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切片AP方法
“切片AP方法”是一種分析巡天數(shù)據(jù)的方法。簡言之，科學(xué)家在獲得星系巡天數(shù)據(jù)后，需要嘗試采用特定的宇宙學(xué)參數(shù)（如暗能量比例、狀態(tài)方程w等）才能重構(gòu)出物質(zhì)3維分布；當(dāng)所嘗試的參數(shù)與真實宇宙的參數(shù)有偏差時，重構(gòu)出的結(jié)果就會出現(xiàn)異常，具體表現(xiàn)為“隨紅移變化的徑向-角向不對稱性”。“切片AP方法”利用這一現(xiàn)象檢驗宇宙學(xué)理論，認(rèn)為能做到“隨紅移演化的不對稱性最小”的理論參數(shù)是最接近真實的。該方法于2016年應(yīng)用到SDSS巡天時獲得了當(dāng)時最強(qiáng)的暗能量參數(shù)限制。 論文還采用了“非參數(shù)化”的統(tǒng)計方法來重構(gòu)暗能量狀態(tài)方程w。一般地，人們進(jìn)行物理量的擬合回歸時，都要假定它具有某種特定的形式（如線性、多項式、指數(shù)、正弦震蕩等），這些先驗的假定就給擬合回歸帶來了模型依賴的局限性。“非參數(shù)化”方法是一種克服這種局限性的技術(shù)，能得到不依賴具體數(shù)學(xué)函數(shù)模型的一般性結(jié)果。將切片AP方法應(yīng)用于非參數(shù)化的暗能量重構(gòu)，能將z<0.7的低紅移區(qū)間的暗能量狀態(tài)方程參數(shù)限制提高一倍，并在該區(qū)間呈現(xiàn)出微弱的動力學(xué)暗能量信號
中山大學(xué)
2021-04-13
AP課程
為學(xué)生進(jìn)行入學(xué)測驗，檢驗學(xué)生知識程度、思維邏輯和應(yīng)試技巧，并基于測驗結(jié)果匹配個性化的課程、老師和班級針對不同能力學(xué)生采用針對性的教學(xué)方法，結(jié)合“金字塔教學(xué)培訓(xùn)體系”進(jìn)行考試技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及鞏固拔高的多維度分層教學(xué)菠蘿在線堅持培養(yǎng)學(xué)生主動探究的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生找到合適自己的方法，提升學(xué)生自身的學(xué)術(shù)思維能力菠蘿在線的題庫有近20年的真題以及模擬題，細(xì)分的標(biāo)簽管理和數(shù)據(jù)庫為教學(xué)輸出連綿不斷的彈藥，通過刷題訓(xùn)練提升學(xué)習(xí)效率
上海楓淺教育科技有限公司
2021-01-22
橡皮AP-305
山東一枝筆文化科技有限公司
2021-09-09
青鹿藍(lán)牙AP
支持70支青鹿智能筆同時接入
采用Bluetooth4.2技術(shù)，節(jié)能、穩(wěn)定、抗干擾能力強(qiáng)。
產(chǎn)品優(yōu)勢
節(jié)能
穩(wěn)定性好
抗干擾能力強(qiáng)
Bluetooth4.2技術(shù)
產(chǎn)品應(yīng)用
青鹿智慧紙筆
青鹿智慧紙筆，以一支智能筆，結(jié)合印制有點碼的紙張或練習(xí)本，通過“傳統(tǒng)書寫”即可實現(xiàn)書寫數(shù)據(jù)的無感知、伴隨性記錄。通過對師生教學(xué)過程性數(shù)據(jù)、學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)等精準(zhǔn)分析，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)與調(diào)整，實現(xiàn)教育理念與模式、教學(xué)內(nèi)容與方法的改革與創(chuàng)新。
青鹿智慧紙筆能夠覆蓋課前、課中、課后教學(xué)全流程場景，支持校內(nèi)外使用，助力學(xué)校教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
廣州青鹿教育科技有限公司
2022-09-20
生物切片
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
蕪湖市徽環(huán)科教儀器廠
2021-08-23
胞間連絲切片
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
安徽省蕪湖市生物標(biāo)本廠
2021-08-23
味蕾切片
產(chǎn)品詳細(xì)介紹
洛陽市生物教學(xué)儀器廠
2021-08-23
心肌切片
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
胞間連絲切片
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23
線粒體切片
寧波華茂文教股份有限公司
2021-08-23