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云計算、物聯網、移動支付、人工智能等新技術正在以不可阻擋的勢頭重塑傳統行業，打印機也不再是以前的樣子。 印之夢（北京）科技有限公司坐落于首都北京中關村地區，是專注于打印智能硬件設計與研發的國家高新技術企業。印之夢團隊專注打印行業20年，探索出“互聯網+打印”的新模式，通過在高校、社區、便利店、孵化器等公共區域部署智能化自助產品終端，構建漫游共享，向公眾就近提供隨時可用的打印服務，讓打印服務觸手可及。 自助打印解決了打印店一次性投入大、房租和人員成本高、無法24小時服務、持續面臨更高環保挑戰的諸多行業痛點，發展潛力巨大。 印之夢自助終端以打印、復印、拍照為基礎，整合豐富互動應用，促進消費升級，推動打印介質標準化和打印服務化，構建場景化的共享打印生態圈，助力環保，為智慧城市、智慧社區貢獻力量！

北京鋼鐵俠科技有限公司是國家高新技術企業，獲工信部中國電子信息產業研究院授予的人工智能領軍企業獎。 公司重點研發大型雙足仿人機器人及機器人“運動腦”，自主研發機器人核心零部件，是國內第一家專門從事雙足大仿人機器人研發及推廣的科技公司。 本公司研發的大型仿人機器人，可用于科研教學、展覽展示、行業應用。研發團隊曾工作于中國科學院、航空航天院所以及外企的資深工程師構成，致力于研發最先進的機器人，成為機器人運動控制領域不可替代的公司。中國人工智能學會理事長、解放軍少將李德毅院士在鋼鐵俠科技成立李德毅院士專家工作站。

北京優锘科技有限公司（簡稱：UINO優锘科技）是中國領先的數字孿生可視化管理服務提供商，在數字孿生領域擁有核心競爭力，致力于用不斷創新的產品和交互方式，讓人們瞬間看懂復雜的數字架構，實時掌握龐大的數字空間，更好的認知、創造和管理數字化新世界。 UINO優锘科技成立于2012年4月19日，總部位于北京，在上海、廣州、深圳、杭州、南京等十余個城市設有分支。秉承Digital Twins的理念，UINO優锘科技通過為萬物生成數字孿生體，挖掘深層關系，搭建與真實世界完全鏡像的虛擬場景，并憑借自身可視化交互為核心特點的數字孿生運維管理能力，在虛擬空間中監測每個對象的每點變化，聯動實時動態數據，掌握每個孿生體在場景中的空間位置，反而反向管理現實世界。 歷經9年的沉淀與打磨，UINO優锘科技自主創意和研發了首款專業的數字孿生可視化運營管理平臺Tarsier，和新一代物聯網可視化3D開發平臺ThingJS，并開創性的將兩者結合，圍繞企業全生命周期管理，為全行業客戶提供智慧園區、架構管理、IOC智能運營中心等覆蓋多場景的數字孿生可視化解決方案，實現對萬物互聯新世界的可視化運營管理，讓數字化世界萬物互聯、萬物可管、萬物可視。 迄今為止，UINO優锘科技已服務超過2000家頭部客戶，輻射金融、能源、教育、醫療、交通、政府、企業等各個領域。 UINO優锘科技，數字孿生，萬物可視，從現在開始！

       麥可思公司成立于 2006 年，目前控股管理方為中信產業基金，是中國高教管理數據與咨詢產業的領跑者。        每年麥可思為 1,400 多所高校提供年度數據跟蹤與咨詢服務，是中國科協、人社部、司法部、中國社科院、世界銀行等機構的合作項目單位，是北京大學教育學院、北京師范大學教育學部高等教育研究所、清華大學教育研究院、中國人民大學教育學院、中央財經大學中國人力資本與勞動經濟研究中心和西南財經大學經濟學院的產學研合作基地。同時，麥可思還與廈門大學合作成立了“廈門大學—麥可思 中國高等教育數據中心”，與西安交通大學共建“西安交通大學—麥可思 高等教育質量評價協同研究中心”，與西南政法大學建立了“西南政法大學—麥可思 法學專業人才培養與評價協同研究中心”。        麥可思也是《中國大學生就業報告》（即就業藍皮書，由社科文獻出版社每年出版）的唯一撰稿人。總裁王伯慶博士擔任南方科技大學粵港澳大灣區高等教育大數據研究中心主任，主編《粵港澳京津冀長三角地區高等教育與經濟發展報告》。

機器時代（北京）科技有限公司是專業的機械電子及機器人產品開發平臺工具研究和生產的高科技企業。公司一直致力于靈巧機械電子產品的研究，曾參與多項國家重點863項目及橫向課題的開發工作。并將所掌握的技術融入到創新開發平臺類產品中，為國內外有產品開發需求或創新教育需求的用戶提供豐富的解決方案和高效率的開發工具。

百年根基 北京師范大學創辦于1902年,是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。百年砥礪，鑄就了北師大豐富的文化底蘊、突出的學科優勢和雄厚的教育資源。以李大釗、魯迅、梁啟超、錢玄同、吳承仕、黎錦熙、陳垣、范文瀾、侯外廬、白壽彝、鐘敬文、啟功、胡先骕、汪堃仁、周廷儒等為代表，一大批名師先賢在這里弘文勵教。經過百余年的發展，學校秉承“愛國進步、誠信質樸、求真創新、為人師表”的優良傳統和“學為人師，行為世范”的校訓精神，形成了“治學修身，兼濟天下”的育人理念。北京師范大學學科綜合實力位居全國高校前列，學科點覆蓋了除軍事學以外的11個學科門類，形成了綜合性學科布局。北京師范大學教育資源豐富，是國家高素質創新型人才培養的重要基地。北京師范大學教師隊伍結構合理、素質精良，擁有一大批學術造詣精深、蜚聲中外的學者，是我國最重要的高級人才培養基地之一。 學校簡介 北京師范大學珠海分校(原北京師范大學珠海教育園區)是教育部批準設立、由北京師范大學和珠海市人民政府合作舉辦、進行本科層次教育的全日制普通高等學校。 建設珠海分校是北京師范大學建設世界一流大學宏偉目標的重要組成部分。在教育部有關批復精神的指導下，珠海分校堅決執行北京師范大學提出的“資源國有、學校舉辦、市場運作、全新模式”的建校方針，堅決貫徹“以質量求生存，以創新求發展，以貢獻求支持，以共贏求合作”的發展思路，在學校建設與發展中大膽進行教學模式、管理方式、運行機制、國際合作以及產學研一體化方面的改革嘗試，努力把學校建設成為教育與科技產業復合發展、特色鮮明的綜合性改革實驗區，發展成為開放式、有特色、應用型高水平大學。 按照教育部的規定，珠海分校的教學組織和管理由北京師范大學負責。北京師范大學高度重視珠海分校的教育質量和辦學水平，派出經驗豐富的管理干部，負責分校的行政和教育教學管理工作。 珠海分校依托北師大的優質學科資源，著眼當代經濟發展和社會需求，致力于培養具有寬厚人文、科學素養和學科專業知識的應用型專門人才。建校以來，生源遍及包括港澳臺在內的全國二十七個省(自治區、直轄市)，錄取的新生全部來自各省普通本科二批，第一志愿錄取考生比例由2003年的67.9%上升至2014年的99.66%。2011年我校與清華大學、北京大學、北京師范大學等63所高校被國家教育部制定列入2012年免試招收香港學生的高校名冊。現有在校生達2.3萬多人。 珠海分校設有文學院、教育學院、管理學院、信息技術學院、不動產學院、物流學院、法律與行政學院、設計學院、藝術與傳播學院、外國語學院、工程技術學院、應用數學學院、運動休閑學院以及國際商學部等十四個學院(部)，涵蓋8大學科門類的61個本科專業，形成了以經濟類、管理類及工科類等應用型學科為主體，教育類學科為特色，文學、藝術、法律、理學等傳統學科協調發展的綜合性學科布局。 北京師范大學珠海分校的學生修滿所學專業教學計劃規定的全部學分，頒發北京師范大學珠海分校畢業證書;符合《北京師范大學珠海分校學士學位授予條例》規定者，可申請獲得北京師范大學珠海分校學士學位證書。 師資與學生 為了確保珠海分校的教育教學質量，從珠海分校建校初，北京師范大學即選派以知名學者和教授為骨干的師資隊伍，承擔珠海分校相關專業的教育教學工作;相關院系也選派出一些知名學者和優秀教師到珠海分校擔任教學工作。著名管理學家、博士生導師蔣正華教授，“兩彈一星”功臣、中科院院士黃祖洽教授，國務院參事、全國政協委員、中國心理學會常務理事、國際心理科學聯盟副主席、博士生導師、北師大教授張厚粲先生等一批國內國際知名學者均應聘在珠海分校參與教育教學或為學生開設講座。中國教育學會會長、北師大博士生導師顧明遠教授親自主持珠海分校的教育教學評估工作。國內外一些知名學者也受聘在珠海分校任教或講學。 珠海分校堅持“人才強校”戰略，擁有一支治學嚴謹，職稱結構、年齡結構、知識結構合理的師資隊伍。目前，我校自有師資隊伍中，82%以上具有碩士學位，25%以上具有博士學位;高級職稱比例占38%，其中正高級職稱比例占14%;35歲以下的專任教師占47%;高學歷、高職稱和年富力強的中青年教師成為教學隊伍的主要力量。另外外籍教師比例約10%，也達到了較高比例。 教育創新和人才培養 北京師范大學珠海分校遵照教育部“按照實事求是、改革創新的精神，大膽進行教學模式、管理方式、國際合作以及產學研一體化等方面的改革嘗試”的指示精神，在繼承北師大優良傳統和學科優勢的基礎上，經過十多年發展，走出一條獨具特色的教育教學創新之路。 教育創新原則： 國際化原則——充分汲取和利用國外著名大學的優質教育資源，引進知名大學的專業和課程，實施多元化國際合作辦學模式。目前已與美國、德國、英國、加拿大、新西蘭、澳大利亞等國及港澳地區的多所高等學校(大學)建立了合作關系。 應用性原則——適應經濟、科技和社會發展的需求，以市場需求為導向，人才培養強調實用性。 區域化原則——為珠江三角洲及周邊地區的社會經濟發展提供智力與人才支持。 個性化原則——以學生為本，為學生的自主發展提供最大的選擇空間。 教育教學制度： 彈性學習制——打破傳統的學年制限制。根據相關規定，學生可自主決定在校學習年限;在規定的3-8年時間內，修滿規定學分，即可畢業;在學期間，學生可以申請保留學籍，短期休學、就業后可繼續返校學習。 二次專業選擇——學生入學后可按規定的時間和程序自主進行二次專業選擇。 學分互認——對不同專業開設相同課程，各個專業相互認可。跨學科課程的學分，在規定課程模塊內，可進行學分轉換。 自主選課——所有通識選修課由全校學生任選。從08級開始，在20%的容量內，全校學生可自由選擇通識必修課;在專業課(特殊課程除外)中，學生可以在20%的容量內跨專業跨院系自主選擇課程、老師和上課時間。 輔修專業——各專業根據需要制定輔修、雙專業、雙學位教學計劃，學生在主修專業外兼修其他專業課程滿30學分的，可獲得輔修證書;兼修另一專業課程滿50學分的，可獲得第二專業畢業證書;兼修跨學科的另一專業滿50學分的，同時完成兼修專業畢業論文/設計學分，可獲得第二學位證書。學校還專門針對復合型人才發展需求，制定了對外漢語—英語、金融學—統計學、金融學—會計雙專業課程。 服務學習——在社會(社區)服務過程中獲得“學習”的效果，使學生社會實踐能力得到發展。 學生自主發展課堂——學生根據自己的個性化發展需要，自主規劃發展目標、設計課程內容，自主組織教育活動，自主選擇學習形式，使道德養成、身心發展與專業能力得到協調發展。 人才培養目標： 應用型——面向社會需求，與行業合作聯合培養人才。注重通識教育和專業培養相結合，開展多種職業資格培訓、職業證書培訓等，使學生既具有扎實的基礎知識，又具有實際操作能力。 外向型——采用與國際水平接軌的教學計劃，引進外籍教師，部分課程引進原版的教材、實施雙語教學，以培養學生的國際化視野和現代競爭意識。 復合型——在嚴格實施專業培養之外，向學生提供多項輔修課程、雙專業、雙學位課程，促使學生成為一專多能的復合型人才。 學術型——通過扎實的專業基礎知識學習，激發學生的學術研究興趣，畢業后可以到國內外大學進一步深造，攻讀研究生。 珠海分校在人才培養方面積極探索，畢業生綜合素質得到社會良好評價和用人單位認可。許多知名企業和我校建立了合作關系;近年來畢業生考取國內研究生和出國(出境)留學的比例占畢業生總數的10%以上，國內考取碩士研究生的學生大多進入了“985”、“211”重點大學，出國深造學生大部分被世界知名大學如英國劍橋大學、卡斯商學院、帝國理工大學、美國華盛頓大學、澳洲國立大學、墨爾本大學等錄取;珠海分校每年都有一定比例畢業生參加“三支一扶”、“西部計劃”、應征入伍和自主創業等項目，并且取得了突出的成績。2011年學校被評為“廣東省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”;2013年被教育部評為“2012-2013年度全國畢業生就業典型經驗高校”。 建設規模與學習生活條件 珠海分校坐落在美麗的海濱城市珠海，學校依山傍海、青山綠水，校園環境優美，被譽為“亞洲最美麗的大學校園”。 珠海分校占地5000余畝，總規劃建筑面積100萬平方米。目前，已完成建筑面積62余萬平方米，投資總額31.39億元，教學與生活設施先進，堪稱國內一流。 珠海分校擁有專業實驗室80個，4個國家級實驗室，實驗室的儀器設備15647臺，總價值10237.69萬余元。實踐教學基地479個。信息技術與軟件工程學院計算機教學示范中心被評為廣東省教學示范中心。圖形圖像實驗室成為珠海市科技創新公共實驗室。學校的網絡基礎設施高度發達，被中國教育和科學計算機網網絡中心授予“中國教育和科研計算機網珠海城市節點”單位。 珠海分校圖書館環境優越，總建筑面積3.4萬平方米，館藏中外文紙質圖書110余萬冊，電子圖書80余萬種，中外文報刊2000余種、中外文數據庫45種，設7個印刷型文獻閱覽室，1個多媒體閱覽室，5個普通研討室、1個試聽研討室、16個休閑學術研討區，設有3500個閱覽座位，向讀者提供開放式外借、閱覽、試聽、上網、信息檢索及各類技術服務， 館內計算機及試聽設備全部向讀者免費開放，為師生的學術研究和學習研討提供了良好的環境。 珠海分校體育設施齊備，已建有足球場2個，350米、400米標準塑膠運動場各1個，標準比賽泳池和沙灘休閑泳池各1個，大型風雨操場(室內球館)一座及室外標準籃球場、排球場、網球場等體育設施，可滿足師生的訓練和鍛煉需求。 珠海分校生活條件優良，建有不同規格學生宿舍，宿舍設有空調、衛生間以及太陽能自動供熱系統;宿舍配備組合式家具、IC卡電話及寬帶網接口。校內有5條公交車專線及長途客車直達珠海市區和廣州。銀行、郵局、通訊部門、醫療門診部等社區服務設施齊全，為師生提供優質服務，為莘莘學子學習和生活提供了良好條件。

北京郵電大學世紀學院2005年經教育部批準成立，由北京郵電大學與北京學涵教育科技有限公司按照新的機制和新的辦學模式合作舉辦的全日制本科普通高校，是教育部直屬高校在京舉辦的第一所獨立學院。 學院位于延慶區康莊鎮，現有校園占地500畝，建有充足的教學及輔助用房，獨立的圖書館大樓及實驗樓。圖書館藏書近62萬冊，電子圖書23萬余冊，可訪問數據庫71個，能夠充分滿足學生學習需要。 學院院長由北京郵電大學副校長李杰研究員擔任;授課教師由北京郵電大學選派的教師、學院專職教師、外聘教師(含剛從高校退休的教師、業內相關的工程技術人員)組成。學院現有專兼職教師319人，其中具有高級職稱的教師達33%以上。 學院立足于電子信息領域，以通信工程、電子信息工程等電子信息類專業為重點，以數字媒體類專業為特色，建成了涵蓋工、管、文、藝4個學科的專業理論教學體系、實踐教學體系和素質教育體系。學院現設有通信與信息工程系、電子與自動化系、計算機科學與技術系、經濟管理系、藝術與傳媒學院、外語系、基礎教學部7個教學單位，共有通信工程、電子信息工程、電子科學與技術、物聯網工程、計算機科學與技術、機械電子工程、物流工程、市場營銷、電子商務、傳播學、數字媒體藝術、數字媒體技術、英語、財務管理、軟件工程等15個專業，在校生5000余人。 學院建有院級實驗教學中心7個，各中心下設實驗室，全院共有90個實驗室，開出900余個實驗項目。經過10余年時間的建設和發展，數字媒體實驗教學中心、工程教育訓練中心、互聯網商務管理實驗中心先被評為“北京高等學校實驗教學示范中心”，我院成為國內獨立學院中少有的獲得3個省市級實驗教學示范中心稱號的高校。學院依托3個市級示范中心，建立了通信工程綜合實訓基地、網絡工程綜合實訓基地、機器人綜合實訓基地、經濟管理綜合實訓基地、數字媒體綜合實訓基地等5個校內綜合實習實訓基地，1個北京市重點實驗室，1個國家級大學生校外實踐教育基地，1個北京市級校外人才培養基地和1個北京市高等學校示范性校內創新實踐基地，滿足了學生專業應用能力培養的需要。 學院先后與中興通訊、億陽信通、寶信軟件等133家企業簽訂了實習實訓基地協議書，派出學生進入企業實習實訓，在企業導師的指導下完成畢業設計;派出教師參加企業的暑期實踐，保障了人才培養與專業行業的發展緊密結合。同時，學院積極引進企業資源進入校園，與中興通訊公司共同創辦了北郵世紀—中興網絡通信學院，培養符合通信領域新技術人才需求的專業人才;與億陽信通公司共同開辦“億陽班”，有針對性地培養應用型現代通信人才。 學院立足本科教育，拓展國際合作，積極探索“本科學歷教育+英語+專業證書+境外學習”的人才培養新模式，成為國內第一所獲批加入雅思全球搜索引擎系統的中國高校，也是第一家獲得接受留學生資質的北京地區的獨立學院。學院先后與英國、法國、日本、美國、韓國、芬蘭、德國和臺灣地區等高校簽署了校際友好院校并實施了合作項目，創辦了中法工程師部，引進了日本先進的的計算機科學與技術專業課程，中美物聯網學分互認交流學習項目，開展了學歷教育和短期課程培訓合作，對學生進行職業化和社會化訓練。目前，學院已有300余人赴英、法、美、日、韓、芬蘭、德國等國家進行學習交流，已經接受12批次留學生來我院就讀。 學院師生學科競賽成績顯著，到目前為止，學生參與美國國際大學生數學建模競賽，全國軟件專業人才設計與開發大賽，全國大學生網絡商務創新應用大賽，國際水下機器人大賽，華北五省、北京市大學生機器人大賽，全國大學生電子設計競賽、北京市大學生計算機應用技術大賽、大學生計算機設計大賽、首都高校物流設計大賽等各類競賽，共93人次獲得國際獎項、272人次獲國家級獎項、1869人次獲省部級獎項，獲獎人次居同類院校前列。多位教師在北京民辦教育園丁獎、全國大學英語教學大賽、北京高校思想政治理論課教學基本功等比賽中獲獎。我院科研課題組主導制定的手機(移動終端)動漫標準正式成為國際技術標準，被評價為“是文化領域中國科技、中國標準走向世界的重要標準。” 學院八屆畢業生平均就業率達到98.46% 以上，3000余人就業于國有企事業單位，近650人考取碩士研究生。學院成立了創新創業教育中心，開展系統的創新創業教育并創建大學生科技創新基地，下設7類工作坊，2間工作室，每年投入專項經費近50萬元。同時，在學院的大力支持下，學生創業熱情高漲，成功案例不斷涌現，學院被評為“全國青年創業教育年度先進集體”“全國民辦高校創新創業教育示范學校文化建設獎”。 隨著學院的建設和發展，學院得到了社會的廣泛認可，影響力逐步提高，先后榮獲“全國先進獨立學院”“北京市5A 級社會組織”“中國動漫游戲人才培養先進單位”“全國軟件專業人才設計與開發大賽優勝學校”“全國最具品牌影響力獨立學院”“北京市大學生創新實踐活動優秀組織院校”“北京市無償獻血優秀組織單位”“軍(警)民共建先進單位”等稱號，并成功打造國家新媒體產業基地動漫創作及人才培訓中心、國家安全生產宣傳教育數字產品研發基地、全國工業和信息化人才培養綜合服務平臺認定測評中心、中國民辦教育學會高等教育專業委員會培訓基地，多次獲得北京市安全系統集體嘉獎。 建院以來，各級領導(國務院原副秘書長陳進玉，時任教育部副部長袁貴仁、發展規劃司司長韓進、副司長宋德民，時任北京市教委主任劉利民、北京市教委委員葉茂林、黃侃，時任市政府教育督導室主任線聯平，市教工委常務副書記劉建、副書記唐立軍、王民忠，延慶區區委書記李志軍、延慶區教委主任魏旭斌，大興區原區委書記沈寶昌等)先后到學院視察指導工作，并對世紀學院依法辦學、規范管理、較高的教學水平、多層次的人才培養模式等方面給予了充分的肯定，特別是對學院為培養學生的創新精神和實踐能力所做的探索給予了高度評價。 學院積極探索內涵式發展，實施工程教育和工程師培養，加大校企合作與國際合作交流力度，力求做精做強，已形成學院核心競爭力，全面提升為區域經濟和信息領域服務能力，將學院建設成具有影響力的應用型大學，為建成特色鮮明的工程師學院奠定堅實基礎。