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北京華視恒通信息技術(shù)有限公司是智慧媒體數(shù)字信息化領(lǐng)域產(chǎn)品開發(fā)與系統(tǒng)解決方案品牌供應(yīng)商，專注于為教育、廣播電視、事業(yè)單位、企業(yè)提供智慧教育、智慧媒體、虛擬現(xiàn)實等領(lǐng)域系統(tǒng)集成、產(chǎn)品開發(fā)以及技術(shù)服務(wù)。 公司自主研發(fā)產(chǎn)品通過了國家權(quán)威機構(gòu)嚴格的測試認證，通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證。公司擁有高新技術(shù)企業(yè)和軟件企業(yè)認證。 公司提供完全自主知識產(chǎn)權(quán)的高科技產(chǎn)品，以科技創(chuàng)造財富，以實力創(chuàng)造品牌，已經(jīng)成為教育信息系統(tǒng)的專業(yè)品牌設(shè)備提供商，專業(yè)解決方案提供商和服務(wù)商，為客戶提供專業(yè)的解決方案和運維服務(wù)。 公司產(chǎn)品主要包括：虛擬數(shù)字人系統(tǒng)、3D快速建模系統(tǒng)、裸眼3D全息系統(tǒng)、XR虛擬演播室系統(tǒng)、互動教學系統(tǒng)、微課系統(tǒng)、優(yōu)課系統(tǒng)、智慧教室、實訓示教、分組教學、互動直播、智課平臺、巡課系統(tǒng)等產(chǎn)品設(shè)備。 公司產(chǎn)品和服務(wù)被廣泛應(yīng)用于教育信息、廣播電視、政府機構(gòu)、企業(yè)、醫(yī)療等多種行業(yè)和機構(gòu)，并與國內(nèi)外多家企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。公司凝聚了一大批具有使命感的高素質(zhì)人才，積累了豐富的研發(fā)、生產(chǎn)和工程實踐經(jīng)驗。

華南理工大學廣州學院(原華南理工大學廣州汽車學院)是2006年4月教育部批準設(shè)立的一所以工科為主，經(jīng)濟、管理、文學、理學、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學。由舉辦方華南理工大學和投資方廣州珠江云峰投資控股有限公司合作創(chuàng)辦，是廣東省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校、廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學校、中國第一所IACBE國際商科認證大學。辦學條件學校位于粵港澳大灣區(qū)的廣州市花都區(qū)，交通便利，地理位置優(yōu)越。校園依山傍水，綠樹成蔭，百花爭艷，是讀書治學的清雅之地。占地面積1753畝，建筑面積近48萬平方米。建有14個實驗中心，包括5個基礎(chǔ)實驗中心和9個專業(yè)實驗中心，268個實驗室，425個就業(yè)與實習基地。國家級大學生校外實踐基地1個，國家級眾創(chuàng)空間2個，省級實驗教學示范中心5個，省級學生校外實踐基地4個，省級協(xié)同育人平臺1個，省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個，省級專業(yè)綜合改革試點項目3個，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供了強有力的支撐。師資隊伍學校堅持“人才強校”戰(zhàn)略，通過“以老帶新”“雙百工程”、組建學科團隊等措施，提升師資隊伍水平，現(xiàn)已形成了一支以學校自有教師和華工選派教師為主、以兼職教師為輔的高素質(zhì)教師隊伍。其中，全國優(yōu)秀教師1人;全國優(yōu)秀教育工作者1人; “長江學者”特聘教授1人;享受國務(wù)院特殊津貼3人;廣東省教學名師3人;廣東省師德先進個人1人;廣東省民辦高校優(yōu)秀教師4人;南粵優(yōu)秀教師3人。2018年，趙紅紅教授獲得我國建筑教育工作者最高榮譽獎——中國建筑設(shè)計獎?建筑教育獎。我校教師主持的《基于科技競賽的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式——獨立學院人才培養(yǎng)的探索與實踐》和《重特色、強實踐、突技能的電力行業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究和實踐》項目先后獲得省級教學成果二等獎。2020年，我校曾志新教授主持的《以專業(yè)認證理念為引領(lǐng)的民辦高校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)模式的探索與實踐》獲得省級教學成果獎一等獎。學科專業(yè)學校瞄準區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新工科建設(shè)，積極推進學科鏈、專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對接，不斷調(diào)整和優(yōu)化學科專業(yè)布局。現(xiàn)有汽車與交通工程學院、機械工程學院、電子信息工程學院、通信工程學院、電氣工程學院、計算機工程學院、管理學院、經(jīng)濟學院、外國語學院、珠寶學院、建筑學院、土木工程學院、國際商學院、機器人工程學院、大數(shù)據(jù)學院15個二級學院，設(shè)置車輛工程、機器人工程、電子信息工程、通信工程、新能源科學與工程、計算機科學與技術(shù)、會計學、金融工程、英語、寶石及材料工藝學、建筑學、土木工程、投資學等40個專業(yè)，涵蓋16個一級學科、24個二級學科。其中，11個理工科二級學院，21理工類專業(yè)全部對接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的方向;遴選金融學(碳金融)、材料學(寶石材料)等極具區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色的學科專業(yè)作為校級特色學科專業(yè)。電力系統(tǒng)及其自動化是廣東省特色重點建設(shè)學科，機械制造及其自動化是廣東省重點培育建設(shè)學科。寶石及材料工藝學、車輛工程、電氣工程及其自動化、機械工程、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程等9個專業(yè)在2019中國校友會網(wǎng)中國獨立學院頂尖專業(yè)排行榜中榮獲中國獨立學院6星、頂尖專業(yè)。人才培養(yǎng)學校始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量作為立校之本，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。先后實施了旨在提升學生就業(yè)核心競爭力的“大三戰(zhàn)略”，學生從大三開始進行實踐環(huán)節(jié)，著力構(gòu)建應(yīng)用型人才新的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系，構(gòu)建技能和職業(yè)資格培訓體系，構(gòu)建個人拓展和創(chuàng)新實踐保障體系，構(gòu)建就業(yè)服務(wù)體系，聚焦學生的“專長”培養(yǎng);開創(chuàng)性地提出了“個人拓展計劃”，專門設(shè)置了“專長拓展模塊”，用15個學分對學生進行個性化的培養(yǎng)，形成了“橫向可拓展，縱向可提升”的培養(yǎng)體系;專門設(shè)立了“學生研究計劃”(Student Research Program，簡稱SRP )項目，大膽突破以課堂為中心的教學模式，以工程研究院為依托，采取“研究式學習”“探究式學習”“參與研發(fā)項目，帶研究任務(wù)學習”等多種形式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。學生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、社團組織等特色鮮明的教育實踐平臺得到充分鍛煉。歷年來，學生在各類大賽中，共獲得36項國際性賽事獎項、543項全國性賽事獎項、875項省級獎項。其中，在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中，學校學生作品獲得一等獎;在第十七屆全國大學生機器人大賽Robocon賽中學校代表隊摘得桂冠;在2017年、2018、2019年“殼牌亞洲汽車環(huán)保馬拉松賽”中，學校連續(xù)三年獲得冠軍，2019年更是以622.55km/kwh的成績位列第一，再次刷新了亞洲記錄;在2018亞洲高校舞蹈錦標賽(AUDC)總決賽中獲得冠軍。獲批國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目47項、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目301項。國家級項目《低碳智能種植小車》入展2019年全國大創(chuàng)年會，并獲得“最佳創(chuàng)意項目”獎。2018年，學校獲批“廣東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”。科學研究學校立足科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化平臺建設(shè)，重視應(yīng)用研究與成果轉(zhuǎn)化。先后成立了工程研究院、智能制造產(chǎn)業(yè)學院，搭建起了科研創(chuàng)新平臺以及成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺，取得了一大批高質(zhì)量的科研成果。近5年承擔國家級、省部級科研項目有294項，到校科研經(jīng)費4601萬元，申請專利1308項，獲得授權(quán)專利906項，公開發(fā)表論文1377篇，其中SCI、EI等高水平論文387篇。2017年，學校獲批成為廣州市知識產(chǎn)權(quán)試點學校。2018年，學校與華南理工大學啟動碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)工作。校企協(xié)同學校不斷創(chuàng)新辦學模式，積極探索與行業(yè)、企業(yè)合作育人的新模式、新途徑，與企業(yè)開展深度合作，協(xié)同育人。現(xiàn)已組建了實踐創(chuàng)新協(xié)同育人平臺、先進制造技術(shù)協(xié)同育人聯(lián)盟、信息與通信技術(shù)協(xié)同育人平臺、計算機工程學院與IT企業(yè)協(xié)同育人聯(lián)盟、珠寶類高校與企業(yè)產(chǎn)學研協(xié)同育人平臺等5個校級協(xié)同育人平臺，先進制造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、智能技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、車聯(lián)網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心等3個校級協(xié)同中心，其中信息與通信技術(shù)協(xié)同育人平臺是廣東省教育廳認定的首批40個省級協(xié)同育人平臺之一。2018年，學校與教育部學校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心、中科曙光共建“大數(shù)據(jù)學院”和“大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”，校、企、政三方協(xié)同育人，共同培養(yǎng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)人才。2019年，我校智能制造產(chǎn)業(yè)學院獲評廣東省首批示范性產(chǎn)業(yè)學院。開放辦學圍繞“一帶一路”倡議與粵港澳大灣區(qū)對國際化人才的需求，學校將教育國際化作為發(fā)展的重要戰(zhàn)略。先后與英國、加拿大、法國等10余個教育發(fā)達國家和臺灣地區(qū)建立合作關(guān)系，與超過60所高水平大學和機構(gòu)簽署了合作協(xié)議，開展多元化合作。2011年學校成立了國際商學院，引進國際商科資源，培養(yǎng)國際化商務(wù)專業(yè)人才。目前，學校各類國際、粵臺交流與合作項目已深入至全部二級學院，與澳大利亞科廷大學、美國加州大學河濱分校等國（境）外知名院校開展多種形式的專業(yè)共建聯(lián)合培養(yǎng)項目。學校積極推進專業(yè)國際認證工作，已獲得IACBE國際商科認證與IEET工科認證，是中國第一所獲IACBE認證的大學、IACBE亞洲區(qū)副主席單位。2018-2019年，管理學院、國際商學院、經(jīng)濟學院11個專業(yè)先后通過IACBE認證，認證專業(yè)覆蓋所有商科學院，標志著學校商科教育質(zhì)量已達到國際同行水平，實現(xiàn)平等對話；同時期，機械工程、車輛工程和通訊工程專業(yè)也先后通過IEET工程教育認證，人才培養(yǎng)符合EAC國際認證規(guī)范。品牌建設(shè)15年來，學校累計為社會輸送各類人才3.7萬人。近5年，學校平均最終就業(yè)率為99.55%，位居全國同類高校前列。在“全國獨立學院第十次峰會”上，省教育廳魏中林副廳長給予了我校“辦學理念及定位獨具特色、面向行業(yè)辦學獨具特色、校企協(xié)同育人獨具特色、人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新獨具特色、國際教育和交流獨具特色”等5個獨具特色的高度評價。學校先后獲得“中國最具就業(yè)競爭力院校”“全國學生最信賴的十佳獨立學院”“全國最具品牌影響力獨立學院”等殊榮。自2008年起，在《中國大學排行榜》中學校連續(xù)7年榮膺全國獨立學院二十強;自2015年起，在《中國大學排行榜》中學校連續(xù)6年榮膺全國獨立學院十強。在中國校友會網(wǎng)《獨立學院排行榜》中，我校連續(xù)4年位列第七，成為六星級獨立學院、頂尖獨立學院。十五載弦歌高唱綻芳華，九萬里彩云長在有新天。站在新時代新起點上，學校上下將戮力同德，以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為旗幟，堅持誠信辦學、規(guī)范辦學，堅持改革創(chuàng)新、求真務(wù)實，堅持質(zhì)量立校、特色興校、人才強校，馳而不息將高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)引向深入，匯聚成與學生成長成才同行、與區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展同行、與中華民族偉大復興夢想同行的堅實力量，向著建設(shè)具有中國特色、世界知名應(yīng)用型大學的目標昂揚奮進。

華北理工大學輕工學院是經(jīng)河北省政府批準國家教育部確認，由華北理工大學舉辦的獨立學院。學院坐落于河北省唐山市豐潤區(qū)，這里工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，交通便利，人杰地靈，走出了文學巨匠曹雪芹，作家張愛玲、管樺，音樂指揮家李德倫，評劇皇后小白玉霜等。這里距離首都北京，高鐵僅1小時10分鐘車程，可以非常便利地享受首都各種優(yōu)質(zhì)資源。 學院校園環(huán)境優(yōu)美，辦學設(shè)施完善，是培養(yǎng)工、理、經(jīng)、管、文、法、藝相結(jié)合的全日制普通本科院校。學院開設(shè)冶金工程、機械設(shè)計制造及其自動化、土木工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、電氣工程及其自動化等工科類，工商管理、財務(wù)管理等金融管理類，視覺傳達設(shè)計、影視攝影與制作等藝術(shù)類，英語、法學等文法類，共計70個本科專業(yè)，以及電腦藝術(shù)設(shè)計、人物形象設(shè)計、電子商務(wù)、酒店管理等16個專科專業(yè)，是教育部“應(yīng)用技術(shù)大學(學院)聯(lián)盟”會員，面向全國26個省市招生。 學院堅持以培養(yǎng)具有較強適應(yīng)能力和較高綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標，理論與實踐并重，成人與成才并舉，密切與地方經(jīng)濟社會發(fā)展相結(jié)合，與河北乃至京津地區(qū)共建實習實訓基地120余個。以實習實訓促就業(yè)，搭建就業(yè)立交橋。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，畢業(yè)生廣泛分布在京津冀各類型企業(yè)中。 學院秉承“勤奮求實，敏思健行”的校訓精神，堅持因材施教，強調(diào)合格基礎(chǔ)教育上的揚長教育，著力推進應(yīng)用技術(shù)類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，為學生個性化成長提供發(fā)展空間。近五年，我院學生成功創(chuàng)業(yè)184項，學生在各類省級以上賽事中獲獎1000余項，包括國際及全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生英語競賽、“CCTV杯”英語演講大賽、“世紀之星”英語演講大賽、CCTV“希望之星”英語風采大賽、全國大學生電子設(shè)計大賽、“畢昇杯”全國電子創(chuàng)新設(shè)計競賽、“博創(chuàng)杯”全國大學生嵌入式設(shè)計大賽、“飛思卡爾”杯智能汽車競賽、新銳創(chuàng)作大賽、用友杯全國大學生創(chuàng)業(yè)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽、全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽、中國包裝藝術(shù)大賽、全國科技動漫大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽等賽事，分獲國際獎52項、國家級獎279項、省級獎702項。其中，陳洪飛同學在團中央、全國學聯(lián)主辦的“中國大學生100名自強之星”評選活動中位列其中。在歷次的研究生、公務(wù)員、選調(diào)生、大學生村官考試中我院學生均取得可喜成績。 學院用全球思維拓展學業(yè)，與德國德累斯頓工業(yè)大學、德國魏斯馬應(yīng)用技術(shù)大學、英國林肯大學、英國斯旺西大學、法國國立普瓦捷大學、俄羅斯太平洋國立大學、韓國新羅大學校等建立友好合作關(guān)系，建立了多種國內(nèi)外本碩連讀、交換生培養(yǎng)、海外實訓、短期研修等合作模式。 堅持“特色辦學，品牌建校”的辦學方針，學院辦學受到了各類媒體的關(guān)注和好評。在歷年各大媒體、網(wǎng)站的院校評比中，學院曾獲得“全國先進獨立學院”、“十大品牌獨立學院”、“十大優(yōu)勢專業(yè)品牌獨立學院”、“最具社會影響力獨立學院”、“學生滿意度最高的獨立學院”、“中國品牌影響力獨立學院”、“中國最具知名度獨立學院”等榮譽稱號。在武書連關(guān)于大學評價和排名中，輕工學院連續(xù)三年位列“中國獨立學院排行榜”綜合實力百強。在2017年武書連排名中，在265所獨立學院中位列第26位，河北省第2位。

南京理工大學泰州科技學院成立于2004年6月，是國家教育部和江蘇省人民政府批準設(shè)立，由國家首批“211工程”重點建設(shè)院校——南京理工大學與泰州市人民政府合作舉辦的一所全日制普通本科高校。學校是全國CDIO工程教育改革試點高校、教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目試點高校、中國教育智庫聯(lián)盟執(zhí)行委員會委員單位、教育部“教育之弦”卓越創(chuàng)新聯(lián)盟校、全國應(yīng)用技術(shù)大學(學院)聯(lián)盟校、“全國應(yīng)用型人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)基地，被譽為“工程師的搖籃”。 辦學以來，學校確立了“辦真心關(guān)愛學生的大學”的辦學宗旨，形成了“明體達用”的校訓和“求真務(wù)實、自強不息”的校風，培育了“狹路相逢勇者勝”的“泰科拼搏精神”和“想別人沒想的，做別人沒做的”的“泰科思維模式”，明確了“以人為本、扎根地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、開放融合”的發(fā)展戰(zhàn)略，走出了一條適應(yīng)社會經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，既充分發(fā)揮高水平母體學校支撐優(yōu)勢，又真正體現(xiàn)自身辦學特色的發(fā)展之路。 修身治學 理想園地 學校地處素有“漢唐古郡、淮海名區(qū)”之稱的泰州市主城區(qū)，占地1003畝，校舍30萬平方米，校園布局大氣舒朗，現(xiàn)代氣息濃郁，教學設(shè)施先進齊備，生活配套完善便利，建有8大校內(nèi)實驗中心，“政校行企”合作共建11個國家、省、市級重點實驗室;紙型藏書83萬余冊，電子圖書151萬余種，電子期刊3.7萬余種，“移動圖書館”全面上線，為學生潛心求學和健康成長提供了優(yōu)越條件。 優(yōu)勢專業(yè) 雄厚師資 學校積極對接國家、省市重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和長三角主導、支柱、新興產(chǎn)業(yè)鏈，打破原有二級院系和學科專業(yè)布局，設(shè)立智能制造學院、移動互聯(lián)網(wǎng)學院、環(huán)境與制藥工程學院、城市建設(shè)與設(shè)計學院、商學院、外國語學院、檢驗檢測學院7個二級學院和1個基礎(chǔ)科學部，開設(shè)涉及工、經(jīng)、管、文、藝等五大學科門類的29個本科專業(yè)和68個特色專業(yè)方向，形成了緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈的應(yīng)用型專業(yè)體系。 學校依托母體校雄厚師資力量，形成了一支以南理工教師、自有教師為主體，以行業(yè)(企業(yè))專家為補充的學術(shù)型、工程型相得益彰的高素質(zhì)師資隊伍，為高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了可靠保障。學校領(lǐng)導和主要中層管理干部由南京理工大學委派，學校發(fā)展咨詢委員會和各專業(yè)(集群)指導委員會由南京理工大學、政府部門及相關(guān)行業(yè)企業(yè)知名專家、高管擔任。學校實施“雙院長、雙專業(yè)負責人制”，最大程度集聚產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、技術(shù)總工、管理精英參與“現(xiàn)場工程師”全過程培養(yǎng)，同時還聘請了包括國家千人計劃、青年長江學者在內(nèi)的94名各領(lǐng)域?qū)＜覍W者擔任特聘教授、客座教授、產(chǎn)業(yè)教授。省級教學名師領(lǐng)銜的名師團隊、博士團隊和大批優(yōu)秀中青年教學骨干，活躍在學校教學科研一線，自有教師連年獲評江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象、省“青藍工程”培養(yǎng)對象、省青年科技人才托舉工程培養(yǎng)對象、省優(yōu)秀教育工作者等。 特色培養(yǎng) 多元成才 學校積極踐行“幫助學生發(fā)揮優(yōu)勢潛能”的育人理念，以“一人一課表”為載體，全面實施大學生主體性、個性化教育，營造因材施教、因勢利導、尊重個性、激發(fā)潛能的教育環(huán)境;以入選教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新項目試點院校為契機，不斷深化“政校行企”四方聯(lián)動、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人模式，組建機器人學院、大數(shù)據(jù)學院、電源技術(shù)學院、3D學院等特色行業(yè)學院，面向長三角工程建設(shè)、生產(chǎn)制造和經(jīng)營管理一線，培養(yǎng)具備科學精神、職業(yè)素養(yǎng)、人文情懷、社會責任感，過硬的技術(shù)應(yīng)用、管理、服務(wù)能力和一定技術(shù)開發(fā)能力的現(xiàn)場工程師。 ◆ 創(chuàng)新成果豐碩 近年來，學生科技創(chuàng)新團隊在國家、省市各級各類學科競賽和科技創(chuàng)新賽事中屢獲佳績，榮獲省部級以上獎勵近1500項，其中國家級及以上獎項253項。 ☆ 機器人創(chuàng)新團隊在近四年的中國機器人大賽暨RoboCup公開賽、中國工程機器人大賽暨國際公開賽、中國服務(wù)機器人大賽、全國大學生智能汽車競賽、全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽等賽事中先后斬獲國家級獎項83項，其中冠軍7項、亞軍6項、季軍4項。學校連續(xù)兩屆入選“中國服務(wù)機器人大賽”技術(shù)委員會。 ☆ 3D創(chuàng)新團隊在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽中榮獲國家級獎項13項，其中一等獎2項;省級獎項56項，其中特等獎16項。學校被授予全國3D大賽十周年特別貢獻獎。 ☆ 機械創(chuàng)新團隊在“全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”中榮獲國家級獎項27項，其中全國一等獎3項。 ☆ 計算機創(chuàng)新團隊在全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽(簡稱ITAT)、“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等賽事中，榮獲國家級獎項15項，其中團隊銅獎1項，全國一等獎1項;省級獎項96項，其中一等獎15項。 ☆ 數(shù)學團隊在全國大學生數(shù)學建模競賽中，榮獲國家級獎項16項，其中全國一等獎1項;在江蘇省高校非理科專業(yè)數(shù)學競賽中，榮獲省級獎項603項，其中一等獎103項，獲獎總數(shù)連續(xù)七屆居全省同類高校前列。 ☆ 英語團隊參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，榮獲全國三等獎1項，入圍全國五十強1人;省級獎項13項，其中特等獎2項，一等獎3項;在“外研社杯”英語挑戰(zhàn)賽、全國英語演講比賽等賽事中，榮獲省級獎項24項。 ◆ 社團活動多彩 學生社團活動欣欣向榮，52個涉及學術(shù)科技、社會實踐、體育競技、文化藝術(shù)、健康素質(zhì)等學生發(fā)展各方面的社團，為廣大學子提供了施展才華、飛揚個性的廣闊天地。校園文化活動精彩紛呈，“卓越工程師講壇”、“鳳鳴講壇”、“大學生科技文化節(jié)”、“彩虹音樂節(jié)”、“讀書節(jié)”、“外語節(jié)”等成為校園文化品牌，讓泰科學子度過四年最美好的時光。心理協(xié)會榮獲江蘇省“百優(yōu)社團”稱號，青年志愿者協(xié)會被授予“江蘇省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)行動組織獎”，多個項目和個人受團省委表彰。 ◆ 就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺寬廣 在“幫助學生找到適合自己的工作”的理念指導下，歷屆畢業(yè)生平均就業(yè)率98.9%。96%的畢業(yè)生在江浙滬一帶就業(yè)，其中江蘇省主要面向南京、蘇州、無錫、常州等地。畢業(yè)生因工作能力強、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ螅艿接萌藛挝坏膹V泛認可，用人單位對畢業(yè)生的總體滿意度達90%。學校兩度被江蘇省教育廳授予“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號;學校與泰州市人力資源和社會保障局合作共建的泰州市大學生創(chuàng)業(yè)園，作為省內(nèi)獨立學院中唯一一家，入選“江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。2017屆畢業(yè)生對母校的滿意度達97.83%。 ◆ 深造渠道暢通 設(shè)立培優(yōu)班，碩士研究生錄取率穩(wěn)步攀升，部分專業(yè)考研錄取率達39%，數(shù)百名學生高分考取國外著名大學以及北京大學、中國科學技術(shù)大學、哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、南京理工大學等“985”、“211”名校。 依托南理工研究生院泰州分院，實施“本科+非全日制專業(yè)學位研究生”疊加式培養(yǎng)，學生完成學業(yè)后，由南理工授予非全日制工程碩士學位;南京理工大學為學校畢業(yè)生開通了第二學士學位的報考學習渠道，畢業(yè)生經(jīng)過在南理工的兩年學習，可獲得該校畢業(yè)證書和學位證書。 積極拓展國際交流與合作，與德國手工業(yè)協(xié)會聯(lián)手打造“學歷+技能”型的中德聯(lián)合培養(yǎng)人才模式，與英國、加拿大、澳大利亞、美國等國應(yīng)用技術(shù)院校開展游學、交換生、碩士研究生等合作交流。首屆國際班正式開班。 科研服務(wù) 成效顯現(xiàn) 學校積極立足地方提升應(yīng)用科研水平，近年來承擔教育部“產(chǎn)教融合”創(chuàng)新項目、教育部“產(chǎn)學合作、協(xié)同育人”項目、省自然科學基金立項、省企業(yè)博士集聚計劃立項等縱橫向科研課題兩百余項，并逐步實現(xiàn)了科研成果的工程化和產(chǎn)業(yè)化，形成了教學科研互動，科研反哺教學的良好局面。在2017年發(fā)布的中國獨立學院科研競爭力評價研究報告中，我校位居全國獨立學院第12位、江蘇獨立學院第2位。 學校在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展中彰顯責任與價值。“政、校、行、企”聯(lián)合共建高水平科研服務(wù)平臺，成立“檢驗檢測中心、智造技術(shù)中心、大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心”三大區(qū)域共享型N協(xié)同平臺;與泰州市合作共建泰州節(jié)能與新能源產(chǎn)業(yè)研究院(泰州市三大重點產(chǎn)業(yè)研究院之一)、泰州市吉祥文化研究所等;獲批市級環(huán)境檢測科技公共服務(wù)平臺、市級裝備智能化工程技術(shù)研究中心;牽頭成立泰州市工程師學會、泰州市機器人學會、泰州市應(yīng)用心理研究所、泰州市社區(qū)心理合作服務(wù)與研究工作站等。學校大型科研儀器設(shè)備面向社會全面開放。 面向地方打造學歷提升、職業(yè)技能培養(yǎng)的繼續(xù)教育品牌，廣泛開展校企合作班、技能培訓班，承接企業(yè)員工職業(yè)技能培訓、社會化考試。2017年學校作為江蘇省獨立學院中唯一一家，入選首批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓示范基地”;中國環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)協(xié)會繼續(xù)教育與培訓基地落戶我校。 贊譽鵲起 社會滿意 近年來，學校辦學特色日益彰顯，綜合實力顯著增強，社會美譽度與日俱增。尤其是步入“二次創(chuàng)業(yè) 轉(zhuǎn)型發(fā)展”新階段以來，學校應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的探索實踐，得到了教育部、省教育廳領(lǐng)導和國內(nèi)、省內(nèi)高等教育專家的充分認可，得到了行業(yè)企業(yè)的充分信任，并被《中國教育報》頭版頭條“砥礪奮進的五年——教育新實踐”專題報道。 學校連續(xù)獲評“江蘇省文明單位”、“江蘇省大學生心理健康教育先進集體”、 “江蘇省高等學校信息化建設(shè)先進集體”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省高校文明宿舍先進單位”、“江蘇省高校文明食堂先進單位”等稱號;先后當選江蘇省高等教育學會常務(wù)理事單位、中國高等教育學會理事單位。 國內(nèi)權(quán)威社會評價機構(gòu)的評價結(jié)果顯示，我校排名連年躍升： 在校友會網(wǎng)“2018中國獨立學院排行榜”中，我校成功闖進全國獨立學院前10強，名列全國265所獨立學院第9位，問鼎江蘇獨立學院綜合實力榜首、躋身全國理工類獨立學院前五強。 在校友會網(wǎng)首次發(fā)布的“2018中國最好獨立學院排行榜”中，我校名列全國前8強，躋身6星級“中國頂尖獨立學院”行列。 在校友會網(wǎng)“2018中國獨立學院教學質(zhì)量排行榜”中，我校排名躍居全國第5位、江蘇第1位。 在校友會網(wǎng)“2018中國獨立學院一流專業(yè)排行榜”中，我校專業(yè)建設(shè)總體水平排名躍居全國第7位、江蘇第1位。 在“2018廣州日報應(yīng)用大學排行榜——獨立學院TOP100”中，我校躋身前十強，位居全國第9位。

蘭州理工大學技術(shù)工程學院是2004年國家教育部批準設(shè)立的全日制普通本科院校。學院是甘肅省首批應(yīng)用技術(shù)大學轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校之一，先后獲得“全國先進獨立學院”、“甘肅省高校學生資助工作先進單位”及“甘肅省非師范普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”等榮譽稱號，就業(yè)率連續(xù)十年保持在90%以上。占地1026畝的新校區(qū)位于蘭州新區(qū)職教園區(qū)，目前已開工建設(shè)，預計2019年9月投入使用。 在學院十余年的發(fā)展歷程中，逐漸形成了以工學為主，管理學、文學、理學等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學院36個本科專業(yè)面向全國23個省(市、自治區(qū))招生，現(xiàn)有在校學生8000余人，其中機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、金屬材料工程為甘肅省特色專業(yè)。 學院依托蘭州理工大學雄厚的辦學實力，立足“培養(yǎng)服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)，掌握新技術(shù)、具備高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的辦學定位，堅持將培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展需要，具有良好道德和職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才作為學院的培養(yǎng)目標，傳承母體院校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學院教師團隊和管理團隊的智力才能，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標，積極優(yōu)化辦學條件，拓寬就業(yè)渠道，不斷夯實應(yīng)用技術(shù)大學辦學基礎(chǔ)。 學院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。其中具有副高級及以上職稱的教學、科研人員171名，與蘭州理工大學共享優(yōu)秀教師資源。學院聘任德高望重的專家、教授擔任各學科帶頭人或?qū)I(yè)負責人，同時還聘請了“長江學者”、“全國教學名師”、“優(yōu)秀企業(yè)導師”等知名學者擔任客座教授，為學生傳道、授業(yè)、解惑。 學院辦學條件優(yōu)越，各類教學、生活、體育設(shè)施完備健全，學生學習生活舒適便利，校園和諧有序。圖書館環(huán)境優(yōu)雅，擁有紙質(zhì)藏書60余萬冊，電子圖書50余萬冊。學院建有2個省級實驗教學示范中心、1個省級重點(培育)實驗室、西北地區(qū)設(shè)施一流的工程訓練中心、大學生科創(chuàng)中心和30多個專業(yè)實驗室，突出學生工程實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。學院與世界500強企業(yè)國家電網(wǎng)、中建集團、中鐵集團、浙江吉利集團等200余家企業(yè)建立了校外實訓與就業(yè)基地，初步形成了校企合作、協(xié)同育人新機制。 學院重視學生實踐能力和綜合素質(zhì)的提升，在激發(fā)學生學習熱情同時，塑造學生健全人格，促進學生全面發(fā)展。2017年，學院被共青團甘肅省委、甘肅省文明辦、甘肅省教育廳等9部門聯(lián)合授予甘肅省大中專學生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀組織單位”。學院積極鼓勵學生參與各級各類科技、文化與藝術(shù)競賽，近三年，學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽、全國大學生電子設(shè)計大賽等眾多國家級科技創(chuàng)新和技能競賽中捷報頻傳，收獲頗豐，共計獲得200多個重要獎項。 學院建有完善的“獎、助、貸、勤、補”困難學生資助制度與體系，助力有志學子，圓夢大學。已形成“國家獎學金(8000元/人?年)、國家勵志獎學金(5000元/人?年)、院長獎學金(10000元/人?年)、學院獎學金(3000元/人?年)為激勵措施，國家助學金、國家生源地助學貸款為基本保障，多渠道的勤工助學項目和社會公益捐贈為補充的獎助體系，保障在校學生能夠優(yōu)有所獎、困有所助。 蘭州理工大學技術(shù)工程學院新校區(qū)建設(shè)項目位于蘭州新區(qū)職教園區(qū)，項目總用地面積1026畝，規(guī)劃總建筑面積約40多萬平方米。新校園將著力打造成為“百年校園、人文校園、秀美校園、生態(tài)校園、智慧校園”。建筑規(guī)劃采用書院制美式建筑群落風格，包括教學樓群、實訓中心、圖書館、體育館、學生公寓、教師公寓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、國際交流中心、留學生中心等，未來將建成以特色工科、應(yīng)用商科為一體，滿足學生規(guī)模達15000人的高等人才培育基地。 隨著國家“一帶一路”倡議的深入推進，蘭州理工大學技術(shù)工程學院進入了新的發(fā)展機遇期，學院將以“甘肅省“十三五”高等學校設(shè)置規(guī)劃為指導，堅持以工程教育為基礎(chǔ)，加大信息學科建設(shè)力度,努力將學院建設(shè)成為西部地區(qū)工程技術(shù)人才和信息科技人才培養(yǎng)的重要基地。

西安理工大學高科學院是國家教育部批準的全日制普通本科院校，是學士學位授予權(quán)單位。學院有位于陜西省西安市西咸新區(qū)的涇河校區(qū)和位于長安區(qū)大學城的長安校區(qū);長安校區(qū)占地400余畝，建筑面積15萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，辦學氛圍濃郁，設(shè)施設(shè)備齊全，實驗實訓條件在同類學校中領(lǐng)先。 涇河校區(qū)占地500畝，大型圖書館、體育館、教學樓、現(xiàn)代化的實驗實訓室集群、信息化公寓，結(jié)合現(xiàn)代科技新發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)代科技新發(fā)展，產(chǎn)、學、研一體的現(xiàn)代化新校區(qū)將引領(lǐng)學院向國際化大學標準邁進。 學院培養(yǎng)模式及師資 學院秉承西安理工大學的教學理念和教學管理模式進行教育教學，對傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式進行了改革和創(chuàng)新，加大了實踐環(huán)節(jié)，大幅度提高多媒體等現(xiàn)代化教學手段的使用，嚴格教育教學督導環(huán)節(jié)，有力地保障了教學質(zhì)量。學院積極探索并努力實踐復合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)的人才培養(yǎng)模式和“卓越工程師”人才培養(yǎng)方法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的具有很強的競爭能力和對崗位的適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級人才，畢業(yè)生就業(yè)綜合競爭力得到用人單位一致好評。每年參加全國碩士研究生入學考試上線人數(shù)達到在校生的13%，達到參加考研人數(shù)的51%。 學院秉承了西安理工大學多年的文化積淀，共享西安理工大學優(yōu)質(zhì)教學資源，一大批西安理工大學著名博士生導師、教授、博士擔任各學科和專業(yè)的建設(shè)負責人，一線教學高級以上職稱教師占70%以上。 學院獎學金及就業(yè) 學院目前設(shè)有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、學校五項年度獎以及社會企事業(yè)單位在我校設(shè)立的“萬信勵志獎學金”、“理工晶科勵志獎學金”等多種獎、助學金，為品學兼優(yōu)和家庭困難的學生提供各種獎勵和資助。學院現(xiàn)有30多個院級學生社團，學生活動豐富多彩，完整大學生活促進了學生全面發(fā)展。 學院高度重視就業(yè)工作，與當?shù)剞r(nóng)業(yè)銀行、蘇州工業(yè)園區(qū)、長三角多個經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的數(shù)十家企業(yè)簽署校企就業(yè)合作單位，進行實習就業(yè)基地建設(shè)合作，為我院學生就業(yè)開辟了廣闊的新途徑，學院畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢明顯。 學院目標 學院以全面提高質(zhì)量為核心，著力加強內(nèi)涵建設(shè)，辦學水平和社會聲譽穩(wěn)步提升。學院正在為實現(xiàn)建設(shè)以工為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的大學的目標而努力奮斗，努力建設(shè)成為全國獨立本科院校中具有示范性、推廣性、輻射性的高校。

廣東石油化工學院是廣東省人民政府與中國石油化工集團公司、中國石油天然氣集團公司、中國海洋石油集團有限公司共建的公辦普通本科高校，華南地區(qū)唯一一所石油化工特色高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，廣東省高水平理工科大學建設(shè)高校，廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點高校。 學校地處中國南方最大的石化生產(chǎn)基地和水果生產(chǎn)基地、美麗的海濱城市——廣東省茂名市，占地面積134.67萬平方米(約2020畝)(含新校區(qū))。學校1954年創(chuàng)校，秉承“因油而生、為油奉獻”辦學理念和“艱苦奮斗、求實獻身”傳統(tǒng)，培養(yǎng)了大批管理精英、技術(shù)骨干及各類應(yīng)用型人才，遍布全國各地石油化工行業(yè)企業(yè)和各級政府機關(guān)、科研院所、教育行業(yè)，為石油石化行業(yè)以及地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，是石油石化行業(yè)人才培養(yǎng)的重要基地之一。 人才培養(yǎng) 學校以培養(yǎng)“人格健全，基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級專業(yè)人才”為使命，全面推進素質(zhì)教育，狠抓教育教學質(zhì)量，教學質(zhì)量和育人水平不斷提升。學校面向全國26個省(市、區(qū))招生，目前有全日制普通在校生21000多人，成人學歷教育學生16000多人。從2005年起與清華大學、太原理工大學、廣東工業(yè)大學、中國石油大學等39所高校聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士研究生。 擁有3個國家級工程實踐教育中心，2個省級協(xié)同育人平臺(石油化工類應(yīng)用型人才培養(yǎng)協(xié)同育人平臺、突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的協(xié)同育人中心)，9個省級優(yōu)秀教學團隊，3門省級精品課程，19門省級精品開放課程，1門省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程，1門省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程，4部省級精品教材，7個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，9個省高校實驗教學示范中心，3個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范基地，11個省級大學生校外實踐教學基地。學校與中石化茂名分公司、中石化廣州分公司、中石化湛江東興石化公司、沈鼓集團、中興通訊股份有限公司等特大型企業(yè)、大型企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學研合作關(guān)系。 近年來學校畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上，先后榮獲“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”“2010年全國普通高等學校畢業(yè)生預征工作先進集體”“全國志愿服務(wù)工作先進集體”“全國優(yōu)秀志愿者組織”“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動優(yōu)秀單位”“廣東省文明單位”、首屆廣東省“文明校園”“廣東省依法治校示范校”、“廣東省五一勞動獎狀”等榮譽稱號。 師資隊伍 現(xiàn)有教職工1312人，其中具有正高、副高職稱教師409人，具有博士、碩士學位的教師821人，兼職博導、碩導47人。享受國務(wù)院政府特殊津貼人員5人，全國先進工作者1人，全國優(yōu)秀科技工作者1名，全國優(yōu)秀教師2人，廣東省高等學校“千百十工程”省級培養(yǎng)對象7人、廣東省特支人才、揚帆計劃緊缺人才及高層次人才等50人，廣東省優(yōu)秀青年教師(培養(yǎng)計劃)6人，省高校創(chuàng)新團隊3個，有一批教師獲得南粵優(yōu)秀教師、省市優(yōu)秀教育工作者、勞動模范等各類榮譽稱號。聘中國科學院宋振騏院士為學校“雙聘院士”，另聘中國工程院胡永康院士、金涌院士、劉尚合院士、薛群基院士，中國科學院陳新滋院士，以及“長江學者”“珠江學者”及“國家杰出青年自然科學基金”獲得者、中石化集團公司及其所屬公司和清華大學、中山大學、華南理工大學、日本東北大學等境內(nèi)外高校的專家學者100多人擔任學校客座教授。 學科專業(yè) 設(shè)有16個教學單位，開辦有工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、文學、法學、歷史學、藝術(shù)學九大學科門類，48個本科專業(yè)，其中理工科專業(yè)34個，占比70.83%。擁有3個省級優(yōu)勢重點學科(化學工程與技術(shù)、環(huán)境科學與工程、控制科學與工程)，4個省級特色重點學科(控制理論與控制工程、化學工藝、環(huán)境工程、食品科學與工程)，1個國家級特色專業(yè)(化學工程與工藝)，1個國家級專業(yè)綜合改革試點項目(電氣工程及其自動化)，2個卓越工程師教育培養(yǎng)計劃國家級試點專業(yè)(化學工程與工藝、電氣工程及其自動化)，1個卓越人才培養(yǎng)計劃省級試點專業(yè)(過程裝備與控制工程)，1個省級重點專業(yè)(高分子材料與工程)，6個省級特色專業(yè)(化學工程與工藝、電氣工程及其自動化、機械設(shè)計制造及其自動化、環(huán)境工程、過程裝備與控制工程、應(yīng)用化學)，8個省級專業(yè)綜合改革試點項目(電氣工程及其自動化、化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、環(huán)境工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、法學、能源與動力工程)，2個省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)(能源與動力工程、高分子材料與工程)，4個省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)(化學工程與工藝、電氣工程及其自動化、會計學、計算機科學與技術(shù))。 科學研究 學校注重科研平臺培育和建設(shè)，擁有1個省重點實驗室(廣東省石化裝備故障診斷重點實驗室)，1個省高校重點實驗室(廣東高校石油化工污染控制重點實驗室)，1個省級協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心(廣東石化裝備安全技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心)，11個省工程技術(shù)研究中心，1個省產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)研發(fā)平臺，1個省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級技術(shù)創(chuàng)新公共服務(wù)平臺、5個省高校工程技術(shù)開發(fā)中心，1個省級國際暨港澳臺合作創(chuàng)新平臺，1個省級石油化工技術(shù)公共服務(wù)示范基地，1個省級地方歷史文化研究基地，1個省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，2個市研發(fā)中心，20個市工程技術(shù)研究中心，3個市級產(chǎn)學研結(jié)合示范基地，1個市級地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地。與企業(yè)共建 “廣油——美聯(lián)新材料研究院” “廣油——豐能高新技術(shù)研究院” 等新型研發(fā)機構(gòu)，建立成果快速轉(zhuǎn)化平臺。 近三年來，學校承擔了國家自然科學基金項目、教育部人文社科項目、省科技專項等各級各類科研項目1000多項。獲廣東省科技獎、廣東省環(huán)保科技獎、茂名市科技獎、茂名市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等獎勵60多項，獲專利授權(quán)300多件。 國(境)外合作 近年來，學校加強與國(境)外高校的教育交流與合作，不斷拓展對外開放辦學的廣度和深度，鼓勵教師加強對外學術(shù)交流，大力支持教師赴國(境)外高水平大學訪學研修。學校已與美國、英國、德國、澳大利亞等國及港澳臺地區(qū)約30所高校或政府機構(gòu)建立了交流合作關(guān)系，對外辦學交流合作面拓展到歐、亞、美、非、大洋洲等五大洲，合作內(nèi)容包括學術(shù)交流、學生交換及師資培訓等項目，選拔學生以“3+1”或“3+2”等模式到國(境)外合作院校留學。學校與英國林肯大學已成功簽約共建“工業(yè)安全大數(shù)據(jù)研究院”。從2014年7月起，學校面向世界各地招收漢語及部分專業(yè)學歷留學生。 發(fā)展遠景 當前，學校緊抓國家高等教育和石油化工產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的機遇，充分依托廣東省人民政府與三大石油石化央企共建學校這一重要平臺，大力實施“創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”三大戰(zhàn)略，積極推進“創(chuàng)新強校工程”，努力建設(shè)石化特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平理工科大學。

成果與項目的背景及主要用途： 化工上常見的分離過程包括蒸餾、吸收、萃取和結(jié)晶等，其中蒸餾是分離液 體混合物的典型單元操作，應(yīng)用最為廣泛，約占全部化工工業(yè)分離過程的 75%。 在精細化工、制藥、香精香料、油脂、天然產(chǎn)物提取等工業(yè)過程中，經(jīng)常用到精 餾分離過程，所分離的物系通常為熱敏性物系或難分離物系，對分離的要求很高， 采用普通的精餾過程難于達到分離要求，需要對精餾過程進行強化或采用特殊的 精餾分離方法。因此，天津大學經(jīng)過多年的研究，開發(fā)出了組合精密精餾技術(shù)。 技術(shù)原理與工藝流程簡介： 蒸餾過程耗能巨大，化工過程中 40%~70%的能耗用于分離，而蒸餾能耗又 占其中的 90%，所以蒸餾過程節(jié)能是目前蒸餾領(lǐng)域研究的熱點。精餾塔再沸器的 加熱采用降(升)膜加熱技術(shù)可以降低傳熱溫差，提高熱能利用率，并可減少物料 的受熱時間，特別適用于熱敏性物系的分離。對于減壓精餾等過程，其液體負荷 通常很低，填料表面不能充分潤濕，使得傳質(zhì)效率降低。通過采用填料表面處理 技術(shù)，可以改善填料表面的潤濕性能。外加磁場對物系的精餾過程有一定的影響， 總體上呈正效應(yīng)。其原因如下：一是物系在磁場作用下，汽液平衡關(guān)系發(fā)生變化， 組分間的性對揮發(fā)度加大；另一是物系在磁場作用下，黏度和表面張力等下降， 改善了液體在填料表面的潤濕性能，使傳質(zhì)效率得到提高。蒸餾過程的強化包括 設(shè)備的強化和過程的強化。蒸餾設(shè)備的強化主要是采用新型高效塔板或采用新型 高效塔填料和高性能液體分布器，達到提高分離效率和減小壓降的目的。 技術(shù)水平及專利與獲獎情況： 組合精密精餾技術(shù)屬于通用型高新技術(shù)，它將精餾塔節(jié)能技術(shù)、降(升)膜加 熱技術(shù)、填料表面處理技術(shù)、磁化處理技術(shù)、精餾設(shè)備強化技術(shù)等多種先進的關(guān) 鍵技術(shù)集于一體。對于一定的精餾分離過程，根據(jù)物系的特點和分離要求，將上 述各關(guān)鍵技術(shù)有機組合，即構(gòu)成該物系的組合精密精餾分離技術(shù)。 獲得天津市科學技術(shù)進步三等獎 獲得以下專利：天津大學科技成果選編 1. 從廢丙酮溶媒中磁化精餾回收丙酮的方法，ZL200710060107.5 2. 從廢甲醇溶酶中磁化精餾回收甲醇的方法，ZL200710060106.0 3. 中藥生產(chǎn)廢乙醇溶媒的磁化精餾回收乙醇方法，ZL200610013217.1 4．集磁化與減壓精餾由山蒼子油提取檸檬醛的方法，CN200410072294.5 5. 由山蒼子油精餾提取檸檬醛的方法，ZL011350563應(yīng)用前景分析及效益預測： 在精細化工、制藥、香精香料、油脂、天然產(chǎn)物提取等工業(yè)過程中，經(jīng)常用 到精餾分離過程，所分離的物系通常為熱敏性物系或難分離物系，對分離的要求 很高，采用普通的精餾過程難于達到分離要求，需要對精餾過程進行強化或采用 特殊的精餾分離方法。 應(yīng)用領(lǐng)域：精細化工、制藥、香精香料、油脂、天然產(chǎn)物提取 技術(shù)轉(zhuǎn)化條件（包括：原料、設(shè)備、廠房面積的要求及投資規(guī)模） 根據(jù)具體情況面議 合作方式及條件：根據(jù)具體情況面議