网上赌场真人发牌-澳门网上赌场空城

天津理工大學中環信息學院是2005年經教育部批準設立，由天津理工大學和天津中環電子信息集團有限公司聯合創辦的全日制普通本科高等院校，坐落于全國十大魅力城鎮的天津市西青區楊柳青古鎮。 學院緊密依托天津理工大學優質教育教學資源和天津中環電子信息集團有限公司的雄厚實力，瞄準國家高等教育改革發展的方向，落實立德樹人根本任務，深化內涵建設，實施轉型發展戰略、人才強校戰略、校企合作戰略、文化引領戰略，培養高素質技術技能型人才，努力建設中環特色的應用技術型高校。 學院設置了自動化工程、機械工程、電子信息工程、計算機工程、經濟與管理5個系。開設自動化、電氣工程及其自動化、電氣工程與智能控制、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程、電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、物聯網工程、測控技術與儀器、計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、工程管理、工商管理、物流管理、財務管理、人力資源管理等23個本科專業(含方向)，形成了以工為主，工、管、理多學科協調發展態勢。目前，學院具有副高級以上專業技術職務的教師占專任教師總數的43%，現有在校學生(含高職升本科、中職升本科)7000余人。 學院高度重視實踐教學改革和學生動手能力培養，探索工學交替培養模式，與企業、社會機構廣泛合作。充分挖掘校企雙方的優質資源，通過課程體系與人才需求的有效對接，為學生提高專業技能，強化實踐動手能力，增強就業競爭力和適應社會能力提供了廣闊舞臺。已建成校企共建實驗室2個、校外實習基地23個，建成自動化控制、機械、電子、計算機網絡、管理等66個基礎及專業教學實驗室。控制工程實驗中心、電工電子教學訓練中心被列為“天津市普通高等學校實驗教學示范中心建設單位”。 學院以社會、學生需求為導向，不斷加強大學生就業、創業指導，積極開展國際教育交流與合作，致力探索國際化人才培養模式和途徑。積極開辟學生就業渠道，加大眾創空間建設力度，為畢業生提供創業、就業平臺，并推薦優秀畢業生到中環集團下屬企業就業。就業率始終保持在90%以上。建院以來共有12600余名莘莘學子從這里出發，開始了人生新的征程。同時，累計有430余名畢業生考取了北京大學、天津大學等國內知名高校研究生繼續深造。百余名學生在全國大學生電子設計競賽、全國大學生英語競賽、專業項目挑戰杯、天津市普通高校數學競賽等國家、省部級大賽中屢獲殊榮。 學院現建有現代化教學樓、專業實驗室、圖書館、室內外體育場館、學生公寓等教學生活配套設施，圖書館館藏豐富。同時，建立了嚴格的教學、生活管理和安全保衛制度，為學生在校生活提供了安全舒適的環境。校園綠樹成蔭，環境優雅，學習和學術氣氛濃厚。學院距市區15公里，各種交通出行方式便捷。 “十三五”期間，天津理工大學中環信息學院正站在新的歷史起點上，堅定轉型發展信心，出實招、重實績，提升核心競爭力，努力向著建設高水平應用技術型高校的宏偉目標闊步前行。

昆明理工大學津橋學院簡介辦學定位：云南領先，區域知名，特色鮮明的應用型大學。學科專業定位：以工科類專業為骨干，以經管、法學類專業為羽翼，以語言、教育類專業為橋梁，多學科協調發展。人才培養目標定位：以服務區域經濟社會發展為導向，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好專業素養、優良創新精神、創業意識和實踐能力、高尚人文情懷的高層次應用型人才。服務面向定位：立足云南，面向產業，服務全國，輻射南亞、東南亞。昆明理工大學津橋學院成立于2001年，是由昆明理工大學申辦、云南省國有大型企業云南省城市建設投資集團有限公司投資，經云南省教育廳審核、國家教育部批準的全日制本科獨立學院。學校是一所以工為主的獨立學院，下設6個二級學院、2個教學部，39個本科專業，現有高新、空港2個校區，校區占地總面積1200余畝，在校學生11000余名，教職工700余人。學?，F有圖書資料88.9萬冊，37個校內實踐基地61間實驗室，137個校外實習實訓及聯合培養基地，設有云南省國資委干部培訓中心、國家級大學生創業園、國家級大學生科技園。學校2015年獲批“云南省轉型發展試點院?！?、2016年獲批“云南省優勢特色民辦本科院?！?、2017年獲批“云南省應用型人才培養示范院校”等重點建設項目，通過項目的推進，學校進一步明確了以工科應用型人才培養為主，主動服務云南省區域經濟發展與產業轉型升級，成為云南工業人才、中高層企業管理人才培養基地的服務面向定位。同時以“錯位發展”的理念為引領，以工科專業為骨干，以經管、法律類專業為羽翼，以語言、教育類專業為橋梁，以道德、情懷教育和文體教育為保障，在應用型人才培養中主動融入“新工科”的教育理念，開展新工科建設，通過專業認證促進一流學科與一流專業建設，全面提升學校的教學質量與學科建設水平，全方位推進現代應用型大學建設，努力建成云南領先，區域知名，特色鮮明的應用型大學，為“一帶一路”國家發展戰略的實施做出積極貢獻。學校社會聲譽與影響穩步提高，2014年學校建筑工程專業群獲批"云南省轉型發展支撐產業升級重點專業群建設項目"；2015年在云南省民辦本科院校辦學水平評估中，我校被評為"A級學校"；信息技術類專業群獲批"云南省實驗實習實訓基地與技術創新服務中心建設項目"、"云南省虛擬仿真實驗教學中心"； 建筑工程類專業群獲批“云南省教育廳第五批重點實驗室和工程研究中心”；2018年這兩個專業群又分別獲批“云南省高校智能制造重點實驗室”、“云南省科技創新團隊”等重大建設項目。2019年學校共有32個本科專業計劃面向全國31個省（市、自治區）招生。學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，深入貫徹落實黨的十九大精神，以及全國教育大會、新時代本科教育工作會議、教育部《新時代高教40條》精神，以“立德樹人”為核心，牢牢把握高等教育“培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的根本任務， 以“教書育人、服務社會、務實創新、追求卓越”為辦學宗旨，以人才培養為根本，以學科專業建設為龍頭，以提高質量為核心，強化國際化辦學，強化校企融合、協同育人，多樣性應用型人才。同時推行學分制管理，開辟輔修第二專業，逐步構建了多樣性的應用型人才培養模式（多證培養、卓越人才培養、創新創業培養、國際交流培養、輔修第二專業培養、企業定向培養、交換生培養、本碩直通車），以滿足社會對多樣性人才的需求。學校已建成一支由1名云嶺教學名師、5名省級教學名師領銜，老中青結合、專兼職結合、年齡結構、學歷結構、專業技術職稱結構優化的教師隊伍。倡導教師立德樹人，做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好老師。目前學校具有高級職稱的專任教師中達42%，“雙師型”教師達41%，具有碩士及以上學位的教師占91%，畢業于國內外高水平大學的教師占75%，教師隊伍具有優良的理工類高校影響力和教育教學聲譽，保障了學校應用型人才培養的目標要求。學校集中專業優勢，支撐相關行業產業的轉型升級，以優勢專業為核心構建了以裝配式建筑、建筑信息化技術（BIM技術）為引領、服務城市建設與基礎設施建設的建筑工程類專業群；以校企合作、探索推行實施“新工科”工程教育新模式、服務信息產業的信息技術類專業群；以服務路網建設為基礎的交通機械類專業群，以校企深度融合、訂單式培養為模式、服務“一帶一路”國家發展戰略的經濟管理類專業群；以服務能源網建設為基礎的能源工程類專業群。同時，構建了語言類，法學類專業群，為相關產業的全面配套提供了較強的人才保障與支撐，專業群建設與“一帶一路”、國家中西部和云南省區域經濟發展戰略及重點產業布局匹配度高。學校充分利用舉辦方昆明理工大學的學科資源優勢和投資方云南省城市建設投資集團有限公司國有大型企業的實踐基地、雙師型教師資源優勢，學校適時優化專業結構，不斷強化學科優勢， 廣泛開展與海外、省外、校企、校政、校研和校校多元化合作?，F設有“云南省國資委干部培訓中心”、“南開大學、廈門大學、大連理工大學EMBA聯合辦學點”、與云南城市投資集團有限公司聯合的“產教融合、校企合作教育聯盟”、華為技術有限公司合作建立的信息與網絡技術學院、“云南省未來研究會掛靠單位”、“云南省創新創業教育研究會”、“云南省泛亞物流研究中心”和面向東盟的“GMS中外合作法律研究咨詢中心”等36個校企、校政、校校合作產學研聯合單位，構建了產教融合、校企、校校聯合的多元化應用型人才培養的機制。目前，學校與國外高校、機構簽署協議總數已突破110項。啟動、運行國際交流活動和項目已達83個，派出師生赴歐美、加拿大、韓國、日本、東南亞及臺灣地區學術交流、培訓深造、帶薪實習、一學期研修、短期訪問、暑期課程學習、國家漢辦漢語志愿者、本科及碩士留學等，人數達到300余人次。學校每年接待來自美國、德國、泰國、菲律賓以及臺灣地區高校代表等以及海外合作院校的學者和有意向建立合作關系的校方代表到學院交流、講學和考察訪問以及麻省理工學院、泰國清邁大學、泰國農業大學、菲律賓光啟中學等學校的學生到我校學習學術文化交流約350余人。學校從2014年啟動漢語300句項目至今，建立了5個海外教學點，培訓人數已經超過3800人，為泰國、老撾等當地的窗口行業從業人員、漢語愛好者以及中學生進行漢語培訓，效果好，影響大。學校堅持以學生為本、德育為先、立德樹人，重視學生思想政治教育工作和團學工作，重視校園文化建設和學生綜合素質培養。堅持每月舉辦一期“津橋講壇”，每年開展“青年馬克思主義者培養工程”，每年暑期學生“三下鄉”活動，開展“三大文化月”，“四大雙語課堂”，“五大體育賽事”，“六大文藝演出”等豐富多彩的校園文化活動。學校社團數達51個，涵蓋科技類、語言類、時尚休閑類、體育類、表演藝術類和公益實踐類6個類型，覆蓋學生3000余人。學校團委連續兩年獲得“云南省五四紅旗團委”稱號。為使學校家庭經濟困難學生順利完成學業，切實做好學校家庭經濟困難學生的幫困、助學和育人工作，學校在各級領導和社會各界的高度關注和大力支持下，建立了完善的學生資助體系，資助政策全面落實，并設有“城投”等社會獎助學金，不讓一位家庭經濟困難學生輟學。學校相繼培養了榮獲第一屆“云南省創業省長獎”的劉堯；榮獲“云南民辦教育十大人物”，創辦了云南長水教育投資集團的張韶維；榮獲“云南省大學生十大年度人物”，被墨爾本大學錄取的吳思思；榮獲“云南省創業之星”的侯易非；創辦M60文化創意園，榮獲第七屆“云南青年創業省長獎”提名獎的方彬；榮獲第十二屆“云南省大學生十大年度人物”的戚盛楠等優秀學生。學生出國深造、考研升學、公務員考試、司法考試、大學英語四級考試及各類職業資格考試通過人數也不斷攀升。津橋——學生健康成長全面成才的金色之橋。為實現學校的發展目標，學校力爭在規模、質量、特色和品牌四個方面做大、做高、做精和做強，為把我校建設成為“云南領先，區域知名，特色鮮明的應用型大學”而努力。College Achievement二、昆明理工大學津橋學院主要成就（一）學校榮譽：中國教育改革創新示范院校全國教育管理創新十大獨立學院國家教育部、科技部大學生創業園津橋基地國家大學生科技園津橋分園云南省民辦示范院校云南省應用型人才培養示范院校云南省優勢特色民辦本科學校云南省改革試點院校云南省民辦本科高校辦學水平評估A級學校省級重點實驗室省級轉型發展支撐產業升級重點專業群建設項目云南省高校首批學分制教學管理試點單位云南省教育廳海外留學生招生資格學校云南省眾創空間云南省省級創業平臺云南省國資委干部培訓中心云南省高等學校虛擬仿真實驗教學中心建設項目中國昆明泛亞交通物流研究院云南省教育廳第五批高校重點實驗室和工程研究中心昆明理工大學津橋學院華為網絡與信息技術學院昆明理工大學津橋學院思科網絡技術學院（二）主要成就：專業建設成果：國家級質量工程項目28項國家級社科基金項目1項省級質量工程建設項目及教改項目152項云南省省級科研項目及教育廳科學研究基金項目128項2013年獲省級教學成果二等獎，成為云南省獨立學院中省級教學成果獎零的突破省級特色專業 2個：“電子信息科學與技術”、“國際經濟與貿易”省級卓越工程師教育培養計劃3個：“土木工程”、“建筑學”、“汽車服務工程”建筑工程類優勢專業群獲準“云南省2014年部分本科院校轉型發展支撐產業升級重點專業群建設項目”引入“BIM”模型設計應用新理念，聚“卓越人才培養”、“BIM技術”培訓、“聯合畢業設計”、“工程示范中心”建設等多個項目共同推進電氣工程類優勢專業群通過與華為集團共建“昆明理工大學津橋學院華為網絡與信息技術學院”，與中興集團、中科曙光等國內領先企業建立以CDIO工程教育理念聯合培養高技術人才，并與美國Cisco公司共建"思科網絡技術學院"2016年學校獲批“云南省優勢特色民辦本科院校”建設項目；2017年獲批云南省教育廳第五批高校重點實驗室和工程研究中心；2017年學校獲批“云南省應用型人才培養示范院校”建設項目創新創業、學團成果：近六年學校畢業生年終就業率均在98.9%以上連續六年榮獲云南省高校就業創業工作目標責任考核一等獎國際、國內各類競賽獲22項國際獎、200余項國家獎、300余項省級獎國家法律職業資證、教師資格證、會計證等中獲多種職業資格證書“安之集結號”獲第四屆中國創新創業大賽入圍獎“全國大學生KAB教育示范基地”“云南省大學生創業示范園”“云南省眾創空間”“云南省校園創業平臺”學生參與創業項目168項、獲的省級以上獎99項云南省五四紅旗團委”稱號“云南省高校畢業生就業創業工作先進單位”云南省創新創業教育研究會云南省青年創新創業戰略聯盟云南省創新創業典型經驗高校

天津大學化工學院單四級桿液相色譜質譜聯用儀采購項目競爭性磋商

加熱爐在運行一段時間后，在爐管外部會出現灰垢，附著在爐管上，影響傳熱效果，嚴重時甚至由于受熱不均勻造成爐管燒穿等事故。噴入此清灰劑一個星期即可見效，一個月后，爐管外壁附著的灰垢會爆皮脫落，爐膛溫度下降，爐管受熱均勻，傳熱效果良好，延長加熱爐使用壽命。

湖南化工職業技術學院是由湖南省人民政府舉辦、湖南省教育廳直屬的國有公辦全日制普通高校，是教育部人才培養工作水平優秀評估單位、湖南省優秀示范性(骨干)高職院校、湖南省卓越高等職業技術學院建設單位。 學校創建于1958年，前身為湖南省化學工業學校，1998年9月與湖南省資江化工學校合并，2003年4月升格為湖南化工職業技術學院，2010年1月與湖南化工機械學校(湖南工業高級技工學校)合并。近年來，學校先后榮獲全國石油和化學工業先進集體、省文明高校、省職業教育先進單位、省教育科研工作先進單位，連續四次獲省就業工作“一把手工程”優秀單位，連續六年獲省職業技能鑒定工作“十佳單位”，省教育信息化試點學校，省教育信息化創新應用示范學校，省大學生就業創業優秀示范校，省高校大學生創新創業孵化示范基地，省“雙創”示范基地等榮譽稱號。 學校新校區占地面積573畝，建筑面積26萬多平方米。設有化學工程學院、制藥與生物工程學院、機電工程學院、自動化與信息工程學院、商學院、基礎課部、思想政治理論課教學科研部、技工部等8個教學單位，設置化工類、制藥類、機械類、自動化類、信息類及經濟類六個專業大類，開設37個高職專業(含方向)?，F有在校學生12000余人，在職教職工近600人，其中專任教師近400人，正高職稱27人、副高職稱198人，具有博士、碩士學位的教師216人，有全國石化行業優秀和省級教學團隊5個，省級學科帶頭人、省級教學名師和行業教學名師10人。近三年來，學校獲國家教學成果二等獎3項，擁有國家級專業教學資源庫1個、國家級精品資源(共享)課程2門、國家級現代學徒制試點項目1項;教師在全國職業院校信息化教學大賽獲一等獎2項、二等獎5項、三等獎1項，獲省級教學競賽一等獎25項、二等獎27項，三等獎22項，位居全省前列;學生在技能競賽中榮獲國家級一等獎7項、二等獎7項、三等獎18項;獲省級一等獎23項、二等獎32項、省級三等獎22項。參加全國大學生數學建模競賽連續三年榮獲一等獎，2016年獲得最高榮譽——高教社杯，為湖南省贏得首杯。 學校是湖南省高技能人才培訓基地、湖南省企業人才培訓示范基地、湖南化工職教集團牽頭單位。學校與湖南省科技廳、株洲市科技局共建了湖南省石化中小企業科技創新服務平臺，與湖南省教育廳共建了省職業教育大數據研究中心。近三年來，學校主持完成國家級、省部級課題160項，其中，主持國家社科基金項目1項、教育部重點課題2項。學校面向企業開展各類培訓2.5萬余人次，與企業合作開展技術研發、產品開發68項。 學校堅持“根植化工、合作育人、創新驅動、鑄造品牌”辦學理念，秉承“厚德、勵志、篤學、精藝”的校訓，形成了“和諧、奮發、唯實、創新”的校風，確定了內涵式、開放型和特色化發展道路，形成了準確的辦學定位。建校60年來，學校累計為社會輸送了8萬余名高素質技術技能人才，為地方經濟建設和社會發展做出了積極的貢獻。面向未來，學校將致力于建設國內一流、國際有影響的開放、和諧、美麗、幸福新化院。

一、學校辦學基礎內蒙古化工職業學院是直屬內蒙古自治區教育廳的國辦全日制高等職業院校。學院已發展成為自治區化工行業企業高素質技能型人才培養和社會培訓基地，成為輻射行業和地區，綜合實力較強、辦學水平較高，特色鮮明的國家骨干高職院校。為全國高職教學診斷與改進工作試點單位、教育部第三批“現代學徒制”試點院校，自治區優質專科高等學校建設單位；獲得國家級教學成果一等獎，侯煒教授入選全國“萬人計劃”教學名師。2018年學院被審核為自治區“文明校園”命名單位，2019年獲得自治區“五一”勞動獎狀。學院占地551478㎡，建筑面積307757.64㎡，固定資產總值95817.80萬元，教學儀器設備總值21771.25萬元；現有高職在校生8538人?，F有教職工484人，其中專任教師396人，副高以上職稱146人，其中教授29人；具有碩士以上學位專任教師205人，其中博士11人，雙師素質教師227人。二、特色與優勢1.師資隊伍素質精良。師資隊伍中有享受國務院政府特殊津貼專家、自治區突貢專家、“五一”勞動獎章獲得者、自治區級勞模6人，自治區級教學名師12人，自治區優秀教師3人，自治區級專業教學團隊14個。2.化工類專業建設水平位居全國高職前列。國家骨干校重點建設專業5個、教育部高等職業院校提升專業服務產業發展能力項目建設專業1個，自治區級品牌專業14個，形成了以化工、建材、機電、信息、現代服務業類特色骨干專業群，不斷服務自治區經濟社會高質量發展的需要。3.實習實訓條件全國同類院校領先。學院自主建設與杭州電子科技大學和杭州言實科技有限公司合作研發的現代煤化工教學工廠，是國內首套用于教學的大型仿真和實操相結合的工廠。學院先后與神華集團、大唐、伊泰集體、慶華集團、中環光伏等百余家大型國企和民企共建校外實訓基地114個，能滿足所有專業不同教學階段的學生進行專業實習和頂崗實習要求，也為學生拓寬了就業渠道。4.現代職教體系初步構建。產學研相結合，以高職教育為主、中高職相銜接，社會培訓、現代遠程教育和國際教育交流合作并舉的辦學格局，與內蒙古工業大學等6所本科院校合作試辦本科職業教育和“專升本”合作。與武漢理工大學、北京化工大學合作開辦了化工和建材類現代遠程教育。5.人才培養質量顯著提升。近五年，學生共獲得各類國家級職業技能大賽獎項14項，其中專業技能大賽獲獎10項，大學生創新創業大賽獲獎4項；省部級各類大賽獎項160余項。6.對外開放，國際職業教育教育交流合作空間廣闊。學院堅持以開放促發展，積極推進對外教育交流與合作。選派教師先后赴德國、澳大利亞、新加坡、英國、加拿大等國家專業或職業能力提升培訓，積極參加“世界職教院校聯盟世界大會”，“中德職業教育交流年”、“內蒙古一帶一路國際周”等活動，與蒙古國烏蘭巴托大學、蒙古國科技大學、馬來亞大學、馬來西亞成功禮待等國外大學開展了校際合作。三、招生咨詢聯系方式：咨詢電話： 0471-5260388 0471-5260399 0471-5260415 學院網址： www.hgzyxy.com

學校始終與民族命運共浮沉，與時代脈搏同起伏。百年前，中國半殖民地半封建社會程度進一步加深，有識之士努力尋求振興中華之路，認識到實業救國、教育救國的重要社會功效，在此背景下宣統元年(1909年)清政府于保定設置了“直隸省立補習學堂”，直隸提學使司委任省視學張良弼先生為第一任堂長。1912年，學堂更名為直隸甲種工業學校，是直隸僅有的一所中等工業專門學校，1934年定名為河北省立保定高級工業職業學校。1937年日寇全面侵華，保定淪陷，學校被迫停課并遷址河南省新安縣石寺鎮、陜西省周至、西安等地艱難辦學。1946年在天津新開河法政橋北(原天津商職舊址)復校，成立“河北省立保定工業職業學?！?。1947年，時在西安的“河北省立工業職業學校”在校生和部分教職員工并入“河北省立保定工業職業學?！?。1949年學校從天津遷至石家莊，定名“河北省工業學校”。1982年更名為“河北化工學?！?。2002年5月，經河北省政府批準，升格改建為“河北化工醫藥職業技術學院”，學校跨入高等職業教育行列。 學?，F狀 融匯了百年歷史精華和歷代前輩智慧辛勞的河北化工醫藥職業技術學院，已發展成為占地926畝，建筑面積24.21萬㎡，館藏圖書130余萬冊，教職工454名，在校生規模10199名，服務面向涵蓋化工、醫藥、生物、輕工、機電、管理、計算機等行業，設置55個專業的高等職業技術學校。學校建有化工技術、制藥技術、機電技術、信息與管理四大類實訓基地，其中2個石油和化工行業職業教育與培訓全國示范性實訓基地，1個中央財政支持的實訓基地，2個省級示范性實訓基地，1個化工行業高級技能人才實訓基地，8個專項技能培訓基地，21個實訓中心，111個實訓室，1個河北省高校生物反應器與蛋白類藥物開發應用技術研發中心。擁有國家級職業技能鑒定所和化工特有工種職業技能鑒定站。校外與企業有長期穩定合作關系的實訓基地428家。學校擁有一支專業扎實，教學嚴謹、樂于創新、甘于奉獻、責任心強的教師隊伍。其中教授35人，博士生導師1人，享受國務院特貼專家2人，省管優秀專家1人，省突貢專家2人，國家百千萬人才1人，省“三三三”人才7人，省級教學名師1人，全國化工職業教育教學名師3人。 辦學特色 建校伊始，補習學堂的辦學宗旨是“今已經從事各種實業及欲從事各種實業之兒童入焉，以簡易教法授實業所必須之知識技能并補習小學普通教育”。直隸甲種工業學校時期，學校以“教授完全之普通工業之知識技能，俾得將來從事工業之目的”;學校以“完全之普通實業教育”為主，為實行普通工業之用;河北省立保定高級工業職業學校時期，學校明確了授予學生從事工業所必須的知識和生產技能是學校的一貫宗旨，旨在培養具有高中文化的一般工科技術人員。實業教育適應了當時經濟發展需要，滿足民族工業發展需求，使學校能在國力孱弱、戰亂不止的艱難環境下堅持辦學并不斷發展，并得到社會的支持和贊譽。經過幾度廢興、幾經遷徙，經過抗戰時期的輾轉流離、動蕩辦學和和平年代的改造調整、發展壯大，直至近年從中職升為高職，學校傳承的精神和文脈一直沿襲實業教育、職業教育之路，秉承“學以進德，工以養技”之理念，沉淀下濃厚的百年職教文化，形成了傳授實業技術、沿襲職教之路，依托行業培養人才的鮮明辦學特色。改革開放特別是進入新世紀以來，學校緊密跟蹤河北化工醫藥行業發展，沿襲百年來一貫之產學結合的辦學模式，繼續推進產學研結合和校企合作。以校企合作的機制體制創新為牽引，探索創建“三對接，五段式”、“工學交替，產學一體”、“工學合一，學做一體”、“三對接，三段式”等多種特色鮮明，充分體現教學過程實踐性、開放性和職業性的人才培養模式，成為國家骨干高職院校建設項目重點建設專業的堅實基礎。 人才培養 學校作為河北省乃至全國化工、醫藥職業教育的重要人才培養基地，先后為國家培養了大批優秀人才，尤其在戰爭年代和恢復建設時期造就了大批國家急需的賢才俊彥和社會棟梁。在新的歷史條件下，學校主動適應國家經濟發展對人才的需求，勇于創新，教育教學改革不斷深化，人才培養質量不斷提高，畢業生受到社會的普遍歡迎，連續多年就業率達98%以上，對口率95%以上，企業滿意率96%以上。歷年來，學校培育的畢業生中，許多都在各自工作崗位做出了不平凡的成就，為地方經濟社會發展做出了重大貢獻。 社會評價 學校在各級領導和社會各界的關心支持下，由小變大、由弱變強，辦學層次提升，辦學規模擴大，辦學設施完善，辦學水平提高。學校先后被原化工部確定為全國化工系統重點學校;被原國家教委、教育部確定為“國家級重點學?！?被河北省人民政府授予“職業技術教育先進集體”;被原國家教委、國家計委、勞動部、人事部、財政部聯合授予“全國職業技術教育先進單位”稱號;連續多次被評為“河北省優秀發明創造單位”;被中國石油和化學工業協會和中國化工教育協會聯合授予“石油和化工行業職業教育與培訓全國示范性實訓基地”;被化學工業職業鑒定中心授予全國化工行業優秀職業技能鑒定站。2005年在河北省高校就業評估工作中被評為“優秀”;2007年人才培養工作水平評估“優秀”;2007年成為“河北省化工醫藥職業教育集團”理事長單位;2008年被遴選為河北省示范性高職院校;2010年被教育部、財政部遴選為國家骨干高職院校建設單位;2011年順利通過第二輪人才培養工作評估;2012年被省委授予“全省創先爭優先進基層黨組織”稱號、被省委省政府授予“河北省文明單位”稱號、被中國石化聯合會表彰為“中國石油和化學工業文化建設先進單位”;2013年國家骨干高職院校建設項目驗收優秀。2015年，與新道科技股份有限公司合作成立了“河北化工醫藥——新道創新創業學院”;2016年被國家發改委、教育部和人社部遴選為國家重點支持的“十三五”產教融合發展工程規劃項目建設單位;2016年被國家教育部遴選為“國家優質高職院校”立項建設單位;2017年作為全國24所職業院校之一，入選全國第二批深化創新創業教育改革示范高校;2018年又被國家教育部遴選為“全國第三批現代學徒制試點院?！?。 學校作為中國化工教育協會副會長學校、全國化工高職制藥技術類和儀電類專業教學指導委員會主任學校、河北省化工醫藥職教集團理事長學校、河北省醫藥行業協會副會長單位、河北省石油和化學工業協會副會長單位、河北省高職生化與藥品類專業教學指導委員會主任學校、河北省職業教育學會副理事長學校、全國高職化工類、材料類、精細化工類、計算機類教學指導委員會委員學校，在河北省和全國化工、醫藥職業教育中發揮了良好的骨干示范作用。 面向新時代的河北化工醫藥職業技術學院將繼續秉承“學以進德，工以養技”的校訓，發揚“團結、勤奮、求實、創新”的優良校風，奮力潮頭，勇于開拓，鞏固和深化國家骨干院校建設成果，努力向特色鮮明、國內一流、國際知名的國家優質高等職業院校目標扎實邁進。

本技術面向化工污染控制的關鍵技術難題和迫切需求，在科技部重大“863”課題的大力支持下，憑借學校在化工催化反應、高效分離及多技術耦合強化等方面的強大技術優勢，經過多年聯合攻關，在特種功能催化材料、多技術協同及反應器結構優化設計等方面取得了重要技術創新，成功發明了新型的“化工廢水有機毒物高效復合催化反應器”。

上世紀八十年代起，我國石油化工有了飛速的發展，相繼興建了十多套大型乙烯、芳烴生產裝置。其中揚子石油化工公司芳烴聯合裝置是國內最大的生產裝置。芳烴聯合裝置在加氫裂化、連續重整、歧化、異構化等對物料加工的過程中，會產生微量的氯化氫、硫化物，對設備有嚴重的腐蝕，連續化的大型生產裝置存在著重大安全隱患。大多數芳烴裝置采取的措施：（1）堿液吸收；（2）注緩蝕劑

發展了原位X射線單晶衍射、原位光譜表征和計算機模擬技術對吸附分離的機理和行為進行解釋和預測，還提出多種策略用于精確調控、提高，甚至是“反轉”氣體吸附選擇性，以獲得更好的分離效果。例如，發展了多種提高二氧化碳捕獲效率的策略，實現了常壓、煙道氣和大氣環境中的多個吸附量記錄。提出了利用氣—固反應機理對多孔框架進行精確修飾的策略，設計并合成了兼具擬銅蛋白氧氣活化中心、易氧化有機配體的新型多孔配位聚合物MAF-42。通過氧氣或空氣對MAF-42的氧化，最多可以將材料的吸附選擇性改變四個數量級，甚至從分子篩效應選擇性吸附分子較小的甲烷，反轉為常規的選擇性吸附分子較大的乙烷，分別適用于天然氣中提純乙烷和甲烷 提出了“控制柔性客體分子構型可反轉吸附選擇性”的概念，并對系列代表性多孔配位聚合物進行了實驗和計算機模擬驗證。利用研究團隊前期設計合成的多孔配位聚合物MAF-23（J. Am. Chem. Soc.2012, 134, 17380），實現了反常而且最優的C4碳氫化合物吸附分離順序。常溫常壓下將C4碳氫化合物的混合物通過MAF-23填充的固定床吸附裝置后，丁二烯最先流出而且純度很容易達到99.9%，同時避免了常規蒸餾和吸附純化過程中因加熱而產生的丁二烯自聚問題。