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TES-8200S智慧教學管理服務器   　　隨著多媒體教學的廣泛應用，傳統(tǒng)的教學設備已無法滿足管理信息化的需求，為了進一步提升教學質量與教學管理服務水平，打造便捷、智能、互聯的智慧教室生態(tài)圈，深圳臺電公司繼其數字紅外無線教室音頻系統(tǒng)之后，重磅推出TES-8100系列智慧教學系統(tǒng)。該系統(tǒng)融合了當前TES-5600系列教室音頻系統(tǒng)所用的數字紅外音頻傳輸及控制技術，同時運用網絡通訊技術將多媒體教室中的多媒體講臺、投影機、幕布、電腦音視頻設備、話筒及功放等諸多設備進行集中管理和遠程控制，致力打造一個整體化、智慧化、安全化的智慧校園。     音質清晰 結合深圳臺電自主研發(fā)的數字紅外處理芯片及國際先進的數字紅外技術，在20米范圍內不論遠近均保持完美音質：頻響：主機線路-主機：50 Hz~20 kHz          麥克風-主機：100 Hz~20 kHz信噪比：≥90 dBA總諧波失真：≤0.05% 提高聲音清晰度，讓老師能較長時間以自然聲調講課，保護老師聲帶，避免聲嘶力竭 清晰的聲音能調動學生注意力，減少上課分心、開小差現象，從而提高聽課效果 一體化設計，支持靈活擴展 軟硬件一體化、模塊化設計，支持無縫擴展其他模塊 基于其智能操作系統(tǒng)，擴展升級豐富的教學應用 遠程智能管控 支持外接觸控一體機、投影幕布/白板等顯示系統(tǒng)，可控制一體機、投影機、幕布的開關與升降，支持集中監(jiān)控和管理各種用電設備，支持能耗監(jiān)控與統(tǒng)計 智慧無線物聯 實時采集教室內溫濕度、CO2濃度、PM2.5、甲醛等數據，可根據預設自動開啟空調，進行溫濕度調節(jié)；可自動開啟環(huán)境燈光、開合窗簾提供自然光源，營造舒適的教學環(huán)境       TES-8200S 智慧教學管理服務器   TES-8200S …………………………………………………………………………………………………………智慧教學管理服務器

　　金碟圖書館管理系統(tǒng)（Kingdisc Library Information System）是金碟公司專門針對中小學、大中專院校及企事業(yè)單位圖書館的自動化管理需要而開發(fā)的圖書管理軟件系統(tǒng)，已成為行業(yè)領先的圖書管理軟件品牌。該系統(tǒng)1998年開始開發(fā)，2001年上市，采用了國內通用的標準著錄CNMARC條例，實現了國內圖書目錄數據的共享，能直接或自動生成和利用CNMARC數據；實現了根據《中圖法第四版》自動分類和條形碼打印等功能；符合教育部最新頒布的《教育管理信息化標準》規(guī)范。 ?　　圖書管理軟件系統(tǒng)運行為C/S+B/S模式，包括圖書的采訪、編目、流通、查詢、期刊管理、系統(tǒng)管理、字典管理、WEB檢索與發(fā)布等圖書借閱管理系統(tǒng)的八個子系統(tǒng)，內含操作員權限管理、讀者管理、著者管理、出版社管理、圖書分類管理、書商管理、訂單管理，附帶在線幫助系統(tǒng)和多媒體功效，具有技術先進、功能完備、用戶友好、可靠性強、安全性高、擴展性強、適用于多操作系統(tǒng)和經濟實用等特點。圖書管理軟件系統(tǒng)同時支持Client/Server和Internet兩種環(huán)境，能夠適應圖書館自動化、網絡化管理、圖書借閱管理系統(tǒng)化的需求。 ?　　金碟圖書館管理系統(tǒng)已成功在全國上千家中小學、大中專院校、醫(yī)院及企事業(yè)單位得到應用。產品性能穩(wěn)定，功能實用可靠，且具有良好的擴展性以及常用的IC卡、條形碼等應用接口。 《金碟圖書館管理系統(tǒng)》主界面 條碼磁條自助借還書機

#軟件具有國家版權局頒發(fā)的軟件著作權登記證書。 團體心理輔導管理系統(tǒng)采用B/S架構開發(fā)，由團體心理輔導主題網站和后臺管理系統(tǒng)兩部分組成。團體心理輔導主題網站包括招募信息、測評調查、活動記錄、報名狀態(tài)、個人中心等核心功能模塊。后臺管理系統(tǒng)包括活動招募、團輔方案、成員信息、道具管理、活動記錄、測評調查、公告管理、系統(tǒng)管理、個人中心等功能模塊。 團體心理輔導管理系統(tǒng)的核心功能及內容包括： 1.活動招募發(fā)布及活動報名 系統(tǒng)主題網站支持動態(tài)呈現所有團體活動的列表清單，用戶可以根據活動時間、活動類別、報名要求等等不同條件進行篩選。查看活動詳情頁時，可以直接點擊我要報名功能按鈕快速報名參加活動。系統(tǒng)支持根據不同活動的需求，對報名條件進行后臺設定，分為自由報名、后臺審核、完成調查三種不同類型。完成調查類型的活動在報名前，還需完成系統(tǒng)設定的調查問卷或評估量表，通過后才能成功報名。 2.測評調查 系統(tǒng)后臺支持自定義測評內容，可以自由添加調查內容。包括調查的類型、名稱、題目、計分方法和報告等等。通過測評綁定或與活動進行關聯等方式提供給用戶在前臺測評調查。 3．活動記錄與展示 通過平臺系統(tǒng)可以發(fā)布每次團體活動的記錄報道與成果展示，搭建起宣傳的平臺，讓更多的人了解團體活動的內容和意義。 4．報名狀態(tài) 報名成功后，系統(tǒng)自動生成唯一的活動報名碼。根據報名碼，可以隨時查詢報名狀態(tài)及報名活動名稱、活動時間、活動地點等相關信息。 5．團輔方案 對團體活動方案進行添加、修改、刪除等操作，可將方案內容導出為word 文檔。每個方案都包括了方案名稱、方案目標、方案類別、方案時間、場地、人數、道具、實施流程、注意事項等內容。 6.成員信息 對機構的創(chuàng)建和維護以及對用戶信息的導入和維護，系統(tǒng)支持通過EXCEL文件自動導入人員信息。支持創(chuàng)建不同團體，對團體的成員進行維護和管理。 7.道具管理 系統(tǒng)支持對團體活動包配套道具的管理和維護，可以查詢到所有的道具的基本信息如：名稱、類別、數量、單位、適用方案等等。支持用戶自主添加新的團體活動道具。 8.系統(tǒng)管理 包括用戶管理、角色管理、主題網站首頁管理、數據備份等功能。用戶管理可以添加、維護不同的管理用戶，并通過角色管理設置個性化的權限。主題網站首頁管理用于維護首頁的焦點圖和超級鏈接。

產品詳細介紹奧龍RFID圖書館自動化管理系統(tǒng)一、項目背景大量的文獻信息資源，積極地開發(fā)，廣泛地利用這些文獻資源是圖書館的重要職能之一，它也是圖書館承擔各種職能的基礎。由于當今社會文獻的生產數量大、增長快，社會文獻的類型復雜、形式多樣，文獻的時效性強，文獻的傳播速度加快，文獻的內容交叉重復，文獻所用語種擴大等特點，使人們普遍感到利用起來十分不容易。　　圖書館需要通過對文獻信息進行加工整理、科學分析，形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流，以適應更加廣泛的交流與傳遞，從而讓讀者能更好地利用它們。　　目前在國內圖書管理系統(tǒng)中普遍采用“安全磁條+條形碼”的技術手段，以安全磁條作為圖書的安全保證，以條形碼作為圖書的身份證，解決了圖書管理中的一些問題,但是還是存在一些問題：　　※ 順架、排架困難，勞動強度高;　　※ 圖書查找、館藏清點繁瑣耗時;　　※ 音像讀物難以流通;　　※ 自動化程度低，管理缺乏人性化;　　※ 磁條容易被消磁，防盜效果差等等;　　※ 圖書館管理人員意識到在新的形勢下，需要大幅度地提高圖書管理的信息化程度。現代圖書館需要做到圖書自動盤點、圖書自助借還、圖書區(qū)域定位、圖書自動分揀，以適應當前的發(fā)展要求。有沒有一種集中了“條形碼”優(yōu)點，同時還能符合新形勢下的圖書館管理需求的解決方案呢?答案是肯定的——RFID圖書館智能管理系統(tǒng)，不但安全可靠，效率高，而且還可以在未來相當長的一段時間內，滿足圖書管理的發(fā)展要求。二、運作過程　新書進館：　　首先為書籍粘貼RFID電子標簽。利用標簽轉換裝置將數據信息寫入電子標簽。這個過程就是在給每本書配上一個獨一無二的身份證。　　上架、順架：　　粘貼了電子標簽的新書，利用推車式移動盤點系統(tǒng)，掃描書籍，系統(tǒng)會自動在地圖上定位該書應存放的書架，用推車載書籍到指定書架上架即可。利用推車式移動盤點系統(tǒng)，可以對書架逐個掃描，系統(tǒng)會自動挑出錯架書籍，并且標明正確位置。　　盤點：　　在對圖書館圖書進行盤點時，可以使用移動盤點系統(tǒng)或者手持式盤點系統(tǒng)，對所有需要盤點的書架進行掃描，通過無線網絡傳輸即可將數據錄入數據庫，完成盤點，可以大量節(jié)省人力、物力。　　自助借還書：　　讀者借書時，只需要將借書卡在自助借還機上掃描，再將所借書籍一起放在借還機的掃描區(qū)域，通過掃描，確認所借書籍。系統(tǒng)即可錄入借書信息完成借書。并且利用熱敏打印機打印票據。完全讀者自助，方便快捷。還書操作更簡單，只需要掃描書籍，即可完成還書操作，打印還書票據。　　24小時自助還書系統(tǒng)：　　自助還書系統(tǒng)可以像銀行自動取款機一樣穿墻安裝或者擺放在合適位置，方便讀者隨時還書。讀者只需要將書籍放入還書口，確認后即可完成還書并可打印還書憑證。　　安全門禁：　　當沒有辦理借書手續(xù)的圖書經過安全門時，系統(tǒng)會自動進行聲光報警，防止圖書被帶出。安全門禁支持在線、離線兩種工作模式，系統(tǒng)更安全、更可靠。　　移動圖書館：　　讀者掃描借書證，確認身份以后，選擇想要借閱的書籍，系統(tǒng)會自動將圖書送到出書口，并打印票據。還書過程只須將書放入還書口，系統(tǒng)自動識別打印出還書票據，并自動將書放入正確位置。

★軟件具有國家版權局頒發(fā)的軟件著作權登記證書。 ★軟件具有省級或國家級檢測機構出具的軟件產品登記測試報告。 系統(tǒng)包含管理端與家長端，教師與家長可以通過兩個端口實現互動與資源共享，教師端含有特教教師管理、學員檔案管理、特殊障礙鑒別、綜合評估管理、特教訓練管理、綜合報告管理、特教資源管理、系統(tǒng)管理等八大功能模塊；家長端含有首頁、綜合評估、評估報告查詢、特教訓練方案、特教資源查詢、學員綜合信息等六大功能模塊。 軟件具體功能： 1.建檔功能，包含學生的25項基本信息記錄；涉及家庭成員、家庭成員關系、孩子在家中的活動情況、居住條件、居住環(huán)境、社區(qū)設施等家庭生活情況記錄；涉及家族遺傳史、出生史等身體發(fā)育情況紀錄；涉及嬰幼兒階段、幼兒園經歷、小學經歷、中學經歷等內容的個人成長經歷記錄；涉及語言溝通能力、情緒反應、認知能力、注意狀態(tài)、學習動機學習品質、學習習慣、學習參與、人際交往、個性特點、生活自理能力、行動能力、異常行為表現等心理行為特征的記錄；涉及班級氣氛、人際關系等內容的班級學習環(huán)境記錄。具備學員檔案審核功能，經過審核后的檔案內容，家長在家長端只能查閱，不能再進行修改。 2.障礙類型鑒別功能：包含孤獨癥、視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙等九種特殊障礙類型的鑒別知識，具體含有障礙類型的定義、行為特征與診斷鑒別標準，無論是障礙類型還是鑒別資料均設置為開放式端口，教師可隨時添加與修改。 3.綜合評估功能：以學期為周期，可對學生進行感覺統(tǒng)合發(fā)展、學習障礙篩查、孤獨癥篩查、多元智能等多方面的評估，含有包括自閉癥評估工具、兒童多動癥診斷測驗工具、癥狀自評量表、瑞文漸進測量、兒童行為量表、社會生活適應能力評定量表、感覺統(tǒng)合評量工具等通用評估項目12項。評估完成后系統(tǒng)可自動生成綜合分析報告，以WORD格式導出打印，并且平臺為開放式端口設計，教師可根據實際需要隨時添加新的評估項目。 4.提供訓練方案：系統(tǒng)包含 300多種訓練活動方案，含有圖文式的方案介紹，教師可以針對學生的障礙類型或者訓練的主題查詢適合的訓練活動，障礙類型分為孤獨癥、視覺障礙、聽覺障礙、注意力多動障礙、情感障礙、學習障礙、言語和語言障礙、智力障礙、肢體殘疾等9項，訓練主題分為語言、社會交往、思維、自我意識、音樂、空間感、注意力、記憶力等13項。系統(tǒng)提供訓練計劃編輯與訓練記錄功能，完整記錄學生的訓練過程。 5.綜合報告：系統(tǒng)可以自動生成包含學生檔案信息、評估報告、綜合分析報告、訓練計劃、訓練記錄的整體案例報告，可以WORD格式導出并打印。每一項評估可提供原始分查詢功能，便于教師進行更深入的分析。 6.評估記錄周期：按照學期進行評估管理，方便教師進行階段式總結與效果評估。 7.資源管理：提供影視、書籍、案例、音樂等6大類600多項特教學習資源。格式涉及音頻、視頻與圖文等。開放式端口，教師可根據需要自行添加資源。 8.家長參與：家長通過家長端可以全程參與學生建檔、評估與訓練，密切家庭與學校的合作。 9.數據保密、自動轉介功能：出于咨詢的保密原則，每位使用軟件的教師擁有自己獨立的登錄賬號，登陸后只可查閱自己的案例資料，不可查閱其他教師的相關案例。 包含： （1）光盤1張。 （2）加密狗1個。 （3）說明書1份。

產品詳細介紹系統(tǒng)概述： 儀器設備管理系統(tǒng)是一個管理學校儀器設備等各種教育裝備的資產管理系統(tǒng)，為全校乃至全區(qū)提供了“設備入庫、領用、調撥、報損、報廢和返還”一整套資產閉環(huán)管理。 房地產與設施管理系統(tǒng)負責管理學校的建筑物等大額資產，而儀器設備管理系統(tǒng)則負責管理除房地產類大額資產之外的所有校園固定資產。 系統(tǒng)特色： 1.產品符合《中華人民共和國教育行業(yè)標準 JY/T 1004—2012》編碼標準； 2.內置全套多層級教育裝備分類，一級分類就有392個，二級分類多達數千個； 3.形成了從“設備入庫”到“設備收回”的資產閉環(huán)管理。

產品詳細介紹系統(tǒng)概述： 教職工檔案管理系統(tǒng)是一套管理校內教師和職工個人檔案和業(yè)務檔案的信息化管理系統(tǒng)，包括教職工基本信息、教職工資質、崗位職務、特崗教師聘任、校內異動、離職、教學、工資保險福利，專家、兼職、學習進修、教職工考核、住房等13類信息登記和統(tǒng)計，符合教育部2012年頒發(fā)的相關管理信息標準。 核心功能： 教職工檔案管理：包括“教職工基礎信息管理、資質管理、專家管理、兼職管理、學習進修管理、工資保險福利管理、住房管理以及考核管理”共八大類檔案信息。 教職工職務管理：包括“崗位職務管理、特崗教師聘任管理、校內異動管理和離職管理”四大類職務信息。 教職工數據統(tǒng)計：包括教職工總人數統(tǒng)計、性別構成統(tǒng)計、學歷構成統(tǒng)計、編制構成統(tǒng)計、職稱構成統(tǒng)計和更多組合查詢統(tǒng)計；統(tǒng)計數據采用直觀的圖表方式呈現出來，使統(tǒng)計數據一目了然，具體的統(tǒng)計功能詳見“教育大數據系統(tǒng)-人員庫-教師庫”模塊。 系統(tǒng)特色： 產品符合《中華人民共和國教育行業(yè)標準 JY/T 1004—2012》教職工管理數據集編碼標準，方便對接國家教師人事系統(tǒng)。

產品詳細介紹   ?管理功能：導入和維護學生數據，圖形化界面建立學生與實訓裝置上實訓模組的關聯關系，自動導入實訓結果的測試數據； ?考核功能：設定、修改實訓考核評分標準，自動建立實訓考核成績數據庫； ?報表功能：按班級、學生查詢、檢索、打印成績單； ?數據功能：按班級建立實訓學生分組花名冊； ?數據庫中學生姓名學號與測試ID關聯。  

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一.軟件介紹浙科旅行社經營管理教學軟件開發(fā)是以《旅行社經營管理》課程為依據，引入項目教學法。讓學生通過分組形式參加旅游項目設計與運作，從而彌補課程講授與案例討論在教學中的不足，增強學生學習的主動性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)學生的綜合能力和團體合作精神。二.軟件優(yōu)勢1.實驗角色豐富采用角色扮演，分組合作方式，讓學生真實體驗旅行社的業(yè)務經營與管理，使學生積極主動地參加實驗項目，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。2.實驗角度多樣多角度的實驗方式，可以創(chuàng)建地接或者全陪實驗，也可設置導游技能管理實驗。不僅在實驗中了解業(yè)務流程，而且也在實驗中鍛煉實際問題的解決能力。3.營銷方式實用模擬旅游業(yè)的網絡營銷方式。游客可以通過模擬的旅游營銷網站，預定旅游團、單項預定、評論旅游團等。4.實驗管理高效系統(tǒng)在教師端自動統(tǒng)計實驗過程內容，協助教師對學生實驗過程進行考核，能夠及時掌握學生的學習狀況，對自身的教學進行調整，增強教學效果。三.主要功能1.導游技能培訓包括前景推理、導游詞和導游知識拓展等內容。情景推理中通過添加情景分析題目，讓學生根據實際的情景題目答題。教師在導游詞模塊中，可添加導游詞知識，管理景點按理、導游詞欣賞等。導游知識拓展通過添加相關導游知識幫助學生拓展視野，加強知識儲備。2.導游管理該部分中經理可查看導游的整體情況。通過導游管理，經理可以及時了解旅行社的帶團情況，并及時回復導游咨詢的信息以及查看各導游提交的工作報告，整體了解旅行社的經營狀況，及時進行經營戰(zhàn)略調整。3.交流討論在該功能中，各用戶之間可以相互發(fā)送和接收信息，既可以一對一發(fā)送，也可一對多發(fā)送。在線交流雙向互動中不僅能夠及時發(fā)現問題，交流心得，還能增強用戶之間的情感連接，增強相互之間信任感。4.合同管理合同管理是對該旅行社下所有旅游團的合同進行管理，已審核通過的預訂單可操作生成合同，有效的合同管理,能幫助旅行射節(jié)省交易時間，降低交易成本，保證交易正常進行，加速資金周轉，減少費用，以最少的消耗獲取最大的收益，提升旅行社資金使用效率。5.我的團隊該部分包括自組團和地接團。組織團和地接團中可瀏覽團隊詳細信息、游客名單、以及游客問題列表和經理回復列表信息，對于疑難問題可向經理咨詢，可將團隊的的基本情況向經理匯報，進行及時的溝通。6.導游信息管理情景推理題按地陪、全陪、海外領隊服務、景點景區(qū)導游、導游應變能力、導游帶隊技巧分類。每一類別下，都有多個案例，根據系統(tǒng)中原始案例或教師添加的案例，學生將依據案例中的情景內容，回答每個案例下的題目。四.軟件特點1.業(yè)務完整，操作嚴謹系統(tǒng)嚴格按照旅行社管理的業(yè)務流程來設計，系統(tǒng)分為6個角色，分工完成業(yè)務流程，創(chuàng)建線路->新建團隊->日程安排->成本計算->產品定價->報名預定->導游安排->發(fā)團->財務統(tǒng)計。通過實驗進行了解旅行社的性質，業(yè)務運作方式和業(yè)務管理的第略和方法2.輔助功能設置提供交流討論工具，系統(tǒng)為各角色之間提供交流輔助工具，可以根據業(yè)務需要，給各角色發(fā)送消息。系統(tǒng)還設置了導游技能管理模塊，提供穿插有動畫的情景案例推理題、導游詞欣賞、導游詞案例、導游知識拓展。使學生理論聯系實際，增強實際問題解決能力，拓寬學生理論知識面。3.靈活的基礎數據管理系統(tǒng)提供全面的業(yè)務相關基礎數據，包括門票、機票、賓館、交通車等數據。學生和教師可以根據業(yè)務需要增設業(yè)務相關數據。4.用戶界面友好系統(tǒng)在業(yè)務流程細節(jié)處有詳細的操作提示，引導學生按照正確的順序和邏輯進行操作順利完成業(yè)務。