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本項(xiàng)目為國(guó)家863計(jì)劃課題，課題編號(hào)：2009AA043507，已通過驗(yàn)收。該成果應(yīng)用協(xié)同管理思想，以信息共享為基礎(chǔ)，以協(xié)同技術(shù)為支持，為區(qū)域內(nèi)中小型陶瓷企業(yè)提供具有業(yè)務(wù)協(xié)同功能的可擴(kuò)展、易用和低成本的信息化集成解決方案，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)響應(yīng)效率、降低企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本、提升整個(gè)集群區(qū)域的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 平臺(tái)提供的服務(wù)內(nèi)容包括陶瓷企業(yè)協(xié)同管理系統(tǒng)、陶瓷產(chǎn)品圖案設(shè)計(jì)系統(tǒng)、陶瓷配方設(shè)計(jì)系統(tǒng)、陶瓷電子商務(wù)系統(tǒng)、陶瓷產(chǎn)品分銷管理系統(tǒng)。課題取得了4項(xiàng)軟件著作權(quán)登記。

（1）主要功能和應(yīng)用領(lǐng)域 本成果面向環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警需求，可在地形復(fù)雜、通信條件受限、運(yùn)營(yíng)維護(hù)困難的復(fù)雜環(huán)境下，建立監(jiān)測(cè)預(yù)警信息傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)預(yù)警工作的持續(xù)、可靠運(yùn)行，解決現(xiàn)有監(jiān)測(cè)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)中的覆蓋面受限、長(zhǎng)期持續(xù)監(jiān)測(cè)難度高、信息傳輸可靠性低等問題。 本成果可應(yīng)用于自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警與應(yīng)急處理、各種類型的環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域。 （2）特色及先進(jìn)性 基于三大核心（新型組網(wǎng)架構(gòu)、高效節(jié)能機(jī)制、可靠傳輸保障）機(jī)制，設(shè)計(jì)八項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)。提出了基于監(jiān)測(cè)事件預(yù)測(cè)的節(jié)能機(jī)制和能量均衡消耗機(jī)制，設(shè)計(jì)了支持中繼轉(zhuǎn)發(fā)、雙信道匯聚式接入的組網(wǎng)架構(gòu)，研發(fā)了集自動(dòng)重傳、自適應(yīng)傳輸、機(jī)會(huì)通信于一體的滑坡泥石流監(jiān)測(cè)預(yù)警可靠傳輸技術(shù)，提升了監(jiān)測(cè)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和可靠性。 本成果申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利10余項(xiàng)，除正在受理部分，目前已獲得國(guó)家發(fā)明專利授權(quán)8項(xiàng)。 （3）技術(shù)指標(biāo) 本成果已示范應(yīng)用于龍門山地震帶小流域滑坡泥石流災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)研究與示范系統(tǒng)。根據(jù)示范系統(tǒng)運(yùn)行效果，本成果與災(zāi)害監(jiān)測(cè)傳統(tǒng)方式技術(shù)參數(shù)相比，可達(dá)到如下技術(shù)指標(biāo)： ？ 丟失/出錯(cuò)數(shù)據(jù)恢復(fù)率提高約30%，現(xiàn)場(chǎng)通信質(zhì)量越差，優(yōu)勢(shì)越明顯； ？ 視頻和圖像傳輸實(shí)時(shí)性可提高約1/3； ？ 傳感節(jié)點(diǎn)能耗10%-50%，監(jiān)測(cè)系統(tǒng)有效工作時(shí)間延長(zhǎng)20-30%； ？ 網(wǎng)絡(luò)故障對(duì)監(jiān)測(cè)預(yù)警影響極大降低，網(wǎng)絡(luò)故障帶來的數(shù)據(jù)時(shí)延趨向于0。 （4）解決問題與實(shí)施效果 當(dāng)前問題 解決方案與效果 技術(shù)狀態(tài) 監(jiān)測(cè)點(diǎn)部署受限于區(qū)域通信條件 中繼轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)： 采用中繼轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)，可在無(wú)信號(hào)覆蓋區(qū)域建設(shè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)，通過中繼轉(zhuǎn)發(fā)技術(shù)將監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移到具備GPRS/3G/衛(wèi)星信號(hào)的位置。 示范系統(tǒng)應(yīng)用 監(jiān)測(cè)點(diǎn)的信息傳輸存在數(shù)據(jù)丟失、甚至意外中斷的風(fēng)險(xiǎn) 集自動(dòng)重傳、自適應(yīng)傳輸、機(jī)會(huì)通信于一體的傳輸保障技術(shù)： （1）研發(fā)低開銷、高能效自動(dòng)重傳技術(shù)，恢復(fù)丟失數(shù)據(jù)，較傳統(tǒng)方式的丟失/出錯(cuò)數(shù)據(jù)恢復(fù)率提高約30%，現(xiàn)場(chǎng)通信質(zhì)量越差，優(yōu)勢(shì)越明顯； （2）研發(fā)視頻與圖像自適應(yīng)傳輸方法，提高視頻、圖像傳輸效率與可靠性，在網(wǎng)絡(luò)信號(hào)較差時(shí)，視頻和圖像傳輸實(shí)時(shí)性可提高約1/3； （3）設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)通信技術(shù)，傳輸網(wǎng)絡(luò)中斷處監(jiān)測(cè)節(jié)點(diǎn)的數(shù)據(jù)，在鄰近節(jié)點(diǎn)可替代傳輸時(shí)，可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷帶來的時(shí)延效應(yīng)趨于0。 授權(quán)專利2件 示范系統(tǒng)應(yīng)用 監(jiān)測(cè)點(diǎn)持續(xù)工作能力受到能量供應(yīng)的約束 基于監(jiān)測(cè)事件預(yù)測(cè)和能量均衡消耗的節(jié)能機(jī)制： （1）研發(fā)基于監(jiān)測(cè)事件預(yù)測(cè)的休眠機(jī)制，降低傳感節(jié)點(diǎn)能耗10%-50%； （2）研發(fā)能量均衡消耗方法，監(jiān)測(cè)設(shè)備有效工作時(shí)間延長(zhǎng)24.3%。 授權(quán)專利5件 示范系統(tǒng)應(yīng)用 監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)存在故障或破壞的問題 雙信道、匯聚式接入的組網(wǎng)架構(gòu)： （1）設(shè)計(jì)雙信道、匯聚式接入的組網(wǎng)架構(gòu)，支持系統(tǒng)部分故障時(shí)的網(wǎng)絡(luò)自愈能力，保障監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)傳輸不中斷； （2）所設(shè)計(jì)組網(wǎng)架構(gòu)下的設(shè)備可互相自動(dòng)查詢工作狀態(tài)，設(shè)備故障可由其鄰居設(shè)備主動(dòng)上報(bào)，同時(shí)保留的傳統(tǒng)設(shè)備狀態(tài)查詢方式，提高及時(shí)發(fā)現(xiàn)失效設(shè)備的能力。 授權(quán)專利2件 示范系統(tǒng)應(yīng)用

本發(fā)明提出一種私密信息的傳遞方法.其通過加私密信息附加在原始短消息中,從而將用戶的私密信息傳遞給對(duì)方.通過本發(fā)明使得用戶的私密信息得到有效保護(hù),并且可以放心將私密信息通過短信傳遞給對(duì)方.

一、學(xué)校基本情況 安徽文達(dá)信息工程學(xué)院坐落于合肥市國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)紫蓬山下，堰灣湖畔，是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)，擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的全日制普通本科高校。世界諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授曾兩次親臨學(xué)校指導(dǎo)工作，并親筆題寫校名。 學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生約12000人，設(shè)有計(jì)算機(jī)工程學(xué)院、電子工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、商貿(mào)學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、新媒體藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，3個(gè)教學(xué)部，1個(gè)光機(jī)電與人工智能研究院;并建有省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)。 學(xué)校占地1098畝，校舍面積26萬(wàn)多平方米，其中教學(xué)行政用房16萬(wàn)平方米;教學(xué)科研設(shè)備總值6100多萬(wàn)元，建有機(jī)械原理、高頻電路、程序設(shè)計(jì)、數(shù)控仿真、渲染平臺(tái)、手動(dòng)繪畫、會(huì)計(jì)模擬等實(shí)驗(yàn)室和數(shù)控、材料成型、金加工等實(shí)訓(xùn)車間共計(jì)96個(gè)，多媒體教室120個(gè)，語(yǔ)音教室4個(gè)，省內(nèi)外實(shí)習(xí)基地97個(gè);館藏紙質(zhì)圖書83萬(wàn)冊(cè)，電子圖書120萬(wàn)冊(cè)，電子期刊5600多種，紙質(zhì)中外文期刊420種，各類報(bào)紙60種，可利用電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)30個(gè);建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃、排球場(chǎng)20個(gè)，足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等各類體育設(shè)施齊全，各類設(shè)施完備，能舉辦多種單向省級(jí)體育比賽;有食堂5個(gè)、浴場(chǎng)2個(gè)，4人間、6人間學(xué)生宿舍樓18幢，宿舍內(nèi)裝有空調(diào)，網(wǎng)線全通，無(wú)線網(wǎng)全覆蓋，校內(nèi)有商業(yè)街，學(xué)習(xí)生活便捷。 學(xué)校專任教師546人。專任教師中，有教授50人，副教授112人，博士、碩士共271人;其中5人享受國(guó)務(wù)院和省政府特殊津貼,3人為安徽省高校教學(xué)名師，12人擔(dān)任重點(diǎn)高校碩士生導(dǎo)師， 20人在全國(guó)和省級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)或秘書長(zhǎng)。 學(xué)校擁有完善的獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金和勤工助學(xué)基金，比例占學(xué)生總數(shù)30%以上。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/年/人;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元/年/人;國(guó)家助學(xué)金平均3000元/年/人。學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金包括一等獎(jiǎng)學(xué)金2000元/學(xué)年/人，二等獎(jiǎng)學(xué)金1500元/學(xué)年/人，三等獎(jiǎng)學(xué)金1000元/學(xué)年/人;還設(shè)有“活力+實(shí)力”班級(jí)、文達(dá)杰出青年、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、社會(huì)工作獎(jiǎng)、優(yōu)秀畢業(yè)生獎(jiǎng)、大學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)等等。此外，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生還可以通過申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、勤工助學(xué)等形式完成大學(xué)學(xué)業(yè)。 二、辦學(xué)特色 經(jīng)過近20年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已形成自己鮮明的辦學(xué)特色： (一)建立了以信息學(xué)科為支撐、工科專業(yè)為主體的學(xué)科專業(yè)體系 學(xué)校現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、電子信息工程、通信工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、汽車服務(wù)工程、動(dòng)畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、商務(wù)英語(yǔ)、財(cái)務(wù)管理、土木工程、風(fēng)景園林、表演、播音與主持、審計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、物流管理、網(wǎng)絡(luò)工程等33個(gè)本科專業(yè)及23個(gè)專科專業(yè)，其中工科類專業(yè)近70%。建立了以信息學(xué)科為支撐、工學(xué)專業(yè)為主體，工、管、藝、文協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。 (二)形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式 學(xué)校緊緊依托省機(jī)械、軟件、電子、模具等行業(yè)協(xié)會(huì)及其相關(guān)企業(yè)，組成校企合作、產(chǎn)教融合指導(dǎo)委員會(huì)，有安徽應(yīng)流集團(tuán)、美的家電、長(zhǎng)城制冷、昌河汽車、紅星機(jī)械、奧迪斯電梯等60多家大中型企業(yè)加盟，形成了校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)模式。學(xué)校每年舉行1次全體教職工代表大會(huì)，討論人才培養(yǎng)和學(xué)校發(fā)展，安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)，并組織教師參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)，與企業(yè)聯(lián)合申報(bào)課題等。 5年來，學(xué)校教師先后為合肥瑞錦數(shù)碼科技有限公司、合肥皖信信息工程公司等8家企業(yè)解決了10多項(xiàng)技術(shù)難題，與安徽應(yīng)流集團(tuán)、合肥科振實(shí)業(yè)公司等企業(yè)聯(lián)合申報(bào)并獲批省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目6項(xiàng)。2013年與安徽中鼎集團(tuán)共建并獲批為國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，獲得國(guó)家財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元。 同時(shí)，學(xué)校與美國(guó)佛羅里達(dá)技術(shù)學(xué)院、布盧姆菲爾德學(xué)院，韓國(guó)漢拿大學(xué)、順天香大學(xué)，馬來西亞英迪大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議。 (三)實(shí)行了理實(shí)一體化教學(xué) 為培養(yǎng)高水平的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，學(xué)校在不斷優(yōu)化課程設(shè)置、選配“雙師型”教師的同時(shí)，實(shí)行了理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化教學(xué)改革。把許多課程特別是專業(yè)課，放到實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間去上，有的放到企業(yè)去上，讓學(xué)生邊聽、邊看、邊做。同時(shí)，創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系，側(cè)重應(yīng)用能力考核，改變了過去單一的閉卷考試評(píng)價(jià)方式。理實(shí)一體化的教學(xué)改革，讓學(xué)生“學(xué)”中“做”，“做”中“學(xué)”，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，拓展了創(chuàng)新思維，促進(jìn)了應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高，受到了學(xué)生的歡迎。 三、辦學(xué)成果 經(jīng)過十多年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校取得了一批標(biāo)志性成果： ——2005年，國(guó)家教育部、財(cái)政部、信息產(chǎn)業(yè)部確定學(xué)校為“國(guó)家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)基地”，并劃撥320萬(wàn)元專項(xiàng)資金，用于該基地建設(shè)。 ——2008年，學(xué)校在全國(guó)高校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，獲“優(yōu)秀”等級(jí)。 ——2008—2010年，學(xué)校獲批安徽省高校質(zhì)量工程項(xiàng)目21個(gè)，其中省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)。 ——2011-2012年，學(xué)校在前3年連續(xù)評(píng)為“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”的基礎(chǔ)上，又連續(xù)2年榮獲“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”稱號(hào)。我校畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)了“三高”特點(diǎn)，一是就業(yè)率高，一直保持在98%以上;二是專業(yè)對(duì)口率高，達(dá)到70%以上;三是工資薪酬高，生均年收入高于同層次院校畢業(yè)生20%以上。 ——2012年，學(xué)校榮獲“合肥市花園單位”稱號(hào)。 ——2013年，學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)教育基地一個(gè)(與中鼎集團(tuán)共建)，獲得財(cái)政專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元。 ——2010-2013年，學(xué)校連續(xù)4年評(píng)為安徽省民辦高校年檢優(yōu)秀單位。 ——2013年，學(xué)校在申報(bào)安徽省教育振興計(jì)劃項(xiàng)目和高校質(zhì)量工程項(xiàng)目中成果豐碩，共獲批省教育振興計(jì)劃項(xiàng)目4項(xiàng)，高校質(zhì)量工程項(xiàng)目21項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目20項(xiàng)，獲省級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)617萬(wàn)元。 ——2013年，學(xué)校謝春貴理事長(zhǎng)榮獲省委、省政府授予的“安徽省優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)家”稱號(hào)，并作為全省教育系統(tǒng)唯一代表出席了全省表彰大會(huì)。 — —2015年，安徽省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)我校增列為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位。

武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立，國(guó)家教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，全日制在校生近8000人。學(xué)校位于中國(guó)光谷武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)廟山科技園，占地648畝，固定資產(chǎn)總值1.79億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值3869萬(wàn)元，圖書館藏書43萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。 學(xué)校堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，不斷優(yōu)化辦學(xué)模式，形成了“互聯(lián)網(wǎng)+信息傳播”的專業(yè)特色。打造了由傳媒影視類、印刷與包裝類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類等相關(guān)專業(yè)組成的，具融通性質(zhì)的現(xiàn)代傳媒特色專業(yè)群;還構(gòu)建了以信息技術(shù)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等專業(yè)為主導(dǎo)的，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與管理特色專業(yè)集群，更緊跟新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，打造了以工業(yè)機(jī)器人、3D打印、新能源汽車技術(shù)為主的智能制造類專業(yè)集群。學(xué)校現(xiàn)有7個(gè)系、37個(gè)專業(yè)，其中全國(guó)新聞出版行業(yè)院校示范專業(yè)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)3個(gè)、省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)，省級(jí)精品課程 2 門，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省楚天技能名師設(shè)崗專業(yè)8個(gè)，并牽頭組建了湖北省印刷職業(yè)教育集團(tuán)。 學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，綜合實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，大型實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室73個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地136個(gè)。成立了新媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)策劃、商務(wù)策劃、非線編、影視后期制作、電視新聞、影視演播廳、表演排練廳、攝影攝像、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、信息安全、人工智能、云計(jì)算工程、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體應(yīng)用、電商物流、會(huì)計(jì)電算、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)展綜合、會(huì)議速錄、旅游營(yíng)銷、動(dòng)漫制作、造型設(shè)計(jì)等工作室，還開設(shè)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、3D打印技術(shù)、應(yīng)用英語(yǔ)、旅游管理、文秘速錄、動(dòng)漫制作技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)等一批“訂單班”，為行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)輸送了大批優(yōu)秀人才。 學(xué)校建有“國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所”，推行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”，與知名本科院校合作開設(shè)了專本銜接教育，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的同時(shí)還可取得本科文憑和學(xué)士學(xué)位。學(xué)校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生量身打造了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，對(duì)學(xué)生實(shí)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶，每年畢業(yè)生就業(yè)率均超過93%，名列全省同類院校前茅。 近年來，學(xué)校高度重視內(nèi)涵建設(shè)，教育教學(xué)成果豐碩，育人成績(jī)斐然。教師教學(xué)成果先后獲得教育部教指委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，湖北省教學(xué)成果二、三等獎(jiǎng)，全國(guó)職業(yè)教師微課大賽(高職組) 一、二、三等獎(jiǎng)若干，全國(guó)職業(yè)院校“金教鞭”講課競(jìng)賽銀獎(jiǎng)，16個(gè)教科研課題、3個(gè)學(xué)生管理研究課題獲省級(jí)立項(xiàng)。學(xué)生先后獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽文秘速錄賽項(xiàng)團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)，全國(guó)印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽一、二、三等獎(jiǎng)若干，全國(guó)“首屆綠色印刷知識(shí)競(jìng)賽”團(tuán)體三等獎(jiǎng)、個(gè)人二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、湖北省賽區(qū)特等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，湖北省職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)若干，人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)2名學(xué)生代表湖北省進(jìn)入第44屆世界技能大賽美容賽項(xiàng)國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)。 目前，學(xué)校正大力推行全員全過程全方位 “三全育人”體系，堅(jiān)持一切工作以學(xué)生為中心，學(xué)生在校期間將享受優(yōu)質(zhì)的成才環(huán)境。學(xué)校正致力于現(xiàn)代職教體系建設(shè)，讓學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展。

一、 項(xiàng)目簡(jiǎn)介智能信息處理與認(rèn)知神經(jīng)工程是軟件理論、人工智能、多媒體信息處理、認(rèn)知科學(xué)等交叉發(fā)展的結(jié)果，其研究已成為國(guó)內(nèi)外理論及應(yīng)用領(lǐng)域廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)。經(jīng)過多年的研究發(fā)展，課題組在復(fù)雜系統(tǒng)的算法設(shè)計(jì)和分析、腦認(rèn)知與神經(jīng)工程、生物計(jì)算、機(jī)器學(xué)習(xí)理論和算法等方面的理論與應(yīng)用研究取得了顯著的成果。二、 項(xiàng)目技術(shù)成熟程度1、將智能計(jì)算與神經(jīng)工程相結(jié)合，建立了128導(dǎo)腦電信號(hào)采集分析和處理研究平臺(tái)，對(duì)各種自發(fā)和誘發(fā)腦電信號(hào)進(jìn)行采集，研究各種信號(hào)分析、特征提取方法，進(jìn)行腦源時(shí)空定位研究，開展了認(rèn)知工程與腦功能網(wǎng)絡(luò)研究。2、建立了經(jīng)顱磁刺激（TMS）技術(shù)的軟硬件研究平臺(tái)，將磁刺激技術(shù)與傳統(tǒng)中醫(yī)針灸理論相結(jié)合，進(jìn)行磁刺激穴位誘發(fā)腦電特性分析及信號(hào)傳導(dǎo)機(jī)理研究。開展了重復(fù)脈沖磁刺激穴位的作用效應(yīng)研究，分析磁刺激穴位的作用效果及穴位的特異性。3、進(jìn)行了基于運(yùn)動(dòng)想象、聽覺的腦機(jī)接口（BCI）技術(shù)的研究，并在腦電數(shù)據(jù)進(jìn)行離線分析的基礎(chǔ)上，建立了在線的BCI系統(tǒng)平臺(tái)。4、開展了智能計(jì)算方法在醫(yī)學(xué)圖像分割、處理與三維重構(gòu)中的應(yīng)用研究。三、 技術(shù)指標(biāo)（包括鑒定、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利、獲獎(jiǎng)等情況）近年來完成和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)，發(fā)表論文45篇，其中SCI、EI檢索33篇。四、 高清成果圖片3-4張磁刺激技術(shù)研究腦機(jī)接口技術(shù)研究圖像分割與三維重建研究

山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山東省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立、教育部備案的公辦省屬普通高等學(xué)校，學(xué)院秉持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)有特色高水平的高職院校”為目標(biāo)，建立了開放創(chuàng)新強(qiáng)校模式，累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源，形成了良好的育人環(huán)境。學(xué)院的管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色得到社會(huì)各界的廣泛肯定。山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)的“國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院”首批建設(shè)單位,原總參謀部、教育部確定的定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)院校，山東省“3+2”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)本科招生試點(diǎn)院校，山東省示范性高職單獨(dú)招生試點(diǎn)院校；是國(guó)家首批“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地”“全國(guó)信息產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)先進(jìn)集體”“山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“山東省德育工作優(yōu)秀高校” “省級(jí)服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”“省級(jí)勞務(wù)外派培訓(xùn)基地”。學(xué)院占地面積1037畝，現(xiàn)有奎文和濱海兩個(gè)校區(qū)，在校生12000余人，建筑面積25萬(wàn)平方米，建設(shè)了現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室以及電子實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)線，各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備達(dá)8000多臺(tái)套，建立了校外實(shí)訓(xùn)基地115個(gè)，建設(shè)了數(shù)字化智慧校園，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教學(xué)、管理、服務(wù)手段現(xiàn)代化。山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，搶抓職業(yè)教育發(fā)展機(jī)遇，積極服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、“一帶一路”戰(zhàn)略、中國(guó)制造2025發(fā)展戰(zhàn)略和山東省新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，形成了以新一代信息技術(shù)為基礎(chǔ)、具有鮮明信息特色的虛擬現(xiàn)實(shí)、電子信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)與軟件、智能制造四大優(yōu)勢(shì)專業(yè)群以及深度融合信息技術(shù)的商管、現(xiàn)代乘務(wù)等專業(yè)群。2020年招生專業(yè)達(dá)到33個(gè)。3個(gè)專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng)，打造了電子信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)與軟件技術(shù)2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)群，軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理2個(gè)中央財(cái)政支持專業(yè)，計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個(gè)省級(jí)特色專業(yè)。學(xué)院是山東省虛擬現(xiàn)實(shí)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位，是虛擬現(xiàn)實(shí)服務(wù)高端裝備制造公共實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)電子與通信系、軟件與大數(shù)據(jù)系、數(shù)字媒體系、智能制造系、經(jīng)濟(jì)與管理系、現(xiàn)代服務(wù)系等六系和士官學(xué)院1個(gè)二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政部?jī)蓚€(gè)教學(xué)部。學(xué)院擁有一支教育觀念新、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工624人，中高級(jí)職稱以上的教師占專任教師的80%以上，副高級(jí)以上職稱教師87人，碩士及以上學(xué)位教師100多人，“雙師”型教師占專業(yè)課教師的60%以上。學(xué)院深度契合軍民結(jié)合戰(zhàn)略，發(fā)揮專業(yè)建設(shè)和師資優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)于部隊(duì)信息化、現(xiàn)代化建設(shè)。是教育部、軍委政治工作部、軍委國(guó)防動(dòng)員部確定的部隊(duì)定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)院校、空軍定向培養(yǎng)士官定點(diǎn)院校。學(xué)院實(shí)施“靶向”培養(yǎng)工作體系，多措并舉夯實(shí)鑄魂、精技、嚴(yán)紀(jì)、嚴(yán)體四項(xiàng)工程基礎(chǔ)，打造軍旅文化育人品牌，探索定向士官特色教育管理新路子，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能強(qiáng)軍人才。學(xué)院堅(jiān)持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化產(chǎn)教融合，校企合作，著力提升學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為依托，以科研和技術(shù)服務(wù)為支撐，積極推進(jìn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對(duì)接”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開展基于工作過程的教學(xué)改革，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法和教、學(xué)、做一體化教學(xué)法，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“1+X”雙證書制度，著力培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、建設(shè)、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，先后與華為、聯(lián)想、中興、歌爾聲學(xué)、濰柴動(dòng)力、福田雷沃、惠科、師創(chuàng)、中創(chuàng)等多家知名企業(yè)建立了密切的校企合作關(guān)系，廣泛開展聯(lián)合培養(yǎng)、師資培訓(xùn)、資源開發(fā)、校外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等項(xiàng)目。畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上，為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

面向領(lǐng)帶企業(yè)的信息管理系統(tǒng)包括色配合書的管理、領(lǐng)帶樣本的管理和客戶管理等功能。本系統(tǒng)采用目前先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等，使得主要辦公業(yè)務(wù)流程能夠在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，從而提高工作效率。系統(tǒng)能與企業(yè)現(xiàn)有的信息系統(tǒng)，如檔案管理系統(tǒng)，人事管理系統(tǒng)等集成，以最大程度地共享資源，減少數(shù)據(jù)重復(fù)錄入，提高統(tǒng)計(jì)分析的速度和質(zhì)量；系統(tǒng)具有完善的WEB功能，具有良好的適應(yīng)性，支持當(dāng)今流行的瀏覽器、文字處理軟件以及各種服務(wù)器端客戶端操作系統(tǒng)。系統(tǒng)使用高效的數(shù)據(jù)處理和信息通訊機(jī)制，管理者可在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何機(jī)器上對(duì)領(lǐng)帶產(chǎn)品及企業(yè)信息進(jìn)行管理，提高了企業(yè)管理的效率和水平。

本成果面向環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警需求，可在地形復(fù)雜、通信條件受限、運(yùn)營(yíng)維護(hù)困難的復(fù)雜環(huán)境下，建立監(jiān)測(cè)預(yù)警信息傳輸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)預(yù)警工作的持續(xù)、可靠運(yùn)行，解決現(xiàn)有監(jiān)測(cè)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)中的覆蓋面受限、長(zhǎng)期持續(xù)監(jiān)測(cè)難度高、信息傳輸可靠性低等問題。本成果可應(yīng)用于自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)警與應(yīng)急處理、各種類型的環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域。