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華中科技大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，由原華中理工大學、同濟醫科大學、武漢城市建設學院于2000年5月26日合并成立，是國家“211工程”重點建設和“985工程”建設高校之一，是首批“雙一流”建設高校。 學校校園占地7000余畝，園內樹木蔥蘢，碧草如茵，環境優雅，景色秀麗，綠化覆蓋率72%，被譽為“森林式大學”。學校教學科研支撐體系完備，各項公共服務設施齊全。 學校學科齊全、結構合理，基本構建起綜合性、研究型大學的學科體系。擁有哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫學、管理學、藝術學、交叉學科等11大學科門類；設有117個本科專業，48個碩士學位授權一級學科，46個博士學位授權一級學科，42個博士后科研流動站。現有一級學科國家重點學科7個，二級學科國家重點學科15個（內科學、外科學按三級計），國家重點（培育）學科7個。在教育部第四輪學科評估中，學校44個學科參評，全部上榜，其中機械工程、光學工程、生物醫學工程、公共衛生與預防醫學等4個學科進入A+，A類學科14個，B+及以上學科33個。9個學科入選國家第二輪“雙一流”建設學科名單。 學校實施“人才興校”戰略，師資力量雄厚。現有專任教師3700余人，其中教授1500余人，副教授1400余人；教師中有院士20人，“973計劃”項目首席科學家、重大科學研究計劃項目首席科學家、國家重點研發計劃項目首席科學家302人，國家級教學名師13人，國家百千萬人才工程入選者43人。國家自然科學基金創新研究群體11個，教育部創新團隊19個。 學校貫徹建設“學生、學者與學術的大學”的教育思想，秉承“育人為本、創新是魂、責任以行”的辦學理念，堅持“一流教學一流本科”的建設目標，采取多種舉措，深化教育教學改革，全面推進素質教育，構建和完善充滿活力的創新人才培養體系。幾十年來，70余萬畢業生走向社會，遍布全球各行各業。 按照“應用領先、基礎突破、協調發展”的科技發展方略，構建起了覆蓋基礎研究層、高新技術研究層、技術開發層三個層次的科技創新體系。建設有武漢光電國家研究中心、國家脈沖強磁場科學中心、精密重力測量國家重大科技基礎設施、國家數字化設計與制造創新中心等“四顆明珠”為代表的一批國家重大科研基地，擁有7個全國重點實驗室、2個國家技術創新中心、1個國家產教融合創新平臺、7個國家工程（技術）研究中心、1個國家臨床醫學研究中心、1個國家醫學中心、1個集成攻關大平臺、1個“一帶一路”聯合實驗室、6個科技部國家國際科技合作基地及一批省部級科研基地。 學校堅持“以服務為宗旨，在貢獻中發展”的辦學思路，學研產相結合，與地方政府、行業龍頭企業建立緊密合作關系，通過設立異地研究院、共建聯合研究中心等方式開展科技合作，大力促進科技成果轉化落地，為區域經濟建設服務。 學校堅持開放式辦學理念，積極開展全方位、多層次的國際交流與合作，目前已與世界上41個國家和地區的300余所高校和機構開展友好合作。工程科學學院是全國首批四個國際化示范學院之一，中歐清潔與可再生能源學院被列為中歐建交40周年40個典型案例之一。 附屬協和醫院、同濟醫院是集醫療、教學、科研、培訓為一體的大型現代化綜合性醫院，是湖北省乃至中南地區的醫療診治中心。附屬梨園醫院突出老年病學的特色，是湖北省老年病防治研究中心。 在強國建設、民族復興的新征程上，華中科技大學將堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記為黨育人、為國育才的初心使命，秉持“明德、厚學、求是、創新”的校訓，敢于競爭，善于轉化，聚精會神，科學發展，加快建設中國特色世界一流大學，努力為中國式現代化和人類文明進步作出新的更大貢獻。

內蒙古科技大學坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業學校和包頭建筑工程學校，隸屬原冶金工業部，1958年兩校合并組建包頭工學院，1960年更名為包頭鋼鐵學院，1998年劃歸內蒙古自治區管理，實行中央與地方共建，2000年內蒙古煤炭工業學校并入，2003年更名為內蒙古科技大學。1997年通過教育部本科教學合格評價，2008年以優秀等次通過教育部本科教學工作水平評估。1986年聯合培養碩士研究生，1991年成為碩士學位授權單位，2013年成為博士學位授權單位。 學校現已發展成為以冶金、礦業、煤炭、稀土為特色，以工為主，工、理、文、管、經、法、藝術、教育等學科協調發展，集研究生教育、本科教育、高職教育、繼續教育、留學生教育為一體的多科性大學。 學校設有學院、部、中心等教學單位20個。現有一級學科博士學位授權點2個，一級學科碩士學位授權點12個，二級學科碩士學位點10個，專業碩士學位授權領域11個。本科專業66個，其中國家特色專業建設點4個，教育部卓越工程師教育培養計劃專業3個，工程教育認證專業2個，教育部專業綜合改革試點1個，自治區專業綜合改革試點1個，自治區級重點建設專業4個，自治區級品牌專業22個，現有自治區級精品課程53門。 學校現有專任教師1335名，其中高級職稱629人，具有博士、碩士學位1123人，博士生導師19人，碩士生導師446人(校外兼職導師148名)。教師隊伍中擁有全國杰出專業技術人才、全國首批“新世紀百千萬人才工程”入選者、內蒙古首次“科教興區”特別獎獲得者、內蒙古首位中組部“千人計劃”入選者、內蒙古首批國家杰出青年基金獲得者，還有“長江學者特聘教授”、國家特支計劃國家重點領域創新團隊、教育部創新團隊，自治區教學名師、教學團隊等。 學校現有各類全日制在校生24281名。60多年來，為國家輸送了10萬余名合格人才，畢業生就業率連續多年位居內蒙古高校領先水平，2000年、2009年學校2次被教育部評為“全國普通高校畢業生就業工作先進集體”，2010年成為50家“全國畢業生就業工作典型經驗高校”之一，2012年，學校被中華人民共和國國務院授予“全國就業先進工作單位”光榮稱號(全國共15家高校)。 學校擁有省部級重點學科9個，國家地方聯合工程研究中心1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，內蒙古協同創新中心1個，內蒙古協同創新培育中心1個，省部共建教育部重點實驗室1個，內蒙古新型科技研究開發機構1個，內蒙古工程研究中心1個，內蒙古重點實驗室15個，內蒙古工程技術研究中心6個，院士專家工作站3個，內蒙古哲學社會科學研究基地1個，內蒙古高校人文社會科學研究基地1個，內蒙古高校創新方法推廣應用基地1個，自治區生產力促進中心2個，國家級“本科教學工程”大學生校外實踐教育基地2個，省部級實驗教學示范中心9個。 學校積極面向經濟社會發展開展科學研究，先后獲得國家級科技進步二等獎1項、三等獎1項，教育部科技進步一等獎1項，內蒙古自然科學一等獎4項、科技進步一等獎11項，科研獲獎位居內蒙古高校前列。近五年來，學校承擔國家973計劃項目、國家863計劃項目、國家重點研發計劃、國家科技支撐計劃、國際合作項目、軍工項目、國家自然基金、國家社科基金、教育部人文社科項目等國家級科研項目264項，被三大檢索收錄論文1778篇，獲授權專利574項，其中發明專利244項。白云鄂博礦多金屬資源綜合利用創新團隊研制出的礦渣微晶玻璃管材，被確定為生產該類產品的國家行業標準，并已實現產業化。學校2008年被內蒙古自治區政府評為“科技創新先導型大學”，2010年被國家知識產權局評為全國知識產權試點單位。 學校學生課外科技創新成果顯著，近三年獲得省部級以上各類學生課外科技作品競賽獎勵586項，其中國家級獎勵188項，公開發表的學術論文60篇，獲批專利56項。大學生創業孵化基地被共青團中央授予“全國大學生創業示范園”稱號(內蒙古高校唯一一家)，被自治區人社廳、財政廳、科技廳認定為全區首批“自治區大學生創業孵化基地”、“自治區示范性創業園創業孵化基地”、“內蒙古自治區眾創空間”等榮譽稱號。 學生競技體育走在全國高校前列：截止2016年，我校運動員在國內外體育競賽中獲省部級及以上獎牌396枚，其中國際體育競賽金牌9枚，國家級體育競賽金牌26枚，省部級體育競賽金牌168枚。在全國大學生田徑最高級別比賽上，我校連續七年獲得全國高校前十名。我校學生運動員連續五屆代表國家參加世界大學生運動會田徑項目并獲得一金四銀一銅，先后代表國家參加三屆世界大學生越野錦標賽，三名學生運動員曾參加2004、2008、2016年的奧運會。2011年學校當選全國大體協副主席單位，2014年在自治區率先成立內蒙古西部校園足球聯盟和內蒙古校園足球聯合會并被自治區命名為內蒙古自治區青少年足球夏令營活動基地，為內蒙古校園足球事業做出了應有的貢獻。 學校堅持開放辦學，積極開展對外交流與合作辦學，先后與30多個國家和地區的50多所高等院校和科研機構建立了交流合作關系，在教學、科研和人才培養方面開展了全面合作。學校引進智力，促進發展，先后聘請彭蘇萍、薛其坤院士等168名專家任兼職或客座教授。 學校作為內蒙古自治區高校管理體制改革試點單位，大力進行內部管理體制改革，在堅持黨委領導下的校長負責制的前提下，不斷強化校黨委的領導核心地位，積極探索以學術工作委員會為主體的學術權力決策機制，以校長辦公會為基本形式的行政執行機制，以學生工作委員會為主要形式的中國特色大學生理想信念、道德規范的教育管理機制，以巡視督導工作委員會為主要抓手的監督機制和以功能相對集中的專項工作委員會為主導的政策制定與組織協調機制。 展望未來，內蒙古科技大學將緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，以立德樹人為根本、以“雙一流”建設為目標、以黨建工作為保障，大力推行“黨委領導、校長負責、民主管理、教授治學”的管理體制改革，積極踐行“學術為本、學業為上、學生為體、學者為魂”的辦學理念，秉承“自強不息、敢為人先”的校園精神和“百煉成鋼”的校訓，爭取早日建成人民滿意的好大學。

杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出，經管學科優勢明顯，工、理、經、管、文、法、藝等多學科相互滲透的教學研究型大學。學校始創于1956年，初名杭州航空工業財經學校，而后歷經杭州航空工業學校、浙江電機專科學校、浙江機械工業學校、杭州無線電工業管理學校、杭州無線電工業學校等時期，1980年經國務院批準改建為杭州電子工業學院，2003年原杭州出版學校整體并入，2004年更名為杭州電子科技大學。學校先后隸屬于第二機械工業部、第四機械工業部、電子工業部、信息產業部等中央部委，2000年實行浙江省與信息產業部共建、以浙江省管理為主的辦學管理體制，2007年成為浙江省與國防科學技術工業委員會共建高校，2015年被列為浙江省重點建設高校。學校堅持立足浙江、依托行業、面向世界、服務社會、支持國防，秉承“團結勤奮、求實創新”的優良傳統，弘揚“篤學力行、守正求新”的校訓精神，形成了鮮明的辦學特色。 學校校園環境優美，風景如畫，現設下沙、文一、東岳、下沙東及青山湖等5個校區，占地面積2500余畝;下設20個學院及教學單位，舉辦1所獨立學院，有全日制在校學生25000余人，教職員工2300余人。學校擁有本科教育、研究生教育、來華留學生教育、繼續教育等完整的人才培養體系，現有59個本科專業，擁有2個國家級綜合改革試點專業、6個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、7個國家級特色專業建設點、2個國防特色重點專業，是省屬高校中唯一擁有國防特色重點專業的高校，4個專業通過工程教育專業認證。設有6個博士學位授權一級學科，1個博士后科研工作站，18個一級學科碩士授權點，75個二級學科碩士授權點，9個領域的工程碩士專業學位授予權，擁有會計碩士專業學位(MPAcc)、工商管理碩士專業學位(MBA)、應用統計碩士專業學位、國際商務碩士專業學位、漢語國際教育碩士專業學位、審計碩士專業學位、藝術碩士專業學位、金融碩士專業學位授予權及同等學力在職人員申請碩士學位授予權，具有碩士推免權和雅思考點。擁有4個國防特色學科、2個浙江省重中之重一級學科、2個浙江省重中之重學科、4個浙江省一流學科(A類)、7個浙江省一流學科(B類)、1個浙江省哲學社會科學重點研究基地、1個浙江省人文社會科學重點研究基地、19個浙江省重點學科。經過多年的建設和發展，學校已發展成為浙江省人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的重要基地，辦學規模、水平、質量和效益等各項指標均位于浙江省屬高校前列。 學校擁有一支以國家及部省級有突出貢獻的專家和學術造詣深的知名學者為帶頭人，中青年專家教授、博士等教師為骨干的高水平教學科研隊伍。全校教職工2300余人，專任教師1600余人，正高職稱290余人，具有博士學位教師1100余人。擁有院士3名，浙江省特級專家2人、國家級有突出貢獻中青年專家4人、國家杰出青年基金獲得者4人、國家社科重大項目首席專家2人、國家新世紀百千萬工程人才5人、青年長江學者2人、優秀青年科學基金獲得者2人、教育部新世紀優秀人才支持計劃13人、浙江省突出貢獻中青年專家6人、浙江省“錢江學者”特聘教授15人。設有國家“111計劃”學科創新引智基地1個、省級院士專家工作站1個。 學校科研實力雄厚，在眾多領域參與并完成了一系列國家“六五”至“十二五”計劃重點攻關、“973”“863”等高科技攻關和國家、省部基金科研項目，年度科研經費逾億元。近年來，學校獲國家科技進步二等獎4項、國家發明二等獎2項、國家自然科學獎二等獎1項，榮獲“全國信息產業科技創新先進集體”稱號。擁有浙江省智慧城市研究中心(浙江省“2011協同創新中心”)、浙江省信息化與經濟社會發展研究中心(浙江省哲學社科重點研究基地)、浙江高等教育研究院、海洋工程研究中心、微電子研究中心、中國財務云服務研究院、生物三維打印與醫療器械研究院、中國科教評價研究院、浙江省管理會計應用創新研究中心、浙江(杭電)創新材料研究院等一批科技教育研究平臺。目前，學校與國內外數百家企業建立了穩定的科技合作關系，已成為浙江省科技創新與成果轉化的高地，取得了良好經濟效益和社會效益。 學校堅持“以人為本、追求卓越”的育人理念，致力于培養具有家國情懷、國際視野、創新精神和實踐能力的高素質人才。獲國家級教學成果獎勵10項。現有國家級人才培養模式創新實驗區1個，是教育部批準的卓越工程師教育培養計劃高校。學校學風濃郁，學科競賽成績突出，近五年在挑戰杯、互聯網+、電子設計、數學建模、ACM程序設計和智能汽車等全國大學生頂級權威學科競賽中獲得國家級二等獎以上200余項，4次沖入ACM國際大學生程序設計大賽全球總決賽，曾獲美國數學建模競賽特等獎等國際獎項，參加省級以上學科競賽獲獎人數與學生擁有專利數在省屬高校中位列首位。2017年，第41屆ACM國際大學生程序設計競賽全球總決賽獲得全球排名并列第20;第12屆全國大學生“恩智浦”杯智能汽車競賽全國總決賽獲一等獎數全國高校排名第一。 辦學60多年來，學校在復合型IT人才培養方面的教學實踐成果連續五屆獲得國家教學成果獎。學校先后為國家和社會培養輸送了16萬余名優秀人才，眾多校友成為阿里巴巴、中電熊貓、長虹、海信、海爾、創維、中芯國際、廈門宏發、北信源、京東方等國內電子企業的領軍人物，據統計全國IT百強企業中有近三分之一的掌門人為我校校友。學校被譽為“IT企業家搖籃”和“卓越會計師沃土”。學校畢業生基礎知識扎實，動手能力較強，深受用人單位和社會各界好評，畢業生初次就業率和考取研究生的比例在浙江省屬高校中一直名列前茅。在全國30個省市區招生分數位居同類院校前列。據第三方調查顯示，我校畢業生的起薪率、職業穩定性、國內外升學率、對母校的忠誠度等方面指標均處于省內領先地位。學校是“全國普通高等學校畢業生就業工作先進集體”“全國畢業生就業典型經驗高校”。 學校是浙江省首批文化校園建設試點單位，校園文化豐富多彩、特色鮮明。擁有網絡文化、原創音樂文化、志愿服務文化、學科競賽文化等一批國家級文化品牌，每年均開展“大學之道”人文講堂、“繽紛下沙”高雅藝壇、社團文化節等數十個文化主題活動以及科技文化節、研究生IT創新學術論壇等一批學術主題活動。金庸、王蒙、澤爾滕(諾貝爾經濟學獎得主)、李昌鈺等眾多海內外名家大師都曾來校，與師生切磋交流。校園環境優美，書海風荷、雅湖云影等“杭電十景”風光如畫。 學校設施一流，建有現代化的教學樓、實驗室、科技館、體育場、文化活動中心、國際交流中心、圖書館等。擁有14個省部級重點實驗室、檢測儀表與自動化系統集成技術教育部工程研究中心、射頻電路與系統省部共建教育部重點實驗室、3個國家級實驗教學示范中心、1個國家級虛擬仿真實驗教學中心、10個浙江省實驗教學示范中心，4個省科技創新公共技術平臺、1個浙江省工程實驗室(工程研究中心)、2個浙江省國際科技合作基地、1個浙江省“2011協同創新中心”、1個浙江省新型高校智庫(浙江省信息化發展研究中心)，以培養基于網絡的先進制造技術人才為主的工程訓練中心。學校具有先進的網絡信息平臺，校園網絡基礎設施健全，教學科研實驗室及服務與共享公共平臺完善，辦學條件處于浙江省屬高校及國內同類院校先進水平。 學校對外合作交流廣泛多元，已與美國、加拿大、英國、德國、俄羅斯、法國、日本等20多個國家和地區的知名高校建立了友好關系，并開展了博士、碩士、本科聯合培養項目和碩士、本科中外合作辦學項目等實質性合作。學校大力發展來華留學生教育， 招生國別豐富，教育層次覆蓋學歷生教育和非學歷生教育。學校響應國家“一帶一路倡議”，設立了“一帶一路沿線國家國際學生招生獎學金專項”，來華留學生數量和質量逐年提高。學校擁有中美、中俄、中德、中法、中澳、中芬、中日、中白等國際科技合作平臺和研究團隊，廣泛開展國際科技合作和學術交流，每年都聘請大量長短期外國文教專家駐校任教，選派近千名優秀大學生赴國(境)外名校留學或長短期學習，選派近百名教師赴國(境)外高校進修學習。 當前，面對新的發展機遇和挑戰，杭州電子科技大學將堅持自身辦學特色，服務國家和社會重大需求，以改革創新、追求卓越的精神，加快推進內涵式發展，著力提高學校綜合實力和核心競爭力，大力培養高素質人才，推動科學技術發展和經濟社會發展，努力建設特色鮮明、國內一流的高水平研究教學型大學。

桂林電子科技大學坐落于世界著名的風景游覽城市和中國歷史文化名城桂林市，是國家工業和信息化部、國家國防科技工業局與廣西共建高校、國家“中西部高校基礎能力建設工程”入選高校、廣西重點建設高校。學校始建于1960年，1980年經國務院批準成立桂林電子工業學院，2006年更名為桂林電子科技大學。學校先后隸屬于第四機械工業部、電子工業部、機械電子工業部、中國電子工業總公司、信息產業部。2000年管理體制轉為中央與地方共建、以地方管理為主。1990年，時任中共中央總書記江澤民同志親臨學校視察，并為學校親筆題詞“為發展電子工業培養更多的合格人才”。2017年被評為首屆“全國文明校園”稱號，作為廣西唯一一所高校獲此殊榮。辦學條件 學校現有金雞嶺校區、六合路校區、花江校區、北海校區，分別位于桂林國家高新技術開發區、桂林市堯山風景區、北海市銀海區，校園總面積4153畝。學校圖書館建筑面積4.5萬余平方米。館藏紙質圖書210.58萬冊，紙質期刊1524種，電子圖書268萬種，高品質中外文學術數據庫90個，中外文期刊（含電子期刊）34172種。具有先進的網絡信息平臺和智慧校園平臺。學科專業 學校開設有本科專業76個，其中，國家綜合改革試點專業1個、國家級特色專業5個，通過工程教育認證專業6個；現有國家級精品課程3門、國家級雙語教學示范課程1門、國家級精品資源共享課2門、國家精品在線開放課程1門。學校獲得“十一五”和“十二五”國家級規劃教材9種。學校獲得高等教育國家級教學成果獎6項。學校現有博士學位授權一級學科點4個；博士后科研流動站3個；碩士學位授權一級學科點17個；碩士專業學位授權類別7個，其中，工程碩士專業學位授權類別4個；是碩士研究生推免工作高校。師資隊伍 學校現有教職工3100余人。教師隊伍中有“長江學者”特聘教授1人、“長江學者”講座教授2人、國家杰出青年基金獲得者6人、國家百千萬人才工程人選4人、“長江學者”青年項目1人、國家優秀青年基金獲得者1人、全國杰出專業技術人才1人、中科院“百人計劃”人選4人、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選7人、全國優秀科技工作者2人、國務院政府特殊津貼專家33人、廣西“八桂學者”10人、廣西優秀專家11人、廣西特聘專家8人、廣西教學名師11人等。教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個、廣西人才小高地3個、廣西高校創新團隊6個。人才培養 學校現有全日制在校學生41000余人。學校是教育部卓越工程師教育培養計劃高校、國家大學生創新性實驗計劃實施高校、教育部大學英語教學改革示范點學校，學校是全軍邊防軍人子女預科生培養單位。現有國家人才培養模式創新實驗區1個、國家級實驗教學示范中心5個、國家級工程實踐教學中心2個、國家級大學生校外實踐教育基地1個；全國大學生“小平科技創新團隊”2個；全國學校共青團新媒體運營中心專業工作室支持單位1個；教育部大學生網絡文化工作室1個。學校是國家首批深化創新創業教育改革示范高校，擁有全國首批大學生創新創業實踐基地，學校大學生創新實踐基地被共青團中央、全國青聯命名為“全國青年科技創新示范基地”。學校被評為“2012-2014年度國家級創新創業訓練計劃實施工作先進單位”。學生在中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創新設計大賽、全國大學生數學建模競賽等比賽中屢獲佳績，曾獲得中國“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”。學校在2017年全國普通高校學科競賽評估結果（本科）排名中名列第34位。科學研究 學校承擔了一批國家科技重大項目、國家重點研發計劃、國家自然科學基金重點項目、國家自然科學基金重大科研儀器專項、國家自然科學基金面上項目、國家社會科學基金特別委托項目等。近五年，新增國家級科研項目330余項；發表SCI、EI收錄論文2000余篇，“工程學”學科進入ESI全球前1%。出版學術著作156部，獲得省部級科研成果獎勵89項。學校長期從事國防科學研究，是國家國防科技工業局和廣西區政府共建高校，先后承擔了軍隊“973計劃”、軍工型號、先進武器裝備、國防關鍵技術等國防軍工科研項目。擁有國家軟件與集成電路公共服務平臺廣西平臺1個，國家地方聯合工程研究中心1個，教育部重點實驗室1個，廣西重大科技創新基地1個，廣西重點實驗室9個，廣西工程實驗室1個，廣西2011協同創新中心及培育基地4個，廣西工程技術研究中心9個，廣西工程研究中心2個，廣西信息科學實驗中心1個，廣西教育廳首批科教融合基地2個，1個國際聯合創新平臺，廣西人文社會科學研究基地3個，數字經濟產教融合創新基地1個。桂林電子科技大學科技園獲批為國家大學科技園，大學科技園眾創空間獲批為“國家級眾創空間”。學校獲批為首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地。國際交流學校和“一帶一路”沿線國家、亞洲、歐洲、美洲、大洋洲與非洲的80余所大學和學術機構建立了良好的合作關系。學校每年選拔優秀青年教師和優秀學生赴境外高校訪學或學習深造、并長期招收國際學生。學校是教育部“中國政府獎學金”“絲綢之路獎學金”和“廣西政府東盟國家留學生獎學金”的接受培養單位，現有中英和中愛等中外合作交流項目。今天，桂林電子科技大學在“正德厚學 篤行致新”校訓和“艱苦創業、自強不息”桂電精神的引領下，深入推進一流學科建設，著力打造一流本科教育，朝著建設成為電子信息特色鮮明的國內高水平大學這一宏偉目標而努力奮斗。

西安電子科技大學是以電子與信息學科為特色，工、理、管、文、經等多學科協調發展的全國重點大學，直屬教育部。目前有南、北兩個校區，總占地面積3944.8畝，校舍建筑面積159.06萬平方米。 學校前身是1931年誕生于江西瑞金的中央革命軍事委員會無線電學校，是毛澤東等老一輩革命家親手創建的我黨我軍第一所工程技術學校，跟隨中國工農紅軍經歷了長征并在長征路上堅持辦學，延續著中國高校最長的紅色根脈。建校后先后于江西瑞金、陜西延安、河北獲鹿、河北張家口等地辦學，1958年遷址陜西西安，1960年更名為中國人民解放軍軍事電信工程學院（簡稱“西軍電”），1966年轉為地方建制，1988年定名為“西安電子科技大學”。毛澤東同志曾先后三次為學校題詞：“你們是科學的千里眼順風耳”“全心全意為人民服務”“艱苦樸素”。 新中國成立后，學校開辟了我國電子與信息學科的先河，是國內最早建立雷達、信息論、微波天線、電子機械、電子對抗等專業的高校之一。學校1959年被中央確定為全國20所重點大學之一，1998年被確定為國家“211工程”重點建設高校，2011年被確定為國家“985工程優勢學科創新平臺”建設高校，2014年學校牽頭組建的信息感知技術協同創新中心通過國家“2011計劃”認定，2017年、2022年連續兩輪入選國家“雙一流”建設高校名單，是全國首批9所設有國家示范性微電子學院、首批9所設有國家集成電路人才培養基地、首批2所設有全國網絡安全人才培養試點基地、首批7所設有一流網絡安全學院、首批33所設有特色化示范性軟件學院的高校之一，是全國8所設有國家集成電路產教融合創新平臺、5所承擔建設國家級密碼科研實驗平臺的高校之一，建有國家卓越工程師學院、教育部集成攻關大平臺。 學校聚力電子與信息領域，著力打造“根基牢、實力強、后勁足、特色鮮明”的一流學科體系，設二級教學科研機構28個，建有信息與通信工程、計算機科學與技術2個國家“雙一流”建設學科，2個國家一級重點學科、7個國家二級重點學科、35個省部級重點學科，19個博士學位授權一級學科、29個碩士學位授權一級學科、15個博士后科研流動站、68個本科專業。第五輪全國一級學科評估實現全面進步，信息類學科實力國內領先。 學校不斷深化拓展“學風扎實、基礎厚實、工程實踐能力強”和“科教融合、產教融合”優勢，致力于培養愛國進取、基礎厚實、術業精湛、求是創新、身心健康、具有國際視野的優秀骨干人才和未來領軍人才，為黨和國家輸送“信息尖兵、強國先鋒”。現有全日制在校生39758人，其中本科生22862人，碩士生13430人，博士生3466人；建有國家級特色專業14個、國家級一流本科專業建設點35個、國家級一流課程45門、國家級實驗教學示范中心6個、國家級虛擬仿真實驗教學中心3個；獲國家級教學成果獎12項；獲批國家計算機科學拔尖學生培養計劃2.0基地、國家級創新創業學院、國家雙創示范基地、全國“區塊鏈+教育”應用試點高校、工信部“5G+教育”應用試點高校、全國首個工程類專業學位研究生產教融合聯合培養開放基地、全國示范性工程專業學位研究生聯合培養基地等國家級特色人才培養平臺。近年來，學生獲各類國家級、省級學科和科技競賽獎6000余項，學科競賽成績穩居全國前列，在歷屆中國國際大學生創新大賽中獲金獎22項（榮獲全國季軍2次），連續7度摘取中國研究生創“芯”大賽最高獎，8獲國際大學生數學建模競賽特等獎，3次捧得全國大學生電子設計競賽嵌入式系統專題邀請賽最高獎“英特爾杯”。本科生和研究生就業率多年保持在95%、99%左右，位居全國高校前列，多次入選全國高校“就業最佳典范獎”“年度就業最受歡迎獎”。 在全面建設社會主義現代化國家新征程中，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，秉承“全心全意為人民服務”的辦學宗旨，以高質量發展為主題，全面落實立德樹人根本任務，全面提升教育質量，為把學校建設成為特色鮮明的世界一流大學而不懈奮斗！

 杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出，經管學科優勢明顯，工、理、經、管、文、法、藝等多學科相互滲透的教學研究型大學。學校始創于1956年，初名杭州航空工業財經學校，而后歷經杭州航空工業學校、浙江電機專科學校、浙江機械工業學校、杭州無線電工業管理學校、杭州無線電工業學校等時期，1980年經國務院批準改建為杭州電子工業學院，2003年原杭州出版學校整體并入，2004年更名為杭州電子科技大學。學校先后隸屬于第二機械工業部、第四機械工業部、電子工業部、信息產業部等中央部委，2000年實行浙江省與信息產業部共建、以浙江省管理為主的辦學管理體制，2007年成為浙江省與國防科學技術工業委員會共建高校，2015年被列為浙江省重點建設高校。學校堅持立足浙江、依托行業、面向世界、服務社會、支持國防，秉承“團結勤奮、求實創新”的優良傳統，弘揚“篤學力行、守正求新”的校訓精神，形成了鮮明的辦學特色。 學校校園環境優美，風景如畫，現設下沙、文一、東岳、下沙東及青山湖等5個校區，占地面積2500余畝；下設20個學院及教學單位，舉辦1所獨立學院，有全日制在校學生28000余人，教職員工2300余人。學校擁有本科教育、研究生教育、繼續教育、留學生教育等完整的人才培養體系，現有58個本科專業，擁有2個國家級綜合改革試點專業、6個教育部“卓越工程師教育培養計劃”試點專業、7個國家級特色專業建設點、2個國防特色重點專業，是省屬高校中唯一擁有國防特色重點專業的高校。設有3個博士學位授權一級學科，1個博士后科研工作站，13個一級學科碩士授權點，54個二級學科碩士授權點，9個領域的工程碩士專業學位授予權，擁有會計碩士專業學位（MPAcc）、資產評估碩士專業學位（MV）、工商管理碩士專業學位（MBA）和應用統計碩士專業學位授予權及同等學力在職人員申請碩士學位授予權。擁有4個國防特色學科、2個浙江省重中之重一級學科、2個浙江省重中之重學科、1個浙江省人文社會科學重點研究基地、19個浙江省重點學科。經過多年的建設和發展，學校已發展成為浙江省人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新的重要基地，辦學規模、水平、質量和效益等各項指標均位于浙江省屬高校前列。 學校擁有一支以國家及部省級有突出貢獻的專家和學術造詣深的知名學者為帶頭人，中青年專家教授、博士等教師為骨干的高水平教學科研隊伍。現有專任教師1600余人，正高職稱260余人，具有博士學位教師980余人。擁有院士2名、共享院士5人，浙江省特級專家2人、國家級有突出貢獻中青年專家3人、國家杰出青年基金獲得者4人、國家新世紀百千萬工程人才3人、教育部新世紀優秀人才支持計劃等11人、省突出貢獻中青年專家6人、省“錢江學者”特聘教授15人，高層次人才隊伍的迅速積聚有力地支撐了學校的快速發展。 學校面向國家重大戰略需求和地方經濟社會發展需要，以大項目、大團隊、大平臺、大成果為抓手，科技創新競爭力快速提升。在眾多領域參與并完成了一系列國家“六五”至“十二五”計劃重點攻關、“973”、“863”等高科技攻關和國家、省部基金科研項目，年度科研經費逾億元。近年來，學校獲國家科技進步二等獎4項、國家發明二等獎2項，榮獲“全國信息產業科技創新先進集體”稱號。擁有浙江省智慧城市研究中心（浙江省“2011協同創新中心”）、浙江省信息化與經濟社會發展研究中心（浙江省哲學社科重點研究基地）、浙江高等教育研究院、海洋工程研究中心、微電子研究中心和先進技術研究院等一批科技教育研究平臺。

廈門安防科技職業學院是經福建省人民政府批準、國家教育部備案，具有獨立頒發國家承認文憑資格的全日制普通高等院校，納入國家統一招生計劃，面向全國招生，通過人才培養評估。 學院坐落于廈門市翔安區文教園，面向大海，地理位置優越，與廈門大學翔安校區為鄰，距離在建的廈門翔安國際機場僅5公里，在建翔安3號地鐵2公里，全國第一條海底隧道——翔安隧道5公里，校園正大門對面即為在建的廈門大學翔安附屬醫院(三甲醫院)，是理想的求學之地。 校園規劃占地面積580畝。校園現有建筑面積14萬㎡，設置教學樓群、實驗實訓基地、圖書館、體育館、行政辦公樓、學生公寓樓群、教工公寓樓、食堂等，基礎設施配套齊全;各類教學儀器設備1400多萬元，圖書館藏書近19萬冊，多媒體教室60余間，教學用計算機800余臺，固定資產總值3億多元。 學院實行董事會領導下的院長負責制，依法治校，專家治校。設立黨政辦、教務處、學生處、圖書館、實訓中心等14個職能部門。共有教職工200余人，專任教師135人，其中副高以上職稱26人，具有碩士及以上學位33人，“雙師素質”教師35人，省級優秀教師2人，中國體育史專家1人。聘任15名客座教授、高級工程師作為學術帶頭人。 學院設立安防系、信息系、經管系、航空與旅游系、人文系以及思政教研部。開設建筑智能化工程技術、安全防范技術、旅游管理、空中乘務等26個高職專業。兩個專業(建筑智能化工程技術、旅游管理)為福建省高等學校創新創業教育教育改革試點專業，其中“建筑智能化工程技術專業”為省級示范專業，市級重點專業;三門課程(基礎會計、安全防范技術、大學生創新創業指導)為福建省高等學校精品資源共享課;開設空中乘務班、訂單式培養等特色班級。學院現有在校生4000余人。 學院以“就業為本，工學結合”為人才培養模式，走內涵式發展道路，大力推進實踐教學、校企合作，建成了涵蓋21個高職專業的實驗實訓室28間，與羅普特科技集團、唐人科技有限公司、福建省安科院、中海航集團等30多家單位建立了緊密合作型校外實訓基地。現有校外實訓基地30多個，中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目1項。 自辦學以來，學院在省市教育主管部門的大力支持下，全體師生員工秉承“忠誠、勇毅、精技、拓新”的安防精神，實現跨越式發展。學院將繼續堅持“務實創新、德育為先、注重技能培養”的辦學理念，緊抓“一帶一路”的發展契機，為海西建設培養更多優秀的實用型、技能型人才。

桂林電子科技大學信息科技學院(以下簡稱學校)創辦于2001年，是經教育部批準設立的實施普通本科學歷教育的高等院校。舉辦方桂林電子科技大學是全國四所電子科技大學之一，是工業和信息化部與廣西壯族自治區共建高校，廣西壯族自治區重點建設高校。中國繞月探測工程總設計師、國家最高科學技術獎獲得者、中國科學院孫家棟院士為桂林電子科技大學名譽校長。 學校坐落在歷史文化名城、國際旅游勝地桂林，毗鄰桂林電子科技大學花江校區。依托桂林電子科技大學的學科、專業優勢以及優質的教育教學和管理資源，已逐步發展成為具有較高辦學水平的普通本科院校。現有31個本科專業，面向全國25個省(市、自治區)招收全日制普通本科生，在校生近萬人。 辦學定位。 立足廣西，面向全國，服務行業及區域經濟社會發展，逐步建成以工為主，信息學科優勢突出，多學科協調發展，在全國同類院校中特色顯著的高水平應用技術型大學。 求學環境。 學校占地面積近1000畝，校園環境優美，學習、生活條件完備。學校被評為“中國綜合實力獨立學院”、“廣西高校思想政治工作先進單位”、“廣西壯族自治區高等學校安全文明校園”、“自治區衛生優秀學校”、“全國高校學生公寓管理服務先進單位”。學生食堂和公寓被評為“廣西高校示范性標準化學生食堂”和“廣西高校示范性標準化學生公寓”。 專業建設。 以市場需求為導向，經過多年建設，學校形成了特色鮮明的專業建設格局。構建了電子信息技術、計算機工程應用技術、機械設計制造與裝備三大工科專業群。計算機科學與技術專業群為廣西新建本科院校轉型發展首期試點專業群，電子信息工程專業、材料成型及控制工程專業為廣西民辦高校重點專業。材料成型及控制工程專業被評為廣西高等學校特色專業及課程一體化建設項目。 平臺建設。 分別與TI、NI、訊方三家公司合作，獲3個教育部產學合作協同育人項目。建立了通信等6個不同學科類別的大學生創新實踐基地、1個大學生創新創業中心和1個大學生愛心茶室。工程技術人才實踐教育基地被評為“自治區級大學生校外實踐教育基地”，大學生創新創業中心被評為“廣西高校大學生創業示范基地”。大學生心理健康教育與咨詢中心被評為首批廣西高校大學生心理健康與咨詢示范中心。加入了全國應用技術大學(學院)聯盟，進一步助推學校建設高水平應用技術型大學進程。 人才培養。 學校堅持立德樹人的根本任務，堅持“育人為本、質量立校”的辦學理念，致力于培養具有創新精神和實踐能力的高水平應用型人才。不斷深化產教融合，推進校企合作，實施“3+1”等校企聯合培養模式，構建了學校與行業、企業協同育人機制。積極培育“知行文化”，獲全國高校校園文化建設優秀成果二等獎1項。學生在各級各類科技競賽中屢獲佳績。2011年以來，學生在大學生課外學術科技作品競賽等競賽中獲全國性獎項600余項、自治區獎項1300余項。學生男子籃球隊在2016年CUBA(陽光組)中國大學生籃球聯賽決賽中獲第9名，這是廣西高校大學生籃球在全國聯賽中的最好成績。畢業生深受用人單位歡迎，學校歷年就業率均在93%以上。學校五次被自治區教育廳評為“全區高校畢業生就業工作先進集體”。 師資隊伍。 學校實施人才強校戰略，師資隊伍綜合水平高。通過實施優秀人才引進、創新團隊培養、青年教師業務能力提升、教師國際化、“雙師型”教師培養等計劃，聘請特聘教授、兼職教授、客座教授聘請等措施，逐步形成一支數量充足、師德高尚、業務精湛、結構合理、學術水平較高、可持續發展的高素質專業化師資隊伍。教師中有廣西高校本科教學指導委員會副主任委員1人、委員2人，有廣西“新世紀十百千人才工程”第二層次人才1人、廣西高校百名中青年學科帶頭人1人、廣西高校優秀人才資助計劃2人、廣西高校骨干教師培養計劃1人、廣西十百千拔尖會計人才培養對象1人。獲自治區級教學成果獎二等獎1個、三等獎2個。在第十七屆全國教育教學信息化大獎賽中，我校教學團隊一舉奪得了大賽的最高獎——特等獎。 國際交流與合作。 學校積極開展做國際交流與合作，拓展師生的國際視野。與英、美、澳、新西蘭、泰國、馬來西亞、臺灣等國家或地區的大學簽署了合作協議，學生可以參加各類長、短期出國(境)研修、交流、交換和攻讀碩士學位項目。 獎助學金。 為激勵品學兼優的學生，樹立優良學風，學校設立了各類獎學金，其中特等獎學金10000元/年，一、二、三等獎學金分別為6000元/年、3000元/年、1500元/年，國家獎學金8000元/年，國家勵志獎學金5000元/年，自治區人民政府獎學金5000元/年。設立了新生獎學金，獎勵額度最高為 40000元/生。 展望未來，學校秉承“博文約禮、敬事益謙”的校訓精神，實施“質量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的發展戰略，走特色化、差異化和內涵式發展道路，不斷深化高等教育綜合改革，全面推進轉型發展，全面提高辦學質量，不斷提升學校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力，逐步將學校建設成為在全國同類院校中特色顯著的高水平應用技術型大學。