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主要用途是在水泥中摻和以及在商品混凝土中添加，其利用方式各有所不同，歸結起來，主要表現為三種利用形式：外加劑形式、摻合料形式、主摻形式。主要作用是可以提高水泥、混凝土的早強和改善混凝土的某些特性（如易和性、提高早強、減少水化熱等）。

“一鍵式”錄制、實景摳像雙模式、一站式微課發布 輕松滿足： ·師范院校學生教學能力提升 ·微課資源建設 應用場景 微課錄制常態化 建設全自動微課制作系統，實現多學科錄制常態化、便捷化，快速建設微課視頻資源。 教學能力專業化 建設自主錄制微課室，師范院校學生可通過錄制視頻進行教學分析，改進教學方式。 優勢特點 雙模式錄制 一機多用，實現微課制作與虛擬摳像一體化 開啟實景微課與虛擬微課雙模式拍攝與錄制 同步批注 虛擬藍幕信號輸出，裝修布置更簡單 同步課件批注疊加，教學講解更貼切 一線通暢 視頻傳輸“一線通”，簡配置、易部署 無需專門供電線路部署，減少安全隱患 優質體驗 統一管理入口，提供一站式微課發布體驗 形成“微課建設、管理和應用”系統服務

項目的背景及目的 在工資水平較低的中國，塑料制品行業仍屬于勞動力密集型產業，但機械手的使用已經越來越普及。注塑機專用機械手的作用：第一、節省人力成本。第二、安全生產。第三、提高產品質量。第四、提高生產效率。海爾機械手采用PLC作為控制器。為提高國產化率和自主創新水平，我們與海爾公司合作研制自主知識產權的機械手控制器?？刂葡到y包括兩部分：1、多軸運動控制器，2、手持式編程控制器。實現對機器人多軸運動進行協調控制，同時通過手持式編程控制器（盒）完成對多軸

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XM-SYJ手臺二用視野計由弧板、手柄、底座及各色視標組成，是一種簡易手、臺二用視野計。 視野計就是眼球向前水平注視時，（眼球不動）所能見到的空間范圍。 視野測定是眼科及神經科測定客觀內容的反映，為日常臨床工作中的一種常用檢查，這種檢查不但可以測知周圍視野的缺損和縮小，而且也能夠用作測定斜視度數。因此視野計是眼科及神經科不可缺少的診斷儀器。 使用方法： 將視野計對著充足的光線放好（對于某些具有光源視標的視野計，則按照儀器說明書的要求，將視野計放在暗室內），令受試者把下頜放在托架上，使受試眼眼眶下緣靠在眼眶托上。 先將弧架擺在水平位置，調整托頜架的高度，使眼恰與弧架的中心點位于同一水平面上。 遮住另一眼，令受試眼注視弧架的中心點。 檢測者從周邊向中央慢慢移動弧架上插有白色紙片的視標架，隨時詢問受試者是否看到視標。 當受試者回答看到時，就將視標回移一些，然后再向前移，復試一次。 待得出一致結果后，就將受試者剛能看得到視標時，視標所在的點劃在視野圖紙的相應經緯度上。 如果視野計的后方附有隨著視標移動的針尖，針尖能準確地放視野圖紙的盤向前推，就能在視野圖紙的相應經緯度上扎出一個記號。 將弧架轉動45°，重復上述操作步驟。如此繼續，8個方向，在視野圖紙上得出8個點。將此8個點依次連接起來，就得出白色視野的范圍。 按照相同的操作方法，測定紅、黃或藍、綠色視野。對有光源視標的用具要在暗室測視野者，當用有色光標時，需注意光亮視野(此時尚不能認清顏色)和色覺視野是否一致。 依同樣的方法，測定另一眼的視野。 http://www.xinman8.com/16.html

XM-315手肌附主要血管神經模型 ? XM-315手肌附主要血管神經模型由手肌、掌腱膜、魚際、小魚際和蚓狀肌等7個部件組成，顯示手肌分層、手骨、韌帶、肌腱及其主要血管神經等結構，共有71個部位數字指示標志及對應文字說明。 尺寸：自然大，22.5×13.5×5.5cm 材質：PVC材料

YK603手持RFID讀寫器是一款基于18000-6C通訊協議研發的讀寫設備，采用安卓系統，搭載智能管理軟件，與?；分悄芄芸仄脚_信息互通。手持讀寫器具備標簽梳理能力強、讀寫距離遠、讀寫穩定等特點，可以批量讀取RFID標簽進行數據查詢、比對、盤點，適用于倉庫、實驗室的批量盤存管理，極大的提高了工作效率。

簡單介紹： 視野是指當人的頭部和眼球不動時，人眼能察覺到的空間范圍，通常以角度表示。人的視野范圍，在垂直面內，大固定視野為115°，擴大的視野為150°；在水平面內，大固定視野為180°，擴大視野為190°。人眼佳視區上下、左右視野均只有1.5°左右；良好視野范圍，位于在垂直面內水平視線以下30°和水平面內零線左、右兩側各15°的范圍內；有效視野范圍，位于垂直面內水平視線以上25°，以下35°，在水平面內零線左右各35°的視野范圍。 在垂直面內，實際上人的自然視線低于水平視線，直立時低15°，放松站立時低30°，放松坐姿時低40°，因此，視野范圍在垂直面內的下界限也應隨放松坐姿，放松立姿而改變。色覺視野：不同顏色對人眼的剌激不同，所以視野也不同。白色視野大，黃、藍、紅、綠色的視野依次漸小，手臺兩用視野計用于測定各種彩色和白色的視野范圍。 詳情介紹： 一、組成與技術規格 1、 一個可以轉動的黑色半圓弧。直徑480mm，弧長 +90°—— -90°?；〉谋趁嬗幸灾悬c為0°，左、右分別有10、20、......90°刻度，表示視點位置。 2、 視點：位于在弧上能滑動的裝置中?？煞謩e呈現不同大小和顏色。視點直徑：10、6、5、3、1.5 mm，顏色：紅、黃、綠、藍及白色。 3、 在弧的中心有一黃色注視點。 4、 固定頭部的下巴支架。被試的左或右眼固定于中心位置。 5、 一個與弧同軸的圓盤位于視野計的背面，圓盤上有放視野圖紙的裝置。并附有記錄用的標尺。 6、 視野圖紙有以中點為0°，左、右分別標有10、20、......90°的同心圓，并有標有0--360°位置的放射線。隨機附視野圖紙10張。   二、使用說明 1、 把視野圖紙安放在視野計背面圓盤上，學習在圖紙上做記錄的方法。（記錄時與被試反應的左右方位相反，上下方位顛倒）。 2、 主試選擇一種某一大小及顏色（如紅色）的刺激。 3、 讓被試坐在視野計前。被試戴上遮眼罩把左眼遮起來，下巴放在儀器的支架上，用右眼注視正前方的黃色注視點，一定不要轉動眼睛。同時用余光注意儀器的半圓弧。如果看到弧上有紅色的圓點，或者原來看到了紅色后來又消失了，要求立即報告出來。在紅點消失前，覺得顏色的色調有何變化，也要及時報告。 4、 主試將視野計的分度肖拔出，轉動圓盤，將弧放到0--180°的位置上。然后，將肖插入相應角度位置的孔中，固定圓盤。把弧上滑輪放在被試左邊的半個弧靠近中心注視點處，并移動滑輪將紅色剌激由內向外慢慢移動。直到被試看不見紅色時為止，把這時紅色刺激所在的位置用筆記錄在視野圖紙的相應位置上。然后再把紅色刺激從外向中心注視點移動，到被試報告剛剛看到紅色時為止，用同樣方法作記錄。 5、 再按同樣的程序，用紅色刺激在被試右邊的半個弧上實驗。但有一點不同，當紅色刺激從內向外或從外向內移動的過程中，會產生紅色剌激突然消失和再現的現象。把紅色突然消失和再現的位置記下來，這就是盲點的位置。 6、 把視野計的弧依次放到45--225°、90--270°、135--315°等位置上，再按上述程序測定紅色的視野范圍。每做完弧的一個位置休息２分鐘。 7、 按上述步驟分別測定黃、綠、藍、白各色的視野范圍，用相應顏色的筆把被試反應位置記在同一張視野圖上。 8、 將另一張視野圖紙安放在視野計的背面，讓被試戴上遮眼罩，用左眼注視中心黃色注視點，按上述同樣程序進行測定和記錄。 9、 詢問被試各彩色從視野中逐漸消失時感到色調有何變化。   三、結果分析 1、 分別在左、右眼視野圖紙上將同色調的各點順次連接起來（如圖）。   2、 根據所測各彩色的視野，從大到小排一個順序。 3、 比較左、右眼彩色視野的異同。 4、 指出盲點在視野及視網膜上的位置，并計算出它的大小。 5、 比較刺激的大小對視野的影響。   五、注意事項 在視野圖上做記錄要特別注意：當刺激在左邊時，所測得的結果應記錄在圖紙的右邊；刺激在右邊應記在圖紙的左邊。因為彩色視野圖是表明對人體外部的不同彩色的可見范圍，而不是視網膜上不同的彩**域，所以視野圖與視網膜上左右部位是相反的，上下部位是顛倒的。