通識教育學院、馬克思主義學院、對外合作交流學院、信息工程學院、繼續(xù)教育學院等11個二級學院。專業(yè)設置與區(qū)域經濟結構高度吻合，建有土建施工、建設工程管理、裝備制造技術、現代商貿服務、環(huán)境藝術設計、交通運輸、輕紡服裝七個專業(yè)集群。開設招生專業(yè)35個，其中建筑工程技術、工程造價專業(yè)分別與青島理工大學、山東建筑大學合作，實施對口貫通培養(yǎng)本科高層次人才，會計專業(yè)與澳大利亞昆士蘭TAFE學院開展中外合作辦學項目。 學校全力推進人才培養(yǎng)質量建設。主持山東省高職三年制建設工程管理專業(yè)和建設工程監(jiān)理專業(yè)、五年制工程造價專業(yè)教學指導方案開發(fā)，制定完成山東省《民用建筑外窗工程技術規(guī)范》《建筑用塑料門窗及相關產品選用技術導則》等行業(yè)標準與規(guī)范;擁有省級特色專業(yè)7個、中央財政支持專業(yè)2個、省財政支持重點建設專業(yè)6個、省級精品課程25門;省級教學團隊6個、全國非物質文化遺產傳承人、技能大師1人，濟南市拔尖人才、領軍人物、高級人才65人，省級教學名師4人，省級青年技能名師2人，全國輔導員年度人物提名獎1人;近三年獲國家優(yōu)秀教學成果獎2項、省優(yōu)秀教學成果獎14項、省教育科學優(yōu)秀成果獎2項、省高等學校優(yōu)秀教學成果獎5項、國家自然科學基金項目1項、全國教育科學規(guī)劃重點項目1項、建設部科技開發(fā)項目1項、省級教改項目31項;建有山東省高等職業(yè)教育名師工作室、山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺、濟南市工人先鋒號。 學校注重產教融合、校企合作，與十余家行業(yè)協(xié)會、二百余家企業(yè)建立了穩(wěn)固的合作關系。成立了濟南市裝配式建筑職業(yè)教育集團，與國家級住宅產業(yè)化基地萬斯達集團合作成立了校企合作培養(yǎng)培訓建筑(住宅)產業(yè)化人才的萬斯達學院，校行企三方合作成立了“門窗幕墻學院”并建立了中國門窗幕墻人才教育網，與山東廣信試驗檢測集團合作成立了“產學研合作教育基地”，與天齊集團合作建設了山東省“建筑安全體驗(培訓)中心”，與濟南奧體科技發(fā)展有限公司合作成立了省內領先的“BIM技術應用中心”，與濟南軌道交通公司合作成立了“軌道交通實驗班”，與章丘市政府合作成立高教基地實施農民工培訓工程，建有國家級、省市級建筑崗位培訓點，形成了“合作育人、利益共享”的辦學體制機制。 學生實踐應用能力突出。近三年先后獲國家級獎項107人次、省級獎項471人次。其中，獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎2項，二等獎2項，中國技能大賽一等獎1項，新西蘭大洋洲技能挑戰(zhàn)賽金牌1枚;全國數學建模大賽國家一等獎2項、二等獎4項、省級一等獎12項、二等獎1項;山東省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽特等獎1項、一等獎2項，山東省大學生電子與信息技術應用大賽特等獎1項、一等獎1項、三等獎3項。畢業(yè)生以“下得去、留得住、用得上、干得好”的突出特點贏得社會高度認可，就業(yè)率達99%以上，企業(yè)評價滿意率達90%以上，在全省高職院校中名列前茅。畢業(yè)生張志偉獲得山東省大學生十大創(chuàng)業(yè)之星稱號。 “十三五”期間，學校將繼續(xù)傳承“以事業(yè)凝聚人心”干事創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)，秉承“德能并重，知行合一”的辦學理念，堅持“文化興校，特色建?！钡霓k學方針，全面深化綜合改革，堅定不移地走內涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，全力爭創(chuàng)全國優(yōu)質高職院校。

本項目開發(fā)的多孔組織工程材料 灌注裝置，采用循環(huán)灌注模式進行營 養(yǎng)物質/凝膠對去細胞神經材料或其他 多孔神經修復材料進行灌注，可充分 提供營養(yǎng)物質的生物利用度，更加快 捷有效實現營養(yǎng)物質在多孔組織工程 材料中的負載及分布

三維結構和細胞外基質構成支架材料的微環(huán)境，關系到產品體內 移植后的命運與轉歸。脫細胞組織支架材料很好地保留了組織原有的 三維結構，能滿足正常組織的生理需求，是構建工程組織和器官的更 適宜載體。本技術成果以“脫細胞角膜基質”為基礎，擁有一整套自 主知識產權，已獲得6項國家發(fā)明專利授權和3項PCT優(yōu)先權，申請美 國和歐盟專利各1項，3項國內發(fā)明專利正在進行實質審查；按照企業(yè) 標準（YZB/粵0120-2009）制備的樣品已經通過中國藥品與生物制品 檢定所檢測(檢測報告編號QZ201006553和QZ201101046)，獲得SFDA 的臨床試驗許可。去細胞異種角膜基質經中山大學中山眼科中心倫理 委員會批準（中山眼科中心倫理審查批件編號2011KYNL001），已開 展臨床試驗。

武漢生物工程學院是經教育部批準設立的普通本科高校，是湖北省第一所獲得學士學位授予權、通過教育部本科教學工作合格評估的民辦大學，2018年在湖北同類高校中率先接受了教育部本科教學工作審核評估，得到評估專家組的高度評價。學校位于武漢市現代港口工業(yè)新城陽邏經濟開發(fā)區(qū)內，武漢地鐵21號線(陽邏線)直達校門口，交通便利。校園終年鳥語花香，四季風景如畫，是湖北省首批“生態(tài)園林式學?！?，被網友譽為“中國最美麗的校園”之一。學校校園占地面積1700余畝，建筑總面積80余萬平方米。全日制在校生兩萬余人。 學校的建設和發(fā)展得到了人民科學家錢學森的親切關懷和指導。1994年春，錢學森院士先后兩次親筆致信學校創(chuàng)辦者，熱情稱贊“學校為即將到來的第六次產業(yè)革命培養(yǎng)人才，真是件大好事”。自建校以來，學校始終堅持社會主義辦學方向和公益性辦學原則，牢記“嚴謹、自強、求是、創(chuàng)新”校訓和“立校為公、辦學為民、依法治校、回報社會”辦學宗旨，大力弘揚延安精神和錢學森精神，不斷改善辦學條件，加強內涵建設，教育教學質量和辦學水平顯著提升，實現了全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。 學校形成了以理工學科為主體，以生命科學為特色，涵蓋理、工、農、文、管、教、藝等7大門類的學科專業(yè)體系。現有13個學院，設有41個本科專業(yè)和23個?？茖I(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生已涉及工程、農業(yè)、獸醫(yī)等三大專業(yè)學位類別。擁有省級重點學科、省屬高校優(yōu)勢特色學科群、省級品牌專業(yè)各1個，“楚天學者”設崗學科5個，省級“專業(yè)綜合改革試點”項目3項。 學校建設了一支由知名教授領銜、以博士為骨干、以中青年教師為主體的人才隊伍?，F有教師1100余人，其中教授、副教授近300人，博士、碩士學位教師占比約為81%，博士教師數量居湖北同類高校首位，全國同類高校前列;有“長江學者”、國家級教學名師各1人(雙聘)，“楚天學者”4人，全國優(yōu)秀教師2人，湖北省教學名師2人，湖北名師1人，湖北省優(yōu)秀教師3人，省政府“楚天園丁獎”教師2人，武漢市優(yōu)秀教師4人。近年來，教師承擔國家自然科學基金項目21項，繼續(xù)領跑全國同類院校;國家重點基礎研究計劃項目子課題1項、國際合作項目2項，面向區(qū)域產業(yè)發(fā)展及社會企業(yè)生產需求的教科研課題600余項，獲得省、市級科技與教學成果獎30余項;近三年，申報及授權專利數居湖北民辦高校首位。 學校創(chuàng)新了高素質應用型人才培養(yǎng)模式。學校全面深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，建成省級精品資源共享課、精品視頻公開課、精品課程、精品在線開放課程12門，獲批教育部產學合作協(xié)同育人項目13項，省級“戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃”5項，“荊楚卓越工程師協(xié)同育人計劃”3項。先后與省內外200余家知名企業(yè)開展合作，開辦了“錢學森實驗班”“九州通班”等近20類特色教改實驗班，形成了“全覆蓋、全過程、全方位”的雙創(chuàng)教育模式和以“自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為核心的雙創(chuàng)文化品牌。學校畢業(yè)生就業(yè)率長期保持在95%以上，就業(yè)質量和就業(yè)滿意度高。 學校建設了能滿足大學生成長成才需要的培養(yǎng)條件。擁有現代化的教學樓、實驗樓、科研樓20余棟，學生公寓40棟(含2人間公寓14棟)，并實現了空調全覆蓋;有學生餐廳6座，室內外體育運動場館面積10萬余平方米，圖書館館舍2萬余平方米，圖書文獻資源總量233.41萬冊，無線WiFi覆蓋校園，教學科研儀器設備總值近1.6億元。建有國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級重點實驗教學示范中心1個、工程技術研究中心1個、實習實訓基地4個、大學生創(chuàng)新活動基地1個，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)4萬余平方米，為培養(yǎng)高素質應用型人才奠定了堅實基礎。 學校形成了黨建與大學生思想政治工作的特色品牌。學校堅持立德樹人和“育人為本、科學發(fā)展、因材施教、樂教樂學、共同進步”的育人理念，培養(yǎng)的楊子威、許大卉、程菲、駱群曙、武春成、達瓦丁增等一批大學生先進典型，受到團中央、教育部及省教育廳、團省委等有關部門的表彰，相關工作經驗在全國高校黨建工作會議上作交流發(fā)言，產生了良好的社會反響和示范引領效應。

武漢軟件工程職業(yè)學院是武漢市人民政府主辦，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。是“國家示范(骨干)高職院校”、“全國示范性軟件職業(yè)技術學院”、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀”院校;是“國家軟件技術實訓基地”、教育部等六部委確定的“計算機應用與軟件技術”、“汽車運用與維修”技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、全國高職高專計算機類教育師資培訓基地;是中國高職教育研究會授予的“高等職業(yè)教育國家職業(yè)資格教學改革試點院?！?省級“平安校園”先進單位、湖北省職業(yè)教育先進單位;是湖北省“生態(tài)園林式學校”。 學校最早辦學歷史可以追溯到1951年，發(fā)展高職教育20余年。學校地處“武漢?中國光谷”腹地，深耕區(qū)域經濟發(fā)展，專業(yè)結構優(yōu)良，對接產業(yè)板塊，建成信息技術、智能制造、現代商貿物流、文化創(chuàng)意、生命健康等五大專業(yè)集群，培養(yǎng)現代產業(yè)緊缺人才，形成了“合作廣、影響大、進口旺、出口暢”的良好辦學格局。2016年、2017年，學校連續(xù)兩年獲評中國高等職業(yè)院校服務貢獻50強，走在湖北高職教育的前列。 學校現有占地面積1000余畝，建筑面積40余萬平方米，固定資產總值13.9億元。學校擁有47個校內實訓基地，其中有國家級、省級等實訓基地4個，教科研設備總值達到1.39億元。 學校設有10大學院、57個專業(yè)，其中國家示范(骨干)高職院校重點建設專業(yè)4個，中央財政支持的提升產業(yè)服務能力專業(yè)2個，省級重點專業(yè)4個，省級品牌、特色專業(yè)7個，湖北省楚天技能名師設崗專業(yè)12個，開設軟件技術專業(yè)和汽車檢測與維修專業(yè)兩個本科試點班。學校現有教職工1016人，其中專任教師591人，高級職稱教師280人，教授41人，碩、博士以上學歷教師395人，全日制在校生16000人。榮獲湖北省高等學校教學成果獎6項，成功構建職業(yè)基本素養(yǎng)培育體系，學生綜合素質普遍提升，在各級各類大賽中斬獲大獎近千項。 由政府牽頭行業(yè)、企業(yè)和學校共同組建辦學理事會，吸納多方優(yōu)質資源辦學;學校牽頭成立湖北省信息技術、武漢電子信息、武漢智能制造、武漢財經商貿、武漢生命健康技術、武漢服裝智能制造等六大職教集團，吸納十多個行業(yè)協(xié)會組織參與辦學，先后與西門子、華中數控、青島海爾、富士康等363余家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，實現校企合作，產教融合，培養(yǎng)“厚德尚能、崇實敬業(yè)”的高素質技術技能人才。 學校大力拓展對外交流合作，與英國伯恩茅斯大學、加拿大圣力嘉學院、法國工程師學院、澳大利亞紐卡斯爾大學、泰國北部大學、芬蘭圖爾庫應用技術大學、俄羅斯弗拉基米爾國立大學等開展項目合作，為學生提供海外交流和留學服務。 新時代，新起點，新征程。學校將不忘初心，牢記使命，堅守職業(yè)教育夢想，努力提高人才培養(yǎng)質量，按照加快建立現代職教體系建設要求，不斷加強內涵建設，努力辦人民滿意的高職教育，為把學校建設成為特色鮮明、國內領先、有國際影響的高水平優(yōu)質高等職業(yè)院校而不懈奮斗。

湖南汽車工程職業(yè)學院是2005年經湖南省人民政府批準設立的公辦高職院校，時名“株洲職業(yè)技術學院”，是株洲市人民政府和中國汽車工程學會共建的公辦高職院校，業(yè)務歸口湖南省教育廳指導。學校是中國特色A檔高水平專業(yè)群建設單位、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國職業(yè)院校魅力校園、湖南省文明標兵校園、湖南省首批卓越高職院校、中國人民解放軍定向培養(yǎng)直招士官生院校、湖南省免費師范生聯(lián)合培養(yǎng)院校、湖南省汽車職業(yè)教育集團牽頭單位、湖南省“十大平安”系列創(chuàng)建示范單位。 學校坐落于湖南省株洲市，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，總占地面積1055畝，校舍建筑面積30萬平方米，建有特斯拉、沃爾沃、寶馬、保時捷、上汽通用、上汽大眾、長安福特、博世汽車、北汽、比亞迪等校企合作生產性實訓基地12個、實訓室131個和校外實訓基地162個，館藏紙質圖書77.76萬冊、電子圖書32萬冊，總資產10.61億元。 學校現有在校生1.3萬人，在崗教職員工667人，其中專任教師563人，雙師素質教師比例為81.87%，碩士及以上學位教師比例為52.04%，高級職稱比例為38.90%。擁有享受國務院特殊津貼專家、湖南省政協(xié)委員、全國黃炎培職業(yè)教育杰出校長鄧志革，國家級教學名師尹萬建，全國職業(yè)院校教學名師張璐青，國家“萬人計劃”教學名師朱雙華，湖南省芙蓉教學名師歐陽波儀，湖南省121創(chuàng)新人才沈言錦，全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師侯建軍、雷久相、歐陽波儀，湖南省師德標兵黃敏雄、全省高校輔導員十大年度人物陳珊、朱鵲飛等一批優(yōu)秀教師。2016年以來，學生參加職業(yè)院校技能大賽獲國家級一等獎12項，二、三等獎8項，省級一等獎22項；2018、2019連續(xù)兩年獲全國技能大賽金牌數居全省高職院校第一。 學院秉持“立足汽車行業(yè)、服務汽車產業(yè)、培養(yǎng)汽車人才、打造汽車品牌”的辦學思路，下設士官教育學院、車輛工程學院、車輛運用學院、機電工程學院、信息工程學院、經濟管理學院、藝術設計學院等七個二級學院，開設汽車類、機電類、信息類、經貿類等專業(yè)30個?，F有全國職業(yè)院校示范專業(yè)點2個、教育部現代學徒制試點專業(yè)1個、湖南省一流特色專業(yè)群3個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、主持建設國家級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫3個。建有全國高職院校唯一的以汽車智能駕駛技術研究為重點、以中國工程院李德毅院士工作站為核心的“1站+10中心”汽車全產業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新平臺。 新時代、新使命、新征程，為更好地服務于地方經濟和社會發(fā)展，凸顯辦學優(yōu)勢和辦學特色，學校制定了“紅色湖汽”“匠心湖汽”“創(chuàng)新湖汽”“群英湖汽”、“特色湖汽”“融合湖汽”“擔當湖汽”“高效湖汽”“云上湖汽”“開放湖汽”為核心的中長期發(fā)展規(guī)劃，致力于實現學校辦學有特色、學院建設有特點、學生培養(yǎng)有特長的“三特”目標，朝著建設中國特色高水平的職業(yè)院校而奮斗。(數據截止到2020年4月20日）