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“南大萬(wàn)和”是經(jīng)南京大學(xué)批準(zhǔn)成立的。公司成立旨在推動(dòng)南京大學(xué)相關(guān)科研成果的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化,以創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。公司全面整合南京大學(xué)應(yīng)用物理研究所的現(xiàn)有技術(shù)成果,聯(lián)合組建一支經(jīng)驗(yàn)豐富、多年從事教學(xué)儀器研制開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍,繼續(xù)保持與全國(guó)多所高校專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)期合作的關(guān)系。 南京大學(xué)應(yīng)用物理研究所隸屬于南京大學(xué),早在1985年就率先開(kāi)始高等學(xué)校物化實(shí)驗(yàn)儀器的研發(fā)工作,并一直在全國(guó)處于領(lǐng)先地位,在1999年和2002的兩次世界銀行高校招標(biāo)項(xiàng)目中中標(biāo)。二十年來(lái),研究所研發(fā)的系列產(chǎn)品多次獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),并擁有多項(xiàng)專(zhuān)利,產(chǎn)品在全國(guó)數(shù)百所高校廣泛使用且獲得好評(píng)。

公司成立于1996年， 2003年由原國(guó)企改制企業(yè)。中國(guó)電源學(xué)會(huì)團(tuán)體會(huì)員，江蘇省和中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員。國(guó)家級(jí)大學(xué)工業(yè)園園區(qū)企業(yè)。公司產(chǎn)品擁有注冊(cè)商標(biāo)。獲得江蘇省省級(jí)自主創(chuàng)新產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，通過(guò)ISO9001-2008國(guó)際質(zhì)量管理體系的認(rèn)證，ISO14000-2004環(huán)境管理體系認(rèn)證和GB/T28001-2001職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證。   公司有著厚實(shí)的技術(shù)功底和完備的生產(chǎn)管理體系與經(jīng)驗(yàn)，是南京多所高校的電子專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地。2005年公司率先進(jìn)入通用技術(shù)課程設(shè)備儀器的研發(fā)制造，擁有數(shù)十項(xiàng)通用技術(shù)課程教學(xué)具，技術(shù)覆蓋公司大多數(shù)產(chǎn)品的“電學(xué)教學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)箱”擁有國(guó)家實(shí)用新型專(zhuān)利。其中“電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)裝置”產(chǎn)品系列獲得江蘇省2010年第七批省級(jí)自主創(chuàng)新產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，2012年被中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)為年度推薦產(chǎn)品,并榮獲第七屆國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)金獎(jiǎng)。在北京、在安徽、在山西、在河南、在全國(guó)各地的通用技術(shù)實(shí)踐室中我們擁有大量的成功案例。但是，在通用技術(shù)實(shí)踐室建設(shè)的市場(chǎng)大浪中，我們始終保持熱情，清醒，客觀。堅(jiān)持為教育服務(wù)的企業(yè)必須自己首先具備教師為人師表的品格，堅(jiān)持實(shí)事求是不忽悠學(xué)校的原則，堅(jiān)持圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)要求開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的準(zhǔn)則。提供保證教學(xué)實(shí)施的通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室配置方案。   公司根據(jù)新課標(biāo)自行設(shè)計(jì)生產(chǎn)教學(xué)儀器，高中通用技術(shù)實(shí)踐室即通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)具和實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提供通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室方案，研發(fā)生產(chǎn)壁掛科技館類(lèi)校園科技館產(chǎn)品，質(zhì)量保證。

一線(xiàn)教學(xué)名師打造核心的ISP創(chuàng)客教育課程體系；教學(xué)軟硬件自主研發(fā)生產(chǎn)，擁有多達(dá)20多項(xiàng)專(zhuān)利構(gòu)成的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系； 數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，一起分享創(chuàng)作的喜悅； 完善的教學(xué)產(chǎn)品體系，打造完美學(xué)習(xí)體驗(yàn)； 辛勤耕耘，累計(jì)服務(wù)近千所學(xué)校/機(jī)構(gòu)，擁有豐富的課程和師資培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

面對(duì)老年化趨勢(shì)，開(kāi)發(fā)滴滴護(hù)工陪診平臺(tái)，解決老人就診問(wèn)題。 一、項(xiàng)目進(jìn)展 創(chuàng)意計(jì)劃階段 二、負(fù)責(zé)人及成員 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 入學(xué)/畢業(yè)時(shí)間 學(xué)號(hào) 袁祖強(qiáng) 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院/智能制造工程 2019/2023畢業(yè) 19409330 駱定一 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院/計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 2019/2023畢業(yè) 19497117 陳子怡 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院/自動(dòng)化 2019/2023畢業(yè) 19402201 三、指導(dǎo)教師 姓名 學(xué)院/所學(xué)專(zhuān)業(yè) 職務(wù)/職稱(chēng) 研究方向 焦洋 機(jī)器人產(chǎn)業(yè)學(xué)院 企業(yè)導(dǎo)師 Mes系統(tǒng) 四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介 面對(duì)老年化趨勢(shì)，開(kāi)發(fā)滴滴護(hù)工陪診平臺(tái)，解決老人就診問(wèn)題。 1.1.1 背景概述 我國(guó)預(yù)計(jì)到 2025 年老年人口將超 4億，將進(jìn)入嚴(yán)重老齡化階段。老年人在飲食健康、生活照料、康復(fù)護(hù)理、精神文化等養(yǎng)老服務(wù)需求日益增長(zhǎng)，而這一代獨(dú)生子女面臨了太大的壓力!一對(duì)夫妻要平均撫養(yǎng) 4 名以上的老人，導(dǎo)致中年人壓力越來(lái)越大。我們這個(gè)項(xiàng)目做的是一個(gè)護(hù)工陪伴老人醫(yī)院就診的系統(tǒng)，為老年人陪伴就診就醫(yī)提供放心的保障。 1.1.2 用戶(hù)畫(huà)像及痛點(diǎn)分析 對(duì)于陪老人看病的中年人。他們一般都有工作要做，所以不是很方便陪同老人看病，如果老人生病他們就會(huì)請(qǐng)假來(lái)陪同，而且大部分時(shí)間都是老人在做血透，他們?cè)谕饷嬉粋€(gè)人等一下午，期間就是玩手機(jī)，很浪費(fèi)時(shí)間，所以可以有一個(gè)護(hù)工陪同他們過(guò)來(lái)，血透之后護(hù)工再來(lái)接回去，這樣就可以省去等待的時(shí)間。 痛點(diǎn)產(chǎn)生在兩個(gè)方面 1、陪診有困難（不熟悉科室、不了解流程、手續(xù)繁雜等...） 2、陪診沒(méi)時(shí)間（工作太忙、獨(dú)生子女沒(méi)人幫忙、請(qǐng)護(hù)工來(lái)歷不明不放心等...) 1.1.3 調(diào)研結(jié)果分析 政策分析 根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局《第四次中國(guó)城鄉(xiāng)老年人生活狀況抽樣調(diào)查成果》，中國(guó)失能、半失能老人多達(dá)4063萬(wàn)人，占老年人口總數(shù)的18.3%;按照民政局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2020年助老服務(wù)潛在市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò)5000億元 市場(chǎng)分析 中國(guó)失能老人超4000萬(wàn)人，占據(jù)所有老年人人口近20%，這是一個(gè)巨大的剛需市場(chǎng)，中國(guó)目前至少需要1000萬(wàn)以上的專(zhuān)業(yè)助老護(hù)理員。而目前遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)老照護(hù)行業(yè)人員需求越來(lái)越大。這也意味著這個(gè)行業(yè)將從邊緣行業(yè)走向服務(wù)的主流行業(yè)。老齡化是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，目前越來(lái)越多的創(chuàng)新者，尤其是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者帶著互聯(lián)網(wǎng)的基因與傳統(tǒng)行業(yè)結(jié)合，試圖創(chuàng)造出全新的基于互聯(lián)網(wǎng)或移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的照護(hù)行業(yè)服務(wù)，最終為社會(huì)帶來(lái)價(jià)值 對(duì)象感受 1.首先對(duì)于中青年人 他們具有較強(qiáng)的處理應(yīng)變理解能力，大多數(shù)能夠獨(dú)自完成去醫(yī)院就診過(guò)程，除了特別嚴(yán)重的病痛基本上不需要他人照料。 2.其次對(duì)于兒童 一開(kāi)始我們認(rèn)為兒童的確需要照料，但是我們?cè)L談的一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，對(duì)于她來(lái)講絕對(duì)不能把小孩給他人照料。原因有以下（1、小孩的判斷能力有限。2、容易產(chǎn)生糾紛3、不放心）通過(guò)思考和考慮，我來(lái)篩除了兒童這一類(lèi)目標(biāo)人群。 3.最后對(duì)于老人（50歲以上） 1、老人一般來(lái)說(shuō)都是被子女不放心的對(duì)象，孩子身邊一邊有人，而老人一般都不是時(shí)時(shí)刻刻都有人陪伴。 2、我們調(diào)研采訪(fǎng)的中年人幾乎都想讓老人在醫(yī)院就診時(shí)被照料 3、中年人工作日是時(shí)間都需要上班，與醫(yī)院時(shí)間有所沖突 4、為老人付費(fèi)大多為中年人

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：唐杰，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系WeBank講席教授、大模型研究中心主任，國(guó)家級(jí)人才，ACM/AAAI/IEEE Fellow。研究興趣包括人工智能、知識(shí)圖譜、數(shù)據(jù)挖掘、社交網(wǎng)絡(luò)、大語(yǔ)言模型等。曾獲ACM SIGKDD Test-of-Time Award（十年最佳論文）、IEEE ICDM研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。 運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)：2019年，智譜AI成立，迅速形成以清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系98級(jí)張鵬為CEO、高文院士弟子劉德兵為董事長(zhǎng)、清華創(chuàng)新領(lǐng)軍博士王紹蘭等為核心的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系知識(shí)工程實(shí)驗(yàn)室李涓子、唐杰、許斌等人建立了完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的科技情報(bào)挖掘與智能服務(wù)平臺(tái)，申請(qǐng)專(zhuān)利40余項(xiàng)。2019年，通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化，北京智譜華章科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“智譜AI”）成立，致力于打造新一代認(rèn)知智能大模型，與學(xué)校合作研發(fā)了雙語(yǔ)千億級(jí)超大規(guī)模預(yù)訓(xùn)練模型GLM-130B，并基于此千億基座模型打造了對(duì)話(huà)模型ChatGLM，具有雙語(yǔ)、高精度、快速推理、可復(fù)現(xiàn)、跨平臺(tái)等核心優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上開(kāi)源單卡版模型ChatGLM-6B，全球下載量已超過(guò)1000萬(wàn)次。 2024年1月，新一代基座大模型GLM-4正式推出，整體性能相比上一代大幅提升，比肩世界先進(jìn)水平。它支持更長(zhǎng)上下文，具備更強(qiáng)多模態(tài)能力，推理速度更快，支持更高并發(fā)，大大降低推理成本。同時(shí)，GLM-4的智能體能力得到大幅提升，可根據(jù)用戶(hù)意圖，自動(dòng)理解、規(guī)劃指令以完成復(fù)雜任務(wù)。GLMs個(gè)性化智能體定制功能亦同時(shí)上線(xiàn)，用戶(hù)用簡(jiǎn)單提示詞指令即能創(chuàng)建屬于自己的GLM智能體，由此任何人都能實(shí)現(xiàn)大模型的便捷開(kāi)發(fā)。

識(shí)心者科技（南京）有限公司成立于2023年02月10日，法定代表人為管林子。經(jīng)營(yíng)范圍包括一般項(xiàng)目：軟件開(kāi)發(fā)；工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)安全服務(wù)；信息咨詢(xún)服務(wù)（不含許可類(lèi)信息咨詢(xún)服務(wù)）；教育教學(xué)檢測(cè)和評(píng)價(jià)活動(dòng)；環(huán)保咨詢(xún)服務(wù)；技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)交流、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣；教學(xué)用模型及教具銷(xiāo)售；軟件銷(xiāo)售；平面設(shè)計(jì)；互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備制造；光通信設(shè)備制造；移動(dòng)通信設(shè)備制造；通信設(shè)備制造；終端測(cè)試設(shè)備制造；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造；云計(jì)算設(shè)備制造；工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)裝置制造；工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)裝置銷(xiāo)售；音響設(shè)備銷(xiāo)售；信息系統(tǒng)集成服務(wù)；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備批發(fā)；計(jì)算機(jī)軟硬件及輔助設(shè)備零售；教學(xué)用模型及教具制造；教學(xué)專(zhuān)用儀器制造；教學(xué)專(zhuān)用儀器銷(xiāo)售；電子產(chǎn)品銷(xiāo)售；工藝美術(shù)品及禮儀用品銷(xiāo)售（象牙及其制品除外）；體育用品及器材零售；體育用品及器材批發(fā)；體育用品設(shè)備出租；戶(hù)外用品銷(xiāo)售；工程技術(shù)服務(wù)（規(guī)劃管理、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理除外）；科技推廣和應(yīng)用服務(wù)；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃；企業(yè)形象策劃；項(xiàng)目策劃與公關(guān)服務(wù)；咨詢(xún)策劃服務(wù)；體育競(jìng)賽組織；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；市場(chǎng)調(diào)查（不含涉外調(diào)查）；社會(huì)調(diào)查（不含涉外調(diào)查）；數(shù)字文化創(chuàng)意技術(shù)裝備銷(xiāo)售；數(shù)字文化創(chuàng)意內(nèi)容應(yīng)用服務(wù)；數(shù)字文化創(chuàng)意軟件開(kāi)發(fā)；數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)品展覽展示服務(wù)；會(huì)議及展覽服務(wù)；文藝創(chuàng)作；心理咨詢(xún)服務(wù)；健康咨詢(xún)服務(wù)（不含診療服務(wù)）（除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外，憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）

南京曉莊學(xué)院為江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，辦學(xué)歷史可追溯至1927年3月由偉大的人民教育家陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范。2000年，原南京市師范專(zhuān)科學(xué)校、南京教育學(xué)院、南京市曉莊師范學(xué)校合并升格舉辦本科教育;2014年，南京幼兒高等師范學(xué)校并入。90年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10多萬(wàn)名基礎(chǔ)教育師資和各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，其中涌現(xiàn)出數(shù)百名中小學(xué)特級(jí)教師、教學(xué)名師和教育管理者，被譽(yù)為“中小學(xué)教師的搖籃”。 學(xué)?，F(xiàn)有方山、莫愁和曉莊三個(gè)校區(qū)，校園面積近1500畝。全日制本科在籍學(xué)生18200余人?，F(xiàn)有教職員工1200余人，其中正高職稱(chēng)者近110人，副高職稱(chēng)者超過(guò)350人，具有博士學(xué)位者超過(guò)250人。學(xué)校秉承開(kāi)放、共享的理念，現(xiàn)有校外兼職教師213名、境外教師16名，柔性引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人若干名。 學(xué)?，F(xiàn)有56個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門(mén)類(lèi)。設(shè)有馬克思主義學(xué)院、教師教育學(xué)院、幼兒師范學(xué)院、文學(xué)院、商學(xué)院、旅游與社會(huì)管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、信息工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、食品科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院、海外教育學(xué)院等16個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)院。 學(xué)校重視并加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步形成以學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)、以教授為中堅(jiān)、以中青年學(xué)術(shù)骨干為主體的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有享受?chē)?guó)務(wù)院政府津貼專(zhuān)家、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、省“六大人才高峰”高層次人才、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象、省高?！扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象、全國(guó)模范教師、全國(guó)高校優(yōu)秀思想政治工作者和省高校“教學(xué)名師”等各類(lèi)稱(chēng)號(hào)者60余人。 學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，按照國(guó)家和江蘇省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神和南京基礎(chǔ)教育及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力強(qiáng)的高素質(zhì)師資和應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升工程，試行以“分類(lèi)招生，分流培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的招生制度和人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建以公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程、綜合實(shí)踐課程、研究拓展課程和職業(yè)生涯課程為主要形式的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，加強(qiáng)教學(xué)條件支持體系和教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)。 學(xué)?，F(xiàn)有國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)1個(gè)、國(guó)家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、省品牌專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)8個(gè);省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省卓越教師人才培養(yǎng)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)。擁有4個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、9個(gè)市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科;有省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)絡(luò)化工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新基地1個(gè)、省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心3個(gè);獲得省級(jí)以上高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。 近5年來(lái)，學(xué)校約100個(gè)科研項(xiàng)目獲得“863”國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題等基金立項(xiàng);15項(xiàng)科研成果榮獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究(人文社會(huì)科學(xué))優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等高層次獎(jiǎng)勵(lì)，師生發(fā)表(收錄)在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的學(xué)術(shù)論文達(dá)600余篇。數(shù)百名學(xué)生在英語(yǔ)、體育、機(jī)器人、數(shù)學(xué)建模、數(shù)字繪畫(huà)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、藝術(shù)展演、師范生教學(xué)技能、課外學(xué)術(shù)科技作品等全國(guó)和省級(jí)各類(lèi)大賽中摘金奪銀。 學(xué)校堅(jiān)持以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中強(qiáng)化辦學(xué)特色，先后四次獲得全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。“陶老師工作站”(南京市中小學(xué)生心理援助中心)，是全國(guó)精神文明建設(shè)的先進(jìn)典型、江蘇省未成年人思想道德建設(shè)工作“創(chuàng)新品牌”、“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”與“全國(guó)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極與國(guó)外高水平大學(xué)展開(kāi)合作，主動(dòng)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源為師生發(fā)展服務(wù)，不斷提升師生國(guó)際化水平。學(xué)校為國(guó)家“華文教育基地”，積極服務(wù)于“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略，與澳大利亞新南威爾士州教育與社區(qū)部合作共同舉辦新州孔子學(xué)院，設(shè)立境外辦學(xué)項(xiàng)目——印尼印多奴沙大學(xué)中文系。 學(xué)校先后榮獲江蘇省文明單位、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、江蘇省高等學(xué)校和諧校園、江蘇高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校為首批“江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”，并與廣西師范大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)等多所大學(xué)合作開(kāi)展研究生培養(yǎng)。麥可思數(shù)據(jù)有限公司關(guān)于江蘇省普通高校社會(huì)需求和培養(yǎng)質(zhì)量研究報(bào)告表明，我校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)排名位列全省非211高校第4名，校友滿(mǎn)意度為93%。 “十三五”期間，學(xué)校貫徹“開(kāi)放、規(guī)范、創(chuàng)新、特色”的發(fā)展理念，大力推進(jìn)特色發(fā)展、人才強(qiáng)校、國(guó)際合作、服務(wù)南京的戰(zhàn)略，全面提升辦學(xué)綜合實(shí)力和社會(huì)影響力，為把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)而努力奮斗!